Livro 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
CADERNO DE PROGRAMAO
23 a 26/agosto/2011 Local: UFAM/ FACED Abertura: Auditrio da Universidade Nilton Lins Bairro Parque das Laranjeiras
Promoo: UFAL, UFAM, UFPA, UFC, UFMA, UFPB, UFPE, UFPI, UFRN, UFS, UEPA, UECE, UFBA, UNEB, UNIR, UNIT, UEFS. Volume I
Manaus AM
20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011
Profa. Dra. Marlcia Meneses Paiva Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN Coordenao do FORPRED-Norte/Nordeste Profa. Dra. Laura Cristina Vieira Pizzi Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal de Alagoas Profa. Dra. Maria de Jesus da Conceio Ferreira Fonseca Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade do Estado do Par Profa. Dra. Maria do Amparo Borges Ferro Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Piau Prof. Dr. Enas Arrais Neto Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Cear Prof. Dr. Jos Albertino Lordelo Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal da Bahia Prof. Dr. Elizeu Clementino de Souza Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade do Estado da Bahia Profa. Dra. Denise Helena Pereira Laranjeira Programa de Ps-Graduao em Educao, Sociedade e Cultura da Universidade Estadual de Feira de Santana Profa. Dra. Eva Maria Siqueira Alves Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal de Sergipe
Profa. Dra. Luciana Rosa Marques Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal de Pernambuco Prof. Dr. Charliton Machado Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal da Paraba Profa. Dra. Francisca das Chagas Silva Lima Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Maranho Profa. Dra. Maria de Jesus da Conceio Ferreira Fonseca Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade do Estado do Par Profa. Dra. Ester Fraga Vilas Bas Carvalho do Nascimento Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Tiradentes Prof. Dr. Aristonildo Chagas Arajo Nascimento Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Amazonas Prof. Dr. Ronaldo Marcos de Lima Arajo Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Par Prof. Dr. Jos Albio Moreira de Sales Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade do Estado do Cear Profa. Dra. Tania Suely Azevedo Brasileiro Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal de Rondnia
Prof. Dr. Aristonildo Chagas Arajo Nascimento Prof. Dr Arminda Rachel Botelho Mouro Prof. Dr Maria Almerinda Lopes Matos
Prof.. Dr. Ada Augusta Celestino Bezerra/UNIT Prof.. Dr. Adelaide Alves Dias/UFPB Prof.. Dr. Adelaide Ferreira Coutinho/UFMA Prof. Dr. Adir Luiz Ferreira/UFRN Prof.. Dr. Adna Almeida Lopes/UFAL Prof.. Dr. Albne Lis Monteiro/UEPA Prof.. Dr. Alda Maria Duarte Arajo Castro/UFRN Prof.. Dr. Aldenice Alves Bezerra/UFAM Prof.. Dr. Alessandra Santana Barros/UFBA Prof.. Dr. Alice Miriam H. Botler/UFPE Prof.. Dr. Ana Alcidia de A. Moraes/UFAM Prof.. Dr. Ana Carolina Perrusi A. Brando/UFPE Prof.. Dr. Ana Cristina Fernandes Martins/UFAM Prof.. Dr. Ana Ignez Lima Nunes/UECE Prof.. Dr. Ana Lucia Felix dos Santos/UFPE Prof.. Dr. Ana Maria Freitas Teixeira/UFS Prof.. Dr. Ana Oliveira Castro dos Santos/UFAM Prof.. Dr. Anamaria G. Bueno de Freitas/UFS Prof.. Dr. Anamelea de Campos Pinto/UFAL Prof.. Dr. Andrea Cristina Versuti/UNIT Prof.. Dr. Andrea Tereza Brito Ferreira/UFPE Prof. Dr. Anselmo Alencar Colares/UNIR Prof. Dr. Antnio B. Novaes T. de Menezes/UFRN Prof. Dr. Antnio Carlos Maciel/UNIR Prof. Dr. Antonio Germano Magalhes Jnior/UECE Prof. Dr. Antonio Lisboa Leito de Souza/UFRN Prof. Dr. Antonio Paulino de Sousa/UFMA Prof. Dr. Aristonildo C. A. Nascimento/UFAM Prof.. Dr. Arminda Raquel Botelho Mouro/UFAM Prof. Dr. Arnon A, Mascarenhas Andrade/UFRN Prof. Dr. Artur Gomes de Morais/UFPE Prof.. Dr. Bernadete Barbosa Morey/UFRN Prof.. Dr. Betania Leite Ramalho/UFRN Prof. Dr. Carlos Humberto A. Corra/UFAM Prof.. Dr. Carmen Tereza Velanga Moreira/UNIR Prof.. Dr. Celi Nelza Zulke Taffarel/UFBA Prof. Dr. Csar Augusto Castro/UFMA Prof. Dr. Cezar Lus Seibt/UFPA Prof.. Dr. Clarissa Martins de Arajo/UFPE Prof. Dr. Claudio de Lira Santos Junior/UFBA Prof.. Dr. Cleide Jane de S Araujo Costa/UFAL Prof. Dr. Cleverson Suzart Silva/UFBA Prof. Dr. Dante Augusto Galeffi/UFBA Prof.. Dr. Dbora Regina de Paula Nunes/UFRN Prof.. Dr. Deise Juliano Francisco/UFAL Prof.. Dr. Denise de S. Simes Rodrigues/UEPA Prof.. Dr. Denise Helena P. Laranjeira/UEFS Prof.. Dr. Denise Maria de Carvalho Lopes/UFRN Prof.. Dr. Dinamara Garcia Feldens/UNIT Prof.. Dr. Dinea Maria Sobral Muniz/UFBA Prof.. Dr. Diomar das Graas Motta/UFMA Prof. Dr. Edilson Fernandes de Souza/UFPE Prof. Dr. Edmilson Menezes Santos/UFS Prof. Dr. Eduardo de Oliveira Calil/UFAL
Prof.. Dr. Magna Frana/UFRN Prof. Dr. Manoel C. C. Mendona Filho/UFS Prof.. Dr. Mrcia Maria Gurgel Ribeiro/UFRN Prof. Dr. Marco Antonio Leandro Barzano/UEFS Prof. Dr. Marco Antnio Oliveira Gomes/UNIR Prof.. Dr. Marclia Chagas Barreto/UECE Prof.. Dr. Maria Alice Melo/UFMA Prof.. Dr. Maria Almerinda de S. Matos/UFAM Prof.. Dr. Maria Aparecida de Queiroz/UFRN Prof.. Dr. Maria Arisnete Cmara de Morais/UFRN Prof.. Dr. Maria Betnia B. Albuquerque/UEPA Prof.. Dr. Maria Ceclia de Paula Silva/UFBA Prof.. Dr. Maria da Conceio C. de Aguiar/UFPE Prof.. Dr. Maria da C. F. B.S. Passeggi/UFRN Prof.. Dr. Maria das Graas da Silva/UEPA Prof.. Dr. Maria das Graas Pinto Coelho/UFRN Prof.. Dr. Maria das Graas S Peixoto/UFAM Prof.. Dr. Maria de Ftima Costa Gonalves/UFMA Prof.. Dr. Maria de Jesus da C. F. Fonseca/UEPA Prof.. Dr. Maria do Carmo dos Santos/UNIR Prof.. Dr. Maria do P. S. G, A. de Frana/UEPA Prof.. Dr. Maria do P. S. Cardoso da Silva/UEPA Prof.. Dr. Maria do Rosrio de Carvalho/UFRN Prof.. Dr. Maria do Socorro Pessoa/UNIR Prof.. Dr. Maria Eliete Santiago/UFPE Prof.. Dr. Maria Estela C. Holanda Campelo/UFRN Prof.. Dr. Maria Helena Santana Cruz/UFS Prof.. Dr. Maria Ins Sucupira Stamatto/UFRN Prof.. Dr. Maria Inez da Silva Carvalho/UFBA Prof.. Dr. Maria Inz Oliveira Arajo/UFS Prof.. Dr. Maria Jos Pires Barros Cardozo/UFMA Prof.. Dr. Maria Josefa de Souza Tvora/UEPA Prof.. Dr. Maria Llia Imbiriba S. Colares Prof.. Dr. Maria Lcia Barbosa Prof.. Dr. Maria Lcia da Silva Nunes/UFPB Prof.. Dr. Maria Lcia Machado Aranha/UFS Prof.. Dr. Maria Marina Dias Cavalcante Prof.. Dr. Maria Neide Sobral/UFS Prof.. Dr. Maria Nbia Barbosa Bonfim/UFMA Prof.. Dr. Maria Regina F. Antoniazzi/UFBA Prof.. Dr. Maria Roseli Gomes Brito de S/UFBA Prof.. Dr. Maria Salonilde Ferreira/UFRN Prof.. Dr. Maria Socorro Lucena Lima/UECE Prof.. Dr. Marilena Loureiro da Silva/UFPA Prof.. Dr. Marinaide L. de Queiroz Freitas/UFAL Prof.. Dr. Marinalva Lopes Ribeiro/UEFS Prof.. Dr. Mariza Wall B. de Carvalho/UFMA Prof.. Dr. Marlcia Menezes de Paiva/UFRN Prof.. Dr. Marly Amarilha/UFRN Prof.. Dr. Marta Gen Soares Arago/UEPA Prof.. Dr. Marta Maria C. A. Pernambuco/UFRN Prof.. Dr. Marta Maria de Arajo/UFRN Prof.. Dr. Mary de Andrade Arapiraca/UFBA Prof.. Dr. Mercedes Btta Q. C. Pereira/UFAL
Prof. Dr. Edvaldo Souza Couto/UFBA Prof.. Dr. Eliana Sampaio Romo/UFS Prof. Dr. Emmanuel Ribeiro Cunha/UEPA Prof.. Dr. Erika dos Reis Gusmo Andrade/UFRN Prof.. Dr. Ester Fraga Vilas-Bas C. do N./UNIT Prof.. Dr. Eva Maria Siqueira Alves/UFS Prof. Dr. Fbio Jos da Costa Alves/UEPA Prof.. Dr. Fabrcia Borges Teixeira/UNIT Prof.. Dr. Flvia Cristina Silveira Lemos/UFPA Prof.. Dr. Francisca das C. Silva Lima/UFMA Prof.. Dr. Francisca Lacerda de Gis/UFRN Prof. Dr. Francisco Cludio Soares Jnior/UFRN Prof. Dr. Frederico Jorge Ferreira Costa/UFC Prof. Dr. Genylton Odilon Rego da Rocha/UFPA Prof.. Dr. Georgia Sobreira dos Santos Ca/UFAL Prof. Dr. Gilmar Pereira da Silva/UFPA Prof.. Dr. Giovana Scareli/UNIT Prof.. Dr. Glucia Maria Costa Trincho/UEFS Prof. Dr. Hamilcar Silveira Dantas Jnior/UFS Prof. Dr. Henrique Nou Schneider/UFS Prof.. Dr. Ilma Vieira do Nascimento/UFMA Prof.. Dr. Ilzeni Silva Dias/UFMA Prof. Dr. Iran Abreu Mendes/UFRN Prof.. Dr. Iran de Maria Leito Nunes/UFMA Prof.. Dr. Isabel Maria Sabino de Farias Prof. Dr. Isauro Beltrn Nuez/UFRN Prof. Dr. Itamar Freitas/UFS Prof.. Dr. Ivanilde Apoluceno de Oliveira/UEPA Prof.. Dr. Ivany Pinto do Nascimento/UFPA Prof.. Dr. Ivoneide Pinheiro de Lima/UECE Prof.. Dr. Janete Azevedo Lins/UFPE Prof. Dr. Janssen Felipe da Silva/UFPE Prof. Dr. Jefferson Fernandes Alves/UFRN Prof. Dr. Joo Batista Carvalho Nunes/UECE Prof. Dr. Joo de Deus Vieira Barros/UFMA Prof. Dr. Joo Maria Valena de Andrade/UFRN Prof. Dr. Jorge Carvalho do Nascimento/UFS Prof. Dr. Jorge Gregrio da Silva/UFAM Prof. Dr. Jos Albio Moreira de Sales/UECE Prof. Dr. Jos Batista Neto/UFPE Prof. Dr. Jos Bittencourt da Silva/UFPA Prof. Dr. Jos Bolivar Burbano Paredes/UFMA Prof. Dr. Jos Lucas Pedreira Bueno/UNIR Prof. Dr. Jos Pereira de Melo/UFRN Prof. Dr. Jos Silvrio Baia Horta/UFAM Prof. Dr. Jos Wellington Marinho de Arago/UFBA Prof.. Dr. Josebel Akel Fares/UEPA Prof.. Dr. Josefa Eliana Souza/UFS Prof.. Dr. Josenilda Maria Maus da Silva/UFPA Prof. Dr. Justino de Sousa Junior/UFC Prof.. Dr. Karenine de Oliveira Porpino/UFRN Prof.. Dr. Ktia Maria da C. Ramos/UFPE Prof. Dr. Kleverton Bacelar/UFBA Prof.. Dr. Lada Bezerra Machado/UFPE Prof.. Dr. Laura Cristina Vieira Pizzi/UFAL Prof.. Dr. Laura Maria Silva Arajo Alves/UFPA Prof.. Dr. Llia Cristina Silveira de Moraes/UFMA
Prof.. Dr. Michele de Freitas Bissoli - UFAM Prof. Dr. Miguel Andr Berger/UNIT Prof. Dr. Miguel Angel Garcia Bordas/UFBA Prof.. Dr. Mirela Figueiredo Iriart/UEFS Prof.. Dr. Nadja Naira Aguiar Ribeiro/UFAL Prof.. Dr. Nazar Cristina Carvalho/UEPA Prof.. Dr. Neiza de Lourdes Frederico Fumes/UFAL Prof. Dr. Nelson de Luca Pretto/UFBA Prof.. Dr. Ney Cristina M. de Oliveira/UFPA Prof.. Dr. Nilda de Oliveira Bentes/UEPA Prof.. Dr. Olgases Cabral Maus/UFPA Prof. Dr. Orlandil Lima Moreira/UFPB Prof. Dr. Paulo Srgio da Costa Neves/UFS Prof. Dr. Paulo Srgio Machelli/UFS Prof. Dr. Pedro Franco de S/UEPA Prof.. Dr. Raylane A. Dias Navarro Barreto/UNIT Prof. Dr. Roberto Sanches Rabelo/UFBA Prof. Dr. Robinson Moreira Tenrio/UFBA Prof. Dr. Ronaldo Marcos de Lima Arajo/UFPA Prof. Dr. Ronaldo Nunes Linhares/UNIT Prof.. Dr. Ronney da Silva Feitoza - UFAM Prof.. Dr. Rosa Helena Dias da Silva - UFAM Prof.. Dr. Roslia de Ftima e Silva/UFRN Prof.. Dr. Rosana Aparecida Fernandes/UNIT Prof.. Dr. Rosngela Tenrio de Carvalho/UFPE Prof.. Dr. Rosemeire Reis da Silva/UFAL Prof. Dr. Rosenir de Souza Lira/UFAM Prof. Dr. Salomo Antonio Mufarrej Hage/UFPA Prof.. Dr. Sandra Petit/UFC Prof.. Dr. Sara Martha Dick/UFBA Prof.. Dr. Selma Suely Baal de Oliveira/UFAM Prof. Dr. Severino Bezerra da Silva/UFPB Prof.. Dr. Simone de Lucena Ferreira/UNIT Prof.. Dr. Silvana Maria Moura da Silva/UFMA Prof.. Dr. Silvina Pimentel Silva/UECE Prof.. Dr. Solange Lacks/UFS Prof.. Dr. Snia Barreto Frire/UFS Prof.. Dr. Snia Maria da Silva Arajo/UFPA Prof.. Dr. Snia Meire Santos A. de Jesus/UFS Prof.. Dr. Tania Maria de Melo Moura/UFAL Prof.. Dr. Tnia Regina Lobato dos Santos/UEPA Prof.. Dr. Tania Suely Azevedo Brasileiro/UNIR Prof.. Dr. Telma Ferraz Leal/UFPE Prof. Dr. Tefilo Alves Galvo Filho/UFBA Prof.. Dr. Tereza Luiza de Frana/UFPE Prof.. Dr. Terezinha Ftima A. M. dos S./UFPA Prof.. Dr. Terezinha Petrcia da Nbrega/UFRN Prof.. Dr. Theresinha Guimares Miranda/UFBA Prof. Dr. Thom Elizirio Tavares Filho/UFAM Prof.. Dr. Valeria Augusta Weigel/UFAM Prof.. Dr. Veleida Anah da Silva/UFS Prof.. Dr. Vera Lcia Chalegre de Freitas Prof.. Dr. Vera Lcia Jacob Chaves/UFPA Prof.. Dr. Vernica dos Reis Mariano Sz./UFS Prof. Dr. Wagner Paiva Arajo/UFAM Prof. Dr. Walter Matias Lima/UFAL Prof. Dr. Walter Pinheiro Barbosa Jnior/UFPE
Prof.. Dr. Llian Miranda Bastos Pacheco/UEFS Prof.. Dr. Leona Vitoria Santiago/UFAL Prof.. Dr. Lcia de Arajo Ramos Martins/UFRN Prof.. Dr. Luciana Rosa Marques/UFPE Prof.. Dr. Lucola Ins Pessoa Cavalcante - UFAM Prof.. Dr. Ludmila Oliveira H. Cavalcante/UEFS Prof. Dr. Lus Paulo Lepoldo Mercado/UFAL Prof. Dr. Luiz Eduardo Meneses de Oliv./UFS Prof. Dr. Luiz Tvora/UFC Prof.. Dr. Luiza Nakaiama/UFPA Prof.. Dr. Luzia Guacira dos Santos Silva/UFRN
Prof.. Dr. Wilma de Nazar Baia Coelho/UFPA Prof.. Dr. Zeina Rebouas Corra Thom UFAM Prof. Dr. Enas Arrais Neto UFC Prof. Dr. Jos Gerardo Vasconcelos - UFC
As Regies Norte e Nordeste tm promovido na rea de Educao importantes contribuies na pesquisa e na ps-graduao. A troca de experincias entre educadores regionais consolidou o mais antigo Encontro de Pesquisa Educacional. O Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN). O EPENN qualificado no Qualis Eventos da CAPES como Nacional. Realiza-se desde os anos 70, congregando pesquisadores da rea educacional e afins com o objetivo de socializar a produo terica no campo educacional e fortalecer os programas de ps-graduao em educao das regies Norte e Nordeste. O EPENN um encontro bianual, vinculado ANPED Associao Nacional de PsGraduao e Pesquisa em Educao, promovido pelo Frum de Programas de Ps-Graduao e Pesquisa em Educao do Norte e Nordeste e organizado pelo Programa da cidade, onde ser sediado. objetivo do EPENN o fortalecimento dos programas de ps-graduao em educao, da pesquisa e da produo intelectual voltada para a rea educacional e a sua realizao reflete o compromisso dos profissionais da rea em aprofundar seu conhecimento sobre a educao que se realiza nas regies. O tema do XX EPENN Educao, Culturas e Diversidades reflete a preocupao que os pesquisadores tm em respeitarem a diversidade em que pese os processos de globalizao. O Relatrio da UNESCO ao ressaltar o valor intrnseco da diversidade cultural no mundo e ao analisar a diversidade cultural em todas suas nuances, aponta para o dilogo intercultural, o dilogo entre os diferentes. O dilogo opera nas esferas individuais e coletivas expressando os elementos primrios e secundrios da identidade dos indivduos e as pertenas sociais, as identidades ideolgicas e as culturas diferenciadas que esto presentes nos processos de relaes sociais. Neste sentido o respeito s diferenas individuais e culturais o centro da discusso do XX EPENN.
A programao do evento constituda de 25 Grupos de Trabalhos; 16 Mesas Redondas; Colquios, Psteres, Minicursos e Sesses Especiais em que os processos terico-prticos na rea
da Educao sero aprofundados. Apresentamos o resumo dos trabalhos do XX EPENN em trs cadernos que renem a publicao dos pesquisadores da regio Norte e Nordeste. No livro disponibilizamos a Programao do Evento, so apresentados os resumos das comunicaes orais e trazemos os resumos dos psteres. Desejamos aos participantes uma boa estadia em Manaus, terra dos Bars e dos Igaraps, que o XX EPENN congregue os pesquisadores da Regio e que as parcerias possam cada vez mais serem estreitadas. Manaus, 23 de agosto de 2011 Comisso Organizadora do XX EPENN
SUMRIO
PROGRAMAO ...................................................................................................................... 5 Dia 23/08/2011 Credenciamento ....................................................................................... Minicursos ................................................................................................ Conferncia de Abertura .............................................. ........................... Programao Cultural e Coquetel .................................. Dia 24/08/2011 GRUPOS DE TRABALHOS GT O2 Histria da Educao ....................................................... GT O3 Movimentos Sociais e Educao ...................................... GT O4 Didtica ......................................................................... GT O5 Estado e Poltica Educacional ........................................ GT O6 Educao Popular ........................................................... GT O7 Educao da Criana de 0 a 6 Anos ................................. GT 08 Formao de Professores ................................................. GT O9 Trabalho e Educao ....................................................... GT 10 Alfabetizao, Leitura e Escrita ......................................... GT 11 Poltica de Educao Superior .......................................... GT 12 Currculo ...................................................................... GT 13 Educao Fundamental ................................................... GT 14 Sociologia da Educao .................................................... GT 15 Educao Especial .......................................................... GT 16 Educao, Tecnologias e Comunicao ............................ GT 17 Filosofia da Educao .................................................... GT 18 - Educao de Pessoas Jovens e Adultas ............................ GT 19 Educao Matemtica ..................................................... GT 20 Psicologia da Educao ................................................... GT 21 Educao e Relaes tnico-Raciais ................................. GT 22 Educao Ambiental ....................................................... GT 23 Gnero, Sexualidade e Educao ..................................... GT 24 - Educao e Arte ............................................................... GT 25 Educao Indgena ...................................... GT 26 Educao e Ruralidades ............................................. MESAS REDONDAS Educao Infantil Pesquisa e Ensino .................................................... Gnero e Docncia ............................................................................ Formao Docente: Culturas, Saberes e Prticas ....................................... Histria, Memria e Prticas Educativas ................................................... Educao Popular e Movimentos Sociais .................................................. Educao, Culturas e Arte ......................................................................... Imagens, Mdias e Educao ..................................................................... Poltica da Educao Bsica ...................................................................... SESSES ESPECIAIS LANAMENTO DE LIVROS ............................................................. Dia 25/08/2011 GRUPOS DE TRABALHOS............................................... GT O2 Histria da Educao ....................................................... GT O3 Movimentos Sociais e Educao ......................................
GT O4 Didtica ......................................................................... GT O5 Estado e Poltica Educacional ........................................ GT O6 Educao Popular ........................................................... GT O7 Educao da Criana de 0 a 6 Anos ................................. GT 08 Formao de Professores ................................................. GT O9 Trabalho e Educao ....................................................... GT 10 Alfabetizao, Leitura e Escrita ......................................... GT 11 Poltica de Educao Superior .......................................... GT 12 Currculo ...................................................................... GT 13 Educao Fundamental ................................................... GT 14 Sociologia da Educao .................................................... GT 15 Educao Especial .......................................................... GT 16 Educao, Tecnologias e Comunicao ............................ GT 17 Filosofia da Educao .................................................... GT 18 - Educao de Pessoas Jovens e Adultas ............................ GT 19 Educao Matemtica ..................................................... GT 20 Psicologia da Educao ................................................... GT 21 Educao e Relaes tnico-Raciais ................................. GT 22 Educao Ambiental ....................................................... GT 23 Gnero, Sexualidade e Educao ..................................... GT 24 - Educao e Arte ............................................................... GT 25 Educao Indgena ...................................... GT 26 Educao e Ruralidades ............................................. MESAS REDONDAS ................................................................... Educao Ambiental e Sustentabilidade ................................................ Ensino Mdio Integrado .................................................................... Educao Inclusiva: Pesquisa e Ensino ............................................... Gesto Escolar e Qualidade do Ensino ............................................... Polticas Educativas No Escolares .......................................................... Educao Etnico-Raciais ................................................................... Educao Matemtica, Pesquisa e Ensino ........................................... Polticas da Educao Superior ........................................................... SESSES ESPECIAIS ...................................................................... APRESENTAES DE PSTERES ............................................................. Dia 26/08/2011 GRUPOS DE TRABALHOS............................................... GT O2 Histria da Educao ....................................................... GT O3 Movimentos Sociais e Educao ...................................... GT O4 Didtica ......................................................................... GT O5 Estado e Poltica Educacional ........................................ GT O6 Educao Popular ........................................................... GT O7 Educao da Criana de 0 a 6 Anos ................................. GT 08 Formao de Professores ................................................. GT O9 Trabalho e Educao ....................................................... GT 10 Alfabetizao, Leitura e Escrita ......................................... GT 11 Poltica de Educao Superior .......................................... GT 12 Currculo ...................................................................... GT 13 Educao Fundamental ................................................... GT 14 Sociologia da Educao .................................................... GT 15 Educao Especial .......................................................... GT 16 Educao, Tecnologias e Comunicao ............................ GT 17 Filosofia da Educao ....................................................
GT 18 - Educao de Pessoas Jovens e Adultas ............................ GT 19 Educao Matemtica ..................................................... GT 20 Psicologia da Educao ................................................... GT 21 Educao e Relaes tnico-Raciais ................................. GT 22 Educao Ambiental ....................................................... GT 23 Gnero, Sexualidade e Educao ..................................... GT 24 - Educao e Arte ............................................................... GT 25 Educao Indgena .......................................................... GT VRIOS ..................................................................................... COLQUIOS .................................................................................... GRUPOS ESPECIAIS DE TRABALHOS (Entidades etc.) ............................ PROGRAMAO CULTURAL E ASSEMBLIA GERAL DE ENCERRAMENTO ..........................................................................
HORARIO
DIA 23/08/2011
HORARIO
DIA 24/08/2011
HORARIO
DIA 25/08/201 1 GRUPOS DE TRABALHO INTERVAL O MESAS REDONDA S INTERVAL O
HORARIO
DIA 26/08/2011
9h s 17h
CREDENCIAMENT O
8H30M S 12H 12H S 14H
GRUPOS DE TRABALHO
8H30MIN S 12H 12H S 14H 14H S 16H
8H S 12H 12H S 14H 14H S 16H 16H15 S 18H
GRUPOS DE TRABALHO
14h s 18h
MINICURSOS
INTERVALO MESAS REDONDAS
INTERVALO COLQUIOS
18h s 19h 19h s 20h
SOLENIDADE DE ABERTURA CONFERNCIA DE ABERTURA
14H S 16H 16H S 16H1M
INTERVALO
16H S 16H15MIN
GRUPOS ESPECIAIS DE TRABALHOS (ENTIDADES, ETC.)
20h s 22h
PROGRAMAO CULTURAL E COQUETEL
16H15MI N S 18H 18H S 20H 18H S 20H
SESSES ESPECIAIS LANAMENT OS DE LIVROS PROGRAMA O CULTURAL
16H15MIN S 18H 18H S 20H 18H S 20H
SESSES ESPECIAIS APRESENT AO DE PSTERES PROGRAM AO CULTURA
18H S 20H
ASSEMBLIA GERAL DE ENCERRAMEN TO - IES DO PRXIMO EPENN
CREDENCIAMENTO Local: Bloco Rio Juru Sala 01 (Antiga Extenso) Campus Norte - ICHL
ENDEREOS
Universidade Federal do Amazonas UFAM Endereo: Av. Gal. Rodrigo Octvio Jordo Ramos, 3000, Setor Norte, Coroado I Faculdade de Educao (FACED) Diretora: Arminda Rachel Botelho Mouro Vice-Diretora: Ana Oliveira Castro dos Santos Endereo: Av. Gal. Rodrigo Octvio Jordo Ramos, 3000, Setor Norte, Coroado I Telefone: (92) 3305-4556 Site: faced.ufam.edu.br Programa de PsGraduao em Educao - FACED Cursos: Mestrado e Doutorado Coordenadora: Valria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel Contato: (92) 3305-4596/3305-4597 Campus Norte
Dia 23/08/2011
Horrio Sala 20 21 Tema
PEDAGOGIA DE PROJETO EM CRECHES: POR UM FAZER LDICO E PLURAL Fernanda Almeida Pereira - Mestre em Educao, UFBA e Flvia de Jesus Damio - Mestre em Educao, UFC OUTROS MODOS DE OLHAR: A AUDIODESCRIO E OS PROCESSOS EDUCATIVOS Iracema Vilaronga - Mestra em Educao e contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB LIBRAS E LNGUA PORTUGUESA: anlise contrastiva de estruturas gramaticais distintas Mestre Rosejane da Mota Farias e Dra. Ndia Limeira de S - UFAM A ARTE POSTAL - UM MODO DE EXPRESSO ARTSTICA, RECURSO PEDAGGICO Doutoranda Rosemary Lapa de Oliveira PPGE/UFBA Ana Paula Trindade de Albuquerque - Doutoranda/PPGE/FACED/UFBA A CINCIA EM TRABALHOS MANUAIS NA ESCOLA Mestrando Erivelto Rodrigues Teixeira PPGE/UFAM A SEQUNCIA DIDTICA PARA O ENSINO DE GNEROS TEXTUAIS Doutoranda Risonete Lima de Almeida PPGE/UFBA LIMITES DIFUSOS ENTRE O PBLICO E O PRIVADO NO PROJETO DE LEI N.8.035 SOBRE O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAO DO MEC, NA PERSPECTIVA DA MUNDIALIZAO DA EDUCAO Dra. Adriana Almeida Sales de Melo PPGE\UFAL UTILIZAO DA PLATAFORMA MOODLE COMO SUPORTE PEDAGGICO E METODOLGICO NO DESENVOLVIMENTO DE DISCIPLINAS CURRICULARES PRESENCIAIS, SEMIPRESENCIAIS E A DISTNCIA Mestranda Ana Karine Loula Torres Rocha PPGE/UNEB AVALIAES EDUCACIONAIS EM LARGA ESCALA NO BRASIL - Pesquisadora da Diretoria de Estudos Educacionais do INEP/MEC Fernanda da Rosa Becker COMO ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA Cristiane Lopes - Mestre no Ensino das Cincias - UFRPE CORPOREIDADE E EDUCAO: VIVNCIAS HUMANESCENTES PARA AMAR E ABRAAR Prof. Dr. Edmilson Ferreira Pires PPGED-BACOR-DEF/UFRN CULTURA, DIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE NO EDUCAR: POR UMA PEDAGOGIA DO FUXICO Dr. Miguel Almir Lima de Arajo - Professor da UEFS
22 23
24 25 14h s 18h 26
FACED
27
28 29 30 31
Reitoria (Antiga) PROPLAN 01 PROPLAN 02
DIALOGIA E A PERSPECTIVA FILOSFICA DA COMPLEXIDADE Harald S Peixoto Pinheiro Doutorando em Cincias Sociais (Antropologia) na PUC-SP DIREITOS HUMANOS, EDUCAO, CRIANA E ADOLESCENTE Dra. Maria do Amparo Caetano de Figueiredo Dra. Maria da Penha Caetano de Figueiredo Gill UFPB EDUCAO EM DEWEY E GRAMSCI Prof Graa Baptista e Prof Tnia Palhano
Dia 23/08/2011
Horrio 14h s 18h FACULDADE DE DIREITO Sala PROPLAN 03 PROPLAN 04 PROPLAN 05 PROADM 01 PROADM 02 LABORATORIO DE INFORMATICA AUDITRIO ALALAU AUDITRIO JATAPU AUDITORIO RIO NEGRO Auditrio da Tecnologia Tema
A PRTICA DE PROFESSORAS DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DFICIT DE ATENO E HIPERATIVIDADE Magno Alexon Bezerra Seabra -Doutorando em Educao UERJ METODOLOGIA DO ENSINO EM EAD EM PLATAFORMAS LIVRES Profa. Maria Ione Feitosa Dolzane Prof. Jean Carlos Machado Alves METODOLOGIA DA LEITURA Profa. Ms. Sandra Oliva Almeida UFAM O PROJETO POLTICO PEDAGGICO COMO VETOR DE DEMOCRATIZAO DA ESCOLA Antonia Almeida Silva Dra. em Educao USP REPRESENTAO SOCIAL E A INFNCIA: Voz e vez dos(as) profissionais da Educao Infantil Gicelma de Oliveira Cavalcante - Mestranda em Educao UFAL Dra. Leona Vitria Santiago UFAL WEBQUEST UMA ESTRATGIA INTELIGENTE PARA INTEGRAR OS CONTEDOS E RECURSOS DA WEB EM SALA DE AULA Prof. Dr. Joo Batista Bottentuit Junior - Universidade Federal do Maranho POVO FULNI-: CONTANDO UM POUCO DE SUA HISTRIA E REFLETINDO SOBRE A IMPORTNCIA DE SUA EDUCAO ESCOLAR Ldia Mrcia Lima de Cerqueira Silveira - Mestranda em Educao na UFPE Ana Cludia Oliveira da Silva - Mestranda em Educao na UFPE INTERFACES DISCURSIVAS: ANLISE DE DISCURSO E VIDEOGRAFIA NA PESQUISA EM EDUCAO INFANTIL Zlia Granja Porto - Doutora em Educao LICENCIATURA EM MATEMTICA E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Dra. Mercedes Carvalho - UFAL OS JOGOS RPG NA SALA DE AULA: NARRATIVA E CURRCULO Gilson Rocha
14h s 18h ICE
14h s 18h FACED
14h s 18h ICHL 14h s 18h
CONFERNCIA DE ABERTURA
Tema:
EDUCAO, CULTURAS E DIVERSIDADES
CONFERENCISTA: Professora Doutora Rosa Helena Dias da Silva

