Cidepe

1082.032

Título: Eletrização por atrito - Princípio da conservação das cargas, lei das cargas.

1. Objetivos Gerais:
Após a observação da atração e repulsão existentes entre
dois corpos atritados entre si ( de diferentes materiais), o
aluno deverá ser capaz de identificar os dois tipos de carga
elétrica existentes, e relacioná-los com o excesso ou falta de
elétrons nos corpos que apresentam carga elétrica
2. Material necessário:
"&- 10 pequenos pedaços de papel picado;
*- 04 retângulos de plástico 11 cm x 21 cm (cortados de 2
sacos plásticos);
•6- 08 tiras plásticas transparentes 0,5 cm x 21 cm (cortadas
de 1 saco plástico);
•fc- 04 tiras de papel 0,5 cm x 21 cm (cortadas de uma folha
de papel);
nas, possui praticamente toda a sua massa num diminuto
ponto central, chamado núcleo. Este núcleo é composto
principalmente por partículas eletricamente positivas cha
madas prótons e partículas eletricamente neutras denomi
nadas nêutrons.
Observação: Na realidade o átomo é uma estrutura bem mais
complexa, possuindo um número bem maior de componentes em
seu núcleo.
Ao redor do núcleo, apresentando uma carga elétrica nega
tiva, os elétrons (com uma massa cerca de 1.840 vezes
menor que a dos prótons) se movimentam em órbitas bem
organizadas, dentro de uma região conhecida como eletros-
fera.

&- 01 pano de lã (ou papel higiênico);

*- 01 folha de papel ofício. Normalmente o átomo é eletricamente neutro, isto é, possui
pí
o
um número de elétrons igual ao de prótons. No entanto,
•o
o existem átomos que têm facilidade de receber ou perder
o
Cl Os itens assinalados por * são considerados de fácil
s elétrons. Quando o átomo ganha elétrons ele passa a ter
o aquisição e comuns em qualquer laboratório.
mais cargas negativas do que positivas, portanto, ele fica
a carregado negativamente, passando a se chamar ânion ou
<
Ü
3. Fundamentos teóricos: íon negativo. No caso inverso, isto é, se o átomo perder
'5
A preocupação do homem em compreender a natureza da elétrons, ele ficará carregado positivamente e será denomi
matéria vem desde a Antigüidade, quando filósofos (gregos nado cátion ou íon positivo.
e hindus), por volta de 500 a 270 AC, já pensavam que as
substâncias eram formadas por pequenas partículas que não Quando duas substâncias diferentes se tocam, na maioria
poderiam ser divididas. A palavra átomo é proveniente do das vezes uma cede elétrons para a outra e, para aumentar
vocabulário grego e significa indivisível. ainda mais o número de elétrons transferidos de um corpo
para outro, costuma-se esfregá-los, um no outro, ao invés de
Atualmente sabemos que o átomo, tido inicialmente como apenas encostá-los.
rígido e indivisível, comparado com suas dimensões exter-
Sempre que um corpo receber elétrons, em algum lugar
outro(s) corpo(s), obrigatoriamente, deverá(ão) perder(em)
os elétrons que aquele recebeu. Isto quer dizer que a carga
ELETR0N jamais poderá ser criada ou destruída.

Uh NEUTR0N Saiba que este fato é conhecido como " Princípio da conser
vação da carga elétrica"

A eletricidade é um agente físico que se manifesta através de

fenômenos específicos denominados fenômenos elétricos.
MODELO DE AT0M0
Devido aos diversos efeitos provocados, estes fenômenos se
figura 1 dividem em duas grandes famílias,
a) Eletricidade estática (cargas em repouso): atribuída ao
estado de equilíbrio das cargas elétricas sobre o corpo que
as possui.

