UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

CCSE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E
INFORMÁTICA.
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
PROFESSORª: ADERLI GOES
ALUNO (A): MAURICIO ALAN BARBOSA DA CUNHA
TURNO: NOITE ANO: 1°
Data de entrega: 02/02/2023 E-mail: aderli.tavares@uepa.br

ATIVIDADE DISCIPLINA METODOLOGIA DA PESQUISA

METODOLOGIA

Foi utilizado o método de pesquisa quantitativa /participante, com a finalidade de analisar as

ideias de outros autores e observa a aplicação dessas ideias. O estudo parte de uma revisão
bibliográfica composta pelos principais autores pesquisados sobre o uso de aplicativos e jogos
na didática do professor de matemática. Para isso, a pesquisa será baseada em estudos de
autores. Ana clavia oliveira de lima, Felipe da costa negrão, Ana lígia jacob de menezes,
luciana ap ferrarezi muzatti, Robson Pinheiro Louzada, por exemplo, entre outros pensadores
que elaboraram trabalhos pertinentes ao assunto.
A finalidade é traçar um “padrão” que possa ser trabalhado como exemplo e aplicá-lo junto
aos alunos. Tendo Como objetivo Compreender e solucionar as dificuldades dos alunos com o
método de ensino tradicional em matemática, acrescentando uma nova forma de aprender. Foi
selecionada uma turma do 4º ano da escola Gênios do ensino fundamento do município de
Belém-PA, para essa pesquisa, esta escola Foi escolhida por se enquadrar como núcleo
atuante e com constante trabalho dentro do setor de novos métodos de didática. Para isso, será
necessária uma pesquisa documental e ocasionalmente questionários para professores e
alunos, como parte do processo de construção do novos método de ensino, será necessário o
levantamento e análise dos professores que fazem parte da escola, relacionando o trabalho que
desenvolvem. O Estudo terá caráter essencialmente qualitativo, com ênfase na observação e
estudo documental, ao mesmo tempo que será necessário o cruzamento dos levantamentos
com toda a pesquisa bibliográfica já feita.