Núcleos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia

Aprendendo a Tocar Clarineta

Níveis: Elementar e
Básico

2019

Tabela de Digitação...............5
Apresentação..........................7
Para o monitor.......................8
Unidade 1:
Elementar.....................9
A Clarineta e suas partes.......10
As Chaves.............................11
Primeiras Notas (sol, fá, mi, ré
dó e lá).................................12
As 6 primeiras notas..............14
Exercícios para Articulação
(com a língua)......................15
Aprendendo mais notas (si, lá e
sol graves).............................15
Exercícios para articulação (com
a língua)...............................17
Sol maior: escala, arpejo e
terças....................................18
Lá menor: escalas, arpejo e
terças....................................19
Notas mais graves: fá e mi...21
Fá maior: escala, arpejo e
terças....................................22
Mi menor: escalas, arpejo e
terças....................................23
Si bemol maior: escala, arpejo e
terças....................................25
Sol menor: escalas, arpejo e
terças...................................26
Mi maior: escala, arpejo e
terças..................................27
Lá maior: escala, arpejo e
terças..................................28
Escala cromática no registro
Chalumeau (1º registro).......29
Sumário
Duodécimas....................31 Ré menor...............51
Mais 6 notas! ................32 Ré maior...............51
Afinação........................34 Si menor................52
Mais Duodécimas..........34 Sib maior...............52
Mais notas agudas!........35 Sol menor..............53
Exercícios de articulação Lá maior................54
(com a língua)................35
Fá# menor.............54
Mudança de Registro.......36
Mib maior.............55
Exercícios de preparação.36
Dó menor..............55
Mudando de registro.....36
Mi maior...............56
Dó maior: escala, arpejo e
terças.............................39 Dó # menor...........56
Ré maior: escala, arpejo e Láb maior..............57
terças.............................40
Fá menor...............57
Ré menor: escalas, arpejo e
Si maior.................58
terças.............................41
Sol# menor............58
Escala cromática no 2º
registro..........................42 Dó# maior.............59
Si menor: escalas, arpejo e Réb maior.............59
terças............................44
Lá# menor.............60
Unidade 2:
Sib menor..............60
Básico...................45
Fá# maior.............61
Notas no 3º registro.....46
Solb maior...........62
Cromatismo no 3º
registro.........................47 Mib menor............62
Cromatismo completo...48 Ré# menor............63
Escalas e Arpejos............48
Dó maior......................48
Lá menor......................49
Sol maior.......................49
Mi menor......................50
Fá maior.......................50
Tabela de Digitação

5
6
 Apresentação

O presente material contém exercícios que visam a prática dos conteúdos

considerados elementares e básicos para a execução da clarineta. Os exercícios
iniciam-se abordando as primeiras notas a serem aprendidas e seguem até o
domínio básico das escalas e arpejos das tonalidades maiores e menores
(harmônico e melódico), tudo isso para que sirva de base, quanto à técnica do
instrumento, para o desenvolvimento dos aprendizes em seus âmbitos musicais
dos Núcleos de Prática Musical do NEOJIBA.

Os conteúdos obedecem a uma seqüência de aprendizagem definida a

partir das experiências dos instrutores e professores de clarineta do NEOJIBA e,
neste livro, estão assim organizados:

Unidade 1: Elementar – 1º registro (Chalumeau), Duodécimas e 2º registro.

Esta Unidade inicia-se com uma apresentação da clarineta discorrendo

sobre as partes que a compõe seguida de conteúdos para o aprendizado das
notas do registro Chalumeau com as primeiras notas com a mão esquerda,
passando pelas notas mais graves com a mão direita até o exercício de
duodécimas, a partir do qual se começa a praticar o segundo registro. Todas as
escalas e arpejos nesta Unidade são apresentadas em uma oitava.

Unidade 2: Básico – Notas no 3º registro, escalas e arpejos.

Esta Unidade contém exercícios para o domínio básico de notas do 3º

registro, exercícios de cromatismo com a toda a extensão estudada até então e
escalas e arpejos maiores e menores (harmônicas e melódicas) com duas ou três
oitavas.

