O documento agradece às professoras Juliana Pereira, Tamara de Castro Régis e Zâmbia Osorio dos Santos por sua participação e contribuição no XVII Seminário da Diversidade Étnico-Racial com o trabalho "A Transversalidade da Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação de Jovens, Adultos e Idosos: olhares a partir das potencialidades e dos desafios vivenciados no Núcleo Sul I". O seminário enriqueceu o debate sobre a implementação das leis que instituem o ensino da hist
O documento agradece às professoras Juliana Pereira, Tamara de Castro Régis e Zâmbia Osorio dos Santos por sua participação e contribuição no XVII Seminário da Diversidade Étnico-Racial com o trabalho "A Transversalidade da Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação de Jovens, Adultos e Idosos: olhares a partir das potencialidades e dos desafios vivenciados no Núcleo Sul I". O seminário enriqueceu o debate sobre a implementação das leis que instituem o ensino da hist
O documento agradece às professoras Juliana Pereira, Tamara de Castro Régis e Zâmbia Osorio dos Santos por sua participação e contribuição no XVII Seminário da Diversidade Étnico-Racial com o trabalho "A Transversalidade da Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação de Jovens, Adultos e Idosos: olhares a partir das potencialidades e dos desafios vivenciados no Núcleo Sul I". O seminário enriqueceu o debate sobre a implementação das leis que instituem o ensino da hist
Professoras Juliana Pereira, Tamara de Castro Régis e Zâmbia Osorio dos
Santos
A Comissão organizadora do XVII Seminário da Diversidade Étnico-Racial realizado
nos dias 21 e 22 de novembro de 2023, no auditório do Ministério Público de Santa Catarina, agradece a participação e contribuições para as discussões com o trabalho intitulado - A Transversalidade da Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação de Jovens, Adultos e Idosos: olhares a partir das potencialidades e dos desafios vivenciados no Núcleo Sul I. Com grande alegria, expressamos nossa gratidão pela partilha pedagógica, que enriqueceu e proporcionou reflexões, ampliando cada vez mais o debate dentro da Rede, viabilizando espaço de socialização e construção de práticas educacionais para o enriquecimento do processo de implementação das Leis Federais 10639/03 e 11645/08, que instituem o ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.