25
 Cidepe

b) Eletricidade dinâmica (cargas em movimento): atri

buída ao estado de movimento das cargas elétricas sobre o
corpo que as possui.
As principais causas da eletricidade, são: o atrito, a pres
são, as ações químicas, o calor, o magnetismo e a própria
eletricidade.
Os principais efeitos da eletricidade são: a atração entre
cargas de sinais contrários, a repulsão entre cargas de
mesmo sinal, os fenômenos luminosos, os fenômenos tér
micos, os efeitos fisiológicos, certas reações químicas, o
efeito fotoelétrico, o magnetismo e o eletromagnetismo.
Nas atividades que seguem, você realizará alguns experi
mentos de eletrização por atrito, onde as cargas elétricas
serão consideradas em repouso (paradas) em relação ao
objeto que as possui (objeto carregado). Portanto, estes
experimentos pertencem ao campodaEletricidade estáti
ca.
4.4. O que você diria que acontece quando duas cargas
negativas são aproximadas uma da outra?
4.5. Refaça a atividade anterior, atritando duas tiras de
materiais diferentes, uma de plástico e outra de papel.
A' A
/<£*&. r4&- Erga as tiras de plástico e papel.
:ÍK^ > carregadas por atrito, e aproxime
I n suas faces uma da outra, conforme a
figura 3.
4.6. Descreva o que você observou ao
B aproximar as tiras de plástico e de papel,
Figura 3 ambas carregadas por atrito.

4. Andamento das atividades:

4.1. Coloquesobre a mesa uma folha de papel ofício e sobre

ela duas tiras de plástico, uma ao lado da outra. Qual o sinal da carga existente na tira de plástico?
Com a mão esquerda segure simultaneamente uma de suas
extremidades e com a outra, esfregue as tiras, várias vezes
com um pano de lã (ou papel higiênico) no sentido de A
para B.

A'
Como você justificaria o fato observado?
m Erga as duas tiras pelos extremos e
aproxime suas faces uma da outra,
conforme a figura 2.

4.6.1. Com base em suas respostas ao item anterior, qual

4.2. Descreva o que você observou ao deverá ser o sinal da carga elétrica existente na tira de papel?
aproximar as faces das tiras plásticas
atritadas.
Figura 2

4.7. Certos materiais, como plásticos, tecidos, papéis, vi

4.3. Admitindo que o plástico recebe elétrons ao ser atrita-
do, justifique os sinais das cargas nastiras plásticas e o sinal
dacargaqueficou no material que vocêutilizouparaatritá-
las.
dros etc, quando atritados, podem perder ou ganhar elétrons.
No caso de ganharem elétrons, dizemos que possuem carga
negativa e no caso de perdê-lo carga positiva.
Segundo as suas respostas anteriores, preencha as lacunas a
seguir:

Cargas de mesmo sinal se enquanto

que cargas de sinais diferentes se

26
 Cidepe

1992.011

Instruções Básicas - Conhecendo o seu gerador eletrostático de correia (Van De

Graaff).

Gerador Eletrostático des

tinado ao estudo 1.1. Na produção de uma alta tensão eletrostática se torna
experimental da eletrostá- indispensável uma alta isolação, conseguida com o gerador
JJ
tica com uma capacidade limpo, isento de poeira, gordura e umidade.
de carga de 240.000 volts.
Os rolos metálicos e o de náilon devem ser periodicamente
EQ047 limpos com um solvente não gorduroso, de rápida evapora
Conhecendo o seu
gerador: ção e sem água (exemplo: álcool com alto índice de pureza).

1.2. Em caso de necessidade lave a correia com sabão neutro

O gerador eletrostático de
correia é um equipamento e a seque com flanela, tornando a colocá-lano equipamento.
destinado ao estudo da ele-
1.3. Evite tocar na correia e nas hastes de acrílico com os
trostática, desde a Lei das
dedos sujos.
cargas, eletrizações por atri
to, contato, indução, des
cargas em gases a alta OBS: Para uma melhor conservação da correia, sugerimos que:
pressão, configuração de li após a série de atividades semestrais que envolvem o gerador, a
o
X3 nhas de força, etc, até análise parcial do campo elétrico entre retirada da correia e guarda-la num saco plástico com talco.
eletrodos de diferentes formatos, etc...
.O O Gerador Eletrostático de Correia é um equipamento de
S9
o grande utilização didática devido a facilidade com que 2. Ligações elétricas e controles do seu gerador ele
C
trostático:
< introduz, via audiovisual, os conceitos fundamentais como
os referentes a Lei das cargas, configuração das linhas de
J
ü força do campo elétrico , etc. 2.1. Verifique se a tensão local é compatível com a do seu
C

O Gerador Eletrostático de Correia é basicamente constitu aparelho.