7
 Para o monitor

 Prepare uma melodia para ser ensinada ainda na primeira aula a ser tocada de
memória!
 Cada nota ensinada deve ser mostrada como é escrita na pauta;
 Ensine o aluno a como montar, desmontar, limpar, guardar e transportar a
clarineta!
 IMPORTANTE: todos os exercícios deste livro podem ser praticados em ligado e
desligado.

Provando a clarineta

 É comum que o primeiro contato com o instrumento seja de caráter

experimental onde o aluno apenas prova o instrumento, o que não caracteriza
necessariamente uma aula oficial. Neste caso sugere-se que o monitor apresente
o instrumento já montado e pronto para ser tocado, evitando que o aluno
manuseie o instrumento de forma inadequada e desnecessariamente.

Montando a clarineta

 Comece com o abrir do estojo: certifique-se de que o mesmo encontra-se

corretamente posicionado ao ser aberto e de que haja todo o material em seu
interior: instrumento, palheta, lubrificante de cortiças e panos de limpeza.
 Ao ensinar o aluno a montar a clarineta siga esta ordem de montagem:
campana, corpo inferior, corpo superior, barrilhete, boquilha, abraçadeira, e
palheta.

Postura para tocar

 Pernas ligeiramente afastadas;

 Braços e ombros relaxados;
 Mãos e dedos: em forma de “C”;
 Cabeça naturalmente posicionada (olhando para frente);

 Atente quanto à forma como o aluno segura a clarineta com o polegar da mão
direita.

Embocadura

 Dentes superiores na boquilha e lábio inferior cobrindo os dentes.

 Atente sobre a necessidade de instruir o aluno a projetar o maxilar para frente.

Respiração

 Rápida, forte e profunda;

 Uso da língua para articular: a língua se posiciona na palheta antes do início do
som (faça exercícios inicialmente sem língua e depois com).

8
Unidade 1:
Elementar

A Clarineta e suas partes

Primeiras Notas

Escala cromática no registro Chalumeau (1º

registro)

Duodécimas

Afinação

Escala cromática no 2º registro

9
 A Clarineta e suas partes
Criada pelo Alemão Johann Christoph Denner por volta de 1690, a clarineta (ou
clarinete) é um instrumento de sopro da família das madeiras e um dos mais
recentes instrumentos a integrar as grandes formações orquestrais. Além de
compor as formações clássicas das orquestras sinfônicas a clarineta é largamente
utilizada em muitos gêneros musicais dentro de várias culturas como a própria
música clássica, o choro, o jazz e o klezmer.

A clarineta possui sete partes básicas:

Campana e Corpo inferior:

Corpo Superior, Barrilhete e

Boquilha:

Palheta e Braçadeira:

10
 As Chaves

Além das partes já mostradas a clarineta conta com um conjunto de 17 chaves e

7 furos e cada chave é identificada por um número ou letra:

No corpo inferior

No corpo superior
(frente)

No corpo superior
(atrás)

11
 Primeiras notas

Sol

Fá

Mi

Ré

Dó
Lá

12
Exercício 01

Exercício 02

Exercício 03

Exercício 04

Exercício 05

Exercício 06

Exercício 07

13
 Exercício 08

Exercício 09

Exercício 10

As 6 primeiras notas

Exercício 11: Descendo

Exercício 12: Subindo

14
 Exercícios para articulação (com a língua)
Exercício 13

Exercício 14

Aprendendo mais notas

Si Lá Sol

15
 Exercício 15

Exercício 16

Exercício 17

Exercício 18

Exercício 19

16
 Exercício 20

Exercício 21

Exercício 22

Exercícios para articulação (com a língua)

Exercício 23

Exercício 24

17
 Exercício 25

Exercício 26

Sol maior

Fá sustenido:

Exercício 27: Escala de sol maior

18
 Exercício 28: Arpejo de sol maior

Exercício 29: Terças em sol maior

Lá menor

Sol Sustenido:

Exercício 30: Escala de lá menor harmônico

19
 Exercício 31: Escala de lá menor melódico

Exercício 32: Arpejo de lá menor

Exercício 33: Terças em lá menor harmônico

20
 Notas mais graves: fá e mi

Fá Mi

Exercício 34

Exercício 35

21
 Exercício 36

Exercício 37

Exercício 38

Fá maior

Si bemol

22
 Exercício 39: Escala de fá maior

Exercício 40: Arpejo de fá maior

Exercício 41: Terças em fá maior

Mi menor

Fá sustenido: Ré sustenido

23
 Exercício 42: Escala de mi menor harmônico

Exercício 43 Escala de mi menor melódico

Dó sustenido

24
 Exercício 44: Arpejo de mi menor

Exercício 45: Terças em mi menor harmônico

Si bemol maior

Si bemol

Exercício 46: Escala de si bemol maior

25
 Exercício 47: Arpejo de si bemol maior

Exercício 48: Terças em si bemol maior

Sol menor

Exercício 49: Sol menor harmônico

Exercício 50: Escala de sol menor melódico

Exercício 51: Arpejo de sol menor

26
Exercício 52: Terças em sol menor harmônico

Mi maior
Exercício 53: Escala de mi maior

Exercício 54: Arpejo de mi maior

Exercício 55: Terças em mi maior

27
 Lá maior

Exercício 56: Escala de lá maior

Exercício 57: Arpejo de lá maior

Exercício 58: Terças em lá maior

28
 Escala cromática no registro Chalumeau (1º registro)
Ascendente

Mi Fá sustenido Sol sustenido Lá sustenido Si

Ré sustenido Lá sustenido

Exercício 59

Exercício 60

29
 Descendente

Lá bemol Sol bemol Ré bemol Lá bemol Sol bemol

Exercício 61

Exercício 62

30
 Duodécimas
Exercício 63: mi – si

Exercício 64: fá – dó

Exercício 65: sol – ré

Exercício 66: lá – mi

Exercício 67: si – fá#

Exercício 68: dó – sol

31
 Mais 6 notas!

Si Dó Ré

Mi Fá Sol

32
Exercício 69

Exercício 70

Exercício 71

Exercício 72

33
 Afinação
Instruções para o professor de como começar a trabalhar com afinação:

1. O professor escolhe notas do primeiro e do segundo registro para

tocar juntamente com o aluno (como notas longas);

2. O professor desafina intencionalmente explicando ao aluno o que

está fazendo e induzindo-o a reconhecer a desafinação;

3. Usando notas diversas e tocando juntos o professor ora afina ora

desafina instruindo o aluno a reconhecer quando está afinado e quando
está desafinado;

4. Ensinar o aluno a mudar a afinação de uma nota longa usando menos

ou mais pressão na embocadura (subindo e baixando a afinação,
respectivamente).

Observação: é importante que o professor identifique o quanto deve

abrir a clarineta do aluno (se for o caso) pelo barrilhete para que o
instrumento afine o melhor possível e instruir o aluno a sempre montá-
lo desta maneira.

Mais duodécimas
Exercício 73: ré – lá

Exercício 74: mi – si

Exercício 75: fá – dó

34
 Mais notas agudas!

Lá Si Dó

Exercício 76: (repetidas vezes)

Exercícios de articulação (com a língua)