Professora e pesquisadora do Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Amazonas
Local: Auditrio Centro Universitrio Nilton Lins (UNINILTONLINS) Endereo: Avenida Prof. Nilton Lins 3259 - Bairro de Flores
HORRIO 20H S 22H
SHOW DO GRUPO IMBABA
Local: Auditrio Centro Universitrio Nilton Lins (UNINILTONLINS) Endereo: Avenida Prof. Nilton Lins 3259 - Bairro de Flores
DIA: 24/08/2011
GT 02 HISTRIA DA EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 Sala Tema HISTRIA DO GRUPO ESCOLAR FREI MIGUELINHO NATAL/RN (1912-1920) Amanda Thase Emerenciano Pinto; Maria Arisnete Cmara de Morais INSTITUTO PARAENSE DE EDUCANDOS ARTIFICES: UM RECURSO POLTICO DE FORMAO DO CIDADO MORIGERADO NA BELM DA BELLE POQUE Andreson Carlos Elias Barbosa - Snia Maria da Silva Arajo EDUCAO NO TOCANTINS: O GINSIO ESTADUAL EM PORTO NACIONAL (1945 - 1960) Benvinda Barros Dourado HISTRIA DA ESCOLA NORMAL NO RIO GRANDE DO NORTE Francinaide de Lima Silva - Maria Arisnete Cmara de Morais O COLGIO AMERICANO NA FORMAO REPUBLICANA DO CIDADO NATALENSE Keila Cruz Moreira INSTITUTO PEDAGGICO CAMPINENSE (1919-1950): UM OLHAR INVESTIGATIVO SOBRE A EDUCAO DAS SENSIBILIDADES EM CAMPINA GRANDE Vivian Galdino de Andrade NOTAS SOBRE A CRIAO DO GRUPO ESCOLAR SOLON DE LUCENA E A CIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB Vvia de Melo Silva O DIREITO EDUCAO, O ENSINO PRIMRIO E A PRIMEIRA REPBLICA NA BAHIA. Jaci Maria Ferraz de Menezes ESCOLA TCNICA FEDERAL DE RORAIMA: UM IMBRGLIO ENTRE CRIAO E FEDERALIZAO Sandra Mara de Paula Dias Botelho - Arminda Rachel B. Mouro AS ESCOLAS DE EDUCAR MENINOS E MENINAS. (SO PAULO, PIAU E RIO GRANDE DO NORTE, 1890-1910) Marta Maria de Arajo; Maria Alveni Barros Vieira A CRIAO DO INSTITUTO PROFISSIONAL COELHO E CAMPOS E A ORGANIZAO DO ENSINO INDUSTRIAL EM SERGIPE Marina Oliveira Malta A FACULDADE DE DIREITO DE SERGIPE E A CADERNETA INSTRUES E PROGRAMA: EXAME DE HABILITAO Marcia Terezinha Jernimo Oliveira Cruz; Ana Maria Gonalves Bueno de Freitas HISTORIA DA EDUCAO NA AMAZNIA PARAENSE: A ESCOLARIZAO PRIMRIA PBLICA NA PROVNCIA DO GRO-PAR (1850-1860). Vitor Sousa Cunha Nery; Maria do Perptuo Socorro Avelino de Frana; Ariwilson Gomes dos Santos HISTRIA DA EDUCAO E O TRABALHO COM A MEMRIA Maria do Amparo Holanda da Silva - Edilene Lima da Silva A CIDADANIA REPUBLICANA: A CONSTRUO DE UM NOVO SENTIMENTO DE PERTENA Jos Gregrio Viegas Brs - Maria Neves Leal Gonalves OS AMADOS DE SERGIPE E SUA CONTRIBUIO PARA A EDUCAO BRASILEIRA Raylane Andreza Dias Navarro Barreto - Alice Angela Thomaz A PRTICA DE DISCIPLINAMENTO MILITAR NAS ESCOLAS BRASILEIRAS NO INCIO DO SCULO XX Lenina Lopes Soares Silva - Jos Willington Germano A FIGURA DE BADEN-POWELL NO CENRIO MUNDIAL DO SCULO XX:
9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:500 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 SALA 20 FACED
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INTELECTUAL OU APENAS UM GENTLEMAN? Ricardo Rocha Rabelo - Raylane Andreza Dias Navarro Barreto A IMIGRAO ALEM E AS AES FORMATIVAS DA IGREJA CATLICA: CAMINHOS QUE SE CRUZAM Maria Irinilda da Silva Bezerra DERRAMANDO LUZES SOBRE A ESCURIDO DA IGNORNCIA: A EDUCAO PBLICA NAS PROVNCIAS DO AMAZONAS E PAR Irma Rizzini - Snia Maria da Silva Arajo O CENTRO DE REABILITAO NINOTA GARCIA E SUA FUNO SOCIOEDUCAIONAL EM SERGIPE Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros - Patrcia de Sousa Nunes Silva Raylane Andreza Dias Navarro Barreto DISCUSSO DOS TEMAS
GT 03 MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema NOVA PROPOSTA EDUCATIVA: A PARTIR DA PARTICIPAO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS Lucileide Paz Ferreira de Lima - Severino Bezerra da Silva ECOLOGIA DE SABERES NO PROCESSO EDUCATIVO COTIDIANO DE UM ASSENTAMENTO DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA NO PAR Adriane Raquel Santana de Lima REFLEXES SOBRE O PROGRAMA SABERES DA TERRA DO MOVIMENTO SEM TERRA DE CARUARU NO AGRESTE PERNAMBUCANO: EDUCAO POPULAR, DEMOCRACIA E TRANSFORMAO SOCIAL Cleciana Alves de Arruda MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO: RE-TOMANDO SUA TRAJETRIA Diselma Marinho Brito EDUCAO DO CAMPO E A IDENTIDADE CAMPONESA: A EXPERINCIA DE PEDAGOGIA DA TERRA Edna Souza Moreira - Antnio Dias Nascimento GNESE E EVOLUO DO MST: FRAGMENTOS DE UMA HISTRIA DE LUTA PELA TERRA Josefa Jackline Rabelo - Francisca Maurilene do Carmo Maria das Dores Mendes Segundo A CONSTRUO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO DA ESCOLA MUNICIPAL TIRADENTES/MARI-PB: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAO DO CAMPO Lucilio Marinho da Costa - Maria do Socorro Xavier Batista A MSTICA COMO ESPAO DE RESISTNCIA E FORMAO POLTICA NO MOVIMENTO DOS SEM-TERRA MST Lucola Andrade Maia A PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: aplicao da teoria dialgica nas aes educativas do Movimento dos Sem Terra Paulo Roberto Palhano Silva EDUCAO E MOVIMENTOS SOCIAIS: uma experincia de formao de professores do Campo no Estado do Tocantins Rejane C. Medeiros de Almeida O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA MST: SUBSDIOS PARA UMA ANLISE DE SUAS LUTAS SOCIAIS
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SALA 21 FACED
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Rita de Cssia Curvelo da Silva OS PROCESSOS EDUCATIVOS NO ASSENTAMENTO TERRA VISTA DO MST: A DESCONSTRUO E A RECONSTRUO DE SOCIABILIDADES. Rosana Mara Chaves Rodrigues - Antnio Dias Nascimento EDUCAO E MOVIMENTOS SOCIAIS PARA A CONQUISTA DO DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTVEL Rita Railda Soares Loureno - Antonio Dias Nascimento MOVIMENTO SOCIAL E IDENTIDADE CULTURAL: UMA REALIDADE DAS MULHERES QUEBRADEIRAS DE COCO DE PETROLINA DO MUNICPIO DE IMPERATRIZ-MA Rosyjane Paula Farias Pinto Sanches -Ana Cludia de Sousa Alves BULLYING: O QUE PENSAM OS ALUNOS DO PROJOVEM TRABALHADOR Marily Oliveira Barbosa - Arlete Rodrigues dos Santos JUVENTUDES E CULTURA DE PAZ NA ESCOLA: UMA EXPERNCIA POSSVEL Rosa Maria de Almeida Macdo - Kelma Socorro Alves Lopes de Matos MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAO, CIDADANIA E AS SUAS RELAES COM O ESTADO Damio Oliveira Santos - Flvio Dantas Albuquerque Melo Roosevelt Rodrigues da Costa DISCUSSO DOS TEMAS
GT 04 DIDTICA DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema O LUGAR DA PESQUISA E DA HISTRIA E FILOSOFIA DA CINCIA NA CONSTRUO DA PEDAGOGIA UNIVERSITRIA lvaro Lima Machado - Silvia Luiza Almeida Correia REPRESENTAES DE PROFESSORES SOBRE A DOCNCIA UNIVERSITRIA: DESAFIOS, PERSPECTIVAS E SIGNIFICADOS. lvaro Lima Machado - Ana Lise Costa de Oliveira Edna Furukawa Pimentel - Ftima Regina Cerqueira Leite Beraldo O ENSINO, A PESQUISA E APRENDIZAGEM NA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES, NA VISO DE DOCENTES UNIVERSITRIOS. Carla Carolina Costa da Nova - Sandra Regina Soares A APRENDIZAGEM NO EXERCCIO DA DOCNCIA SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UM PROCESSO Claudia Regina Teixeira de Souza - Cenilza Pereira dos Santos O ESTGIO NA FORMAO INICIAL DOCENTE: CONTRIBUIES PARA ATUAO NAS ESCOLAS RURAIS DE EDUCAO BSICA Dbora Aldyane Barbosa Carvalho ESTGIO E FORMAO DE PROFESSORES: O CURSO DE MAGISTRIO DO COLGIO ESTADUAL PEDRO CALMON, AMARGOSA-BA (1974-2006) Fbio Josu Souza Santos e Maiane Santos da Silva Santana A MEMRIA COMO ELEMENTO DE (AUTO) FORMAO DOCENTE Elisangela Andr da Silva Costa - Maria Socorro Lucena Lima Francione Charapa Alves - Elcimar Simo Martins RETRATOS DA FORMAO EM PESQUISA DE PROFESSORES DE CURSO DE PEDAGOGIA: A REFLEXO SOBRE SABERES PARA O SABER ENSINAR Jacques Therrien - Maria Raquel de Carvalho Azevedo O POTENCIAL DO 'BANCO DE AULAS' PARA A RELAAO ENSINO/ PESQUISA NA FORMAO DE PROFESSORES Maria do Socorro da Costa e Almeida - Ana Cristina Castro do Lago
8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 SALA 22 FACED
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NARRATIVAS E SABERES DOCENTES: ESTRUTURAS ENUNCIATIVAS DOS ITINERRIOS EDUCACIONAIS. Martha Maria Macdo Bezerra A IDENTIDADE FRAGMENTADA DO PROFESSOR UNIVERSITRIO: ENTRE CONDICIONANTES HISTRICOS E DESAFIOS CONTEMPORNEOS Sandra Regina Soares ATUAO DO ESTADO E DE ORGANIZAES NO GOVERNAMENTAIS EM POLTICA PBLICA DE QUALIFICAO PROFISSIONAL Roseane Nascimento da Silva O ASPECTO ONTOLGICO DA MEDIAO PEDAGGICA COMO FUNDAMENTO METODOLGICO DA ATIVIDADE EDUCATIVA: A PRODUO DA AULA PELO PROFESSOR. Maria Eliza Brefere Arnoni SABERES NECESSRIOS PESQUISA, NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES/PESQUISADORES DA UNEB Maria do Socorro da Costa e Almeida A ESCUTA DO SABER-FAZER DO COORDENADOR PEDAGGICO: UM ESTUDO EM REPRESENTAO SOCIAL Poliana Marina Mascarenhas de Santana Magalhes SALA DE AULA: UM ESPAO DE FORMAO E DE CONTEXTOS. Suellen Souza Cordeiro - Maria Jos de Lima Leandra Fernandes do Nascimento DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO DILOGO ENTRE A FUNO SOCIAL DO ENSINO MDIO E O PROJETO POLTICO PEDAGGICO Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro A PESQUISA PARTICIPANTE MEDIANDO A ELABORAO DO PROJETO POLTICO PEDAGGICO Tnia Maria de Sousa Frana - Maria do Socorro de Sousa Gleuba Regina Lopes Rodrigues A DIDTICA SOB A TICA DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IFESP: QUESTES INICIAIS Maria das Neves de Medeiros e Rosalba Lopes de Oliveira AVALIAO PROCESSUAL DA APRENDIZAGEM E REGULAO PEDAGGICA: IMPLICAES NO COTIDIANO DOCENTE JOS ALBERTINO CARVALHO LORDELO e DORA LEAL ROSA DISCUSSO DOS TEMAS
GT 05 ESTADO E POLTICA EDUCACIONAL DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema CONSTRUINDO O FUTURO OU REEDITANDO O PASSADO? CONSIDERAES INICIAIS SOBRE AS PROPOSTAS DE EXPANSO DA ESCOLARIZAO A PARTIR DO COTEJAMENTO ENTRE A LEI 10.172/2001 E O PROJETO DE LEI 8035/2010 Idevaldo da Silva Bodio SENTIDOS PRODUZIDOS PELO PROFESSOR DO 1 ANO SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Idnelma Lima da Rocha; Inalda Maria dos Santos TRANSFORMAES GERACIONAIS E INFNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Antonia Almeida Silva ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PERFIL E CONDIES DE TRABALHO DOS PROFESSORES EM FEIRA DE SANTANA Simone Matos de Souza; Antonia Almeida Silva ACELERAO DA APRENDIZAGEM NA LDB 9.394/96: UM NOVO CONTEXTO PARA AS POLTICAS DE CORREO DE FLUXO Maria da Conceio Monteiro Ferreira - Aldenice Alves Bezerra ESTADO, EDUCAO E MOVIMENTOS SOCIAIS: UM OLHAR SOBRE O PAPEL DAS POLTICAS PBLICAS EM EDUCAO NA AMAZNIA. Afonso Welliton de Sousa Nascimento DEMOCRACIA E EDUCAO: DESAFIOS E IMPLICAES SOB A DITADURA DO MERCADO Marco Antnio de Oliveira Gomes - Antnio Carlos Maciel POLTICAS PBLICAS, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E UNEB: A EXPERINCIA DO PROJETO PILOTO DO CURSO DE ADMINISTRAO A DISTNCIA Ana Karine Loula Torres Rocha; Maria Olvia de Matos Oliveira CAMPO ACADMICO DA PESQUISA EM POLTICA EDUCACIONAL E A PRODUODO DISCURSO: ANALISANDO A AO DE PESQUISADORES Ana Lcia Felix dos Santos IMPACTOS DO NDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO (IDEB) NA ORGANIZAO ESCOLAR E NO TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Andria Ferreira da Silva; Patrcia Rocha de Brito Lira AS REAES DOS PROFESSORES PORTUGUESES FRENTE A POLTICA DE AVALIAO DO DESEMPENHO DOCENTE: TENSES E DESAFIOS Cely do Socorro Costa Nune AUMENTAR O IDEB: QUE PROFESSORES TEMOS? Maria Iza Pinto de Amorim Leite POLITICA EDUCACIONAL EM AVALIAO: A CULTURA DE PAZ E A GESTO ESCOLAR Maria Joyce Maia Costa Carneiro; Elione Maria Nogueira Digenes AVALIAO INSTITUCIONAL: UMA PRTICA PARA DEMOCRATIZAR A GESTO ESCOLAR Simone Rodrigues Batista Mendes O NDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO BSICA EM PERSPECTIVA ANALTICA Vnia Mrcia da Silva Laurentino - Elione Maria Nogueira Digenes CONTRIBUIES E BENEFCIOS NA FORMAO PROFISSIONAL DOS ESTUDANTES: ANLISE DOS CURSOS TCNICOS DO IFCE CAMPUS MARACANA NA VISO DOS EGRESSOS Anna Hilda Silva Melo - Isabel Magda Said Pierre Carneiro Keyla de Souza Lima Cruz
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 10:50 AS 11:00 9:40 S 9:50 SALA 23 FACED
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SALA 23 FACED
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ESCOLA E VIDA ROTAS QUE SE CRUZAM Augusto Teran Fachin - Maildson Araujo Fonseca Paulo Srgio Ribeiro da Silva OS POSTOS DE PUERICULTURA: MECANISMO UTILIZADO PELO ESTADO PARA DISSEMINAO DAS POLTICAS PBLICAS EM PROL DA PROTEO DO BINMIO MATERNO-INFANTIL Jussara Maria Viana Silveira A IMPORTNCIA E PARTICIPAO DA FAMLIA NA EDUCAO ESCOLAR DOS FILHOS Maria do Cu Cmara Chaves O PROFESSOR E OS CICLOS DE APRENDIZAGEM Elane Silva Santos - Maria Iza Pinto de Amorim Leite UMA REFLEXO TERICA SOBRE A INFLUNCIA DO TERCEIRO SETOR NA EFETIVAO DAS POLTICAS EDUCACIONAIS: A PARCERIA ENTRE O GOVERNO DO ESTADO DO MARANHO E O INSTITUTO AIRTON SENNA NO PROGRAMA GESTO NOTA DEZ. Ildoana Paz Oliveira - Ana Paula Ribeiro de Sousa Rita Ivana Barbosa Gomes - Adelaide Ferreira Coutinho ORGANIZAES NO GOVERNAMENTAIS NO CAMPO EDUCATIVO ALAGOANO: FUNCIONAMENTO E ESTRUTURA Janine Oliveira Cardea Elione Maria Nogueira Digenes DISCUSSAO DOS TEMAS
GT 06 EDUCAO POPULAR DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema ENTRECRUZAMENTO DOS PENSAMENTOS DE PETER MCLAREN E DE PAULO FREIRE NO MULTICULTURALISMO CRTICO E NA PEDAGOGIA DE RESISTNCIA Adailson Viana Soares - Milena Monteiro Silva ONGS E EDUCAO POPULAR: OS RESULTADOS GERAIS DE UM ESTUDO CRTICO REALIZADO EM DUAS ORGANIZAES DO ESTADO DA PARABA Aline Maria Batista Machado EDUCAO POPULAR E SERVIO SOCIAL Aline Maria Batista Machado SABERES DOS REZADORES DA AMAZNIA: UMA FORMA DE EDUCAR POR MEIO DE CANTOS E PRECES Ana Cristina Lima da Costa - Maria Betnia Barbosa Albuquerque Danieli dos Santos Pimentel - Lana Regina Cordeiro de Oliveira A EDUCAO POPULAR E CONTEMPORANEIDADE: A EPISTEMOLOGIA DO POPULAR COMO ALTERNATIVA Ana Lcia Nunes Pereira A PRTICA EDUCATIVA DAS INCUBADORAS TECNOLGICAS DE COOPERATIVAS POPULARES SOB O OLHAR DA EDUCAO POPULAR: O CASO DA INCUBACOOP/UFRPE Clcia Rufino de Santana - Fernanda Regina Santos Arajo PROJOVEM CAMPO- SABERES DA TERRA: POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAO DE UMA EDUCAO DE UM OUTRO JEITO? Edna Souza Moreira DILOGO E ECOLOGIA DE SABERES: SUPERANDO CONFLITOS, CONSTRUINDO CIDADANIA Jean Mac Cole Tavares Santos - Patrcia Cristina de Arago Arajo
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SALA 24 FACED
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SALA 24 FACED
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EDUCAO, CULTURA E AUTONOMIA: UM DILOGO NECESSRIO. Lana Regina Cordeiro de Oliveira - Cirlene do Socorro Silva da Silva Ana Cristina Lima da Costa EDUCAO DO CAMPO: PROCESSOS EDUCATIVOS ADVINDOS DA EDUCAO POPULAR Lucinete Gadelha da Costa O COTIDIANO E A EDUCAO DE CRIANAS E ADOLESCENTES EM SITUAO DE RUA EM JOO PESSOA/PB Maria da Penha Caetano de Figueiredo Gill NO CAMPO DA IDENTIDADE DA EDUCAO NO TERRITRIO DE IDENTIDADE DE IREC: CATEGORIAS QUE PROBLEMATIZAM UMA EXPERINCIA DE ASSUNO DA EDUCAO DO E NO CAMPO Maria Dorath Bento Sodr - Antnio Dias EDUCAAO POPULAR, GNERO E PARTICIPAO POLTICA Raimunda Rodrigues de Menezes NOVOS ATORES NA EDUCAO INFANTIL: O AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL (ADI) MASCULINO Vernica Soares Fernandes AS MULHERES IDOSAS DO TOPA DE SAQUINHO: QUEM SO ESSAS MULHERES: MEMRIAS AUTOBIOGRFICAS DA INFNCIA E DA ESCOLA urea da Silva Pereira DILOGO ENTRE EDUCAO, SABERES E IDENTIDADE CULTURAL NA COMUNIDADE AMAZNICA SANTA MARIA Lana Regina Cordeiro de Oliveira - Cirlene do Socorro Silva da Silva Ana Cristina Lima da Costa EDUCAO POPULAR NA ESCOLA PBLICA: DESAFIO PARA OS/AS JOVENS DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Quzia Vila Flor Furtado EDUCAO POPULAR: CONCEPES E PRTICAS EDUCATIVAS DE TCNICOMILITANTES DO MST EM ASSENTAMENTOS RURAIS DO CEAR Raquel Carine Martins Beserra FORMADORAS DE PROFESSORES DA EDUCAO INFANTIL E OS SABERES DA ATUAO DOCENTE Maria Cristina Leandro de Paiva SABERES DOS REZADORES DA AMAZNIA: UMA FORMA DE EDUCAR POR MEIO DE CANTOS E PRECES Ana Cristina Lima da Costa, Maria Betnia Barbosa Albuquerque, Danieli dos Santos Pimentel e Lana Regina Cordeiro de Oliveira DISCUSSO DOS TEMAS
GT 07 EDUCAO DA CRIANA DE 0 A 6 ANOS DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema FORMAO DE PROFESSORES PARA A EDUCAO INFANTIL: CONCEPES E PRTICAS EDUCATIVAS Ana Corina Spada TEMPOS, ESPAOS E RELAES SOCIAIS NA FORMAO DA CRIANA Antonia Silva de Lima - Ilaine Ins Both - Maria Rita Santos da Silva FORMAO DE CONCEITOS PELAS CRIANAS E SUAS IMPLICAES PARA A EDUCAO: CONSTRIBUIES DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY Luiza Hermnia de Almeida Assis Brilhante - Karla Bianca Freitas de Souza A PRODUO SOBRE EDUCAO E INFNCIA NOS PROGRAMAS DE PSGRADUAO DO BRASIL (2006 2009): PERSPECTIVAS TERICOMETODOLGICAS Maria do Socorro Pereira Lima FORMANDO-SE PROFESSOR(A) DA EDUCAO INFANTIL NO CONTEXTO DA ESCOLA: INSTNCIAS INTERATIVAS-FORMATIVAS Milena Paula Cabral de Oliveira - Denise Maria de Carvalho Lopes EDUCAO INFANTIL E CURRCULO: POSSVEL PENSAR EM UM CURRCULO PARA BEBS E CRIANAS PEQUENAS? Ana Luisa Nogueira de Amorim - Adelaide Alves Dias ESPAO FSICO: O QUE ISSO TEM A VER COM O CURRCULO NA EDUCAO INFANTIL? Efignia Maria Dias Costa - Fabrcia de Sousa Montenegro Rita Cristiana Barbosa - Vivian Galdino de Andrade EDUCAO INFANTIL, CURRCULO E CONHECIMENTO: ENTRE TEORIZAES E ORIENTAES OFICIAIS Elaine Luciana Silva Sobral - Denise Maria de Carvalho Lopes AS CONTRIBUIES DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAO INFANTIL Maria Nlia Helcias Moura Vasconcelos - Jos Rossicleiton Vasconcelos Carla Denise Vasconcelos A INTERFACE DA EDUCAO ESPECIAL NA EDUCAO DO CAMPO: UMA REFLEXO SOBRE AS POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS ATUAIS Wanderlia A. Medeiros - Waldir Ferreira de Abreu Luana Costa Viana TRAJETRIA DAS POLTICAS CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAO INFANTIL Elaine Luciana Silva Sobral - Denise Maria de Carvalho Lopes POLTICAS EDUCACIONAIS PARA INFNCIA: EM DEBATE, O INGRESSO DAS CRIANAS DE 6 ANOS NO ENSINO OBRIGATRIO NO BRASIL Leomrcia Caff de Oliveira Uzda - Elizabete Pereira Barbosa dos Santos EDUCAO INFANTIL: A INTERSEO ENTRE AS POLTICAS PBLICAS, A GESTO EDUCACIONAL E A PRTICA PEDAGGICA Cludia Celeste Lima Costa Menezes O DIREITO EDUCAO INFANTIL NO BRASIL HISTRIA E PERSPECTIVAS Maria do Amparo Caetano de Figueiredo O PROBLEMA DO ACESSO EDUCAO INFANTIL: ENTRE A MUNICIPALIZAO E A PRIVATIZAO Lenilda Cordeiro de Macdo - Adelaide Alves Dias AS CONSEQUNCIAS DO PROCESSO DE MUNICIPALIZAO DAS ESCOLAS DE EDUCAO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE SALVADOR: ORGANIZAO, GESTO E USO DO PDDE APS A LEI 11.947/2009
9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 SALA 25 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 FACED
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Ana Mrcia Lima Santos - Cristiane Gomes Ferreira FILOSOFIA NA INFNCIA: IDENTIFICANDO DESAFIOS CONSTRUINDO POSSIBILIDADES Maria Reilta Dantas Cirino - Jos Francisco das Chagas Souza A EDUCAO INFANTIL NO MARANHO: REFLEXES SOBRE A EXPANSO. Maria das Dores Cardoso Frazo - Jos Carlos de Melo LUDICIDADE NA EDUCAO INFANTIL PARA ALM DO DISCIPLINAMENTO Isabel Cristina de Jesus Brando DISCUSSO DOS TEMAS
GT 08 FORMAO DE PROFESSORES DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema MOVIMENTOS NA DOCNCIA: SUBJETIVIDADES E ENCONTROS INUSITADOS Anthony Fbio Torres Santana (GPECS/UNIT/PROSUP/CNPq) Aldenise Cordeiro Santos REPRESENTAES DE PRECEPTORES NAS CARTAS DE EMILIA FONTES (SERGIPE, 1871-1953) Jos Abrao Rezende Goveia FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAO BSICA: UM OLHAR SOBRE AS POLCAS DE FORMAO E ESTUDOS NA REA - Rosana Maria Cavalcanti Soares CRISE NO PARADIGMA DO ENSINO? Marco Aurlio Nicolato Peixoto - Ierec Barbosa FORMAO CONTINUADA DOCENTE NA CONCEPO DOS VALORES HUMANOS. Odete de Lacerda Ferreira Thom Elizirio Tavares Filho EXPERINCIA, FORMAO E AMPLIAO DA ESFERA DE PRESENA: TRS NUANCES PARA DISCUTIR FORMAO DE PROFESSORES Ana Paula Moreira - Maria Inez Carvalho DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAO DO PEDAGOGO CiceraSineide Dantas Rodrigues - Gercilene Oliveira de Lima Maria Conceio Parente Jardim A FORMATIVIDADE, OS ATOS DE CURRCULO E SUAS IMPLICAES NA FORMAO DO EDUCADOR-PESQUISADOR-FILSOFO Alexandra Quadro Siqueira - Dante Augusto Galeffi Eduardo David de Oliveira - Leonardo Rangel Reis Lisiane Weber de Oliveira FORMAO DE PROFESSORES E DOCNCIA UNIVERSITRIA: UMA REFLEXO EM JRGEN HABERMAS E BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Ana Nery Marinho Craveiro A EMERGNCIA DO FLUIR HUMANESCENTE NA FORMAO DE PROFESSORES Elen Dris Barros Carlos de Amorim A DOCNCIA ENTRE GUARDADOS, PERDIDOS E ACHADOS: NARRATIVAS, TENSESE PROVOCAES Eliana Sampaio Romo - Eliane dos Santos - Ivani Soares de Andrade Lucimara Oliveira de Jesus - Maria Edvnia dos Santos TEORIA DA ATIVIDADE: ALGUMAS APROXIMAES PARA COMPREENDER O REFLEXO CONSCIENTE DOS PROFESSORES DE RONDNIA ACERCA DA NECESSIDADE DE FORMAO
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 SALA 26 FACED
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Elite Zanelato - Antonio Carlos Maciel - Mrcia ngela Patrcia Marroco Maria Auxiliadora Mximo - Rute Moreira Braga O DILOGO COMO PRINCPIO TERICO-METODOLGICO NORTEADOR NO PROGRAMA DE FORMAO CONTINUADA DO JABOATO DOS GUARARAPES Fernanda Regina Santos Arajo - Clcia Rufino de Santana COMPREENDER A HISTRIA DE VIDA, COMPREENDER A FORMAO: A CONSTRUO DO CONHECIMENTO NO MEMORIAL-FORMAO Isis Ceuta Pinto Alves DESCORTINANDO PRTICAS PEDAGGICAS E CONCEPES DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR DE HISTRIA DO LICEU PIAUIENSE ATRAVS DE DIRIOS NARRATIVOS DE AULA Jurandir Gonalves Lima (UFPI) POLITECNIA NA FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES E GESTORESDA EDUCAO INTEGRAL NOS MUNICPIOS DE ARIQUEMES E PORTOVELHO/RO Lara Cristina Cioffi - Antonio Carlos Maciel Tnia Suely Azevedo Brasileiro A CONSTRUO DA IDENTIDADE: IGUALDADE E DIFERENA Llia Cristiana Lopes de Carvalho - Grasiela Maria de Sousa Coelho A PEDAGOGIA DO TATEAMENTO NAS EXPERINCIAS VIVENCIADAS Mrcia de Paula Brilhante Portela Sbrussi Francisco de Assis Pereira A REFLEXO CRTICA NA CONSTRUO DA LINGUAGEM NA ESCOLA Maria Luiza Santos Gama A FORMAO DO PROFESSOR CRTICO REFLEXIVO: POSSIBILIDADES E LIMITAES Maria Salonilde Ferreira VIVNCIAS HUMANESCENTES: O SENTIPENSAR SOB A TICA LUDOPOITICA DO EDUCADOR INFANTIL Massilde Martins da Costa - urea Emlia da Silva Pinto Maria das Dres da Silva Timteo da Cmara - Edmilson Ferreira Pires FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DO PROJOVEM URBANO Lucivania Silva de Melo e Llia Cristina Silveira de Moraes REVELANDO A CORPOREIDADE E A LUDICIDADE NAS HISTRIAS DE VIDAS DE PROFESSORES DE EDUCAO FSICA - EDMILSON FERREIRA PIRES SILNCIO, SILENCIAMENTO E (IN)DISCIPLINA Rosemary Lapa de Oliveira DISCUSSO DOS TEMAS
GT 09 TRABALHO E EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema O PAPEL DO TRABALHO NO PROCESSO DE HUMANIZAO DOS SENTIDOS: ELEMENTOS ONTOLGICOS E HISTRICOS Adle Cristina Braga Arajo - Leonardo Jos Freire Cab Ruth Maria de Paula Gonalves REESTRUTURAO DO CAPITAL E IMPACTOS NAS POLTICAS EM EDUCAO E TRABALHO NO SUDESTE PARAENSE Clia Regina Congilio TRABALHO, FORAS PRODUTIVAS, EDUCAO, CRISE E DESENVOLVIMENTO Cesar Barbosa PRECARIZAO NO TRABALHO, POBREZA E FORMAO PROFISSIONAL DO JOVEM NO BRASIL: REFLEXES NECESSRIAS. Francisca Rejane Bezerra Andrade A QUALIFICAO DOS TRABALHADORES DESEMPREGADOS DO SETOR ELETROELETRNICO DO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS Luciana de Lima Pereira - Selma Suely Baal de Oliveira ONDE MORA O PERIGO? REFLEXES ACERCA DO PROGRAMA DE ERRADICAO DO TRABALHO INFANTIL NO MUNICPIO DE ITAMB/BA Marcos Alves Moreira - Jos Valdir Jesus de Santana Aline Oliveira Ramos AS DEMANDAS PATRONAIS POR TRABALHADORES EM RECIFE, NA SEGUNDA METADE DO SCULO XIX Ramon de Oliveira O FAZER POLTICO-EDUCATIVO DOS TRABALHADORES GRFICOS DO CEAR ENQUANTO OBJETO DE CONHECIMENTO Tnia Serra Azul Machado Bezerra A PRODUO DO GT-3 EDUCAO, TRABALHO E JUVENTUDE: ANLISE PRELIMINAR DOS TRABALHOS APRESENTADOS NOS QUATRO PRIMEIROS COLQUIOS INTERNACIONAIS EDUCAO E CONTEMPORANEIDADE (20072010) Nielza da Silva Maia de Souza - Elivnia Santos - Solange Lacks AS IMPLICAES DA IMPLANTAO DO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES DA EDUCAO BSICA (PARFOR) NO TRABALHO DO DOCENTE UNIVERSITRIO: UM ESTUDO DE CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR Denise de Souza Nascimento QUESTIONAMENTOS SOBRE O DIREITO PROFISSIONALIZAO NO ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE Antonio Marcos Alves de Oliveira AS MEDIDAS SCIO EDUCATIVAS DO ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE E A CRTICA MARXISTA Maria da Conceio Rodrigues Martins - Adle Cristina Braga Arajo - Ruth Maria de Paula Gonalves GARANTIA DE DIREITOS NA ESCOLA DE FRONTEIRA: CONTRIBUTOS PARA ALUNOS IMIGRANTES Aurelcia Moura dos Santos DOCENTE(S) DO ENSINO SUPERIOR DA UFS NA CONSTRUCAO DE UM PROJETO CULTURAL: OS FEMINISMOS Suzana Mary de Andrade Nunes REFLEXES ACERCA DOS IMPASSES E DILEMAS DO VOLUNTARIADO NA EDUCAO NA CONTEMPORANEIDADE Albany Mendona Silva - Carla Rezende Gomes
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40
9:40 S 9:50 SALA 27 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 FACED
10:10 S 10:20
10:20 S 10:30 10:30 S 10:40
10:40 S 10:50 10:50 S 11:00 11:00 AS 11:10
11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40
SALA 27 FACED
11:40 AS 11:50
11:50 S 12:50
OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA IFS NO CONTEXTO DA EXPANSO DA EDUCAO PROFISSIONAL NO BRASIL Antnia de Abreu Sousa A GESTO DA EDUCAO PROFISSIONAL NO CEFET/PA: UM OLHAR A PARTIR DE SEUS GESTORES Cristiane Silva de Almeida ESCOLA TCNICA ESTADUAL DO PAR E AS POLTICAS DE EDUCAO PROFISSIONAL NO PAR Elinilze Guedes Teodoro - Ana Waleska Pollo de Mendona Ronaldo Marcos de Lima Araujo IMPLANTAO DA ESCOLA DE GESTO PBLICA DO ESTADO DO CEAR: LIMITES E POSSIBILIDADES Filomena Maria Lobo Neiva Santos - Flora Maria Carneiro Teles Wagner Nery Moreira Aguiar DISCUSSO DOS TEMAS
GT 10 ALFABETIZAO, LEITURA E ESCRITA DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 Sala Tema OS SENTIDOS DA LEITURA ESCOLAR Juliane Costa Silva - urea da Silva Pereira AS MLTIPLAS FACES DO SABER-FAZER DO ALFABETIZADOR: REVISITANDO AS CONCEPES DAS ESPECIFICIDADES DAS PRTICAS DE ALFABETIZAO Maria Lemos da Costa - Carmen Lcia de Oliveira Cabral ARGUMENTAO EM FOCO: CONCEPES, REFLEXES E PRTICA DE UMA PROFESSORA DO ANO Telma Ferraz Leal - Ana Carolina Perrusi Brando Severina rika GuerrA - Edla Ferraz Correa PROPOSTAS ATUAIS DE FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: COMO ESTO SENDO FABRICADAS AS PRTICAS? Andra Tereza Brito Ferreira PRTICAS DE ALFABETIZAO EM ESCOLAS DA CIDADE DE MIRACEMA DO TOCANTINS Suzana Brunet Camacho da Rocha ALFABETIZAR E LETRAR : UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A PRTICA DE UMA PROFESSORA DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PBLICA MUNICIPAL DE GRAVAT- PE Joelma Douglas de Farias - Ana Michele de Almeida Nascimento Ruanita Ramona da Silva MUDANAS EDUCACIONAIS NA ALFABETIZAO: PROJETOS INOVADORES COM VALORES RELEVANTES Maria das Neves Enas da Silva
9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 SALA 28 FACED 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20
O BILHETE COMO INSTRUMENTO DE INTERAO VERBAL NA SALA DE AULA E COMO EVENTO DE LETRAMENTO Claudiana M. Nogueira Melo - Francisca Geny Lustosa
O ENSINO DA LEITURA E AS CONCEPES DAS CRIANAS SOBRE O ATO DE LER. Fabiana Rodrigues Cruvinel - Thas Telles Queiroz - guida Nayara da Silva AVALIACAO DA APRENDIZAGEM NA ALFABETIZACAO INFANTIL: UM ESTUDO A PARTIR DA PERCEPCAO DOS PROFESSORES EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICIPIO DE ARIQUEMES Marcia Angela Patricia Marroco - Eliete Zanelato Maria Auxiliadora Maximo - Antonio Carlos Maciel - Rute Moreira Braga
10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 S 10:50 10:50 S 11:00 11:00 AS 12:00
OS ESPACOS DE LEITURA COMO FONTE DE PRAZER Veronica Maria de Araujo Pontes - Ana Tereza de Medeiros Luzia Ferreira Pereira Eneas O ESPAO COMO CENRIO DE APRENDIZAGENS DA LEITURA E DA ESCRITA NA INFNCIA Francisca Maria Gomes Cabral Soares - Manoel Fabio Rodrigues LER E ESCREVER NOS ESPAOS DA EDUCAO NO-FORMAL E FORMAL Isabelle de Luna Alencar Noronha - Rita Cristiana Barbosa A AULA COMO OBJETO DE ANLISE: PRINCPIOS DIDTICOS EM DISCUSSO Juliana de Melo Lima - Telma Ferraz Leal DISCUSSO DOS TEMAS
GT 11 POLTICA DE EDUCAO SUPERIOR DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema POLTICAS PBLICAS, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL E UNEB: A EXPERINCIA DO PROJETO PILOTO DO CURSO DE ADMINISTRAO A DISTNCIA Ana Karine Loula Torres Rocha - Maria Olvia de Matos Oliveira O ESTADO E A (RE)FORMULACAO DAS POLITICAS PARA O ENSINO SUPERIOR NO GOVERNO LULA Angelica Karlla Marques Dias A AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR NO CONTEXTO NEOLIBERAL Antonilda Vasconcelos de Barros A POLTICA DE EXPANSO DA EDUCAO SUPERIOR: ANLISES A PARTIR DOS PROGRAMAS NACIONAIS PROUNI, FIES E REUNI Emerson Monte Camargo - Tatianne Sarubbi Mileo Valria Silva de Moraes POLTICA DE EXPANSO DA EDUCAO SUPERIOR NO PAR: TENDNCIAS PRIVATIZANTES Vera Lcia Jacob Chaves - Andr Rodrigues Guimares O FRACASSO DAS POLTICAS DAS AES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR Jos da Cruz Bispo de Miranda - Fabrcia da Silva Machado Samara Carolina Pereira Sousa DOCNCIA NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAES DOS PRINCPIOS NEOLIBERAIS NO TRABALHO DO PROFESSOR Jobeane Frana de Souza - Eliane Terezinha Farias Domingues UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS INSTITUIES DE ENSINO SUPERIOR NA PERCEPO DE LIDERANAS DA EDUCAO SUPERIOR BRASILEIRA. Marcia Regina Chrispim Alvares Rosetto O BANCO MUNDIAL AS POLTICAS PBLICAS PARA A EDUCAO SUPERIOR PRIVADA: UMA ANLISE DO ESTADO DE ALAGOAS Sandra de Lourdes Gonalves - Adriana Almeida Sales de Melo POLTICAS DE EDUCAO A DISTNCIA E A ESTRATGIA DE EXPANSO DO ENSINO SUPERIOR Suldes de Arajo - Alda Maria Duarte Arajo Castro QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAO SUPERIOR: DESAFIOS PARA A UNIVERSIDADE CONTEMPORNEA Mnica Moreira de Oliveira Torres POLTICA DE EXPANSO DO ENSINO SUPERIOR DA REDE FEDERAL NA AMAZNIA- DESAFIO DA QUALIDADE Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 SALA 29 FACED
10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 S 10:40
10:40 S 10:50 10:50S 11:00 11:00 AS 11:10
11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 12:00 S 13:00
POLTICAS DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL NO CONTEXTO DA GLOBALIZAO ECONOMICA. Vera Lcia Jacob Chaves - Edineide Jezine A POLTICA DE PESQUISA EM EDUCAO: A LGICA DE PARMNIDES EXPLICITADA POR ZENO ELA. Jorge Gregrio da Silva EDUCAO SUPERIOR BRASILEIRA: PRESSUPOSTOS HISTRICOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO UNIVERSITRIO NO MUNDO CONTEMPORNEO E NA FORMAO DOCENTE Maria Mercs Rodrigues dos Santos Arago e Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro PERSPECTIVAS FUTURAS NO CAMPO DA AVALIAO Joo Ferreira de Lavor, Jos Luiz Torres Mota e Wagner Bandeira Andriola POLTICAS PARA A EDUCAO SUPERIOR NO BRASIL: Regulao e expanso Raphael Lacerda de Alencar Pereira e Alda Maria Duarte Arajo Castro A UNIVERSIDADE NO BRASIL, HISTRIA, CULTURA E SOCIEDADE Maria Helena de Melo Arago, Maria Jos Brito de Arajo e Maria Luiza Braz DISCUSSO DOS TEMAS
GT 12 CURRCULO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 SALA 30 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 10:20 S FACED Sala Tema CONSUMIDOR E/OU CIDADO? O IMPACTO DO CURRCULO CULTURAL NA ESCOLA Ana Carmita Bezerra de Souza - Luz Botelho Albuquerque CURRCULO, CULTURA E GNERO: ANALISANDO OS NEXOS Eleta de Carvalho Freire CURRCULO MULTI/INTERCULTURAL: REPERCUSSES ATUAIS NAS PRTICAS EDUCATIVAS Gilcilene Dias da Costa - Lane Rocha Moreira DISCIPLINA E ESTRATGIAS DOCENTES: CONSEQUNCIAS PARA A CULTURA ESCOLAR E O CURRCULO Juliana Carla da Paz Alves - Laura Cristina Vieira Pizzi MUDANAS CURRICULARES NOS CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES Arlete Maria Monte de Camargo - Maria da Conceio Rosa Cabral PAPEL DA ESCOLA, CONHECIMENTO CIENTFICO E CONHECIMENTO ESCOLAR: DISCUSSES NECESSRIAS FORMAO DE PROFESSORES Clvio Pimentel Jnior O MOVIMENTO DE REFORMA CURRICULAR NACIONAL PARA OS CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL: A ATUAO DA ASSOCIAO NACIONAL PELA FORMAO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAO E DA COMISSO DE ESPECIALISTAS PARA O ENSINO DE PEDAGOGIA Helane Cibele do Nascimento Campos A ESCRITA (AUTO) BIOGRFICA EM CURRICULOS DE CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES EM EXERCICIO Maria Roseli Gomes Brito de S PSICOPEDAGOGIA NA DOCNCIA UNIVERSITRIA: REFLEXES SOBRE A RELAO ENTRE O CURRCULO E A PRTICA DOCENTE. Meirecele Calope Leitinho - Elivnia da Silva Moraes SABERES DE PROFESSORAS SOBRE CURRCULO E CONHECIMENTO ESCOLAR: O CASO DE VITRIA DA CONQUISTA, BA Nilma Margarida de Castro Cruso - Mrcia Maria Gurgel Ribeiro O MONITORAMENTO CURRICULAR EM PERNAMBUCO E AS IMPLICAES PARA O TRABALHO DOCENTE Paula Rejane Lisboa da Rocha
10:20 S 10:30
10:30 S 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:00 AS
11:10 AS 11:20
11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00 12:00 AS 12:10 12:00 AS 13:00 SALA 30 FACED
A (IN)FORMAO DOS SUJEITOS PARA UMA ATUAO MULTIRREFERENCIAL NA (RE)CONTRUO DO CURRCULO ESCOLAR Lisiane Weber de Oliveira A CONTRIBUIO DE BERNSTEIN E BALL PARA O ESTUDO DAS POLTICAS CURRICULARES Benedito G. Eugnio AS POLTICAS EDUCACIONAIS E OS CURRCULOS ESCOLARES Ddima Maria de Mello Andrade - Maria Raidalva Nery Barreto O BANCO MUNDIAL E O PROJETO EDUCAR/PE: GOVENAMENTALIDADE NEOLIBERAL E A TEORIA DO CAPITAL HUMANO Paula Rejane Lisboa da Rocha - Laura Cristina Vieira Pizzi SISTEMA NACIONAL DE AVALIACAO E CURRICULO ESCOLAR: IMPACTOS DA PROVA BRASIL NA GESTAO PEDAGOGICA DE ESCOLAS DA PERIFERIA DE SALVADOR. O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE PITUACU, SALVADOR, BAHIA. Claudia Sousa Coelho - Antnio Dias Nascimento A PROVA BRASIL E O PAPEL DO GESTOR NA ESCOLA: CONTROLANDO O TRABALHO DOCENTE E O CURRCULO Izabella da Silva Vieira - Laura Cristina Vieira Pizzi ANLISE INSTITUCIONAL CURRICULAR: POSSIBILIDADES DE UM PROCESSO TRANSDUTIVO, EM UM CAMPO DE COERNCIA INSTITUINTE Maria de Lourdes O. Reis da Silva A FESTA DAS FRUTAS: POR UMA EDUCAO ALIMENTAR CRTICA E CRIATIVA Cludia Sales de Alcntara O COORDENADOR PEDAGGICO E A CONSTRUO DO CURRCULO ESCOLAR Fabiana Margarita Gomes Lagar EDUCAO PARA O TRNSITO E A FORMAO DOS JOVENS CONDUTORES EM SERGIPE Carla Rezende Gomes e Albany Mendona Silva DISCUSSO DOS TEMAS
GT 13 EDUCAO FUNDAMENTAL DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 SALA 31 9:40 S 9:50 Sala Tema ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: UMA ANLISE HISTRICA E LEGISLATIVA Eliane da Silva dos Santos A POLTICA DE AMPLIAO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS E A FORMAO DE PROFESSORES Telma Mercedes Silva de Lima INFNCIA E ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: EM BUSCA DE UMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL CRTICA Milena Monteiro da Silva - Adailson Viana Soares TRABALHO PEDAGGICO: DESAFIO A SER ENFRENTADO NAS CLASSES DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Maria Odete Vieira Tenreiro - Esmria de Lourdes Saveli A AMPLIACAO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS NO ESTADO DO PARA: DISCUSSOES INICIAIS Herika Socorro da Costa Nunes A IMPLANTAO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E A PRXIS AVALIATIVA NO CICLO DA INFNCIA Erbio dos Santos Silva - Raimundo Srgio de Farias Junior SUCESSO ESCOLAR NA EDUCAO BSICA: ESTUDOS E INDICADORES ATUAIS Andrea Morais Diniz Soares
9:50 S 10:00
FACED
10:00 S 10:10 10:10 S 10:20
10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 S 10:50
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11:00 S 11:10 11:10 S 11:20
11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 SALA 31 11:40 AS 11:50 FACED
11:50 AS 12:00
12:00 AS 12:10 11:30 S 12:00
O USO DOS RESULTADOS DA PROVA BRASIL NA TOMADA DE DECISO EM MBITO ESCOLAR Samantha Nunes de Oliveira Almeida - Robinson Moreira Tenrio Heike Schmitz O PROJETO POLTICO-PEDAGGICO NA GESTO PEDAGGICA DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNADAMENTAL Vera Lcia Reis da Silva PROJETO POLTICO-PEDAGGICO: REPRESENTAES SOCIAIS ELABORADAS POR DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PBLICA Arlete Marinho Gonalves - Maria Josefa de Souza Tvora CONSELHO ESCOLAR: UM OLHAR PARA A GESTO DEMOCRTICA Maria de Ftima Sousa Lima - Elenise Pinto de Arruada PLANEJAMENTO COLABORATIVO: SUA FUNO NA AO DOCENTE Lucia de Ftima da Cunha - Maria da Paz Siqueira de Oliveira Maria Salonilde Ferreira SENTIDOS E SIGNIFICADOS DA ESCOLA DE FRONTEIRA PARA DISCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Marinete Lourenco Mota - Antnia Rodrigues da Silva Rodolfo Magalhes Fernandes EDUCAO ESCOLAR DE FRONTEIRA E AS QUESTES DE NACIONALIDADE, CULTURA E IDENTIDADE Marinete Loureno Mota - Antnia Rodrigues da Silva Rodolfo Magalhes Fernandes RELAES INTERATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATGIAS COM CRIANAS DE OUTRAS NACIONALIDADES Antonia Fernanda Jalle - Cibele Lucena de Almeida INCLUSO, PRECONCEITO E DEFICIENCIA: ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL Luciene Maria da Silva - Jaciete Barbosa dos Santos Tnia Balthazar da Silveira AS AES DO GESTOR COMO ARTICULADOR ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE Antonia Alves Pereira Silva - Wladimy Lima Silva JUVENTUDE E VALORES NA ESCOLA BSICA: ELEMENTOS PARA UMA DISCUSSO Ana Lise Costa de Oliveira O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGGICO COMO ARTICULADOR DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: REFLEXES SOBRE O CONSELHO DE CLASSE Elisangela Mercado AES DO ESTGIO SUPERVISIONADO DE GESTO ESCOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS DA ATUALIZAO DO PROJETO POLTICO PEDAGGICO DA ESCOLA PBLICA DE ALAGOAS Elisangela Mercado CONTRIBUIO DOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA A ATIVIDADE DOCENTE Isabela Roslia Lima de Arajo - Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante DISCUSSO DOS TEMAS
GT 14 SOCIOLOGIA DA EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 Sala Tema A EDUCAO NA SOCIEDADE MODERNA: DESAFIOS CONTEMPORNEOS Alessio Costa Lima NOVA PERSPECTIVA DE ORGANIZAO ESCOLAR SOB A TICA DA TEORIA DA COMPLEXIDADE Auristela Rocha EDUCAO E SOCIEDADE: REFLEXES SOBRE A AUTONOMIA DE UM CAMPO NOS CLSSICOS DA SOCIOLOGIA Rui G. de M. Mesquita - Aurena Maria de Oliveira IDENTIDADES CULTURAIS NA CONTEMPORANEIDADE: CONTRIBUIES AO DEBATE TERICO-METODOLGICO Denise Simes Rodrigues UM ESTUDO SOBRE A PRTICA DE DISCIPLINA NA MATERIALIZAO DA FUNO SOCIAL DA ESCOLA Edna Marzzitelli Pereira TRABALHO E FORMAO DOCENTES NA SOCIEDADE ATUAL Elivnia Santos Mrcio Cardoso Lima OS JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DAS CRIANAS PARINTINENSES Elizandra Garcia da Silva ESCOLA, FAVELA E DESIGUALDADE SOCIAL: AS MEMRIAS DOS ESTUDANTES DAS REAS PERIFRICAS DA CIDADE DO RECIFE Izabel Adriana Gomes de Sena CORPO, BELEZA E CULTURA: CONTRIBUIES PARA A EDUCAO FSICA Liege Monique Filgueiras da Silva ANLISE DA ATUAL FAMLIA CONTEMPORNEA NOS PROCESSOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS. Lucienia Libania Pinheiro Martins PARA UMA LEITURA DISCURSIVA DAS DINMICAS SOCIAIS: APROXIMANDO VIGOTSKI E BAKHTIN - Hildete Pereira dos Anjos e Nilsa Brito Ribeiro A CONTRIBUIO CONCEITUAL DE DEBARBIEUX PARA O PROJETO UMA CARTOGRAFIA SIMBLICA EM AMBIENTE ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM SO LUS (MA) PARA ALM DOS CONCEITOS: PENSARMOS ALM DOS MUROS DA ESCOLA. Maria Jos dos Santos DESCONSTRUINDO A QUESTO DA (IN)DISCIPLINA ESCOLAR A PARTIR DA PERSPECTIVA DE MICHEL FOUCAULT Maria de Ftima da Costa Gonalves POSSIBILIDADES DA FORMAO HUMANA NA CULTURA BRASILEIRA: AS RELAES ENTRE AS INFORMAES TERICAS E A PRTICA DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA Maria Luisa de Aguiar Amorim - Fabiana Mendona Lima DISCUSSO DOS TEMAS
FACED AUDITRIO ALALAU
10:40 S 10:50 10:50 AS 11:00
11:00 S 12:00
GT 15 EDUCAO ESPECIAL DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema AMPLIANDO O ESPAO TERAPUTICO: CONVERSANDO SOBRE AS AES DO ACOMPANHAMENTO TERAPUTICO EM CRIANAS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NO ESPAO ESCOLAR Ada Teresa dos Santos Brito SURDEZ E INCLUSO SOCIAL: ABORDAGENS MDICO-PATOLGICA E ABORDAGENS CULTURAIS Jos Anchieta de Oliveira Bentes - Margareth Regina Fonseca Carvalho da Silva A MEDIAO DE PROFESSORES NAS AULAS DE ORTOGRAFIA EM CLASSES COM CRIANAS CEGAS INCLUDAS Amanda Botelho Corbacho Martinez DA IDENTIFICAO A INTERVENO PEDAGGICA: A IMPORTNCIA DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAO DOS DOTADOS E TALENTOSOS Amanda Oliveira dos Santos - Dbora Pereira da Silva Andrezza Belota Lopes Machado AS CONTRIBUIES DO PARADIGMA DA INCLUSO PARA A EDUCAO E CONSTRUO DE NOVOS VALORES Ana Flvia Teodoro de Mendona Oliveira AS REAES DOS PROFESSORES PORTUGUESES FRENTE POLTICA DE AVALIAO DO DESEMPENHO DOCENTE: TENSES E DESAFIOS Cely do Socorro Costa Nunes UMA ANLISE DA CONCEPO DE EDUCAO DE SURDOS QUE PERMEIA A DISCIPLINA DE LIBRAS NO CURRCULO. Eleny Brando Cavalcante A INCLUSO ESCOLAR SOB A GIDE DA EDUCAO COMO CAPITAL HUMANO: ELEMENTOS PARA REFLEXO Francileide Batista de Almeida Vieira TRANSGRESSES ESTTICAS E EDUCAO ESPECIAL: PROVOCAES Ghislaine Dias da Costa A IMPORTNCIA DA LINGUAGEM PARA A FORMAO E AQUISIO DOS CONCEITOS Aleine Eduardo Fernandes Motta Moreira Dantas Mrcia Cunha Silva Costa A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAO ESPECIAL: REFLEXES ENTRE A TEORIA E O COTIDIANO ESCOLAR Josilene Souza Lima Barbosa ALFABETIZAR COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA DIGITAL: UM ESTUDO COM CRIANAS SURDAS Josilene Souza Lima Barbosa - Henrique Nou Schneider Rita de Ccia Santos Souza OS SABERES DOCENTES DO PROFESSOR-FORMADOR SOB O OLHAR DA INCLUSO Ana Flvia Teodoro de Mendona Oliveira TECNOLOGIA ASSISTIVA E A INCLUSO DAS PESSOAS COM DEFICINCIA NAS ESCOLAS PBLICAS Eri Santana - Antonete Arajo Silva Xavier Leila Pitangueira Guedes Mazarakis - Eliete Santana Rocha O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CURRICULO ESCOLAR COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DA REDE PBLICA DE ENSINO DE FEIRA DE SANTANA - BA Antonilma S. Almeida Castro - Lucimre Rodrigues de Souza Marilda Carneiro Santos
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10
9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 FES SALA MESTRADO
10:20 S 10:30 10:30 S 10:40
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SALA MESTRADO
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11:30 S 12:30
A MEDIAO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA DE ALUNOS COM DEFCICINCIA INTELECTUAL Camila Barreto Silva - Francisca Jamlia Oliveira de Barros Mrcia Moreira Aguiar - Rita Vieira de Figueiredo BULLYING ESCOLAR E INCLUSO: O DESAFIO DE VIVER E RESPEITAR A DIVERSIDADE HUMANA Carlos Jos de Melo Moreira - Vernica Lima Carneiro TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAO ALTERNATIVA: CONTRIBUIES PARA A EDUCAO INCLUSIVA Fernanda Maria Arajo SantAna - Marta Callou Barros Coutinho REFLEXES TEORICAS SOBRE O FAZER PEDAGGICO DE PROFESSORES EM TURMAS DE INCLUSO Gilmar Alves da Silva IDENTIFICAO DE ALUNOS COM CARACTERSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAO NA ESCOLA REGULAR Maiane Rossi REFLEXO DA TRAJETRIA DO PROFESSOR PESQUISADOR E UMA EXPERINCIA COM A EDUCAO MATEMTICA INCLUSIVA: GRFICO DE FUNES PARA DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO SUPERIOR Salete Maria Chalub Bandeira Ierece dos S. Barbosa DISCUSSO DOS TEMAS
GT 16 EDUCAO, TECNOLOGIAS E COMUNICAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 Sala Tema HISTRIA DA EDUCAO A DISTNCIA E REFLEXES SOBRE A PRODUO DE FONTES DIGITAIS NO CIBERESPAO Cibelle Amorim Martins Jos Rogrio Santana EDUCAO A DISTNCIA: O PAPEL DO TUTOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM AMBINCIA DIGITAL Lvia Fernanda Nery da Silva - Georgina Quaresma Lustosa A EAD NA FORMAO DE TUTORES PARA PROINFANTIL EM RONDNIA Ilma Ferreira de Brito Lima - Helder Risler de Oliveira A IMPORTNCIA DO TUTOR NO DESENVOLVIMENTO DA LECTOR-ESCRITURA EM ENSINO A DISTNCIA Inaldo Firmino Soares EDUCAO A DISTNCIA E AS TECNOLOGIAS MIDITICAS: SOLUO OU EXCLUSO? Mirna do Carmo Ribeiro Ordones - Waldemar Moura Vilhena Jnior AS CONTRIBUIES DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO PARA A EAD E SUAS IMPLICAES NOS USOS DA LNGUA Mrcia Maria da Silva Santos - Lucas Cerqueira do Vale AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO A DISTNCIA Elisa Maria Pinheiro de Sousa - Maria Elena Nascimento de Lima O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAU: ESTGIO SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DA MODALIDADE A DISTNCIA Lvia Fernanda Nery da Silva Viana - Vera Lcia Costa Oliveira Gildsio Guedes Fernandes IMPLANTAO DE UM CURSO DE PS-GRADUAO LATU SENSO NA MODALIDADE DE EDUCAO DISTNCIA NA REA DA COORDENAO PEDAGGICA: RELATO DE EXPERINCIA Iracy Maria de Azevedo Alves - Rosane Santos Gueudeville Adriana Santos de Jesus
SALA
9:50 S 10:00
DOUTORADO
FES
10:00 S 10:10
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10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 S 10:50
10:50 AS 11:00 11:00 AS 11:10 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 SALA
DOUTORADO
FES 11:30 AS 11:40
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11:50 AS 12:00 11:40 AS 12:40
OS SABERES DOCENTES MEDIADO EM UM CURSO DE SPECIALIZAO EM COORDENAO PEDAGGICA NA MODALIDADE EAD: O OLHAR DOS CURSISTAS. Selma Bastos Daltro de Castro - Aline Daiane Nunes Mascarenhas Ronaldo Figueredo Venas - Iracy Maria de Azevedo Alves EDUCAO A DISTNCIA E FORMAO DE PROFESSORES DE FHC LULA: CONTINUIDADE E EXPANSO Viviani Maria Barbosa Sales - Glucia Mirian de Oliveira Souza Raimunda Olmpia de Aguiar Gomes O TEXTO DIDTICO ESCRITO PARA A EDUCAO A DISTNCIA: A PERSPECTIVA DO ESTUDANTE-LEITOR Maria das Graas Marinho de Almeida REPRESENTAES SOCIAIS DE POLICIAIS MILITARES SOBRE CURSOS DE EDUCAO A DISTNCIA NO MBITO DA REDE EAD/SENASP Lourdes Losane Rocha de Sousa - Cassandra Ribeiro Joye ENTRE A TEORIA E A PRTICA: UM OLHAR INICIAL SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NA FORMAO DE PROFESSORES Albano de Goes Souza - Elbnia Marla Ramos Silva Ronaldo Nunes Linhares TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO E PROCESSO PEDAGGICO: OLHARES FORMAO DO PROFESSOR Maria Jos Oliveira Duboc MDIA-EDUCAO E FORMAO DOCENTE: CONCEPES E PROPOSTAS NO CENRIO NORTERIOGRANDENSE Sandro da Silva Cordeiro FORMAO DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTICA DE PRODUO DE CONTEDOS DIGITAIS ABERTOS E COLABORATIVOS Darlene Almada - Nelson De Luca Pretto FORMAO CONTINUADA PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO E DO SOFTWARE LIVRE NA EDUCAO: A EXPERINCIA DO MUNICPIO DE FORTALEZA Glucia Mirian de Oliveira Souza - Maria Auriclia da Silva Viviani Maria Barbosa Sales FORMAO CONTINUADA DE DOCENTES NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Josevnia Teixeira Guedes - Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros Maria de Lourdes Santos Figueiredo Leite A INCORPORAO DAS TICS NO COTIDIANO ESCOLAR:UMA DCADA DEPOIS, O QUE MUDOU? Sinara Socorro Duarte Rocha, Viviani Maria Barbosa Sales Luisa Xavier de Oliveira A MEDIAO PEDAGGICA NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: REFLEXES SOBRE A AO DOCENTE Jose Severino da Silva Ana Beatriz Gomes Carvalho DISCUSSAO DOS TEMAS
GT 17 FILOSOFIA DA EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema O TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE DESESPERANA Alini do Socorro Pinheiro Cruz Hilda Cristina Melo Ribeiro O AUTOCONHECIMENTO E A FORMAO DO EDUCADOR Maria Lucileide Mota Lima - Dina Maria Sobral Muniz APONTAMENTOS PARA A FORMAO INTEGRAL: A CONSTRUO DAS CONVICES PEDAGGICAS DO PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA Tatiana Cristina dos Santos de Arajo O SENTIDO DA FORMAO HUMANA DO EDUCADOR/EDUCADORA: CONSIDERAES LUZ DO PENSAMENTO DE ALFONSO LPEZ QUINTS Lavnia de Melo e Silva Ximenes. UFPE Jos Policarpo Junior. UFPE e IFH DA FILOSOFIA E DA EDUCAO DOS EDUCADORES: APONTAMENTOS Rosi Giordano - Beatriz Cordeiro - Sibele Lima A IDENTIDADE DO PROFESSOR PESQUISADOR E O ENSINO DE CINCIAS: UM OLHAR A PARTIR DAS CORRENTES DE PENSAMENTO CONTEMPORNEO Eduardo Segura Amarildo Menezes Gonzaga Rosa Oliveira Marins Azevedo FIM DA CINCIA MODERNA OU MODERNO FIM DA CINCIA? Cleverson Suzart Leila da Franca Soares Mnica Loiola SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO INDIVIDUALISMO E DA FELICIDADE: DA MODERNIDADE HIPERMODERNIDADE. Aline Maria Loureiro Muniz Moita - Patrcia Helena Carvalho Holanda A CONSTITUIO DA EDUCAO COMO PRODUO HUMANA Aloir Marcos Dietz - Maria Florinda Freitas Loureiro COMPLEXIDADE E COMPREENSO: PERSPECTIVAS DE UMA FILOSOFIA DA EDUCAO Cristiano Bonneau - Ana Paula Buzetto Bonneau EDUCAO E LIBERDADE: A PRESENA DO ESCOLANOVISMO DEWEYNIANO NO PENSAMENTO PEDAGGICO URUGUAIO. Andr Gustavo Ferreira da Silva A EDUCAO COMO UM ELEMENTO PARA A CONSOLIDAO DA DIGNIDADE HUMANA Jos Belizario Neto - Maria Rutimar de Jesus Belizario CONDORCET E A EDUCAO PBLICA Flvio Dantas Albuquerque Melo Damio Oliveira Santos - Jnisson Alves de Andrade A ESCOLA PBLICA E O ENSINO DA MORAL LAICA O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE MILIE DURKHEIM FRENTE CRISE DA RAZO MODERNA Gidalti Guedes da Silva - Maria do Carmo dos Santos A FILOSOFIA NO ENSINO MDIO: PROBLEMATIZANDO O ENSINO DE FILOSOFIA Walter Matias Lima Laura Cristina Vieira Pizzi DISCUSSO DOS TEMAS
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AUDITORIO RIO NEGRO
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GT 18 - EDUCAO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 Sala Tema EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: UM CAMPO POLITICO DE LUTAS, DIREITOS E DE HUMANIZAO Edite Maria da Silva Faria Antnio Dias Nascimento EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: CAMINHOS E DESCAMINHOS DO DIREITO EDUCAO Elisangela Andr da Silva Costa Eliane Dayse Pontes Furtado AS POLTICAS PBLICAS DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NO CEAR E O DISCURSO CONTROVERSO DO DIREITO EDUCAO Clia Maria Machado de Brito - Snia Pereira AS INICIATIVAS DESENVOLVIDAS POR SEGMENTOS DA SOCIEDADE CEARENSE NO COMBATE AO ANALFABETISMO ADULTO NO INCIO DO SULO XX Ana Daniella Damasceno OS IMPACTOS DA REFORMA EDUCACIONAL DE 1922 SOBRE A INSTRUO DOS ADULTOS ANALFABETOS Ana Daniella Damasceno HISTRIA E MEMRIA DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NO CEAR: INCURSES NAS POLTICAS, CONCEPES E AES, DOS ANOS DE 1960 AOS DIAS ATUAIS Eliane Dayse Pontes Furtado Snia Pereira POLITICAS PARA JUVENTUDE: UM OLHAR SOBRE O PROJOVEM URBANO Edinolia Portela Gondim Jos Albertino Carvalho Lordelo O PROJOVEM COMO POLTICA PBLICA: UM ESTUDO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE EGRESSOS Maria Alice Melo Talita de Jesus da Silva Martins O PROJOVEM URBANO E A INCLUSO DE JOVENS NA SOCIEDADE Maria Luiza Maciel Ferreira Josefa Adriana Cavalcante Ferro de Souza EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS E ECONOMIA SOLIDRIA: PERCURSOS DE IMPLANTAO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SALVADOR Denise Nascimento de Arajo AS DISCUSSES ACERCA DAS POLTICAS PBLICAS PARA A EDUCAO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS NA VI CONFINTEA: O MARCO DE AO DE BELM Maria Rutimar de Jesus Belizario PROEJA E OS DESAFIOS DA PROFISSIONALIZAO NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS. Agida Maria Cavalcante dos Santos QUEM O PBLICO BENEFICIRIO DO PROEJA? ANLISE A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA (IFBA) Jacilene Fiza de Lima Vera Lcia Bueno Fartes SUJEITOS DO PROEJA: UM OLHAR SOBRE O PROEJA/IF-TO-CAMPUS PALMAS Elizabete Nonato Ferreira Lima Cunha O PERFIL DO ALUNO DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS, NO CONTEXTO EMERGENTE DA CIBERCULTURA, CAPITANEADA PELO USO DA INTERNET NA APRENDIZAGEM. Haroldo de Vasconcelos Bentes A PRTICA PEDAGGICA NECESSRIA NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO NO PROEJA. Snia de Ftima Rodrigues Santos Jessica Rodrigues Santos AVALIAO DO PROJETO CURRICULAR DO PROEJA DO IFCE NA PERSPECTIVA
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DO ALUNO: primeiras aproximaes Maria Lindalva Gomes Leal Patrcia Helena Carvalho Holanda PROGRAMA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS PROEJA NO IFCE CAMPUS DE FORTALEZA: AS CONTRIBUIES DA ANDRAGOGIA NAS PRTICAS DE ENSINO Renata Santiago Bezerra Ana Carla Cadaro Costa MEMRIA DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NO RIO GRANDE DO NORTE: HISTRIA NO PRESENTE Fernanda Mayara Sales de Aquino Geovania da Silva Toscano Marisa Narcizo Sampaio A PSICOLOGIA HISTRICO-CULTURAL E A EJA DESENVOLVENTE Jos Fernando Manzke -Ednan Baldez dos Santos A ATUAO DA UECE NO CENTARIO DAS POLTICAS PBLICAS DE EJA: A ALFABETIZAO COMO MEDIADORA DE INCLUSO SOCIAL Rejane Mary Moreira Maria das Dores Alves Souza DISCUSSO DOS TEMAS
GT 19 EDUCAO MATEMTICA DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema A EDUCAO MATEMTICA NO AMAZONAS E O USO DO JOGO NO APRENDIZADO DA MATEMTICA Gerson Ribeiro Bacury OS JOGOS COMO METODOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMTICA Aldenize Ruela Xavier - Maria Cludia Pereira dos Reis Lo Csar Parente de Almeida - Hugo Alex Carneiro Diniz O USO DE JOGOS NO ESPAO ESCOLAR COMO RECURSO METODOLGICO NO ENSINO DA MATEMTICA Nivia Maria Vieira Costa - Norma Cristina Vieira Costa Bartira Corra Risuenho Costa JOGO NO ENSINO DA MATEMTICA: ANLISE DE UMA EXPERINCIA COM O USO DO XADREZ Rodrigo Lacerda Carvalho - Francisco Edisom Eugenio de Sousa Dennys Leite Maia - Joserlene Lima Pinheiro O USO DO JOGO DE XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGGICA PARA O ENSINO DE MATEMTICA Breno Tiago de Souza Mota - Josivane da Silva Carvalho Lenidas Carneiro da Ponte VISO DE PROFESSORES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE NO JOGO DE XADREZ E ENSINO DE RESOLUO DE PROBLEMAS DE MATEMTICA Josinalva Estacio Menezes O USO DO TANGRAM NO ENSINO DA MATEMTICA Aldenize Ruela Xavier - Tayna Nadjanara Rodrigues de Aguiar Las Amanda de Santana Santos - Hugo Alex Carneiro Diniz O USO DO JOGO TANGRAM NA CONSTRUO DOS CONCEITOS DE GEOMETRIA Ivoneide Pinheiro de Lima - Francisco Gvane Muniz Cunha Willame da Silva Sales O USO DE JOGOS EDUCATIVOS LIVRES NA EDUCAO MATEMTICA Dennys Leite Maia - Rodrigo Lacerda Carvalho Joserlene Lima Pinheiro - Marcilia Chagas Barreto MATERIAL CONCRETO, JOGOS E MODELAGEM MATEMTICA PARA O
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ENSINO-APRENDIZAGEM DE EQUAES DO 1 GRAU NO ENSINO FUNDAMENTAL Leudo Silva de Abreu - Helisngela Ramos da Costa A UTILIZAO DE MATERIAL CONCRETO E SITUAES-PROBLEMA CONTEXTUALIZADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Simoney Ferreira Lima - Helisngela Ramos da Costa O MATERIAL DOURADO E A ESCALA DE CUISENAIRE NA ADIO DOS NMEROS NATURAIS COM ALUNOS SURDOS Rodrigo Lacerda Carvalho - Flvia Roldan Viana Marclia Chagas Barreto - Ivoneide Pinheiro de Lima Francisco Gvane Muniz Cunha - Willame da Silva Sales CONTRIBUIES DA TEORIA DA ATIVIDADE NA APLICAO DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMTICA Flvia Roldan Viana Rodrigo Lacerda Carvalho Marclia Chagas Barreto O JOGO CONTIG 60: APLICAO PARA O ENSINO DE EXPRESSES NMERICAS Hugo Alex Diniz - Benara Modesto de Sousa Gleicy Lima Ribeiro - Aldenize Ruela Xavier RELATOS DE UMA PESQUISA EM HISTORIA DA MATEMTICA: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PARA A DEFINIO DA PERGUNTA DIRETRIZ, DOS OBJETIVOS E AS ESCOLHAS METODOLGICAS Maria Deusa Ferreira da Silva EDUCAO MATEMTICA E A IDIA DE REDE: TENSES OU NOVAS POSSIBILIDADES PARA O CURRICULO? Jaqueline de Souza Pereira Grilo EENSINO E APRENDIZAGEM DE NMEROS INTEIROS: A OPINIO DE DISCENTES Rosangela Cruz da Silva Salgado Pedro Franco de S ENSINAR COM GOSTO: O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE Eva Maria Siqueira Alves DISCUSSO DOS TEMAS
GT 20 PSICOLOGIA DA EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema A RELAO TEORIA E PRTICA NA FORMAO INICIAL DO PEDAGOGO NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTRICO-CULTURAL Alessandra Peternella Maria Terezinha Bellanda Galuch PSICOLOGIA DA EDUCAO NO CURRCULO DE FORMAO DOCENTE E SUAS INTERFACES COM A COGNIO E A SUBJETIVIDADE Aline Maria Loureiro Muniz Moita - Patrcia Helena Carvalho Holanda PROFISSO DOCENTE: SENTIDOS PRODUZIDOS NO PROCESSO DE FORMAO INICIAL DE LICENCIANDOS Isana Cristina dos Santos Lima - Maria Vilani Cosme de Carvalho PENSAMENTO, AFETIVIDADE E TRABALHO COM HABILIDADES SOCIAIS: REFLEXES EM TORNO DE UM CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO RELACIONAL E EMOCIONAL NA EDUCAO Ana Paula F. da S. Mota - Jos Policarpo Jnior A AFETIVIDADE COMO FATOR FACILITADOR NO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM Thom Elizirio Tavares Filho
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REUNIO ANTIGA REITORIA
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AFETIVIDADE E EMPATIA NO EXERCCIO DA DOCNCIA E A CONSTRUO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAO INFANTIL Francisco Ullissis Paixo e Vasconcelos ADOLESCNCIAS PERIFRICAS: O ESPAO GRUPAL TRANSPESSOAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAO HUMANA Aurino Lima Ferreira - Emmanuela Andrade dos Santos A EXPERINCIA DE SER EU-OUTRO ENTRE CRIANAS ACOLHIDAS EM UM ABRIGO INSTITUCIONAL Ildilene Leal de Azevedo - Wagner Wey Moreira A CONSCIENCIA EM VIGOTSKI: UM ESTUDO A LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA Francisca Maurilene do Carmo - Valdemarin Coelho Gomes Aparecida Danielle Garcia dos Santos VIOLNCIA SEXUAL INFANTIL: CONSEQUNCIAS EDUCACIONAIS E PSICOLOGICAS Lucienia Libania Pinheiro Martins QUERO ME LIVRAR DE VOC: As Representaes Sociais de jovens de escolas pblicas sobre o bullying Ivany Pinto Nascimento - Andreea Silva Vieira - Marileia Trindade O COMPORTAMENTO DE LEITURA EM ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA Laura Maria Silva Arajo Alves OS CASTIGOS CORPORAIS E O COMPORTAMENTO DISCIPLINAR NA EDUCAO BRASILEIRA Laura Maria Silva Arajo Alves IDENTIFICAO DOS PROCESSOS SCIO-COGNITIVOS QUE DIFICULTAM O ACESSO DE ALUNOS DE ESCOLAS PBLICAS AO ENSINO SUPERIOR Lucienia Libania Pinheiro Martins O QUE REVELAM AS ATIVIDADES DE REFORO EM ESCOLAS PBLICAS DE RONDNIA? Marli Lcia Tonatto Zibetti - Flvia Pansini - Flora Lima Farias de Souza ESTADO DE ARTE SOBRE A TEMTICA JUVENTUDE E SEXUALIDADE EM PROGRAMAS DE PS-GRADUAO: novos desafios Neide M. F. R. de Sousa Ivany Pinto Nascimento SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO INDIVIDUALISMO E DA FELICIDADE: da modernidade a hipermodernidade Aline Maria L. M. Moita Patrcia Helena C. Holanda A PSICOLOGIA HISTRICO CULTURAL E A EDUCAO: POR UMA LEITURA MARXISTA DE VIGOTSKI, LEONTIEV E LURIA Ana Ignez Belm Lima Nunes - Betnia Moraes - Maria Gorete de Gois Maria Socorro Lucena Lima - Nigara Vieira Soares Cunha Rachel Pinheiro de Oliveira Souza Barbosa O ENSINO DE BIOLOGIA NA FORMAO DA AUTO-IMAGEM DO ADOLESCENTE Jose Wilton Gonalves Martins DISCUSSO DOS TEMAS
GT 21 EDUCAO E RELAES TNICO-RACIAIS DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema FORMAO DE LEITORES NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE CRUZ ALAGOAS Ana Cristina Conceio Santos CONCEITOS DE COSMOVISO AFRICANA, MELANCIA E CIRCULARIDADE: REFLEXES INICIAIS NUMA PESQUISA SOCIOPOTICA Aurilene Pereira de Jesus - Sandra Hayde Petit UNIVERSITRIOS NEGROS: RELAES RACIAIS, PRECONCEITO E IDENTIDADE Benedito G. Eugnio ESTUDO SOBRE A VALORIZAO DA CULTURA AFRO-DESCENDENTE NO CURRCULO EM AO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE ITABOCA DE INHANGAPI-PA: CONVERGENCIAS INVESTIGATIVAS Ediana Sampaio da Silva Melo- Marcos Lobo de Azevedo Ricardo Augusto Gomes Pereira PERCEPES SOBRE FRICA E NEGRITUDE ENTRE OS EDUCADORES ARAPIRAQUENSES: CONSIDERAES INICIAIS Clbio Correia de Arajo - Anna Kelmany da Silva Arajo ENTRE OS MUROS DO COLONIALISMO: ascenso e queda dos rituais em uma sociedade Ibo. Llian Cavalcanti Fernandes Vieira CULTURA LOCAL E IMAGINRIO NA CIDADE DE CACHOEIRA BAHIA Lilian Quelle Santos de Queiroz EDUCAO, CULTURA(S) E PRATICAS DE ENSINO: UM OLHAR SOBRE A MATERIALIZAO DA DIVERSIDADE CULTURAL Fbio Alves Gomes Iolete Ribeiro da Silva O MUNDO CIGANO NA ESCOLA DA PRAA CALON Flvio Jos de Oliveira Silva A EDUCAO EM UM TERREIRO DO TAMBOR DE MINA: CONTRIBUIES A UMA EPISTEMOLOGIA DOS SABERES COTIDIANOS Joo Colares da Mota Neto REFLEXES SOBRE FORMAO DE PROFESSORES DE EDUCAO FSICA A PARTIR A LEI N 10.639/03 Anlia de Jesus Moreira - Maria Ceclia de Paula Silva FAMLIA, ESCOLA E RELIGIO: NEGOCIAO E CONFLITO NO TRABALHO COM A LEI 10.639 Deyse Luciano de Jesus Santos LEI 10639/2003 E HISTORIA LOCAL: reflexes sobre uma experincia Marluce de Lima Macdo O PAPEL DA LEGISLAO E DAS POLITICAS SUPERAO DAS DESIGUALDADES RACIAIS NO BRASIL: a educao no campo quilombola em debate Greth de Ftima Rodrigues Pinheiro Ricardo Augusto Gomes Pereira A IMPORTNCIA DO MOVIMENTO NEGRO PARA A REDISCUSSO DO PENSAMENTO SOBRE RELAES RACIAIS NO BRASIL Cintia Cristina Cordeiro Damasceno PERPECTIVAS DO ALUNO NEGRO DA ESCOLA PUBLICA SOBRE O MUNDO DO TRABALHO NA CIDADE DE MACAP/AP Joo Paulo da Conceio Alves TENSES NA CONTRUO DE IDENTIDADE QUILOMBOLAS: a percepo de professores de escolas do quilombo de Jambuau Moju PA Ana Darc Martins de Azevedo A CONSTRUO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXES SOBRE ALGUMAS CONTRIBUIES DAS PRTICAS
9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 06 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 ANTIGA REITORIA
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DISCURSIVAS Dayse Cabral de Moura CONSTRUO DA IDENTIDADE TNICORRACIAL DOS SUJEITOS NA RELIGIO DE MATRIZ AFRICANA Renilda Aparecida Costa DISCUSSO DOS TEMAS
GT 22 EDUCAO AMBIENTAL DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema DO FRAGMENTO DE UMA HISTRIA S INQUIETAES DE UM ESTUDO EM TERRITRIOS DE PESCA NA AMAZNIA: EDUCAO AMBIENTAL COMO VIA DE ORGANIZAO SOCIAL LUZ DAS POLTICAS PBLICAS. Alessandra Sampaio Cunha O PROCESSO DE IMPLANTAO DO PROGRAMA DE EDUCAO AMBIENTAL DO TERMINAL PETROQUMICO DE MIRAMAR (BELM/PA). Alexandre Rodrigues da Silva Nunes - Marilena Loureiro da Silva Maria Ludetana Arajo EDUCAO AMBIENTAL NAS SRIES INICIAIS: CONSTRUO DE VALORES VOLTADOS PARA A CONSERVAO DO AMBIENTE ESCOLAR Alexania Guimares Cabral - Edilza Laray de Jesus EDUCAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE COMO REFERNCIAS PARA A GESTO SOCIAL DO DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTVEL Avelar Luiz Bastos Mutim - Eduardo Jos Fernandes Nunes EDUCAO AMBIENTAL E A PARTICIPAO NA ESCOLA Telma Conceio da Cunha - Avelar Luiz Bastos Mutim O ENSINO INFANTIL E A EDUCAO AMBIENTAL NO PIAU Fauston Negreiros EDUCAO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO DE DUAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MANAUS-AM Janari R.N. da Silva O USO DE EQUIPAMENTOS ALTERNATIVOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE EDUCAO AMBIENTAL Karla Maria Rocha Saraiva - Igor de Moraes Paim Maria Mrcia Melo de Castro Martins AES HUMANAS E IMPLICAES AMBIENTAIS COMO ASPECTOS SIGNIFICANTES DAS REPRESENTAES DE QUESTES AMBIENTAIS Karmen Jeiziane Vilela de Oliveira - Vera Lcia Chalegre de Freitas QUESTES AMBIENTAIS: O DISCURSO CIRCULANTE E OBJETO SOCIAL TANGVEL EM REPRESENTAES SOCIAIS Karmen Jeiziane Vilela de Oliveira - Vera Lcia Chalegre de Freitas COLETA SELETIVA: UMA QUESTO DE CONSCIENTIZAO SOCIAL E EDUCAO AMBIENTAL Karla Patrcia Palmeira Frota ESCOLAS DA REDE PUBLICA: INVESTIGANDO A APLICAO DA POLTICA NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL - PNEA E DOS PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PCNs MEIO AMBIENTE Luciane Schulz ECOLOGIA E VIDA SUSTENTVEL NA CONCEPO DE MEMBROS DO GRENV/PIN AM E CRISE DE PERCEPO EM CAPRA: CAMINHOS PARA A ALFABETIZAO ECOLGICA Luis Alberto Mendes de Carvalho - Mary Tnia dos Santos Carvalho Augusto Fachn Tern A EDUCAO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: do panorama
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nacional s concepes de alunos (as) do curso de Pedagogia da UFPA Marilena Loureiro da Silva A EDUCAO AMBIENTAL NO MUNDO GLOBALIZADO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA ERA DO NEOLIBERALISMO Eliane Terezinha Farias Domingues Jobeane F. de Souza Maria Inez O. Araujo EDUCAO E MEIO AMBIENTE: uma discusso em torno da governamentalizao e das demandas socioambientais Wellington Duarte Pinho Francisco Xavier dos Santos GLOBALIZAO, AVANOS DAS POLITICAS NEOLIBERAIS E EDUCAO AMBIENTAL Wagner da Cruz Silva Max Cardoso Silva DISCUSSO DOS TEMAS
GT 23 GNERO, SEXUALIDADE E EDUCAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala Tema GNERO E EDUCAO: PONTOS PERCORRIDOS ENTRE A CASA E A ESCOLA Aldenia Soares da Cunha A MULHER: SEUS ENQUANDRAMENTOS NA ESCOLA E NO ESCOTISMO Aldenise Cordeiro Santos - Anthony Fbio Torres Santana Dinamara Garcia Feldens O DISCURSO PEDAGGICO DE GNERO NA SALA DE AULA Antnio Luiz Alencar Miranda - Renata Valria Lima Nascimento DOR E PRAZER NOS MEMORIAIS DE FORMAO DOCENTE DE PROFESSORAS: SERIA UMA QUESTO DE GNERO? Ariwilson Gomes dos Santos - Vitor Sousa Cunha Nery UMA REFLEXO ACERCA DA EVOLUO DA MULHER OPERRIA NO PLO INDUSTRIAL DE MANAUS Daniele da Silva Serro - Ina Herculano DAquino Jane Cristina do Carmo Santana O EMPODERAMENTO POLTICO DE MULHERES PROFESSORAS NO MARANHO. Diomar das Graas Motta - Maria das Dores Cardoso Frazo GNERO, SEXUALIDADE E HOMOFOBIA NA FORMAO DOCENTE Elisete Santana da Cruz Frana SEXUALIDADE NA ESCOLA: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS? Severino Rafael da Silva - Jadilsom Miguel da Silva - Rafaella Asfora PRTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORA NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE Euclides Teixeira Neto - Maria Arisnete Cmara de Morais EDUCAO SEXUAL E A AO PEDAGGICA NO CONTEXTO ESCOLAR: DILEMAS E PERSPECTIVAS Joseval dos Reis Miranda - Graziene Ramos Guimares do Nascimento SEXUALIDADE NA FORMAO DOCENTE NO CURSO DE PEDADOGIA: REALIDADE OU POSSIBILIDADE? Sirlene Mota Pinheiro da Silva RELAES DE GNERO NA DOCNCIA: UMA DISCUSSO A PARTIR DAS CONTRIBUIES DE PROFESSORAS DO CAMPO Flora Lima Farias de Souza - Marli Lcia Tonatto Zibetti A ESCRITA DA HISTRIA DA MULHER PROFESSORA EM ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRRIA Jos Fernando Manzke - Elisngela Santos de Amorim RESGATE HISTRICO DA FEMINIZAO DA DOCNCIA NO BRASIL: PRIMEIRAS APROXIMAES Patrcia Costa Ataide
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A INTERNALIZAO DE GNERO FEMININO: UM ESTUDO SEGUNDO AS CANES CANTADAS NA EDUCAO INFANTIL Suly Rose Pereira Pinheiro PORNOGRAFIA COMO FORMA DE REPRESENTAO DA VIOLNCIA DE GNERO Marcos Amorim Leite Santos VIOLNCIA SEXUAL INFANTIL: CONSEQUNCIAS EDUCACIONAIS E PSICOLOGICAS. Lucienia Libania Pinheiro Martins A ESCOLA COMO PARTCIPE DA REDE DE ENFRENTAMENTO VIOLNCIA SEXUAL CONTRA CRIANAS E ADOLESCENTES Flvio Corsini Lirio - Genylton Odilon Rego da Rocha A CONSTRUO DA IDENTIDADE DE GNERO NA ECONOMIA SOLIDRIA: uma anlise praxiolgica social Tatiana Santos Borba A MULHER: seus enquadramentos na escola e no escotismo Aldenise Cordeiro Santos Dinamara G. Feldens Anthony Fbio T. Santana DISCUSSAO DOS TEMAS
GT 24 - EDUCACAO E ARTE DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema MSICA POPULAR E MSICOS POPULARES NA EMUFPA: BREVES REFLEXES SOBRE OS DESAFIOS DA INSERO EM AMBIENTE ESCOLAR DE ENSINO Alexandre Lucas do Carmo Contente O LICENCIADO EM MSICA FRENTE REALIDADE DAS ESCOLAS REGULARES: PROPOSTAS PEDAGGICO-MUSICAIS. Leila Miralva Martins Dias PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: REVISITANDO SABERES NECESSRIOS PRTICA MUSICAL EDUCATIVA Maristela de Oliveira Mosca O ENSINO DE MSICA NO BRASIL EM RITMO BINRIO: NOTAS DE PERNAMBUCO Valdiene Carneiro Pereira - Maria da Conceio Carrilho de Aguiar A RODA DE SAMBA ENQUANTO ESPAO DE APRENDIZAGEM Mara Valente de Souza BRINQUEDO E IMAGINAO LDICA: NOTAS PARA PENSAR A EXPERINCIA ESTTICA DA CRIANA Alexandre Silva dos Santos Filho BRINQUEDOS DE MIRITI: ARTE, CULTURA E EDUCAO Claudete do Socorro Quaresma da Silva Nazar Cristina Carvalho A PERSPECTIVA DA EDUCAO INTERCULTURAL E O POSSVEIS REBATIMENTOS PARA O ENSINO DA DANA NA CONTEMPORANEIDADE Ana Paula Abrahamian de Souza DANA DE TERREIRO EM FORTALEZA: UM ESTUDO DE CASO Marlene Pereira dos Santos A FORMAO DO ARTE/EDUCADOR: UM ESTUDO A PARTIR DE DUAS ORGANIZAES NO FORMAIS DA CIDADE DO RECIFE Emlia Patrcia de Freitas Maria da Conceio Carrilho de Aguiar A FORMAO DA(O) PROFESSORA(OR) DE ARTE E A IMPLEMENTAO DA LEI 10.639/2003: HISTRIAS DE UMA EDUCAO Francilene Brito da Silva - Francis Musa Boakari A FORMAO DOS SABERES TEATRAIS DE PROFESSORES NO CONTEXTO
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 REUNIO FACED
10:20 S 10:30 10:30 S
10:40 10:50 S 11:10 11:10 S 11:20 11:20 S 11:30
ESCOLAR Suzy lida Lins de Almeida CORPO, ESTTICA E EDUCAO: o bumba meu boi maranhense em foco Raimundo Nonato Assuno Viana CORPOREIDADE, LUDICIDADE E MUMANENCNCIA: vivencias corporais para o saber amar e o saber abraar Hrica Paiva Felismino Edmilson Pereira Pires CULTURA POPULAR E ARTE-EDUCAO: ANALISE DE UMA PRXIS DE FORMAO DE PROFESSORES Ado Luiz Gomes Ornellas Rita de Cssia Curvelo da Silva ENSINO MDIO: O NEGRO NO ENSINO DE ARTES VISUAIS Rita de Cssia Cabral Rodrigues de Frana Wilma de Nazar B. Coelho FORMAO E ENSINO DE ARTES NO CEAR: O QUE TEMOS E ONDE QUEREMOS CHEGAR? Jos Albio Moreira de Sales Marcos Aurlio Moreira - Sandra Nancy R. F. Bezerra O ENSINO DE ARTES NA FORMAO DO PROFESSOR-PEDAGOGO: MARCADORES DISCURSIVOS E IDEOLGICOS Janedalva Pontes Gondim DISCUSSO DOS TEMAS
11:30 S 11:40 11:40 S 11:50 REUNIO 11:50 S 11:20 12:00 S 13:00 FACED
GT 25 EDUCAO INDGENA 24/08