<
ído de: Cabeça esférica removível, sem emendas, para
cargas negativas - Coluna principal básica isolante e articu-
lável com eixos tracionadores e aünhadores, tanto no con
junto superior como no conjunto inferior, dotados de
microrrolamentos blindados - Base de sustentação metálica
dotada de sapatas niveladoras isolantes, contendo motor
elétrico, sistema de regulagem da correia tracionadora,
painel de controle eletrônico sobre a velocidade de partida
e giro do motor- Sistema de segurança por corrente de baixa
amperagem - Cuba cilíndrica, com base independente pro
jetável e fixadores para retenção dos eletrodos - Conjunto de
eletrodos auxiliares - Esfera auxiliar de descarga - Cone
xões elétricas fundamentais e 50 g de milho granulado.
2.2. Observe para que a tomada existente seja de três pinos
e aterrada (o pino redondo deve estar aterrado).
2.3. Ligue a chave geral e gire o potenciometro no sentido
horário, a lâmpada piloto deverá acender e o motor girar,
caso contrário, verifique o fusível de segurança.
2.4.0 painel de comando possui um controle para ajustar do
giro do motor, (geralmente, em descargas elétricas entre as
esferas, o utilizamos no máximo).
3. Como colocar e ajustar a correia do seu gerador:

A jlistagem inicial: 3.1. Retire a esfera, posicione a correia corretamente entre

Para que o gerador eletrostático de correia (tipo Van de
Graaff) possua um ótimo desempenho, alguns cuidados
e procedimentos devem ser levados em conta:
1. Limpeza:
o rolo tracionador inferior e o rolo superior de modo a passar
pela frente dos rolos intermediários (figura 2).
3.2. Caso necessário, ajuste a tensão da correia através dos
parafusos existentes na parte superior da coluna principal.
 Cidepe

táncia superior a 40 mm).

Observação: Se durante a atividade cessar a eletrização, basta

encostar a placa excitadora lisa inferior na correia para reativar o
sistema. Caso não ocorra a eletrização, revise todos os passos
anteriores.

5. Translação dos pólos positivo e negativo:

5.1. Para transladar o polo

negativo conecte o cabo iiquMami
preto
_________
vermelho à cabeça do gera
dor.
01
5.2. Para transladar o polo
vermelho
positivo, utilize o cabo _____
preto
conectando-o ao borne infe
rior.

Material necessário para m

os experimentos básicos:

O
- um Gerador Eletrostático l.
de Correia EQ047, rabicho Figura 3
Fisura 2 de três pinos com aterramen-
to

- uma cuba projetável com fixadores de eletrodos de adesão

3.3. Afaste as plaquetas móveis 6 e 7 de modo a ficarem
(aproximadamente) a 3 mm da correia.
4. Ajuste inicial:
4.1. Coloque dentro da correia, no percurso vertical, um
pouco de talco (tipo polvilho anti-séptico Granado,
Pelotense, etc).
4.2. Ligue o aparelho em velocidade média por três minutos,
isto provocará o assentamento da correia.
4.3. Ajuste a plaqueta lisa inferior de modo a tocar levemen
te na correia.
magnética de colocação externa a cuba, um conjunto de
eletrodos de diferentes formatos para operar a seco, sem
contato direto com o óleo, tomiquete elétrico e sistema de
segurança por corrente de baixa amperagem.
- farinha de milho grão médio.
soja
_____
*- 30 ml (um frasco) de óleo de rícino.
•A-- um frasco de polvilho anti-séptico (para evitar o trava-
mento da correia).
Os itens assinalados por * sãoconsiderados defácil aqui
sição e comunsem qualquer laboratório, não acompanhan
do o equipamento.
Atenção! Este equipamento não necessita de lubrificação, em
virtude dos seus microrrolamentos serem blindados.

