School: ___________________________________________________________________________

Date: _____________________________________________________________________________
Student: ___________________________________________________________________________
Grade:

Value: 3,0
English test ________
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“You don’t have to be great to start, but you have to start to be great. – (Zig Ziglar)”

Instructions:
• Preencha o cabeçalho em inglês, ele também faz parte da sua avaliação;
• Use caneta azul ou preta para responder a avalição;
• Não rasure, responda a lápis depois passe a caneta se estiver com dúvidas;
• Leia atentamente cada questão, releia se preciso, isso irá lhe ajudar a compreender melhor, não tenha pressa!
• Observe bem se a questão pede para responder em inglês ou português;
• Respire, tenha calma, sabemos que essa avaliação não define quem você é ou o quanto você sabe, mas ela é necessária
para que possamos entender as suas dificuldades e avanços.
• Have a good work! :)

Question 01. Observe the nouns bellow and separate them in “countable” and “uncountable”.

apple – water – milk – sand – cat – restaurant – bread – dog – book – cheese – table – student –
chair – pencil – soft drink – coffee – hair – girl – ketchup – money – orange – rice – salt – flour –
mustard – hot dog – eggs

Countable
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Uncountable
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___________________________________________
___________________________________________
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Question 02. Complete the sentences using “much” or “many”.

a) How ___________ potatoes are there?
b) How ___________ water is there?
Glossary
c) How ___________ money do you have? potatoes – batatas
d) How ___________ eggs do you need? cheese – queijo
sand – areia
e) How ___________ cheese is there?
bread – pão
f) How ____________ oranges do you want? chair – cadeira
g) How ___________ students are on the class? soft drink – refrigerante
hair – cabelo
h) How ___________ coffee do you like? rice – arroz
i) How ___________ cookies are there? flour – farinha (trigo)
j) How ___________ ice-cream did she buy?

Question 03. Assinale a única alternativa CORRETA, quanto ao uso de SOME.

a) De modo geral, some é utilizado em frases negativas.
b) Some é utilizado em afirmativas, se significar “qualquer”.
c) Some é utilizado em frases afirmativas. É usado também em interrogativas, quando se tratar de pedido.
d) Some é utilizado em frases interrogativas, no geral.
Question 04. Complete as frases, utilizando SOME ou ANY.
I- Would you like __________ ice-cream? (Você gostaria de um pouco de sorvete?)
II- I can’t find _________ pencils. (Eu não consegui encontrar nenhum lápis.)
III- Do you have _________ idea? (Você tem alguma ideia?)
IV- There are _________ apples on the table. (Há algumas maçãs sobre a mesa.)
V- I bought _________ books yesterday. (Eu comprei alguns livros ontem.)

A sequência que completa os espaços corretamente é:

a) any, any, some, any, some
b) some, some, some, some, any
c) any, some, any, some, some
d) some, any, any, some, some

Question 05. Leia atentamente as frases abaixo. Em seguida, reescreva-as, em inglês, corrigindo os erros
existentes com relação ao uso de SOME, ANY.
a) Could you bring me any water, please? (Você poderia me trazer um pouco de água, por favor?)
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b) I don’t need some money. (Eu não tenho nenhum dinheiro.)
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c) There is any orange juice in the fridge. (Há um pouco de suco de laranja na geladeira.)
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d) Would you like any coffee? (Gostaria de um pouco de café?)
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Question 06. Read the text bellow.
A dedicated teenager
Jane is a very intelligent teenager. She is sixteen years old and has two brothers. She goes to school in the
morning and helps her parents in the afternoon. In the evening, she studies English at a school. She loves ice cream
and barbecue. She eats an ice cream every day and, on the weekend, she eats barbecue. Her brothers don’t like to
study but they help their parents too. They want to open a small restaurant because they like to work with food.
Jane likes science and she wants to be a doctor. Her father tells her that it is necessary to study a lot to be a doctor.
Jane tells her father: “Yes, you are correct. This is my dream and I know it is possible because I am dedicated.”
Jane’s family has problems, but they believe there are solutions and they never give up. Jane doesn’t have
everything she wants but she works hard.
Glossary: teenager (adolescente) – years old (anos de idade) – goes (vai) – parents (pais) – evening (a noite) –
ice cream (sorvete) – barbecue (churrasco) – eats (come) – weekend (fim de semana) – has/have (ter) – but (mas)
– help (ajudar) – want (querer) – open (abrir) – work (trabalhar) – tell (dizer) – a lot (muito) – dream (sonho) –
know (saber) – because (porque) – believe (acreditar) – never (nunca) – give up (desistir) – work hard (se esforçar)
want (querer)

The text talks about Jane. Answer the questions according to the text.

a) Quantos anos Jane tem?

( ) treze
( ) quatorze
( ) quinze
( ) dezesseis
b) Em que período do dia Jane vai para a escola? Marque a opção correta.

( ) manhã
( ) tarde
( ) noite
( ) madrugada
c) Quantos irmãos Jane tem?

( ) um
( ) dois
( ) três
( ) quatro
d) De acordo com o texto, Jane gosta muito de Ciência. O que ela quer ser quando crescer?

( ) cientista
( ) médica
( ) estudante
( ) professora
e) Utilize ( T ) para True ou ( F ) para False.

( ) Jane é uma adulta muito inteligente.

( ) Jane é dedicada.
( ) Jane estuda inglês em uma escola.
( ) Jane se esforça bastante.
f) Como você traduziria o título do texto?
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g) Com que frequência Jane toma sorvete?
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Good luck! You’re the best!