TESTE DE AVALIAÇÃO | 2º PERÍODO | PORTUGUÊS – 6º ANO

Grupo I
LEITURA

Teatro

Há milhares de anos que as pessoas gostam de ir ao teatro ver atores a

representar uma história em cima de um palco. Foi na Grécia que se construíram os
primeiros teatros, há cerca de 2500 anos.
Um dos tipos de teatro que existem é o teatro com bonecos. Os fantoches, as
5 marionetas e o teatro de sombras são muito populares em todo o mundo. Os
fantoches, Punch e Judy, são populares na Grã-Bretanha. O teatro de sombras é
característico do Sudeste Asiático. As marionetas, por vezes, são movidas por vinte
cordéis.
Existem vários tipos de peças. Por exemplo, uma tragédia é uma peça séria
10 com um final triste, as óperas são peças representadas ao som de música, a mímica
é a arte de contar uma história sem dizer uma palavra, já as comédias são peças
divertidas que nos fazem rir.

Curiosidades:
Na China, o público identifica as
15 personagens pelas roupas usadas pelos
autores.

Na Índia, as peças tradicionais contam

histórias, nas quais os atores usam mímica,
canções e danças.

Enciclopédia Infantil Ilustrada, Porto, Civilização Editora, 1998 (texto adaptado).

Lê o texto.

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Português – Ensino Básico
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1. Lê as afirmações e assinala, com um X, Verdadeiro ou Falso, de acordo com o

sentido do texto.

Frase Verdadeiro Falso

a. Os primeiros teatros apareceram na Grécia, há mais de 2000

anos.

b. Os atores representam no balcão junto à plateia.

c. Os atores de teatro, na China usam mímica, canções e

danças.

d. O teatro de sombras é característico da Grã-Bretanha.

e. A tragédia é uma peça divertida com um final que nos faz rir.

1.1. Corrige as informações falsas, recorrendo a informação do texto.

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Grupo II
EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Lê o texto. Se necessário, consulta as notas.

ANA – (Erguendo a cabeça para Manuel) – Nunca me tinhas falado do teu sonho, nem dos
piratas … […]
MANUEL – Oh, Ana, se tu soubesses… Há tantas coisas que não te contei…
Ana volta-se para ele.
5 ANA – Coisas que não me contaste? Mas que coisas? O quê?
MANUEL – Não quero contar…
Ana ergue-se e aproxima-se dele.
ANA – Tens que contar. Fala nisso, agora quero saber…
MANUEL – Não posso, não sou capaz…
1 ANA – (Insistindo) – Conta, tens que contar! (Sentando-se a seu lado:) Tem que ver com
0 os piratas, não tem?
MANUEL – (Num murmúrio) Tem…
ANA – O que é? Conta! Depressa…
MANUEL – Não posso, tenho medo que fiques zangada comigo…
ANA – Zangada contigo? Não sejas tolo. Nunca me hei de zangar contigo… (Puxando o
1 seu banco para diante dele:) Mas tens que me contar, não podemos ter coisas escondidas
5 um do outro…
MANUEL – (Endireitando-se) – Pronto, eu conto. (Encara Ana e, depois, baixa os olhos
para o chão:) Lembras-te do dia em que me encontraste na praia com aquele pescador?
ANA – Com o velho maluco?
MANUEL – Sim, aquele que esteve na América… (Pausa:) Ele contou-me uma coisa
2 terrível… (Hesita de novo:) Não sei se sou capaz de te contar…
0 ANA – Conta, agora que já começaste tens que me contar tudo!
MANUEL – (Pondo-se de pé bruscamente) – Ele falou-me do meu sonho!
ANA – Do teu sonho? Do sonho dos piratas? O velho? Mas… Como… é que ele podia
saber?...
MANUEL – Não sei… Sabia tudo… Perguntou-me se, depois do sonho, eu tinha
2 adormecido outra vez… Disse-me que eu devia ter adormecido outra vez, porque os
5 piratas regressaram.
ANA – (Incrédula) – Os piratas? Falou-te dos piratas?

