UNINILTONLINS

Curso
Curso
Farmácia
BIOMEDICINA Primeira Avaliação Exercício de Revisão Para a prova
Período: 1° Turno: Mat. Turma: FAR011
Período: Citologia
Disciplina: 5º e Histologia Turno: Matutino
Disciplina:GabrielDoenças
Professor: Bezerra Hematológicas
Dias e Neoplasicas
Avaliação em: 26/04/2017
Turma: Lbm041
Professora: VIVIANE SANTOS Data:
Instruções: A prova é individual. É vedado o uso de aparelho celular, MP3, MP4, PALM e aparelhos eletrônicos e congêneres.
29/05/2023
Aluno(a):
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azulMatrícula:
ou preta. Questões
respondidas a lápis não são consideradas válidas e receberão nota 0 (zero). Não use corretivo sob pena da questão ser anulada.
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
1. A deficiência de ferro é a causa mais comum de anemia, e seu diagnóstico laboratorial é realizado
clareza e relevância temática, definição dos procedimentos metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
utilizando-se
questões testes
respondidas com letra ilegívelsimples e rotineiramente
a nota atribuída será 0 (zero). A duração disponíveis nos
da prova é de 2 horas laboratórios
improrrogáveis. O aluno clínicos. Nesse sentido,
somente poderá retirar-se da sala após decorridos uma hora a partir do início. Se o aluno sair após tomar conhecimento da prova
dever são achados
ser considerado característicos
a presença nocomdiagnóstico
e a prova realizada, da anemia
consequente lançamento ferropriva
de nota. Os últimos três alunos devem sair
juntos ao final da prova.

1) A a)
célulaVCM e HCMque
é a unidade reduzidos,
constitui os ferritina
seres vivos,sérica
podendoaumentada, saturação
existir isoladamente da arranjos
ou formar transferrina e capacidade
ordenados. total de ligação
De acordo com osdo ferroaplicados
estudos (TIBC) através
reduzidas.
da microscopia demonstrou-se que existem
b) VCM e HCM, ferritina sérica, saturação eda
fundamentalmente duas classes de células: as procariontes as transferrina diminuídos
eucariontes. A morfologia e das
celular TIBC aumentada.
células eucariontes podem ser classificadas em quatro grupos. Observe a imagem a seguir e aplique a
c) VCM aumentado, HCM reduzido, ferritina sérica inalterada, saturação da transferrina
denominação conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada )
aumentada e TIBC reduzida.
d) VCM reduzido, HCM aumentado,1) ferro sérico e saturação da transferrina diminuídos e
ferritina sérica aumentada.
e) VCM, HCM, ferritina sérica, saturação
2) da transferrina e TIBC diminuídos.

3)
2. Como se sabe, as deficiências carenciais podem causar alterações na cavidade oral. São
alterações comumente observadas na anemia ferropriva:
4)

a) atrofia da mucosa e atrofia das papilas linguais.

b) queilite
2) Quanto as formasesfoliativa mansa.
celulares podemos inserir variadas denominações dependendo de onde estejam.
Observe as imagens a seguir e aplique a denominação correta: (1,0 – 0,25 cada imagem)
c) fraturas mandibulares concêntricas.
a) d) hemorragias eb)sangramento periodontal.
e) mobilidade plasmática dental. A)

3. As carnes são também excelentes fontes de ferro. O ferro é usado para transportar o oxigênio
B)
no sangue. A prevalência de anemia ferropriva no Brasil é alta, especialmente entre crianças,
adolescentes, mulheres em idade fértil e gestantes. Assim, na alimentação saudável, devem
estar presentes diariamente alimentos fonte de ferro heme (carnes) e outros que contenham
C)
ferro não heme, produtos de origem vegetal, como o feijão, sendo que, para melhor
c) d)
aproveitamento, estes devem ser consumidos com alimentos fontes de vitamina C. Em relação
as recomendações práticas é correto afirmar:
D)

I.As carnes selecionadas para o consumo devem ser aquelas com menor quantidade de
gordura. Por isso, é importante recomendar a retirada de toda a gordura aparente e peles
antes do
Data:____/____/____ . preparo.
Ass. do Aluno:______________________________________Pag. 1
II. Charque e derivados de carne (salsicha, linguiça, presuntos e outros embutidos) contêm, em
geral, pouca gordura e sal e somente devem ser consumidos habitualmente.
III. Vísceras e miúdos, como fígado bovino e outros, são excelentes fontes de potássio, por isso
o consumo de uma vez na semana deve ser estimulado.
IV. Crianças, adolescentes e gestantes devem consumir leite integral. Se houver justificativa
clínica, o consumo de leites e derivados com baixo teor de gordura poderá ser prescrito por
médico ou nutricionista individualmente.

