PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL

NOME DO(A) ALUNO(A): Rita de Cássia Alcântara RGM: 26398737

NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental Anos Iniciais

ANO: 1º Ano

COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Língua Portuguesa

ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): Linguagens

TEMA (da aula): Gênero Textual: Cantigas de Roda

OBJETIVO (S): Reconhecer o gênero textual cantigas; Desenvolver e praticar a leitura.

CONTEÚDO: Leitura, Oralidade E Coordenação Motora.

DURAÇÃO: 1 Hora

ATIVIDADE (S) - (passo a passo da aula em cada movimento):

-Momento de acolhida para os pais e as crianças, chamadinha virtual, música de boas-vindas e data
do dia.

-A aula será síncrona pelo aplicativo Google Meet, onde o professor enviará o link de acesso pelo
grupo de WhatsApp da turma. Na aula o professor irá apresentar a música “A Casa” de Vinicius de
Moraes e Toquinho, no cartaz exposto na parede para que os alunos consigam ver, é importante
trabalhar uma música que todos ou a maioria saibam cantar. Após apresentar o gênero música de
forma breve e de bom entendimento, pode-se observar o conhecimento prévio da criança
utilizando as seguintes perguntas ou outras de acordo com a música escolhida:

-Vocês já ouviram falar em cantigas?

-O que são cantigas de roda?

-Quais vocês já conhecem e gostam mais?

Explanada as perguntas é hora de ler a música, neste momento o professor mostra cada palavra
que está sendo lida, para que seja sincronizado a palavra com o som. Logo após será colocada a
música para as crianças ouvirem ou o professor mesmo pode cantar, tirar um momento para
cantarem juntos. No final da aula é pedido ao aluno que faça um desenho de como ele acha que é
esta casa, exercício importante para analisar o que os alunos entenderam da música e explorar sua
imaginação. O professor se despede do aluno disponibiliza no grupo um vídeo com a música e
espera o retorno dos desenhos, para então depois expor os arquivos em um mural e compartilhar
no grupo.

-Avaliação do aluno será por meio de sua participação da aula síncrona, realização das atividades e
interesse.

ESTRATÉGIAS: Inicialmente o professor direciona aos alunos no grupo as informações da aula

síncrona bem como o link de acesso e hora, feito isso o professor receberá os alunos na aula
online, dá as boas-vindas a família e inicia a chamadinha virtual. Neste momento o educador
introduz o gênero música, explica o que é, quais suas características e faz as perguntas com
finalidade de observar o conhecimento prévio dos alunos. Após ler e cantar a música é hora de a
criança usar sua criatividade e soltar sua imaginação, de posse de um caderno ela irá desenhar
como seria essa casa, caso a criança encontre alguma dificuldade poderá pedir ajuda a um adulto,
lembrando que no grupo de WhatsApp também terá um vídeo com a música para auxiliar o aluno.

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS: Caderno, celular, lápis de escrever e lápis de cor.

REFERÊNCIAS:

Vinicius de Moraes, A Arca de Noé. São Paulo. Companhia das Letrinhas, 1997.

YOUTUBE. A Casa de Vinicius de Moraes. Disponível em: https://youtu.be/PufmlkS3vkoAcessado:

em 24 de abril de 2021.
BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular-Educar é a Base. Brasília, 2018.
Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf.Acessad
o em: 24 de abril de 2021.