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Tópicos Do Concurso Do MED 2023-WPS Office - 231010 - 141038 - 021153
Tópicos Do Concurso Do MED 2023-WPS Office - 231010 - 141038 - 021153
PUBLICAÇÃO DE TÓPICOS
QUÍMICA - 13° GRAU
II°CAP- QUÍMICA
1. A estrutura electrónica dos átomos
1.1. Modelo da nuvem electrónica: Orbitais
1.2. Níveis e subníveis de energia
1.3. Princípio de exclusão de Pauli
2. A classificação periódica
2.1. Periodicidade de algumas propriedades (tamanho dos átomos e dos ióes, energia
de ionização, afinidade electrónica, carácter metálico)
2.2. Características electrónicas e posição dos elementos na tabela periódica.
3. Equação Química
3.1. Apresentação das equações químicas
3.1.1. Estado físico
3.1.2. Tipos de equações: forma molecular e forma iónica
3.1.3. Acerto de equações. Lei de Lavoisier
3.2. Cálculos baseados nas equações químicas
4. Cinética das reacções
4.1. Avaliação da rapidez de uma reacção química
4.2. Factores que influenciam a velocidade de uma reacção: concentração dos
reagentes, temperatura, catalisadores
5. Equilíbrio químico
5.1. Factores que afectam o estado de equilíbrio de um sistema (efeito da alteração da
concentração, efeito da temperatura, princípio de Le Chatellier)
6- Química orgánica
6.1. Os hidrocarbonetos: estrutura e nomenclatura, isómeros
6.2. Outros compostos orgânicos (alcoois, aldeídos e cetonas, aminas, ácidos
carboxílicos): grupo funcional, fórmula geral e estrutura, nomenclatura, propriedades
físicas e químicas
6.3. Reacções dos compostos orgânicos: tipos de reacções e seus mecanismos.
1-TIPOS DE TEXTOS
1.1-Texto narrativo
1.2-Texto descritivo
1.3-Texto argumentativo
1.4-Texto explicativo
2- ORTOGRAFIA
2.1- Regras de acentuação
2.2- Pontuação
2.3- Uso da maiúscula
2.4- Divisão silábica e translineação
3 - MORFOLOGIA
3.1- Estrutura interna da palavra: constituintes morfológicos
3.2- Classes e subclasses de palavras
4 - SINTAXE
4.1- Frase simples e frases complexas
4.2- Coordenação e subordinação
4.3- Grupos constituintes da frase
4.4- Funções sintácticas.
5-Semántica: Uso contextualizado de algumas palavras ou expressões.
2- Leitura e escrita:
Preparação para a leitura e escrita iniciais: habilidades visuais, auditiva e motora,
2.1- Métodos de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita.
2.2- Actividades para introdução da leitura e escrita das vogais, consoantes, formação
de sílabas, palavras, frases e pequenos textos.
2.3- Leitura e escrita de desenvolvimento:
2.3.1- Ortografia, ditado redação e caligrafia.
1-Cultura Geral
2- Língua Portuguesa ( as 10 classes de palavras)
3- Matemática ( Aritmética).
4-Geografia Angolana e Africana.
5- História de Angola, e os grandes eventos históricos que marcaram a África.
6- Noções de Administração Pública.
7- Noções básicas de informática.
1.Ortografia e Morfologia
1– Hidrocarbonetos;
2–Como quantificar as substâncias;
3–Eletroquímica;
4–Acerto de reações químicas;
5–Aldeidos, acetonas, ácidos carboxilicos, amenoácidos;
6– Lei da conservação de massa
7–Equações quimicas;
8–Velocidade das reações quimicas;
9– Equilíbrio quimico;
10– Reações ácido-base;
11– Estrutura do átomo;
12– Estrutura das moléculas;
13– Compostos orgânicos;
14– Reações de compostos orgânicos;
15– As biomoleculas
II° História
1. Objetivo do estudo de história.
2. As fontes históricas.
3. As grandes fases do processo de humanização.
4- Os primeiros grandes impérios no mundo e na África.
5- A revolução Francesa.
5.1- As causas e consequências da revolução Francesa.
5.2- As conquistas da revolução Francesa.
4- Factores e condições da expansão marítima Libéria.
4.1 As revoluções liberais.
4.2 As revoluções liberais Americana
5- As sociedades pré-americanas.
6- A era do tráfico de escravos.
6.1- As condições de travessia dos escravos no Atlântico.
6.2- As consequências políticas do tráfico de escravos.
6.2- As consequências demográficas do tráfico de escravos.
6.3- As consequências econômicas do tráfico de escravos.
8- A primeira guerra Mundial.
