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MULTIMÉDIA

o Carga H. Semanal: 2P + 2T
o Carga H. Semestral: 64
AULA Nº 002
o Créditos: 04
o Modo de Trabalho: Presencial
o Tipo: Obrigatória
CAPÍTULO I.- INTRODUÇÃO

UCAN
Luanda,
10 /10/ 2023 FILIPE DIATEZUA – AULA 002: CAP I.-- INTRODUÇÃO
MULTIMÉDIA
FILIPE DIATEZUA – AULA 002: CAP I.-- INTRODUÇÃO
MULTIMÉDIA

MULTIMÉDIA
CAPI.- INTRODUÇÃO
❑ SUMÁRIO I.- 10/10/2023
❖ NOÇÕES PRELIMINARES
⚫ GÉNESE
⚫ DEFINIÇÃO
⚫ CONCEITOS
▪ Básicos
▪ Classificação
▪ Características
▪ Aplicações
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❑ GÉNESE
❖ Popularidade
➢ Mercado potencial aparece nos anos 90
❖ Avanços Tecnológicos que motivaram o aparecimento/
desenvolvimento da MULTIMÉDIA
➢ Indústrias envolvidas
o Sistemas Informáticos (PCs, Very Large Scale Integration)
o Telecomunicações (LANs, WANs, Rede Digital de Serviços
Integrados,...)
o Produtores de TV, Cinema e Vídeo
o Editores
3 o Electrónica de consumo
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❑ DEFINIÇÃO
❖ O termo MULTIMÉDIA vem do latim e ELE é composto por
duas palavras:
➢ MULTI (do latim “multus”), que significa múltiplos, em grande
quantidade;
➢ MÉDIA (do latim “mediué”), que significa meio ou centro.
❖ Logo, MULTIMÉDIA pode ser traduzida como “múltiplos
meios”.
➢ No fundo refere-se àquilo que utiliza vários meios em
simultâneo na transmissão de uma informação.
➢ Uma apresentação multimédia, por conseguinte, pode incluir
fotografias, vídeos, sons e texto.
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❑ DEFINIÇÃO

5 Figura ilustrando a combinação de múltiplos (vários) meios integrados


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❑ DEFINIÇÃO

❖ Sabiam que…
➢ A nossa visão é falha e suscetível a
diversos tipos de ilusões ópticas?
➢ Além disso, nosso cérebro tem um grande
papel na produção da imagem,
preenchendo lacunas e fazendo
interpretações por contexto?
❖ É graças a esses “defeitos” que nós
podemos assistir a um filme, mantendo a
imersão de realidade.

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❑ CONCEITOS
❖ São considerados como MULTIMÉDIA:
➢ Gravadores de vídeo como câmeras, as quais além de gravar
ainda reproduzem som e vídeo;
➢ Televisão é também um meio de multimédia;
➢ A Internet, pois apresenta informações através de imagens,
áudio, vídeo e textos;
o Exemplo de informação Multimédia; curso de inglês à
distância em on line ou através de um CD-ROM ou DVD-ROM,
o Estudante pode visionar vídeos para se familiarizar com o
idioma, escutar áudios para aprender a pronunciação,
participar em jogos interactivos com animações e ler textos
7 com explicações sobre a gramática e a ortografia.
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❑ CONCEITOS
❖ Vários Tipos de Informação Multimédia
TEXTO
IMAGEM (imagem parada /fotografia)
VIDEO (sequência de imagens)
SOM
GRÁFICOS
ANIMAÇÃO
➢ As páginas web também podem apresentar trabalhos
multimédia, com animações em Flash, vídeos inseridos no
YouTube, música de fundo e material de leitura.
o Nestes casos, pode-se falar de multimédia interactiva, pois é o
utilizador quem decide como será feita a apresentação da
8 informação e em que momento iniciá-la, bastando, para o
efeito, clicar.
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❑ CONCEITOS
❖ O conceito de MULTIMÉDIA é aplicado a objectos e sistemas
que recorrem a múltiplos meios físicos e/ou digitais para
comunicar os seus conteúdos.
➢ O termo também é usado em referência aos meios em si
que permitem armazenar e difundir conteúdos com estas
características.
❖ A comunicação multimédia facilita a compreensão e a
aprendizagem, já que é bastante parecida com a
comunicação humana directa (cara a cara).

