Introdução

Nas justificativas da OBMEP vale tudo para você

explicar: rabiscar, desenhar, pintar… tudo contando que
o professor entenda o seu raciocínio. Por isso, nesse
ebook você vai ver exatamente quais artimanhas você
pode usar para explicar para o professor e encurtar sua
resolução.
Entrando na mente do
professor...
Antes de te mostrar formas de justificar quero que
você entenda como funciona a cabecinha do professor
que vai corrigir sua prova (sim, é um professor que
corrige).

Seu professor não quer saber se você sabe as

regras gramaticais, então não tem problema você errar
uma vírgula, um acento ou coisa do tipo. Ele está
avaliando se você sabe responder aquela questão, se
você entendeu ela e consegue mostrar pra ele tudo isso,
ou seja, mostrar que sabe - jogar solto -.

Agora para entender como a mente do seu

professor funciona você precisa se colocar no lugar
dele. Você gostaria ou entenderia uma resolução toda
desorganizada que começa em um lugar e termina em
outro?

Você conseguiria entender a resolução se ela

estivesse escrita com uma letra que parece um
garrancho?
 Por isso, quando você estiver estudando e fazendo
sua resolução, incorpore seu corretor e comece a fazer
uma avaliação sobre sua resolução, se você - corretor -
entenderia sua resposta. Se possível você pode colocar
para outra pessoa corrigir, seu pai, sua mãe, tia, primo…
vale tudo.
Como começar a justificativa?
O começo da justificativa é algo que não precisa de
enrolação. Se você observar as próprias justificativas da
OBMEP elas são bem diretas ao ponto e sem muita
firula:

Observe as palavras iniciais “dobrando a figura”,

“Basta substituir” e “igualando n”. Percebeu como é sem
enrolação e direto ao ponto? É assim que a sua deve
ser.
Palavrinhas mágicas
Existem algumas palavras que podem te ajudar a
dar mais sentido e ligar seu raciocínio nas questões:

Pois
Exemplo: “O triângulo ABC é equilátero pois todos os seus lados
são iguais”

Então
Exemplo: “Se todos os ângulos do triângulo valem 60º, então ele é um
triângulo equilátero”

Logo
Exemplo: “Logo, a ilustração que aparece na primeira balança no item
a) está certa.”

Analogamente
Exemplo:” Analogamente, retirando-se o cilindro da primeira balança que
aparece inicialmente no enunciado, vemos que a esfera pesa mais que o
cubo.
 Pelo [...]
Exemplo: Pelo Teorema de Pitágoras, temos: OD² = OF²+ FD² = OF²+
OH²

Portanto
Exemplo: Portanto, AQ = √13

Assim
Exemplo: Assim, Ana vai ter 3 possibilidades.
Como diminuir o tamanho das
justificativas da 2ª fase?
A melhor forma de diminuir as justificativas das 2º fase é
observando tudo aquilo que pode ser tirado do seu texto e
continuar dando sentido. Isso pode ser feito tirando uma
palavra, expressão. Sugiro que você leia sua resolução e veja
cada uma das palavras, percebendo se elas precisam estar ali
ou não.

Pode ser demorado no começo, mas com a prática você

faz isso com mais facilidade.

Você também pode usar o que já foi dito no item anterior

para ajudar na justificativa do seu item.

Exemplo:

Você pode usar isso quando o raciocínio para fazer a letra

b) - por exemplo - é o mesmo que você já usou na letra a).

Outra forma é substituir palavras por símbolos ou desenhos.

Aqui estão alguns exemplos que você pode usar:
Símbolos para usar nas
justificativas
Essas são algumas trocas que você pode fazer na hora de
escrever sua justificativa:

TROQUE ISSO: POR ISSO:

"O triângulo ABC é

semelhante ao
triângulo XYZ"

"O triângulo ABC é

congruente ao
triângulo XYZ"

"A reta r é
paralela a reta s"

"A reta r é
perpendicular a reta s"

Qualquer um
"O ângulo ABC..." desses símbolos:
 "A reta AB = 5cm"

"Triângulo ABC"

"Arco AB"

Outro forma é você mesmo criar símbolos para suas

justificativas. Ou seja, antes de começar sua justificativa você
pode colocar: "Considerando "[ABC]" como sendo área do
triângulo ABC" e, logo depois disso, continuar sua resolução.

Isso também pode ser usado para abreviar nomes.

Exemplo: "Sendo A = Ana, B = Bernardo e C = Carlos..."
Justificando a questão por
passos:
Algumas questões você consegue justificar por passos. Por
exemplo:

(Você não precisa entender a questão para a analisar a resolução)

Observe que na resolução o escritor foi seguindo passos.

Conseguirmos perceber isso pelas expressões que foram
usadas:

“observamos inicialmente”

"A partir dessa informação"

“teremos ”

"portanto chegamos a conclusão..."

"Com isso a resposta é essa..."

 Nesse caso você primeiro fez uma observação sobre a
questão falando que o lado do quadrado é 2, já que sua área é
4.

Depois você foi complementando com os próximos passos

da resposta.