Leia o texto abaixo para responder às questões. 2.

Para escrever um EDITORIAL o autor precisa:

ALÉM DA DOSE (A) criar fatos e personagens conforme sua
imaginação.
Quinta-feira, Novembro 24, 2011
(B) utilizar-se de um assunto pouco conhecido pelos
A proibição da venda de bebidas alcoólicas a
leitores.
menores de 18 anos é uma daquelas leis que jamais
foram cumpridas com rigor no Brasil. Uma pesquisa (C) falar sobre uma realidade polêmica.
recente encomendada pelo governo do Estado de São
(D) ser complexo e utilizar um vocabulário acima do
Paulo mostrou que um em cada cinco adolescentes
padrão.
entre 12 e 17 anos bebe regularmente, e quatro em
cada dez conseguem comprar álcool sem restrições. 3. O texto apresenta características, principalmente:
Diante desse quadro, é salutar a nova lei estadual que
busca endurecer as regras contra o consumo de álcool (A) narrativas. (B) argumentativas.
por adolescentes. (C) descritivas. (D) instrucionais.
Em vigor desde o fim de semana passado, a 4. O texto foi escrito utilizando-se de uma linguagem:
legislação impõe multas de R$ 1.745 a R$ 87.250 a
estabelecimentos que vendam bebida alcoólica a (A) popular, sem observar a regras gramaticais.
menores de idade. Assim como ocorreu com a bem-
(B) padrão, com regras linguísticas definidas.
sucedida lei antifumo, a expectativa de punição deve
reforçar os controles de bares e supermercados e tornar (C) com gírias, pois está endereçado a um público
mais difícil o acesso de adolescentes ao álcool. alvo: adolescentes.
Idealizada segundo as regras da "tolerância zero", a
nova Lei antiálcool erra, porém, ao transferir para os (D) regional, especificando, principalmente, um
estabelecimentos comerciais a total responsabilidade dialeto.
pelo consumo de bebida por menores, mesmo em 5. No trecho “... e quatro em cada dez conseguem
situações que não estão sob seu controle. comprar álcool sem restrições” (parag. 1), a
O ponto mais contestável é o enquadramento do palavra destacada pode ser substituída, sem alteração
comerciante ainda que a bebida seja comprada de sentido do texto, por:
legalmente por um maior e repassada a um menor. Não
é razoável imaginar que os bares tenham bedéis para (A) limitações. (B) medo.
verificar e proibir, por exemplo, um pai de oferecer um
(C) punições. (D) regulamentos.
copo de cerveja a seu filho. A pena, se coubesse,
deveria recair sobre o adulto irresponsável, não sobre o 6. No trecho “O ponto mais contestável é o
comerciante. enquadramento do comerciante ainda que a bebida seja
comprada legalmente...” (parag. 4), a expressão
O Sindicato de Bares e Restaurantes também
destacada pode ser substituída, sem alteração do
reclama, com razão, da multa a quem vender bebida
sentido do texto, por:
para jovem com documento de identidade falsificado.
A não ser que se trate de uma montagem grosseira, é (A) à medida que (B) mesmo que
exigir demais que os vendedores se transformem em
peritos a detectar fraudes em carteiras. (C) para que (D) já que

O terceiro aspecto sob contestação, a
obrigatoriedade de geladeiras separadas para bebidas
alcoólicas e outras, também é controverso. Além de
gerar custo extra para os comerciantes – que pode ser
expressivo em alguns casos -, sua utilidade é duvidosa.
A nova lei acerta ao reforçar restrições e impor multas
mais pesadas, mas exagera na dose nos pontos acima
mencionados - que deveriam ser revistos.
Disponível em: https://educablogport.blogspot.com.br
1. Na introdução, já se presume o assunto do texto.
Escreva-o abaixo.
7. Em “A nova lei acerta ao reforçar restrições e impor
multas mais pesadas, mas exagera na dose...” (parág.
7), a palavra destacada exprime ideia de:
(A) causa (B) consequência
(C) adversidade (D) adição
8. No trecho, “Diante desse quadro, é salutar a nova lei
estadual que busca endurecer as regras contra o
consumo de álcool por adolescentes” (parag. 1), a
palavra destacada foi utilizada em substituição do
termo ou expressão:
(A) nova lei estadual. (B) desse quadro.
(C) regras (D) consumo de álcool. e) Todos os itens.
10. Na última parte do texto, “─ É uma compulsão. Sei
lá.”, podemos concluir que:
Leia o texto a seguir e responda às questões.
a) a fala é da moça.
PNEU FURADO
b) a fala é do dono do carro.
O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu
furado. De pé ao lado do carro, olhando c) a fala é do motorista do ônibus.
desconsoladamente para o pneu, uma moça muito
d) a fala é do borracheiro.
bonitinha.
e) a fala é do homem que trocou o pneu.
Tão bonitinha que atrás parou outro carro e dele
desceu um homem dizendo “Pode deixar”. Produção de Texto Narrativo