“Nunca pare de lutar, até alcançar todos os seus sonhos, pois aquele que não sonha, vive uma vida tentando
imaginar como seria se tivesse sonhado” (Viviane Santos)
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As alternativas corretas são: Primeira Avaliação
Período: 1° Turno: Mat. Turma: FAR011
Disciplina: Citologia e Histologia
a) I e IV.
Gabriel Bezerra Dias
Professor: Avaliação em: 26/04/2017
b) II e IV.
c)é individual.
Instruções: A prova I, III e ÉIV.
vedado o uso de aparelho celular, MP3, MP4, PALM e aparelhos eletrônicos e congêneres.
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta. Questões
respondidas a lápisd)
não II,
são III e IV. válidas e receberão nota 0 (zero). Não use corretivo sob pena da questão ser anulada.
consideradas
e) I, II e III.
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
clareza e relevância temática, definição dos procedimentos metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
4. respondidas
questões A anemia é considerada
com letra umserá
ilegível a nota atribuída problema de saúde
0 (zero). A duração da prova épública, especialmente
de 2 horas improrrogáveis. O aluno entre as gestantes e a
deficiência
somente poderá deapós
retirar-se da sala ferro é a uma
decorridos causa
hora amais comum.
partir do As consequências
início. Se o aluno da anemia
sair após tomar conhecimento da prova ao longo da
dever ser considerado a presença e a prova realizada, com consequente lançamento de nota. Os últimos três alunos devem sair
gestação
juntos ao final da prova. são prejudiciais à mãe e à criança. Marque a opção correspondente ao diagnóstico
de anemia por deficiência de ferro em gestantes:
1) A célula é a unidade que constitui os seres vivos, podendo existir isoladamente ou formar arranjos
ordenados. De acordo com os estudos aplicados através da microscopia demonstrou-se que existem
a) Hemoglobina
fundamentalmente <13,0asg/Dl
duas classes de células: procariontes e as eucariontes. A morfologia celular das
b) Hemoglobina
células eucariontes <12,0em
podem ser classificadas g/Dl
quatro grupos. Observe a imagem a seguir e aplique a
c) Hemoglobina <12,5 g/Dl
denominação conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada )
d) Hemoglobina <11,0 g/dL
1)
e) Hemoglobina <11,5 g/dL
2)

5. A anemia é uma condição na qual a deficiência no tamanho ou número de hemácias ou na

3)
quantidade de hemoglobina limita a troca de oxigênio e dióxido de carbono entre o sangue e
as células dos tecidos. Em relação às anemias, qual delas é caracterizada pela existência de
glóbulos vermelhos com um4)tamanho maior que o normal?

2) Quanto as formas celulares podemos inserir variadas denominações dependendo de onde estejam.
a) Anemia
Observe as imagens a seguir emacrocítica;
aplique a denominação correta: (1,0 – 0,25 cada imagem)
b) Anemia megaloblástica;
a) c) Anemia
b) microcítica;
A)
d) Anemia falciforme.

6. As anemias nutricionais são causadas, emB)sua maior parte, pela falta de nutrientes
necessários para a síntese normal dos eritrócitos, principalmente ferro, vitamina B12 e ácido
fólico. Sobre o assunto, marque a alternativa correta:
C)
c) a) A anemiad) macrocítica associa-se mais frequentemente à deficiência de ferro,
enquanto a anemia microcítica geralmente é causada por deficiência de ácido fólico
ou de vitamina B12. D)
b) O ferro não heme é a forma orgânica encontrada em carnes, peixes e aves e é
conhecida como fator carne-peixe-aves (CPA), sendo mais absorvido do que o ferro
heme.
Data:____/____/____ . Ass. do Aluno:______________________________________Pag. 1
c) A ferritina marca o estado de ferro, por ser a forma de armazenamento do ferro no
fígado, baço e medula, elevando-se na circulação conforme maior suprimento de
ferro.
d) Os níveis séricos de transferrina, proteína de transporte de ferro plasmático,
reduzem-se diante da menor ingestão de ferro e da desnutrição proteica-calórica.