Horrio Sala
8:30 s 8:40 8:40 s 8:50 8:50 s 9:00 9:00 s 9:10 9:10 s 9:20 9:20 s 9:30 9:30 s 9:40 9:40 s 9:50
9:50 s 10:00 10:00 s 10:10
Tema PRTICAS PEDAGGICAS EM LUGARES INDGENAS: um olhar sobre os cadernos de trabalho de professores indgenas Altaci Corra Rubim - Romy Guimares Cabral FORMAO CONTINUADA: RELATO DE EXPERINCIA DOS PROFESSORES INDGENAS KRIKATI Aparecida de Lara Lopes Dias - Ilma Maria da Silva Oliveira Kleber Alberto Lopes de Sousa A CONSTRUO DA EDUCAO INTERCUTURAL EM RONDNIA: O MOVIMENTO INDGENA, PROJETOS DE EDUCAO ESCOLAR E CURRCULO Cristovo Teixeira Abrantes O PLANO NACIONAL DE EDUCAO E A EDUCAO ESCOLAR INDGENA Eliene Amorim de Almeida A EDUCAO ENTRE OS TEMB/PA Evanildo Moraes Estumano - Thiago Nazareno Borges Lima EDUCAO ESCOLAR INDGENA EM PERNAMBUCO Joo Luiz da Silva
CPPD 07 ANTIGA REITORIA
LNGUA MATERNA YAATHE NA EDUCAO ESCOLAR INDGENA FULNI- DE PERNAMBUCO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAO 2011-2020 Letcia Ramos CONSTITUIO HISTRICA DA EDUCAO ESCOLAR INDGENA NO BRASIL: PLURALIDADE DE CAMINHOS Joo Luiz da Costa Barros CONCEPES DE PROFESSORES INDGENAS SOBRE OS PROBLEMAS AMBIENTAIS DE SUA COMUNIDADE. Everaldo Sarmento EDUCAO ESCOLAR INDGENA POTIGUARA: PEDAGOGIA DA EXISTNCIA E DAS TRADIES Jos Mateus do Nascimento - Paulo Roberto Palhano Silva
10:10 s 10:20 10:20 s 10:30 10:30 s 10:40 10:24 s 9:50 10:50 s 11:50 11:50 s 12:00 12:00 s 12:10 12:10 AS 12:20 12: 10 AS 13:00
PRTICAS CORPORAIS NOS CONTEXTOS DE TRABALHO SATER-MAW E O CURRCULO DA EDUCAO FSICA ESCOLAR INDGENA Iranildo da Costa Barbosa - Renato Izidoro da Silva MOMENTOS E LUGARES DO OBSERVATRIO DA EDUCAO ESCOLAR INDGENA Lucilene dos Santos Pacheco - Moacir Ferreira Ribeiro IMAGENS DO FUTEBOL ENTRE O POVO INDGENA KARIPUNA Marcio Romeu Ribas de Oliveira O QUE APRENDER? E QUEM SER AVALIADO? As Prticas Pedaggicas Atuais - Margarida Patax Rocha de Oliveira Llian Miranda Bastos Pacheco POLTICA EDUCACIONAL INDIGENISTA: MARCOS E CONTRA-MARCOS DO PNE NO PAR Neila Reis A VISIBILIDADE E ALICERCE DAS MOBILIZAES INDGENAS NO BRASIL: O CONTNUO PERCURSO Raimundo Alberto Tavares Ampuero POVOS INDGENAS BRASILEIROS: tenses e contradies na conquista dos direitos a cidadania plena Suely Melo de Castro Menezes A EDUCAO ESCOLAR INDGENA NAS PESQUISAS DE INICIAO CIENTFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS (UEA) Clia Aparecida Bettiol Adria Simone Duarte de Souza DISCUSSO DOS TEMAS
GT 26 EDUCAO E RURALIDADES DIA: 24/08

Horrio 8:40 s 8:50 8:50 s 9:00 9:00 s 9:10 9:10 s 9:20 9:20 s 9:30 9:30 s 9:40 9:40 s 9:50 9:50 s 10:00 10:00 s 10:10 10:10 s 10:20 Sala Tema EDUCAO DO CAMPO, CONCEITO E REFLEXES: UMA DISCUSSO NECESSRIA PARA AS COMUNIDADES RURAIS AMAZNIDAS DO NORDESTE PARAENSE Alessandra Sampaio Cunha EDUCAO DO CAMPO E AVALIAO DA APRENDIZAGEM Denise Xavier Torres - Janssen Felipe da Silva A INSERO ORIENTADA NA ESCOLA DO CAMPO E NACOMUNIDADE: TENSES, DILOGOS E INDCIOS DE CONTRAHEGEMONIA Domingos Rodrigues da Trindade FUNDAMENTOS JURDICOS DA EDUCAO DO CAMPO: RASCUNHOS E ACHADOS DE PESQUISA Erenildo Joo Carlos - Dafiana do Socorro Soares Vicente ESCOLAS PBLICAS DAS PERIFERIAS URBANAS DA CIDADE DE SALVADOR, CAPITAL DA BAHIA. O DESAFIO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR ENTRE O CAMPO E A CIDADE. Antnio Dias Nascimento EDUCAO DO CAMPO: A ESCOLA NUMA REA DE ASSENTAMENTO Francisco Alves de Oliveira Filho UM RELATO DA EDUCAO DO CAMPO: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS COM AS NOVAS TECNOLOGIAS. Elizane Assis Nunes - Marcello Batista Ribeiro EDUCAO DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE O TAPIRI PEDAGGICO COMO AO DO FRUM PARAENSE DE EDUCAO DO CAMPO-FPEC. Maria Elizabeth Fonseca Garcia NUCLEAO DAS ESCOLAS DO CAMPO, AFIRMAO DA SERIAO E IMPLICAES QUANTO ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO Oscar Ferreira Barros - Salomo Mufarrej Hage PESCA ARTESANAL E EDUCAO DO CAMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EM UMA COMUNIDADE PESQUEIRA DO NORDESTE PARAENSE
REUNIO FACED
10:20 s 10:30 10:30 s 10:40
10:24 s 9:50 10:50 s 11:50
11:50 s 12:00 12:00 AS 12:10
REUNIO FACED
Norma Cristina Vieira Costa, Nivia Maria Vieira Costa e Silvia do Nascimento Oliveira PARTICIPACAO E RESISTENCIA DE COMUNIDADES RURAIS NO PROCESSONUCLEACAO DAS ESCOLAS DO CAMPO DO MUNICIPIO DE VALENTE, BAHIA. Priscila Brasileiro Silva do Nascimento PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: CONTRIBUIES E REFLEXES SOBRE AVALIAO NA PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA NO MUNICPIO DE MOJU/PA Francilene Augusta Matias Martins, Iradilma Gabriela Silva da Rocha e Vivianne de Andrade Lobo A IMPORTNCIA DO LUGAR NA FORMAO DOS SUJEITOS E SUA ABORDAGEM NO CONTEXTO DAS EFAS DO SEMI-RIDO BAIANO Clia Regina Batista dos Santos O SENTIDO QUE OS JOVENS DO RURAL ATRIBUEM AO PROCESSO EDUCATIVO EM ALTERNNCIA: ANLISE A PARTIR DO CONTEXTO DE EFAS BAIANAS Georgia Oliveira Costa Lins, Jamilly da Silva Corra, Ira Liliana da Silva Consiglio e Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante EDUCAO DO CAMPO FORMAO PAUTADA NA LUTA IDEOLOGIA E POLTICA Heloisa da Silva Borges AGRICULTURA FAMILIAR COMO EIXO ARTICULADOR DO TEMA DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL NA AMAZNIA: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ALUNOS DA EJA E PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA Clia Maria Serro Eleutrio e Evandro Ghedin DISCUSSO DOS TEMAS
12:10 AS 13:00
MESAS REDONDAS
Dia 24/08/2011 14:00 s 16:00 Horas
MESA 1) EDUCAO INFANTIL PESQUISA E ENSINO Coord. Profa. Dra. Nilda de Oliveira Bentes (UEPA) Profa. Dra. Ana Carolina Perrusi Brando (UNIT) Profa. Dra. Denise Carvalho Lopes (UFPE) Prof. Dr. Miguel Andr Berger (UFRN) 2) GNERO E DOCNCIA Coord. Prof. Dr. Augusto Cesar Rios Leiro (UNEB) Profa. Dra. Maria Lcia da Silva Nunes (UFPB) Profa. Dra. Dinamara Garcia Feldens (UNIT) Profa. Dra. Arminda Rachel Botelho Mouro (UFAM) 3) FORMAO DOCENTE: CULTURAS, SABERES E PRTICAS Coord. Profa. Dra. Maria da Conceio Carrilho Aguiar (UFPE) Profa. Dra. Antonia Edna Brito (UFPI) Profa. Dra. Maria de Lourdes Ornellas (UNEB) Prof. Dr. Salomo Hage (UFPA) 4) HISTRIA, MEMRIA E PRTICAS EDUCATIVAS Coord. Profa. Dra. Maria Neide Sobral (UFS) Profa. Dra. Maria do Perpetuo Socorro G. S. Avelino de Frana (UEPA) Profa. Dra. Ester Fraga Vilas-Bas Carvalho do Nascimento (UNIT) Prof. Dr. Lus Tvora Furtado Ribeiro (UFC) 5) EDUCAO POPULAR E MOVIMENTOS SOCIAIS Coord. Profa. Dra. Silvina Pimentel Silva (UECE) Prof. Dr. Orlandil de Lima Moreira (UFBA) Prof. Dr. Walter Pinheiro Barbosa (UFAL) Prof. Dr. Janssen Felipe da Silva (UECE) 6) EDUCAO, CULTURAS E ARTE Coord. Profa. Dra. Giovana Scareli (UNIT) Prof. Dr. Joo de Deus Vieira Barros (UFMA) Prof. Dr. Jos Albio Moreira de Sales (UECE) Profa. Dra. Dina Maria Sobral Muniz (UFBA) 7) IMAGENS, MDIAS E EDUCAO Coord. Prof. Dr. Jos Lucas Pereira Bueno (UNIR) Prof. Dr. Nelson De Luca Pretto (UFBA) Prof. Dr. Lus Paulo Leopoldo Mercado (UFAL) Prof. Dr. Antonio Germano Magalhes Junior (UECE) 8) POLTICA DA EDUCAO BSICA Coord. Prof. Dr. Jos Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho (UFPI) Profa. Dra. Maria Jos Pires Barros Cardozo (UFMA) Prof. Dr. Jorge Gregrio da Silva (UFAM) Profa. Dra. Olgases Maus (UFPA)
LOCAL AUDITRIO JATAPU FACED
AUDITRIO ALALA FACED
AUDITRIO DA FES
AUDITRIO DO ICHL
AUDITRIO DO DIREITO
AUDITRIO DOS CONSELHOS SUPERIORES
AUDITRIO DA TECNOLOGIA
SESSES ESPECIAIS
DIA: 24/08/2011 HORRIO 16:15MIN AS 18H
1. EXPRESSES CULTURAIS E DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS-UFAM - Prof. Dr. Carlos Guilherme Rojas Nio (UFAM) - Profa. Dra. Letcia Ramos Universidade de Pernambuco Garanhus/PE - Profa. Dra. Maria de Ftima Dias Galindo - Escola Dom Joo da Mata Amaral - GaranhunsPE - Secretaria de Educao do Estado de Pernambuco. Local: Auditrio da Faculdade de Educao Alalau
2. APRENDIZAGEM DA PROFISSO NA CONSTRUO DA IDENTIDADE DOCENTE EM TEMPOS DE NOVAS TECNOLOGIAS
- Profa. Dra. Ana Ignez Belm Lima Nunes - UECE - Prof. Dr. Joo Batista Carvalho Nunes - UECE Profa. Dra. Maria Marina Dias Cavalcante - UECE Profa. Dra. Maria Socorro Lucena Lima UECE Local: Auditrio da Faculdade de Educao Jatap 3. EDUCAO E CLASSES MULTISSERIADAS Coord: PPGED - UEPA: Profa. Dra. Maria de Jesus da Conceio Ferreira Fonseca - Profa. Dra. Ivanilde Apoluceno de Oliveira - UEPA - Prof. Dr. Salomo Mufarrej Hage - UFPA - Profa. Dra. Maria do P. Socorro G. Avelino Frana - UEPA - Profa. Dra. Tnia Regina Lobato dos Santos UEPA Local: Auditrio do Instituto de Cincias e Letras (ICHL) Rio Negro
4. REPRESENTAES SOCIAIS E FORMAO DOCENTE: IMPLICAES DAS CONCEPES DE ENSINO PARA O LICIENCIANDO
- Profa. Dra. Erika dos Reis Gusmo Andrade UFRN - Doutoranda Maria Eunice S Pitanga UFRN-UFMA - Doutoranda Maria Aldecy Rodrigues de Lima UFRN-UFAC Local: Auditrio da Faculdade de Estudos Sociais (FES) 5. PIBID: Poltica, percursos e prticas - Prof. Dr. Idevaldo da Silva Bodio UFC - Profa. Dra. Andra Rosana Fetzner UNIRIO - Profa. Dra. Antonia Dalva Frana Carvalho-UFPI - Profa. Dra. Isabel Maria Sabino de Farias e Cludio Csar Torquato Rocha UECE Local: Auditrio da Faculdade de Direito 6. ENSINO MDIO INTEGRADO NO CONTEXTO AMAZNICO IFAM Coord. Prof. Ms. Eliseanne Lima da Silva IFAM - Prof. Ms. Antonio Venncio Castelo Branco IFAM - Prof. Ms. Elias Brasilino de Souza IFAM - Prof. Ms. Jos Eurico de Souza IFAM - Profa. Dra. Ana Claudia Ribeiro de Souza IFAM Local: Auditrio da Faculdade de Tecnologia 7. EXPERINCIAS DE FORMAO EM SERVIO DOS DOCENTES DA REDE PBLICA DE ENSINO. - Prof. Dr. Enas Arrais Neto UFC e Prof. Ms. Tatiane F. Moreira Maia Arrais UFC - Prof. Dr. Francisca das Chagas Silva Lima UFMA - Prof. Dr. Laura Cristina Vieira Pizzi UFAL e Wanessa Lopes de Melo (mestranda)- UFAL - Prof. Dr. Tnia Suely Azevedo Brasileiro (UNIR) e Prof. Dr. Rosngela de Ftima Cavalcante Frana (UNIR) Local: Auditrio da Faculdade de Tecnologia
Dia: 24/08/2011 HORRIO: 18H S 20H Local: HALL DA FACULDADE DE EDUCAO
DIA: 25/08/2011

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 SALA 20 FACED Sala Tema PROFESSOR TIBIRI: EDUCADOR BAIANO, NEGRO, DIRETOR E PROFESSOR DA ESCOLA ISRAELITA DA BAHIA JACOB DINENZON. Idlia Maria Tibiri Arglo O CONCEITO DE ESCOLA MODERNA EM CRAVEIRO COSTA Suzana Lopes de Albuquerque e Maria das Graas de Loiola Madeira ALBERTINA CORREIA DE LIMA: CONTRIBUIES NO CENRIO EDUCACIONAL E POLTICO DA PARABA (1889-1975) Mrcia Cristiane Ferreira Mendes e Viviane Freitas da Silva UFPB A CRIANA E A ESCOLA PBLICA PRIMRIA NA CAPITAL DA PROVNCIA MARANHENSE (1855-1869) Rachel Sousa Tavares LUIZ ANTONIO DOS SANTOS LIMA, E SEUS IDEIAS EDUCATIVO-HIGIENISTA (NATAL/RN, 1910 1930) Karoline Louise Silva da Costa e Maria Arisnete Cmara de Morais A CONCEPO DE DOCNCIA DE EDUCADORAS PARAIBANAS EM SEUS ESCRITOS (1935) Maria Lcia da Silva Nunes, Adriana Marcineiro Vilar e Elane Candido da Silva DILOGOS EM EDUCAO: A CONCEPO PEDAGGICA DE IMMANUEL KANT E GIOVANNI MELCHIOR BOSCO Luis Lucas Dantas da Silva AS MATRIZES TERICAS DA CONCEPO POLTICO-EDUCACIONAL REPUBLICANA DO PRIMEIRO GOVERNO DE LAURO SODR (1886-1897) Felipe Tavares de Moraes e Wilma de Nazar Baa Coelho O PRIMEIRO QUADRO DE PROFESSORES DO CMRV/UFPI Francisca das Chagas Lopes Campos A EDUCAO DO INTELECTUAL E EDUCADOR POTIGUAR AUGUSTO TAVARES DE LYRA (1872-1958) Francisco Anderson Tavares e Maria Arisnete Cmara de Morais A EDUCAO NA AMAZNIA ENTRE 1945 A 1955: ALGUNS ASPECTOS PRESENTES NO ENSINO-APRENDIZAGEM NO MUNICPIO DE ORIXIMIN, PAR Fernando Jorge dos Santos Farias e Marcilene Oliveira Milo STELLA VSPER FERREIRA GONALVES, EDUCADORA E ESCRITORA DO CENRIO NORTERIO-GRANDENSE (1910-1930) rika Nogueira Martins - Maria Arisnete Cmara de Morais OS FUNDAMENTOS DO PENSAMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL: O IDERIO LIBERAL NO CAMPO EDUCACIONAL Cleide Carvalho de Matos - Leonildo Nazareno do Amaral Guedes DA EDUCAO NA AMAZNIDA AO ANGLO-BRASILEIRO: MODELOS EDUCACIONAIS QUE REPRESENTAM O INCIO DO SCULO XX Fernando Jorge dos Santos Farias MOVIMENTO DE EDUCAO DE BASE (MEB) EM ITACOATIARA-AM: GNESE E PRTICA EDUCATIVA Fabrcio Valentim da Silva - Leni Rodrigues Coelho O BINMIO MISSO-EDUCAO EM DOCUMENTOS DA IGREJA CATLICA A PARTIR DO CONCLIO VATICANO II E NO PROJETO EDUCACIONAL DA SOCIEDADE SALESIANA Eliseanne Lima da Silva TOPONMIA INDGENA DOS MUNICPIOS DO SUL DA BAHIA Harmensz Van Rin Morais de Assis - Daisy Laraine Moraes de Assis
11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00 12:00 AS 13:00
SALA 20 FACED
A NOVA HISTRIA CULTURAL: EVOLUO METODOLGICA NA PRODUO DE PESQUISA EM HISTRIA DA EDUCAO Teresinha de Jesus Arajo Magalhes Nogueira UM BREVE HISTORICO DA ORIGEM DA SUPERVISO ESCOLAR NO BRASIL E NO ESTADO DO AMAZONAS AT A DCADA DE 90 Paulo Ricardo Freire de Souza PRTICA DE ENSINO: Memrias do trabalho docente Maria da Conceio Sousa de Carvalho DISCUSSO DOS TEMAS
GT 03 MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAO DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema EXPERINCIAS PARTICIPATIVAS, EDUCAO POPULAR E FORMAO CRTICA: APRENDIZADOS DO HOMEM SIMPLES NA CONSTRUO DE ESPAOS PBLICOS NO MUNICPIO DE EUSBIO (CE) Elibia de Abreu Gomes Barbosa e Snia Pereira A UNIVERSIDADE, A RECONFIGURAO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS E A POLTICA TERRITORIAL Nilza da Silva Martins - Ronalda Barreto Silva POR UMA EDUCAO EMANCIPATRIA: ANLISE DA CRTICA DE JRGEN HABERMAS SOBRE O PROJETO DE MODERNIDADE Rodrigo Pereira A GESTO DEMOCRTICA: UM VIS DA QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAO Simone Refkalefsky Varela - Simone Rodrigues Batista Mendes Lysne Nzenir Camelo de Lima AS QUESTES ALELOPTICAS DA EDUCAO EM TIMOR-LESTE: UM ENSAIO SOBRE A TEORIA DA FEBRE GNOSIOLGICA Erivelto Rodrigues Teixeira EDUCAO E SOCIEDADE: UMA ANLISE SOCIAL Lysne Nzenir Camelo de Lima OS NOVOS MOVIMENTOS SOCIAIS COMO ESPAO PEDAGGICO E O DEBATE TERICO NA CONTEMPORANEIDADE Josefa Lusitnia de J. Borges A IMPORTNCIA DA EDUCAO COMO ESTRATGIA DE PROMOO DA SADE INFANTIL: PROJETO DE EXTENSO UNIVERSITRIA AMIGOS DA CRECHE Pmela Roberta de Oliveira A HOMOFOBIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: NFASE NOS AMBIENTES ESCOLAR E UNIVERSITRIO Lysne Nzenir Camelo de Lima - Simone Refkalefsky Varela Simone Rodrigues Batista Mendes O APRENDIZADO HISTRICO DO PROJETO JARDIM REGADO (ONG MISSO NOVA ESPERANA) NO ATENDIMENTO S CRIANAS VIVENDO COM HIV/AIDS NO NORDESTE DO BRASIL Roberto Kennedy Gomes Franco UMA CONCEPO PEDAGGICA DA IMPORTNCIA DA PROMOO DA SADE ESCOLAR NA EDUCAO INTEGRAL Angelita de Almeida Rosa Mendes - Antonio Carlos Maciel MULTICULTURALISMO E OS SABERES NO PROCESSO EDUCACIONAL AMAZNICO Ana C. Lima da Costa, Francisco Perptuo Santos Diniz e Cirlene do Socorro Silva da Silva A IMPLEMENTAO DA HISTRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDGENA COMO
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10
9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10
SALA 21 FACED
10:10 S 10:20
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10:50 10:50 AS 11:00 11:00 AS 11:10 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:40 AS 11:50 SALA 21 FACED
11:50 AS 12:00 12:00 S 12:00
CONTEDO CURRICULAR EM PERNAMBUCO Ana Cludia Oliveira da Silva SOBRE A RELAO ENTRE PARTICIPAO, PROCESSOS FORMATIVOS E DEMOCRACIA : O CASO DAS TRABALHADORAS RURAIS NA GESTO DO SINTRAF SERRINHA Telma Regina B. Nascimento O PROTAGONISMO FEMININO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA CIDADE DE MANAUS Ina Herculano D' Aquino VALORES HUMANOS E CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS: O PROGRAMA CINCO MINUTOS EM VALORES HUMANOS Lvia Maria Duarte de Castro - Kelma Socorro Lopes de Matos ASPECTOS SOCIAIS: O DIFERENCIAL DA PARCERIA ENTRE FAMLIA, ESCOLA E CIDADANIA Simone Refkalefsky Varela POLTICA DE FORMAO DE PROFESSORES E O PROJETO POLTICO PEDAGGICO PARA A EDUCAO BSICA DO CAMPO Marinalva Sousa Macedo - Diana Costa Diniz Adelaide Ferreira Coutinho - Maria da Conceio Lobato Muniz FLORESTANIA: OUTRO OLHAR DE CIDADANIA PARA A CONSTRUO DO SABER. Anailton Guimares Salgado DISCUSSO DOS TEMAS
GT 04 DIDTICA DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 S Sala Tema AVALIAO DA APRENDIZAGEM: UM ENFOQUE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE JUSTIA Danielle Cristina Bezerra Santos Soares AVALIAO: PESADELO, SONHO OU REALIDADE? Dbora Aldyane Barbosa Carvalho SUJEITO PROPOSICIONAL: O COORDENADOR PEDAGGICO E A POSSIBILIDADE DE (RE)CONSTRUO DA REALIDADE EDUCATIVA Poliana Marina Mascarenhas de Santana Magalhes ESTUDOS PRELIMINARES SOBRE POLTICAS DE SENTIDO DA DIDTICA NA FORMAO DOCENTE Maria Cludia Silva do Carmo ENSINO DE GEOGRAFIA: CONCEPES TERICO-METODOLGICAS Francisco das Chagas Rodrigues da Silva ENSINO DE ANLISE LINGUSTICA: UM OLHAR SOBRE OS CAMINHOS PERCORRIDOS POR PROFESSORES DE PORTUGUS Danielle da Mota Bastos SURVEY NA EDUCAO: PARA ALM DAS DISCUSSES DICOTMICAS Viviani Maria Barbosa Sales - Antonio Cavalcante Filho Silvana Holanda da Silva ENSINAR E APRENDER: REFLEXES SOBRE AVALIAO NO ENSINO DE HISTRIA Maria de Lourdes da Silva Neta - Adriano Cecatto Antnio Germano Magalhes Jnior AVALIAO DO ENSINO-APRENDIZAGEM E OS PCNS DE HISTRIA Maria de Lourdes da Silva Neta - Antnio Germano Magalhes Jnior A HISTRIA DOS MTODOS DE ENSINO NA DIDTICA Maria Oliveira dos Santos - Silene Brando Figueiredo CONCEPES DE PROFESSORES SOBRE TRANSPOSIO DIDTICA EM ESCOLAS DA REDE PBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE MANAUS Marnice Arajo Miglio - Augusto Fachn Tern TRANSPOSIO DIDTICA NO ENSINO DE CINCIAS NA ESCOLA DO CAMPO
SALA 22 FACED
10:40
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11:50 AS 12:00 12:00 AS 13:00
Agdo Rgis Batista Filho - Edilson Barroso Gomes Augusto Fachn Tern PERSPECTIVAS SOBRE DIDTICA E SUA CONTRIBUIO PARA UMA DIDTICA DAS CINCIAS Josiano Rgis Caria - Ponyelen Morais - Marnice Miglio A INVESTIGAO CRIMINAL COMO RECURSO DIDTICO PARA A APRENDIZAGEM DO MTODO CIENTFICO EM AULAS DE CIENCIAS Leiliane Lopes Lima - Karla Maria Rocha Saraiva Maria Mrcia Melo de Castro Martins A INFLUNCIA DA PRTICA LABORATORIAL NO ENSINO DE BIOLOGIA Clodovagner Jos Evaristo Pereira - Katiane Oliveira Lbo Maria Mrcia Melo de Castro Martins AS INOVAES METODOLGICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE UMA EXPERINCIA Natalice dos Santos Sales - Mrcia Adelino da Silva Dias Evanize Custdio Rodrigues PERFIS E CONCEPES RELACIONADAS DISCIPLINA DE CINCIAS NATURAIS SOBRE O ENSINO DE ZOOLOGIA DOS PROFISSIONAISDO ENSINO FUNDAMENTALEM MANAUSAMAZONAS, BRASIL Saulo Czar Seiffert Santos - Augusto Fachn Tern A EDUCAO FSICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: RELATO DE UMA EXPERINCIA NO IFRN-CAMPUS MOSSOR. Moyses de Souza Filho - Jose Pereira de Melo Hunaway Albuquerque Galvo de Souza TRANPOSIO DIDTICA NO ENSINO DE CINCIAS NA ESCOLA DO CAMPO Agdo Rgis Batista Filho, Edilson Barroso Gomes e Augusto Fachn Tern DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema O PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES NA UFBA: UMA ANLISE DO PERCURSO AGOSTO/2010 A MAIO/2011 Ademar Sousa dos Santos; Jos Wellington Marinho de Arago Josimara Santos Miranda CONSELHOS ESCOLARES E GESTO COLEGIADA: ORGANIZAO, DINMICA E FUNCIONAMENTO Maria Adelina Hayne Mendes Neta A GESTO DA EDUCAO NO BRASIL DO SCULO XXI E A INFLUNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS Adriana Almeida Sales de Melo A QUALIDADE E A GESTO DEMOCRTICA DA EDUCAO: DA CONAE AO PROJETO DE LEI 8.035/2010 Alda Maria Duarte Arajo Castro GESTO DEMOCRTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: DISCURSO OU PRTICA? Antonio Cavalcante Filho; Francione Charapa Alves GESTO DEMOCRTICA DA EDUCAO NO AGRESTE DE PERNAMBUCO: PERFIS DOS/AS GESTORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAO DE CARUARU Cleciana Alves de Arruda POLTICA E GESTO DA EDUCAO NO CEAR: PECULIARIDADES, DINMICAS E ESPECIFICIDADES DAS RELAES COM OS MUNICPIOS Clotenir Damasceno Rabelo
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40
9:40 S 9:50 9:500 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:10 AS 11:20 11:30 AS 11:40 11:40 S 11:50 11:50S 12:00 12:00 S 12:10 12:10 S 13:00 SALA 23 FACED SALA 23 FACED
MUDANAS NA GESTO ESCOLAR E REPERCUSSES PARA O TRABALHO DO GESTOR Daniela Cunha Terto; Antnio Lisboa Leito de Souza XEQUE-MATE: o xadrez poltico da gesto democrtica no Brasil Elione Maria Nogueira Digenes ACCOUNTABILITY: NOVAS ESTRATGIAS DE CONTROLE DA GESTO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAO DE MOSSOR/RN (2005 a 2009). Eugnia Morais de Albuquerque PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: CONCEPES FILOSFICAS E FORMAS DE IMPLEMENTAO Jhonatan Uelson Pereira Sousa AJUSTE CAPITALISTA E REGRESSO POLTICA: GESTO PARTICIPATIVA DA EDUCAO NO BRASIL Jos Eudes Baima Bezerra GESTO DO PROJETO POLTICO PEDAGGICO: EXPERINCIAS CONSTRUDAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE PETROLINA - PERNAMBUCO Josenilton Nunes Vieira POR UMA GESTO ESCOLAR DE/COM SUCESSO: INTENES, AES E TENSES Joseval dos Reis Miranda; Luiz Ricardo Pereira de Almeida Braga PROCESSO DE SELEO DE DIRETORES ESCOLARES - PROSED: A EXPERINCIA DE MANAUS (2005-2008) Luiz Carlos Albuquerque de Souza; Maria das Graas S Peixoto Pinheiro ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DA GUIA, EM PARNAMIRIM/RN - IDEB 6.4 EM 2009. GESTO ESCOLAR COM QUALIDADE? Magna Frana NOS LABIRINTOS DO ESTADO MODERNO: A ESCOLA PBLICA NAS ENCRUZILHADAS DA GESTO EDUCACIONAL Maria Betnia Gomes da Silva Brito; Edna Cristina do Prado; Maria Jeane Bomfim da Silva CAMINHOS DA GESTO DEMOCRTICA: QUE AES DE PARTICIPAO NAS ESCOLAS PBLICAS DA REDE MUNICIPAL DE MACEI- AL? Maria das Graas Correia Gomes TRILHAS DISCURSIVAS NO SEMIRIDO ALAGOANO: INTERFACES DAS REPRESENTAES DO CURRICULO E DA GESTO EDUCACIONAL. Maria do Socorro Barbosa Macedo PRINCPIOS E PROCESSOS DA GESTO DEMOCRTICA ESCOLAR: REPRESENTAES SOCIAIS DE DOCENTES DE SETE ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICPIO DE COARI/AM. Nara Maciel Falco Lima DISCUSSO DO TEMA