8.1- As principais causas.
8.2- As principais consequências.
9.A criação das sociedades nas nações e seu objetivo.
7- Angola de 75 à actualidade;
1 -TIPOLOGIAS TEXTUAIS
1.1-Texto narrativo
1.2-Texto descritivo
1.3-Texto argumentativo
1.4-Texto explicativo
2- ORTOGRAFIA
2.1- Regras de acentuação
2.2- Pontuação
2.3- Uso da maiúscula
2.4- Divisão silábica e translineação
3 - MORFOLOGIA
3.1- Estrutura interna da palavra: constituintes morfológicos
3.2- Classes e subclasses de palavras
4 - SINTAXE
4.1- Frase simples e frases complexas
4.2- Coordenação e subordinação
4.3- Grupos constituintes da frase
4.4- Funções sintácticas
1- Conceitos básicos.
1.1- Educação:
1.1.2- Educação formal e informal.
1.1.3- Educação de Infância.
2- Ensino:
2.1- Pedagogia:
2.1.2- Didáctica.
2.1.3- Didácticas geral e didáctica específica.
3- Psicologia e seus ramos.
4- Relação da Pedagogia infantil e outras ciências.
5- Ramos da Pedagogia e Teorias Pedagógicas.
6- Pedagogia da escola primária.
6.1- Pedagogia Pré-escolar.
6.2- Pedagogia Diferencial.
6.3- Teorias pedagógicas actuais, seus precursores ideias chaves defendidas,
metodologias.
7- O carácter e a finalidade de cada uma das teorias.
8- A Concepção da escola
9- O curriculo.
9.1- Tipos de curriculos, elementos curriculares e gestão curricular.
10- A interdisciplinaridad-e e a contextualização na educação Pré-escolar.
11- Métodos, técnicas e recursos de ensino em educação de infância.
12- Avaliação nas creches e jardins infantis.
13- Modalidades de avaliação e técnicas instrumentos de avaliação.
14- Critérios para selecção das técnicas instrumentos de avaliação.
1- MOVIMENTO MECÂNICO
1.1 Conceitos de sistema referencial, posição, deslocamento, velocidade, aceleração;
1.2 Movimento rectilíneo uniforme e não uniforme, movimento rectilíneo uniformemente
variado;
1.3 Movimento curvilíneo. Movimento circular uniforme. Deslocamento, velocidade e
aceleração angulares. Aceleração centrípeta;
2- LEIS DE CONSERVAÇÃO
2.1 Trabalho das forças. Potência. Forças conservativas e não conservativas;
2.2 Energia cinética. Energia potencial elástica e gravítica. Energia mecânica;
2.3 Teorema do trabalho e energia. Lei da conservação da energia;
3 MOVIMENTO OSCILATÓRIO
3.1 Trabalho das forças. Potência. Forças conservativas e não conservativas;
3.2 Energia cinética. Energia potencial elástica e gravítica. Energia mecânica.
4- CORRENTE ALTERNADA
4.1 Produção de corrente alternada. Oscilações electromagnéticas. Diferença de
potencial e intensidade eficazes;
4.2 Circuitos em corrente alternada.
4.3 Transformadores, geradores e motores.
I° CAP- BIOLOGIA
1. Organização celular
1.1. Microscopia óptica e electrónica
1.2. Ultraestrutura celular (seus componentes e funções)
1.2.1. Célula Eucariota
1.2.2. Célula procariota
1.2.3. Aspectos comparativos entre célula eucariota e procariota
1.3. Enzimas e Metabolismo Celular
1.3.1. Actuação enzimática – significado biológico
1.3.2. Factores que influenciam a actividade enzimática
2. Divisão celular
2.1. Estrutura dos cromossomas
2.2. Ciclo celular
2.2.1. Interfase
2.2.2. Fase mitótica
2.2.3. Importância biológica da mitose
2.3. Meiose
2.3.1. Divisão I da meiose
2.3.2. Divisão II da meiose
2.3.3. Importância biológica da meiose
3. Bioenergética:
3.1. Respiração aeróbica
3.1.1. Glicólise
3.1.2. Formação da acetilCo-A
3.1.3. Ciclo de Krebs
3.1.4. Transporte de electrões e fosforilação oxidativa
4. Natureza e expressão da informação genética
4.1. Ácidos nucléicos
4.1.1. Ácido ribonucleico (ARN ou RNA)
4.1.2. Ácido desoxiribonucléico (ADN ou DNA)
4.2. Síntese Protéica
4.2.1. Código genético
4.2.2. Mecanismos da síntese protéica
4.3. Transmissão de caracteres hereditários
5. Origem da vida na terra
5.1. Teorias sobre a origem da vida na terra (Criacionismo, Hipótese Cosmozóica,
Hipótese Autotrófica, Hipótese Heterotrófica)