“Nunca pare de lutar, até alcançar todos os seus sonhos, pois aquele que não sonha, vive uma vida tentando
imaginar como seria se tivesse sonhado” (Viviane Santos)
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7. A anemia se caracteriza por alterações Primeira
no tamanho Avaliação
e número de hemácias e na quantidade
Período: 1° Turno: Mat. Turma: FAR011
de hemoglobina presente nelas. Sobre anemias, leia o fragmento a seguir. “A anemia ferropriva é
Disciplina: Citologia e Histologia
resultado
Gabrielda privação
Bezerra Diasde ferro e se caracterizaAvaliaçãocomo
em: ___________ e ___________, enquanto a anemia
Professor: 26/04/2017
perniciosa é provocada pela deficiência de vitamina B12 e se caracteriza como __________. ” Assinale
Instruções: Aaprova
opção cujosÉ termos
é individual. completam
vedado o uso corretamente
de aparelho celular, MP3, MP4, PALM eas lacunas
aparelhos do efragmento
eletrônicos congêneres. acima.
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta. Questões
respondidas a lápis não são consideradas válidas e receberão nota 0 (zero). Não use corretivo sob pena da questão ser anulada.
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
clareza e relevânciaa)temática,
microcítica
definição dos – normocrômica
procedimentos – microcítica.
metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
questões respondidasb) commicrocítica – hipocrômica
letra ilegível a nota – microcítica.
atribuída será 0 (zero). A duração da prova é de 2 horas improrrogáveis. O aluno
c) microcítica
somente poderá retirar-se – hipocrômica
da sala após decorridos uma hora a partir–domacrocítica.
início. Se o aluno sair após tomar conhecimento da prova
dever ser considerado a presença e a prova realizada, com consequente lançamento de nota. Os últimos três alunos devem sair
d) macrocítica – normocrômica – microcítica.
juntos ao final da prova.
e) macrocítica – hipocrômica – macrocítica.
1) A célula é a unidade que constitui os seres vivos, podendo existir isoladamente ou formar arranjos
ordenados. De acordo com os estudos aplicados através da microscopia demonstrou-se que existem
8. Para uma
fundamentalmente paciente
duas classes defeminina, 2 anos, em
células: as procariontes e asconsulta regular
eucariontes. com o
A morfologia pediatra,
celular das é observado risco
para anemia
células eucariontes podemferropriva, conforme
ser classificadas em quatro apontam os exames
grupos. Observe a imagemlaboratoriais.
a seguir e apliqueAa mãe busca
acompanhamento
denominação com o nutricionista
conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada e) o profissional lista algumas práticas alimentares que
previnem a anemia. Dentre 1)
elas estão, EXCETO

a) garantir duas refeições de sal (comida de panela / almoço e jantar) ao dia.

2)
b) oferecer, se a criança não quiser a refeição de sal, uma bebida láctea em substituição
à refeição negada.
3)
c) oferecer frutas como laranja, goiaba, abacaxi, bergamota, acerola e limão, após as
refeições principais (almoço e jantar).
d) estimular o consumo4)de carnes, já que possuem ferro heme (que é melhor absorvido).
e) estimular o consumo de miúdos ou vísceras no mínimo uma vez na semana.
f)
2) Quanto as formas celulares podemos inserir variadas denominações dependendo de onde estejam.
9. as
Observe Assinale
imagens aaseguir
opção que indica
e aplique os casos
a denominação em que
correta: (1,0 –a0,25
transferrina,
cada imagem)como parâmetro bioquímico de
avaliação nutricional, pode estar aumentada e reduzida, respectivamente.
a) b)
A)
a) Neoplasia e hepatite aguda.
b) Gravidez e sangramento crônico.
c) Anemia e neoplasia. B)
d) Carência de ferro e doença hepática crônica.
e) Neoplasia e sobrecarga de ferro.
C)
c) d)
10. Da década de 1950 aos dias atuais, estudos com apoio da Organização Mundial da
Saúde (OMS) têm revelado ser alta a prevalência
D) de anemias nutricionais no mundo.
Em relação às anemias nutricionais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para
as falsas.
( ) Folato e ferro são dois nutrientes essenciais que, com frequência, estão deficientes em
Data:____/____/____ . Ass. do Aluno:______________________________________Pag. 1
dietas de grupos populacionais, sendo ambos necessários para o desenvolvimento normal do
sistema hematopoiético.
( ) Na infância, os efeitos deletérios mais evidentes causados pela anemia nutricional se
traduzem em retardo do desenvolvimento, diminuição da capacidade de aprendizado, com
perda significativa da habilidade cognitiva, apatia e anorexia.
( ) O enriquecimento de alimentos é visto como um dos caminhos menos eficazes na
prevenção e controle da deficiência de ferro, seja para a população em geral ou para grupos
específicos.