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❑ CONCEITOS
➢ Numa conversa, observamos o interlocutor (o que seria
equivalente a um vídeo) ouvimo-lo (áudio) enquanto
acompanhamos as suas palavras com gestos e movimentos
corporais (animações).
❖ A MULTIMÉDIA compreende basicamente
➢ Uso de elementos estáticos (como fotos e imagens)
➢ Uso de elementos dinâmicos (como vídeos ou
animações).
❖ Como o nome já assim o diz “MULTIMÉDIA”, são usadas mais
de um tipo de média.

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❑ CONCEITOS
❖ E para se unir e manipular esses dois elementos, esses dois
tipos de comunicação, é necessário um computador ou
dispositivo móvel contando com algum programa de edição
de imagem, de áudio e de vídeo.
❖ Logo, esse termo define as tecnologias que possuem
suporte digital e conseguem tanto criar quanto manipular,
armazenar também buscar conteúdo.

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❑ CONCEITOS
❖ De um modo geral, esses conteúdos costumam ser
manipulados em computadores e esses computadores
possuem suporte para a leitura de CDs, DVDs, cartão de
memória, entre outros, sendo que também compreende
ferramentas para manipulação desses arquivos/conteúdos
digitais.
➢ Uma apresentação ou emissão MULTIMÉDIA pode
realizar-se em directo ou ser gravada.
➢ A difusão dos conteúdos, por outro lado, pode executar-
se através da Internet, projectar-se num ecrã (ou num
projector) ou desenvolver-se em palco.
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❑ CONCEITOS
❖ E para que uma mensagem seja considerada como
MULTIMÉDIA, não é apenas necessário que ambos os
elementos sejam unidos, mas é necessário que esses
elementos sejam integrados (4º player).

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❑ CONCEITOS (continuação 11/10/2023)
❖ Classificação convencional dos diferentes tipos de Informação

➢ Com dimensão temporal

➢ Sem dimensão temporal

▪ Do exterior do computador)
14 ▪ Dentro do computador)
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❑ CONCEITOS (continuação 11/10/2023)
❖ Características da MULTIMÉDIA
➢ Controlo por computador ▪ Armazenamento
➢ Integração ▪ Processamento
▪ Transmissão
▪ Apresentação

➢ Digital
➢ Interactividade

❖ Aplicações MULTIMÉDIA
➢ Local
➢ Distribuída
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❑ CONCEITOS
❖ Aplicações MULTIMÉDIA

(Computer Based Training)


(Enhanced Audio Coded)

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❑ CONCEITOS
❖ Aplicações MULTIMÉDIA

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❑ SUMÁRIO II.- 11/10/2023
❖ NOÇÕES FUNDAMENTAIS
⚫ INTEGRAÇÃO DE INFORMAÇÃO
➢ Sistemas multimédia controlados pelo
computador
➢ Integração
➢ Representação digital

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❑ INTEGRAÇÃO DE INFORMAÇÃO
❖ SISTEMAS MULTIMÉDIA:
➢ Controlados pelo computador;
➢ a Informação é integrada;
➢ a informação é representada na forma digital;
➢ o interface com o utilizador permite interactividade;
➢ Um sistema MULTIMÉDIA envolve um computador (PC, WS),
ou um conjunto de computadores (+ periféricos), para:
o Produção da informação multimédia;
o Armazenamento da informação (discos, CD-ROMs,...);
o Transmissão da informação (redes);
o Apresentação da informação (monitores, colunas de
19 som,...)
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❑ INTEGRAÇÃO
❖ SISTEMAS MULTIMÉDIA:
➢ Deve executar as operações descritas (produção,
armazenamento, distribuição, apresentação) da forma mais
integrada possível.

20 Possíveis domínios da integração multimédia


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❑ INTEGRAÇÃO
❖ SISTEMAS MULTIMÉDIA:

➢ Procura minimizar o número de diferentes computadores,


21 monitores, e dispositivos de armazenamento
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❑ REPRESENTAÇÃO DIGITAL
❖ Todos os tipos de informação MULTIMÉDIA (som, vídeo, texto,
...) devem ser representados, internamente, no formato
digital.
➢ O processo de converter um sinal analógico num sinal digital
é denominado por Digitalização.
➢ O processo de digitalização envolve duas operações:
o Amostragem;
o Quantificação;
❖ NOTA:
➢ A informação contínua tem de ser convertida para informação
discreta, para poder ser armazenada no computador
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❑ REPRESENTAÇÃO DIGITAL
o Para isso recorremos ao seguinte sistema de conversão:

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❑ REPRESENTAÇÃO DIGITAL
❖ AMOSTRAGEM DO SINAL:

➢ Amostra de valores discretos no tempo

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➢ A informação representada no
formato digital pode ser sintetizada
pelo computador ou capturada de
variáveis físicas (sinal acústico,
25 visual,...)
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❑ REPRESENTAÇÃO DIGITAL
❖ Vantagens dos sinais digitais relativamente aos sinais
analógicos
– Homogeneidade (universalidade da representação);
– Processamento;
– Imunidade ao ruído (gerações s/ perda de qualidade);
– Flexibilidade (possibilidade de detecção e correcção de
erros);
❖ Desvantagem
– Distorção da informação na conversão A/D (amostragem /
quantificação)
– Quantidade de informação (implicações ao nível do
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armazenamento e transmissão)
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❑ INTERACTIVIDADE
❖ Há dois modos básicos para apresentar a informação ao
utilizador:
➢ Modo passivo; (apresentação linear – o utilizador não tem
qualquer controlo sobre essa apresentação, exemplo:.
programas TV)
➢ Modo interactivo; (apresentação não-linear – o utilizador
pode controlar a forma como essa apresentação se desenrola,
exemplo: títulos multimédia)
o A maior parte dos sistemas MULTIMÉDIA suportam
interactividade.

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❑ INTERACTIVIDADE Carrossel de Dados Radiodifusão

❖ PSEUDO-INTERACTIVA
➢ Interactividade Carrossel
➢ Modo passivo; (apresentação linear Servidor de dados
utilizador não tem qualquer controlo sobre
essa apresentação, exemplo:. programas
TV)
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❑ INTERACTIVIDADE Carrossel de Dados Radiodifusão
➢ Interactividade Plena

Canal de Interactividade

Internet Servidor de dados


➢ Modo interactivo; (apresentação não-
linear – o utilizador pode controlar a
forma como essa apresentação se
29 desenrola, exemplo: títulos multimédia)
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❑ SUMÁRIO III.- 11/10/2023
❖ FUNDAMENTOS TEÓRICOS
➢ Gráficos
➢ Imagens
➢ Vídeo
➢ Animação
➢ Som

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❑ GRÁFICOS

➢ Mantêm descrições matemáticas de cada objecto distinto da


imagem;
➢ Cada objecto é independente, sendo possível a sua
manipulação sem afectar o resto da imagem (a semântica é
31 preservada)
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❑ GRÁFICOS

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❑ IMAGEM

➢ Descrita como uma matriz de pontos independentes, onde é


possível controlar directamente a cor de cada píxel.
➢ Não há objectos separados (ignora a semântica - estudo do
significado, tais como palavras, frases, sinais e símbolos ou
33 nas linguagens de programação, lógica formal e semióptica. ),
MAS ...
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❑ IMAGEM

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❑ IMAGEM & GRÁFICOS
❖ Tipos e Origens de imagens e gráficos

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❑ VECTOR ou BITMAP?

❖ CONCLUSÃO

➢ ♦ Quando se pretende texturas complexas, detalhe e fotorealismo


devem-se armazenar imagens da mesma maneira que o
computador as visualiza no écran – BITMAP.
➢ ♦ Quando se pretende curvas suaves para imprimir em qualquer
tamanho devem-se armazenar gráficos do tipo VECTOR. Os
gráficos são utilizados em desenho arquitectónico, esboços,
36 esquemas ...
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❑ VÍDEO – Sequência de imagens
❑ ANIMAÇÃO – Sequência de gráficos
❖ Sequências de Imagens e gráficos podem ser apresentadas
no écran, de uma forma tão rápida, causando a impressão de
movimento.

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❑ VÍDEO – Sequência de imagens
❑ ANIMAÇÃO – Sequência de gráficos

❖ NOTA: Estes valores dependem da natureza da cena


➢ Cinema 24fps
➢ TV NTSC (América e Japão) 30 fps
➢ TV PAL (Europa) 25 fps
38 ➢ HDTV 60 fps
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❑ VÍDEO – Sequência de imagens
❑ ANIMAÇÃO – Sequência de gráficos

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❑ VÍDEO – Sequência de imagens
❑ ANIMAÇÃO – Sequência de gráficos
❖ Tipos e Origens de vídeo e animação

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ Como funciona o som?
➢ O Som é produzido quando um objecto vibra (por exemplo,
uma colher quando a deixamos cair ao chão).
➢ Estas vibrações produzem ondas sonoras, ondas de pressão
que se deslocam pelo ar em todas as direcções.
➢ Quando as ondas sonoras alcançam o nosso ouvido são
convertidas em sinais que são interpretados pelo cérebro.