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 Sala Tema MARCOS DA EDUCAO INFANTIL NA CIDADE DAS MANGUEIRAS Heloiza do Socorro Nbrega Ferreira REPRESENTAES SOCIAIS: A VOZ DOS(AS) DISCENTES DE PEDAGOGIA SOBRE O TRABALHO DO PROFISSIONAL DA EDUCAO INFANTIL Gicelma de Oliveira Cavalcante - Leona Vitria Santiago AS REPRESENTAES SOCIAIS SOBRE EDUCAO INFANTIL: UMA REPRESENTAO DOS PROFESSORES DO MUNICPIO DE CARUARU-PE ACERCA DESTA MODALIDADE DE ENSINO. Ana Michele de Almeida Nascimento - Ruanita Ramona da Silva AS REPRESENTAES SOCIAIS DO CUIDAR, DO EDUCAR, DE CRIANA E DE INFNCIA NA EDUCAO INFANTIL.
9:00 S 9:10
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9:40 S 9:50 SALA 25 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 FACED
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Maria do Carmo Meireles de Deus - Leona Vitria Santiago FAMLIAS PERCEPES E PERSPECTIVAS EM RELAO A ESCOLA DE EDUCAO INFANTIL Ducimar da Cruz Silva - Vilma Aparecida de Pinho CONTRIBUIO DA FAMILIA PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANA NA EDUCAO INFANTIL: O OLHAR DE EDUCADORAS. Mirley Tigre Silva Martins - Nilma Margarida de Castro Cruso Leila Pio Moror A EDUCAO DA CRIANA EM TEMPOS PS-MODERNOS FACE AOS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAO E COMUNICAO Karla Bianca Freitas de Souza - Luiza Hermnia de Almeida Assis Brilhante PRIMEIRA INFNCIA E EDUCAO INSTITUCIONALIZADA NA SOCIEDADE CONTEMPORNEA: ALGUNS OLHARES Raquel Neiva de Souza Carvalho - Michelle de Freitas Bissoli AS ATIVIDADES DE UMA SALA DE EDUCAO INFANTIL E SUA CONTRIBUIO PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANAS. Antonia Emanuela Oliveira de Lima OS CONTOS INFANTIS COMO PRODUO IMAGINRIA DA CRIANA E SUA RELAO COM A APRENDIZAGEM Dina Maria Sobral Muniz - Leila da Franca Soares Mary de Andrade Arapiraca A CONSTRUO DO EU: A PERSPECTIVA DAS CRIANAS ACERCA DE SUAS EXPERINCIAS NA EDUCAO INFANTIL Sandra Maria de Oliveira Schramm A AUTO-ESTIMA COMO PREVISOR DO DESEMPENHO ESCOLAR NA EDUCAO INFANTIL. Alessandra Sampaio Cunha CONSTRUO DE CONCEITOS POR MEIO DA INTERAO COM PARCEIROS DE IDADE NA EDUCAO INFANTIL Lcia Maria Carabas - Maria Isabel Pedrosa A INTERAO DAS CONCEPES DE CRIANCAS E PROFESSORA SOBRE A BRINCADEIRA NA ESCOLA. Cristiane Amorim Martins MEMRIA VIVA: TRILHAS PARA REPENSAR AS BRINCADEIRAS DE INFNCIA NA ESCOLA Elizabete Gaspar Gouva - Nazar Cristina Carvalho A PRTICA DA PROFESSORA DURANTE A ROTINA DE UMA CLASSE DA EDUCAO INFANTIL Luciana Kellen de Souza Gomes - Antonia Emanuela Oliveira de Lima PROFESSORA, HOJE NO TEM TAREFA? A EDUCAO INFANTIL E O SENTIDO DAS ATIVIDADES ESCRITAS. Maria Jaqueline Paes de Carvalho A ORALIDADE DA CRIANA NA EDUCAO INFANTIL: O LUGAR DOS SENTIDOS Risonete Lima de Almeida - Dina Maria Sobral Muniz DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES: VIS EM POTENCIAL PARA APRTICA DO PEDAGOGO OU MERA CONDIO PARA SE EXERCER O MAGISTRIO? Jos Rossicleiton de Freitas ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: IMPLICAES NAS PRTICAS PEDAGGICAS DOS PROFESSORES Maria da Glria Carvalho Moura - Joselina Ferreira Arajo FORMAO CONTINUADA: A LUZ DOS PROFESSORES SOBRE O ENCONTRO PEDAGGICO MENSAL DA PREFEITURA DA CIDADE DO RECIFE Cristianne Lopes AUTOAVALIAO NA FORMAO D@ PEDAGOG@: O QUE DIZEM @S ESTUDANTES? Severino Rafael da Silva - Jadilsom Miguel da Silva - RafaellaAsfora [ALTER] AES NAS FORMAS DE ENSINAR E DE APRENDER Marcea Andrade Sales A FORMAO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE EDUCAO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE BOA VISTA: UMA PROPOSTA METODOLGICA DE AO- REFLEXO-AO Ana Claudia Paula do Carmo - Daniely Rodrigues Padilha Larissa Silva Gonalves - Luane Silva Costa - Rosangela Duarte Vanessa Alves Rodrigues A FORMAO DO EDUCADOR PARA O ATUAL CONTEXTO PROFISSIONAL Cludia Rodrigues Machado - Valdriano Ferreira do Nascimento Maria Ivanete de Sousa O PROFESSOR PARA A EDUCAO DO FUTURO: REFLEXES SOBRE A FORMAO E A PRTICA DOCENTES SUBSCRITAS AO IDERIO PEDAGGICO DO CAPITAL EM CRISE Diana Silva Monteiro - Susana Vasconcelos Jimenez Valdemarin Coelho Gomes COLABORAO: UM NOVO SENTIDO PARA A PRTICA PEDAGGICA DO PROFESSOR Maria da Paz Siqueira de Oliveira - Lcia de Ftima da Cunha Maria Salonilde Ferreira
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 SALA 26 FACED 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50
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A EPISTEMOLOGIA DA PRTICA NA FORMAO DOCENTE: COMPREENDENDO A RACIONALIDADE PEDAGGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI Antonia Dalva Frana Carvalho-Anne Caroline Soares Dourado
FORMAO DE PROFESSORES: REFLEXES DA FORMAO CONTINUADA NA AO DOCENTE DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAO DE BELM, NA PERSPECTIVA DA EDUCAO INCLUSIVA. Diana Claudia Portal Pereira - Iraneide Monteiro de Holanda INTERPRETANDO O MOVIMENTO: IMPLICAES DA FORMAO DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL Emanuela Oliveira Carvalho Dourado PRODUO ACADMICA NA UNIVERSIDADE: UM ESTUDO COMPARATIVO DO GNERO RESUMO. Ioneli da Silva Bessa Ferreira PRXIS NA FORMAO DE PROFESSORES EM TIMOR-LESTE: UMA EXPERINCIA EM EAD Karina Moreira Menezes EXPERINCIA PEDAGGICA NA FORMAO PERMANENTE RELACIONAL
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SALA 26 FACED
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Maria Eleni Henrique da Silva - Raphaell Moreira Martins A FORMAAO DO ALUNO LEITOR NA ESCOLA: UM ESTUDOSOBRE ASCONCEPES DOS PROFESSORES E SUA PRTICA PEDAGGICA. Melissa Velanga Moreira A FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ALFABETIZAAO E LINGUAGEM: UMA PROPOSTA DO PROLETRAMENTO Neila Ndia de Oliveira Lobo - Maria Francisca Braga Marinho TEMPOS, RITMOS E SABERES DAS PRTICAS DE FORMAO DE LEITORES NA ESCOLA: CURRCULOS E NARRATIVAS (AUTO) BIOGRFICAS Neurilene Martins Ribeiro - Ana Sueli Teixeira de Pinho Elizeu Clementino de Souza RELATO DE EXPERINCIA: A RESOLUO DE PROBLEMA COMO PROPOSTA DIDTICA NA FORMAO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Ozlia Horcio Gonalves Assuno Maria Mrcia Melo de Castro Martins - Regina Clia Ribeiro Lotffi MEMRIAS DA INFNCIA NA TRAJETRIA DOCENTE Maria de Ftima Arajo e Maria da Conceio Passeggi DISCUSSO DOS TEMAS
GT 08 FORMAO DE PROFESSORES DIA: 25/08/2011

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema A CONSTRUO DA IDENTIDADE DOCENTE ATRAVS DA ESCRITA (AUTO)BIOGRFICA: O PAPEL DO PORTFLIO E DO MEMORIAL NO PROCESSO DE FORMAO-PESQUISA DE PROFESSORES Ana Regina da Silva Dias - urea da Silva Pereira FORMAO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE E PESQUISA COLABORATIVA NO PROJETO NOVOS TALENTOS Maria Zenilda Costa - Gerciane Maria da Costa Oliveira A PESQUISA NA FORMAO E NA PRTICA DO PROFESSOR DA EDUCAO BSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Clarice Santiago Silveira - Slvia Maria Nbrega Therrien FORMAO DE PROFESSORES: UMA ANLISE DO ESTADO DO CONHECIMENTO DO 19 EPENN Emlia Patrcia de Freitas, Fabiana Souto Lima Vidal e Magna Sales Barreto FORMAO CONTNUA E PESQUISA COLABORATIVA: IMPULSIONANDO TRANSFORMAES EM CONTEXTOS ESCOLARES Grasiela Maria de Sousa Coelho e Llia Cristiana Lopes de Carvalho A PESQUISA-AO NA FORMAO DE PROFESSORES DE CINCIAS: uma experincia no Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Amazonas Ireuda da Costa Mouro - Amarildo Menezes Gonzaga ELOS FORMATIVOS PRODUZIDOS NA PESQUISA COLABORATIVA: O AGIR DOS PROFESSORES-PESQUISADORES DO GRUPO FORMAR Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina A RELAO ENTRE ENSINO E PESQUISA NA GRADUAO DA UNEB Ivonete Barreto de Amorim e Ilma Maria Fernandes Soares A FORMAO DE PESQUISADORES INSERIDOS NO PROGRAMA DE PSGRADUAO EM EDUCAO DO IINSTITUTO DE CINCIAS DA EDUCAODA UFPA Joyce Viviane da Silva Mescouto - Paulo Srgio de Almeida Corra AVANOS E LIMITES DAS PESQUISAS NA LINHA DE FORMAO DE PROFESSORES DOS MESTRANDOS EM EDUCAO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR Albne Lis Monteiro - Cely do Socorro Costa Nunes
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 09:50 09:50 s 10:00 10:00 S 10:10 SALA 24 FACED
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PROFESSOR PESQUISADOR - UMA FORMAO PERMANENTE Maria do Socorro de Sousa, Gleuba Regina Rodrigues e Ana Cludia Gouveia de Sousa PANORAMA DA PESQUISA EM FORMAO DE PROFESSORES: A PRODUO EM REPRESENTAES SOCIAIS E MTODO (AUTO)BIOGRFICO NOS LTIMOS CINCO ANOS Leandro Passarinho Reis Jnior e Sinaida Maria Vasconcelos de Castro A FORMAO DOCENTE NA PESQUISA COLABORATIVA Maria da Paz Cavalcante A ORIENTAO PESQUISA NA GRADUAO: CONCEPES, SABERES E PRTICAS RELATIVAS PRODUO DA MONOGRAFIA NA UNIVERSIDADE Maria Raquel de C. Azevedo, Caroline Teixeira Borges e Isabel Maria Sabino de Farias O MTODO NA PERSPECTIVA DA COMPLEMENTARIDADE: CONTRIBUIES PESQUISA NA FORMAO DE PROFESSORES Rosa Oliveira Marins Azevedo e Amarildo Menezes Gonzaga O DESLOCAMENTO DO/A PESQUISADOR/A DAS SUAS RELAES USUAIS E FAMILIARES: o processo de construo do objeto de pesquisa Edith Maria Batista Ferreira PROFESSOR PESQUISADOR: CONCEPES DE UMA TENDNCIA CONTEMPORNEA NA FORMAO DE PROFESSORES FrancioneCharapa Alves - Maria Socorro Lucena Lima - Elcimar Simo Martins O CURSO DE MATEMTICA: A RELAO ENSINOE PESQUISA NA FORMAO DOCENTE Havenna Lima Madeira - Mayara Hemellyn Lopes Mendes e Maria Raquel de Carvalho Azevedo PESQUISA COLABORATIVA: CAMINHOS CONSTRUDOS E (DES) CONSTRUDOS NO PROCESSO METODOLGICO Janana Gomes Viana de Souza - Mirian Abreu Alencar Nunes EXPERINCIA E PESQUISA NA ESCOLA PBLICA: UMA BUSCA POR APROXIMAES CONSCIENTES DA DIVERSIDADE RELIGIOSA Adauto Leite de Oliveira A CULTURA DOCENTE EM CURSOS DE PEDAGOGIA: RELATOS SOBRE A FORMAO PARA A PESQUISA NA DOCNCIA UNIVERSITRIA Andra da Costa Silva - Ana Larisse do Nascimento Maranho e Silvina Pimentel Silva FORMAO DOCENTE E INCLUSO EDUCACIONAL: A DEMANDA DE SABERES RELACIONADOS S ESPECIFICIDADES DAS DEFICINCIAS Izabeli Sales Matos e Slvia Maria Nbrega-Therrien O COMBATE VIOLNCIA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE IMPERATRIZ/ MARANHO A PARTIR DA AO DO PROJETO ESCOLA QUE PROTEGE Antonia Marcia Mereles Ramos DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema GESTO: PRTICA ADMINISTRATIVA QUE SE CONSOLIDA PELA AO DEMOCRTICA E COOPERATIVA DOS ATORES ESCOLARES Jos Rossicleiton de Freitas - Maria Nlia Helcias Moura Vasconcelos Carla Denise Vasconcelos Arajo EDUCAO E TRABALHO: REFLEXES SOBRE A FORMAO PROFISSIONAL NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA IFCE CAMPUS DE MARACANA. Keyla de S. Lima Cruz, Mrcia Lorena B. Peixoto e Isabel Magda Said Pierre Carneiro IDENTIDADE TECNLOGO: CRISE E CORROSO DO CARTER Marcelo Santos Marques O CONSELHO DE CLASSE COMO MECANISMO DE GESTO DEMOCRTICA:
8:40 S 8:50
8:50 S 9:00 9:00 S
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CONTRIBUIES, LIMITES E POSSIBILIDADES Maria Ins Vigas Corra - Maria Rosilene Maus Gomes Albene Liz Carvalho Monteiro Both UM BREVE OLHAR NA DUPLA FUNCAO DO ENSINO MEDIO E DA EDUCACAO PROFISSIONAL AO LONGO DA HISTORIA Sandra Mara de Paula Dias Botelho - Leuda Evangelista de Oliveira A PRESENA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA NOS MEIOS LOCAIS A PARTIR DOS SEUS EGRESSOS: APROXIMAO DA UNIVERSIDADE COM O MUNDO DO TRABALHO Elisiana Rodrigues Oliveira Barbosa A ESCOLA UNITRIA DE GRAMSCI VERSUS ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UMA ANLISE PRELIMINAR LUZ DA ONTOLOGIA MARXIANA Joeline Rodrigues de Sousa - Eveline Ferreira Feitosa Diana Silva Monteiro - Josefa Jackline Rabelo O OLHAR DOS RIBEIRINHOS DO JURU SOBRE O MUNDO DO TRABALHO E A EDUCAO Adriana Ramos dos Santos A ONTOLOGIA CAMPESINA NO PARQUE NACIONAL DO JA AMAZONAS Eunice Maciel Soeiro - Jorge Gregrio da Silva REESTRUTURAO PRODUTIVA DA AGROINDSTRIA CANAVIEIRA E O IMPACTO DESSA REESTRUTURAO NA VIDA DOS TRABALHADORES CORTADORES DE CANA Jane Marinho da Silva AS CONTRADIES SOCIAIS DA EDUCAO PROFISSIONAL AGRCOLA A PARTIR DA AO COOPERATIVISTA DA ASSOCIAO COMUNITRIA DOS PEQUENOS PRODUTORES DA REGIO DE UMARIZEIRAS, SITUADO EM MARANGUAPE/CE. Paulo Henrique Freitas Maciel - Roberto Kennedy Gomes Franco Tnia Serra Azul Machado Bezerra A INTERVENO DO BANCO MUNDIAL NA EDUCAO PROFISSIONAL NO BRASIL: ENTRE FATOS E REFLEXES Maryland Bessa - Raimundo Jos de Paula Albuquerque Enas Arrais Neto ENSINO MDIO INTEGRADO EM MACAP-AP: INTERFACES DA BUSCA PELO CURRCULO INTEGRADO Ilma de Andrade Barleta A MATERIALIZAO DA INTEGRAO ENTRE A FORMAO GERAL E A FORMAO PROFISSIONAL NO MBITO DO PROJOVEM EM RECIFE Maria Angela Alves de Oliveira O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGGICO COMO MEDIADOR DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO: ENTRAVES, DESAFIOS E CONTRIBUIES. Maria Rosilene Maus Gomes - Maria Ins Vigas Corra Albene Liz Carvalho Monteiro Both A ATUAO DO PEDAGOGO NA ESCOLA PBLICA: UM DESAFIO CONTEMPORANEO Maria Socorro Braga Marinho - Aristonildo Chagas Arajo Nascimento Maria Francisca Braga Marinho - Yolanda Braga Marinho O COTIDIANO DO PROFESSOR: IMPLICAES DO CAPITALISMO Maria Florinda Freitas Loureiro - Aloir Marcos Dietz A FORMAO PROFISSIONAL DO GUIA DE TURISMO COMO AGENTE PEDAGGICO: SABERES PROFISSIONAIS E RECONTEXTUALIZAO DO CONHECIMENTO Valria Alves Montes A CONSTITUIO DO PODER JUDICIRIO NOS TERICOS CLSSICOS E UM NOVO ESPAO DE ATUAO PARA PEDAGOGOS Riane Conceio Ferreira Freitas - Anglica Ldia Freire Lopes Gilmar Pereira da Silva DISCUSSO DOS TEMAS
GT 10 ALFABETIZAO, LEITURA E ESCRITA DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema LEITORES DA ESCOLA PBLICA: TRAANDO PERFIS Maria Helena da Rocha Besnosik Rita de Cssia Brda Mascarenhas Lima - Helosa Barretto Borges O BRINQUEDO NO PROCESSO DE ALFABETIZAO EM TURMAS DE REFORO: POR UMA PRTICA CRTICA E SCIO-INTERACIONISTA Renato Izidoro da Silva, Patrcia dos Santos Trindade e Leandro Jorge Duclos da Costa LEITURAS NA FORMAO INICIAL EM QUMICA: DOIS CASOS NO PIBID DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA/UNIR Wilmo Ernesto Francisco Junior -e Miyuki Yamashita LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MDIO: ALGUMAS CONSIDERAES SOBRE O PROJETO REDAO PARA QU? EMANCIPAO E PODER UMA EXPERINCIA NO MBITO DO PIBID/CAPES/UFRB Gisele Almeida de Brito - Las Silva Matos - Maiane Santos da Silva Santana; Orientador - Fbio Josu Souza Santos ALFABETIZAO E LETRAMENTO: RETRATO DE UM DILOGO COM ESCOLA E FAMLIAS Maria Eurcia Barreto de Andrade A REVISO E REESCRITA DE TEXTOS: UMA EXPERINCIA METACOGNITIVA NAS SRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Luiza Hermnia de Almeida Assis Brilhante AVALIAO DO QU?! Maria Susley Pereira CLIC! E AS CRIANAS ESCREVEM: A CULTURA VISUAL EM HISTRIAS ESCRITAS POR CRIANAS Liane Castro de Arajo, Mary de Andrade Arapiraca e Lcia Maria Freire Beltro O LIVRO DIDTICO NA ALFABETIZAO DE JOVENS E ADULTOS Priscila Angelina Silva da Costa Santos e Andra Tereza Brito Ferreira JOVENS E ADULTOS PRODUZINDO O ACERVO DA BIBLIOTECA ESCOLAR A PARTIR DA INTERVENO PEDAGGICA DE UMA PROFESSORA Ester Calland de Sousa Rosa TEXTO E SENTIDOS: UM RELATO, MUITAS INQUIETUDES Daiane da Costa Barbosa DISCUSSO DOS TEMAS
9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 AS 12:00
GT 11 POLTICA DE EDUCAO SUPERIOR DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema ENSINO SUPERIOR NOTURNO: O CURSO DE ENSINO SUPERIOR NOTURNO: A PEDAGOGIA DA FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAU- FAESPI Dalva Stella Ferreira Dantas - Francisca Cardoso Pires A INCLUSO DE JOVENS DE BAIXA RENDA NO ENSINO SUPERIOR ATRAVS DE UMA AO DE EXTENSO UNIVERSITRIA Geovnia da Silva Toscano - Francileide Batista de Almeida Vieira Antonia Clayse-Anne de Medeiros Vieira RESPONSABILIDADE SOCIAL E UNIVERSIDADE PBLICA: UMA DISCUSSO SOBRE A CONTRIBUIO DA PS-GRADUAO EM EDUCAO Jos Albertino C. Lordelo - Dora Leal Rosa - Rene Albagli Nogueira A INSERO DO PLANEJAMENTO ESTRATGICO NA METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR: UMA FERRAMENTA DE EMPREENDEDORISMO E RESULTADOS COM OS ACADMICOS DA FACULDADE ZACARIAS DE GES (FAZAG), VALENA-BAHIA
8:50 S 9:00 9:00 S 9:10
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SALA 29 FACED
12:00 AS 12:10 12:10 S 13:00
Joseval dos Santos Borges A DISTRIBUIO SOCIAL DAS VAGAS DA UFAC (2008) Maria do Socorro Neri Medeiros de Souza A EXPANSO DA EDUCAO SUPERIOR NO RIO GRANDE DO NORTE: NOVA CONFIGURAO DO SISTEMA EDUCAO SUPERIOR Maria Goretti Cabral Barbalho A UTILIZAO DE NCLEOS DE APOIO PARA ALUNOS INGRESSANTES NO ENSINO SUPERIOR: UMA REALIDADE DA FACULDADE BOAS NOVAS EM MANAUS-AM. Ucineide Rodrigues Rocha Moreira - Maria Jos Costa Lima OS IMPACTOS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR Vanessa Galvo dos Santos - Emmanuel Ribeiro Cunha ENTRE A AUSENCIA E A EMERGENCIA DE POLITICAS JUVENIS NO BRASIL Idalina S.Mascarenhas Borghi ENSINO SUPERIOR PARA INDGENAS NO AMAZONAS: O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS INDGENAS. Marcos Andr Ferreira Estcio CPA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE IMPLANTAR UMA CULTURA AVALIATIVA NA UNIVERSIDADE Maria Antonieta Albuquerque de Oliveira A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS E AS COTAS PARA INDGENAS. Marcos Andr Ferreira Estcio DIFERENCIAES ENTRE OS PROFESSORES UNIVERSITRIOS, A PARTIR DA TITULAO ACADMICA E DO TEMPO DE CARREIRA Ana Kely Martins da Silva TENSES PRESENTES NA REFORMULAO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAL Lucia de Mendonca Ribeiro - Adriana Almeida Sales de Melo EDUCAO E SADE E PROGRAMAS DE PS-GRADUAO EM EDUCAO: BREVES INCURSES Luana Costa Viana - Waldir Ferreira de Abreu e Wanderlia Azevedo Medeiros AS CONTRIBUIES DA AVALIAO DOS CURSOS DE GRADUAO ACG PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA: ESTUDO DE CASO EM UM CENTRO UNIVERSITRIO DE SALVADOR-BA. Maria Antonia Brando de Andrade - Robert Evan Verhine A IMPLANTAO DO REUNI NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR: A EXPANSO SOB O FOCO DE ANLISE. Vera Lcia Jacob Chaves - Rhoberta Santana de Arajo A POLITICA DE AVALIAO DA EDUCAO SUPERIOR: O SINAES EM QUESTO. Michele Borges de Souza - Vernica Lima Carneiro A UNIVERSIDADE NO BRASIL HISTORIA E SOCIEDADE Maria Helena de Melo Arago - Maria Jose Brito de Araujo e Maria Luiza Braz Educao superior brasileira: PRESSUPOSTOS HISTRICOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO UNIVERSITRIO NO MUNDO CONTEMPORNEO E NA FORMAO DOCENTE Maria Mercs Rodrigues dos Santos Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro POLTICAS PARA A EDUCAO SUPERIOR NO BRASIL: REGULAO E EXPANSO Raphael Lacerda de Alencar pereira - Alda Maria Duarte Araujo castro DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 SALA 30 FACED Sala Tema O CURRCULO DO ENSINO MDIO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS DO BRASIL ENTRE OS PERODOS DAS DCADAS DE 1930 A 1990 Wilza Maria de Pinho Moraes FILOSOFIA NO ENSINO MDIO NA CONJUNTURA DA EDUCAO BRASILEIRA Jos Francisco das Chagas Souza - Maria Reilta Dantas Cirino A PRTICA PEDAGGICA NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO ENSINO MDIO INTEGRADO: PRIMEIRAS APROXIMAES Roseany Carla Dantas de Menezes - Patrcia Helena Carvalho de Holanda METODOLOGIA DA PESQUISA E CINCIAS HUMANAS: PRESSUPOSTOS, CARACTERSTICAS, POSSIBILIDADES - CONTRIBUIES PARA A PRTICA ACADMICA Ana Maria Loureno de Azevedo O CURRCULO NA SALA DE AULA: APRENDENDO COM A PRPRIA PRTICA Simone Dias Cerqueira de Oliveira CURRCULO INTEGRADO DO PROJOVEM URBANO: UMA LEITURA A PARTIR DO SEU TEXTO OFICIAL Rosa Maria Pimentel Cantanhede - Maria Alice Melo EDUCAO PARA O TRNSITO E A FORMAO DOS JOVENS CONDUTORES EM SERGIPE Carla Rezende Gomes - Albany Mendona Silva PERSPECTIVAS CURRCULARES PARA A EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: EDUCAO PARA A DIVERSIDADE E EDUCAO PARA A SUSTENTABILIDADE COMO EIXOS TEMTICOS Ivanildo do Socorro Mendes Gomes CURRCULO E EDUCAO ESCOLAR INDGENA FULNI-: RESPEITO DIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE DAS RAZES HISTRICO-CULTURAIS. Paulo Manoel Lins CURRCULO, RIBEIRINHOS E SABERES CULTURAIS: UM MOSAICO DE CATEGORIAS Dayana Viviany Silva de Souza - Salomo Antnio Mufarrej Hage O QUE CINCIA OU O QUE SE DIZ EM NOME DA CINCIA? INVESTIGANDO RESSONNCIAS NO CURRCULO ESCOLAR Clvio Pimentel Jnior - Maria Inez da Silva de Souza Carvalho CURRCULO E ENSINO DE HISTRIA Raphael Fontes Cloux O TRABALHO DE PROFESSORAS NO ENSINO DE HISTRIA: QUESTES CURRICULARES Magno Alexon Bezerra Seabra CURRCULO E GNERO: ALGUMAS CONSIDERAES PARA PENSAR A PRESENA DA MULHER NA EDUCAO Selma Romana Costa de Albuquerque A PRTICA PEDAGGICA NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO ENSINO MDIO INTEGRADO: PRIMEIRAS APROXIMAES Roseany Carla Dantas de Menezese Patrcia Helena Carvalho de Holanda FILOSOFIA NO ENSINO MDIO NA CONJUNTURA DA EDUCAO BRASILEIRA Jos Francisco das Chagas Souzae Maria Reilta Dantas Cirino DISCUSSO DOS TEMAS
10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 AS 11:00 11:00 AS 11:10 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 12:20
GT 13 EDUCAO FUNDAMENTAL DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 SALA 31 FACED Sala Tema GESTO E TRABALHO DA ESCOLA PBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CAMETPAR Jos Pedro Garcia Oliveira - Gilmar Pereira da Silva O ENSINO DE BOTNICA E A EDUCAO BSICA NO CONTEXTO AMAZNICO Joeliza Nunes Arajo PAUTANDO O DEBATE SOBRE AS PARCERIAS COM O INSTITUTO AYRTON SENNA NO ENSINO FUNDAMENTAL PARAENSE Terezinha Ftima Andrade Monteiro dos Santos - Oneide Campos Pojo O PAPEL DO JOGO NA PRODUO TEXTUAL DE CRIANAS TerTereza Liduna Grigrio Fernandes - Flvia Roldan Viana DISCIPLINA EM SALA DE AULA: UMA PROBLEMTICA ATUAL Ctia de Lemos - Maria Claudete de Lemos TRABALHO COM MLTIPLAS LINGUAGENS: ARTE E LITERATURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAO E LETRAMENTO Arlene Araujo Nogueira - Clotilde Tinoco Sales CONCEPES E PRINCPIOS PARA A EDUCAO SOLIDRIA: UMA EXPERINCIA NA EDUCAO FSICA ESCOLAR Elizabeth Jatob Bezerra SABERES SOBRE PESQUISA: AINDA UM ESTRANHO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? APROXIMAES AO TEMA Sandra Regina Pires de Arajo - Maria Isabel Sabino de Farias O RECREIO COM JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATGIA DE DESENVOLVIMENTO Maria Jlia de Paiva Almeida - Ktia Regina Soares de Macedo Maria Estela Costa Holanda Campelo CONTRIBUIES DA CLNICA DA ATIVIDADE: ESTILO E CATACRESE NA ATIVIDADE DOCENTE Isabela Roslia Lima de Araujo - Laura Cristina Vieira Pizzi AS AES DO GESTOR COMO ARTICULADOR ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE Antonia Alves Pereira Silva - Wladimy Lima Silva CONCEPES E PRINCPIOS PARA A EDUCAO SOLIDRIA: UMA EXPERINCIA NA EDUCAO FSICA ESCOLAR Elizabeth Jatob Bezerra CONTRIBUIES DA CLNICA DA ATIVIDADE: ESTILO E CATACRESE NA ATIVIDADE DOCENTE Isabela Roslia Lima de Araujo e Laura Cristina Vieira Pizzi JUVENTUDE E VALORES NA ESCOLA BSICA: ELEMENTOS PARA UMA DISCUSSO Ana Lise Costa de Oliveira O RECREIO COM JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATGIA DE DESENVOLVIMENTO Maria Jlia de Paiva Almeida - Ktia Regina Soares de Macedo Maria Estela Costa Holanda Campelo A INSERO DA DISCIPLINA EDUCAO FSICA NAS ESCOLAS PBLICAS DO PIAU: UMA RETROSPECTIVA HISTRICA DE 1939 A 1975 Jos Carlos Sousa CRCULO DE LEITURAS DE CONTOS INFANTIS Joclia Barbosa Nogueira DISCUSSO DOS TEMAS
10:10 S 10:20 10:20 AS 10:30 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:00 AS 11:10
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GT 14 SOCIOLOGIA DA EDUCAO DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:10 S 9:20 Sala Tema O HABITUS DE BRINCAR E A CONSTRUO DO HABITUS DE ESTUDAR NA REGIO METROPOLITANA DE NATAL Mrcia Maria de Santi Estcio - Moiss Alberto Calle Aguirre BALANO DE PESQUISA: REFLEXES E REFINAMENTO DE UMA PROPOSTA DE INVESTIGAO SOBRE JUVENTUDE Ndia Maciel Falco PUNIO E EDUCAO: A ECOPOLTICA DO CRIME E DO CASTIGO NA AMAZNIA Ricardo Barbosa Moras A ARTE DA PESQUISA: OS LIMITES NA CONSTRUO TERICO-METODOLGICA Simone Eneida Baal de Oliveira - Snia Selene Baal de Oliveira A VIOLNCIA NA ESCOLA: FATOS RECORRENTES NO COTIDIANO ESCOLAR Thom Elizirio Tavares Filho A (IN) DISCIPLINA NA ESCOLA: um olhar sobre os dispositivos de vigilncia Maria Jos dos Santos IMPLICAES DA VIOLNCIA INTRAFAMILIAR E SEUS REFLEXOS NA EDUCAO DAS CRIANAS Adriana Aparecida de Souza - Jos Willington Germano CONVIVER SEM BULLYING: PELO DIREITO DE ESTUDAR EM PAZ. UMA EXPERINCIA DE COMBATE A VIOLNCIA E AO BULLYING NO COLGIO AGRCOLA VIDAL DE NEGREIROS CAVN Rita Cristiana Barbosa - Vivian Galdino de Andrade Fabrcia de Sousa Montenegro - Efignia Maria Dias Costa TRAJETRIAS SOCIAIS E CONSTRUO DAS DISCURSIVIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O FENMENO DO BULLYING Carolline de Souza Botelho FACES E DISFARCES DA VIOLNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: marcas deixadas na alma de alunos e professores Edith Maria Batista Ferreira e Sheila Cristina Rocha Coelho O MINOTAURO, O LABIRINTO, O FIO DE ARIADNE A VIOLNCIA EM AMBIENTE ESCOLAR PROCURA TESEU URGENTEMENTE. Maria de Ftima da Costa Gonalves A ESCOLHA NA ESCOLA: FATOS RECORRENTES NO COTIDIANO ESCOLAR Edilene Lima da Silva DISCUSSO DOS TEMAS
FACED AUDITRIO ALALAU
9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:10 AS 11:20 10:00 S 11:00

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 Sala Tema ESCUTA E INTERVENCOES/ORIENTACOES COMO ESTRATEGIA DE CONSTRUCAO DO SUJEITO-PROFESSOR (A) INCLUSIVO (A) Marilete Geralda da Silva - Roseliny de Morais Martins Batista ESCOLAS DE SURDOS: PRS, CONTRAS E REALIDADES Nelson Pereira de S - Aristonildo Chagas Araujo Nascimento O TRABALHO PEDAGGICO DO PROFESSOR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DFICIT DE ATENO/HIPERATIVIDADE (TDAH): PROPOSTAS DE INTERVENO EM TRS ESCOLAS DA REDE PBLICA MUNICIPAL DE FORTALEZA Marisleta Lage Alencar, Maria de J. Queiroz Alencar e Joana Adelaide Cabral Moreira EDUCAO DE SURDOS: CONSTRUINDO UM DILOGO TERICO SOBRE O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NUMA PERSPECTIVA BILNGE. Nathalya dos Santos Nonato, Joab Grana Reis e Rosejane da Mota Farias
9:00 S 9:10
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FES SALA MESTRADO
FES SALA MESTRADO
AS REPRESENTAES SOCIAIS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O ALUNO SURDO NO CONTEXTO DA INCLUSO ESCOLAR Andra Pereira Silveira - Ivanilde Apoluceno de Oliveira O ALUNO COM DEFICINCIA E O PRECONCEITO: DAS OFICINAS PROTEGIDAS EDUCAO PROFISSIONAL INCLUSIVA Anglica Moura Siqueira Cunha - Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho PARADIGMAS DA EDUCAO ESPECIAL NA CIDADE DE ARACAJU Antnio Carlos Nogueira Santos - Vernica dos Reis Mariano Souza O OLHAR DA PESSOA COM DEFICINCIA VISUAL: SUJEITO DE POSSIBILIDADES E MUDANAS Ctia de Lemos PLURALIDADE FAMILIAR CONTEMPORNEA: UM ESTUDO SOBRE AS PRTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANAS COM E SEM DEFICINCIA Cludia Paranhos de Jesus Portela TEMPOS DE EDUCAO INCLUSIVA: um ponto de vista sobre currculo Dolores Cristina Sousa A INCLUSO ESCOLAR DE CRIANAS AUTISTAS NA PERSPECTIVA DE SEUS PAIS Emlia Lucas Ribeiro - Tefilo Alves Galvo Filho INCLUSO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR: GARANTIA DE APRENDIZAGEM? Francileide Batista de Almeida Vieira FORMAO DOCENTE PARA A EDUCAO INCLUSIVA: UMA LEITURA COM BASE EM L. S. VYGOTSKY Francisca Amlia Bezerra Ferreira - Rita de Cssia Barbosa Paiva Magalhes O PROFESSOR DE DEFICIENTES VISUAIS E A UTILIZAO DOS RECURSOS DIDTICOS ADAPTADOS Francy Barroso Belm, Aristonildo C. Arajo Nascimento e Cynthia Maria B. Leite HISTRIAS DE MES CUIDADORAS: UM OLHAR SOBRE SUAS CONCEPES ACERCA DA DEFICINCIA Gildaite Moura de Queiroz ACESSIBILIDADE DO SURDO MDIA TELEVISIVA Ktia do Socorro Carvalho Lima A IMAGEM QUE PROFESSORES FAZEM DE UM ALUNO CEGO E AS IMPLICAES EM SEU DESEPEMHO ESCOLAR. Luzia Guacira dos Santos Silva DISLEXIA: REFLEXO E PRTICA Magno Alexon Bezerra Seabra AS CONTRIBUIES DOS ESTUDOS CULTURAIS NA FORMAO DE PROFESSORES PARA EDUCAO INCLUSIVA Ana Flvia Teodoro de Mendona Oliveira - Clarissa Martins Arajo EDUCAO INCLUSIVA E DEFICINCIA MLTIPLA: REFEXES SOBRE POLTICAS PUBLICAS NO ESTADO DE RONDNIA Carmen Tereza Velanga - Geisa Cristina Batista DISLEXIA E NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL: CAMINHOS PARA A INCLUSO CULTURAL E SOCIAL Carlos Jos de Melo Moreira O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES: (IN) SUFICIENTE? Maria Alice dAvila Becker DISCUSSO DOS TEMAS
GT 16 EDUCAO, TECNOLOGIAS E COMUNICAO DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala Tema TIC NA EDUCAO: ANLISE PRELIMINAR DOS NOVOS SABERES DA FORMAO DOCENTE NAS UNIVERSIDADES DE SERGIPE Elbnia Marla Ramos Silva - Ronaldo Nunes Linhares FORMAO DE GESTORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAO E COMUNICAO NA ESCOLA Betnia Tenrio Soares da Rocha - Claudenice de Freitas Souza O USO DO COMPUTADOR: COM JOVENS EM SITUAO DE VULNERABILIDADE SOCIAL Almir Carlos dos Santos MDIAS E EDUCAO: UMA PERSPECTIVA FREIREANA Ana Paula Buzetto Bonneau COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UMA ABORDAGEM HISTRICA TECNOLGICA COMO FUNDAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Arnaud Soares de Lima Jnior - Alcio Rodrigues da Silva Neto PRESSUPOSTOS E PERSPECTIVAS TECNOLGICAS: EXCLUSO E INCLUSO SOCIODIGITAL Bernadete de Lourdes Oliveira Barbosa A FORMAO DO LEITOR LITERRIO NO TERRITRIO DAS MULTIMDIAS Danielle Medeiros de Souza - Marly Amarilha AMBIENTES VIRTUAIS 3D DE APRENDIZAGEM: ANALISANDO ESPAOS NA ILHA EDUCAO Danilo Lemos Batista, Simone de Lucena Ferreira e Keyne Ribeiro Gomes OFERTA DE COMPONENTES CURRICULARES NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: A EXPERINCIA DO ENSINO DE LIBRAS NOS CURSOS PRESENCIAIS DE GRADUAO DA UNEB Dayse Lago de Miranda, Kathia Marise Borges Sales e Danila Vasconcelos O. da Luz EDUCAO E CINEMA NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTVEL Eduardo Jos Fernandes Nunes, Alan Silva dos Santos e Fabiana Viana dos Anjos CIBERESCRITORES, CIBERLEITORES Edvaldo Souza Couto, Marildes Caldeira de Oliveira e Raquel Maciel Paulo dos Anjos IKARIAM: APRENDIZAGEM E ESTRATGIA NO CIBERESPAO Jacqueline Felix da Silva e Deise Juliana Francisco DOS CLCULOS MATEMTICOS FORMAO DO PESQUISADOR: UM RELATO DE EXPERINCIA INTEGRANDO O ENSINO DE ESTATSTICA E AS TIC Rafael Andr de Barros e Eraldo de Souza Ferraz e Fernando Silvio C. Pimentel MDIAS E EDUCAO UMA RELAO DELICADA Mrcia Barbosa da Silva ALFABETIZAO CIENTFICA DOS JOVENS DO ENSINO MDIO DE ESCOLAS PBLICAS DO MUNICIPIO DE MANAUS AMAZONAS Elizama de Oliveira Pereira, Jos A. Beltro Soares e Cleusa Suzana O. de Arajo ATIVIDADES DIGITAIS DE ALFABETIZAO PARA O APRENDIZADO DO NOME PRPRIO BASEADAS NO MTODO PAULO FREIRE Marcos Dionsio Ribeiro do Nascimento A INFLUNCIA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO MUNDO DO CONHECIMENTO Francisca Francirene Tomaz Parente e Maria Nlia Helcias Moura Vasconcelos OS JOVENS COMO INTERLOCUTORES DE SABERES E PRTICAS SOCIAIS DA CULTURA TECNOLGICA Fausta Porto Couto CONVERGNCIA CARTOGRFICA: EDUCAO, FORMAO E COMUNICAO NA
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SALA
DOUTORADO
FES
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SALA
DOUTORADO
FES
11:50 AS 12:50 FE
CONTEMPORANEIDADE Francisco Jorge de Oliveira Brito - Tnia Maria Hetkowisk APRENDIZAGEM DA LECTO-ESCRITA DAS CRIANAS COM A UTILIZAO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO- TIC NO MOODLE Jocenildes Zacarias Santos AS TECNOLOGIAS NOS CURSOS DE BACHARELADOS EM TURISMO, DIREITO E CINCIAS CONTBEIS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU: CAMPUS FORQUEEI NETO Conceio de Maria C. Mendes, Marcelo Atta Farias e Acelino Vieria de Oliveira DISCUSSAO DOS TEMAS
GT 17 FILOSOFIA DA EDUCAO DIA 25/08 Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 Sala Tema O TRATO PEDAGGICO DISPENSADO PELA ESCOLA DA EDUCAO INFANTIL A DIVERSIDADE TNICA E CULTURAL QUE FREQUENTA O SEU ESPAO Jurandir de Almeida Arajo CORPO E CORPOREIDADE: TECENDO UMA ABORDAGEM SISTMICA E SUAS IMPLICAES NA EDUCAO IFANTIL Evanir de Oliveira Pinheiro CONCEPES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE: TRS PERSPECTIVAS EPISTEMOLGICAS Eduardo Segura - Amarildo Menezes Gonzaga TRANSDISCIPLINARIDADE E DIALOGIA: repensando a filosofia da educao Harald S Peixoto Pinheiro A FUNO EDUCATIVA DO PENSAMENTO FILOSFICO FUNDAMENTAL DE KARL JASPERS Ferdinand Rhr A REINSERO DA FILOSOFIA NO ENSINO MDIO: UM DISCURSO (DES)VELADO Flvio Marclio Cavalcante Silva - Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante - Joana DArc Ferreira de Macedo 15 ANOS DA FILOSOFIA DA EDUCAO NA ANPED: BALANO E DESAFIOS Maria Betnia Barbosa Albuquerque (IN)VISIBILIDADE(S) NA ESCOLA: POSSIBILIDADES INTERPRETATIVAS DE UM FENMENO Julio Bispo dos Santos Junior DERRIDA E O PARADOXO DA HOSPITALIDADE NA EDUCAO Jos Valdinei Albuquerque Miranda DILOGOS EM EDUCAO: A CONCEPO PEDAGGICA DE IMMANUEL KANT E GIOVANNI MELCHIOR BOSCO Luis Lucas Dantas da Silva
RFLEXES SOBRE A CONCEPO DE SUJEITO EM SLAVOJ IEK: DESDOBRAMENTOS PARA A EDUCAO E CONDIO SOCIAL E POLTICA DO SUJEITO NA CONTEMPORANEIDADE LUSTOSA, Maria Anita Vieira - SILVA, Pedro Rogrio Sousa da e PIRES, Mrcia Gardnia Lustosa
9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20
AUDITORIO RIO NEGRO
10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 S 10:50 10:50 S 11:00 11:00 S 11:10
OS SENTIDOS DA ARTE: COEXISTNCIA SEMINAL ENTRE ARTE E EDUCAO Miguel Almir L. de Arajo A ONTOLOGIA NEGADA: AS CONTRADIES DO TRABALHO HUMANO E A DECADNCIA DO TRABALHADOR Fred Junior Costa Alfaia Gilmar Pereira da Silva ATUALIDADE DE PAULO FREIRE: UMA VISO DUSSELIANA Alder de Sousa Dias AS ESTRATEGIAS DISCURSIVAS DA MDIA PARA A FORMAO DOS CORPOS FEMININOS CONTEMPORANEOS Ursula Lima Brugge Homero Luis Alves de Lima
11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 11:40 S 12:40
FORMAO INICIAL, CONTINUADA E DESAFIOS DA DOCNCIA NO ENSINO DE FILOSOFIA Celso Joo Carminati A ONTOLOGIA NEGADA: AS CONTRADIES DO TRABALHO HUMANO E A DECADNCIA DO TRABALHADOR Fred Junior Costa Alfaia e Gilmar Pereira da Silva (IN) VISIBILIDADES NA ESCOLA: POSSIBILIDADES INTERPRETATIVAS DE UM FENMENO Julio Bispo dos Santos Junior DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 Sala Tema EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAO POPULAR E MOVIMENTOS SOCIAIS: HISTRIAS ENTRELAADAS E ENREDOS SIMILARES Nivia Maria Vieira Costa Norma Cristina Vieira Costa Nilton Csar Vieira Costa EJA ENSINO MDIO E EDUCAO PROFISSIONAL POSSIBILIDADES E LIMITES NO ENTRELAAR DE FIOS Eliane Dayse Pontes Furtado e Ktia Regina Rodrigues Lima O LIVRO DIDTICO DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS ADOTADO EM SO MIGUEL DOS CAMPOS AL E OS MLTIPLOS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE TNICO-RACIAL BRASILEIRA Karla de Oliveira Santos e Edna Cristina do Prado JOVENS E ADULTOS TECENDO MASCULINIDADES: RELAES DE GNERO NA EJA Cristiane Souza de Menezes HISTRIAS DE VIDA DE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS DO RECIFE, UM ESTUDO QUE BUSCA AS RELAES ENTRE O PRECONCEITO E A EDUCAO Nielson da Silva Bezerra MISRIA DE POSIO: A VERGONHA PELO OLHAR DO OUTRO LEGITIMANDO A VIOLNCIA SIMBLICA Ccera Romana Cardoso OS SENTIDOS DA DESISTNCIA ENTRE ALFABETIZANDOS DA EJA Ccera Romana Cardoso A DIMENSO DAS TIC NO COTIDIANO DAS CIDADES E AS IMPLICAES NA VIDA DOS ALUNOS DA EJA Lvia Andrade Coelho e Maria Helena Silveira Bonilla SENTIDOS ATRIBUIDOS AO CORPO PELOS ESTUDANTES DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Amarildo Calabrez EJA: POR UMA EDUCAO PERMANENTE COM GESTO ESCOLAR DE BOA QUALIDADE Mrcia Suely de Oliveira Arajo Edna Cristina do Prado ALUNOS DA EJA EM ALAGOAS: ENTRE A PRTICA PEDAGGICA E O DISCURSO LEGAL Ana Paula Arajo da Silva, Suele Regina Silva Pinheiro e Ana Maria Gama Florncio DESAFIOS EM BUSCA DA RESSIGNIFICAO DAS PRTICAS PEDAGGICAS DOS PROFESSORES/AS DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Daianna Freitas de Oliveira, Airam da Silva Barros e Maria Quitria Afonso Menezes INTERCMBIO ESCOLAR: ESTRATGIA METODOLGICA NA CONSTRUO DE SABERES NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Ndia Sueli Arajo da Rocha A PRTICA DO SUPERVISOR NO CONTEXTO DAS ESCOLAS DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Diane Mendes Feitosa e Maria da Glria Carvalho Moura A ESPECIFICIDADE CURRICULAR NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: AINDA UM
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01 PROPLAN
11:00 11:00 S 11:10 11:10 S 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40
01 PROPLAN
DESAFIO Maria Gorete Amorim CURRCULO DE GEOGRAFIA DA EJA: UMA INTERPRETAO DE IDENTIDADE Maria Noraneide Rodrigues do Nascimento EDUCAO: MEIO E FIM DE INCLUSO DO PESCADOR ARTESANAL NO MUNICPIO DE SALINPOLIS-PA. Antnio da Silva Ferro O TRATAMENTO DADO S JUVENTUDES NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: AS VOZES DOS GNEROS TEXTUAIS Divanir Maria de Lima - MarinaideQueriroz Freitas POLTICA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITRIA DA CONQUISTA, BAHIA: AVANOS E PERMANNCIAS Jos Jackson Reis dos Santos - Sandra Mrcia Campos Pereira Nilma Margarida de Castro Cruso DISCUSSO DOS TEMAS
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Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 02 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 Sala Tema EDUCAO MATEMTICA E A IDEIA DE REDE: TENSES OU NOVAS POSSIBILIDADES PARA O CURRCULO? Jaqueline de Souza Pereira Grilo SOBRE A CRIAO DE CLUBES DE MATEMTICA EM ESCOLAS PBLICAS Hugo Alex Carneiro Diniz Aldenize Ruela Xavier UMA PROPOSTA DE ENSINO DA MATEMTICA UTILIZANDO UMA LINGUAGEM DE PROGRAMAO
Hugo Carneiro Diniz, Lariza Conceio Castro Lima e Raimundo Augusto Rego Rodrigues Junior
PROPLAN
OS MAPAS CONCEITUAIS NO CENRIO DA FORMAO DO PROFESSOR DE MATEMTICA Carloney Alves de Oliveira A FORMAO INICIAL DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE MATEMTICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. Larissa Elfisia de Lima Santana, Shirley Mesquita Sampaio e Marclia Chagas Barreto LABORTRIO DE EDUCAO MATEMTICA NA FORMAO INICIAL E CONTINUDA DE PROFESSORES Francisco Edisom Eugenio de Sousa - Rodrigo Lacerda Carvalho FORMAO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMTICA: O QUE DIZEM QUEM FORMA E QUEM FORMADO Ana Cludia Gouveia de Sousa, Maria Auriclia Gadelha Reges e Marclia Chagas Barreto O QUE PENSAM OS PROFESSORES NO FORMADOS EM MATEMTICA SOBRE A DOCNCIA EM MATEMTICA Elisngela Bastos de Melo Espndola PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A RESOLUO DE PROBLEMAS MATEMTICOS Juliane dos Santos Medeiros, Rosemeire Roberta de Lima e Mercedes Carvalho ETNOMATEMTICA E PROPOSTA PARA A PRTICA DOCENTE NO ENSINO DE GEOMETRIA Jorge de Menezes Rodrigues e Ataiany dos Santos Veloso O ENSINO DA MATEMATICA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCINIO PROPORCIONAL Eliane Ramos da Rocha Lins e Miriam Correia da Silva RESOLUO DE PROBLEMA DE DIVISO: ESTRATGIAS DE ALUNOS DO 4ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PBLICA DE MACEI. Rosemeire Roberta de Lima e Juliane dos Santos Medeiros e Mercedes Carvalho
10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:00 AS 11:10 11:10 AS 11:20 11:20 AS 12:20
02
PROPLAN
AVALIAO EM MATEMTICA: prticas vivenciadas nos 3 e 4 ciclos na REMED-BELM Maria de Lourdes Santos Melo e Iolanda Rodrigues da Costa RESSIGNIFICANDO O TERMO FILOSOFIA DA EDUCAO MATEMTICA Eliane Ramos da Rocha Lins e Miriam Correa da Silva A EDUCAO EM CINCIAS E A EDUCAO MATEMTICA: olhares entrecrudazos entre o fazer e o aprender matemtico Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais e Josefina Barreira Kalhif A EPISTEMOLOGIA DE JOGOS NA EDUCAO MATEMTICA: relatos de uma experincia com professores em formao do curso de Licenciatura em Matemtica da UFAC Chalub Bandeira Bezerra e Evandro Ghedin DISCUSSO DOS TEMAS
Horrio
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Sala
GT 21 EDUCAO E RELAES TNICO-RACIAIS DIA 25/08 Tema