“Nunca pare de lutar, até alcançar todos os seus sonhos, pois aquele que não sonha, vive uma vida tentando
imaginar como seria se tivesse sonhado” (Viviane Santos)
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( ) Há fatores que interferem na absorção Primeira Avaliação
dos nutrientes enriquecidos nos alimentos como
Período: 1° Turno: Mat. Turma: FAR011
interação com outros nutrientes presentes nos alimentos, sua solubilidade no suco gástrico,
Disciplina: Citologia e Histologia
dentre outros.
Gabriel BezerraPor Dias
isso, visando a assegurarAvaliaçãoa em:
biodisponibilidade do produto enriquecido têm
Professor: 26/04/2017
sido utilizadas alternativas como a adição de ácido ascórbico.
Instruções: AAprova
sequência
é individual. Éestá
vedadocorreta em;celular, MP3, MP4, PALM e aparelhos eletrônicos e congêneres.
o uso de aparelho
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta. Questões
respondidas a lápis não são consideradas válidas e receberão nota 0 (zero). Não use corretivo sob pena da questão ser anulada.
a) V, V, F, V.
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
clareza e relevânciab)temática,
V, F,definição
V, F. dos procedimentos metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
questões respondidasc) comF, letra
V, F, V. a nota atribuída será 0 (zero). A duração da prova é de 2 horas improrrogáveis. O aluno
ilegível
d) F,daF,sala
somente poderá retirar-se V,após
F. decorridos uma hora a partir do início. Se o aluno sair após tomar conhecimento da prova
dever ser considerado a presença e a prova realizada, com consequente lançamento de nota. Os últimos três alunos devem sair
juntos ao final da prova.

1) A célula é a unidade que constitui os seres vivos, podendo existir isoladamente ou formar arranjos
ordenados. De acordo com os estudos aplicados através da microscopia demonstrou-se que existem
fundamentalmente duas classes de células: as procariontes e as eucariontes. A morfologia celular das
11.eucariontes
células As doençaspodemnutricionais ouem
ser classificadas doenças relacionadas
quatro grupos. à nutrição
Observe a imagem são
a seguir aquelas
e aplique a originadas pela ação
da má nutrição, seja pela nutrição inadequada
denominação conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada ) através da escolha errada dos alimentos ou
pela dificuldade na absorção de nutrientes. Sobre as doenças nutricionais, é CORRETO
1)
afirmar que:

I. A anemia é caracterizada 2) pela redução da quantidade de ferro no organismo, que se torna

insuficiente para suprir as necessidades dos tecidos e da produção de hemoglobina e dos
glóbulos vermelhos. 3)
II. O raquitismo é causado pela fragilidade dos ossos, devido à falta de ferro biodisponível nas
células ósseas e por insuficiência 4)
de fósforo, cobre e vitamina D, ou por proporções
inadequadas entre essas substâncias.
III. A vitaminose ou hipovitaminose é a falta ou deficiência de vitamina no organismo, que
2) Quantopode sercelulares
as formas causada por uma
podemos alimentação
inserir incompleta,
variadas denominações uso de
dependendo de medicamentos
onde estejam. ou problemas de
Observe as imagens a seguir e aplique a denominação correta: (1,0 – 0,25 cada imagem)
saúde que dificultem a absorção desses nutrientes.
a) IV. A desnutriçãob) é uma condição clínica decorrente de uma deficiência ou excesso, relativo
ou absoluto, de um ou mais nutrientes essenciais. A)
V. As dislipidemias podem ser definidas em várias situações, como elevação isolada de LDL-
colesterol (colesterol ligado à lipoproteína de baixa densidade), elevação de triglicerídeos
B)
séricos, redução isolada de HDL-colesterol ou combinações entre estes.
Estão CORRETAS:
C)
a) I, II e III, apenas.
c) d)
b) III e V, apenas.
c) I, III e IV, apenas. D)
d) I, III, IV e V, apenas.
e) I, II, III, IV e V.