Desligue o gerador e coloque 6. Preparo da cuba projetável, com fixadores de

a cabeça esférica (esfera su eletrodos de adesão magnética - visualização das
perior). linhas do campo elétrico:

4.4. Aproxime a esfera com

Nas atividades desenvolvidas
cabo da cabeça do gerador, com os eletrodos e a cuba, as
deve ocorrer um faíscamento
partículas (neutras) da farinha,
com freqüência regular (a ele devido a polarização que sofrem,
trização será ótima quando as se orientam sob a ação do campo
faíscas percorrerem uma dis- elétrico como se fossem bússo
las num campo magnético.
 Cidepe

6.1. Coloque os eletrodos encostados na haste metálica

magnetizada presa a cada bome da base acrílica (estas
hastes podem girar como se fossem tramelas, posicionando
o eletrodo no lugar que melhor lhe aprouver, permitindo
infinitas possibilidades de combinações e criações de novos
eletrodos ou combinação entre eles).
soja
_____ o suficiente
6.2. Coloque uma fma camada de óleo de rícino,
para cobrir o fundo da cuba cilíndrica de vidro. (cerca de 3 a 4 mm de espessura)
Espalhe uniformemente um pouco de farinha sobre o óleo
(os eletrodos ficaram por baixo desta cuba de vidro, não
tocando no óleo).

Durante as atividades, ligue o gerador apenas o tempo

necessário para o alinhamento das partículas.

7. Utilização com retroprojetor: (não utilizado)

Caso deseje utilizar um retroprojetor (o que permitiria a
visuahzação dosefeitospor todososmembros deumgrande

grupo de trabalho), coloque uma máscara de cartolina (250

x 250 mm) com um recorte circular de 100mm de diâmetro,
em seu centro, de modo a visualizar somente a região da
escala da cuba.
 Cidepe

1082.012

Título: Descarga em gases sob a pressão atmosférica.

1. Objetivos gerais:
Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de:
- identificar os eletrodos ânodo e cátodo;
- classificar os gases como condutores de 3aespécie, dentro
da família dos condutores;
- concluir a importância da pressão e da distância entre os
eletrodos na capacidade de condução elétrica do gás;
- descrever as condições necessárias para que se estabeleça
uma descarga elétrica através de um gás sob alta pressão.
2. Material necessário:
Geralmente, pressões de uma ou mais atmosferas são con
sideradas alta pressão, portanto, nesta atividade, operare
mos com uma mistura gasosa (ar atmosférico) sob alta
pressão.
Observação: Achamos oportuno salientarque os gases, condutores
de 3" espécie, não observam a lei de OHM e, dependendo das
condições de pressão e distancia entre os eletrodos, podem ser
condutores ou isolantes.