JOVENS NEGROS EM CONFLITO COM A LEI: VIDA E ESCOLARIZAO NA NA CONSTRUO DOS SUJEITOS Vilma Aparecida de Lima SABERES QUILOMBOLA NA REGIO METROPOLITANA DE BELM: PERSPECTIVAS AOS ESTUDOS CULTURAIS NA PS GRADUAO Creusa Barbosa dos Santos Ricardo Augusto Gomes Pereira A RODA GRANDE VAI PASSAR POR DENTRO DA RODA PEQUENA: HISTORIA DE VIDA DE UMA PESSOA NEGRA Margareth Maria de Melo MULHERES NEGRAS DA EJA: LEITORAS DA PALAVRAMUNDO Leidinalva Amorim Santana das Mercs EDUCAO E RELAES RACIAIS: ESTADO DA ARTE EM PROGRAMAS DEPSGRADUAO EM EDUCAO (2000-2010) Raquel Amorim dos Santos e Rosngela Maria de Nazar Barbosa e Silva e Wilma de Nazar Baa Coelho MATEMTICA E CONSTRUO DA IDENTIDADE DE CRIANAS NEGRAS: UMA BUSCA A PARTIR DE PRODUES CIENTFICAS Evanilson Tavares de Frana e Maria Batista Lima A PEDAGOGIA DO MANCALA: ASPECTOS CULTURAIS E MATEMTICOS Henrique Cunha Junior e Rinaldo Pevidor Pereira EDUCAO E ETNICORRACIAL DE JOVENS E ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EM MEIO ABERTO Denise do Carmo Ferreira e Vagna Brito de Lima RESISTNCIA CULTURAL DE NEGROS(AS) DA ROA NA ESCOLA Maria Dalva de Lima Macdo RELAES TNICO-RACIAIS DO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXES A PARTIR DE EM UMA ESCOLA PBLICA NO MUNICPIO DE ITAPETINGA/BA Jos Valdir Jesus de Santana - Aline Oliveira Ramos AES AFIRMATIVAS: OLHARES DAS/OS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA DA UNEB Carlinda Moreira dos Santos O TRATO PEDAGGICO DISPENSADO PELA ESCOLA DA EDUCAO INFANTIL A DIVERSIDADE TNICA E CULTURAL QUE FREQUENTA O SEU ESPAO Jurandir de Almeida Arajo EDUCAO E RELAES TNICO-RACIAIS: um estudo sobre o referencial terico de teses produzidas em Programas de Ps-Graduao em Educao no Brasil (perodo de 2005 a 2010) Maria do Socorro Ribeiro Padinha e Wilma de Nazar Baa Coelho IDENTIDADE E GESTO DEMOCRTICA: UMA QUESTO DE
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06 ANTIGA REITORIA
10:40 as 10:50 10:50 as
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RECONSTRUO DE SENTIDOS Marilde Queiroz Guedes e Anatlia Dejane Silva de Oliveira DOS PRINCPIOS FUNDAMENTAO DE UMA PESQUISA-AO FORMATIVA INSPIRADA NA COSMOVISO DE MATRIZ AFRICANA Rebeca de Alcntara e Silva e Fauston Negreiros e Francisco Erlon Barros DISCUSSO DOS TEMAS
GT 22 EDUCAO AMBIENTAL DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala Tema SAUDE AMBIENTAL LUZ DA EDUCAO BIOCNTRICA: estudos com alunos da graduao em enfermagem Hrica Paiva Felismino Elisa Pereira Gonsalves ATITUDES E AES COMO ASPECTOS SIGNIFICANTES DOS SENTIDOS DADOS AS REPRESENTAES SOCIAIS DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Vera Lucia Chalegre de Freitas DIALOGOS EXPOSITIVOS AO CHO. (DES) ENCONTROS ENTRE A POESIA E AS CINCIAS: possibilidades pedaggicas em Educao Ambiental Antonio Almeida da Silva COMCEPO DOS ALUNOS DO ENSINO MEDIO DE UMA ESCOLA PUBLICA DE CAMPINA GRANDE PB SOBRE RESIDUOS SOLIDOS Isabelle de Medeiros Alves Jos Ribamar C. da Silva Mrcia Adelino da Silva Dias PROJETO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL SERRA AZUL MONTE ALEGRE-PA: SABERES AMBIENTAIS QUE EMERGEM DO COTIDIANO DOS MORADORES ELEMENTOS PARA UMA PROPOSTA DE EDUCAO AMBIENTAL Maria do Socorro Barbosa de Moura -Denise de Souza Simes Rodrigues A EDUCAO AMBIENTAL E SEU PAPEL NA FORMAO DA CIDADANIA Maria Inz Oliveira Araujo - Maria da Conceio Pereira Ramos A EDUCAO AMBIENTAL NO CURRCULO DA EDUCAO BSICA Uma abordagem no Municpio de Nazar/Ba. Maria Sacramento Aquino POR ENTRE CONCEPES E PRTICAS DE EDUCAO E SUSTENTABILIDADE: EDUCAO AMBIENTAL NAS COMUNIDADES AO LONGO DA BR-230 (TRANSAMAZNICA) Marilena Loureiro da Silva, Ana Ldia C. do Nascimento e Maria Ludetana Arajo A EDUCAO AMBIENTAL NA PRTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: EXPERINCIAS EXITOSAS EM ESCOLAS PBLICAS DE RECIFE Monica Lopes Folena Arajo - Tereza Luiza de Frana POLTICA PBLICA DE EDUCAO PARA ASSENTADOS DA REFORMA AGRRIA: EXPERINCIA DE FORMAO TCNICA NA PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA. O CASO DO PRONERA SADE E MEIO AMBIENTE NA TRANSAMAZNICA. Nicolau Rickmann Neto AGRICULTURA NA ESCOLA: PROCESSO EDUCATIVO PARA CONSTRUO DE UMA NOVA RACIONALIDADE Renata Fornelos dAzevedo Ramos - Antnio Dias Nascimento A FORMAO DOCENTE E A QUESTO ECOLGICA: UMA ANLISE DOS PCNS SOBRE O TEMA MEIO AMBIENTE E SUA INFLUNCIA NA FORMAO DOS PROFESSORES DAS SRIES INICIAIS Renato Fernandes Caetano CIDADE, EDUCAO E MEIO AMBIENTE: A CONSTRUO DA UTOPIA URBANA A PARTIR DA ESCOLA Rosenir de Souza Lira - Jssica Qurolin Ges da Silva O LIXO DE CADA DIA
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08 PROADM
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08 PROADM
Rosineide Pereira Mubarack Garcia - Alarcio Moura Peixoto de Jesus Eduardo Gomes ECOPEDAGOGIA: UM OLHAR PARA ALM DO AMBIENTALISMO Rosineide Pereira Mubarack Garcia - Juliana Roberta Almeida de Almeida - Soraia Sampaio Peixoto da Costa O IMPACTO SCIO-AMBIENTAL DOS MORADORES DO PROSAMIM Thom Elizirio Tavares Filho A PRESERVAO COMO CRENA DE PROTEO VIDA EM REPRESENTAO SOCIAL DE SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL Vera Lcia Chalegre de Freitas DISCUSSO DOS TEMAS
GT 23 GNERO, SEXUALIDADE E EDUCAO DIA 25/08/2011

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 9:30 S 9:40 Sala Tema SADE SEXUALIDADE E EDUCAO ESCOLAR: concepes de pais/ma~es de estudantes do Ensino Mdio Rogrio Meneses de Santana Maria Batista Lima SADE SEXUALIDADE E EDUCAO ESCOLAR: um breve panorama do estudo da arte Edenilse Batista Lima OS PROCESSOS JUDICIAIS COMO FONTES PARA A COMPREENSO DO COMPORTAMENTO DAS MULHERES VTIMAS DE VIOLNCIA DOMSTICA EM SERGIPE NO SEGUNDO IMPRIO (1840-1889) Jeremias Romo de Brito CONCEITOS SOBRE O CORPO PRODUZIDOS POR CRIANAS VITIMIZADAS PELAS VIOLENCIAS: UMA PESQUISA SOCIOPOTICA Shara Jane Holanda Costa Adad A PESQUISA SOBRE GNERO E EDUCAO NO BRASIL: ESTADO DO CONHECIMENTO DO PERODO DE 2006-2010 Joyce Otnia Seixas Ribeiro A SEXUALIDADE NA CONSTITUIO DA IDENTIDADE DO EDUCANDO SURDO Margareth Regina Fonseca Carvalho da Silva - Jos Anchieta de Oliveira Bentes IMPLICAES EDUCACIONAIS DA FAMLIA E DA ESCOLA NA CONSTRUO DA SEXUALIDADE DO ALUNO SURDO Margareth Regina Fonseca Carvalho da Silva e Jos Anchieta de Oliveira Bentes A CAMINHADA HISTORIOGRAFICA DO GNERO FEMININO NA EDUCAO SUPERIOR Maria da Conceio Gemaque de Matos O MASCULINO E O FEMININO NOS JOGOS MIDITICOS DE SUBJETIVAO DA MULHER rsula Lima Brugge A SUBJETIVAO DO CORPO FEMININO CONTEMPORNEO: DISCURSO MIDITICO E LEGITIMIDADE rsula Lima Brugge - Homero Lus Alves de Lima NO-LUGAR DO PROGRAMA SADE E PREVENO NAS ESCOLAS Maria do Perptuo Socorro Duarte Bastos DONA FLOR E SEUS DOIS MARIDOS: A LITERATURA COMO INSTRUMENTO DE EDUCAO DAS MULHERES Maria Jos de Oliveira Santos MULHERES EM REVISTA: MEMRIAS DISPERSAS E RECUPERAO DE ESCRITOS Monalisa Valente Ferreira, Camila do N. Carmo e Carolina Sena de Meneses DISCUSSO DOS TEMAS
9:40 S 9:50 10:00 AS 10:10 10:10 AS 11:20 10:20 AS 10:30 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 12:00 S 13:00
09 PROADM
GT 24 - EDUCACAO E ARTE DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema O PROFISSIONALISMO DO ARTE/EDUCADOR: UM ESTUDO A PARTIR DOS ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES PLSTICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO (UFPE) Everson Melquiades Arajo Silva - Raquel Sotero de Albuquerque DA EMLIA QUE MORA EM NS FORMAO DE PEDAGOGO FILIADA AO ATO DE CONTAR HISTRIA Luciene Souza Santos - Mary de Andrade Arapiraca O DUELO DE BENGALAS: DEFICINCIA VISUAL E JOGO TEATRAL COM TEXTO NO DRAMTICO Jefferson Fernandes Alves - Rodrigo Severo dos Santos CONTAO DE HISTRIAS: UMA PROPOSTA DE ENCONTRO COM A ORALIDADE FUNDADA NA ORALIDADE Kelly Cristine Ribeiro VOZES TECEM SABERES E EDUCAM: CARTOGRAFIAS ARTSTICAS DO ORAL/ESCRITO NA AMAZNIA Danieli dos Santos Pimentel - Josebel Akel Fares CORDEL O VERSO ESPETACULAR CAVALGANDO DO SERTO PARA A EDUCAO: (RE) ELABORAES DE VALORES COMUNAIS ATRAVS DA LITERATURA DE CORDEL Srgio Ricardo Santos da Silva INOVAES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA BAHIA: UM ESTUDO SOBRE OS PROJETOS FACE, TAL E AVE Antnia Gonalves Santana PASTORIL: EDUCAO COMO APRENDIZAGEM DA CULTURA Marcilio de Souza Vieira LEITURA VISUAL: FORMAO, SABERES E PRTICAS DOS PROFESSORES NA EDUCAO INFANTIL Iany Bessa Silva Menezes - Jos lbio Moreira de Sales MAPEAMENTO DAS MANIFESTAES ARTISTICAS DA CULTURA POPULAR NO LITORAL SUL DA BAHIA Ado Luiz Gomes Ornellas Rita de Cssia Curvelo da Silva O BEASIL E O PROBLEMA PICTRICO NA VISAO DE JEAN PIERRE CHABLOZ: impresses e criticas sobre a produo das artes visuais do Brasil na dcada de 1040 Jos Albio Moreira de Sales Nertan Dias Silva Maia A EVOLUO DA EDUCAO MUSICAL EM PORTO VELHO: uma pesquisa inacabada Litsia Moreno Pereira PERCEPES E REFLEES SOBRE O ATO DE ENSINAR E APRENDER ARTE DE PROFESSORES EGRESSOS DE CURSO DE ESPECIALIZAO Jos Albio Moreira de Sales Tania Maria de Sousa Frana MEDIAO, SABERES E PRATICAS NA DOCENCIA EM ARTES Jos Albio Moreira de Sales - Sandra Nancy R. F. Bezerra e Marcos Aurlio Moreira AO AFZERES ESPECIAIS NA AMAZNIA: A EXPERINCIA ESTTICA DO COTIDIANO Ana Maria Leite Lobato A FORMAO ESTTICA E A PESQUISA SOCIO-EDUCATIVA Edite Colares Oliveira ESTRATEGIAS DE ENSINO ADOTADO NAS AULAS DE EDUCAO FISICA FRENTE AS LIMITAES FISICAS E MATERIAIS EM ESCOLAS PUBLICAS DO MUNICIPIO DE PARINTINS AM Leandro Bentes as Silva Patrcia dos Santos Trindade NO MITO, UM CONVITE AO CONHECIMENTO DA EXPERIENCIA HUMANA Maria Lucia Tinoco Pacheco DISCUSSO DOS TEMAS
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 12:20 10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 S 10:50 11:00 S 11:10 11:10 S 11:20 11:20 S 11:30 11:30 S 11:40 REUNIO FACED
REUNIO FACED
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GT 26 EDUCAO E RURALIDADES DIA: 25/08

Horrio 8:30 s 8:40 8:40 s 8:50 8:50 s 9:00 9:00 s 9:10 9:10 s 9:20 9:20 s 9:30 9:30 s 9:40 9:40 s 9:50 9:50 AS 10:00 Sala Tema O CAMPO E A CIDADE NA ESCOLA: FRONTEIRA, FRONTEIRAS GEOGRFICA, SOCIAL E SIMBLICA Gilma da Costa Cavalcante EDUCAO DO CAMPO E ESCOLA ATIVA: TERRITRIOS DE DISPUTA E DESENCONTROS Stella Rodrigues dos Santos - Rosana Mara Chaves Rodrigues TERRITRIO, SOCIABILIDADE E EDUCAO Ivanalda Dantas Nbrega Di Lorenzo ENTRE A ROA E A CIDADE: O LUGAR DO ESTRANGEIRO NA ESCOLA Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios ESCOLA MULTISSERIADA: UM OLHAR SOBRE O IMPACTO DA MODERNIDADE NA CARACTERIZAO DOS ELEMENTOS PRESENTES NAZONA RURAL DE TERESINA-PIAU Joana Darc Socorro Alexandrino de Arajo POPULACAO TRADICIONAL AMAZONIDA VERSUS RACIONALIDADE ESTATAL: DECIFRAME OU TE DEVORO Jose Bittencourt da Silva COM A PALAVRA, UM SUJEITO DO CAMPO E AS SUAS MEMRIAS. Jos Raimundo Oliveira Lima ENTRE SABERES, FAZERES E DIZERES: PRTICAS EDUCATIVAS DE UMA COMUNIDADE CAMPONESA DA AMAZNIA PARAENSE Cirlene do Socorro Silva da Silva - Maria das Graas da Silva O TRABALHO DOS GRIOS SISALEIROS: UMA EXPERIENCIA INOVADORA DE EDUCACAO NAO-FORMAL EM PARCERIA COM A EDUCACAO FORMAL NA COMUNIDADE DE ROSE, MUNICIPIO DE SANTALUZ NA BAHIA. Maria Amelia Silva Nascimento BRINCANTES DA RURALIDADE: IMPULSO CRIATIVO NOS ENTRE-LUGARES Antonio Carneiro Leo ENTRE CAMPO E CIDADE: TEMPORALIDADES DA INFANCIA DE ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRARIA NO SUDESTE DO PARA Eliana da Silva Felipe ITINERNCIAS FORMATIVAS E ESCOLHA DA PROFISSO: NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE GEOGRAFIA Maria Madalena Mota de Arajo - Jussara Fraga Portugal TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS RURAIS:AS NARRATIVAS COMO DESVELAMENTO Mariana Martins de Meireles - Elizeu Clementino de Souza PRODUO CIENTFICA NO BRASIL ACERCA DA PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA NO PERODO 1999-2009 Nazar Serrat Diniz de Souza EDUCAAO DO CAMPO E LUTAS SOCIAIS: A ORGANIZAO SOCIAL DOS TRABALHADORES RURAIS EM BUSCA DA ALTERIDADE
Waldemar Moura V. Junior - Jos Valder F. de Sousa e Arminda Raquel Botelho Mouro
REUNIO FACED
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INFNCIAS E IDENTIDADES A PARTIR DA SALA DE AULA: A EXPERINCIA DA UNIDADE PEDAGGICA DO COMBU Eliana Pojo - Nazar Vilhena - Maria de Ftima Nogueira - Helaine Pestana da Costa PROBLEMATIZANDO A QUESTO DA DEMOCRATIZAO DO ENSINO NA ZONA RURAL Daniela Sulamita Almeida da Trindade - Zuila Carvalho dos Santos O DESENVOLVIMENTO DAS NARRATIVAS EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DA FLORESTA NACIONAL DE TEF-AM E SUA TRANSPOSIO DIDTICA EM CINCIAS NATURAIS Raiziana Mary de Oliveira Zurra - Marcos Frederico Krger Aleixo CRCULOS DE LEITURA: UMA TECNOLOGIA SOCIAL PARA ALM DO ESPAO ESCOLAR Rita de Cassia Brda Macarenhas Lima - Maria Helena da Rocha Besnosik POR UMA PEDAGOGIA DAS CLASSES MULTISSERIADAS!
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Terciana Vidal Moura - Fbio Josu Souza dos Santos DISCUSSO DOS TEMAS
Dia 25/08/2011 14:00 s 16:00 Horas

MESA 1)EDUCAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Coord. Prof. Dr. Aristonildo Chagas Arajo do Nascimento (UFAM) Prof. Dr. Avelar Luiz Bastos Martins (UNEB) Profa. Dra. Marilena Loureiro da Silva (UFPA) Profa. Dra. Maria Inz Oliveira Arajo (UFS) 2) ENSINO MDIO INTEGRADO Coord. Profa. Dra. Adelaide Alves Dias (UFPB) Profa. Dra. Llia Cristina Silveira de Moraes (UFMA) Prof. Dr. Justino de Sousa Junior (UFC) Profa. Dra. Georgina Quaresma Lustosa (UFAL) 3) EDUCAO INCLUSIVA: PESQUISA E ENSINO Coord. Profa. Dra. Marilete Geralda da Silva (UFMA) Profa. Dra. Lcia Martins (UFRN) Profa. Dra. Ana Valria Marques Fortes Lustosa (UFPI) Profa. Dra. Vernica dos Reis Mariano Souza (UFS) 4) GESTO ESCOLAR E QUALIDADE DO ENSINO Coord. Profa. Dra. Terezinha Ftima Andrade Monteiro dos Santos (UFPA) Profa. Dra. Carmem Tereza Velanga (UNIR) Profa. Dra. Janete Maria Lins de Azevedo (UFPE) Profa. Dra. Lus Carlos Sales (UFPI) 5) POLTICAS EDUCATIVAS NO ESCOLARES Coord. Prof. Dr. Marco Antonio Leandro Barzano (UFS) Profa. Dra. Maria Betnia Barbosa Albuquerque (UFPA) Prof. Dr. Frederico Costa (UFC) Prof. Dr. Severino Bezerra da Silva (UFPB) 6) EDUCAO ETNICO-RACIAIS Coord. Prof. Dr. Frederico Costa (UFC) Profa. Dra. Delcele Mascarenhas Queiroz (UNEB) Profa. Dra. Nancy Helena Rebouas Franco (UFAL) Profa. Dra. Ceclia de Paula Silva (UFBA) 7) EDUCAO MATEMTICA, PESQUISA E ENSINO Coord. Profa. Dra. Delcele Mascarenhas Queiroz (UFAL) Prof. Dr. Pedro Franco de S (UFPA) Profa. Dra. Marcilia Chagas Barreto (UECE) Profa. Dra. Eva Maria Siqueira Alves (UFS) 8) POLTICAS DA EDUCAO SUPERIOR Coord. Prof. Dr. Robinson Tenrio (UFBA) Prof. Dr. Antonio Carlos Maciel (UNIR) Profa. Dra. Marinalva Lopes Ribeiro (UEFS) Profa. Dra. Selma Baal de Oleiveira (UFAM)
LOCAL AUDITRIO JATAPU FACED
AUDITRIO DA FES
AUDITRIO DO ICHL
AUDITRIO DO DIREITO
AUDITRIO DOS CONSELHOS SUPERIORES
SESSES ESPECIAIS
DIA: 25/08/2011 HORRIO 16h15min s 18H
1. CULTURA DIGITAL: ALGUNS DESAFIOS PARA A EDUCAO - UFRN Profa. Dra. Marly Amarilha (UFRN) Prof. Dr. Nelson Pretto (UFBA) Prof. Dra. Edna Brennand (UFPB) Local: Auditrio da Faculdade de Educao Alalau
2. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DE EDH PARA ED. BSICA E ENSINO SUPERIOR: UM PROCESSO EM CONSTRUO.
Profa. Dra. Rita Gomes do Nascimento Secretaria de Educao Bsica do Estado do Cear Prof. Dr. Aida Monteiro - UFPE/CNEDH (Comit Nacional de Educao em DH) Prof. Dr. Denise Simes Rodrigues UFPB/CNEDH (Comit Nacional de Educao em DH). Local: Auditrio da Faculdade de Educao Jatap 3. FONTES IMPRESSAS E EDUCAO CONFESSIONAL - Profa. Dra. Iran de Maria Leito Nunes UFMA - Profa. Dra. Maria Juraci Maia Cavalcante UFC - Profa. Dra. Denise Simes Rodrigues - UEPA Local: Auditrio do Instituto de Cincias e Letras (ICHL) Rio Negro
4. REPRESENTAES SOCIAIS E FORMAO DOCENTE: IMPLICAES DAS CONCEPES DE ENSINO PARA O LICIENCIANDO
- Profa. Dra. Erika dos Reis Gusmo Andrade UFRN - Maria Eunice S Pitanga UFRN-UFMA - Maria Aldecy Rodrigues de Lima UFRN-UFAC Local: Auditrio da Faculdade de Estudos Sociais (FES) 5. OBSERVATRIO DA EDUCAO: AS CONTRIBUIES DA PESQUISA COLABORATIVA PARA A FORMAO DO DOCENTE EM EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS - Profa. Dra. Nadja Naira Aguiar Ribeiro UFAL (coordenadora) - Profa. Dra. Marinaide Lima de Queiroz Freitas UFAL - Profa. Dra. Rosa Aparecida Pinheiro UFRN - Profa. Dra. Maria Auxiliadora S. Cavalcante UFAL Local: Auditrio da Faculdade de Tecnologia 6. FONTES IMPRESSAS E EDUCAO CONFESSIONAL - Profa. Dra. Iran de Maria Leito Nunes UFMA - Profa. Dra. Maria Juraci Maia Cavalcante UFC - Profa. Dra. Denise Simes Rodrigues - UEPA Local: Auditrio da Faculdade de Tecnologia 7. ESTRATGIAS DE ERRADICAO DA POBREZA EXTREMA: a contribuio da Universidade - UNEB Coordenadora - Profa. Dra. Ronalda Barreto Silva UNEB - Prof. Dr. Roberto Marinho Alves da Silva - UFRN/MTE - Prof. Gabriel Kraychete - UCSal - Prof. Jernimo Rodrigues - UEFS\SDT-MDA - Profa. Dra. Tnia Bacelar UFPE Local: Auditrio do Direito 8. MMORIA E PRTICA PEDAGGICA DE PROFESSORES DE BELM DO SCULO XX - Profa. Dra. Josebel Akel Fares - UEPA - Profa. Dra. Maria do Perpetuo Socorro G. S. Avelino de Frana - UEPA - Profa. Dra. Tnia Regina Lobato dos Santos UEPA Local Auditrio dos Conselhos Superiores
DIA: 25/08 18:00 S 20:00 HORA

