AULA 1 – APRESENTAÇÃO do curso e do texto

17/ago/23 SPIVAK, G. Pode o subalterno falar? Belo

Horizonte: Editora UFMG, 2010
AULA 2 – TEXTOS OBRIGATÓRIOS: TEXTOS COMPLEMENTARES:
24/ago/23 SPIVAK, G. Pode o subalterno falar? Belo ALMEIDA, Sandra, “Prefácio – Apresentando
Horizonte: Editora UFMG, 2010. Spivak” in SPIVAK, G. Pode o subalterno falar?
SPIVAK Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010.

AULA 3 – CURIEL, Ochy, “Construindo metodologias

31/agot/23 feministas a partir do feminismo decolonial”
IN: Hollanda, Heloísa Buarque de (org.)
Pensamento feminista hoje. Perspectivas
decoloniais..Rio de Janeiro: Bazar do Tempo,
2020. – p.120-138.
E

MIÑOSO, Yuderkys, “Fazendo uma genealogia

da experiência: o método rumo a uma crítica
da colonialidade da razão feminista a partir da
experiência histórica na América Latina”. IN:
Hollanda, Heloísa Buarque de (org.)
Pensamento feminista hoje. Perspectivas
decoloniais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo,
2020. – p.97-118.

7/set/23 SEMANA DA PÁTRIA – NÃO HAVERÁ AULA

AULA 4 – LUGONES, María, “Colonialidade e gênero” IN:

14/set/23 Hollanda, Heloísa Buarque de (org.)
Pensamento feminista hoje. Perspectivas
decoloniais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo,
2020. – p.52-83.
E
OYEWÚMÌ, O., “Conceituando o gênero: os
fundamentos eurocêntricos dos conceitos
feministas e o desafio das epistemologias
africanas” IN: Hollanda, Heloísa Buarque de
(org.) Pensamento feminista hoje. Perspectivas
decoloniais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo,
2020 – p.84-95.

AULA 5 – ANZALDUA, Gloria, “La consciencia de la TEXTOS COMPLEMENTARES:

21/set/23 mestiza/Rumo a uma nova consciência” IN
hollanda, Heloisa Buarque de (org.), SEGATO, R . “Os percursos do gênero na
Pensamento feminista. Conceitos antropologia e para além dela”. Revista Estado e
fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do Sociedade, 1998.
Tempo, 2019.
E

SEGATO, R. “Gênero e colonialidade: em busca

de chaves de leitura e de um vocabulário
estratégico descolonial”, e-cadernos CES
[Online], 18 | 2012, colocado online no dia 01
dezembro2012, consultado a 30 abril 2019.
http://journals.openedition.org/eces/1533 ; DOI
: 10.4000/eces.1533
AULA 6 – Filme “Ori” de Raquel Guerber e Beatriz TEXTOS COMPLEMENTARES:
28/set/23 Nascimento
E textos: NASCIMENTO, B. “Orí”; “Meu negro interno” IN O
NASCIMENTO, B., “Por uma história do homem negro visto por ele mesmo. São Paulo: Ubu, 2022.
negro”, Uma história feita por mãos negras.
Rio de Janeiro: Zahar, 2021 (p.37-46)

NASCIMENTO, B., “O negro visto por ele

mesmo”; “Apresentação de Ori”; IN O negro
visto por ele mesmo. São Paulo: Ubu, 2022.
AULA 7 GONZALEZ, L. “Racismo e sexismo na cultura TEXTOS COMPLEMENTARES:
05/out/23 brasileira”, Por um feminismo afro-latino-
americano, Rio de Janeiro: Zahar, 2020./ ou IN _________. “Por um feminismo afro-latino-
HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.), americano”, Por um feminismo afro-latino-
Pensamento feminista brasileiro. Rio de americano, Rio de Janeiro: Zahar, 2020.
Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.
E
_________. “A categoria político-cultural da
Amefricanidade”. Por um feminismo afro-
latino-americano, Rio de Janeiro: Zahar,
2020./ ou IN HOLLANDA, Heloisa Buarque de
(org.), Pensamento feminista. Conceitos
fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do
Tempo, 2019.

12/10/23 FERIADO - NÃO HAVERÁ AULA

AULA 8 .CARNEIRO, Sueli
19/out/23 A construção do outro como não-ser como
fundamento do ser, Tese de doutorado
apresentada na Faculdade de Educação USP.
São Paulo, 2005 – Cap.3: Do Epistemicídio
TEXTOS COMPLEMENTARES:
CARNEIRO, Sueli
"Gênero e raça na sociedade brasileira" IN: Escritos
de uma vida. São Paulo: Polén Livros, 2019.

CARNEIRO, Sueli,
“Pela permanência das cotas raciais nas
universidades brasileiras" IN: Escritos de uma vida.
São Paulo: Polén Livros, 2019.

live:
https://www.youtube.com/watch?v=azmfHJaafUE

AULA 9 FERREIRA DA SILVA, Denise, “1 (vida) ÷ 0 TEXTOS COMPLEMENTARES:

26/out/23 (negritude) = ∞ − ∞ ou ∞ / ∞:sobre a matéria
além da equação de valor” FERREIRA DA SILVA, Denise,
E “A dívida impagável:
__________,“Sobre a diferença sem lendo cenas de valor
separabilidade” 32a Bienal de São Paulo, contra a flecha do tempo”
catálogo. São Paulo: Fundação Bienal de São
Paulo, 2016 – p.57-65

2/11/23 FERIADO
AULA 10 hooks, bell - Ensinando a transgredir. A
09/nov/22 educação como prática da liberdade. São
Paulo: Martins Fontes, 2017:
capítulo 5: "A teoria como prática libertadora"
e Introdução: aproxime-se do feminismo
COLLINS, PATRÍCIA HILL - Aprendendo
com a outsider within; a significação
sociológica do pensamento feminista negro”.
Revista Sociedade e Estado. Vol.31, número 1,
jan.-abril 2016 – p.99-127.
TEXTOS COMPLEMENTARES:
hooks, bell - O feminismo é para todo mundo. Rio
de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2019:
capítulo 7: Luta de classes feminista
capítulo 10: Raça e gênero
hooks, bell - Olhares Negros. Raça e
representação. São Paulo: Elefante, 2019
 capítulo 3: Mulheres negras revolucionárias: nos
transformamos em sujeitas
COLLINS, PATRÍCIA HILL – “Pensamento feminista
negro: o poder de autodefinição” IN: HOLANDA,
HELOISA B. (org.) Pensamento feminista. Conceitos
fundamentais. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo,
2019 - p.271-310.

AULA 11 DAVIS, ANGELA. Mulheres, raça e classe. TEXTOS COMPLEMENTARES:

16/nov/22 São Paulo: Boitempo, 2016.
Capítulo 5: “O significado de emancipação para as
Capítulo 1: “O legado da escravidão: mulheres negras”.
parâmetros para uma nova condição da
mulher”

23/nov/23 Não haverá aula: entrega (online) de projeto de

artigo/trabalho final

AULA 12 KILOMBA, Grada. Memórias da plantação.

30/nov/23 Episódios de racismo cotidiano, cap.2 “Quem
pode falar?”. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019.
E
LORDE, A. “A transformação do silêncio em
linguagem e ação” Sou sua irmã. São Paulo:
Ubu/Bazar do Tempo/Relicário/Elefante, 2020.
________, “Uma litania pela sobrevivência”, A
unicornia preta, Belo Horizonte: Relicário,
2020.

AULA 13 Aula final: conversas, avaliações, questões

07/dez/23 sobre o trabalho final.

11/dez/23 ENTREGA DE TRABALHO FINAL