- um Gerador Eletrostático de Correia EQ047 composto

por: controle eletrônico de giro do motor, chave geral e
4. Pré-requisitos - Questionário:
fusível de segurança, lâmpada indicadora de energização,
cabeça esférica removível, motor 100 W (1/8 HP), 50/60 Ao estudarmos o campo gravitacional terrestre, analisamos
Hz, zona de potencial negativo articulável e sistema de o movimento de subida ou descida de um corpo usando o
segurança por corrente de baixa amperagem (caso necessá conceito de energia potencial gravitacional. A diferença
rio reveja as Instruções Básicas 1992.011). entre as energias potenciais adquiridas pelo móvel entre
O*
o - um eletrodo para eletroscópio; dois pontos quaisquer A e B da sua trajetória, foi definida
8 - duas lâminas de alumínio (usadas para embalagem de como o trabalho realizado pelo campo gravitacional terres
alimentos) 10 mm x 250 mm, dobradas ao meio; tre para movê-lo do ponto A ao ponto B. Constatamos ,
- uma esfera com cabo; então, que o valor deste trabalho independia da trajetória
a
- uma conexão básica com pinos banana; que o móvel executasse para ir de A até B.
N
'3 3. Fundamentos teóricos:
-J Devido aesta propriedade que o campo gravitacional terres
c
o Nesta atividade, duas esferas metálicas, imersas no ar at tre possui, dizemos que ele é um campo conservativo.
3
< mosférico, serão submetidas a uma diferença de potencial
na ordem de 240.000 volts. Estas esferas, denominadas O campo elétrico também possui esta propriedade, isto é, o
eletrodos, serão conectadas ao gerador eletrostático, afas campo elétrico é um campo conservativo.
tadas entre si de uma distância d
Revendo seus apontamentos procure responder às seguintes
A cabeça esférica do gerador (pólo negativo) funcionará questões:
como um eletrodo denominado cátodo, sua base inferior
(sem ligação terra) é o eletrodo positivo, denominado 4.1. O que, em Física, se entende por campo elétrico? Por
ânodo. que dizemos que o campo elétrico é um campo conservati
vo?
Existem casos em que o ânodo e o cátodo se encontram
confinados (geralmenteem tubos de vidro), podendo, então,
serem submetidos a variação controlada de pressão, nestes
casos, se verifica que:
- diminuindo a pressão, a condutividade elétrica do gás
aumenta;
- para uma pressão fixa, diminuindo a distância entre os
eletrodos, a capacidade de o gás se tornar condutor aumenta. Observação: O campo elétrico não é o espaço que envolve a carga,
mas sim, as propriedades de natureza elétrica que existem ao redor
de umacarga.
Em suma, um gás depende da pressão a que está submetido
e da distância entre os eletrodos (nele imersos) para se
enquadrar como condutor ou isolante. 4.2. O que se entende, em Física, por linhas de força de um

13
 <&
Cidepe

campo elétrico? 5. Montagem:

Execute a montagem
conforme a figura 2.

6. Atividades:

6.1. Ligue o aparelho e

4.3. Cite três propriedades das linhas de força de um campo aproxime a esfera me-
elétrico. nor da cabeça do gera
dor.

Observe o fenômeno e
procure justificá-lo.

4.4. Na figura 1, se encontram representadas algumas

Unhas de força de um suposto campo elétrico.

6.2. Justifique o fato da mistura gasosa envolvente (ar

atmosférico)passar de isolante para condutora de eletricida
X de.

Figura 1

Assinale a região onde o campo elétrico representado é mais

intenso.
Desenhe a orientação do vetor campo elétrico E nos pontos
assinalados de P{ a P5.
4.5. Caso abandonássemos uma carga no interior deste
campo, comente a possível trajetória que a mesma possuiria,
se:
6.3. No momento em que o gás deixa de ser isolante, o
campo elétrico possui um certo valor entre os eletrodos.
Como denominamos, emFísica, o maior valor que ocampo
elétrico Epode assumir sobre um material isolante, sem que
este material conduza a eletricidade?

- a carga fosse de prova:

6.4.Justifique o ruído e a cor azulada verificados durante a

- a carsia fosse negativa: descarga elétrica ocorrida no ar.

14
 Cidepe

6.5.Como denominamos o ruído e a cor azulada que surgem

durante a descarga quando este fenômeno ocorre na nature
za?

P4
o
o
0)

2,
o

<
N
'5
-1

15
 Cidepe

1082.004

Título: O princípio do funcionamento do eletroscópio de folhas e a distribuição das

cargas em um condutor.