N 1 NOME PARTICIPAO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA GESTO DA EDUCAO INFANTIL EM MUNICPIOS DE PERNAMBUCO Adalgisa Leo Ferreira e Patrcia Maria Ucha Simes A GESTO DAS POLTICAS DO ENSINO MDIO INTEGRADO: Concepes, Formas e Perspectivas. Um estudo de caso na Rede de Escolas Estaduais de Educao Tecnolgica do Par - EETEPA no Municpio de Belm. Carmem Lucia Santos, Terezinha Ftima A. Monteiro dos Santos A GESTO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA (PDE) NO MUNICIPIO DE IGARAPMIRI FRENTE AO PROCESSO DE AUTONOMIA E QUALIDADE DO ENSINO Crisolita Gonalves dos Santos e Ney Cristina Monteiro de Oliveira EDUCAO EM TEMPO INTEGRAL: O Programa Mais Educao como uma poltica pblica nacional e os impactos na gesto escolar Cristiane Gomes Ferreira GESTO E DESCENTRALIZAO DA EDUCAO NO CEAR (1995-2006): O QUE DIZEM OS PLANOS Jean Lopes Ordas Nascimento e Francisco Carlos Arajo Albuquerque GESTO E UTILIZAO DO TRABALHO EXPERIMENTAL NO ENSINO DE FSICA Marco Assis e Lucimara Martins GESTO DE POLTICAS PBLICAS PARA A EUCAO DO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE A IMPLANTAO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA NO ESTADO DO AMAZONAS - BRASIL PERODO 2004-2011 Maria Marly de Oliveira Colho A CONSTITUIO DO CONSELHO ESCOLAR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA ZONA SUL DE MANAUS E SUA IMPLICAAO NO NDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAAO BSICA (IDEB) Rosana Socorro Cavalcante de Souza Dutra e Aldenice Alves Bezerra GESTO DA EDUCAO INFANTIL: ANLISE DA GESTO DAS INTITUIES MUNICIPAIS E CONVENIADAS DE EDUCAO INFANTIL Sandra Mrcia Campos Pereira, Jos Jacson Reis dos Santos e Nilma Margarida de Castro Cruso FORMAO CONTINUADA NA INTERFACE COM A PRTICA PEDAGGICA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES Adlia Meireles de Deus e Brbara Maria Macedo Mendes NARRATIVAS DE FORMAO: A CONCEPO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR SOBRE A EXPERINCIA COM SEUS PROCESSOS AVALIATIVOS Arnislane Nogueira Silva e Filadlfia Carvalho de Sena A FORMAO DE PROFESSORES NO AGRESTE PERNAMBUCANO E SUAS DIFERENTES PERSPECTIVAS DE CURRCULO Danielle Alves de Oliveira FORMAO DE PROFESSORES E COMPETNCIA PROFISSIONAL: A TICA E A DEONTOLOGIA COMO BASE DA FORMAO PARA A DOCNCIA Felipe Alex Santiago Cruz OS CURSOS DE FORMAO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO MDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SOBRAL-CE: Dos Resultados Esperados aos Resultados Efetivos. Francisca Francirene Tomaz Parente FORMAO DE PROFESSORES: OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELA MULHER DE TERCEIRA IDADE NA BUSCA DE FORMAO, INSERO E PERMANNCIA NO MUNDO DO TRABALHO DOCENTE Francisca Maria da Silva Costa FORMAO DOCENTE E A PRODUO TEXTUAL NA ESCOLA NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO IDEOLGICO Jalma Geise Brabo do Prado e Isabel Cristina F. dos Santos Rodrigues LO CAL
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PELAS NARRATIVAS DE VIDA A COMPREENSO DOS PROCESSOS DE FORMAO DO PONTO DE VISTA DE PROFESSORES UNIVERSITRIOS Jnia Trcia P. J. Albuquerque e Filadlfia Carvalho de Sena CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NA DOCNCIA: UMA AUTOBIOGRAFIA DA EXPERINCIA FORMATIVA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAO DOCNCIA (PIBID) Josenilda Gomes da Silva, Ana Verena Madeira e Rejane Maria Lira-da-Silva EDUCAO DISTNCIA E FORMAO DOCENTE NO CONTEXTO AMAZNICO Jucimara Canto Gomes e Aristonildo Chagas Arajo Nascimento O PROGRAMA DE INICIAO A DOCNCIA (PIBID) COMO BASE PARA REFLEXO SOBRE FORMAO DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR Juliana Pereira de Arajo AES DE FORMAO CONTINUADA NA SUA RELAO COM O RECONHECIMENTO DE UM LUGAR PARA O CONHECIMENTO DIDTICO-PEDAGGICO NA DOCNCIA UNIVERSITRIA: UM ESTUDO DE CASO JUNTO A PROFESSORES DA REA DE ENGENHARIA DO CAMPUS RECIFE DA UFPE Kaline Valeria Pereira Silva e Ktia Maria da Cruz Ramos O PERFIL DA FORMAO INICIAL DO PROFESSOR DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO Las Monteiro de Souza e Rejane Dias da Silva GRUPOS DE CONVIVNCIA: NAS TRAJETRIAS DE VIDA DE IDOSOS UMA EXPERINCIA FORMADORA Laudicia Noronha Xavier e Filadlfia Carvalho de Sena FORMAO CONTINUADA NA EDUCAO INFANTIL: IDENTIFICAO DOS CONTEDOS DA PSICOLOGIA NECESSRIOS ATUAO DAS PROFESSORAS Liana Gonalves Pontes Sodr, Jamilye Oliveira Farias e Lana Souza Fagundes QUALIFICAO DOCENTE E (RE) SIGNIFICAO DA VIDA DE PROFESSORES DA EDUCAO BSICA Lilian da Silva Teixeira A FORMAO DE PROFESSORES NO AGRESTE PERNAMBUCANO E SUAS DIFERENTES PERSPECTIVAS DE CURRCULO Lucinalva Andrade Atade de Almeida e Maria Julia Carvalho de Melo A FORMAO DE PROFESSORES DE FSICA: UM ESTUDO SOBRE FUNDAMENTOS EPISTEMOLGICOS Maria da Conceio Gemaque de Matos LUDOPOIESE E HUMANESCNCIA NA AUTOFORMAO DE PROFESSORES CONTADORES DE HISTRIAS Maria das Dores Timteo e Edmilson Ferreira Pires PRTICA DOCENTE E A IMPORTNCIA DA FORMAO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: UM ESTUDO DE CASO Maria do Socorro Batista de Barros, Silvania Maria de Oliveira Santos e Rejane Dias da Silva FORMAO DO(A) ALFABETIZADOR(A): ESPECIFICIDADES E PERSPECTIVAS NA VISO DAS ALFABETIZADORAS Maria Lemos da Costa e Carmen Lcia de Oliveira Cabral A FORMAO CONTNUA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PBLICAS DE TERESINA: UM OLHAR SOBRE AS PRTICAS PEDAGGICAS Maria Oneide Lino da Silva e Carmen Lcia de Oliveira Cabral A SOCIOLINGUSTICA NA FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES DO 1 AO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Sueli da Silva Martins e Maria do Socorro Pessoa PROCESSO DE FORMAO CONTINUADA DE DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE SO PAULO: AES AFIRMATIVAS E A LEI n 11.645 Moacir Ferreira Ribeiro AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E OS CURSOS DE PSICOLOGIA: ANLISE DA FORMAO DE PSICLOGOS EM PORTO VELHO Natal Maria Silva Brito e Tnia Suely Azevedo Brasileiro PROFESSORES DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CIDADE DE SOBRAL /CE - NAS NARRATIVASA
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TRAJETRIA DE FORMAO Rafaele Arago dos Santos e Filadelfia Carvalho de Sena OS TEMPOS E OS ESPAOS DA FORMAO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMTICA DO IFAL Regina Maria de Oliveira Brasileiro O PERCURSO FORMATIVO DOS PROFESSORES DA EDUCAO BSICA: COMPREENSES ACERCA DA FORMAO CONTNUA Idevaldo da Silva Bodio e Rosana Maria Cavalcanti Soares A FORMAO DO EDUCADOR EM EDUCAO MUSICAL: OS DESAFIOS E AS PERTINNCIAS INCLUSO DA PESSOA COM DEFICINCIA Rusiel Paulino de Araujo Junior O POLTICO COMO ELEMENTO INTRNSECO NA FORMAO DO EDUCADOR Simone de Jesus Sena da Silva Sousa e Carmen Lcia de Oliveira Cabral A IMPORTNCIA DO PROCESSO FORMATIVO INICIAL DO PROFESSOR DE CINCIAS NA CONSTRUO DE SUA IDENTIDADE DOCENTE: UMA EXPERINCIA NOS CURSOS DE LICENCIATURAS DO CEST/UEA Whasgthon Aguiar de Almeida e Andr de Oliveira Melo A FORMAO DE PROFESSORES LEIGOS NO INTERIOR DO AMAZONAS: RELAO EPISTMICA ENTRE O ENSINAR E O APRENDER Tatiana da Silva Almeida A FORMAO DE EDUCADORES EM FSICA: ARTICULAO ENTRE A TEORIA E A PRTICA EDUCATIVA NAS FORMAES INICIAL E CONTINUADA Xnia Silva Gomes Brando, Maria Emlia Barreto Bezerra e Samira Fernandes Delgado IMPLANTAO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE RECIFE Juliana Alves de Andrade Rodrigues e Patrcia Maria Ucha Simes ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: OS DESAFIOS PARA O MBITO ESCOLAR Maria do Rosrio Ftima Alves de Oliveira e Maria Jos Pires Barros LEITURA NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: A COMPREENSO LEITORA EM CINCIAS SOCIAIS 5 Adriana Cavalcanti dos Santos e Marinaide Queiroz de Lima Freitas OS GNEROS TEXTUAIS COMO FERRAMENTA PARA A FORMAO DA CRIANA LEITORA guida Nayara da Silva e Fabiana Rodrigues Cruvinel ANLISE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LNGUA ESCRITA Aline Fonteles LOPES, Luiza Caroline Silva SOUZA, Maria Aparecida Carvalho de AGUIAR e Ana Nery Marinho CRAVEIRO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESPECFICA DA LEITURA Claudemara de Souza Moutinho e Patricia Snchez Lizardi SEQUNCIAS DIDTICAS NO ENSINO DA PRODUO DE TEXTOS: PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO CONTEXTO DE UMA PESQUISA-AO Claudiana M. Nogueira MELO MATERIALIZADA NA CONSTRUO DA GAZETA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA/ CAMPUS JEQUI Elane Nardotto Rios e Adriana Oliveira ESTAO DA LEITURA: 20 ANOS DE PESQUISA E EXTENSO VOLTADOS PARA AS PRTICAS DE LEITURA E PARA O PROCESSO DE FORMAO DO LEITOR Elane Nardotto Rios Cabral, Davi Carvalho Porto, Maria Afonsina Ferreira Matos. Edinalva Santos de Almeida e Jssica Santana Silva EVENTOS DE ORALIDADE E A IDENTIDADE CULTURAL DO APRENDENTE: A LINGUAGEM VERBAL E SUAS IMPLICAES NO FAZER PEDAGGICO Isab Mendes Cavalcante e Iolete Ribeiro da Silva S DE BUBUIA: A CONSTRUO DE REPRESENTAES ACERCA DA EDUCAO ESCOLAR E NO ESCOLAR NAS OBRAS LITERRIAS DE DALCIDIO JURANDIR Leticia Souto PANTOJA DRAMATIZANDO A LEITURA NA FORMAO DE LEITORES E LEDORES Luciana Barbosa de Melo
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A INTERDISCIPLINARIDADE NO DESENVOLVIMENTO E RECONSTRUO DA LNGUA ESCRITA Luciana Rodrigues LIMA e Ana Nery Marinho CRAVEIRO A REVISO E REESCRITA DE TEXTOS: uma experincia metacognitiva nas sries iniciais do Ensino Fundamental Luiza Hermnia de Almeida Assis Brilhante O IDERIO DE EDUCAO E LEITURA EM PAULO FREIRE Maria Cla Nunes e Monique de Oliveira Serra LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: aspectos ldicos e do imaginrio Maria Cla Nunes, Monique de Oliveira Serra e Joo de Deus Vieira Barros LINGUAGEM E EDUCAO: CONEXES NA AMAZNIA OCIDENTAL Maria Marnzia Nonato da Silva e Zuila Guimares Cova dos Santos CONHECENDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LNGUA ESCRITA NA SALA DO 4 ANO DA ESCOLA MARIA DO CARMO CARNEIRO. RODRIGUES, Quzia dos Santos e CRAVEIRO, Ana Nery Marinho SITUAES DIDTICAS DE LEITURA NA EDUCAO INFANTIL: REFLEXES SOBRE A FORMAO DOS PEQUENOS LEITORES Thas Telles Queiroz e Fabiana Rodrigues Cruvinel CONHECENDO AS SALAS DE LEITURA EM ROLIM DE MOURA RONDNIA Edneia Maria A. Machado, Simone Machado Guimares Silva e Maria de Ftima Ferreira Fraga EDUCAO DE MENINAS RFS NA AMAZNIA: O ORFANATO MUNICIPAL ANTNIO LEMOS (1900-1915) Adriene Suellen Ferreira Pimenta, Maria do Perptuo S. Gomes de Souza Avelino de Frana A CONSTITUIO DO CAMPO EDUCACIONAL NA CIDADE DE PINHEIRO-MA DE 1920 A 1950 Diulinda Pavo Costa A EDUCAO FEMININA NO COLGIO NOSSA SENHORA DO AMPARO NA PROVNCIA DO GROPAR: UM ESTUDO DA INFNCIA NA AMAZNIA (1850-1890) Elianne Barreto Sabino e Laura Maria Silva Arajo Alves HISTRIA DA EDUCAO EM SOBRAL: UMA ANLISE: DOCUMENTAL DAS POLTICAS EDUCACIONAIS IMPLANTADAS NO MUNICPIO DA DECADA DE 70 AOS DIAS ATUAIS Elisa Anglica Rodrigues Ponte e Filadelfia Carvalho de Sena A HISTRIA DA INCLUSO DA MULHER COM DEFICINCIA NO MUNDO DO TRABALHO EM SO LUS, NA DCADA INICIAL DO SCULO XXI Gilsene Daura da Silva Barros e Iran de Maria Leito Nunes HISTRIAS DE FORMAO: O lugar institucional da Didtica na Formao de Professores de Licenciatura Ireuda da Costa Mouro e Ana Alcdia de Arajo Moraes A HISTRIA DOS ORO WARAM Jos Joaci Barboza RESGATANDO A MEMRIA E A HISTRIA DO POVO PURUBOR Jos Joaci Barboza RECUPERAES DE NASCENTES E A GERAO DE RENDA NO POVOADO AMARO EM PALMEIRA DOS NDIOS/AL Josefa Adriana Cavalcante Ferro de Souza e Maria Luiza Maciel Ferreira HISTRIA DA BIOLOGIA E PRTICA DOCENTE: HISTRIA, MEMRIA E PRTICAS EDUCATIVAS Marta Coutinho Caetano CARTOGRAFIAS DA MEMRIA: INTRODUO A HISTRIA DA EDUCAO DE PAU DOS FERROS NA PRIMEIRA METADE DO SCULO XX Olivia Morais de Medeiros Neta, Lara Letcia Dias Deodato e Luiz Fernandes do Rgo Neto O CORAO DO DRAGO: O QUE DIZEM E COMO DIZEM DOCENTES-MESTRES DE JOGOS DE RPG Gilson Rocha de Oliveira AS BRINCADEIRAS DAS CRIANAS INDGENAS URBANAS SATER-MAW Joo Luiz da Costa Barros PLANO NACIONAL DE EDUCAO: UMA ANLISE DOS LIMITES E AVANO NA EDUCAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Aglaise de Oliveira ALEMO, Dvila Regina Chagas de MELO e Nataliana PAIVA A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL COMO DEMANDA DA SOCIEDADE CONTEMPORNEA
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FORMAO DE PROFESSORES NOS CURSOS NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA: A EXPERINCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS E OS POSSVEIS IMPACTOS NA PRTICA DOCENTE DOS EGRESSOS Leina Librio de Arajo QUALIDADE TOTAL E POLTICA DE BONIFICAES: A DUPLA DETERMINAO NA QUALIDADE SOCIAL NA EDUCAO Lisa Camila do Nascimento MUNICIPALIZAO: O DESAFIO DE PLANEJAR A EDUCAO NO CONTEXTO MUNICIPAL Lus Alpio Gomes e Maria Llia Imbiriba Sousa Colares PLANO MUNICIPAL DE EDUCAO E A FORMAO CONTINUADA: PERCEPO DOS REPRESENTANTES DA COORDENAO EXECUTIVA. Luzinete Barbosa Lyrio, Aline Daiane Nunes Mascarenhas e Selma Barros Daltro de Castro POLTICAS PBLICAS DE CARTER NEOLIBERAL E IMPLICAES PARA A FORMAO E CONSCIENTIZAO POLTICA DOS JOVENS NO BRASIL PIRES, Mrcia Gardnia Lustosa e ARRAIS NETO, Enas O FUNDEB E A EDUCAO INFANTIL: Avanos e tenses de uma primeira poltica de financiamento para o Atendimento das crianas de 0 at 6 anos Maria Aparecida Freire de Oliveira Couto PROGRAMAS DE FORMAO CONTINUADA EM ALFABETIZAO: CONCEPES E PRTICAS Maria das Graas Gonalves da Silva e Andra Tereza Brito Ferreira POLITICAS EDUCACIONAIS DE INSTITUIES DE ENSINO SUPERIOR CONFESSIONAIS: CONFIGURAES E DESAFIOS ORGANIZACIONAIS Maria das Graas Soares da Costa e Srgio Alves O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: ELEMENTOS QUE FRAGILIZAM E FORTALECEM A CONCEPO DE PRTICA PEDAGGICA Maria de Ftima Cavalcante Gomes TRAJETRIAS E DESAFIOS DO PROGRAMA ARTICULADO DE FORMAO DE PROFESSORES DA EDUCAO BSICA PARFOR/ UNEB Mnica Moreira de Oliveira Torres PLANO DE AES ARTICULADAS (PAR): O impacto no Municpio de Macarani/BA Nadja Maria Amado de Jesus CICLO BSICO DE APRENDIZAGEM: UMA ESTRATGIA POLTICA CONTRA A REPROVAO
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Regina Carvalho Calvo de Faveri e Vera Lcia de Carvalho Machado O EFEITO DAS COTAS NA INTERIORIZAO DO ENSINO SUPERIOR PBLICO Aline Carla de Moraes, Gilmara Camilla Cabral dos Santos, Josyvnia Moura Cavalcanti Felix e Maria Cristina Alves de Almeida O REGIME DE COLABORAO ENTRE MUNICIPIOS E A UNIO: O CASO DA POLTICA EDUCACIONAL NOS MUNICIPIOS DA REGIO METROPOLITANA DO RECIFE - PE Ana Lcia Felix dos Santos, Kysy Taysa Ferreira do Nascimento e Charlyton Alberto da Silva O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO/PDE E A RELAO (RE) ESTABELECIDA COM OS MUNICPIOS NA PROMOO DE POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS: A EXPERINCIA VIVENCIADA EM SO MIGUEL DO GUAM urea Peniche Martins e Ney Cristina Monteiro de Oliveira O PROGRAMA SEGUNDO TEMPO: AS POLTICAS PBLICAS DE ESPORTE E LAZER EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO Gabriel Pereira Paes Neto e Joselene Ferreira Mota POLTICAS PBLICAS DE ENSINO SUPERIOR PARA A EDUCAO DO CAMPO: O CURSO DE CINCIAS AGRRIAS DO PRONERA NA UFPB Ivanalda Dantas Nbrega Di Lorenzo e Maria do Socorro Xavier Batista POLTICA DE FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES: A REPERCUSSO DO PROGRAMA PR-LETRAMENTO NO TRABALHO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PBLICAS Iza Cristina Prado da Luz
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O PLANO NACIONAL DE QUALIFICAO E OS NOVOS RUMOS DA QUALIFICAO PROFISSIONAL NO PAR
Snia Maria Campelo de Figueiredo e Gilmar da Silva CUSTO ALUNO: O MNIMO CUSTA CARO Tlio Andrade Carneiro PROGRAMA PERMANENTE DE CONVIVNCIA COM O SEMIRIDO (PPCSA) NO PIAUI E A EDUCAO CONTEXTUALIZADA Wilson Pereira Gomes de Oliveira e Viviane Ribeiro Rocha dos Santos RAP: FUSO DE SABERES E CONSTRUO DAS IDENTIDADES JUVENIS Adriana Loiola do Nascimento, Daniella Oliveira Silva e Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa ITINERRIOS RIZOTICOS: saberes e formao docente na EPT Adriana Paula Quixabeira R. e S. Oliveira Santos AS CONVICES PEDAGGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA: CONTRIBUIES DA INTUIO Ana Gregria de Lira, Rodrigo Nicas Carneiro Leo e Tatiana Cristina dos Santos de Arajo TRILHAS DA MSICA: novos talentos na Escola Ana Telma M. de Sousa, Maria Sidna de Sousa Sobrinho e Valdeciria da Conceio Lamego CULTURAS JUVENIS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA OS JOVENS DO ENSINO MDIO DA ILHA DE CARATATEUA-PA Cristiane Rodrigues Silva e Ivany Pinto Nascimento DILOGOS DE SABERES: PROCESSOS EDUCATIVOS NO ESCOLARES E PRTICAS DOCENTES Danieli dos Santos Pimentel, Alder de Sousa Dias e Eliane Miranda Costa SABERES POPULARES E SABERES ESCOLARES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM EM CINCIAS NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Edilena Maria Corra MAPEAMENTO DOS ESPAOS CULTURAIS EXISTENTES NO ESTADO DE RORAIMA Elena Fioretti e Rosangela Duarte RELAES INTERCULTURAIS EM CONTEXTO ESCOLAR URBANO Fbio Alves Gomes e Iolete Ribeiro da Silva OBSERVATRIO DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL: VALORES, HABILIDADES E ATITUDES ACADMICAS EM ALUNOS DE ADMINISTRAO EM FLORIANO-PI Fauston Negreiros SUBJETIVIDADES RIBEIRINHAS: EDUCAO FORMAL E NO-FORMAL DE CRIANAS EM COMUNIDADES PESQUEIRAS DE FLORIANO PIAU Fauston Negreiros SABERES DOCENTES E PRTICAS AVALIATIVAS NOS CICLOS DE APRENDIZAGEM - Fernanda Luzia Sousa Santos Soares UMA VEZ TODO MS Lcia Maria Freire Beltro e Ana Paula Trindade de Albuquerque EDUCAO E DIVERSIDADE CULTURAL: ENTRE SABERES CIENTFICOS E INDGENAS DO POVO SATER-MAW NAS COMUNIDADES YAPYREHYT E WAIKIRU MARREIRO, Thelma Lima da Cunha, RIBEIRO, Maria do Perptuo Socorro Nbrega e SOARES, Maria Gleny Barbosa EDUCAO, CULTURA E MEMRIA DE PESCADORES: Prticas Culturais e Educativas Marta Coutinho Caetano e Joo de Jesus Farias Canto SABERES DOCENTES EM INSTITUIES DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PAR E NOS ANAIS DA ANPED: UMA REVISO INTEGRATIVA DE LITERATURA Michelle Mitre C. M. Rezende Soares, Telma M. Silva de Lima e Cleide Teixeira Carrera do Rgo O PENSAMENTO CURRICULAR SOBRE AS QUESTES CULTURAIS: DA TEORIA DA REPRODUO TEORIA DA COMPLEXIDADE
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Osiel Antonio dos Santos EDUCAO E POLTICAS PBLICAS: EXCLUSO SOCIAL E EDUCAO INCLUSIVA EM ESCOLAS DA REGIO NORTE (PA/BR) Rosi Giordano, Jaciane Viana Oliveira e Lana Jennyfer Nazareth POLTICA DE FORMAO DE PROFESSORES NO IFAM/CAMPUS MANAUS ZONA LESTE Slvia Cristina Nogueira Conde e Abel Bezerra dos Santos
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Monique de Oliveira Serra, Maria Cla Nunes e Joo de Deus Vieira Barros INFOINCLUSO DOCENTE: DEMANDA INADIVEL DA CULTURA Pedro Brando da Costa Neto, Rebekka Lase Alves dos Santos e Anna Rita Sartore A MSICA QUE OS JOVENS (RE)PRODUZEM E SUAS INFLUNCIAS NO SEU COMPORTAMENTO SOCIAL Rosangela Duarte, Alcyele Ketlen da Silva Soares e Rayane Silva Trajano VIAGENS NA HISTRIA: TURISMO CULTURAL COMO CAMINHOS DE APRENDIZAGENS Talita Fontes Miranda EDUCAO ESCOLAR E CULTURA VISUAL Luiz Carlos Cerquinho de Brito e Valdejane Tavares Kawada ESCOLA DE MSICA DA UFPA: FUNDAMENTOS TERICOS E PROPOSI-ES PRTICAS PARA UM CURRCULO PARA O SCULO XXI Alexandre Lucas do Carmo Contente A EDUCAO ESTTICA E OS ELEMENTOS ARTE-EDUCATIVOS PRESENTES NO CURRCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI Ana Cristina de Moraes ENSINO DE MATEMTICA: OS ELEMENTOS DA FLORESTA COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ngela Maria R. de Figueiredo, Luclida de Ftima Maia da Costa e Augusto Fachn Tern ANLISE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DE MATEMTICA, LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAO SEMITICA Brbara Pimenta de Oliveira, Aliciane Raquel de Lima Guilherme e Marclia Chagas Barreto O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE MANAUS: UMA ANLISE DAS PRTICAS DE AVALIAO NO ENSINO DE CINCIAS Cinthia Junger de Souza e Roberto Sanches Mubarac Sobrinho O PROJETO MANEJO DE QUELNIOS AMAZNICOS P-DE-PINCHA E SUA CONTRIBUIO NA EDUCAO CIENTFICA EM DUAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO ASSENTAMENTO AGRCOLA VILA AMAZNIA, PARINTINS AM. Joo Marinho da Rocha e Augusto Fachn Tern O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DO ADOLESCENTE CEGO: AVANOS E DESAFIOS Cynthia Maria Binda Leite, Aristonildo C. Araujo Nascimento e Maria Francisca Braga Marinho A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLGICO PARA O ENSINO DE CINCIAS NOS ANOS INICIAIS Dbora Regina Soares de Oliveira e Arlene Arajo Nogueira EDUCAO EM RESDUOS SLIDOS: UM ESTUDO DE CASO NO BAIRRO SOCIALISTA E NO CENTRO EDUCACIONAL PADRE ENZO MANGANO PORTO VELHO-RO Delziana de Oliveira EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: CURRICULO X PRTICA PEDAGGICA Djanira do Esprito Santo Lopes Cunha e Maria da Glria Carvalho Moura CURRCULO E QUALIDADE: ALGUMAS CONSIDERAES A PARTIR DA LEITURA DE SACRISTN Egeslaine de Nez DIREITOS HUMANOS E CURRCULO ESCOLAR: REFLEXES SOBRE A PRTICA PEDAGGICA E FORMAO DO EDUCADOR Fabrcia Sousa Montenegro e Patrcia Montenegro Freire de Carvalho DIDTICA DA MATEMTICA: A CONTRIBUIO PARA A PRTICA DOCENTE DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ileana Cardoso da Silva Calasso A RELAO DO PROFESSOR COM OS SABERES MATEMTICOS E A SUA PRTICA Itamar Miranda da Silva ENSINO DE FILOSOFIA COM CRIANAS NA ABORDAGEM FREIREANA: CONTRIBUIES PARA A APRENDIZAGEM ESCOLAR Ivanilde Apoluceno de Oliveira e Alder de Sousa Dias PRTICA DOCENTE NO ENSINO DE MATEMTICA: REFLEXES SOBRE O CONTRATO DIDTICO E A RESOLUO DE PROBLEMA Juliane dos Santos Medeiros e Rosemeire Roberta de Lima
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A IMPORTNCIA DO TRABALHO PEDAGGICO ATRAVS DE PROJETO DE APRENDIZAGEM Katiania Barbosa de Oliveira, Suelen Deyse Farias de Souza e Eufrasina M. da Cruz de Carvalho DOS BASTIDORES ENCENAO DO ENSINO DA ARTE NA REDE PBLICA DO ESTADO DO CEAR Leandra Fernandes do Nascimento e Maria Marina Dias Cavalcante INTERAES ENTRE A LINGUAGEM MATEMTICA E O USO DE RECURSOS COMPUTACIONAIS DINMICOS EM SALA DE AULA Luciano Augusto da Silva Melo UM ANALISE SOBRE A PRTICA DOCENTE REFERENTE AO ENSINO DE EDUCAO AMBIENTAL ENSINO FUNDAMENTAL EM CAXIAS-MA Maria de Ftima Sousa Silva, Shirlane Maria B. da Silva Miranda e Maria Lucia Aguiar Teixeira ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE FSICA: ENSINO, PESQUISA E EXTENSO ATRAVS DO PROJETO INTEGRADOR Maria Emlia Barreto Bezerra, Samira Fernandes Delgado e Xnia Silva Gomes Brando PRTICAS DE ENSINO GRAMTICA/ANLISE LINGUSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE FAZEM OS PROFESSORES? Nayanne Nayara Torres da Silva e Alexsandro da Silva O NOVO ENEM E A PRTICA PEDAGGICA DO PROFESSOR DE FSICA NA CIDADE DE MACEI Natalya Moacyra Bittencourt Queiroz e Elton Casado Fireman TENDNCIAS TERICAS DA DIDTICA Maria Josevett Almeida Miranda REPERCUSSES DO MTODO METAFNICO NA ALFABATIZAO DAS CRIANAS DA REDE MUNICIPAL DA CIDADE DE SANTA INS, ESTADO DO MARANHO Maria Lourdene Paula Costa e Maria Alice Melo PROJETO MANDACARU: UMA PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E AS ESCOLAS PBLICAS ESTADUAIS QUE ATUAM NO CICLO DE APRENDIZAGEM INICIAL, 1 E 2 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Lcia Aguiar Teixeira, Shirlane Maria Batista da Silva, Maria de Ftima Sousa Silva e Elizngela Fernandes Martins OS OBJETIVOS PARA O ENSINO DE CINCIAS DOS PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS: CONHECIMENTO E AO DOCENTE Roselene Ferreira Sousa e Claudia Christina Bravo e S Carneiro ESCREVENDO SOBRE SI E RESSIGNIFICANDO A PRTICA DOCENTE Patrcia Lcia Galvo da Costa A FILOSOFIA E O FILOSOFAR: ENTRE A EXPERINCIA E O PRECONCEITO Rosi Giordano, Jessica Nunes e Jessica Souza A RELAO ENSINO DE CINCIAS E EDUCAO EM CINCIA Ruth Cristina Soares Gomes e Augusto Fachin Tern METODOLOGIAS PROBLEMATIZADORAS: UM CAMINHO PARA A AUTONOMIA Selma Maria Martins Clemente e Nilda de Oliveira Bentes ENSINO DE GEOGRAFIA E INCLUSO ESCOLAR DE ALUNOS CEGOS: NOVOS DESAFIOS PRTICA DOCENTE Solange Lucas Ribeiro PROPOSTA DE ESTGIO ATRAVS DE PROJETOS TEMTICOS: A EXPERINCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IFPA NO MUNICPIO DE MOJU/PA Snia de Ftima Rodrigues Santos, dria Maria Neves Monteiro de Arajo e Carla Andreza Amaral Lopes Lira OS TEMPOS E ESPAOS DE ALUNOS DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PORTO ALEGRE Snia Regina Silva Pedroso DISPOSITIVOS PEDAGGICOS NO COTIDIANO ESCOLAR DO COLGIO NOSSA SENHORA DAS GRAAS Valria Alves Melo Silva OS DISCURSOS SOBRE O UNIVERSO ESCOLAR: PROBLEMATIZANDO O CURRCULO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E A FORMAO DOCENTE EM RELAO GNERO, SEXUALIDADE E DIVERSIDADE SEXUAL Taisa de Sousa Ferreira ALFABETIZAO: UM ESTUDO DA PROPOSTA DE HELOISA VILAS BOAS
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Valdeni Librio de Castro e Clia Aparecida Bettiol A PESQUISA EDUCACIONAL NA AMAZNIA: UM ESTUDO SOBRE EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS QUE SERVEM DE SUPORTE PRODUO DO CONHECIMENTO EM EDUCAO NAS UNIVERSIDADES DA AMAZNIA PARAENSE Carlos Jorge Paixo e Silvio Gamboa UMA PERSPECTIVA DA DIVULGAO CIENTFICA: A VIII SEMANA DE GEOGRAFIA DO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS Carmen Lourdes Freitas Santos J., Isabel do S. Lobato Beltro e Ierec dos Santos Barbosa GEPEMAE- GRUPO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO SOBRE MATRIZES ANTROPOFGICAS E EDUCAO Cleverson Suzart da Silva, Andria Santos Moreno e Natlia Senna Alves de Lima PROCESSOS DE EDUCAO CIENTIFICA A PARTIR DE ATIVIDADES DE CONSERVAO DE QUELNIOS AMAZNICOS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DO BAIXO AMAZONAS David Xavier da Silva e Augusto Fachn Tern ALFABETIZAO CIENTFICA DOS JOVENS DO ENSINO MDIO DE ESCOLAS PBLICAS DO MUNICIPIO DE MANAUS AMAZONAS Elizama de Oliveira Pereira, Jos Alexandre Beltro Soares e Cleusa Suzana Oliveira de Arajo A PESQUISA NA UNEB, CAMPUS XI: COMO SE CONFIGURAM OS GRUPOS E LINHAS DE PESQUISA? Isaura Santana Fontes A INICIAO CIENTFICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, PLO PARINTINS, A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAO INICIAL Mateus de Souza Coelho Filho e Amarildo Menezes Gonzaga PERCURSO ACADMICO DE CONCLUDENTES EM PEDAGOGIA DA UFPI: NARRATIVAS AUTOBIOGRFICAS Aline Assuno Tranqueira e Maria da Glria Soares Barbosa Lima O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALVADOR: UMA INVESTIGAO SOBRE A IMPLANTAO DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS DA REDE PBLICA ESTADUAL Joo Max Conceio de Oliveira MEIO AMBIENTE: PENSAR E AGIR Eliton Janio Arajo Ferreira, Yuri Neri Soares e Maria Auxiliadora Maus de Lima Arajo A EDUCAO AMBIENTAL LUZ DO PROJETO VILA DA BARCA BELM/PA Grace Kelly do Rosrio da Silva, Leuzilda Rodrigues e Rejane Costa dos Reis RECICLAGEM DE PAPEL: UMA ATIVIDADE PARA DESENVOLVER O SENSO CRITICO SOBRE O MEIO AMBIENTE NA ESCOLA Hilia Monteiro Maciel e Augusto Fachn Tern SUSTENTABILIDADE: PRTICA OU DISCURSO DE SOBREVIVNCIA CAPITALISTA NAS EMPRESAS DO AMAZONAS? UMA QUESTO DE EDUCAO AMBIENTAL Iria Maria Pdua da Silva A INSERO DA EDUCAO AMBIENTAL NA EDUCAO INFANTIL: UMA EXPERINCIA DE ECO ESCOLA NO MUNICPIO DE BELM/PA Rejane Costa dos Reis ANLISE DAS FORMAS DE APROPRIAO DE REDES SOCIAIS NA INTERNET POR PROFESSORES, ALUNOS E JOVENS EM SANTARM-PA Doriedson Alves de Almeida e Andrei Santos de Morais O PROCESSO (DES)EDUCATIVO DENTRO DOS MEIOS MIDITICOS: UMA NOVELA BRASILEIRA Ednei Otvio da Purificao Santos e Jaci Maria Ferraz de Menezes MEDIAO E COLABORATIVA NA EAD: UM ESTUDO A PARTIR DA PERCEPO DOS TUTORES DISTNCIA DA UNEB Elaine dos Reis Soeira TECNOLOGIAS DE INFORMAO E COMUNICAO COMO RECURSO PEDAGGICO INOVADOR: A CONSTRUO COLETIVA DA APRENDIZAGEM SIGNFICATIVA NA EJA Fausta Porto Couto TUTORIA A DISTNCIA NA LICENCIATURA EM HISTRIA DO CESAD/UFS/UAB: SABERES E
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PRTICAS NECESSRIAS PARA A CONSTRUO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA VIA INTERNET (E-LEARNING) Elissandra Silva Santos TECNOLOGIAS DE INFORMAO E COMUNICAO COMO RECURSO PEDAGGICO INOVADOR: A CONSTRUO COLETIVA DA APRENDIZAGEM SIGNFICATIVA NA EJA Fausta Porto Couto IMPLANTAO DE UM CURSO DE PS-GRADUAO LATU SENSO NA MODALIDADE DE EDUCAO DISTNCIA NA REA DA COORDENAO PEDAGGICA: RELATO DE EXPERINCIA Iracy Maria de Azevedo Alves, Rosane Santos Gueudeville e Adriana Santos de Jesus TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: PROBLEMATIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Jane Lindoso Brito e Rosejane da Mota Farias INOVAO E TECNOLOGIAS NA EDUCAO Josias Ferreira da Silva e Janecley Martins Silva AUTORIA COLETIVA EM AMBIENTES DIGITAIS Lisiane de Melo Cavalcanti Manso e Anamelea de Campos Pinto EDUCAO A DISTNCIA EM AMBIENTE VIRTUAL ONLINE: A FORMAO CONTINUADA DE COORDENADORES PEDAGGICOS DA CIDADE DE MANAUS Mirna do Carmo Ribeiro Ordones DOS ESPAOS/TEMPOS TRADICIONAIS AO CIBERESPAO: ANLISE E INTERPRETAO DO COTIDIANO ESCOLAR A PARTIR DA PRESENA DAS TECNOLOGIAS MVEIS Salete de Ftima Noro Cordeiro e Maria Helena Bonilla LABORATRIO DE MATEMTICA, SOFTWARE DE CLCULO DO VOLUME DE SLIDOS GEOMTRICOS PARA O ENSINO POR ATIVIDADES Waldiza Lima Salgado dos Santos e Fbio Jos da Costa Alves ELICITAO DE REQUISITOS E CUSTOMIZAO DE SISTEMA DE GESTO DA APRENDIZAGEM PARA O LETRAMENTO DIGITAL Zeina Rebouas Corra Thom e Dvila Regina Chagas de Melo O TERCEIRO SETOR NA EXECUO DA POLTICA DE EDUCAO PROFISSIONAL Aliny Karla Alves de Freitas AS POLTICAS PBLICAS DE EDUCAO PROFISSIONAL IMPLEMENTADAS PELO CETAM, NO ESTADO DO AMAZONAS Ana Ceclia Marques de Oliveira FINANCIAMENTO DA EDUCAO PROFISSIONAL: PRIMEIRAS APROXIMAES TERICAS PARA A ANLISE DO PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO EM BELM-PA Adriane Suely Rodrigues do Nascimento e Ronaldo Marcos de Lima Araujo AS ESCOLAS DE APRENDIZES E ARTFICES E O PRENNCIO DA EDUCAO PROFISSIONAL NA PRIMEIRA REPBLICA Ana Maria Leite Lobato O ENSINO MDIO INTEGRADO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS? Ana Maria Raiol da Costa O ENSINO MDIO NAS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL NO AMAZONAS Janilce Negreiros Ferreira e Arminda Rachel Botelho Mouro O QUE PERMANECE DA PEDAGOGIA DAS COMPETNCIAS NAS PRTICAS PEDAGGICAS DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAO PROFISSIONAL NO ESTADO DO PAR? Jaqueline do Nascimento Rodrigues e Ronaldo Marcos de Lima Araujo EDUCAO PROFISSIONAL E TRABALHO: VISES E TRANSFORMAES NA POLTICA EDUCACIONAL DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE RORAIMA A PARTIR DOS DECRETOS N 2.208/97 E 5.154/04 Leuda Evangelista de Oliveira e Arminda Rachel Botelho Mouro ENSINO MDIO INTEGRADO, UMA PERSPECTIVA DO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAO DO BAIXO TOCANTINS (CIEBT) CAMET, PARA UMA EDUCAO DE QUALIDADE Marcos Antnio Freitas Sabia FORMAR-SE PARA FORMAR: DESAFIOS PARA A ATUAO NA EDUCAO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MDIO Samira Fernandes Delgado, Maria Emlia Barreto Bezerra e Xnia Silva Gomes Brando
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A ELEVAO DA ESCOLARIZAO COM PROFISSIONALIZAO POR MEIO DO PROEJA NO IFAM: um estudo de caso Sara Carneiro da Silva O NEGRO EM BRUNO DE MENEZES: EDUCAO E REPRESENTAO DE PROFESSORES NO ENSINO MDIO (2003-2010) Wanessa Carla Rodrigues Cardoso O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA EM SANTA CRUZ: RAIO-X DO ALICERCE EDUCACIONAL TRAZIDO PELO IFRN EM UMA CIDADE MARCADA PELA SUPERAO E DESENVOLVIMENTO Xnia Silva Gomes Brando, Maria Emlia Barreto Bezerra e Samira Fernandes Delgado EXPANSO DA EDUCAO SUPERIOR VERSUS VAGAS OCIOSAS NO SETOR PRIVADO Antonia Vanessa Freitas Silveira, Pedro Henrique de Sousa Tavares e Olgases Cabral Maus ANALOGIAS NA SALA DE AULA DO ENSINO SUPERIOR: CONHECIMENTO OU USO ESPONTNEO? Isabel Cristina Higino Santana E Cludia Christina Bravo e S Carneiro ENSINO SUPERIOR: EXPRIENCIAS DE INCLUSO E/OU PRECONCEITO NO CONTEXTO ACADMICO Jaciete Barbosa dos Santos A TRAJETRIA PR-UNIVERSITRIA E A EDUCAO SUPERIOR NO ESTADO DA BAHIA Maria Cristina Elyote Marques Santos e Nadia Hage Fialho A CONSTITUIO DA PRTICA DOCENTE UNIVERSITRIA: UM OLHAR SOB A AULA NAS LICENCIATURAS ESPECFICAS Rebeca de Oliveira Sales e Telma de Santa Clara Cordeiro CURRCULO INTEGRADO EM CURSOS DE GRADUAO EM ENFERMAGEM: LUGAR DE MUDANA E DESAFIO Ronney Pereira Cabral A EDUCAO SUPERIOR PRIVADA E AS RELAES HEGEMNICAS: UM PENSAMENTO GRAMSCIANO Sandra de Lourdes Gonalves e Adriana Almeida Sales de Melo PROGRAMAS DE INCUBADORAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA: ESPAO TRANSDISCIPLINAR DE FORMAO EMPREENDEDORA E APOIO AO DESENVOLVIMENTO SOCIOECONMICO DAS COMUNIDADES EM SEU ENTORNO Paulo Csar Marques de Andrade Santos e Rosilda Arruda Ferreira AVALIAO DAS APRENDIZAGENS NA UNIVERSIDADE EM PORTUGAL E NO BRASIL: REALIDADE E PERSPECTIVAS Emmanuel Ribeiro Cunha e Carlos Jorge Paixo AVALIAO DA APRENDIZAGEM DE INGLS COMO LNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO DAS CONCEPES DE PROFESSORES DAS ESCOLAS DE REFERNCIA EM ENSINO MDIO DE PERNAMBUCO Eveline S. de F. Leimig REPRESENTAES SOCIAIS DE AVALIAO POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Tereza Lyra Lopes e Helenice Maia Gonalves AVALIAO PROVA BRASIL: LIMITES E DESAFIOS AOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE BELM Mauro Roberto de Souza Domingues e Ney Cristina Monteiro de Oliveira USO DE DIAGNSTICO PARA TOMADA DE DECISO: O PISA, AS POLTICAS PUBLICAS E O ENSINO DE MATEMTICA NO BRASIL Maria de Lourdes Haywanon Santos Araujo e Robinson Moreira Tenrio AVALIAO EM UM COMPLEXO DE EDUCAO ESPECIAL NA REGIO AMAZNICA Perla Alves Martins Lima A PROVINHA BRASIL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAO DAS PRTICAS PEDAGGICAS Sindy de Souza Leo Pereira e Patrcia Maria Ucha Simes MULHERES AFRODESCENDESTES: VENCENDO O PRECONCEITO ATRAVS DA EDUCAO - Meire Michele dos Santos Rocha, Ilanna Brenda Mendes Batista e Francis Musa Boakari SER OU NO SER, EIS A QUESTO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A TRAJETRIA DE MULHERES NEGRAS COTISTAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL) Nanci Helena Rebouas Franco
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DESDOBRAMENTOS DO CONCEITO DE IDEOLOGIA EM ADORNO E ZIZEK NA EDUCAO - Pedro Rogrio Sousa da SILVA e Maria Anita Vieira LUSTOSA EDUCAO ESCOLAR INDGENA MURA: POR ENTRE AS PRTICAS DOCENTES E O PROJETO POLTICO PEDAGGICO Jaspe Valle Neto e Ana Alcdia de Arajo Moraes A FORMAO E PRXIS DE PROFESSORES INDGENAS LICENCIADOS NO CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL DO INSTITUTO INSIKIRAN DA UFRR - IDENTIDADES, CULTURAS E POLTICAS: DILOGOS POSSVEIS EM UM CONTEXTO DE CONFLITOS? Jonildo Viana dos Santos e Valria Augusta de Cerqueira de Medeiros Weigel PROCESSO DE ESTADUALIZAO DA EDUCAO ESCOLAR INDGENA EM PERNAMBUCO: A EXPERINCIA DO POVO FULNI- Ldia Mrcia Lima de Cerqueira Silveira, Luciana Rosa Marques e Edson Silva EDUCAO E SADE NA PEDIATRIA INDGENA: A UNIFICAO DOS SABERES NA PREVENO DE DOENAS PARASITRIAS NA INFNCIA Pmela Roberta de Oliveira GESTO ESCOLAR INDIGENA DA ESCOLA DIFERENCIADA DE TARACUA: PESPECTIVAS DE INTERCULTURALIDADE Josimar Ramos Marinho e Valeria Augusta Weigel A PEDAGOGIA E AS RELAES INTERPESSOAIS: INTERFACES DA CONVIVNCIA NUM AMBIENTE HOSPITALAR Antoneide Santos Almeida Silva e Jullyanne Pereira Neto A ANEMIA FALCIFORME COMO FATOR DE (IN) EXCLUSO ESCOLAR: PROPOSIES DE PESQUISA Antonilma Santos Almeida Castro e Alessandra Santana Soares Barros CORPOREIDADE, HUMANESCNCIA E LUDOPOIESE EM EDUCADORES EM SADE urea Emlia da Silva Pinto e Edmilson Ferreira Pires PELAS NARRATIVAS DE GRUPOS COMUNITRIOS A REPRESENTAO SOCIAL DE DUAS INSTITUIES: O HOSPITAL GUARARAPES E AS FACULDADES INTA Francisca Neide Camelo Martins Rodrigues e Filadlfia Carvalho de Sena EDUCAO SOCIAL: PRTICAS PEDAGGICAS EM ESPAOS NO ESCOLARES. O CASO DO PROJETO PONTE DE ENCONTRO Francisco Erlon Barros A ESCOLA HOSPITALAR: UM ESTUDO SOBRE PRTICAS PEDAGGICAS DOCENTES COM CRIANAS EM TRATAMENTO ONCOLGICO NO HOSPITAL OPHIR LOYOLA EM BELM (PA) - Gilda M Maia Martins Saldanha O ATENDIMENTO EDUCACIONAL S CRIANAS NA CLASSE HOSPITALAR NO MUNCPIO DE RIO BRANCO/ACRE Robria Vieira Barreto Gomes A EDUCAO POPULAR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICPIO DE MANAUS: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA UMA PRXIS PEDAGGICA EMANCIPATRIA Mary Jane Arajo de Lima EDUCAO NO AMAZONAS: ALGUMAS REFLEXES SOBRE A EDUCAO POPULAR E A EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Rossana de Jesus Rocha de Castro Rivas e Larissa de Siquiera Cavalcanti Arajo A REPRESENTAO DAS CRIANAS SOBRE TRABALHO INFANTIL DOMSTICO EM SUA RELAO COM A ESCOLARIZAO Ana Paula Vieira e Souza e Ronaldo Marcos de Lima Arajo ATIVIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAO INCLUSIVA Arlete Rodrigues dos Santos e Neiza de Lourdes Frederico Fumes AS LENTES DO PROFESSOR SOBRE O SEU CONTEXTO DE TRABALHO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAO DE BELM/PA Iolanda R. da Costa, Maria de N. Barreto Trindade e Natalina de Jesus Lagoia Marques ENTRE MDICOS E PROFESSORES: SABERES, PRTICAS E TRAJETRIAS DO TRABALHO DOCENTE Kelen Priscila Oliveira Buraslan Marciao IMAGENS DE SI: REPRESENTAES SOCIAIS SOBRE A EXPERINCIA DOCENTE DE ALUNOS DO PARFOR-UFPA/REGIO BRAGANTINA Leandro Passarinho REIS JNIOR e Ivany Pinto NASCIMENTO
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A MOBILIDADE NO MERCADO DE TRABALHO E A BUSCA POR QUALIFICAO DOS TRABALHADORES DESEMPREGADOS DO SETOR ELETROELETRNICO DO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS Luciana de Lima Pereira e Selma Suely Baal de Oliveira OS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM MANAUS E SUAS REPRESENTAES ACERCA DO TRABALHO DOCENTE Mrcia Maria Brando Elmenoufi e Arminda Rachel Botelho Mouro PERCURSOS PROFISSIONAIS: RELATOS DE EXPERINCIAS DOCENTES COM A MODALIDADE DE EDUCAO A DISTNCIA - EAD Maria das Graas de Arajo FORMAO DOCENTE: REPERCUSSES NA PRTICA PROFISSIONAL Ozana Lins Siqueira Almeida e Ilma Vieira do Nascimento O TRABALHO DO PEDAGOGO NO TRIBUNAL DE JUSTIA DO PAR Riane Conceio Ferreira Freitas, Anglica Ldia Freire Lopes e Gilmar Pereira da Silva AS CONCEPES DE TRABALHO NO ENSINO MDIO PROFISSIONAL DE COARI/AM Roselene de Paula Gomes Moraes e Jorge Gregrio da Silva A INTERVENO DO EMPRESARIADO NA EDUCAO ESCOLAR: ANLISE DAS DIRETRIZES E AES NO MUNICPIO DE FEIRA DE SANTANA - BA (2001 2010) Vnia Pereira Moraes Lopes e Antonia Almeida Silva A ESCOLA PBLICA FRENTE S MUDANAS DO MUNDO DO TRABALHO NO SCULO XXI: DESAFIOS GESTO DEMOCRTICA PARTICIPATIVA Waldirene Aparecida Oliveira da Costa e Ilzeni Silva Dias ESTUDO DOS FENMENOS FSICOS A PARTIR DA REALIDADE DAS ESCOLAS FAMLIAS AGRCOLAS Ana Lcia Vilaronga Barreto e Milton Souza Ribeiro Milto RUMOS E PRUMOS DA PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA E SUA FORMAO DOCENTE Eliziane Santana dos Santos, Luciana Sousa Silva Santos e Ludmila O. Holanda Cavalcante EDUCAO DO CAMPO E ATUAO DO PROFESSOR: PERFIL DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SUM-PB Fabiano Custdio de Oliveira FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DO CAMPO Heloisa da Silva Borges e Rosa Helena Dias da Silva EDUCAO DO CAMPO E DA FLORESTA: OLHARES, PRXIS E DESAFIOS DA DOCNCIA NO PROGRAMA ASAS DA FLORESTANIA NO ALTO JURU - Jos Valder Farias de Souza PROCAMPO: ESTUDOS EM ALTERNNCIA PARA A FORMAO DE PROFESSORES DO CAMPO Luciana de Figueiredo Ribeiro da Silva A PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA COMO MTODO DE INTEGRAO DE SABERES NO PROEJA QUILOMBOLA NO INSTITUTO FEDERAL DO PAR (IFPA)- CAMPUS CASTANHAL Manuela Tavares Santos e Ronaldo Marcos de Lima Araujo ACESSO E PERMANNCIA NA EDUCAO SUPERIOR DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR: DESAFIOS QUANTO A LEGISLAO E AS PROPOSTAS CURRCULARES NA UFPA Mrcia Mariana Brito e Lopes e Salomo Antnio Mufarrej Hage ESTUDO DAS ESTRATGIAS DA PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA DAS CASAS FAMILIAR RURAL (CFRS) E SUA CONTRIBUIO AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL DAS COMUNIDADES RURAIS Maria Darlene T. Correa, Sebastio da Cunha Lopes e M Jos Lena Corra Tavares RELAO DA LEI N 10.639/2003 E A PRTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DO CAMPO Michele Guerreiro Ferreira Freire e Janssen Felipe da Silva CURRICULO INTEGRADO: A ARTICULAO DOS SABERES PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA Sara de Freitas Faccio A POLTICA PARA A EDUCAO DO CAMPO GOVERNO FEDERAL NO AMAZONAS Waldemar Moura Vilhena Jnior QUERO ME LIVRAR DE VOC: AS RS DE JOVENS SOBRE O BULLYING Ivany Pinto Nascimento, Andreea Silva Vieira e Marileia Trindade O SIGNIFICADO E SENTIDO DO DISCURSO SOBRE A VIOLNCIA ESCOLAR EM NOTCIAS DE JORNAIS IMPRESSOS NA CIDADE DE BELM (1970-2010)
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Rosilene S.M. Marinho, Joelma R. Arajo, Eduardo de Castro Gomes e Iranvitch Scantbelruy
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O ESTADO DA ARTE DA EDUCAO DE SURDOS NO AMAZONAS Ndia R.L. S, Rosilene S.M. Marinho, Joelma R. Arajo e Iranvitch Scantbelruy PROCESSO DE INCLUSO E FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE MANAUS: ATENDIMENTO AOS ALUNOS SURDOS Roseane Modesto Corra e Aristonildo Chagas Arajo Nascimento ENTRELAANDO VOZES NA EDUCAO DE SURDOS: UM ESTUDO ACERCA DA APRENDIZAGEM DA LNGUA DE SINAIS Silva e Antnia F. Jalles O LUGAR DA CRIANA E DA INFNCIA NO MUNICPIO DE PARINTINS ngela Maria Rodrigues de Figueiredo e Leocarmem Ferreira Muniz A LUDICIDADE E O IMAGINRIO NA INFNCIA: UMA ANLISE NAS BRINQUEDOTECAS ESCOLARES DE SO LUS - MA Anzia Arajo Nunes Marques e Lia Silva Fonteles O PROINFANTIL NA FACULDADE DE EDUCAO-FACED-UFBA: CONSTRUINDO PONTES PARA A EDUCAO INFANTIL Cleverson Suzart da Silva, Marili Ribeiro Brito e Vanessa Bento dos Santos O PAPEL DA BRINCADEIRA PARA A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANA: LIMITES E POSSIBILIDADES Clotilde Tinoco Sales, Ilaine Ins Both e Isis Melo de Lima INFNCIA, LINGUAGENS E DESCOBERTAS: A VALORIZAO DE SENTIMENTOS NA EDUCAO INFANTIL Daniele Doroteia Rocha da Silva de Lima e Rosana Chermont Mesquita O QUE VOC FALA, PROFESSOR, TEM IMPORTNCIA? O TRABALHO PEDAGGICO NA CRECHE E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DAS CRIANAS Evellyze Martins Reinaldo e Michelle de Freitas Bissoli A NOO SIMBLICA DE INFNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: PRIMEIRAS APROXIMAES TERICAS Lia Silva Fonteles e Anzia Arajo Nunes Marques A EDUCAO INFANTIL NUMA PERSPECTIVA EVOLUTIVA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COM OS PAIS DA LOCALIDADE DE CAJUEIRINHO - BELA CRUZ CE Maria Nlia Helcias Moura Vasconcelos EDUCAO INFANTIL NA BAHIA: FORMAO, REFLEXO E ENSINO Mary Arapiraca, Regina Gramacho, Risonete Almeida e Rosemary Lapa CORPOREIDADE E LUDOPOIESE NA AUTOFORMAO DO EDUCADOR INFANTIL Massilde Martins da Costa e Edmilson Ferreira Pire MUNICIPALIZAO DA EDUCAO INFANTIL EM SALVADOR: LIMITES, ALCANCES E IMPORTANCIA PARA A ELEVAO DA QUALIDADE DE ENSINO OFERTADO S CRIANAS DE 0 A 6
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Livia Sousa da Silva SIGNIFICADOS DA VIOLNCIA SEXUAL PARA ADOLESCENTES E JOVENS DUAS ESCOLAS DO BAIRRO SO JOS MANAUS/AM Maria Lenice Costa Procopio PROJETO DE VIDA DE ADOLESCENTES AUTORAS DE ATO INFRACIONAL Marlene Feitosa de Sousa IDENTIDADES SCIO-CULTURAIS E PRTICAS PEDAGGICAS SALESIANAS NO TRABALHO COM MENINAS EM SITUAO DE VULNERABILIDADE SOCIAL Saulo Vieira Cavalcante da Silva, Maria Lenice Costa Procpio e Iolete Ribeiro da Silva O ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE NAS REPRESENTAES SOCIAIS DOS PROFESSORES Valdenice Conceio da Silva e Rejane Dias da Silva AS IDEIAS DAS JOVENS QUE ESTIVERAM EM SITUAO DE VIOLNCIA SEXUAL SOBRE FAMLIA Viviane Ribeiro Rocha dos Santos e Wilson Pereira Gomes de Oliveira EXPERINCIAS CULTURAIS DE ALUNOS SURDOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS: O QUE REVELADO? Edinalma Rosa Oliveira Bastos e Theresinha Guimares Miranda SINAIS AMAZNICOS DA LNGUA DE SINAIS BRASILEIRA - Ndia R.L. S
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ANOS DE IDADE Maurcia Evangelista dos Santos CURRCULO E IDENTIDADE INFANTIL NA REALIDADE AMAZONIDA: ANSEIOS, ESTUDOS E PROPOSTAS Saulo Vieira C. da Silva e Iolete Ribeiro da Silva A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLGICO PARA O ENSINO DE CINCIAS: TRABALHANDO COM CANES INFANTIS Daniela Lima Pereira E Arlene Arajo Nogueira RELAES AFETIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Joelma Fernandes de Oliveira Sousa EDUCAR E CUIDAR: UMA PROPOSTA PARA VALORIZAO DA HIGIENIZAAO DAS MOS - Pmela Roberta de Oliveira POR CIMA DO MURO: OLHANDO A ESCOLA ATRAVS DE IMAGENS E TEXTOS DA MDIA IMPRESSA Virgnia Peralta EDUCAO E DEFICINCIA: INTERAO ENTRE PAIS E SEUS FILHOS COM DEFICINCIA VISUAL Edilena de Jesus Sousa Santos e Marilete Geralda da Silva RELAES INTERPESSOAIS E REPRESENTAES SOCIAIS NO CONTEXTO INCLUSIVO Neide M. F. R. de Sousa e Ivany Pinto Nascimento PRECONCEITO E INCLUSO EDUCACIONAL: A RELAO ENTRE O MEDO E O PRECONCEITO PRESENTE NO COTIDIANO ESCOLAR Nicoleta Mendes de Mattos e Luciene Maria da Silva A RELAO AFETIVA ENTRE O PROFESSOR E SEU ALUNO COM DEFICINCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAO INCLUSIVA Elvira Eugnia Silva Aranha Barbosa Santos e Marilete Geralda da Silva OFICINA DE FRIAS: UMA PROPOSTA DO PROJETO NOVOS TALENTOS/CAPES, NA PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA NO PROCESSO DE MELHORIA DO ENSINO APRENDIZAGEM DAS CINCIAS Isabel Cristina Higino Santana e Ana Paula Teixeira da Silva AS REPRESENTAES DOS DOCENTES FRENTE AOS DESAFIOS DA INCLUSO DE ALUNOS COM DEFICINCIA QUE ATUAM NO ENSINO SUPERIOR EM CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO Ivone das Dores de Jesus e Maria Nbia Barbosa Bonfim ATLETAS DE ALTO RENDIMENTO POSSUEM UM BOM DESEMPENHO ESCOLAR POSSVEL? Jos Robson de Almeida, Reinaldo Jos Domingues, Bruno Castro Souza, Maria Neves Leal Gonalves e Jos Gregrio Viegas Brs A ALFABETIZAO DE DEFICIENTES VISUAIS E A EDUCAO MOTORA: em busca da cidadania historicamente negada Lissandra Mendes Fraga e Elvira Eugnia Silva Aranha Barbosa EDUCAO INCLUSIVA E PRTICA DOCENTE: QUE METODOLOGIAS O PROFESSOR UTILIZA EM SALA DE AULA PARA SUPRIR AS NECESSIDADE EDUCACIONAIS DO ALUNO SURDO - Mrcia Cunha Silva Costa ESTRATGIAS DE ENSINO NO TRABALHO PEDAGGICO COMO O ALUNO COM TRANSTORNO DE DFICIT DE ATENO HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE UNIVERSITRIO Maria de Jesus Queiroz Alencar, Raquel de Oliveira Cruz e Priscila Marize Santos Amorin A INCLUSO DA CRIANA COM DEFICINCIA NA INSTITUIO DE EDUCAO INFANTIL NO MUNICPIO DE VITRIA DA CONQUISTA: COMO PODE O PROINFANTIL CONTRIBUIR? - Mnica Loiola e Miguel Angel Garcia Bordas CONTRIBUIES DE REUVEN FEUERSTEIN PARA A EDUCAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAO INCLUSIVA Maria do Perprtuo Socorro Duarte Marques e Suzana Barreto dos Santos FORMAO DE PROFESSORES PARA DEFICINCIA VISUAL: O MEC/SEE- AC NA FORMAO CONTINUADA DOS PROFESSORES NO MUNICPIO DE CRUZEIRO DO SUL/AC Robria Vieira Barreto Gomes ANLISE DE DISSERTAES E TESES PRODUZIDAS NA REGIO NORDESTE NA REA DE EDUCAO ESPECIAL E INCLUSIVA NO PERODO ENTRE 1997 E 2007
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Liliane Sampaio Rego, Camila Oliveira Nunes, Eduardo Jose F. Nunes e Marina Siqueira de Castro
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AS POLTICAS PBLICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAO EM BELM DO PAR: ANLISE DO MACROCAMPO ESPORTE E LAZER NAS ESCOLAS ESCOLHIDAS (2008-2011) Gabriel Pereira Paes Neto e Ney Cristina Monteiro de Oliveira CONTRIBUIES EPISTEMOLGICAS DE MICHEL FOUCAULT E BRUNO LATOUR NA PESQUISA DOS DISCURSOS SOBRE MEIO NATURAL, NA AMAZNIA, NO PERODO DE 1918 A 1943 Jos Arimata Gouveia dos Santos CULTURA ESCOLAR AS FESTAS: UMA CELEBRAO DE MLTIPLOS SIGNIFICADOS Sebastio Alves Maia e Marlcia Meneses de Paiva DE PATRONATO A INSTITUTO: 100 ANOS DE EDUCAO PROFISSIONAL Incia Maria Carneiro Thury ENSINANDO GEOMETRIA PLANA CONTEXTUALIZADA COM O COTIDIANO DOS ALUNOS - Enoque de Aguiar Castro / Dyoledson Ferreira Carneiro / Aldenize Ruela Xavier / Hugo Alex Carneiro Diniz ESTUDO DAS INTERAES SOCIAIS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NO ENSINO SUPERIOR Micherlngela Barroso Rocha e Aristonildo Chagas Arajo Nascimento O PROCESSO (DES)EDUCATIVO DENTRO DOS MEIOS MIDITICOS: UMA NOVELA BRASILEIRA - Ednei Otvio da Purificao Santos POR DENTRO DA ESCOLA PBLICA: A CIRCULARIDADE ENTRE CULTURAS E QUALIDADE DA EDUCAO ESCOLAR Rita de Cssia Melm da Silva PRTICAS INTERDISCIPLINARES DE MATEMTICA COM ARTICULAO ENTRE A TERICA E A PRTICA. Yone Gama da Costa e Ierec dos Santos Barbosa PRODUO AUDIOVISUAL: UMA ABORDAGEM ESTTICA DO CONHECIMENTO DA CULTURA LOCAL Arnaud Soares de Lima Junior e Valnice Souza Paiva INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA AMAZONAS: UMA ANLISE CONTEXTUAL DA IMPLANTAO DA INSTITUIO PBLICA PROMOTORA DO ENSINO TCNICO E TECNOLGICO NO ESTADO Arone do Nascimento Bentes
CORREDOR DO AUDITRIO DA FACED
Suelen da Silva Santos, Minervina Gomes de Sousa Neta e Ana Valria M. Fortes Lustosa DIAGNSTICO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL PRECOCES A CRIANAS COM DEFICINCIA VISUAL DE 0 A 2 ANOS EM SO LUS-MA: INTERFACES OU DESENCONTROS ENTRE SADE E EDUCAO? Suzana Marques da Silva Menezes e Silvana Maria Moura da Silva PRTICA EDUCATIVA COM ALUNOS DISLXICOS: UM OLHAR INVESTIGATIVO SOBRE A INTERVENO PEDAGGICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA Zenilda Fonseca de Jesus Souza A FESTA DO AMARO E A FORMA DE TRANSMISSO DO CONHECIMENTO INDGENA PANKARARE
DIA: 26/08/2011