12. A deficiência
Data:____/____/____ . Ass.dedoferro é uma condição perigosa para a saúde do Pag.
Aluno:______________________________________ 1
organismo. O ferro é um
nutriente essencial para a manutenção da vida, uma vez que atua principalmente na
fabricação de células vermelhas do sangue e no transporte do oxigênio para todas as células
do corpo. Na avaliação laboratorial de pacientes com diagnóstico de anemia ferropriva, são
encontrados valores de ferritina:

a) Normal e transferrina reduzida.

b) Aumentada e transferrina reduzida.
c) Aumentada e transferrina aumentada.

“Nunca pare de lutar, até alcançar todos os seus sonhos, pois aquele que não sonha, vive uma vida tentando
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Curso Farmácia Primeira

d) Reduzida e transferrina reduzida. Avaliação
Período: 1° Turno: Mat. Turma: FAR011
e) Reduzida e transferrina aumentada.
Disciplina: Citologia e Histologia
Professor: Gabriel Bezerra Dias Avaliação em: 26/04/2017
13. As necessidades de ferro, durante os primeiros anos de vida e durante a gestação, são muito
Instruções: Aelevadas, porÉ isso
prova é individual. vedadorecomenda-se a adoção
o uso de aparelho celular, MP3, MP4, de
PALM medidas complementares
e aparelhos eletrônicos e congêneres. ao estímulo à
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta. Questões
respondidasalimentação saudável,
a lápis não são consideradas válidas ecom o intuito
receberão deNão
nota 0 (zero). oferecer ferro
use corretivo adicional
sob pena deanulada.
da questão ser forma preventiva. São
estratégias de prevenção e controle da anemia:
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
clareza e relevância temática, definição dos procedimentos metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
questões respondidasa) comamamentação 12 horas
letra ilegível a nota atribuída apósA duração
será 0 (zero). o nascimento
da prova é de 2 horas improrrogáveis. O aluno
b) alimentação
somente poderá retirar-se adequada
da sala após decorridos e saudável
uma hora a partir do início. Se ocom ingestão
aluno sair após tomarde ferro de
conhecimento baixa biodisponibilidade
da prova
dever ser considerado a presença e a prova realizada, com consequente lançamento de nota. Os últimos três alunos devem sair
c) ingestão de alimentos que contenham farinhas enriquecidas com ferro e ácido fólico
juntos ao final da prova.
d) suplementação para gestante de 10 mg de ferro elementar e 300 ug de ácido fólico
1) A célula é a unidade que constitui os seres vivos, podendo existir isoladamente ou formar arranjos
ordenados. De acordosemanalmente
com os estudos até o fimatravés
aplicados do período gestacional
da microscopia demonstrou-se que existem
fundamentalmente duas classes de células: as procariontes e as eucariontes. A morfologia celular das
14.eucariontes
células A anemia por ser
podem deficiência
classificadasdeemferro
quatroégrupos.
a carência
Observenutricional de maior
a imagem a seguir magnitude
e aplique a no mundo.
Sendo assim, o Ministério da Saúde, em 2005, institui O Programa Nacional de
denominação conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada )
Suplementação de Ferro, juntamente
1) com a fortificação obrigatória das farinhas de trigo e
milho com ferro e ácido fólico e a orientação nutricional, constituindo o conjunto de
estratégias voltadas para controle e redução da anemia por deficiência de ferro no País.
2)
Assinale a alternativa que não corresponde a recomendação dietoterápica para pacientes que
apresentam anemia ferropriva.
3)

a) Procurar consumir alimentos ricos em ferro, juntamente com alimentos fontes de

vitamina C. 4)
b) Evitar chá, refrigerantes, café e álcool.
c) Consumir rapadura, melaço de cana e açúcar mascavo, com moderação.
2) Quanto as formas celulares podemos inserir variadas denominações dependendo de onde estejam.
d) Consumir
Observe as imagens leite aedenominação
a seguir e aplique derivados correta:
junto às
(1,0refeições
– 0,25 cadaricas em ferro
imagem)
e) Incluir no cardápio diário as leguminosas, como feijões, lentilha, grão de bico.
a) b)
A)