1. Objetivos gerais:
Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de:
- descrever o funcionamento do eletroscópio de folhas;
- concluir que as cargas elétricas (estáticas) se distribuem na 3.3. Expresse a lei das cargas de Coulomb.
superfície externa do condutor;
- justificar esta distribuição de cargas.
2. Material necessário:
- um gerador eletrostático de correia composto por:
controle eletrônico de giro do motor, chave geral e fusível
3.4. Compare a eletrização por atrito (contato) com a eletri
de segurança, embutidos na base, lâmpada indicadora de
zação por indução.
energização, 127 ou 220 VAC, cabeça esférica removível,
motor 100 W (1/8 HP), 50/60 Hz, zona de potencial negativo
articulável e sistema de segurança por corrente de baixa
amperagem (caso necessário reveja as Instruções Básicas
1992.011).
- um eletrodo com gancho para eletroscópio;
- uma lâmina de alumínio (usadas para embalagem de
aumentos) 10 mm x 180 mm, dobrada ao meio;
- uma lâmina de alumínio (usadas para embalagem de
alimentos) 10 mm x 50 mm;
3.4. Classifique os materiais que fazem parte do gerador
- uma esfera com cabo;
eletrostático: haste acrílica, roletes, plaquetas e esfera, quanto
- uma cuba projetável com fixadores de eletrodos;
j a bons condutores ou maus condutores elétricos.
- duas conexões básicas com pinos banana;
"6- fita adesiva.
"fr- 30 ml (um frasco) de óleo de rícino.
•&- farinha de milho grão médio.
"&- um frasco de polvilho anti-séptico (para evitar o trava-
mento da correia).
Os itens assinalados por "k são considerados de fácil aqui
4. Montagem:
sição e comuns em qualquer laboratório, não acompanhan
do o equipamento.
3. Pré-requisitos: Coloque, conforme a figura 1, o
Consultando seus apontamentos responda às questões a eletroscópio na esfera do gerador.
seguir.
5. Atividades:
3.1. Cite três partículas fundamentais do átomo, identifican
do o valor e o sinal de suas cargas elétricas.

5.1. Ligue o aparelho por alguns ins

tantes e tome a desligá-lo, comente o
observado nas tiras laminadas. Justi
fique o observado em termos de dis
3.2. O que você entende por uma carga elétrica? tribuição de cargas.

11
 Cidepe

Complementar o experimento com o uso dos fios de

5.2. Encoste o bastão de teste na esfera do gerador e
justifique o observado.
linha amarrados na agulha e conectados sobre a esfera
do gerador, observado o ocorrido quando:
1) ao ligar o gerador por uns instantes e desligar;
2) depois de ligado uns instantes aproximar o bastão
dos fios de linha sem tocá-los;
3) tocar o bastão na esfera do gerador;
4) deixar o gerador ligado por uns instantes e tocar o
bastão em um dos fios de linha.

5.3. Remova a esfera do gerador, a encaixe sobre a cuba

cilíndrica e fixe as tiras metálicas conforme a figura 2. (este item 5.3 não precisa ser realizado)

o
£
-

Pi
•o

<

<

5.4. Ligue o gerador, carregue a esfera negativamente e

(este item 5.4 não precisa ser realizado)
torne a desligá-lo.

Comente e justifique o observado, tanto internamente como

externamente em termos de cargas elétricas.

12
 •A
ST
Cidepe

1082.024

Título: O poder das pontas (o torniquete elétrico).

1. Objetivo geral:
Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de:

- descrever o funcionamento do torniquete elétrico em

função do poder das pontas, da ionização provocada nas
moléculas do ar e da 3a Lei de Newton.

2. Material necessário:

- um gerador eletrostático de correia EQ047 com controle

eletrônico degirodo motor, chavegeral,fusíveldeseguran
ça, lâmpada indicadora de energização, zona de potencial
negativo articulável com cabeça esférica removível, motor
100 W (1/8 HP), 50/60 Hz e sistema de segurança por
corrente de baixa amperagem.
- um torniquete elétrico com pivot.

pí

2 3. Montagem:

Recomendamos a leitura
-j das Instruções Básicas
1992.011.
<

3.1. Coloque o torniquete

elétrico na esfera do gera
dor conforme a figura 1.

4. Andamento das
atividades:

4.1. Ligue o aparelho e comente o observado, justificando

em função da ionização das moléculas do ar e da 3a Lei de
Newton.

20
 Cidepe

1082.020

Título: Algumas configurações das linhas de força entre eletrodos de diferentes

formas, o funcionamento de um para raios, a gaiola de Faraday e os cabos coaxiais.