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 Sala Tema HISTRIAS DE VIDA, TRAJETRIAS DE FORMAO E DOCNCIA UNIVERSITRIA: memrias e dilogos com educadores baianos Joselito Brito de Almeida - Elizeu Clementino de Souza LITERATURA E EDUCAO BRASILEIRA NO SCULO XIX: ALGUMAS QUESTES A PARTIR DE CONTO DE ESCOLA DE MACHADO DE ASSIS Fernando Jorge dos Santos Farias - Karla BethniaMelo da Silva BREVE PRODUO ACADMICA SOBRE A HISTRIA DAS PRTICAS DA LEITURA NO BRASIL Raimunda Dias Duarte MODERNIZAO E EDUCAO NO CEAR (1987-2002): FRAGMENTOS DE UMA CRNICA CONTEMPORNEA Francisco Carlos Arajo Albuquerque O RECREIO, NAS ESCOLAS PBLICAS DO ESTADO DO PAR Ana Paula Vieira e Souza CORPO, DISCIPLINA E ORDEM NO INCIO SCULO XX EM SO LUS-MA Kilza Fernanda Moreira de Viveiros - Marlcia Menezes de Paiva URBANO x RURAL O PENSAMENTO POLTICO DE ALBERTO TORRES E A CONSTITUIO DE UM PAS RURAL Antonio Germano Magalhes Junior - Sarah Bezerra Luna Varela O SENTIDO QUE OS JOVENS DO RURAL ATRIBUEM AO PROCESSO EDUCATIVO EM ALTERNNCIA: ANLISE A PARTIR DO CONTEXTO DE EFAS BAIANAS Georgia Oliveira Costa Lins - Jamilly da Silva Corra - Ira Liliana da Silva Consiglio Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante COTIDIANO DAS PRTICAS FORMATIVAS DE PROFESSORES EM FORTALEZA: MITOS E RITOS NA CONSTITUIO DE UMA CULTURA PROFISSIONAL DOCENTE Antnio Germano Magalhes Junior - Bruna Marques de Oliveira Raul Seixas Marques Carneiro - Renata Ferreira Gomes O CONCEITO DE REGIO NATURAL NO LIVRO DIDTICO: GEOGRAPHIA DO BRASIL TOMO II 1927 - DE DELGADO DE CARVALHO. Lucineide Fbia Rodrigues Lopes HISTRIA E EDUCAO: MUDANAS E ENTRAVES (1980) Gladys Oliveira de S e Isab Mendes Cavalcante MULHER E HISTRIA DE VIDA NO CENRIO PARNAIBANO: UM OLHAR SOBRE A EDUCAO FEMININA NA PRIMEIRA METADE DO SCULO XX Maria do Rosrio de Ftima Vieira da Silva O QUE ENSINAR AS MULHERES: A TRAJETRIA DO COLGIO FEMININO DE NOSSA SENHORA DA ANUNCIAO E REMDIOS EM SO LUS DO MARANHO (1863-1870) Maria Jos Lobato Rodrigues e Iran de Maria Leito Nunes REVISITANDO SABERES E PRTICAS DO CURRCULO HUMANISTA Adriana Madja dos Santos Feitosa e Idevaldo da Silva Bodio DISCUSSO DOS TEMAS
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Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema A FORMAO DOCENTE E AS DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS DAS SRIES INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PBLICA DA ZONA RURAL DO MUNICPIO DE COARI Jonilton Nunes dos Santos; Manuel do Carmo da Silva Campos FORMAO CONTINUADA PARA CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAO: A EXPERINCIA DA BAHIA Selma Barros Daltro de Castro; Luciene Souza Santos; Emanuel Alberto Cardoso Monteiro AS IMPLICAES DA MUNICIPALIZAO DO ENSINO PARA A VALORIZAO DO PROFESSOR NO MUNICPIO DE ALTAMIRA/PA Dalva Valente Guimares Gutierres FORMAO E VALORIZAO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAO: BALANO E DESAFIOS PARA O PRXIMO DECNIO (2011-2020). Diana Lemes Ferreira; Michele Borges de Souza REFLEXES SOBRE A VALORIZAO DOCENTE: ANALISE A PARTIR DO SALRIO DOS PROFESSORES DA EDUCAO BSICA NOS MUNICIPIOS DE BIDOS E ORIXIMIN PAR NO CONTEXTO DO FUNDEB Eldra Carvalho da Silva TRABALHO DOCENTE E A DESVALORIZAO DO MAGISTRIO BRASILEIRO Ildo Salvino de Lira PLANO DE CARGO, CARREIRA E REMUNERAO DA REDE PBLICA ESTADUAL DO RN: ANLISE DA POLTICA DE VALORIZAO DO MAGISTRIO Maria Aparecida dos Santos Ferreira; Magna Frana A EDUCAO MARXISTA NO CONTEXTO DO DISCURSO PS-MODERNOJames Dean Brito Bastos A NOVA LGICA DE AO DO ESTADO E AS POLTICAS EDUCACIONAIS Maria de Ftima Ribeiro Franco Lauande O NEOLIBERALISMO NA EDUCAO: ESTADO MXIMO PARA UMA QUALIDADE MNIMA Renalvo Cavalcante Silva; Maria Edna de Lima Bertoldo; Edvaldo Albuquerque dos Santos EDUCAO ESCOLAR INDGENA: ASSIMILACIONISTA, INDGENA OU EM ESPAO DE FRONTEIRA? Ldia Mrcia Lima de Cerqueira Silveira PLANO MUNICIPAL DE EDUCAO NOS MUNICPIOS PARAENSES: REALIDADE E PERSPECTIVAS Lus Alpio Gomes ; Maria Llia Imbiriba Sousa Colares A FUNO SOCIAL DA EDUCAO NOS TERMOS DAS CONFERNCIAS PARA OS ESTADOS IBERO-AMERICANOS: UMA ANLISE ONTO-HISTRICA Maria das Dores Mendes Segundo - Josefa Jackline Rabelo Helena de Arajo Freres POLTICAS PBLICAS PARA EDUCAO BSICA: DE FERNANDO COLLOR A FERNANDO HENRIQUE. Paulo Aparecido Dias da Silva; Liana Silva de Almeida Lima A EXEQIBILIDADE DAS POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS LUZ DO PROJETO DE PLANO NACIONAL DE EDUCAO PARA O DECNIO 2011-2020 Suely Melo de Castro Menezes - Maria Beatriz Mandelert Padovani AVALIAO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO SOB A TICA DO PLANEJAMENTO ESCOLAR Izabel Alcina Soares Evangelista
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A AVALIAO EM LARGA ESCALA: INSTRUMENTO DE DIAGNSTICO OU MECANISMO ESTRUTURANTE DA GESTO GERENCIAL Izandra Falco Gomes GERENCIALISMO E AVALIAO INSTITUCIONAL: CONSTRUO DA QUALIDADE ESCOLAR? Luciane Terra dos Santos Garcia - Arcia Sus Morais AS FORMAES IDEOLGENIVALGICAS DO ESTADO CONTEMPORNEO MATERIALIZADAS NAS CONDIES DE PRODUO DO NOVO ENEM Joana DArc Ferreira de Macedo, Ana Maria Gama Florncio e Flvio Marclio Cavalcante Silva A PEFORMANCE DA EDUCAO PBLICA DO CEAR: UM OLHAR A PARTIR DOS RESULTADOS DO NDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO BSICA DEB Alessio Costa Lima - Jos Marques Batista - Betnia Maria Gomes Raquel REFLEXES E DESAFIOS SOBRE A PRTICA DA GESTO DEMOCRTICA ESCOLAR NA ZONA URBANA DO MUNICPIO DE COARI Genival Nunes de Souza - Manuel do Carmo da Silva Campos DISCUSSO DOS TEMAS
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GT 05 ESTADO E POLTICA EDUCACIONAL DIA 26/08 Tema A GESTO ESCOLAR NO CONTEXTO DA MODERNIZAO ADMINISTRATIVA: A FORMAO DE GESTORES COM FOCO EM RESULTADOS Antnia Rozimar Machado e Rocha - Josete de Oliveira Castelo Branco Sales A GESTO DAS POLTICAS EDUCACIONAIS A PARTIR DA LGICA DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO: PERSPECTIVAS DE CRIAO E IMPLANTAO NO ESTADO DO PAR Vanilson Oliveira Paz - Francisco William Campos Lima e Terezinha Ftima Andrade Monteiro dos Santos COMUNICAO E PARTICIPAO: CONSTRUO DA GESTO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PBLICA Paula Fernanda Pio Macedo Benarrosh - Aparecida Luzia A. Zuin DESAFIOS PARTICIPAO POLTICA NOS RGOS COLEGIADOS DE CONTROLE SOCIAL: O CASO DO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAAO DE ANANINDEUA-PA Francisco William Campos Lima, Joo Paulo da C. Alves e Vanilson Oliveira Paz POLTICA E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NO ESTADO DO MARANHO: as revises do Plano Plurianual 2008-2011 no governo Roseana Sarney (2009-2010) Jhonatan Uelson Pereira Sousa PROJETO POLTICO PEDAGGICO: REFLEXES ACERCA DOS PROCESSOS DE CONSTRUO E EXECUO Gladys Oliveira de S - Isab Mendes Cavalcante REFLEXES TERICAS SOBRE DESCENTRALIZAO/MUNICIPALIZAO NO CONTEXTO DA REFORMA DO ESTADO NOS ANOS DE 1990 Jacqueline Nunes Arajo O PAPEL DOS CONSELHOS NA GESTO DAS POLTICAS SOCIAIS: A DEMOCRATIZAO DA ESFERA PBLICA Francisco Willams Campos Lima PARCERIA PBLICO E PRIVADO: APONTAMENTOS SOBRE GESTO NOTA 10 EM PERNAMBUCO Maria Fabiana da Silva Costa - Inalda Maria dos Santos CAMINHOS E DESCAMINHOS DAS POLTICAS PBLICAS DE JUVENTUDE NO BRASIL: UMA ANLISE DO PROJOVEM URBANO FORTALEZA COMO MODELO DE ESCOLARIZAO DOS TRABALHADORES JOVENS Mrcia Gardnia Lustosa Pires, Maria Anita Vieira Lustosa e Enas Arrais Neto DESAFIOS MUNICIPAIS NO APOIO, POR MEIO DO PAR, EXECUO DAS
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AESPEDAGGICAS NA GESTO ESCOLAR Daelcio Ferreira Campos Mendona ELEIO PARA DIRETORES: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A INSTITUIO DA GESTO DEMOCRTICA - Gilneide Maria de Oliveira Lobo, talla Taciany Freitas de Lima Costa A CONFIGURAO DA CARREIRA DO MAGISTRIO PBLICO DO ESTADO DO PAR A PARTIR DO ESTATUTO DO MAGISTRIO LEI N 5.351/19861 Rosana Maria Oliveira Gemaque, Fabrcio Aaro Freire Carvalho e Danielle Cristina de Brito Mendes CUSTO ALUNO: O MNIMO CUSTA CARO Tlio Andrade Carneiro REMUNERAO SALARIAL DO MAGISTRIO PBLICO ESTADUAL DO RN E MUNICIPAL DE NATAL: A IMPLEMENTAO DOS PCCR (2006-2010) E O PSPN 2008 Magna Frana POLTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAO BSICA: CONCEPES E PRTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR - Regina Lcia Lourido dos Santos Hachuy UM ESTUDO MULTIVARIADO DO PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PBLICAS DE ITABAIANA SE Srgio Henrique da Conceio e Juliano Mota Parente DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala Tema A CRIANA E SUAS MLTIPLAS LINGUAGENS Uiliete Mrcia Silva de Mendona - Naire Jane EM BUSCA DA PERSPECTIVA DAS CRIANAS SOBRE A CRECHE Silvia Helena Vieira Cruz - Evellyze Martins Reinaldo O TRABALHO PEDAGGICO DE OBSERVAO E ESCUTA AS POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS DE BEBS NA CRECHE Tacyana Karla Gomes Ramos LUDICIDADE E RESILINCIA: COMO PROFESSORAS DE EDUCAO INFANTIL LIDAM COM O PRAZER E O SOFRIMENTO NO CONTEXTO EDUCATIVO Fernanda Almeida Pereira MLTIPLAS, DIFERENTES E CONFLITUOSAS LINGUAGENS: UM ESTUDO SOBRE LINGUAGEM E ORGANIZAO DO TRABALHO NA EDUCAO INFANTIL Gabriel de Andrade Junqueira Filho A CONCEPO MODERNA DE INFNCIA E SUAS IMPLICAES PARA A EDUCAO DAS CRIANAS Waldir Ferreira de Abreu - Wanderlia A. Medeiros - Luana Costa Viana A PRODUO CULTURAL DOS SUJEITOS DA EDUCAO INFANTIL Larissa Silva Gonalves - Rosangela Duarte, Ana Claudia Paula do Carmo e Luane Silva Costa ALGUMAS CONSIDERAES SOBRE PESQUISAS QUE OUVIRAM CRIANAS NOS LTIMOS CINCO ANOS Ktia Cristina Fernandes Farias - Rosimeire Costa de Andrade Cruz LEITURA NA EDUCAO INFANTIL? O QUE PENSAM E FAZEM AS PROFESSORAS? Kaliana da Silva Correia - Denise Maria de Carvalho Lopes LITERATURA E EDUCAO INFANTIL: O QUE AS CRIANAS PENSAM? Simone Leite da Silva Peixoto - Marly Amarilha O BRINCAR, A INCLUSO ESCOLAR E OS DOCUMENTOS OFICIAIS NO MBITO DA EDUCAO INFANTIL BRASILEIRA
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Conceio Aparecida Oliveira Lopes - Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo O BRINCAR NA EDUCAO INFANTIL: PREFERNCIAS DE CRIANAS DE UMA PRESCOLA PBLICA. Mrcia Tereza Fonseca Almeida e Liana Gonalves Pontes Sodr O COTIDIANO DE CRIANAS DE ZERO A DOIS ANOS NA EDUCAO INFANTIL: A ROTINA SEGUNDO CONCEPES DE PROFESSORES Marianne da Cruz Moura - Denise Maria de Carvalho Lopes PRTICA PEDAGGICA NA EDUCAO INFANTIL: A SEXUALIDADE DAS CRIANAS EM FOCO Wanessa Rafaela do Nascimento da Costa - Denise Maria de Carvalho Lopes Ceciliana Maria Pinheiro de Oliveira EDUCAO BIOCNTRICA E ALTERIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGNCIA AFETIVA - Luprcia Jeane Soares PRTICAS PEDAGGICAS E DESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO: PEGUE A CHAVINHA, TRANCA A BOQUINHA Maria Socorro Silva AS REPRESENTAES SOCIAIS SOBRE EDUCAO INFANTIL: UMA REPRESENTAO DOS PROFESSORES DO MUNICPIO DE CARUARU-PE ACERCA DESTA MODALIDADE DE ENSINO Ana Michele de Almeida Nascimento e Ruanita Ramona da Silva DISCUSSO DOS TEMAS
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GT 8 FORMAO DE PROFESSORES DIA: 26/08/2011 Tema ESTGIO CURRICULAR NO MEIO DO CURSO: BUSCANDO SUPERAR AS DICOTOMIAS E DILEMAS DA LICENCIATURA EM CINCIAS BIOLGICAS Ana Verena Magalhes Madeira - Denise Moura de Jesus Guerra Luiza Olvia Lacerda Ramos - Rosely Oliveira Andrade Cruz O ESTGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAO DE CONSTRUO DE SABERES PARA ENSINAR: O CASO DA UFPI Emanoela Moreira Maciel e Brbara Maria Macdo Mendes ESTGIO: ESPAO EDUCATIVO NO PROCESSO DE FORMAO DO PEDAGOGO Claudelice Alves Pereira Varella - Carmen Tereza Velanga O ESTGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAO DE CONSTRUO DE SABERES PARA ENSINAR: O CASO DA UFPI Emanoela Moreira Maciel - Brbara Maria Macdo Mendes O USO DAS NARRATIVAS DE PROFESSORES COMO METODOLOGIA PARA OS ESTGIOS: APONTAMENTOS. Juliana Pereira de Arajo ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESPAO DE FORMAO DE PROFESSORES DE MATEMTICA Mercedes Carvalho O ESTGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE APRENDIZAGENS, DESAFIOS E CONSTRUO DE SABERES Clia Aparecida Bettiol - Adria Simone Duarte de Souza O ESTGIO SUPERVISIONADO NA FORMAO INICIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMTICA: A LEGISLAO, O PROJETO PEDAGGICO E A PRTICA EM TRS INSTITUIES DE ENSINO SUPERIOR NA BAHIA Maria Auxiliadora Lisboa Moreno Pires CURRCULO PRESCRITO E CURRCULO NA AO: REFLEXES SOBRE A FORMAO DE PROFESSORES EM SERVIO Edinaldo Medeiros Carmo O PROCESSO DE ESTGIO NA FORMAO DO PROFESSOR PESQUISADOR: UMA EXPERINCIA NO CONTEXTO CAMPESINO
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Whasgthon Aguiar de Almeida - William Costa da Silva Virglio Bandeira do Nascimento Filho FORMAO DE PROFESSORES E PRXIS CURRICULAR NOS ISES: PRIMEIRAS APROXIMAES A PARTIR DA PESQUISA EXPLORATRIA Jos Henrique Duarte Neto - Mrcia Maria de Oliveira Melo QUAL O LUGAR DO ESTGIO SUPERVISIONADO NA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES DE CINCIAS E BIOLOGIA? Maria Mrcia Melo de Castro Martins - Gustavo Krysnamurthy Linhares Brando Raquel Crosara Maia Leite POLTICAS CURRICULARES PARA A FORMAO INICIAL DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSO Amlia Maria Arajo Mesquita - Dbora Ribeiro da Silva Campos Adiel Santos de Amorim - Genylton Odilon Rego da Rocha O PROJETO PEDAGGICO PESSOAL COMO INSTRUMENTO DE REFLEXO SOBRE A PRTICA PEDAGGICA NO ESPAO ESCOLAR Arlete Fragas da Silva IMPASSES NO ESTGIO SUPERVISIONADO: PARA ONDE CAMINHA A PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA? Katyanna de Brito Anselmo - Dbora Simone de Carvalho Santos O TRABALHO DO PROFESSOR ORIENTADOR DO ESTGIO SUPERVISIONADO: DISCUTINDO UM NOVO OLHAR SOBRE A FORMAO DO PROFESSOR Katyanna de Brito Anselmo - Dbora Simone de Carvalho Santos O PEDAGOGO E A GESTO ESCOLAR: ENTRE A FORMAO E A ATUAO ngela Maria Silveira Portelinha - Caroline Machado Cortelini Conceio EXPERINCIA FORMATIVA DE COORDENADOR PEDAGGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA: UM ESTUDO EM VITRIA DA CONQUISTA, BA Maria do Alivio Trindade Pires- Nilma Margarida de Castro Cruso Sandra Mrcia Campos Pereira FORMAO DO (A) PEDAGOGO (A): UMA ANLISE DO PROJETO POLTICO PEDAGGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFAM Valciney Ramires Medeiros - Arminda Rachel Botelho Mouro Cristiane Cavalcante Lima A FORMAO DOCENTE: DADOS EMPRICOS PARA REFLEXES TERICAS NO CONTEXTO DA EDUCAO A DISTNCIA - ELEMENTOS (IN)VISVEIS DE MEDIAO Aridne Joseane Flix Quintela -Tnia Suely Azevedo Brasileiro DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema OS SABERES DA EXPERINCIA DE PROFESSORAS DE LNGUA MATERNA DURANTE A SUA FORMAO INICIAL: UMA ABORDAGEM AUTOBIOGRFICA Ana Regina da Silva Dias OS CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES PARA ALFABETIZAOE PARA AS QUATRO PRIMEIRAS SRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMAHISTRIA DE DESIGUALDADES SCIO-EDUCACIONAIS NA FORMAO E NOENSINO DA LNGUA MATERNA. Maria do Socorro Pessoa CONHECIMENTO LAZER NOS CURSOS DE EDUCAO FSICA EM BELM/PA: UM OLHAR SOBRE A FORMAO. Gustavo Maneschy Montenegro Wagner Wey Moreira AS NARRATIVAS AUTOBIOGRFICAS E A APRENDIZAGEM DA DOCNCIA: UMA PROPOSTA DE ESTUDO COM PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS-INGLS EM INCIO
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AUDITRIO ALALA
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DE CARREIRA Renata Cristina da Cunha CONHECIMENTOS TERICOS PARA A DOCNCIA NO ENSINO DE ZOOLOGIA EM LICENCIATURAS DE CINCIAS EM MANAUS/AM Saulo Czar Seiffert Santos Augusto FachnTran INTERDISCIPLINARIDADE: O PRESCRITO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS E NOS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE TRATAM DA FORMAO DE PROFESSORES DE QUMICA Francisco MarcncioTargino de Moura Claudia Christina Bravo e S Carneiro FORMAO DE PROFESSORES DE CINCIAS NATURAIS/BIOLOGIA NOPIAU: DISCUTINDO AS CONTRIBUIES DA CADES COMO PRIMEIRA AGNCIA FORMADORA DE PROFESSORES SECUNDARISTAS Antonina Mendes Feitosa Soares Jos Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho CONTRIBUIO DA AO REFLEXIVA NA FORMAO DE PROFESSORES EM CINCIAS BIOLGICAS Carmen Virgnie Sampaio Avelino Maria Luciete dos Santos Isabel Cristina Higino Santana REFLETINDO E INOVANDO O ENSINO DE BIOLOGIA: RELATO DE EXPERINCIA Evanize Custdio Rodrigues CURRCULO E FORMAO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA CULTURA AFROCEARENSE: UMA EXPERINCIA DE PESQUISA Geranilde Costa e Silva A ETNOGRAFIA DA EDUCAO DO CAMPO EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS NO VALE DO RIO CAPIM-AMAZNIA-PA Zanete Almeida Gusmo QUANDO O TEXTO CONTEXTO PARA APRENDER GEOGRAFIAOU QUANDO A GEOGRAFIA CONTEXTO PARA LER O TEXTO Edna Telma Fonseca e Silva Vilar FORMAO DE PROFESSORES EM CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA EM TIMORLESTE O PROCAPES (2007 A 2009) Jailson Alves dos Santos FORMAAO CONTINUADA E DOCNCIA NO ENSINO SUPERIOR: O Processo de Formao Didtico-Pedaggica de Professores Gabrielle Barbosa de Sousa Maria da Conceio Carrilho de Aguiar A UNIVERSIDADE FRENTE AOS DESAFIOS DA EDUCAO SUPERIOR NO SCULO XXI: QUAL O PAPEL DO PROFESSOR UNIVERSITRIO? Ana de Sena Tavares Bezerra PESQUISA E FORMAO REFLEXIVA COMO COMPONENTE DA FORMAO INICIAL DOCENTE: O QUE PENSAM OS PROFESSORES UNIVERSITRIOS? Ana de Sena Tavares Bez FORMAO DE PROFESSORES REFLETIDA NA RELAO PROFESSOR-ESTUDANTE NO ENSINO SUPERIOR Cenilza Pereira dos Santos Sandra Regina Soares DA PRXIS TRADICIONAL PRESENA DE CONCEPES INOVADORAS NA DOCNCIA UNIVERSITRIA: UM PERCURSO NECESSRIO Ilma Maria Fernandes Soares Lorena Ribeiro Mattos O PROFESSOR BACHAREL NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXES DO SEU TRABALHO PEDAGGICO NO IFCE- CAMPUS DE MARACANA Isabel Magda Said Pierre Carneiro
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Maria Marina Dias Cavalcante REPRESENTAES DE PROFESSORES SOBRE A DOCNCIA UNIVERSITRIA: DESAFIOS, PERSPECTIVAS E SIGNIFICADOS. lvaro Lima Machado Ana Lise Costa de Oliveira Edna Furukawa Pimentel Ftima Regina Cerqueira Leite Beraldo DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: CAMINHOS PARA A CONSTRUO DA PROFISSO diva de Sousa Martins Claudia Regina Teixeira de Souza DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 Sala Tema INSERO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO NASPRTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA BSICA Ariadne Nascimento Pblio Pereira - Sonia Marlene Pereira de Santana TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO (TIC): INTERFACE FORMAO E PRTICA DOCENTE Helosa Barretto Borges - Solange Mary Moreira Santos FORMAO DE PROFESSORES E O USO DO SOFTWARE LIVRE NA PRTICA PEDAGGICA Luisa Xavier de Oliveira - Wlahilma Maria de Queiroz Bezerra Vicente de Paulo Alves dos Santos IMAGENS, MDIA E EDUCAO: DESAFIOS NA FORMAO DO PROFESSOR/PESQUISADOR Antonio Germano Magalhes Junior PRXIS NA FORMAO DE PROFESSORES EM TIMOR-LESTE: UMA EXPERINCIA EM EAD Karina Moreira Menezes EDUCAO A DISTNCIA E FORMAO DE PROFESSORES: INTERFACES DO PROCESSO FORMATIVO Maria da Conceio Miranda Campelo - Wilson Honorato Arago FORMAO DE PROFESSORES PARA AS TIC's: UMA NECESSIDADE DA SOCIEDADE DA INFORMAO E DO CONHECIMENTO Marluce Torquato Lima Gonalves - Elane Silva Pereira O CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUS NA MODALIDADE A DISTNCIA NA TICA DO EGRESSO. Miguel Andr Berger - Andra Karla Ferreira Nunes -Gustavo dos Santo UMA COMPREENSO EM TORNO DA FORMAO, PRTICA E SABERES DOS HISTORIADORES EDUCADORES FORMADORES DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM HISTRIA NO ESTADO DO CEAR NOS DE 1980 A 2000. Sheila Novais Rego A ESPECIALIZAO EM MDIAS NA EDUCAO E A PRTICA PEDAGGICA DOS EGRESSOS Clsia Maria Hora Santana - Cleide Jane de S Arajo Costa A UTILIZAO DIDTICO-PEDAGGICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E DA COMUNICAO E A CONSTRUO DA PROFISSIONALIDADE DO PROFESSOR Jeiel Maira Lucena da Silva EDUCAO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS E AS NOVAS TECNOLOGIAS: EM
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BUSCA DE ESTRATGIAS VIVEIS PARA INCLUSO DIGITAL Luciana Oliveira Lago* Edite Maria da Silva de Faria UM ESTUDO QUALITATIVO SOBRE O EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO/ ENEM E SUAS REPERCUSSES NAS PRTICAS PEDAGGICAS DOS PROFESSORES Claudene Souza da Silva CINEMA, FORMAO DOCENTE E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRFICAS:OS DILOGOS POSSVEIS A PARTIR DA LNGUA DAS MARIPOSAS Simone Santos de Oliveira ANLISE DOS ERROS COMETIDOS POR DISCENTES EM MATEMTICA: UMOLHAR SOBRE O TESTE INVESTIGATIVO Ariadne Nascimento Pblio Pereira Sonia Marlene Pereira de Santana AES DE FORMAO COM O USO DAS TECNOLOGIAS NA PRTICA DOCENTE Solange Mary Moreira Santos BLOG E FRUM NA FORMAO DE PROFESSORES UTILIZANDO OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Lus Paulo Leopoldo Mercado AS RELAES FORMAS-CONTEDO A PARTIR DE ASSUNTOS GERADORES DE CONTEDOS. O EXEMPLO DAS LONGITUDES: A DO LIVRO LONGITUDE, E A DO MEU REPERTRIO GEOGRFICO Fbio Pessoa Vieira FORMAO DE PROFESSORES, LEITURA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE ALUNOS DE PEDAGOGIA Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho FORMAO DE PROFESSORES E EDUCAO LINGUSTICA: REPRESENTAES DE PCN DE LNGUA PORTUGUESA Raimundo Nonato de Pdua Cncio BILOGO OU PROFESSOR DE BIOLOGIA: REPRESENTAES, TRAJETRIAS E EXPECTATIVA PROFISSIONAL DE LICENCIANDOS EM BIOLOGIA Sinaida Maria Vasconcelos de Castro DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema A PERCEPO DO ALUNO DO ENSINO MEDIO ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE APLICAO DO CENTRO DE EDUCAO DA UFRR Maria Socorro Alves de Souza ESCRITA DE SI: PORTFLIOS E MEMORIAIS EXPERINCIAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAO DOCENTE DE ESTUDANTES DE LETRAS1 urea da Silva Pereira - Ana Regina da Silva Dias ANLISE DOS ERROS COMETIDOS POR DISCENTES EM MATEMTICA: UM OLHAR SOBRE O TESTE INVESTIGATIVO Ariadne Nascimento Pblio Pereira - Sonia Marlene Pereira de Santana MEMRIAS E NARRATIVAS DE FORMAO/DOCNCIA DE PROFESSORAS APOSENTADAS: AS REINVENES NARRATIVAS DE SI Jadson Fernando Garcia Gonalves e Ivete Brito e Brito HISTRIAS DE VIDA E FORMAO DOCENTE: OLHARES E DILOGOS COM PROFESSORAS ALFABETIZADORAS Fulvia de Aquino Rocha1 REGISTRAR, NARRAR E AVALIAR: O MEMORIAL NO CONTEXTO DA FORMAO DOCENTE
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30
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Jussara Fraga Portugal - Arlete Vieira da Silva MEMRIAS ESCOLARES:AS APRENDIZAGENS CARTOGRFICAS NAS TRAJETRIAS DE ESCOLARIZAO Jussara Fraga Portugal - Simone Santos de Oliveira Mariana Martins de Meireles MEMORIAL DE FORMAO A ESCRITA RELEXIVA NOS CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES Mnica Maria Gadlha de Souza Gaspar e Maria da Conceio Passeggi SER OU NO SER PROFESSOR: AS INDEFINIES DO CURSO DE PEDAGOGIANO BRASIL Waldirene Pereira Araujo - Elizangela Fernandes Martins Shirlane Maria Batista da Silva NARRATIVAS DOCENTES E A FORMAO PROFISSIONAL: PRTICAS, SABERES E EXPERINCIA Marta Callou Barros Coutinho - Clarissa Martins Arajo Fernanda Maria Araujo Sant'ana FORMAO DE PROFESSORES PARA A EDUCAO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: POR UMA APRENDIZAGEM LIBERTADORA E CIDADAO LONGO DA VIDA Neilton da Silva FORMAO DE PROFESSORES E NOVAS DEMANDAS EDUCACIONAIS Valcinete Pepino de Macdo E Antnio Cabral Neto DILEMAS DO PROFESSOR PEDAGOGO NO EXERCCIO DOCENTE EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CASTRO, Solange Maria Santos - ALVES, Francione Charapa PEREIRA, Nvea da Silva NA CONSTITUIO DE TRAJETRIAS FORMATIVAS DE ALFABETIZADORAS, SIGNIFICAES E SENTIDOS QUE ORIENTAM SUAS PRTICAS. Adlia DiebUbarana - Denise Maria de Carvalho Lopes FORMAO CULTURAL DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRTICA DOCENTE Waldirene Pereira Arajo - Shirlane Maria Barista da Silva REFLEXES SOBRE A PRTICA PEDAGGICA DESDE A FORMAO INICIAL Claudio Pinto Nunes - Mrcia Maria Gurgel Ribeiro FORMAO DOCENTE E PRTICA PEDAGGICA: UMA ANLISE A PARTIR DO OLHAR DO DISCENTE Elcimar Simo Martin - Elisangela Andr da Silva Costa FrancioneCharapa Alves PROFISSO DOCENTE: ASPECTOS DA FORMAO E DA PRTICA PEDAGGICA Milene Kinlliane Silva de Oliveira - Maria Marina Dias Cavalcante Isabel Magda Said Pierre Carneiro SABERES NECESSRIOS DOCNCIA UNIVERSITRIA NAS REPRESENTAES DE PROFESSORES PESQUISADORES Ftima Regina Cerqueira Leite Beraldo A PRTICA PEDAGGICA NECESSRIA NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO NO PROEJA. Snia de Ftima Rodrigues Santos - Jessica Rodrigues Santos DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 Sala Tema EDUCAO DE SURDOS E FORMAO DOCENTE: ANGSTIAS E DESAFIOS PARA A PRTICA PEDAGGICA Carmen Tereza Velanga - Dulcilene Saraiva Reis IMPLICAES DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRTICA DOCENTE DO PROFESSOR SURDO. Dria Karenina Castro de Almeida DESCOBRINDO SINAIS: A LIBRAS COMO PRIMEIRA LNGUA NUMAEXPERINCIA DO CURSO DE LIBRAS LIBRAS Margarida Maria Pimentel de Souza PARCERIA INTERINSTITUCIONAL PARA INCLUSO DE SURDOS NO MUNICIPIO DE AROEIRAS-PB Nidja Maria Ferreira de Lima PROJETO POLTICO PEDAGGICO DO IFAM- CAMPUS SO GABRIEL DA CACHOEIRA: SOCIALIZANDO UMA EXPERINCIA DE CONSTRUO Josiani Mendes Silva AS CONSTRUES E (DES) CONSTRUES POLITICAS E PEDAGOGICAS NAS ESCOLAS DE EDUCAO PROFISSIONAL: OLHARES SOBRE OS PROFESSORES E AS PROFESSORAS. Francisca Clara de Paula Oliveira - Aparecida Maria de Lima Silva FORMAO DOCENTE EM MATEMTICA PARA EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA: UM NOVO ENFOQUE Gregrio Maranguape da Cunha - Ilma Passos de Alencastro Veiga FORMAO DOCENTE NA EDUCAO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: UM CAMPO AINDA (DES)PROFISSIONALIZADO? Edite Maria da Silva de Faria - Eduardo Jos Fernandes Nunes O CONTEXTO HISTRICO DA ESCOLA NORMAL DE SERGIPE: DACRIAO A EXTINO Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros - Miguel Andr Berger Patrcia de Sousa Nunes Silva PROFISSO PROFESSOR NO CEAR: FORMAO E INSTITUIES FORMADORAS (1930-1964) Jos Eudes Baima Bezerra - Isabel Maria Sabino de Farias A FORMAO DO PEDAGOGO NUMA PERSPECTIVA REFLEXIVA: ASPECTOS HISTRICOS, CONTEMPORNEOS E INSTITUCIONAIS Patrcia Sara Lopes Melo - Carmen Lcia de Oliveira Cabral Os saberes para a formao de professores na Paraba oitocentista Rose Mary de Souza Arajo CARTER EDUCATIVO EM AMBIENTES NO-FORMAIS Silvia Lima dos Santos - Augusto FachnTern FENMENO VIOLNCIA ESCOLAR SOB OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES QUE SE ENTRECRUZAM NO CONTEXTO DA REDE PBLICA ESTADUAL DE TERESINA-PIAU Reijane Maria de Freitas Soares - Joana Darc Alexandrino de Arajo Maria Noraneide Rodrigues do Nascimento O PROFESSOR DO ADOLESCENTE INFRATOR: NOTAS SOBRE SUA FORMAO O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES E HABILIDADES SOCIAIS INCLUSIVAS NOS GRADUANDOS DE GEOGRAFIA DAS IES PBLICAS DE BELM-PA. Marcelo Gaudncio Brito Pureza - Genylton Odilon Rgo da Rocha DESCOBRINDO NOVOS TALENTOS: O PERFIL DOS ESTUDANTES DA EDUCAO BSICA Flvia Cristina de Macdo Santana - Jaqueline de Souza Pereira Grilo Liliane Pires Valverde A UTILIZAO DOS ESPAOS NO FORMAIS COMO CONTRIBUIO PARA A
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EDUCAO CIENTFICA: UMA PRTICA PEDAGGICA (QUE SE FAZ) NECESSRIA Cirlande Cabral da Silva - Augusto FachnTern A EDUCAO ESCOLAR HOSPITALAR COMO PROMOTORA DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL CRIANA EM TRATAMENTO DE SADE Gilda Maria Maia Martins Saldanha EDUCAO EMPREENDEDORA NA ESCOLA: UMA EXPERINCIA CONSTRUDA EM RONDNIA Maria Glucia Linhares Batista - Clio Jos Borges DISCUSSO DE TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema A FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS REPRESENTAES SOCIAIS DE FORMAO: REPRESENTAES CONSTRUDAS NO CONTEXTO DAS POLTICAS DE DESCONTINUIDADE NO CAMPO EDUCACIONAL Maria Belacilda de Oliveira Feitoza POLTICA DE FORMAO CONTINUADA DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA E SUA INTERRELAO COM OS MARCOS NORMATIVOS DA EDUCAO DO CAMPO Hellen do Socorro de Arajo Silva - Albne Lis Monteiro EDUCAO DO CAMPO E O PROFESSOR: REFLEXES ACERCA DO PERFIL DO PROFESSOR E PROFESSORA DE CLASSES MULTISSERIADAS DO MUNICPIO DE BREVES/MARAJ Eliane Miranda Costa - Georgina Negro Kalife Cordeiro DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE EM COMUNIDADES RIBEIRINHASDO VALE DO JURU-ACRE Maria Aldecy Rodrigues de Lima - Erika dos Reis Gusmo Andrade O CURSO DE PEDAGOGIA NA RIBEIRA DO IPANEMA: PERFIL E LUGAR OCUPADO NA FORMAO DE PROFESSORES Maria Cledilma Ferreira da Silva Costa FORMAO DE EDUCADORES/RAS: UMA ANLISE EPISTEMOLGICA DA LICENCIATURA EM EDUCAO DO CAMPO Alder Sousa Dias Eliane Miranda Costa A UNIVERSIDADE VAI ALDEIA: A ARTICULAO ENTRE PESQUISA E FORMAO DE PROFESSORES INDGENAS MURA Ana Alcdia de Arajo Moraes - Carlos Humberto Alves Corra Valria Amed das Chagas Costa - Elciclei Faria dos Santos DESVELANDO AS CONTRIBUIES DA FORMAO CONTINUADA NA VISO DOS PROFESSORES DE MATEMTICA DA REDE PBLICA MUNICIPAL DE TERESINA Neuton Alves de Arajo Calaa - Jos Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho FORMAO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMTICA: REFLEXES ACERCA DA ATUALIZAO DOS SABERES PROFISSIONAIS Nilra Jane Filgueira Bezerra - Ierec dos S. Barbosa PEDAGOGIA DA TERRA: FORMAO SUPERIOR PARA OS SUJEITOS DO CAMPO. Fbio Dantas de Souza Silva APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE MATEMTICA NA ESCOLA DO CAMPO Luclida de Ftima Maia da Costa - ngela Maria Rodrigues de Figueiredo Evandro Ghedin O CURRCULO DA EJA NO MST: UMA ANLISE COMPREENSIVA A PARTIR DE FONTES DOCUMENTAIS E ENTREVISTAS COM PROFESSORES ASSENTADOS. Autora: Divoene Pereira Cruz - Rosa Aparecida Pinheiro CONFECO DE BONECOS COM RECURSOS NATURAIS DA FLORA AMAZNICA: TEATRO, EDUCAO E MEIO AMBIENTE.
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REUNIAO DA ANTIGA REITORIA
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Prof. Dr. Romualdo Rodrigues Palhano A FORMAO DOS PROFESSORES DE CINCIAS NATURAIS E SUA INFLUNCIA NO DESEMPENHO DOS ALUNOS NO ENEM: O CASO DE BOM JESUS- PI Wanna santos de Araujo SEQUENCIA DIDTICA INTERATIVA APLICADA NO PROCESSO DE FORMAO DE PROFESSORES Maria Marly de Oliveira USO DA METODOLOGIA DE PROJETOS NAS SRIES INICIAIS: RELATO DE UMA EXPERINCIA NO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Andrea Priscila Bertozzi A FORMAO DE PROFESSORES LUZ DA COMPLEXIDADE E DAS INOVAES Dnveres Tatiana Gomes Monteiro da Silva O PORTFLIO COMO INSTRUMENTO FORMATIVO NA TRAJETRIA DO PEDAGOGO EM FORMAO Geisa Arlete do Carmo Santos - Ivonete Barreto de Amorim A UTILIZAO DA IMAGEM NA SALA DE AULA DOS CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES: REFLEXES SOBRE O FILME JANELA DA ALMA Geraldo Magela de Oliveira-Silva - Ana Lourdes Lucena de Sousa DEVOLUTIVA: UMA ESTRATGIA DE FORMAO DOCENTE NO PROGRAMA DE FORMAO DE PROFESSORES EM EXERCCIO NA EDUCAO INFANTIL (PROINFANTIL) MEC/BA Mnica Loiola - Cleverson Suzart - Regina Aparecida Marques de Sousa ETNOGRAFIA NA FORMAO DE PROFESSORES: UMA INVESTIGAO SOBRE O LIVRO DIDTICO Vanderla Andrade Pereira - Maria da Glria Soares Barbosa Lima DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 Sala 29 FACED Sala Tema VISO DOCENTE SOBRE A PROBLEMATICA MULTICULTURAL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA Flvia Pansini A PARTICIPAO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DO PAR NO PLANO NACIONAL DE FORMAO DE PROFESSORES PARFOR Jssica Rodrigues Santos - Snia de Ftima Rodrigues Santos DIVERSIDADE CULTURAL: ENFOQUE A FORMAO DO PEDAGOGO Alan Sharle Schulz Anselmo Alencar Colares FORMAO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: FATORES QUE ATUAM NAS ELAES ENTRE OS DISCURSOS DE MUDANAS E AS PRTICAS PEDAGGICAS Rosngela de Ftima Cavalcante Frana - Maria Ceclia de Oliveira Micotti FORMAO DOCENTE E DIVERSIDADE CULTURAL NA AMAZNIA RONDONIENSE Anselmo Alencar Colares - Antonio Carlos Maciel Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares O SABER DO PROFESSOR NO FAZER COTIDIANO DA SALA DE AULA: O ENTRE-LUGARES Neilton Batista Sena REFLEXES SOBRE OS SABERES E PRTICAS DA DOCNCIA UNIVERSITRIA Ana Altina Cambu Pereira - Mariana Soledade Barreiro A PRODUO DE SABERES DOCENTES PARA A CONSTITUIO DE UMA PRTICA INCLUSIVA UM ESTUDO A PARTIR DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
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12:30 S 13:00
Clarissa Martins Arajo Auristela Rocha SENTIDOS DO ENSINAR-APRENDER: RELAES COM OS SABERES DA TRAJETRIA ACADMICA Dbora Maria do Nascimento Mrcia Maria Gurgel Ribeiro OS SABERES DO PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA Dbora Simone de Carvalho Santos - George Pimentel Fernandes A CARTOGRAFIA NO/DO FAZER PEDAGGICO: SABERES E PRTICAS NO ESPAO ESCOLAR Deuzimar da Conceio Souza - Jussara Fraga Portugal Ricardo Bahia Rios - Simone Santos de Oliveira EDUCAO NA DIVERSIDADE: QUAL O LUGAR OCUPADO PELAS IDENTIDADES E ALTERIDADES, NESSE PROCESSO? Edina Fialho Machado O PROCESSO DE SER E FAZER-SE PROFESSOR NA FORMAO INICIAL Eliana de Sousa Alencar Marques SABERES E COMPETNCIAS NA DOCNCIA DO ENSINO SUPERIOR Josania Lima Portela - Selene Cardoso de Oliveira O LTIMO QUE SAIR DA MODERNIDADE APAGUE A LUZ NEON DA MODERNIDADE LIQUIDA! Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza - Sandoval Antunes de Souza IDENTIDADE DOS PROFESSORES DO ENSINO MDIO COM A CULTURA JUVENIL Maria Lcia Aguiar Teixeira - Silvina Silva Pimentel PROCESSO IDENTITRIO E PRTICAS DE COORDENAO PEDAGGICA: PENSANDO O ESPAO/TEMPO DA FORMAO CONTINUADA EM SERVIO COM POTENCIAIS MULTICULTURAIS - Aline Cleide Batista HISTRIA DE VIDA COMO DISPOSITIVO DE FORMAO: UM PERCURSO SINGULAR DE ENCONTRO PROFISSO DE PROFESSORA Nbia Pereira Paiva A FORMAO DOS (AS) PROFESSORES (AS) E OS SABERES RIBEIRINHOS AMAZNICOS: PRTICAS E DIVERSIDADE EDUCACIONAIS DAS ILHAS NA REGIO METROPOLITANA DE BELM DO PAR ELEANOR GOMES DA SILVA PALHANO DANIELLY COELHO GOMES LEITE2 A PESQUISA E AS POLTICAS DE FORMAO PARA PROFESSORES DA EDUCAO BSICA: ALGUMAS DISCUSSES TERICAS Clarice Santiago Silveira A RELAO PESQUISA E ENSINO NA LICENCIATURA EM FSICA E A PRTICA DOCENTE COMO CAMPO DE INVESTIGAO Fabiana Mendona Lima - Mayara Hemellyn Lopes Mendes Maria Zenilda Costa FORMAO CONTINUADA: RETRATOS DE PESQUISA Lcia Maria de Sousa Leal - Maria da Glria Soares Barbosa Lima O BAL DA AUTOFORMAO HUMANESCENTE: A LUDICIDADE NA PSGRADUAO Hunaway Albuquerque Galvo de Souza - Lgia Souza de Santana Pereira NarlaSathlerMusse de Oliveira ETNOGRAFIA, PESQUISA QUALITATIVA E FORMAO DO PESQUISADOR: A PRODUO DE CONHECIMENTO SOBRE CULTURA PROFISSIONAL COMO UMA COMUNIDADE DE PRTICAS Vera Lcia Bueno Fartes - Adriana Paula Quixabeira R. - S. Oliveira Santos DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala A FORMAO DOCENTE NO CURSO DE CINCIAS SOCIAIS DA UFPA Leandro Klineyder Gomes de Freitas CONTRIBUIO DO PROGRAMA PIBID PARA A FORMAO DOCENTE DE LICENCIANDOS EM CINCIAS BIOLGICAS Maria Luciete dos Santos Carmen Virgnie Sampaio Avelino - Isabel Cristina Higino Santana APONTAMENTOS SOBRE A DOCNCIA NO ENSINO SUPERIOR: QUANDO FALAM OS PROFISSIONAIS LIBERAIS PROFESSORES GenyvanaCriscya Garcia Carvalho - Antnia Edna Brito DOCNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ASSESSORIA PEDAGGICA EM PERSPECTIVA Lucola Ins Pessoa Cavalcante - Michelle de Freitas Bissoli FORMAO E PRODUO DE CONHECIMENTO NA PS-GRADUAO EM EDUCAO FSICA NO BRASIL: EM FOCO UNIVERSO, UFMG, UFRGS, UNESP E USP Marcos Augusto Carvalho Pereira CONHECIMENTO HISTRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS EXPERINCIAS DE FORMAO DOCENTE Maria Thereza Didier de Moraes Eleta de Carvalho Freire - Margarete Silva O PONTO DE VISTA DA DIREO E DOS PROFESSORES DE EDUCAO FSICA SOBRE O PIBID EM SEUS CONTEXTOS ESCOLARES Marily Oliveira Barbosa - Flavio Anderson Pedrosa de Melo, Alessandra Sabino de Lima - Fbio Martins dos Santos e Patrcia Cavalcanti Ayres Montenegro A CONSTRUO DA IDENTIDADE DE GNERO NA ECONOMIA SOLIDRIA: UMA ANLISE PRAXIOLGICA SOCIAL Avany Aparecida Garcia e Iracema Gabler SENTIDOS DA DOCNCIA UNIVERSITRIA: O FAZER PEDAGGICO EM EDUCAO FSICA NA UNEB Augusto Csar Rios Leiro - Angelo Maurcio de Amorim A CONCEPO DE PEDAGOGIA NO CONTEXTO DAS POLTICAS PARA FORMAO DE PROFESSORES ngela Maria Silveira Portelinha - Elisabeth DiefenthaelerKrahe DOCNCIA DO ENSINO SUPERIOR E INTEGRAO ENSINO E PESQUISA NO CURSO DE QUMICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR (UECE). Sandra Pires AraujoMaria Zenilda Costa e Renata Rosa Russo P. Costa Ribeiro PERCURSOS DE FORMAO: CONSTRUINDO OUTROS SENTIDOS PARA A DOCNCIA UNIVERSITRIA Ana Carla Ramalho Evangelista Lima DOCNCIA UNIVERSITRIA EM PAUTA: DISCUTINDO A FORMAO DE PROFESSORES NA EDUCAO CONTEMPORNEA Ana Lise Costa de OliveiraEdna Furukawa Pimentel Jaqueline de Souza Pereira Grilo - Joelma Gomes de Oliveira Bispo A MIMESE E A FORMAO DOCENTE DO ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA: A CONSTITUIO DE SI POR MEIO DE NARRATIVAS AUTOBIOGRFICAS Hellen Cris de Almeida Rodrigues - Gilvete de Lima Gabriel. INTEGRAO ESTGIO CURRICULAR E TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO: UMA MODALIDADE INOVADORA PARA OS CURSOS DE FORMAO DE PROFESSORES Ana Cristina Castro do Lago A CONSTRUO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DURANTE A FORMAO INICIAL: O ESTGIO CURRICULAR COMO ESTRATGIA FORMATIVA Leila Pio Moror - Maria Elizabete de Souza Couto
8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 AUDITRIO
9:30 S 9:40
JATAPU
9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20
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AUDITRIO JATAPU
11:00 S 11:10
FACED
11:10 S 11:20 11:20 S 11:30 11:30 S 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:50
UM ESTUDO SOBRE O ESTGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA Brenda Gonalves Fortes - Emmanuel Ribeiro Cunha FORMAO DE PROFESSORES: O ESTGIO SUPERVISIONADO COMO MOMENTO PRIVILEGIADO DE INVESTIGAO SOBRE O COTIDIANO EDUCACIONAL Maria Gorete Rodrigues Cardoso - Amlia Maria Arajo Mesquita O PAPEL DO ESTGIO NA FORMAO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA Edlauva Oliveira dos Santos - Aristonildo Chagas Arajo Nascimento O ESTGIO SUPERVISIONADO COMO LCUS FORMATIVO: SOBRE O DILOGO ENTRE PROFESSOR EXPERIENTE E PROFESSOR EM FORMAO Ana Darc Lopes dos Reis Brbara Maria Macedo Mendes DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala TEMA O PROFESSOR PRINCIPIANTE NA CARREIRA DO MAGISTRIO Andra Carla Pereira Campos Cunha PROFISSIONALIZAO DOCENTE: CONSTRUO DA IDENTIDADE E PROCESSOS DE VALORIZAO DO MAGISTRIO Maria do Carmo Gonalo Santos - Mnica Patrcia da Silva Sales A EXPERINCIA DE FORMAO EM SERVIO DE GESTORES DAS ESCOLAS PBLICAS: O PROJETO DA CEFEB/CEAR Enas Arrais Neto - Tatiane Faustino Moreira Maia Arrais ITINERARIOS FORMATIVOS E IDENTIDADE PROFISSIONAL EM NARRATIVAS DE DOCENTES APOSENTADAS Snia de Jesus Nunes Bertolo NARRATIVAS AUTO-BIOGRFICAS: CONSTRUO IDENTITRIA DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE Ilda Estela Amaral de Oliveira - Snia de Jesus Nunes Bertolo Joyce Viviane da Silva Mescouto PROFESSORES APOSENTADOS QUE AINDA ATUAL NAS VILAS MOIRABA E CARMO DO TOCANTINS, DISTRITOS DE CAMET-PAR. Isabel Cristina Frana dos Santos Rodrigues TRAJETRIAS, (RE)CONSTRUES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Jaqueline de Souza Pereira Grilo - Maria de Lourdes Haywanon Santos ArajoWilson Pereira de Jesus A FORMAO CONTNUA DO PROFESSOR E SEU DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA ESCOLA Maria Oneide Lino da Silva- Carmen Lcia de Oliveira Cabral FORMAO CONTINUADA E OS (DES)CAMINHOS DA PROFISSIONALIZAO DOCENTE Cristina Carvalho de Arajo - Lucola Ins Pessoa Cavalcante O PERFIL DOCENTE E CONDIES DE TRABALHO DE PROFESSORES DA ESCOLA BSICA: REFLEXES A PARTIR DE UMA PESQUISA EXPLORATRIA NO MUNICPIO DE AMARGOSA-BA Elizana Souza Silva dos SantosFbio Josu Souza Santos IDENTIDADE PESSOAL E PROFISSIONAL: UMA CONSTRUO MEDIADA POR ASPECTOS SOCIAIS Elizangela Fernandes Martins - Llia Cristiana Lopes de Carvalho SER OU NO SER PROFESSOR: A CONSTRUO DA IDENTIDADE DOCENTE
9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 AUDITRIO Rio Negro ICHL
9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10
10:10 S 10:20 10:20 S
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11:00 S 11:10 11:10 S 11:20 11:20 S 11:30 AUDITRIO Rio Negro ICHL
11:30 S 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 s 12:00 12:00 s 12:10
12:10 AS 13:00
Elizangela Fernandes Martins MEMRIAS E IDENTIDADE DOCENTE: A EXPERINCIA NARRATIVA DE ALUNOS DO PARFOR-PEDAGOGIA/REGIO BRAGANTINA Leandro Passarinho Reis Jnior - Letcia Souto Pantoja DISCUTINDO A FORMAO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: A TRAJETRIA DE UMA PESQUISA Maria da Glria Soares Barbosa Lima AS CONTRIBUIES DA FORMAO CONTINUADA NA PROFISSIONALIZAO DOCENTE: REINTERPRETAO DE ACONTECIMENTOS VIVENCIADOS EM DIFERENTES MOMENTOS DA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Maria Goreti da Silva Sousa PROFESSOR DA EDUCAO BSICA: DIAGNOSTICANDO DILEMAS NO CENRIO DA ESCOLA PBLICA Maria Jos de Brito Araujo - Maria de Ftima Guimares Almeida A FORMAO DE PROFESSORES PARA A EDUCAO INFANTIL EM BOA VISTA A POLTICA MUNICIPAL E O PAPEL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA Ana Claudia Paula do Carmo - Michelle de Freitas Bissoli DOCNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A CONSTRUO DA PROFISSIONALIDADE POLIVALENTE: REFLETINDO SOBRE ELEMENTOS ESTRUTURANTES Shirleide Pereira da Silva Cruz - Jos Batista Neto FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES: ITINERRIOS... TRAJETRIAS Adlia Meireles de Deus - Brbara Maria Macedo Mendes TRAJETRIA DE VIDA E DE (TRANS) FORMAO: A CONSTITUIO DA IDENTIDADE DE UMA PROFESSORA Eullia Soares Vieira A ATUAO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO NO ENSINO BSICO: DEFININDO POSIES Maria Reijane Freitas - Carmen Lcia de Oliveira Cabral A IMPORTNCIA DO PLANEJAMENTO NA RE (CONSTRUO) DA IDENTIDADE DOCENTE Charmnia Freitas de Stiro - Martha Maria Macedo Bezerra Marta Callou Barros Coutinho - Maria Solange Tenrio Cruz DISCUSSO DOS TEMAS
GT 8 FORMAO DE PROFESSORES DIA: 26/08

Horrio 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 Sala Tema A POLTICA DE FORMAO CONTINUADA VIVENCIADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE 2001-2008 Edlamar Oliveira dos Santos - Jos Batista Neto O PLANO NACIONAL DE FORMAO DOCENTE: REALIDADES E LIMITES Maria de Ftima Sousa Lima - Elenise Pinto de Arruda Luiz Percival Leme Britto O PIBID NA UFT: REFLEXES PRELIMINARES SOBRE FORMAO INICIAL DE PROFESSORES Sandoval Antunes de Souza - Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza POLTICA EDUCACIONAL, FORMAO CONTINUADA E TRABALHO DOCENTE: FORMAO PARA INTENSIFICAR OU PARA VALORIZAR? Iza Cristina Prado da Luz O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAO DOCENTE UM ESTUDO ACERCA DA FORMAO DO PEDAGOGO NA REGIO NORTE DO BRASIL - Ana Corina M. Spada - Vnia Maria de Arajo Passos
9:30 S 9:40 9:40 S 09:50 09:50 s 10:00 10:00 S 12:00
FORMAO DOCENTE COMO POLTICA EDUCACIONAL: DA LDB 9394/96 AO PIBID Cludio Csar Torquato Rocha A GESTO DA SALA DE AULA UNIVERSITRIA NA FORMAO PARA A PESQUISA: UM OLHAR SOBRE O CURSO DE CINCIAS BIOLGICAS - Lidiane Sousa Lima, Andra da Costa Silva - Isabel Maria Sabino de Farias DOCNCIA EM FILOSOFIA: A TRANSPOSIO PEDAGGICA Wilson Correia DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema A GNESE DA INTERIORIZAO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR Maria do Socorro da Costa Coelho A GESTO DA EDUCAO NA CONTRAMO DAS CONFIGURAES: POLTICAS DO ESTADO DO PAR Odete da Cruz Mendes A GESTO DEMOCRTICA NO ESTADO DO CEAR NO MBITO DA REFORMA EDUCACIONAL DA DCADA DE 1990 Vagna Brito de Lima e Inalda Maria dos Santos A INSTITUCIONALIZAO DA GESTO DEMOCRTICA NA ADMINISTRAO DA EDUCAO PBLICA ESTADUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Ney Cristina M. de Oliveira, Orlando Nobre B. de Souza e Maria do Socorro da Costa Coelho A LEI N 10.639/03 NO MBITO DA GESTO DEMOCRTICA Vagna Brito de Lima e Inalda Maria dos Santos A POLTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAO BSICA E O SISTEMA FEDERATIVO BRASILEIRO: REFLEXES ACERCA DO REGIME DE COLABORAO Danielle Cristina de Brito Mendes A POLTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAO BSICA NO BRASIL NA PRODUO CIENTFICA DA SCIELO E DA ANPED Bruno Cordovil Picano e Danielle Cristina de Brito Mendes A REGULAO DA UNIO NO SUBSTRATO DA POLTICA DE FUNDOS (FUNDEF/FUNDEB): POSSVEIS IMPACTOS DA (RE) CONFIGURAO DO FINANCIAMENTO DA EDUCAO BSICA PARA OS ENTES FEDERADOS Bruno Cordovil Picano ALFABETIZADORES E GESTO LOCAL: EXISTE UMA POLTICA MUNICIPAL DE FORMAO QUALIFICADA? Clotenir Damasceno Rabelo AS MOTIVAES DA EVASO NOS CURSOS TCNICOS E SUPERIORES NO IFCE CAMPUS DE MARACANA Isabel Magda Said Pierre Carneiro, Roseane M. de Lima Silveira e Keyla de Souza Lima Cruz DEMOCRATIZAO E AUTONOMIA MUNICIPAL: TRAJETRIAS NA POLTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA Vanilson Oliveira Paz ESCOLARIZAO OBRIGATRIA NO BRASIL: aspectos histricos e constitucionais Esmria de Lourdes Saveli e Maria Odete Vieira Tenreiro EXPRESSES DA GESTO EDUCACIONAL A PARTIR DO PLANO DE AES ARTICULADAS (PAR) NO NORTE E NORDESTE DO BRASIL Vernica Soares Fernandes NORMAS E REFORMAS PARA A INCLUSO: LEITURAS SOBRE O ENSINO MDIO E A LEI 10.639/2003 Jean Mac Cole Tavares Santos e Patrcia Cristina de Arago Arajo O DISCURSO DA QUALIDADE DA EDUCAO NO PROJETO NORDESTE E NO
9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50
SALA
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FUNDESCOLA Sandra Mrcia Campos Pereira, Nilma Margarida de Castro Cruso, Jos Jackson Reis dos Santos O SISTEMA DE GESTO INTEGRADO (SGI) EM ESCOLAS PBLICAS MUNICIPAIS DE CAMPINA GRANDE - PB: IMPLICAES NO PROCESSO DE GESTO DEMOCRTICA Sonayra da Silva Medeiros e Melnia Mendona Rodrigues OS FIOS DO FINANCIAMENTO: OLHARES E SIGNIFICADOS Maria Betnia Gomes da Silva Brito, Edvaldo Albuquerque dos Santos, Renalvo Cavalcante Silva e Paula Rejane Lisboa da Rocha PERCEPO DOS GESTORES ESCOLARES SOBRE AS AES DO PAR Patrcia Maria Ucha Simes e JuceliBengert Lima PISO SALARIAL NACIONAL NO PLANO DE CARREIRA DO MAGISTRIO PBLICO DO MUNICPIO DE TERESINA Lus Carlos Sales OS MOVIMENTOS SOCIAIS NEGRO E INDGENA E SUAS CONTRIBUIES PARA FORMULAO DAS LEIS 10.63903 E 11.64508 Ana Claudia Oliveira da Silva, Simone Maria Silva dos Santos POLTICAS DE FORMAO DOCENTE NA AMAZNIA, GESTO DEMOCRTICA E PODER LOCAL: ARTICULAES POSSVEIS? Silvia Cristina Conde Nogueira e Arminda Rachel Botelho Mouro PROGRAMA DE MODERNIZAO DA GESTO PBLICA/METAS PARA A EDUCAO: A RESSIGNIFICAO DO PARADIGMA DA GESTO EDUCACIONAL/ESCOLAR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO Luis Carlos Marques Sousa RACIONALIZAO E MODERNIZAO DO PROJETO EDUCATIVO DO ENSINO MDIO (1930-1985) Jeannette Filomeno Pouchain Ramos DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 Sala Tema PESQUISA AUTOBIOGRAFICA EM ESCOLA JUDICIAL: HISTRIA DE VIDA E FORMAO Rita de Cssia Arajo Alves Mendona - Maria da Conceio Passeggi O PAPEL DA ENFERMAGEM NA SOCIEDADE Cibelle Barbosa da Silva Moraes - Fabrcio Valentim da Silva UMA ABORDAGEM ACERCA DA AUSNCIA DA ATUAO DO SERVIO SOCIAL NO MBITO EDUCACIONAL Daniele da Silva Serro - Ina Herculano DAquino e Jane Cristina do Carmo Santana PLANO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS - ALINHANDO AS COMPETNCIAS INDIVIDUAIS AOS OBJETIVOS INSTITUCIONAIS Filomena Maria Lobo Neiva Santos - Francisco Csar Machado Pimentel Maria Hebe Camura Cit A ARQUITETURA DE UM COTIDIANO DE LEITURA AMBULANTE Maria do Socorro Pereira Lima A FORMAO DOCENTE NOS COMUNICADOS DAS REUNIES DO GRUPO DE ALTO NVEL DE EDUCAO PARA TODOS: UMA ANLISE ONTO-MARXISTA Eveline Ferreira Feitosa, Maria das Dores Mendes Segundo e Josefa Jackline Rabelo A PRODUO DO MAL-ESTAR DOCENTE E AS DEMANDAS PSICOLGICAS DAS PROFESSORAS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAO INFANTIL Maria de Ftima Duarte Martins, Jarbas Santos Vieira
9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50
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10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 S 10:50 10:50 S 11:00 11:00 AS 11:10
ATIVIDADE DOCENTE: CONSIDERAES SOBRE A CLNICA DA ATIVIDADE E O MTODO DA AUTOCONFRONTAO. Alessandra Bonorandi Dounis - Arlete Rodrigues dos Santos, Elaine de Holanda Rosrio, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante e Neiza de Lourdes Frederico Fumes DIALOGICIDADE: A PRTICA DA EDUCAO LIBERTADORA Katiane Oliveira Lbo, Clodovagner Jos Evaristo Pereira e Maria Mrcia Melo de Castro Martins ENSINO MDIO NOTURNO: AS DETERMINAES DO CAPITAL NA FORMAO DO TRABALHADOR Edvaldo Albuquerque dos Santos, Maria Betnia Gomes da Silva Brito e Renalvo Cavalcante Silva FORMAO INICIAL E CONTINUADA DE EDUCADORES DO CAMPO: consideraes acerca dos trabalhos apresentados no II ENPEC Sandra Regina Magalhes de Arajo MARXISMO E ONTOLOGIA: ELEMENTOS DE FUNDAMENTAO PARA A PESQUISA EM TRABALHO E EDUCAO Frederico Jorge Ferreira Costa PRXIS POLTICA E PRODUO DE SABERES NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA MST Rita de Cssia Curvelo da Silva PROFESSORES DE MATEMTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA (RE)VISITAO SUA PRTICA PEDAGGICA Neuton Alves de Arajo Calaa e Jos Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho RECONFIGURAO DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO NO CONTEXTO DA PROCLAMADA ECONOMIA DO CONHECIMENTO: REBATIMENTOS DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL Helena de Arajo Freres, Susana Jimenez e Jackline Rabelo UM NOVO CAMINHO PARA O ENSINO AGRCOLA: O TRABALHO COMO PRINCPIO EDUCATIVO E A PROPOSTA DE FORMAO INTEGRADA Jos Eurico Ramos de Souza e Arminda Rachel Botelho Mouro GARANTIA DE DIREITOS NA ESCOLA DE FRONTEIRA: CONTRIBUTOS PARA ALUNOS IMIGRANTES Aurelcia Moura dos Santos DISCUSSAO DOS TEMAS
11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:20 AS 12:20

