FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 2B

Nome: _____________________________ N.º____ Turma: ___ Data: ___/___/___

Grupo I

Importância da água

1. A figura representa o ciclo hidrológico.

1.1. Faz a legenda da figura utilizando os seguintes termos: transpiração,

infiltração, evaporação, condensação e precipitação.
1 – _______________________________________
2 – _______________________________________
3 – _______________________________________
4 – _______________________________________
5 – _______________________________________

1.2. Nas alíneas seguintes, seleciona a opção correta.

1.2.1. A maior parte da água doce do planeta Terra está reservada…
(A) nos glaciares.
(B) nos aquíferos.
(C) nos mares.
(D) nos lagos e nos rios.

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1.2.2. A água encontra-se no estado líquido na Natureza sob a forma de…
(A) orvalho e granizo.
(B) chuva e geada.
(C) nevoeiro e neve.
(D) chuva e orvalho.

1.3. Completa o texto sobre as funções da água, utilizando os termos:

A água contém _________________ dissolvidos, importantes para a________________

do nosso organismo. A água está presente nas células sendo responsável por manter
o seu _________________ e _________________. Está também presente nos fluidos
do nosso organismo como a ________________, o suor, a saliva, o _______________.
Entre outras inúmeras funções a água desempenha um importante papel na regulação
da ___________________ do corpo.

1.4. Explica por que razão devemos ingerir água quando acabamos de fazer um
exercício físico intenso.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Grupo II

As propriedades da água

Com o objetivo de identificar algumas propriedades da água pura foi realizada a

seguinte experiência.

Métodos e resultados:
1 – Colocou-se um cubo de gelo num gobelé e registou-se a temperatura com um
termómetro.
2 – De seguida, aqueceu-se o cubo de gelo até que este passasse ao estado
líquido e, posteriormente, começasse a ferver. Registou-se a temperatura da água
a ferver.
Os resultados estão registados na tabela seguinte:

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1. Seleciona as afirmações que correspondem a conclusões desta experiência.
(A) O ponto de fusão da água pura é 0 ºC.
(B) A água é inodora.
(C) O ponto de ebulição da água pura é 100 ºC.
(D) A água é incolor.
(E) A água passa do estado líquido ao estado gasoso aos 0 ºC.

2. Faz corresponder a cada afirmação a propriedade da água mais adequada.

3. O rótulo seguinte refere-se a uma água de nascente consumida no nosso país.

3.1. Tendo em conta as substâncias presentes na água comenta a afirmação: “A

água engarrafada que ingerimos não é pura”.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.2. Seleciona com um ✗ a opção correta.

I. Esta água de nascente previne a cárie dentária porque contém flúor.
II. Esta água de nascente não previne a cárie dentária porque não contém flúor.

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 Grupo III

Qualidade da água

A água é um bem indispensável à sobrevivência dos seres vivos. No entanto, nem

toda a água pode ser ingerida. Há águas, consideradas impróprias para consumo, que
contêm uma elevada concentração de sais minerais, outras, ainda, podem conter
seres microscópios, como bactérias patogénicas.
A água que utilizamos nas atividades domésticas normalmente, contém vários
minerais dissolvidos, mas é própria para consumo humano.
O gráfico 1 representa a evolução do consumo de água em Portugal entre 2012 e
2014.

O gráfico 2 representa o consumo diário de água referente ao ano 2009 por cada
indivíduo português, durante 1 dia.

1. Retira do texto uma frase que defina:

a) água inquinada;
________________________________________________________________________
b) água potável;
________________________________________________________________________
c) água salgada.
________________________________________________________________________

2. Nas alíneas seguintes, seleciona a opção que completa corretamente a frase.

2.1. Da análise do gráfico 1 pode-se concluir que, em Portugal…
(A) o consumo de água aumentou de 2012 para 2013.
(B) o consumo de água tem vindo sempre a aumentar.
(C) o consumo de água diminui de 2012 para 2013.
(D) o consumo de água tem vindo sempre a diminuir.

2.2. Da análise do gráfico 2 pode-se concluir que…

(A) se gasta menos água a lavar os alimentos.
(B) há maior gasto de água na lavagem da roupa que no banho.
(C) há uma grande poupança de água na utilização dos autoclismos.
(D) se consome pouca água a lavar os dentes.

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3. Refere duas medidas que contribuem para a diminuição do consumo de água
nas habitações.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. As figuras seguintes representam diferentes fontes de poluição das águas.

4.1. Identifica cada uma das fontes de poluição das águas.

(A) Derrame de produtos petrolíferos
(B) Agricultura
(C) Descarga de esgotos domésticos

4.2. Explica de que forma a agricultura pode poluir a água.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4.3. Refere uma consequência da poluição das águas para os seres vivos.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Seleciona a opção que completa corretamente a frase.

As águas poluídas podem ser conduzidas até uma…
(A) ETAR, de onde resultam lamas que podem ser usadas como fertilizantes.
(B) ETA, de onde resultam águas inquinadas.
(C) ETAR, onde as águas se tornam próprias para consumo.
(D) ETA, onde as águas residuais urbanas são tratadas.

6. Faz corresponder a cada letra (A a D) um dos processos de tratamento de

água (1 a 4).

A – ___________ B – ___________ C – ___________ D – ___________

FIM

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