1. Objetivos gerais:
Ao término destas atividades o aluno deverá ser capaz de:

- mapear a configuração das linhas de força entre eletrodos

de vários formatos;
- interpretar, a partir das Unhas de força, o comportamento
do campo elétrico nas proximidades de dois eletrodos de
formatos diferente;
- identificar e descrever uma blindagem para o campo
elétrico;
- identificar e descrever o poder das pontas. Figura 2

2. Material necessário:

- um gerador eletrostático de correia EQ047 com controle Figura 1

p< eletrônico de giro do motor, chave geral, fusível de seguran
ça, lâmpada indicadora de energização, zona de potencial
negativo articulável com cabeça esférica removível, motor
100 W (1/8 HP), 50/60 Hz e sistema de segurança por Observação: Casodeseje utilizai" um retroprojetor (o que permitiria
a visualização dos efeitos por todos os membros de um grande
corrente de baixa amperagem.
grupo de trabalho), coloque uma máscara de cartolina de modo a
'< - uma cuba projetável, com fixadores de eletrodos de adesão
visualizar somente a região com escala sob a cuba.
HÍ
magnética e escala posicionadora;
- duas conexões de fios com pinos banana;
<
- um eletrodo em anel maior; 4. Atividades:
- um eletrodo em anel menor;
- dois eletrodos retos;
4.1. Coloque uma fina camada de óleo na cuba, em confor
- dois eletrodos pontuais; midade com as as Instruções Básicas 1992.011, caso neces
rir- um vidro pequeno de óleo de rícino; sário, espalhando-o uniformemente.
rir- farinha de milho média ou similar (tipo CBS);
rir- um retroprojetor (se possível - neste caso, faça uma 4.2. Espalhe um pouco de farinha sobre o óleo existente na
máscara de cartolina preta de 28 cm x 28 cm, recortando, no cuba e a deposite sobre os eletrodos.
centro, um círculo com o diâmetro de 100 mm.).
4.3. Ligue o gerador apenas o tempo necessário para o
Os itens assinalados por rir são considerados de fácil aqui alinhamento das partículas.
sição e comuns em qualquer laboratório.
4.4. Desenhe na figura 3 o aspecto das linhas de força entre
os dois eletrodos retos. Estes eletrodos representam 2 placas
3. Montagem:
paralelas com cargas de sinais contrários (+) e (-).
Recomendamos a leitura das Instruções Básicas 1992.011
Assinale na figura 3 a região onde o campo elétrico E é mais
intenso.

3.1. Coloque dois eletrodos retos na cuba e faça as conexões

elétricas em conformidade com as figuras 1 e 2. Observação: Ao assinalar o vetor campo elétrico E lembre que o
eletrodo conectado à cabeça do gerador é um pólo negativo.

1"
 Cidepe

4.8. Procedendo de maneira semelhante, analise os casos

representadosnas figuras a seguir, traçando e analisando, a
partir da densidade dashnhas de força, o comportamento do
campo elétrico nas regiões assinaladas.

Figura 3

Trace o vetor E que melhor representa o campo elétrico nos

pontos A, B e C.

O que acontece com a densidade das hnhas de força do Figura 4

campo elétrico na região central das placas paralelas?
4.9.

A partir da densidade destas linhas de força, avalie o

comportamento do campo elétrico nas regiões assinaladas
por A, B e C.
c-'

4.5. Nas atividades desenvolvidas, as partículas da farinha

se orientam sob a ação do campo elétrico. Explique como
elas interagiram com o campo elétrico sendo neutras e
dielétricas.
<

4.6. Verifique que as linhas de força são sempre perpendi

culares às superfícies metálicas.

Por que ___

não o campo elétrico E não pode ter componente
paralela aos eletrodos?
Figura 5

4.10.
4.7. Note que as partículas de farinha não tocam nos eletro
dos e, aquelas que o tocaram, foram imediatamente repeli
das. Procure justificar este fato.
 Cidepe

Figura 6
Figura 8

4.11.
4.13.

I Como são as linhas deforça no interior do anel da atividade

3 4.12? O que isso significa?

Figura 7

4.12.

19