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Português – Ensino Básico
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MANUEL – Sim. Contou-me que ia para a cabana dele e que viu o barco dos piratas a
rondar novamente a ilha e pensou: “O rapaz deve ter adormecido outra vez!”
ANA – Mas… Não é possível… Não faz sentido…
3 MANUEL – Eu sei … Por isso é que te disse que não compreendia…
0 ANA – (Ansiosa) – E que mais? O que é que ele disse mais?
MANUEL – (Num fôlego sem se deter) – Disse que se escondeu nos rochedos a espreitar,
e que viu os piratas descerem um bote. E que o Capitão gritava com eles que procurassem
o grumete1! Que os enforcava a todos se eles não encontrassem o grumete!
ANA – Mas… O grumete…
3 MANUEL – Sim, eu… Foi o que o Capitão me chamou no sonho…
5 ANA – Não pode ser…
MANUEL – Pois não!
ANA – E depois?...
MANUEL – Disse-me que os piratas andaram de um lado para o outro à minha procura e
que, a certa altura, deram com um rapaz estendido nas rochas e que pegaram nele e o
4 levaram. Convenceram-se de que era eu, e que tinha caído e desmaiado! Meteram-no no
0 barco e tornaram a zarpar2 para o mar! (Num murmúrio:) Um rapaz mais ao menos como
eu, da minha idade…

Manuel António Pina, Os Piratas - Teatro, Porto: Porto Editora, 2014.

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NOTAS
1
grumete – aquele que, num navio, ocupa um posto inferior a um marinheiro, normalmente,
com pouca experiência.
2
zarpar – levantar âncora, partir.

1. Manuel conhece informações que ainda não revelou a Ana.

1.1. Mostra como reage Manuel ao pedido de Ana para que ele lhe revele o segredo.

Comprova a tua resposta com elementos textuais.

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1.2. Transcreve do texto a réplica que comprova que esta não é a primeira

revelação que o rapaz faz a Ana.

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2. Ana recorre a dois argumentos para convencer Manuel a revelar-lhe o segredo.

Assinala com X as opções que identificam esses argumentos.

A Uma promessa.

B Uma regra.

C Uma ameaça.

D Uma confissão.

3. Manuel acaba por ganhar coragem e revela o segredo a Ana. Mostra de que
forma as indicações cénicas caracterizam a atitude do rapaz nesse momento.

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4. Explica, por palavras tuas, as informações que o velho marinheiro transmitiu a

Manuel.
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5. Justifica a estranheza das personagens perante o conhecimento que o velho

demonstra possuir, através da conversa relatada que teve com Manuel.
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Grupo III
GRAMÁTICA

1. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas pelos respetivos

pronomes pessoais, efetuando as alterações necessárias.

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Português – Ensino Básico
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A) O Manuel fez um comentário triste.

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B) Ana e Manuel nunca tinham visto o mar assim.

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C) Manuel deu um lenço à Ana.

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D) O Manuel contou a história do velho à Ana.

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2. Classifica as orações sublinhadas.

2.1. Encontrei o velho marinheiro quando fui à praia.

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2.2. Conta que agora estou curiosa.

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3. Identifica a função sintática das expressões destacadas na coluna A,

selecionando a opção correta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B

a. Os piratas andaram de um lado para o outro.

1. Predicativo do sujeito.
b. Falou-te dos piratas?
2. Sujeito composto.
c. Andas triste, Manuel?

d. Oh, Ana, se tu soubesses… 3. Complemento oblíquo.

4. Vocativo.

5. Complemento direto.

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6. Complemento indireto.

a. ____________, b. ____________, c. ____________, d. ____________.

4. Distingue, na forma verbal presente na frase, o verbo principal do verbo

auxiliar.

«Nunca me tinhas falado do teu sonho.»

4.1. Transcreve.

a) Verbo auxiliar: ______________________________________________

b) Verbo principal: _____________________________________________

Grupo IV
ESCRITA
Redige uma narrativa imaginada em que a ação se passe numa ilha e as
personagens sejam piratas.
O texto deverá ter um mínimo de 160 palavras e um máximo de 250
palavras.

Deves:
- apresentar uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão;
- relatar os acontecimentos através de um discurso coeso, coerente e com sentido;
- referir sentimentos ou sensações;
- inserir momentos de discurso direto.
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