Ele trocaria o pneu. Muitas vezes, a felicidade está mais perto do que
conseguimos imaginar. É o que alguns amigos nos revelam
─ Você tem macaco? ─ perguntou o homem. nesta história. Nela, um coelho branco, um gato preto e um
galo de briga, sentindo-se infelizes, saem à procura da
─ Não ─ respondeu a moça.
felicidade e, aos poucos, vão encontrando lições que...
─ Tudo bem, eu tenho ─ disse o homem ─ Você tem Leia a história com atenção e, de acordo, com o seu
início, complete, com criatividade e coerência, as partes que
estepe? faltam. Esteja atento à sua sequência para que não ocorram
─ Não ─ disse a moça. desvios. A seguir, faça uma ilustração relacionada à história.

─ Vamos usar o meu ─ disse o homem. À PROCURA DA FELICIDADE

E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da Eram três amigos: um coelho branco, que já não
moça. suportava os vários apertões, os puxões no seu pelo e as
carícias sufocantes; um gato preto, que vivia triste porque
Terminou no momento em que chegava o ônibus que a era sempre alvo do desprezo, considerado um azarento; e um
moça estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca galo de briga, que vivia lamentando as inúmeras cicatrizes,
as marcas das brigas com os próprios irmãos, os gritos e as
aberta, vendo o ônibus se afastar. vaias.
Os três eram diferentes, mas queriam a mesma coisa:
Dali a pouco chegou o dono do carro.
encontrar a felicidade. Queriam ser felizes.
─ Puxa, você trocou o pneu pra mim. Muito obrigado. Decididos, saíram a procurá-la. No caminho,
encontraram um gato, todo animado, que lhes falou:
─ É. Eu... Eu não posso ver pneu furado. Tenho que — A felicidade? Nunca a procurei! Sempre a senti
trocar. viva dentro de mim!
Adiante, viram um pombo, que lhes fez esta
─ Coisa estranha. revelação:
— Sou imensamente feliz... Tenho casa, filhotes,
─ É uma compulsão. Sei lá. amigos... Sou feliz por isso. Nunca procurei a felicidade,
sinto-a em tudo o que tenho.
(Luís Fernando Veríssimo. Livro: Pai não entende Continuando a sua busca, perceberam a noite chegar
nada. L&PM, 1991). e, naquela escuridão, uma coruja está acordada.
Questionada, ela fez o seguinte comentário:
9. Em relação à compreensão do texto, analise os itens — Dizem que sou sábia, mas sábia é a natureza; eu
abaixo: apenas sei ler a natureza e encontrar nela todas as respostas.
Ainda mais surpresos, seguiram em frente... Seus
I – O pneu do ônibus estava furado. sonhos eram de felicidade e paz.
Estavam dispostos a lutar pelo que sonhavam.
II – A moça não era dona do carro que estava com De repente, a chuva caiu e tiveram de se esconder debaixo
pneu furado. de uma árvore tombada.
________________________________________________
III – O dono do carro agradeceu ao homem por ter ________________________________________________
trocado o pneu do carro. ________________________________________________
________________________________________________
Está(ão) CORRETO(S):
Naquele instante, os amigos compreenderam tudo:
a) Apenas o item III. b) Apenas os itens II e III. encontraram a felicidade quando
________________________________________________
c) Apenas o item I. d) Apenas o item II. ________________________________________________
________________________________________________ Era maravilhoso o que estava acontecendo. Estavam
________________________________________________ imensamente felizes. A vida tinha se tornado colorida,
diferente.