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ Das ondas sonoras ao Som Digital

➢ Uma onda sonora, em cinza, representada digitalmente em vermelho


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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ ETIMOLOGIA
➢ Em fonética: unidade mínima da fonética, em que se decompõem as
sílabas e vocábulos; fone
➢ Em electrónica: o que, durante uma apresentação, é dirigido ao palco,
para que se ouça o que está sendo produzido
➢ Substantivo
o Tudo que é captado pelo sentido da audição; ruído, barulho
▪ "há Som estranhos (barulhos) em casa
➢ FÍSICA
o Vibração que se propaga num meio elástico com uma frequência entre
20 e 20.000 Hz, capaz de ser percebida pelo ouvido humano
43 ▪ Sensação auditiva provocada por essa vibração
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ ACÚSTICA
➢ A acústica é o ramo da física associado ao estudo do Som
e dos fenômenos a ele relacionados.
o O Som é um fenômeno ondulatório causado pelos mais
diversos objectos e se propaga através dos diferentes
estados físicos da matéria

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ SONOPLASTIA
➢ (do Latino. sono, Som + Gr. plastós, modelado) é um
termo exclusivo da língua portuguesa que surge na década
de 60 com o teatro radiofónico, como a reconstituição
artificial dos efeitos sonoros que acompanham a acção.
o Esta definição é extensiva ao teatro, cinema, rádio,
televisão e web
➢ Efeitos principais: São Eventos sonoros que necessitam
um trabalho de produção e pesquisa mais elaborados
➢ Muitas coisas na criação daquele Som demandam um
grande tempo para ser alcançada e demanda um grande
45 esforço criativo do Sonoplasta.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ CARACTERÍSTICAS
➢ Assim como as ondas têm características gerais, o Som tem
suas características específicas.
o Elas são intensidade, altura e timbre:
▪ Intensidade: está ligada à quantidade de energia
transportada pelo Som.
✓ Dizemos que ele é mais forte quando a onda possui
maior amplitude, e mais fraco quando a onda possui
menor amplitude.
✓ Ela é captada pela pressão da onda que exerce sobre o
46 ouvido.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ CARACTERÍSTICAS
▪ Altura: está relacionada com a frequência do Som.
✓ Os Sons mais altos são os que possuem maior
frequência, e os mais baixos possuem menor
frequência
▪ Timbre: é o conjunto de ondas sonoras que formam
um determinado Som.
✓ Ele é a característica individual que nos permite
diferenciar de qual fonte sonora veio.
✓ Mesmo que uma flauta e uma guitarra tocam a
47 mesma nota “Dó”, nós sabemos que possuem
identidades diferentes e reconhecemos isso.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ CARACTERÍSTICAS
➢ Observe que no dia-a-dia falamos que o Som está “alto”
para se referir ao volume da música.
o Porém, isso é uma associação errada de termos.
➢ Na realidade, o volume está associado à intensidade,
enquanto um Som alto é agudo e um Som baixo é grave.

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ CLASSIFICAÇÃO
➢ Falamos Som como uma palavra genérica para aquilo que
ouvimos, porém, nós não conseguimos captar todas as
ondas mecânicas longitudinais.
➢ Por isso, dizemos que existem os
Sons audíveis (escutamos) e inaudíveis (não conseguimos
escutar).
➢ O Som que escutamos possui intensidade e frequência
necessárias para ser percebida pelo nosso aparelho
auditivo.
o As frequências audíveis pelo ser humano ficam entre
49 16 – 20 Hz e 15 – 20 KHz.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ ESPECTRO DOS SONS

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ ESPECTRO DOS SONS
➢ Dentro da faixa humanamente audível encontram-se a voz
humana, os instrumentos musicais, os alto-falantes, alguns
fenômenos da natureza e os barulhos emitidos por alguns
animais.
▪ Abaixo de 16 Hz damos o nome de infra-sons.
✓ Eles são produzidos por vibrações da água em
grandes reservatórios, batidas do coração, e
barulhos de alguns animais que não podemos
captar, apenas com a ajuda de aparelhos
construídos para isso.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ ESPECTRO DOS SONS
▪ Acima de 20 KHz estão os ultra-sons.
✓ Eles são emitidos por alguns animais e insectos
(morcegos, grilos, gafanhotos) e por outros
aparelhos que o ser humano desenvolveu como
sonares, radares, aparelhos médicos e industriais

