Aula 12: Medidas de

Tendência Central (Anexo)

Curso de Segurança do Trabalho – Turma 2B

Componente: Estatística aplicada à Segurança do

Trabalho
Centro Estadual de Educação Profissional Dr. Ruy Pereira dos Santos
Prof. Evaldo Gonçalves de Araujo
27/09/2022
O que veremos hoje (27/09/22)

❏ Medidas de Posição ou de Tendência Central

❏ Média Aritmética Simples x Ponderada
❏ Aplicações
❏ Orientações para arredondamento de números
❏ Referências
Aplicação para diferença entre Média
Aritmética Simples da Ponderada
Suponha as notas ao lado de alunos do CEEP no
componente Estatística aplicada à Segurança do Aluno Bimestre 1 Bimestre 2
Neymar 2,2 2,5
Trabalho do semestre 2022.2. Calcule a média do Popó 4,4 5,6
semestre dos alunos e defina seu resultado (aprovado Papa 7,0 8,0

ou não), considerando-se que o aluno está aprovado, Pelé 6,0 4,0

Apolo 3,5 6,3
se média aritmética SIMPLES for maior ou igual a 6,0; Molly 2,4 10,0
ficará em recuperação, se a média for menor que 6,0 Puppy 5,0 7,0

e maior ou igual a 2,5; e será reprovado direto, se

média for menor que 2,5.
Aplicação para diferença entre Média
Aritmética Simples da Ponderada
Calculadas as médias dos diversos alunos, segundo os critérios de
aprovação do CEEP, temos os seguintes resultados:

Aluno Bimestre 1 Bimestre 2 Média Situação

Neymar 2,2 2,5 2,4 Reprovado direto, sem direiro à recuperação (média < 2,5)
Popó 4,4 5,6 5,0 Recuperação (6,0 < média <= 2,5)
Papa 7,0 8,0 7,5 Aprovado direto (média >= 6,0)
Pelé 6,0 4,0 5,0 Recuperação (6,0 < média <= 2,5)
Apolo 3,5 6,3 4,9 Recuperação (6,0 < média <= 2,5)
Molly 2,4 10,0 6,2 Aprovado direto (média >= 6,0)
Puppy 5,0 7,0 6,0 Aprovado direto (média >= 6,0)
Aplicação para diferença entre Média
Aritmética Simples da Ponderada
Portanto, os alunos Popó, Pelé e Apolo ficaram em recuperação.
Aplicadas as provas de recuperação, as notas foram as a seguir. Definam
se foram aprovados ou não, considerando-se que no CEEP, os alunos são
aprovados após a recuperação, se a média aritmética PONDERADA, com
pesos 2 para a média do bimestre e 1 para a nota da prova da
recuperação, for maior ou igual a 5,0.

Aluno Bimestre 1 Bimestre 2 Média Recuperação

Popó 4,4 5,6 5,0 5,0

Pelé 6,0 4,0 5,0 4,9

Apolo 3,5 6,3 4,9 5,0

Aplicação para diferença entre Média
Aritmética Simples da Ponderada
Calculadas as médias dos alunos, segundo os critérios de aprovação do
CEEP, temos os seguintes resultados finais:

Aluno Bimestre 1 Bimestre 2 Média Recuperação Média final Média Final Resultado Final

Popó 4,4 5,6 5,0 5,0 5,000 5,0 Aprovado por recuperação (Média final >= 5,0)

Pelé 6,0 4,0 5,0 4,9 4,967 5,0 Aprovado por recuperação (Média final >= 5,0)

Apolo 3,5 6,3 4,9 5,0 4,933 4,9 Reprovado após a recuperação (Média final < 5,0)
Aplicação para diferença entre Média
Aritmética Simples da Ponderada
Notem a importância da Média Aritmética Ponderada. Ela permite ponderar,
dar maior importância (pesos) a determinadas medidas. Às vezes, essa
característica é necessária.

Notem também que a Média Aritmética Simples é um caso particular da

Ponderada, com pesos iguais.
Orientações para arredondamentos

Arredondamento de números é o descarte de casas decimais, quando não é

conveniente ou mesmo necessária a utilização de todas. Ao arredondar um
número, não se considera ou, descarta-se as demais casas decimais. No
arredondamento, apenas a quantidade de casas decimais pretendida é
mantida.

Por praticidade e simplificação, praticaremos o que se segue em nossos

cálculos:
Orientações para arredondamentos

1) Número com algarismos menores que 5: os algarismos mantidos são

conservados sem alteração.

Ex. a: Arredondar 5,1328 com duas casas decimais = 5,13

Ex. b: Arredondar 5,1328 com uma casa decimal = 5,1

Ou seja, olhamos para a casa decimal seguinte a do arredondamento e

avaliamos se o algarismo é menor que 5. Em sendo, mantemos o algarismo.
Orientações para arredondamentos

2) Números maiores ou igual a 5: acrescenta-se uma unidade ao último

algarismo mantido.

Ex. a: Arredondar 1,2365 com duas casas decimais = 1,24

Ex. b: Arredondar 1,2365 com três casas decimais = 1,237

Ou seja, olhamos para a casa decimal seguinte a do arredondamento e

avaliamos se o algarismo é maior que 5. Em sendo, aumentamos uma
unidade ao algarismo.
 Referência
ASTH, Rafael. Arredondamento de números. Disponível em:
<https://www.todamateria.com.br/arredondamento-de-numeros/>. Acesso em 24/09/2023.

BOTELHO, Manoel. As médias nunca explicadas (e outras medidas de posição). Disponível em:
<http://paginapessoal.utfpr.edu.br/ngsilva/publicacoes/probabilidade-e-estatistica-
ma65a/Diferenca_entre_medias.pdf>. Acesso em 04/09/22.

FERREIRA, Valeria. Estatística Básica. Primeira Edição. SESES. Rio de Janeiro. 2015.

GOVERNO DO ESTADO. Plano de Curso Técnico de Nível Médio em Segurança do Trabalho –

Forma Articulada Integrada em Tempo Integral. Eixo Tecnológico: Segurança.

PIRES, Juliana Freitas. Introdução à Estatística. UFPB.

SILVA, Marcos Noé Pedro da. "Média ponderada"; Brasil Escola. Disponível em:
<https://brasilescola.uol.com.br/matematica/media-ponderada.htm>. Acesso em 04 de setembro
de 2022.