9/24/2020

ERGONOMIA - DESIGN
Evolução Histórica

Luis Carlos Paschoarelli

Professor Titular

LABORATÓRIO DE ERGONOMIA E INTERFACES

FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

ERGONOMIA
OBJETIVOS

a d e q ua r p r oc e s s o s e p r od ut o s
t e c n o l ó gi c o s ao s l i m i t e s , ca p a c i d a d e e
an s e i o s h u m an o s .

ERGONOMIA ERGONOMIA
CARÁTER CARÁTER CARÁTER
MULTIDISCIPLINAR CARACTERÍSTICAS MULTIDISCIPLINAR CARACTERÍSTICAS TRANSDISCIPLINAR

psicologia sociologia psicologia sociologia

biomecânica arquitetura biomecânica arquitetura

semiótica semiótica
antropometria antropometria
design industrial design industrial
fisioterapia fisioterapia
fisiologia engenharias fisiologia engenharias
medicina medicina
proxemia proxemia
antropologia comunicação antropologia comunicação

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ERGONOMIA ERGONOMIA
CONCEITO CONCEITO

.. . é a te cno logi a da i nte rf ac e ho mem – sist ema . De se nvo lve co nhe cime nto s ... na prática, compreende a aplicação dos conhecimentos gerados, na

científicos sobre as capacidades, limites e outras características do tecnologia da interface homem-sistema, nos projetos ou modificações de

d esempenho humano, e que se relacionam com o projeto de interfaces, sistemas, visand o aumentar a segur ança, confor to, a qualidade de vida e a

entre indivíduos e outros componentes do sistema ... eficiência do sistema.

DESIGN ERGONÔMICO DESIGN ERGONÔMICO

ASPECTOS
CONCEITO METODOLÓGICOS

... aplicação do conhecimento ergonômico no projeto de interfaces Os métodos do Design Ergonômico foram desenvolvidos para melhorar o

tecnológicas, com o objetivo de alcançar produtos e sistemas seguros, desenvolvimento de artefatos, através da compreensão e predição da

confortáveis, eficientes, efetivos e aceitáveis interação entre usuários e dispositivos tecnológicos.

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DESIGN ERGONÔMICO
ESTRATÉGIA DE PRODUTO DESIGN DE ARTEFATO
ASPECTOS Entenda o “por que”; defina “como” Encontre a solução certa e produza
METODOLÓGICOS “Construa a Base” “Produza o Artefato”

Divergência Convergência Divergência Convergência

Descobertas e Ideias Requisitos Design Implementação

Conhecendo ROTEIRO & Solução

Definindo Aplicação
A evolução tecnológica e a alteração da sua relação com o usuário, PROBLEMA Requisitos
Estratégias LISTA DE pelo
e Testes SOLUÇÃO
Consumidores Design
REQUISITOS
Principais Principais
fizeram surgir novas demandas. Atualmente, todo design deve considerar Procedimentos Procedimentos

os princípios ergonômicos, aperfeiçoando e maximizando a segurança,

funcionalidade e usabilidade dos artefatos.

Modelo de Desenvolvimento de Projeto de Produto – DOUBLE-DIAMOND
https://www.designcouncil.org.uk/news-opinion/design-process-what-double-diamond

Ao propor uma revisão, levantamento e

Design Ergonômico

ESTRATÉGIA DE PRODUTO DESIGN DE ARTEFATO organização do processo de desenvolvimento e

Entenda o “por que”; defina “como” Encontre a solução certa e produza
“Construa a Base” “Produza o Artefato”

Divergência
Descobertas e Ideias
Convergência
Requisitos
Divergência
Design
Convergência
Implementação evolução histórica da Ergonomia, outras áreas do
ROTEIRO &
conhecimento parecem tangenciar e interagir com
Conhecendo Solução
Definindo Aplicação
PROBLEMA Requisitos
Estratégias LISTA DE pelo
e Testes SOLUÇÃO
Consumidores Design
REQUISITOS
Principais Principais
Procedimentos Procedimentos

um fim comum: minimizar os atritos na interface

entre homem e tecnologia.

Modelo de Desenvolvimento de Projeto de Produto – DOUBLE-DIAMOND
https://www.designcouncil.org.uk/news-opinion/design-process-what-double-diamond

E a evolução da
A origem da
História Humana
História Humana
manteve a
parece estar mesma
associada ao uso tendência,
de linguagens, explicitada nos
artefatos, sistemas, últimos 200
ou mesmo, anos de era
“interfaces” industrial e/ou
com esses 20 anos de era
“sistemas”. digital.
ORIGEM

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Desde a era Paleolítica, o homem pré-histórico encontra-se “... imerso numa luta pelo domínio
Assim, teve
de seu meio, sempre em desvantagem física mediante outros seres da natureza...” (FLORES, 1992).
que
desenvolver
uma
capacidade
para gerar
formas úteis
em objetos ou
artefatos, então
caracterizados
como “... uma
extensão dos
membros do
corpo humano”
(FLORES, 1992) .