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala Tema CORPO-DISCIPLINA: UM PONTO DE VISTA SOBRE A EDUCAO NO CONTEXTO DO ABRIGO PARA CRIANAS Ildilene Leal de Azevedo - Wagner Wey Moreira TEXTO E DIVERSIDADE: PRODUO DE SENTIDO E PRTICAS CURRICULARES Antenor Rita Gomes PRTICAS E PREFERNCIAS CULTURAIS DE PROFESSORES IMPACTADAS PELA MDIA Ana Carmita Bezerra de Souza A INTERFACE CURRCULO-EDUCAO EM CINCIAS A PARTIR DE NARRATIVAS DE PROFESSORES EM FORMAO CONTINUADA NA AMAZNIA Simone Souza Silva - Augusto Fachn Tern - Amarildo Menezes Gonzaga CONCEPES DE ENSINO DE BIOLOGIA E INDCIOS DE PRTICAS DOCENTES NO ENSINO MDIO Josefa Betnia Vilela Costa - Rosemeire Reis
9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00
SALA 30 FACED
10:00 S 10:10
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12:20 S 13:00
A INTERDISCIPLINARIDADE NA PERSPECTIVA CURRICULAR DO ENSINO DE BIOLOGIA Maria de Ftima Soares Lira - Isabel Magda Said Pierre Carneiro A HISTRIA DO CURRCULO DO CURSO DE BIOLOGIA: O CASO DA UFPA Sonia Maria Maia Oliveira O CURRCULO E AS ESPECIFICIDADES DO PLANEJAMENTO PEDAGGICO PARA O TRABALHO EM CLASSE HOSPITALAR: RELATOS DE UMA EXPERINCIA. Alessandra Santana Soares e Barros - Ana Paula Silva da Conceio Thais Campos de Carvalho ANLISE DAS DISSERTAES E TESES QUE ABORDAM O ENFRENTAMENTO DA VIOLNCIA SEXUAL CONTRA CRIANAS E ADOLESCENTES PELA INSTITUIO ESCOLAR Leonildo Nazareno do Amaral Guedes - Cleide Carvalho de Matos A CONCEPO INTERDISCIPLINAR NOS PARADIGMAS TERICOS DA CINCIA Maria Josevett Almeida Miranda - Maria Lcia Gomes Figueira de Melo AS INFLUENCIAS DA CULTURA OCIDENTAL INTERNACIONAL NA EDUCAO AMAZNICA BRASILEIRA: um estudo exploratrio sobre o currculo de lngua espanhola na fronteira Carmen Tereza Velanga - Julio Cesar Mendoza Luque AS POLTICAS NACIONAIS PARA EDUCAO DO CAMPO E O CURRCULO DAS ESCOLAS CAMPESINAS - Girleide Trres Lemos e Janssen Felipe da Silva CURRCULO MULTICULTURAL: refletindo sobre as possibilidades de uma ao pedaggica plural - Raul Germano de Sousa Vilhena - Llia Cristina Silveira de Moraes CURRCULO, VISO E AO COMUNICATIVA Silvia Elisabeth Moraes INFLEXES DELEUZIANAS PARA O TABULEIRO DA INVESTIGAO EDUCACIONAL: NARRATIVAS COMO VARIAES CONTNUAS Josenilda Maus O CURRCULO QUE NO FAZ DE CONTA NO REINO ENCANTADO DE UMA ESCOLA POTIGUAR Vnia Maria Benevides Marinho COMPETNCIAS DO PROFESSOR NO SCULO XXI Yuri Neri Soares - Eliton Jnio Araujo Ferreira Maria Auxiliadora Maus de Lima Araujo CURRICULO INTEGRADO: UMA NOVA PROPOSTA DE INSERO PARA O ENSINO MDIO COM ENFOQUE NA LEGISLAO BRASILEIRA Maria Lusinete da Silva - Miranilde Oliveira Neves MQUINAS DE FAZER AMANHECER: POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR UM CURRCULO EXPOSITIVO AO CHO Antonio Almeida da Silva A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLNCIA SEXUAL CONTRA CRIANAS E ADOLESCENTES: NOTAS PARA A ATUAO DO EDUCADOR NA PREVENO DO ABUSO E EXPLORAO SEXUAL INFANTO-JUVENIL Leonildo Nazareno do Amaral Guedes DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema LIMITES E P0SSIBILIDADES DA INCLUSO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, NO ENSINO FUNDAMENTAL, DA REDE PBLICA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ Rita Maria Gonalves de Oliveira - Conceio de Maria Botelho Martins REPRESENTAES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAO INCLUSIVA: DO EGOCENTRISMO AO RECONHECIMENTO DA ALTERIDADE Roseane Rabelo Souza REPRESENTAES SOCIAIS E FORMAO DE PROFESSORES: REFLEXES SOBRE AS NECESSIDADES PEDAGGICAS DE EDUCADORES NO CONTEXTO DA EDUCAO INCLUSIVA Roseane Rabelo Souza - Ivanilde Apoluceno de Oliveira O CURRCULO FACE S DEMANDAS SOCIAIS POR EDUCAO INCLUSIVA Rosilia Oliveira de Almeida - Maria da Conceio Alves Ferreira A INCLUSO EDUCACIONAL E AS DEFICINCIAS DA EDUCAO Rosim da Conceio Meguins ORIENTAES AOS PAIS E/OU CUIDADORES DE CRIANAS COM DEFICINCIA VISUAL NA PRIMEIRA INFNCIA SOBRE COMO ESTIMULAREM O DESENVOLVIMENTO Silvana Maria Moura da Silva -Maria da Piedade Resende da CostaSuzana Marques da Silva Menezes ORIENTAES SOBRE BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS ADAPTADOS PARA CRIANAS COM DEFICINCIA VISUAL NA PRIMEIRA INFNCIA: opinies de pais e/ou cuidadores Silvana Maria Moura da Silva - Maria da Piedade Resende da Costa Suzana Marques da Silva Menezes O PROCESSO DE TRANSMISSO DE VALORES SOCIOMORAIS NO CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO Susana Arajo Chaves - Ana Valria Marques Fortes Lustosa A GESTO ESCOLAR NA CONSTRUO DE UMA CULTURA INCLUSIVA: UMA AO COLABORATIVA NA ESCOLA REGULAR Susana Couto Pimentel - Lucinia Jesus Nascimento PERCEPES DE MES DE ALUNOS COM DEFICINCIA SOBRE A INCLUSO ESCOLAR E O PRECONCEITO Tnia Balthazar - Luciene Maria da Silva - Jaciete Barbosa dos Santos A PROGRESSO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICINCIA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Theresinha Guimares Miranda SURDEZ E LINGUAGEM Thereza Bastos A INTERFACE DA EDUCAO ESPECIAL NA EDUCAO DO CAMPO: UMA REFLEXO SOBRE AS POLTICAS PBLICAS EDUCACIONAIS ATUAIS Wanderlia A. Medeiros - Waldir Ferreira de Abreu -Luana Costa Viana IDENTIFICAO DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS ALUNOS: PROPONDO UM MODELO DE DIAGNSTICO ESCOLAR Zenilda Fonseca de Jesus Souza POLITICAS PBLICAS COMO PRTICAS SOCIAIS PARA A FORMAO DOS PROFESSORES DE EDUCAO ESPECIAL E EDUCAO INCLUSIVA Renata rosa russo P. Costa Ribeiro Izabeli Sales Matos Antonia Rozimar Machado e Rocha A ANEMIA FALCIFORME COMO FATOR DE IN EXCLUSO ESCOLAR: PROPOSIES DE PESQUISA Antonilma Santos Almeida Castro, Alessandra Santana Soares Barros
8:40 S 8:50
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FES
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MESTRADO
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SALA
MESTRADO
A EDUCAO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: DEFINIO E ALUNADO Elaime Maria Bessa Rebello Guerreiro EFEITOS DE SENTIDO E CRENAS SUBJACENTES AO DISCURSO DOCENTE SOBRE INCLUSO Hildete Pereira dos Anjos MOVIMENTO: AXIOMA QUE UNE VIDNCIA E DEFICINCIA VISUAL Telma Sampaio Romo DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 AS 10:40 10:40AS 10:50 10:50 AS 11:00 Sala Tema A ETNOPESQUISA SOCIOLINGUSTICA COM ALUNOS SURDOS: FUNDAMENTOS PARA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA Omar Barbosa Azevedo A EXPERINCIA VISUAL COMO ELEMENTO FACILITADOR NA EDUCAO EM CINCIAS PARA ALUNOS SURDOS Mari Augusta de Souza Pinto ePatricia Snchez Lizardi A IMAGEM QUE PROFESSORES FAZEM DE UM ALUNO CEGO E AS IMPLICAES EM SEU DESEPEMHO ESCOLAR Luzia Guacira dos Santos Silva A INCLUSO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR Maria Antonia Brando de Andrade A INCLUSO/INTEGRAO DE CRIANAS SURDAS NA ESCOLA REGULAR: UM ESPAO PARA NOVAS EXPERINCIAS LINGUSTICO-COMUNICATIVAS Walria de Melo Ferreira A POLTICA DE INCLUSO NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE SANTARM: IMPASSES ENTRE A LEI E A PRTICA EFETIVA NAS ESCOLAS KssyaChristinna Oliveira Rodrigues, Ldia Alves de Oliveira e Talita Ananda Corra A SITUAO DOS INTERPRETES EM SALA DE AULA Alda Valria Santos de Melo, Josevnia Teixeira Guedes e Lenalda Dias dos Santos A VOZ DO SUJEITO COM DEFICINCIA MENTAL: SUBJETIVIDADE, IDENTIDADE E AS NARRATIVAS SOBRE A ESCOLARIZAO Maximiano Martins de Meireles ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM DEFICINCIA NAS UNIVERSIDADES PBLICAS DO MUNICPIO DE MANAUS Maria do Perptuo Socorro Duarte Marques APRENDER SEM VER: um estudo de caso sobre a educao e a incluso de cegos na educao bsica de Santarm-PA Carlos Jos de Melo Moreira AS REPRESENTAES SOCIAIS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O ALUNO SURDO NO CONTEXTO DA INCLUSO ESCOLAR Andra Pereira Silveira e Ivanilde Apoluceno de Oliveira CONTRIBUIES REFLEXIVAS PARA UMA PRTICA PEDAGGICA EMERGENTE NO CONTEXTO DA EDUCAO NA PERSPECTIVA DAS POLTICAS DE INCLUSO Luis Sergio Castro de Almeida e Maria Almerinda de Souza Matos CURRCULO E DIVERSIDADE: CONTRIBUIES PARA EDUCAO INCLUSIVA Paulo Roberto de Jesus Silva e Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho DESAFIOS DA INCLUSO SOCIAL: A OFERTA DE SERVIOS DIFERENCIADOS PARA PESSOAS COM DEFICINCIA Slvia Lcia Lopes Benevides e Nicoleta Mendes de Mattos DISLEXIA E NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL: CAMINHOS PARA A INCLUSO CULTURAL E SOCIAL Carlos Jos de Melo Moreira
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MESTRADO
EDUCAO E DIVERSIDADE: REFLEXES SOBRE A PRTICA EDUCATIVA E A FORMAO DE PROFESSORES EM ESCOLAS PBLICAS Maria Francisca Braga Marinho, Aristonildo Chagas Arajo Nascimento, Yolanda Braga Marinho e Maria Socorro Braga Marinho EDUCAO INCLUSIVA: A CONSTRUO DO SUJEITO COM DEFICINCIA E SUA RELAO COM O CONHECIMENTO UMA EXPERINCIA DO MUNICPIO DE IMPERATRIZ-MA Ana Claudia de Sousa Alves e Rosyjane Paula Farias Pinto Sanches EDUCAO INCLUSIVA: DIFICULDADES PARA MUDAR A ESCOLA Ivanilde Apoluceno Oliveira e Tnia Regina Lobato dos Santos EDUCAO INTEGRAL E EDUCAO INCLUSIVA: NOVAS POSSIBILIDADES DE INCLUSO OU EXCLUSO Jaqueline Luzia Castro Cmara ENTRELAANDO VOZES NA EDUCAO DE SURDOS: UM ESTUDO ACERCA DA APRENDIZAGEM DA LNGUA DE SINAIS BRASILEIRA COMO PRIMEIRA LNGUA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Edna Maria da Silva e Antnia Fernanda Jalles ESCUTA E INTERVENES/ORIENTAES COMO ESTRATGIA DE CONSTRUO DO SUJEITO-PROFESSOR (A) INCLUSIVO (A) Marilete Geralda da Silva e Roseliny de Morais Martins Batista EXCLUSO DIGITAL NO CONTEXTO DA ESCOLA: AGRAVOS A INCLUSO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICINCIA Mrcia Paiva de Oliveira e Neusiana Vieira Fernandes EXPERINCIAS CULTURAIS DE ALUNOS SURDOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS: O QUE REVELADO? Edinalma Rosa Oliveira Bastos e Theresinha Guimares Miranda DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 Sala Tema IMAGENS DA DEFICINCIA NO CINEMA Maria Edith Romano Siems INCLUSO E O MUNDO DO TRABALHO: UMA ANLISE A PARTIR DA PERCEPO DA PESSOA COM DEFICINCIA. Raimundo Farias Junior e Valena Rodrigues Miranda INCLUSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: PERSPECTIVAS ACERCA DAS DIFERENAS EM ESCOLAS ESTADUAIS DO SERTO PERNAMBUCANO Aurena Maria de Oliveira e Rui Gomes de Mattos de Mesquita INCLUSO NO CONTEXTO DA EXCLUSO: DESVELANDO O REAL Adriane Giugni da Silva e Letcia Almeida LACUNAS HISTRICAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAO DA PESSOA COM DEFICINCIA AUDITIVA: UMA DIFICULDADE PARA A SUA INSERO NO MERCADO DE TRABALHO FORMAL Maria Jos Rabelo Aroucha e Marilete Geralda da Silva LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): A INCLUSO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICPIO DE CRUZEIRO DU SUL ACRE Maria Aldenora dos Santos Lima MINHA TABUADA EM LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) Mari Augusta de Souza Pinto,Dalmir Pacheco e Patrcia Snchez Lizardi O ALUNO COM DEFICINCIA E O PRECONCEITO: DAS OFICINAS PROTEGIDAS EDUCAO PROFISSIONAL INCLUSIVA Anglica Moura Siqueira Cunha e Mariza Borges Wall Barbosa de Carvalho O DESENVOLVIMENTO DA CRIANA COM SNDROME DE DOWN: ASPECTOS E
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IMPLICAES NA MEDIAO DO PROFESSOR Daiane Santil Costa O OLHAR DA PESSOA COM DEFICINCIA VISUAL: SUJEITO DE POSSIBILIDADES E MUDANAS Ctia de Lemos O PROFESSOR DE DEFICIENTES VISUAIS E A UTILIZAO DOS RECURSOS DIDTICOS ADAPTADOS Francy Barroso Belm, Aristonildo Chagas Arajo Nascimento e Cynthia Maria Bind Leite O TRABALHO PEDAGOGICO DO PROFESSOR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENCAO/HIPERATIVIDADE (TDAH): PROPOSTAS DE INTERVENCAO EM TRES ESCOLAS DA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE FORTALEZA Marisleta Lage Alencar, Maria de Jesus Queiroz Alencar e Joana Adelaide Cabral Moreira PARADIGMA DA INTEGRAO E PARADIGMA DA INCLUSO: LIMITES E POSSIBILIDADES Eleny Brando Cavalcante PARADIGMAS DA EDUCAO ESPECIAL NA CIDADE DE ARACAJU Antnio Carlos Nogueira Santos e Vernica dos Reis Mariano Souza PARALISIA CEREBRAL: SUJEITO/FAMLIA E ATENDIMENTO ESPECIALIZADO Lilian Miranda Bastos Pacheco PLURALIDADE FAMILIAR CONTEMPORNEA: UM ESTUDO SOBRE AS PRTICAS EDUCATIVAS PARA CRIANAS COM E SEM DEFICINCIA Cludia Paranhos de Jesus Portela POLTICA PUBLICA DE EDUCAO INCLUSIVA: O DIREITO AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Luzia Mara dos Santos e Maria Almerinda Souza Matos POLTICAS PBLICAS COMO PRTICAS SOCIAIS PARA A FORMAO DOS PROFESSORES DE EDUCAO ESPECIAL E EDUCAO INCLUSIVA Renata Rosa Russo P. Costa Ribeiro, Izabeli Sales Matos e Antnia Rozimar Machado e Rocha PRECONCEITO E INCLUSO NO ENSINO SUPERIOR: TRAJETRIAS DE ESTUDANTES COM DEFICINCIA NA UNIVERSIDADE Jaciete Barbosa dos Santos, Luciene Maria da Silva e Tnia Balthazar da Silveira PROFESSORES MURA E O DILOGO INTERCULTURAL SOBRE TALENTOS EM ESTUDANTES INDGENAS NA ESCOLA DA ALDEIA TRINCHEIRA Helndia Feitosa Milon REFLEXO DA TRAJETRIA DO PROFESSOR PESQUISADOR E UMA EXPERINCIA COM A EDUCAO MATEMTICA INCLUSIVA: GRFICO DE FUNES PARA DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO SUPERIOR Salete Maria Chalub Bandeira e Ierec dos S. Barbosa REFLEXES DOS COORDENADORES SOBRE FORMAO CONTINUADA E A INCLUSO DE DISCENTES COM DEFICINCIA NO ENSINO SUPERIOR Marily Oliveira Barbosa e Neiza de Lourdes Frederico Fumes TEMPOS DE EDUCAO INCLUSIVA: UM PONTO DE VISTA SOBRE CURRCULO Dolores Cristina Sousa UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE O PROCESSO DE EXCLUSO DO DEFICIENTE NA HISTRIA DA EDUCAO Cynthia Maria Bind Leite - Aristonildo Chagas Arajo Nascimento Francy Barroso Belm e Maria Francisca Braga Marinho DISCUSSO DOS TEMAS
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Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 Sala Tema O PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA COMO PERSPECTIVA FORMATIVA NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERINCIA NA CIDADE DE TEF AM Whasgthon Aguiar de Almeida Andr de Oliveira Melo EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE: POSSIBILIDADE DE DILOGO NA FORMAO DOCENTE Daniela de Jesus Lima EDUCAO, JUVENTUDE E AGRICULTURA FAMILIAR AGROECOLGICA: CAMINHOS PARA A CONSTRUO DE UM NOVO PROJETO PARA A JUVENTUDE DO CAMPO. Flvia Lorena de Souza Arajo Antnio Dias Nascimento ALFABETIZAO DE JOVENS E ADULTOS NO SERTO ALAGOANO: (IM) POSSIBILIDADES E LIMITES DA FORMAO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO (PBA) Jailson Costa da Silva Divanir Maria de Lima Marinaide Lima de Queiroz Freitas ANLISE DA FORMAO DOS PROFESSORES DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DA ABORDAGEM DAS QUESTES MULTICULTURAIS Josinlia dos Santos Moreira JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS DO ASSENTAMENTO FLOR DO AMAZONAS: RELATO DE MEMRIAS A PARTIR DA CATEGORIA TRABALHO Maria das Graas de Arajo A EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS COMO INSTRUMENTO QUE POSSIBILITA FORMAO CIDAD-CRTCA DO ADOLESCENTE INFRATOR Mirian Abreu Alencar Nunes PESQUISA COLABORATIVA E A FORMAO DE PROFESSORES REFLEXIVOS NA EJA Rosa Aparecida Pinheiro DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA: FORMAO DE PROFESSORES NO ENSINO DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Yolanda Braga Marinho Aristonildo Chagas Arajo Nascimento Maria Socorro Braga Marinho Maria Francisca Braga Marinho JUVENTUDES QUE SE (DES)ENCONTRAM NA ESCOLA: A EJA EM QUESTO Janine Fontes de Souza A DIMENSO IDENTITRIA DA RELAO COM O SABER DOS PROFESSORES DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Luiz Ricardo Ramalho de Almeida Maria Estela Costa Holanda Campelo EM BUSCA DE UMA IDENTIDADE: JOVENS CADA VEZ MAIS JOVENS NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Adenilson Souza Cunha Jnior Maria Inz Oliveira Arajo DO PROFESSOR AO ALUNO: REPRESENTAES SOCIAIS DA AVALIAO NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS, NO MUNICPIO DE PARAGOMINAS PA. Joana dArc de Vasconcelos Neves Rogrio Andrade Maciel O PROTAGONISMO JUVENIL NA AO COMUNITRIA DESENVOLVIDA PELO PROJOVEM: UM OLHAR CONTEXTUAL Magncia Bezerra Soeiro dos Santos Ilma Vieira do Nascimento A ESTRUTURA DO TRABALHO NA SOCIEDADE CONTEMPORNEA E AS CONDIES DE TRABALHO DE TRABALHADORES-ESTUDANTES DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS Maria Gorete Rodrigues de Amorim
9:00 S 9:10
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A INTERFACE DE POLTICAS PBLICAS DIRECIONADAS PARA JOVENS DO CAMPO E NA CIDADE: APROXIMAES POSSVEIS Keite Alice Ramos e Ricardo Augusto Gomes Pereira EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS EM PEDREIRAS: DISTNCIA ENTRE INSTRUO E FORMAO PARA A CIDADANIA Rejane de Oliveira Alves ENTRE AS INTENES E A REALIDADE OBJETIVA: O PROCESSO DE MELHORA CONTNUA DO PROGRAMA DE INTEGRAO DA EDUCAO PROFISSIONAL TCNICA DE NVEL MDIO NA MODALIDADE DE EDUCAO DE ADULTOS - PROEJA CEAR Raimundo Jos de Paula Albuquerque - Maryland Bessa Enas Arrais Neto INTERDISCIPLINARIDADE: UM OLHAR DIFERENTE SOBRE A PRTICA PEDAGGICA Milene Maria Machado de Deus LEITURA E SEUS MLTIPLOS SIGNIFICADOS: PERCEPES DOS EDUCANDOS DE UMA CLASSE DE ALFABETIZAO DE ADULTOS Andreia Vieira da Conceio O CENRIO DISCURSIVO INTERNACIONAL DA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DA V E VI CONFINTEA E A FORMAO DE PROFESSORES Eduardo Jorge Lopes da Silva e Jos Batista Neto LEGITIMANDO OS SABERES DO EDUCADOR DO SEGUNDO SEGMENTO DA EJA: POSSIBILIDADES PARA UMA RESSIGNIFICAO DA PRTICA PEDAGGICA Jenaice Israel Ferro RESSONNCIAS TICAS PRESENTES NAS VIVNCIAS E LUTAS DE EJA NO AMAZONAS\ Ronney da Silva Feitoza DISCUSSO DOS TEMAS

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema TRATAMENTO E CONVERSO DE PROBLEMAS ARITMTICOS: EXPERINCIA COM UM OBJETO DE APRENDIZAGEM Mrcia de Oliveira Morais - Silvana Holanda da Silva Maria Auriclia da Silva - Dennys Leite Maia LIVRO DIDTICO DE MATEMTICA: RELAO DIALGICA ENTRE OS CONTEDOS CLSSICOS DA DISCIPLINA E OS CONTEDOS DE CARTER SCIO-POLTIO-CULTURAL Almir Cesar Ferreira Cavalcanti - Rogria Gaudencio do Rgo A HISTRIA COMO RECURSO-DIDTICO NO ENSINO DA MATEMTICA Rodrigo Lacerda Carvalho - Antonio Germano Magalhes Jnior SEQUNCIA FEDATHI E SUA RELAO COM A DIDTICA FRANCESA Francisco Edisom Eugenio de Sousa - Hermnio Borges Neto Rodrigo Lacerda Carvalho ELABORAO DE SEQUNCIA DIDTICA: PRODUO DE UM PROFESSOR DE MATEMTICA Iranete Maria da Silva Lima ENSINO DE TRADUO EM LINGUAGEM MATEMTICA POR ATIVIDADES Mnica Suelen Ferreira de Moraes Pedro Franco de S - Vagner Viana da Graa ALFABETIZAO MATEMTICA: PERCURSOS E PERCALOS Orestes Zivieri Neto CONHECIMENTOS DE PROFESSORAS POLIVALENTES EM GEOMETRIA Silvana Holanda da Silva - Marcilia das Chagas Barreto Larissa Elfsia Lima Santana FOTOGRAFANDO A MATEMTICA: RELATOS DE UMA EXPERINCIA REALIZADA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA - CAMPUS DE
8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10
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VALENA. Antnio Messias Lopes Cruz - Maria Raidalva Nery Barreto DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMTICA NO 5 ANO DAS SRIES INICIAIS Aurieth Rodrigues do Nascimento - Zula Carvalho dos Santos OBSTCULOS SUPERADOS PELOS MATEMTICOS NO PASSADO E VIVENCIADOS PELOS ALUNOS NA ATUALIDADE: A POLMICA MULTIPLICAO DE NMEROS NEGATIVOS Mrcia de Oliveira Pontes REFLEXES CRTICAS SOBRE O ENSINO DE MATEMTICA: DIVERSOS OLHARES Carsia Maia Pinheiro - Lucola Andrade Maia ARITMTICA ELEMENTAR DE MONTEIRO DE SOUZA: A BIOGRAFIA DE UM LIVRO DIDTICO Tarcisio Luiz Leo e Souza VISO DE PROFESSORES SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE NO JOGO DE XADREZ E ENSINO DE RESOLUO DE PROBLEMAS DE MATEMTICA Josinalva Estacio Menezes ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMATICA USANDO REGISTROS SEMITICOS: UMA EXPERINCIA COM ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Raimundo Luna Neres ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, EDUCAO MATEMTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS Dennys Leite Maia Maria Chagas Barreto A EDUCAO EM CINCIAS E A EDUCAO MATEMTICA: OLHARES ENTRECRUZADOS ENTRE O FAZER E O APRENDER MATEMTICA Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais e Josefina Barrera Kalhif A RELAO TEORIA E PRTICA NA FORMAO MATEMTICA DO PEDAGOGO NO CONTEXTO DA UFPI: OLHARES SE ENTRECRUZAM Valdirene Gomes de Souza - Jos Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMTICA USANDO REGISTROS SEMITICOS: UMA EXPERINCIA COM ALUNOS DO 6. DO ENSINO FUNDAMENTAL Raimundo Luna Neres DISCUSSO DOS TEMAS
Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20
Sala
GT 21 EDUCAO E RELAES TNICO-RACIAIS DIA 26/08 Tema

O SILENCIAMENTO DOS MITOS AFRICANOS NOS LIVROS DIDTICOS DE 4 SRIE: UM ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA DR ABILIO FARIAS - POVOADO DO MUCAMBO Rogrio Lima Vidal EDUCAO E ESCOLA: A REPRESENTAO NO COTIDIANO DE MULHERES NEGRAS Maria Aparecida Silva A CASA DA GUA E SEUS SEIS SABERES Rassa de Almeida Pereira LABALB: O PAPEL DECISIVO DA ORALIDADE, DA MEMRIA E DOS VALORES ANCESTRAIS PARA A EDUCAO DE CRIANAS E JOVENS NO QUILOMBO DE BOITARACA Mille Caroline Rodrigues Fernandes ANCESTRALIDADE COMUNALIDADE E APRENDIZAGENS: LINGUAGENS DOS MITOS INAUGURAIS NA COMUNIDADE QUILOMBO MUCAMBO.
9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 AS 10:30 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:00 S 12:00
06 ANTIGA REITORIA
Rogrio Lima Vidal AES AFIRMATIVAS E PS-GRADUAO: A PRODUO DE CONHECIMENTO SOBRE RELAES TNICO-RACIAIS NOS PROGRAMAS DE PS-GRADUAO EM EDUCAO DO NORTE E NORDESTE Romilson da Silva Sousa LEITURAS E REFLEXES SOBRE A INFNCIA AFRODESCENDENTE: EDUCAO NO BAIRRO DE BOM JU SALVADOR/BAHIA. Rosivalda dos Santos Barreto - Henrique Antunes Cunha Jr AFRICANIDADES E JUVENTUDES: TECENDO CONFETOS NUMA PESQUISA SOCIOPOTICA Silvia Maria Vieira dos Santos QUILOMBOS URBANOS E CONOMIA SOLIDRIA: UMA DESCRO PRAXIOLGICA NO ENGENHO VELHO DA FEDERAO Tatiana Santos Borba
JOVEM NEGRO NAS BATIDAS DE HIP HOP EM TERESINA-PI Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa & Maria do Carmo Alves do Bomfim
RETALHOS DE SABERES SOBRE AFRODESCENDNCIA E EDUCAO EM ALGUNS ESTADOS DO NORDESTE BRASILEIRO Wladimy Lima Silva - Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa Francilene Brito da Silva ALUNOS COM ANEMIA FALCIFORME NO CONTEXTO ESCOLAR E AS IMPLICAES ENTRE CLASSE, RAA: EM FOCO A CIDADE DE SALVADOR Antonilma Santos Almeida Castro - Janete Souza do Carmo Luciene Santos dos Reis EDUCAO E RELAES TNICO-RACIAIS: REFLEXES SOBRE A IMPLEMENTAO DA LEI 10.639/03 NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MACEI Nanci Helena Rebouas Franco EDUCAO E RELAES TNICO-RACIAIS NO BRASIL: CAMINHOS ABERTOS PELA LEI 10.639/03 Jos Valdir Jesus de Santana - Aline Oliveira Ramos - Marcos Alves Moreira
DISCUSSO DOS TEMAS
GT VRIOS PERODO: 24 A 26/08

DIA Horrio 24-08 11:50 AS 12:00 24-08 9:30 S 9:40 24-08 10:50 AS 11:00 25/08 11:10 AS 11:20 25/08 11:20 AS GT - Sala 02 SALA 20 FACED 05 SALA 23 FACED Tema O CENTRO DE REABILITAO NINOTA GARCIA E SUA FUNO SOCIOEDUCAIONAL EM SERGIPE Lucia Violeta Prata de Oliveira Barros - Patrcia de Sousa Nunes Silva Raylane Andreza Dias Navarro Barreto POLTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAO BSICA: CONCEPES E PRTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR Regina Lcia Lourido dos Santos Hachuy DEMOCRACIA E EDUCAO: DESAFIOS E IMPLICAES SOB A DITADURA DO MERCADO Marco Antnio de Oliveira Gomes - Antnio Carlos Maciel POLTICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAO BSICA: CONCEPES E PRTICAS NO COTIDIANO ESCOLAR - Regina Lcia Lourido dos Santos Hachuy UM ESTUDO MULTIVARIADO DO PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PBLICAS DE ITABAIANA SE
05 Sala 23
11;30 11:30 AS 11:40 24-08 11:40 AS 11:50 25-08 8:30 S 8:40 24-08 11:00 AS 11:10 24-08 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 26-08 12:10 AS 12:20 25-08 10:00 S 10:10 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 11:20 AS 11:30 25-08 10:10 AS 11:20
07 SALA 25 FACED 09 SALA 27 FACED
Srgio Henrique da Conceio e Juliano Mota Parente UM ESTUDO MULTIVARIADO DO PERFIL DO DIRETOR DAS ESCOLAS PBLICAS DE ITABAIANA SE - Srgio Henrique da Conceio e Juliano Mota Parente LUDICIDADE NA EDUCAO INFANTIL PARA ALM DO DISCIPLINAMENTO Isabel Cristina de Jesus Brando GESTO: PRTICA ADMINISTRATIVA QUE SE CONSOLIDA PELA AO DEMOCRTICA E COOPERATIVA DOS ATORES ESCOLARES Jos Rossicleiton de Freitas - Maria Nlia Helcias Moura Vasconcelos Carla Denise Vasconcelos Arajo EDUCAO SUPERIOR BRASILEIRA: PRESSUPOSTOS HISTRICOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO UNIVERSITRIO NO MUNDO CONTEMPORNEO E NA FORMAO DOCENTE Maria Mercs Rodrigues dos Santos Arago e Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro PERSPECTIVAS FUTURAS NO CAMPO DA AVALIAO Joo Ferreira de Lavor, Jos Luiz Torres Mota e Wagner Bandeira Andriola POLTICAS PARA A EDUCAO SUPERIOR NO BRASIL: Regulao e expanso Raphael Lacerda de Alencar Pereira e Alda Maria Duarte Arajo Castro A UNIVERSIDADE NO BRASIL, HISTRIA, CULTURA E SOCIEDADE Maria Helena de Melo Arago, Maria Jos Brito de Arajo e Maria Luiza Braz A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLNCIA SEXUAL CONTRA CRIANAS E ADOLESCENTES: NOTAS PARA A ATUAO DO EDUCADOR NA PREVENO DO ABUSO E EXPLORAO SEXUAL INFANTO-JUVENIL - Leonildo Nazareno do Amaral Guedes O RECREIO COM JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATGIA DE DESENVOLVIMENTO Maria Jlia de Paiva Almeida - Ktia Regina Soares de Macedo Maria Estela Costa Holanda Campelo CONCEPES E PRINCPIOS PARA A EDUCAO SOLIDRIA: UMA EXPERINCIA NA EDUCAO FSICA ESCOLAR Elizabeth Jatob Bezerra CONTRIBUIES DA CLNICA DA ATIVIDADE: ESTILO E CATACRESE NA ATIVIDADE DOCENTE Isabela Roslia Lima de Araujo e Laura Cristina Vieira Pizzi CRCULO DE LEITURAS DE CONTOS INFANTIS Joclia Barbosa Nogueira A ESCOLHA NA ESCOLA: FATOS RECORRENTES NO COTIDIANO ESCOLAR Edilene Lima da Silva
11 SALA 29 FACED
12 SALA 30 FACED
13 SALA 31 FACED
14 FACED AUDITRIO ALALAU 15 FES SALA MESTRADO 16 SALA DOUTORADO
25-08 11:30 AS 11:40
O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES: (IN) SUFICIENTE? Maria Alice dAvila Becker A INCORPORAO DAS TICS NO COTIDIANO ESCOLAR:UMA DCADA DEPOIS, O QUE MUDOU? Sinara Socorro Duarte Rocha, Viviani Maria Barbosa Sales Luisa Xavier de Oliveira A MEDIAO PEDAGGICA NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: REFLEXES SOBRE A AO DOCENTE Jose Severino da Silva Ana Beatriz Gomes Carvalho A ESCOLA E O ENFRENTAMENTO DA VIOLNCIA SEXUAL CONTRA CRIANAS E ADOLESCENTES: NOTAS PARA A ATUAO DO EDUCADOR NA PREVENO DO
24-08 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00 26-08 12:10 AS
FES 12 SALA 30
12:20 24-08 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00 26-08 11:20 AS 11:30 24-08 11:40 AS 11:50
FACED 18 01 PROPLAN
ABUSO E EXPLORAO SEXUAL INFANTO-JUVENIL Leonildo Nazareno do Amaral Guedes A PSICOLOGIA HISTRICO-CULTURAL E A EJA DESENVOLVENTE Jos Fernando Manzke -Ednan Baldez dos Santos
19 02 PROPLAN 20 REUNIO ANTIGA REITORIA 21 SALA 06 ANTIGA REITORIA
A ATUAO DA UECE NO CENTARIO DAS POLTICAS PBLICAS DE EJA: A ALFABETIZAO COMO MEDIADORA DE INCLUSO SOCIAL Rejane Mary Moreira Maria das Dores Alves Souza A EDUCAO EM CINCIAS E A EDUCAO MATEMTICA: OLHARES ENTRECRUZADOS ENTRE O FAZER E O APRENDER MATEMTICA Maria do Perpetuo Socorro Bandeira Morais e Josefina Barrera Kalhif O ENSINO DE BIOLOGIA NA FORMAO DA AUTO-IMAGEM DO ADOLESCENTE Jose Wilton Gonalves Martins
24-08 11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50 24-08 12:10 AS 12:20
25 CPPD 07 ANTIGA REITORIA
A CONSTRUO DE IDENTIDADES RACIAIS NA EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXES SOBRE ALGUMAS CONTRIBUIES DAS PRTICAS DISCURSIVAS Dayse Cabral de Moura CONSTRUO DA IDENTIDADE TNICORRACIAL DOS SUJEITOS NA RELIGIO DE MATRIZ AFRICANA Renilda Aparecida Costa A EDUCAO ESCOLAR INDGENA NAS PESQUISAS DE INICIAO CIENTFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS (UEA) Clia Aparecida Bettiol Adria Simone Duarte de Souza
GT 08 FORMAO DE PROFESSORES PERODO: 24 a 26/08

Data Horrio 25/08 12:10 s 12:20 GT Local GT 08 Sala 26/FACED TEMA A POLTICA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS E A FORMAO (NEO)PRAGMTICA DOS PROFESSORES NO CONTEXTO DE CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL Leonardo Jos Freire Cab, Diana Silva Monteiro, Adle Cristina Braga Arajo, Ruth Maria de Paula Gonalves, Josefa Jackline Rabelo e Susana Vasconcelos Jimenez ATELI CORPO (BIO) GEOGRFICO: VIVNCIANDO NOVAS PRTICAS E NOVOS SABERES NO TERRITRIO DA FORMAO Edileuza de Medeiros Monteiro Roque, Edmilson Ferreira Pires ESCOLA COMO ESPAO DE FORMAO: LIMITES E POSSIBILIDADES Maria Mrcia Melo de Castro Martins, Cleuma Raquel da Cunha Santos e Maria Marina Dias Cavalcante FORMAO CONTINUADA: RELATO DE EXPERINCIA DOS PROFESSORES NDGENAS KRIKATI Aparecida de Lara Lopes Dias, Ilma Maria de Oliveira Silva e Kleber Alberto
25/08 12:20 s 12:30 25/08 12:20 s 12:30 26/08 9:00 S 9:10 SALA 24/FACED
SALA 28/ FACED
26/08 11:40 s 11:50 26/08 11:50 s 12:00 26/08 12:00 s 12:10 26/08 9:10 S 9:20 26/08 8:50 S 9:00 26/08 9:50 S 10:00 26/08 10:00 s 10:10 26/08 10:10 s 10:20 26/08 10:20 s 10: 30 26/08 10:30 s 10:40 26/08 10:40 s 10: 50 26/08 10:50 s 11:00
Lopes de Sousa FORMAO DE PEDAGOGO: ESTUDOS EXPLORATRIOS SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA NA UFPI Carmen Lcia de Oliveira Cabral, Carmem Antonia Portela Leal Silva, Daniel de Oliveira Franco, Maria Divina Ferreira Lima, Jesula Gonalves Freitas e Patrcia Sara Lopes Melo O ESPAO DOS SABERES DA EXPERINCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA EM VITRIA DE SANTO ANTO: algumas aproximaes Maria Jos da Silva Filha e Orqudea Maria de Souza Guimares O GRITO DA DOCNCIA EM ALGUNS ESPAOS FORMATIVOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS: FRAGMENTOS DE ANLISES PRESENTES Maria Quitria Afonso Menezes O PROFESSOR DE CINCIAS E A EDUCAO CTS: REFLEXES SOBRE A PRTICA PEDAGGICA AINDA NECESSRIA Valdriano Ferreira do Nascimento e Cludia Rodrigues Machado O PROJETO POLTICO-PEDAGGICO NA PRODUO ACADMICO-CIENTFICA BRASILEIRA: A RETOMADA DO CONHECIMENTO Maria Josefa de Souza Tvora e Arlete Marinho Gonalves A CONSTRUO DA IDENTIDADE E DA DIFERENA: A PRTICA DISCURSIVA COMO ESTRATGIA NAS AULAS DE LNGUA MATERNA Avany Aparecida Garcia e Iracema Gabler O PR-LETRAMENTO: A FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO PLANALTO EM SANTARM-P Waldenira Santos Guimares e Tnia Regina Lobato dos Santos OFICINAS PEDAGGICAS: UMA EXPERINCIA PARA A FORMAO DOCENTE A DISTNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAO Wires Melo da Silva e Gilvaneide Oliveira OS GNEROS DISCURSIVOS NA PRTICA PEDAGGICA DA ORALIDADE E DA ESCRITA E A FORMAO DO PROFESSOR Obdlia Santana Ferraz Silva e Dina Maria Sobral Muniz REPRESENTAES SOCIAIS DA DOCNCIA: AS DIMENSES E AS REGULARIDADES DO SER PROFESSOR Jameson Ramos Campos UM REFERENCIAL TERICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS NA FORMAO INICIAL DE PROFESSORES DE QUMICA A FORMAO DOCENTE: DADOS EMPRICOS PARA REFLEXES TERICAS NO CONTEXTO DA EDUCAO A DISTNCIA - ELEMENTOS (IN)VISVEIS DE MEDIAO Aridne Joseane Flix Quintela Tnia Suely Azevedo Brasileiro
SALA 31/FACED SALA 26/FACED AUDITRIO JATAPU
FACULDADE DE TECNOLOGIA
SALA 28 FACED
GT 16 EDUCAO, TECNOLOGIA E COMUNICAO DIA 24/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema A PRODUO DE VDEO: UMA CONTRIBUIO PARA O EDUCADOR NA CONTEMPORANEIDADE Valnice Sousa Paiva A PRODUO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DE UMA PRXIS FORMATIVA: UMA PROPOSTA DE REFLEXO SOBRE A GESTO DEMOCRTICA ESCOLAR NO CONTEXTO DAS TIC Mrcia de Freitas Cordeiro A RDIO DA ESCOLA NA ESCOLA DA RDIO: RESGATE DA MEMRIA DOS ESPAOS DA CIDADE DE SALVADOR (BA) Tnia Maria Hetkowski AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UMA ALTERNATIVA DE UTILIZAO DAS TICS NA ESCOLA Juvenil Gomes Amorim Neto Marluce Torquato Lima Gonalves AMPLIAO DA COGNIO EM AMBIENTE DE ROBTICA EDUCACIONAL: FORMAO SOCIAL E SABERES COMPARTILHADOS Akynara Agla Rodrigues Santos da Silva Maria Graas Pinto Coelho APRENDENDO E ENSINANDO COM SOFTWARE LIVRE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA Maria Auricelia da Silva Joo Catista Carvalho Nunes Raimunda Olmpia de Aguiar Gomes AS REDES SOCIAIS PROMOVENDO A COMUNICAO DA PESSOA SURDA AT QUE PONTO EXCLUI OU INCLUI? Soraya Cristina Pacheco de Meneses Ronaldo Nunes Linhares Josevnia Teixeira Guedes AS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO E TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CURRCULO ESCOLAR: SINGULARIDADE E PROPOSIES Maria Jose oliveira Solange Lucas Ribeiro A UTILIZAO DAS INTERFACES DE COMUNICAO NA EDUCAO Clesia Maria Hora Santana Jacqueline Felix da Silva Luis Paulo Leopoldo Mercado CAPACITAO DOCENTE PARA A REALIZAO DO DESIGN INSTRUCIONAL DOS MATERIAIS DIDTICOS DO ENSINO DE GRADUAO PRESENCIAL NO CONTEXTO DO PROJETO TICS Cassandra Ribeiro Joye, Cristiane Borges Elizabeth Matos Rocha Jane Fontes Guedes Marlia Maia Moreira Regia Talina Silva Araujo CULTURA DIGITAL E CURRCULO: COMPREENSO E TRANSGRESSES NO COTIDIANO ESCOLAR Rita de cssia Santana de Oliveira CULTURA DIGITAL E FORMAO DE PROFESSORES: A EXPERINCIA DO PROJETO IREC Joseilda Sampaio e Souza Maria Helene Silveira Bonilda DO CINEMA NA ESCOLA E DA ESCOLA NO CINEMA: CENAS DE UMA HISTRIA AUDIOVISUAL Ana Paula Trindade de Albuquerque EDUCAO A DISTANCIA: TECENDO RELAES ENTRE TEMPOS/ESPAOS CORPOREIDADE E FORMAO Adonai Estrela Medrado Maria Olivia de Matos Oliveira EDUCAO E A TECNOLOGIA DA INFORMAO VERDE Julian Mubarak Garcia Rosineide Pereira Mubarak Garcia EDUCAO FORMAL, INFORMAL E NO FORMAL EM CINCIAS: CONTRIBUIES DOS DIVERSOS ESPAOS EDUCATIVOS Maria das Graas Alves Cascais Augusto Fachin Tern EI-JOVEM: REDE SOCIAL EDUCACIONAL QUE PRIVILEGIA A COLABORAO E INTERAO ESCOLA/FAMLIA
8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30
Auditrio Da
9:30 S 9:40
Faculdade De Tecnologia
9:40 S 9:50 9:50 S 10:00 10:00 S 10:10
10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 AS 10:40 10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00 11:00 AS 11:10 11:10 AS 11:20
11:20 AS 11:30 11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50
Auditrio Da Faculdade De
11:50 AS 12:00 12:00 AS 12:10 12:10 AS 13:00
Tecnologia
Julio Cesar Cavalcante Bezerra Adriano Silva Lima Andrea Araujo Rocha Flvia Daniela Rodrigues Viana ENTRE A HIPERTEXTUALIDADE E A INTERTEXTUALIDADE: O LIVRO DIDTICO NA FORMAO DE ALUNOS E PROFESSORES Tmara Santos de Santana Maria Elizabete Souza Couto FORMAO DE GESTORES ESCOLARES PARA AS TECNOLOGIAS DE INFORMAO E COMUNICAO Joo batista carvalho Nunes Ana Patrcia de Souza Silva FORMAO DE PROFESSORES CONTEUDISTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDTICOS DIGITAIS A SEREM UTILIZADOS NO ENSINO PRESENCIAL: O CASO PROJETO TICS DO IFCE Cassandra Ribeiro Joye Iraci de Oliveira Moraes Schmidlin Lvia Maria de Lima Santiago Luciana Andrade Rodrigues Maria Luiza Costa Maia Regia Talina Silva de Araujo FRUM DE CURSOS ONLINE: ESPAO DE PRODUO AUTORAL DO DISCENTE Maria Aparecida de Araujo Lima e Anamelea de Campos Pinto IMAGINAO/IMAGINRIO E OS AUDIOVISUAIS NA EDUCAO Washington dos Santos Oliveira Nelson de Luca Preto DISCUSSO DOS TEMAS
GT 16 - EDUCAO, TECNOLOGIA E COMUNICAO DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 Sala Tema IMPLANTAO DO NCLEO DE EDUCAO A DISTANCIA GOVERNAMENTAL (@NEDGOV) DA ESCOLA DE GESTO PBLICA DO ESTADO DO CEAR: POSSIBILITANDO A ELEVAO DO NVEL DAS COMPETNCIAS DOS SERVIDORES PBLICOS Filomena Maria Lobo Neiva Santos Flora Maria Carneiro Teles Patrcia Dibeberissimo INCLUSO SOCIAL E DIGITAL NO PROCESSO DE SOCIALIZAO DE ADOLESCENTES E JOVENS DA ZONA LESTE DA CIDADE DE MANAUS Zeina Rebouas Corra Thom Maria de Jesus Campos de Souza Belm Hannh Hortncia Correia de Assuno O PROJETO E-JOVEM E A UTILIZAO DA INFORMTICA EDUCATIVA EM UMA INSTITUIO DE SADE MENTAL Adriano silva Lima Andra Arajo Rocha Jairo Ferreira da Silva Jnior Jlio Csar Cavalcante Bezerra O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E A EXPERINCIA DO PROEJTO E-JOVEM: UMA EXPERINCIA DE INCLUSO SOCIAL Adriano silva Lima Andra Arajo Rocha Jairo Ferreira da Silva Jnior Jlio Csar Cavalcante Bezerra OS SABERES DOCENTES MEDIADO EM UM CURSO DE ESPECIALIZAO EM COORDENAO PEDAGGICA NA MODALIDADE EAD: O OLHAR DOS CURSISTAS Selma Bastos Daltro de Castro Aline Daiane Nunes Mascarenhas Ronaldo Figueiredo Venas Iracy Maria de Azevedo Alves PERCURSOS PROFISSIONAIS RELATOS DE EXPERINCIAS DOCENTES COM A MODALIDADE DE EDUCAO A DISTNCIA EAD Maria das Graas de Arajo PRODUO AUDIOVISUAL: UMA ABORDAGEM ESTTICA DO CONHECIMENTO DE DA CULTURA LOCAL Arnaud Soares de Lima Jnior Valnice Sousa Paiva PROFESSORES, COMPUTADORES E APRENDIZAGEM DOCENTE Luiz Claudio Arajo Coelho REFLEXES ACERCA DO USO DO VDEO NOS ESPAOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
8:40 S 8:50
Auditrio Da
8:50 S 9:00
Faculdade De
9:00 S 9:10
Tecnologia
9:10 S 9:20
9:20 S 9:30 9:30 S 9:40 9:40 S 9:50 9:50 S
10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 AS 12:00
UMA INVESTIGAO NA FORMAO DO PEDAGOGO Mayara Teles viveiros de Lira Aline Neyde de Lima Paz Rafael Andr de Barros SIMULADOR CITT COSMOPOLITA SALVADOR: EXPLORANDO OS ESPAOS DAS CIDADES ATRAVS DAS POTENCIALIDADES DA GEOTECNOLOGIA Tnia Maria Hetkowski Lynn Rosalina Gama Alves WEBLOG E AS PRTICAS SOCIODIGITAL E EDUCATIVA DA ESCRITA Robrio Pereira Barreto YOUTUBE: UM PROCESSO FORMATIVO AUDIOVISUAL E A AUTORIA NA CONTEMPORANEIDADE Leonardo Silveira DISCUSSO DOS TEMAS
GT 25 EDUCAO INDGENA DIA 25/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 12:10 AS 13:00 Sala Tema A EDUCAO ESCOLAR INDGENA NAS PESQUISAS DE INICIAO CIENTIFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAZONAS /UEA Clia Aparecida Bettiol Adri Simone Duarte de Souza CURSO DE FORMAO PARA DOCENTES INDGENAS DO ACRE: UMA EXPERINCIA EM ANDAMENTO Jos Alessandro Cndido da Silva EDUCAO ESCOLAR INDGENA: CURRCULO E FORMAO DOCENTE Maria do Socorro Sousa e Silva EDUCAO INDGENA TREMEMB: FORMAO DOCENTE E PRTICAS PEDAGGICAS Maria do Socorro Sousa e Silva MEMRIAS EDUCATIVAS: POR UMA EDUCAO INDGENA AOS APINY Witembergue Gomes Zaparoli Josebel Akel Fares Francisco Edviges Albuquerque DISCUSSO DOS TEMAS
GT 26 EDUCAO E RURALIDADE DIA 26/08

Horrio 8:30 S 8:40 8:40 S 8:50 Sala Tema A VALORIZAO DA DIVERSIDADE COMO GARANTIA DO DIREITO EDUCAO DE QUALIDADE NA FORMAO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO Darinz de Lima Conceio Albene lis Monteiro Selma Costa Pena AS EFAS, A PEDAGOGIA DA ALTERNNCIA E OS ASPECTOS FILOSFICOS QUE EMBASAM A UTILIZAO DA FSICA NA FORMAO DOS MONITORES/PROFESSORES E ESTUDANTES Milton Souza Ribeiro Milto Carla Suely Correia Santana EDUCAO DO CAMPO: O DILOGO E ENTRE UNIVERSIDADE E MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONTRAO DO CONHECIMENTO Rosemeri Scalabrin Ana Lcia Assuno Arago EDUCAO DO CAMPO: RESISTNCIA E AFIRMAO DA IDENTIDADE CAMPONESA Deyse Morgana da Neves Correia Maricisa do Socorro Xavier Batista Rosa Maria de Jesus Brito MST: NA LUTA PELA TERRA A CONSTRUO DE UM PROJETO EDUCATIVO Adenilsa Monteiro do Amaral Alvarez Antnio Dias Nascimento QUEREM FECHAR OS ENGENHOS ANTIGOS! POSSIBILIDADES E ABORDAGEM ESCOLAR DOS DILEMAS ENTRE CULTURA COTIDIANA E CULTURA TCNIC0-CIENTFICA Rosilia Oliveira de Almeida DISCUSSO DOS TEMAS
8:50 S 9:00 9:00 S 9:10 9:10 S 9:20 9:20 S 9:30 10:30 AS 12:00
REUNIAO DA FACED
DIA: 26/08/2011 HORRIO 14H AS 16H

01.
COLQUIO: PROCAD
Local: Auditrio da Faculdade de Educao Alalau 02. COLQUIO: POLTICA DE AVALIAO DA PS-GRADUAO EM EDUCAO Local: Auditrio da Faculdade de Educao Jatap 03. COLQUIO: EXAME PARA INGRESSO NA CARREIRA DO MAGISTRIO SUPERIOR Local: Auditrio do Instituto de Cincias e Letras (ICHL) Rio Negro 04. COLQUIO: PLANO NACIONAL DE EDUCAO (PNE) Local: Auditrio da Faculdade de Estudos Sociais (FES) 04. COLQUIO: DINTER/MINTER Local: Auditrio 05. Colquio: Pesquisas em Histria da Educao Local: Auditrio Faculdade de Direito
DIA: 26/08/2011 HORRIO 14H S 16H 01. Associao Nacional de Pesquisa em Educao (ANPED)
Local: Auditrio da Faculdade de Educao Alalau 02. Associao Nacional de Polticas Educacionais (ANPAE)
Local: Auditrio da Faculdade de Educao Jatap 03. Associao Nacional de Formao Profissionais em Educao (ANFOPE)
Local: Auditrio do Instituto de Cincias e Letras (ICHL) Rio Negro 04. SBPC
Local: Auditrio da Faculdade de Estudos Sociais (FES) 05. CNPQ Local: Sala de Reunio da Reitoria (Prdio da Antiga Reitoria) 06. CAPES
Local: Auditrio Faculdade de Direito 07. FORUNDIR
Local: Sala 20 da FACED
DIA: 26/08/2011 HORRIO 18H S 20H
Local: Auditrio da Faculdade de Educao Alalau
Cantor: Zezinho Corra
Local: Auditrio da Faculdade de Educao Alalau

Livro 2

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

DIA 25/08/201 1 GRUPOS DE TRABALHO INTERVAL O MESAS REDONDA S INTERVAL O

8H30M S 12H 12H S 14H

8H30MIN S 12H 12H S 14H 14H S 16H

8H S 12H 12H S 14H 14H S 16H 16H15 S 18H

INTERVALO MESAS REDONDAS

18h s 19h 19h s 20h

SOLENIDADE DE ABERTURA CONFERNCIA DE ABERTURA

14H S 16H 16H S 16H1M

GRUPOS ESPECIAIS DE TRABALHOS (ENTIDADES, ETC.)

PROGRAMAO CULTURAL E COQUETEL

16H15MI N S 18H 18H S 20H 18H S 20H

SESSES ESPECIAIS LANAMENT OS DE LIVROS PROGRAMA O CULTURAL

16H15MIN S 18H 18H S 20H 18H S 20H

SESSES ESPECIAIS APRESENT AO DE PSTERES PROGRAM AO CULTURA

ASSEMBLIA GERAL DE ENCERRAMEN TO - IES DO PRXIMO EPENN

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

Reitoria (Antiga) PROPLAN 01 PROPLAN 02

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

14h s 18h ICE

14h s 18h FACED

14h s 18h ICHL 14h s 18h

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

EDUCAO, CULTURAS E DIVERSIDADES

CONFERENCISTA: Professora Doutora Rosa Helena Dias da Silva

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

HORRIO 20H S 22H

SHOW DO GRUPO IMBABA

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

GT 02 HISTRIA DA EDUCAO DIA 24/08

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

11:30 11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00

GT 03 MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAO DIA 24/08

9:50 S 10:00 10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:20 S 10:30

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

10:40 AS 10:50 10:50 AS 11:00

11:00 AS 11:10 11:10 AS 11:20 11:20 AS 11:30

GT 04 DIDTICA DIA 24/08

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

10:10 S 10:20 10:20 S 10:30 10:30 S 10:40 10:40 AS 10:50

11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00 12:00 S 13:00

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

GT 05 ESTADO E POLTICA EDUCACIONAL DIA 24/08

9:500 S 10:00 10:00 S 10:10

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

11;10 AS 11;20 11:20 AS 11:30

11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00

GT 06 EDUCAO POPULAR DIA 24/08

9:10 S 9:20 9:30 S 9:40

9:40 S 9:50 9:50 S 10:00

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011

10:00 S 10:10 10:10 S 10:20 10:30 S 10:40

11:30 AS 11:40 11:40 AS 11:50 11:50 AS 12:00 12:00 AS 12:10

20 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste Educao, Culturas e Diversidades Manaus-2011