ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE VÍDEO

DE AUDIODESCRIÇÃO COMO RECURSO DE

ACESSIBILIDADE
IDENTIFICAÇÃO

Cultura Digital e Mídias Sociais: Audio Descrição

Título do Projeto
Kléberson Cardoso - Prof. IFMT VGD
Ministrantes Cassiano Portilho Hayne - Estudante IFMT VGD
Mini Curso
Caracterização
Carga Horária Total do 04 horas
Projeto

A BNCC destaca a importância do desenvolvimento de

competências digitais ao longo da educação básica. Isso
pode incluir a compreensão e aplicação de princípios de
acessibilidade web, garantindo que os estudantes possam
criar e consumir conteúdos online de maneira inclusiva.
Além disso, a nova base curricular reconhece a
Justificativa importância do uso de tecnologias da informação e
comunicação (TICs) no processo educativo. Esse
reconhecimento pode ser interpretado como uma
oportunidade para incluir a discussão sobre acessibilidade
digital, garantindo que as tecnologias utilizadas nas
atividades educacionais sejam acessíveis a todos.

Gênero Discursivo Descritivo. Auto Audiodescrição. Os

Ementa softwares gratuitos de edição

Conteúdo
Elaborar uma audiodescrição própria usando recursos da

tipologia textual descritiva.

Específicos
Objetivo
● Estimular a consciência sensorial e o
autoconhecimento de forma inclusiva.
● Aprimorar Comunicação Verbal e Não Verbal de
maneira acessível;
 ● Promover a compreensão sobre a importância da
audiodescrição para pessoas com diferentes
necessidades específicas ou deficiências;

estudantes do IFMT Campus Várzea Grande

Público-alvo
conhecimentos básicos de edição de vídeo
Pré-requisito
Aula Expositiva tipologia textual descritiva;
Metodologia uso de ferramentas de edição
avaliação e entrega dos resultados
Entrega de um vídeo produzido.
Avaliação
MORAN, J. M. O vídeo na sala de aula. Revista
Comunicação e Educação, v.2, n.
27 - 35, jan - abr 1995. São Paulo, SP.
SIBILA, P. (2012) ¿Redes o paredes? La escuela
Referências
en tiempos de dispersión. Buenos Aires: Tinta
Fresca.
 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
IFMT - CAMPUS VÁRZEA GRANDE

AUDIODESCRIÇÃO

A Audiodescrição é um recurso de acessibilidade que amplia o entendimento das pessoas com

deficiência visual em eventos culturais, gravados ou ao vivo, como peças de teatro, programas
de TV, exposições, mostras, músicas, óperas, desfiles e espetáculos de dança; eventos
turísticos, esportivos, pedagógicos e científicos, tais como aulas, seminários, congressos,
palestras, feiras e outros, por meio de informação sonora. É uma atividade de mediação
linguística, uma modalidade de tradução intersemiótica, que transforma o visual em verbal,
abrindo possibilidades maiores de acesso à cultura e à informação, contribuindo para a
inclusão cultural, social e escolar. Além das pessoas com deficiência visual, a audiodescrição
amplia também o entendimento de pessoas com deficiência intelectual, idosos e disléxicos
(MOTTA & ROMEU FILHO, 2010, p.11).

Pensando na definição acima, e da necessidade de acessibilidade também a este

público, enviamos algumas considerações para que você possa fazer a sua auto
audiodescrição. A audiodescrição da sua própria imagem em meio digital.
Segundo as normas ABNT NBR 16452:2016 deve-se seguir os seguintes passos na
narração de imagens para a caracterização do personagem, em se tratando da descrição da
própria imagem:
1. Sua identificação: referenciar-se por uma característica associada por um adjetivo ou
um substantivo até a sua identificação nominal. Após a associação da característica ao
nome revelado, apenas o nome bastará ao receptor.
2. Sua aparência física: recomenda-se seguir a sequência: gênero, faixa etária, etnia, cor
da pele, estatura, compleição física, olhos, cabelos e outras características marcantes.
3. Sua vestimenta: ao descrever a sua vestimenta, é recomendável iniciar pelas peças
maiores e pela parte superior. O destaque de uma parte da vestimenta, um acessório
ou uma cor predominante que se sobressaia visualmente facilita sua a localização por
pessoas com baixa visão.
Segue um exemplo:
 Eu sou assistente social, meu nome é Maria, sou uma mulher negra, de 33 anos, tenho estatura
mediana, sou magra, tenho olhos castanhos escuros, cabelos pretos crespos e trançados. Estou usando
uma camisa branca de mangas curtas, usando um óculos com a armação vermelha, brincos grandes
em formato de argola. Estou na sala da minha casa, com um abajur ao meu lado direito, e com uma
parede na cor branca ao fundo.
Ao apresentar uma imagem, se esforce para descrever o que está sendo apresentado:
1º – Tipo de imagem (fotografia, desenho, pintura, gráfico, mapa etc);

2º – Formato (quadrado, retangular, circular etc);

3º – Cor (colorido, em preto e branco etc);

4º – Resumo da imagem (iniciando pelo elemento mais importante: pessoas, posições,

enquadramentos, vestimentas, móveis, objetos, ambiente etc).

Seguem alguns exemplos abaixo:

Audiodescrição: fotografia vertical e colorida de um homem de meia idade, com pele branca e cabelo
castanho e curto, em frente à porta de entrada de um prédio.

Audiodescrição: desenho vertical em preto e branco de uma jovem indígena, com pele parda e cabelo
escuro e comprido, sentada junto a um computador de mesa.

https://www.ufsm.br/orgaos-suplementares/cpd/sitios/como-audiodescrever-conteudos/