6. Diversidade e origem das espécies.
8. Gravitação e hidrostática
II°CAP- QUÍMICA
1. A estrutura electrónica dos átomos
1.1. Modelo da nuvem electrónica: Orbitais
1.2. Níveis e subníveis de energia
1.3. Princípio de exclusão de Pauli
2. A classificação periódica
2.1. Periodicidade de algumas propriedades (tamanho dos átomos e dos ióes, energia
de ionização, afinidade electrónica, carácter metálico)
2.2. Características electrónicas e posição dos elementos na tabela periódica.
3. Equação Química
3.1. Apresentação das equações químicas
3.1.1. Estado físico
3.1.2. Tipos de equações: forma molecular e forma iónica
3.1.3. Acerto de equações. Lei de Lavoisier
3.2. Cálculos baseados nas equações químicas
4. Cinética das reacções
4.1. Avaliação da rapidez de uma reacção química
4.2. Factores que influenciam a velocidade de uma reacção: concentração dos
reagentes, temperatura, catalisadores
5. Equilíbrio químico
5.1. Factores que afectam o estado de equilíbrio de um sistema (efeito da alteração da
concentração, efeito da temperatura, princípio de Le Chatellier)
6- Química orgánica
6.1. Os hidrocarbonetos: estrutura e nomenclatura, isómeros
6.2. Outros compostos orgânicos (alcoois, aldeídos e cetonas, aminas, ácidos
carboxílicos): grupo funcional, fórmula geral e estrutura, nomenclatura, propriedades
físicas e químicas
6.3. Reacções dos compostos orgânicos: tipos de reacções e seus mecanismos.
1- A teoria celular;
2- Estrutura dos órgãos das planta;
3- Sistemas de órgãos dos vertebrados - digestivo, circulatório, endócrino e nervoso;
2- Os alimentos e a manutenção da vida humana;
3- Diversidade dos ecossistemas;
4- Classificação dos seres vivos.
1-Cultura Geral
2- Língua Portuguesa ( as 10 classes de palavras)
3- Matemática ( Aritmética).
4-Geografia Angolana e Africana.
5- História de Angola, e os grandes eventos históricos que marcaram a África.
6- Noções de Administração Pública.
7- Noções básicas de informática.
1. Lesson planning
2. Component of a lesson plan
3. Lesson objective in E.F.L.T
4. Writing objectives in English lessons
5. Teaching Speaking
6. Characteristics of a successful speaking
7. Problems in speaking activities
8. How to make students talk in a speaking lessen
9. Teaching pronunciation
10. Similar sounds
11. Cognate words
12. False cognate words
13. Positive transfer
14. Negative transfer
15. Asking questions in English 16. How to teach Students questions structures’?
17. Objectives in a reading- comprehension
18. Steps for a reading-Comprehensio¬n lesson
19. Steps for a shadowing reading
20. Teaching listening in E.F.L.T
21. Effective listening - comprehension activities
22. Kinds of listening activities in E.F.LT
23. Guidelines for designing listening activities
24. Steps to develop dialogue lessons
25. Pair work and group work in E.F.L.T
26. Advantages and disadvantages of P.W and G.W
27. Some Important aspects of using P.W and G.W
28. Steps for working with P.W and G.W.
1- Conceitos básicos.
1.1- Educação:
1.1.2- Educação formal e informal.
1.1.3- Educação de Infância.
2- Ensino:
2.1- Pedagogia:
2.1.2- Didáctica.
2.1.3- Didácticas geral e didáctica específica.
3- Psicologia e seus ramos.
4- Relação da Pedagogia infantil e outras ciências.
5- Ramos da Pedagogia e Teorias Pedagógicas.
6- Pedagogia da escola primária.
6.1- Pedagogia Pré-escolar.
6.2- Pedagogia Diferencial.
6.3- Teorias pedagógicas actuais, seus precursores ideias chaves defendidas,
metodologias.
7- O carácter e a finalidade de cada uma das teorias.
8- A Concepção da escola
9- O curriculo.
9.1- Tipos de curriculos, elementos curriculares e gestão curricular.
10- A interdisciplinaridad-e e a contextualização na educação Pré-escolar.
11- Métodos, técnicas e recursos de ensino em educação de infância.
12- Avaliação nas creches e jardins infantis.
13- Modalidades de avaliação e técnicas instrumentos de avaliação.
14- Critérios para selecção das técnicas instrumentos de avaliação.