❖ FENÔMENOS ASSOCIADOS
➢ Reflexão das ondas sonoras
o Por serem ondas, o Som também pode reflectir (bater
52 e voltar) dependendo da superfície.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ FENÔMENOS ASSOCIADOS
❖ Por serem ondas, o Som também pode reflectir (bater e
voltar) dependendo da superfície.
➢ Nesse caso, existem três classificações possíveis:
F(Tempo)
▪ Eco: ocorre quando o tempo de ida e volta da onda dura
mais que 0,1 segundo.
✓ Assim ele bate e volta, más as palavras vão se
repetindo automaticamente algumas vezes até
diminuir e parar.
▪ Reverberação: quando o tempo de ida e volta da onda
sonora é próxima de 0,1 segundo.
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ FENÔMENOS ASSOCIADOS
▪ Reverberação:
✓ É o que acontece quando uma sala de gravação
(local fechado) não tem boa acústica e o Som que
ouvido da voz é “sujo – ruído ininteligível”.
✓ Mas esse efeito também pode ser usado para
remixagem de músicas.
▪ Reforço: quando o tempo de ida e volta da onda
sonora é menor que 0,1 segundo.

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ HARMÓNICA
❖ As duas principais circunstâncias em que os harmônicos
são visualizados mais facilmente, são no comportamento de
cordas vibrantes e de ondas em tubos sonoros.
➢ Isso se dá pelo facto de, em casos com esses, a onda
encontrar-se limitada a um espaço fixo, o que provoca
reflexões e interferências.
➢ Esse é o princípio das ondas estacionárias,
correspondentes ao estudo dos harmônicos, formadas por
interferência de ondas que se propagam em sentidos
55 opostos
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ HARMÓNICA

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ PERIFÉRICOS

ENTRADA DO SOM SAÍDA DO SOM

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ Som Digital resulta da codificação de amostras em bits
➢ O armazenamento é análogo ao de uma imagem (bitmap)

Som

❖ 2 Tipos de sons mais comuns


o VOZ (voz-off = discurso falado)
58 o MÚSICA
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❑ ÁUDIO (SOM)

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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ VOZ (na “fala” existe conteúdo semântico)
➢ Duas consequências imediatas:
1) ♦ RECONHECIMENTO DE VOZ
o Componentes individuais da fala (fonemas e grupos de fonemas)
podem ser reconhecidos pelo computador.
❖ CASO PARTICULAR:
➢ Necessidade de Compressão de VOZ (mediante software)
2) ♦ SÍNTESE DE VOZ
o Criação de um sinal áudio a partir de uma descrição semântica
text-to-speech (texto para a fala)
❖ NOTA: Existem aplicações militares que fazem o
60 reconhecimento de outros Sons (que não os da voz).
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❑ ÁUDIO (SOM)
❖ VOZ (na “fala” existe conteúdo semântico)
1) ♦ RECONHECIMENTO DE VOZ
2) ♦ SÍNTESE DE VOZ

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❑ MIDI – Musical Instrument Digital Interface
❖ Trata-se de um protocolo normalizado (1983) que permite
➢ A comunicação
➢ A interacção
➢ A sincronização entre vários equipamentos: computadores,
sintetizadores, gravadores,...
❖ Não transmite Som (entendido como áudio digitalizado);
❖ Transmite os atributos musicais de um evento musical (nota
executada, instante de início, duração, etc )
❖ Permite especificar 32 notas musicais diferentes;
❖ 128 tipos de instrumentos
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❑ MIDI – Musical Instrument Digital Interface
❖ As amostras de sons reais previamente digitalizados
(wavetable) são manipuladas de modo a corresponderem a
uma dada nota musical.

❖ NOTA:
➢ A qualidade da música gerada é dependente da complexidade
e da sofisticação dos sintetizadores
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❑ Sequenciadores MIDI
❖ São sistemas (hardware/software) que servem para gerar,
gravar e editar ficheiros MIDI, nota a nota.
❖ NOTA:
➢ Alguns sequenciadores produzem pautas a partir de ficheiros
MIDI e outros geram um ficheiro MIDI a partir da leitura de
uma pauta

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FILIPE DIATEZUA – AULA 002: CAP I.-- INTRODUÇÃO
MULTIMÉDIA

MULTIMÉDIA
CAPI.- INTRODUÇÃO
❑ Sequenciadores MIDI

❖ Analogia

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CAPÍTULO I.- INTRODUÇÃO

FILIPE DIATEZUA NS. MIGUEL


MCs. Eng.º Electrónica & Telecomunicações

Docente Universitário

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