Do real ao virtual: jogos e novas mídias

Olá!

É possível afirmar que as diferentes mídias existentes hoje concedem graus variados de aces-
so aos mundos virtuais. Mas, primeiramente, é importante tratar da diferença do mundo real
dos mundos virtuais.

O mundo real, todos sabemos muito bem o que é e como funciona. Ele é nosso lar e campo de
batalha, por assim dizer. É somente nele que nosso corpo consegue atuar fisicamente, sem a
ajuda de símbolos ou mediadores. Quando somos perguntados se um objeto “x” pertence ao
mundo real e respondemos afirmativamente, é sinal de que somos capazes de ver e tocar o
objeto “x”.

Por outro lado, se nossa resposta for negativa, o objeto tem algum grau de pertencimento a
um mundo virtual, ou seja, depende de mediações para ser acessado. Esse grau de pertenci-
mento dependerá do tanto que é necessário usar a imaginação ou outras formas de mediação
para chegarmos ao objeto em questão.

Voltando ao diagrama, na extremidade esquerda, temos o livro, cujo contato com o mundo
virtual depende quase que totalmente do esforço do leitor, usando como ferramentas a leitu-
ra e a própria imaginação.

Na outra extremidade, temos a experiência interativa com óculos de realidade virtual, em que
a própria mídia se encarrega de praticamente toda a mediação necessária para o indivíduo
adentrar o mundo virtual.

Outra diferença entre as extremidades do diagrama é o grau de agência no contato com o

mundo virtual. Na extremidade esquerda, o usuário da mídia está sem nenhuma agência, o
que significa que não dispõe de qualquer instrumento para interferir no mundo virtual que
está explorando.

Na outra ponta do diagrama, temos o máximo de agência proporcionado por uma mídia, visto
que, na experiência interativa com óculos de realidade virtual, há diversos aspectos do mun-
do, percebidos pelos sentidos do jogador, que são alterados dinamicamente conforme suas
escolhas, desde o ângulo de visão da cena até o desenrolar da narrativa.

Aqui, a mídia que estamos analisando é o jogo digital, mas é importante que você também
estude as demais mídias mostradas no diagrama. Todas elas têm aplicabilidade na educação,
então, fica a seu critério avaliar, conforme seu conteúdo e o contexto dos alunos, qual delas
será mais apropriada para a sua realidade.

Até a próxima!