15. A anemia por deficiência de ferro é considerada um grave problema de saúde pública no Brasil
em virtude das altas prevalências e da estreita
B) relação com o desenvolvimento das crianças.
Sobre o tema, assinale a afirmativa correta.

a) São alimentos fontes de ferro heme: C) apenas carnes vermelhas e ovos.

c) b) São alimentos
d) fontes de ferro não heme: hortaliças folhosas verde-escuras,
leguminosas, e frutas cítricas.
c) O Programa Nacional de Suplementação D) de Ferro consiste na suplementação
profilática de ferro para todas as crianças de seis a 48 meses de idade, gestantes ao
iniciarem o pré-natal, independentemente da idade gestacional até o terceiro mês
pós-parto, e na suplementação de gestantes com vitamina B12.
Data:____/____/____ . Ass. do Aluno:______________________________________Pag. 1
d) Frutas podem ser oferecidas à crianças a partir de 6 meses. Comer um pouco de fruta,
rica em vitamina C, no almoço e no jantar aumenta o aproveitamento do ferro dos
demais alimentos, ajudando a prevenir anemia.

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16. Anemia perniciosa, formigamento nosPrimeira
dedos das Avaliação
mãos e dos pés, depressão e demência são
Período: 1° Turno: Mat. Turma: FAR011
sinais/sintomas da deficiência de:
Disciplina: Citologia e Histologia
Professor: Gabriel Bezerra Dias Avaliação em: 26/04/2017
a) Proteína.
b)é individual.
Instruções: A prova Vitamina C. o uso de aparelho celular, MP3, MP4, PALM e aparelhos eletrônicos e congêneres.
É vedado
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta. Questões
respondidas a lápisc)não Vitamina B12.
são consideradas válidas e receberão nota 0 (zero). Não use corretivo sob pena da questão ser anulada.
d) Ferro.
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
clareza e relevância temática, definição dos procedimentos metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
17.respondidas
questões É umacom anemia hemolítica
letra ilegível hereditária
a nota atribuída com da
será 0 (zero). A duração hemoglobina defeituosaO aluno
prova é de 2 horas improrrogáveis. e hemácias em forma de
foice.
somente poderá O tratamento
retirar-se é assintomático,
da sala após decorridos visando
uma hora a partir do início. a sair
Se o aluno correção
após tomar de vitaminas
conhecimento e minerais. Geralmente
da prova
dever ser considerado a presença e a prova realizada, com consequente lançamento de nota. Os últimos três alunos devem sair
é da
juntos ao final usado
prova. suplemento de vitamina B6, B12, E, A e Ácido fólico, riboflavina e Zinco.
O texto acima refere-se a qual tipo de anemia:
1) A célula é a unidade que constitui os seres vivos, podendo existir isoladamente ou formar arranjos
ordenados. De acordo com os estudos aplicados através da microscopia demonstrou-se que existem
a) Anemia
fundamentalmente falciforme
duas classes de células: as procariontes e as eucariontes. A morfologia celular das
b) Anemia
células eucariontes podem serpor deficiência
classificadas de proteína
em quatro grupos. Observe a imagem a seguir e aplique a
c) Anemia por deficiência de vitamina
denominação conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada ) B12
d) Anemia por deficiência
1) de ácido fólico
e) Anemias secundárias
2)
18. A anemia megaloblástica é causada pela deficiência de quais nutrientes?