Exercício 77

Exercício 78

35
Mudança de registro (do 1º para o 2º)

Exercícios de preparação

Exercício 79

Exercício 80

Exercício 81

Mudando de registro

Exercício 82

36
Exercício 83

Exercício 84

Exercício 85

Exercício 86

37
Exercício 87

Exercício 88

Exercício 89

Exercício 90

Exercício 91

Exercício 92

38
 Dó maior

Exercício 93: Escala de dó maior

Exercício 94: Arpejo de dó maior

Exercício 95: Terças em dó maior

39
 Ré maior

Dó sustenido

Exercício 96: Escala de ré maior

Exercício 97: Arpejo de ré maior

Exercício 98: Terças em ré maior

40
 Ré menor

Exercício 99: Escala de ré menor harmônico

Exercício 100: Escala de ré menor melódico

Exercício 101: Arpejo de ré menor

Exercício 102: Terças em ré menor harmônico

41
 Escala cromática no 2º registro

Ascendente

Dó sustenido Ré sustenido Fá sustenido Sol sustenido Lá sustenido

Exercício 103

Exercício 104

42
 Descendente

Si bemol Lá bemol Sol bemol Mi bemol Ré bemol

Exercício 105

Exercício 106

43
 Si menor

Exercício 107: Escala de si menor harmônico

Exercício 108: Escala de si menor melódico

Exercício 109: Arpejo de si menor

Exercício 110: Terças em si menor harmônico

44
Unidade 2: Básico

Notas no 3º registro

Escalas e Arpejos

45
Notas no 3º registro
Exercício 111

Exercício 112

Exercício 113

Exercício 114

46
Cromatismo no 3º registro

Exercício 115: Ascendente

Exercício 116: Descendente

47
 Exercício 117: Cromatismo completo

Escalas e Arpejos

Exercício 118: Dó Maior

Escala de dó maior

Arpejo de dó maior

48
 Exercício 119: Lá menor

Lá menor harmônico

Lá menor melódio

Arpejo de lá menor

Exercício 120: Sol maior

Escala de sol maior

Arpejo de sol maior

49
 Exercício 121: Mi menor

Mi menor harmônico

Mi menor melódico

Arpejo de mi menor

Exercício 122: Fá maior

Escala de fá maior

50
Arpejo de fá maior. Fá agudo com posição alternativa:

Exercício 123: Ré menor

Ré menor harmônico

Ré menor melódico

Arpejo de ré menor

Exercício 124: Ré maior

Escala de ré maior

Arpejo de ré maior

51
 Exercício 125: Si menor

Si menor harmônico

Si menor melódico

Arpejo de si menor

Exercício 126: Sib maior

Escala de sib maior

Arpejo de sib maior. Sib agudo com posição alternativa1:

1
Verificar se o instrumento está em condições de funcionamento para esta posição alternativa.
52
 Exercício 127: Sol menor

Sol menor harmônico

Sol menor melódico

Arpejo de sol menor

53
 Exercício 128: Lá maior

Escala de lá maior

Arpejo de lá maior

Exercício 129: Fá# menor

Fá# menor harmônico

Fá# menor melódico

54
Arpejo de fá# menor. Fá# agudo com posição alternativa:

Exercício 130: Mib maior

Escala de mib maior

Arpejo de mib maior

Exercício 131: Dó menor

Dó menor harmônico

55
Dó menor melódico

Arpejo de dó menor

Exercício 132: Mi maior

Escala de mi maior

Arpejo de mi maior

Exercício 133: Dó# menor

Dó# menor harmônico

56
Dó# menor melódico

Arpejo de dó menor

Exercício 134: Láb maior

Escala de láb maior

Arpejo de láb maior

Exercício 135: Fá menor

Fá menor harmônico

57
Fá menor melódico

Arpejo de fá menor. Fá agudo com posição alternativa:

Exercício 136: Si maior

Escala de si maior

Arpejo de si maior

Exercício 137: Sol# menor

Sol# menor harmônico

58
Sol# menor melódico

Arpejo de sol# menor

Exercício 138: Dó# maior

Escala de dó# maior

Arpejo de dó# maior

Exercício 139: Réb maior

Escala de réb maior

Arpejo de réb maior

59
 Exercício 140: Lá# menor

Lá# menor harmônico

Lá# menor melódico

Arpejo de lá# menor. Lá# agudo com posição alternativa2:

Exercício 141: Sib menor

Sib menor harmônico

Sib menor melódico

2
Verificar se o instrumento está em condições de funcionamento para esta posição alternativa.
60
Arpejo de sib menor. Sib agudo com posição alternativa3:

Exercício 142: Fá# maior

Escala de fá# maior

Arpejo de fá# maior. Fá# agudo com posição alternativa:

3
Verificar se o instrumento está em condições de funcionamento para esta posição alternativa.
61
 Exercício 143: Solb maior

Escala de solb maior

Arpejo de solb maior. Com solb agudo alternativo:

Exercício 144: Mib menor

Mib menor harmônico

Mib menor melódico

62
Arpejo de mib menor

Exercício 145: Ré# menor

Ré# menor harmônico

Ré# menor melódico

Arpejo de ré# menor

63