PRÁTICA EDUCATIVA

A organização do trabalho através de um plano, uma programação que detalhe

a organização do espaço, do tempo, dos materiais e das interações entre a
criança e o mundo, entre os adultos e as crianças, entre as crianças e as outras
crianças.

1. Dados de Identificação
1.1 Estagiário/a: Ana Clara Iunskovski Mendonça
1.2 Nome da Escola: Colégio Santa Maria Marista
1.3 Modalidade do Estágio: Ensino Fundamental I
1.4 Faixa etária dos estudantes: 9 a 10 Anos
1.5 Professor Regente: Daiana Pereira Moreira
1.6 Professor(a) Tutor(a): Jozielly Almeida

2. Conteúdo (especificar o tema da aula)

História da Páscoa

3. Objetivos de Aprendizagens (aquilo que o estudante precisa alcançar

por meio da atividade proposta. Iniciar com verbos no infinitivo)
Compreender as origens históricas e culturais da Páscoa: Os alunos
precisam entender as origens da Páscoa em várias tradições religiosas e
culturais para ampliar seu conhecimento sobre essa celebração significativa.
Isso será alcançado através de atividades de pesquisa, leitura de textos
históricos e discussões em sala de aula, onde os alunos serão incentivados a
explorar as diferentes influências que moldaram a Páscoa ao longo do tempo.
Identificar e explicar os eventos e símbolos associados à Páscoa: É
importante que os alunos reconheçam e entendam os eventos cruciais e
símbolos que fazem parte da celebração da Páscoa, tanto na tradição cristã
quanto em outras culturas. Para isso, serão utilizadas atividades como análise
de textos religiosos, discussões em grupo e criação de representações visuais
dos símbolos da Páscoa, incentivando os alunos a relacionar esses elementos
com seu significado histórico e cultural.
 Refletir sobre os valores e mensagens associados à Páscoa: Os alunos
serão incentivados a refletir sobre os valores transmitidos pela Páscoa, como
perdão, esperança, renascimento e solidariedade, e a considerar como esses
valores podem ser aplicados em suas próprias vidas. Isso será alcançado
através de atividades de discussão em grupo, redação de reflexões pessoais e
análise de casos práticos que ilustrem a relevância desses valores no contexto
contemporâneo.

4. Metodologia (Passo a Passo da sua aula)

Início:
Debate Inicial: Começarei a aula introduzindo o tema da Páscoa e fazendo
perguntas para avaliar o conhecimento prévio dos alunos sobre a história e os
significados dessa celebração. Perguntas como "O que vocês sabem sobre a
Páscoa?", "Quais são os símbolos associados à Páscoa que vocês conhecem?"
e "Vocês sabem por que celebramos a Páscoa?" serão feitas para estimular a
participação e a reflexão dos alunos.
Seleção de Palavras: Em seguida, distribuirei papéis com palavras relacionadas
à história da Páscoa para cada aluno. Cada aluno escolherá aleatoriamente três
dessas palavras.
Meio:
Criação Visual: Os alunos serão encorajados a usar sua imaginação e
criatividade para criar representações visuais das palavras que escolheram. Eles
podem desenhar, criar colagens ou usar materiais disponíveis na sala de aula
para expressar o que essas palavras significam para eles em relação à Páscoa.
Fim:
-Apresentação e Explicação: Após a conclusão das criações, os alunos terão
a oportunidade de escolher uma das palavras que receberam e explicar para a
turma o motivo de sua escolha. Eles podem também selecionar um colega para
entregar sua criação e explicar por que escolheram essa palavra em particular.
-Discussão Final: Para encerrar a aula, facilitarei uma discussão em grupo,
incentivando os alunos a compartilhar suas reflexões e percepções sobre as
diferentes representações visuais e as explicações dadas por seus colegas. Isso
proporcionará uma oportunidade para que os alunos aprendam uns com os
outros e ampliem sua compreensão coletiva da história e significado da Páscoa.
5. Recursos (materiais que você utilizará para realizar a atividade)
-Papéis de diferentes tipos, como papel sulfite, cartolina e papel colorido;
- Canetinhas coloridas;
- Massinha de modelar;
- Papel mágico (papel transparente ou acetato).
6. Critérios Avaliativos da Aula (como você avaliará se os objetivos da
sua aula serão alcançados)
A avaliação deve ser feita de uma forma observacional e qualitativa, pois o foco
está no envolvimento e compreensão das crianças, principalmente nas
criatividades que elas terão que ser criativas.
7. Referências (fonte de onde você tirou as informações ou ideias para a
atividade proposta de acordo com as normas da ABNT)
Significados. Símbolos da Páscoa. Disponível em:
https://www.significados.com.br/simbolos-da-pascoa/. Acesso em: 15/03/2024.

Assinatura do(a)
Professor(a) Regente