3)
a) Ácido fólico e ferro.
b) Ácido fólico e vitamina B12.
c) Ferro e vitamina B12. 4)
d) Ferro e vitamina B6.
2) Quanto as formas celulares podemos inserir variadas denominações dependendo de onde estejam.
19. as
Observe Segundo a Organização
imagens a seguir Mundial correta:
e aplique a denominação da Saúde (OMS)
(1,0 – 0,25 é a condição na qual a concentração
cada imagem)
sanguínea de hemoglobina se encontra abaixo dos valores esperados (inferior a -2 desvio
a) padrão), tornandose
b) insuficiente para atender as necessidades fisiológicas exigidas de acordo
A)
com idade, sexo, gestação e altitude. De origem multifatorial, pode ser ocasionada pela
deficiência de ferro e/ou diversos outros micronutrientes, por perdas sanguíneas, processos
infecciosos e patológicos concomitantes,B)uso de medicações específicas que impeçam ou
prejudiquem a absorção do ferro. Sua principal causa é a deficiência de ferro, estando
associada a mais de 60% dos casos em todo o mundo.
O texto anterior refere-se a: C)
c) d)
a) Doença de Addison.
b) Anemia. D)
c) Bócio.
d) Doença de Wilson.
Data:____/____/____ . Ass. do Aluno:______________________________________Pag. 1
20. Há diversas causas para a anemia, desde uma alimentação pobre em vitaminas até hemorragias, mau
funcionamento da medula óssea, doenças autoimunes ou doenças crônicas, por exemplo. Considere certo
paciente com distúrbio hematológico com proliferação periférica de hemácias largas, maturas e
disfuncionais, bem como língua dolorida e lisa, diarreia, parestesia, confusão e alterações
comportamentais. De acordo com tais informações, o provável tipo de anemia que o paciente apresenta
é:

a) Perniciosa.

“Nunca pare de lutar, até alcançar todos os seus sonhos, pois aquele que não sonha, vive uma vida tentando
imaginar como seria se tivesse sonhado” (Viviane Santos)
 UNINILTONLINS

Curso Farmácia
b) Ferropriva. Primeira Avaliação
Período: 1° c) Falciforme. Turno: Mat. Turma: FAR011
Disciplina: Citologia e Histologia
d) Megaloblástica.
Professor: Gabriel Bezerra Dias Avaliação em: 26/04/2017
Instruções: A prova é individual. É vedado o uso de aparelho celular, MP3, MP4, PALM e aparelhos eletrônicos e congêneres.
Cadernos e anotações de qualquer espécie são proibidos. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta. Questões
respondidas a lápis não são consideradas válidas e receberão nota 0 (zero). Não use corretivo sob pena da questão ser anulada.
Não são permitidas rasuras. As questões rasuradas serão consideradas erradas. Os professores e monitores responsáveis pela
aplicação não poderão esclarecer dúvidas. O entendimento dos enunciados faz parte da avaliação. Os critérios de correção são:
clareza e relevância temática, definição dos procedimentos metodológicos, pertinência das conclusões para o desenvolvimento da
área de conhecimento, ortografia, gramática e coerência textual (cada erro de português equivale a menos 0,1 ponto). Em
questões respondidas com letra ilegível a nota atribuída será 0 (zero). A duração da prova é de 2 horas improrrogáveis. O aluno
somente poderá retirar-se da sala após decorridos uma hora a partir do início. Se o aluno sair após tomar conhecimento da prova
dever ser considerado a presença e a prova realizada, com consequente lançamento de nota. Os últimos três alunos devem sair
juntos ao final da prova.

1) A célula é a unidade que constitui os seres vivos, podendo existir isoladamente ou formar arranjos
ordenados. De acordo com os estudos aplicados através da microscopia demonstrou-se que existem
fundamentalmente duas classes de células: as procariontes e as eucariontes. A morfologia celular das
células eucariontes podem ser classificadas em quatro grupos. Observe a imagem a seguir e aplique a
denominação conforme a ordem numérica: (1,0 – 0,25 cada )

1)

2)

3)

4)

2) Quanto as formas celulares podemos inserir variadas denominações dependendo de onde estejam.
Observe as imagens a seguir e aplique a denominação correta: (1,0 – 0,25 cada imagem)

a) b)
A)

B)

C)
c) d)

D)

Data:____/____/____ . Ass. do Aluno:______________________________________Pag. 1

“Nunca pare de lutar, até alcançar todos os seus sonhos, pois aquele que não sonha, vive uma vida tentando
imaginar como seria se tivesse sonhado” (Viviane Santos)