Sem dúvidas,
essas ferramentas
foram uma
extensão das
mãos, com a
finalidade de
complementar ou
reforçar as
habilidades
destas como, por
exemplo, a força
Primeiros artefatos
ou a sutileza. em argila produzidos
com fim utilitário,
Heskett (2008)  25.000 aC.

ORIGEM

 500.000 anos

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Apesar dos conceitos de Ergonomia
terem surgido apenas no século XX,
seus princípios parecem existir a
muito mais tempo.
Vários exemplos destes princípios
são encontrados nas artes e
arquitetura.
Vitrúvio, no século I a.C., havia
descrito em seu tratado de
arquitetura (“Os dez livros de
Arquitetura”), um sistema de
proporcionalidade do corpo humano
e suas implicações na
“metrologia” da época.
ANTIGUIDADE
Bernardini Ramazzini
(1633 – 1714),
descreve as primeiras
doenças ocupacionais,
em seu livro
“Morbis Artificum”.
Vauban, pesquisa a
sobrecarga
do trabalho e as
conseqüências
nos trabalhadores.
RENASCIMENTO
PRIMÓRDIOS ERGONÔMICOS
• Belidor (Séc. XVIII)  continuidade às pesquisas de Vauban;
• Tissot (Séc. XVIII)  interessa-se pela organização da medicina;
• Patissier (Séc. XVIII)  estuda o aumento de enfermidades e
acidentes na população operária;
•Coulomb (1758)  estudos sobre o esforço e ritmo de trabalho;
•Villermé (1840)  estudo sobre as condições de trabalho em
fábricas francesas.
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Cennino Cennini (1370 – 1440)
descreve que a estatura e a
envergadura humana podem
ser dadas como a mesma
distância.
Leonardo Da Vinci (1452-1519)
será o primeiro a descrever
sobre o movimento dos
segmentos humanos, sendo
considerado um dos
precursores da biomecânica.
Este clássico desenho, é
baseado no “homem padrão”
de Vitrúvio.
RENASCIMENTO
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Princípios Princípios
Ergonômicos do Design
queda expressiva da qualidade de perda da qualidade dos produtos
vida e condições de trabalho, (objetos), em decorrência da
onde surgem as primeiras alteração do processo produtivo
considerações sobre tais (sistema artesanal para sistema
condições fabril)
PRIMÓRDIOS ERGONÔMICOS
O termo ergonomia surge pela primeira vez, em
1857, publicado por Woitej Yastembowski, no
artigo “Ensayos de Ergonomia, o ciencia del
trabajo, basadas en las leys objetivas de la
ciencia sobre la natureza”
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PRINCÍPIOS DO DESIGN Cadeira Modelo N. 14,

PRINCÍPIOS DA ERGONOMIA
John desenvolvida em 1855
Ruskin
(1819 – 1900)
por Michael Thonet
(1796 – 1871), sendo
considerada um dos
primeiros ícones do
Willian
Morris
(1834 – 1896) Design.

• No início do século XX, novos conceitos

sobre o trabalho surgiram:

• F. W. Taylor (1856-1915), publica

“Princípios da Administração Científica”
(1911);

• Bloomsbury, publica “Estudo dos

movimentos: um método para aumentar a Cadeira para escritório,
eficiência do trabalho humano” (1911); de um projeto institucional
Desenvolvido por
• Jules Amar publica “O motor humano” F.L. Wright, em 1904.
(1914).

Com o desenvolvimento
industrial, novos produtos
vão surgindo, junto a novas
indagações e solicitações,
funcionais e estéticas.

O personagem de destaque
neste momento será Walter Capa do manifesto
“Bauhaus”, 1919.
Gropius (1883 – 1969).

BAUHAUS

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A partir de meados do século XX surgem:

Bauhaus (1919 – 1933) • 1945 – “Laboratório de Engenharia e
Psicologia” da Força Aérea dos EUA.

• 1945 – “ Laboratório de Engenharia Human”

da Marinha de Guerra dos EUA.

• 1949 – “Human Research Society” (e

posteriormente “Ergonomics Research
Society”), formada por Murrell e mais 9 outros
pesquisadores, de diferentes áreas.

• 1957 – “Human Factors Society”, que em

Cadeira Wassily B3, 1992, passará a ser denominada “Human
Breuer, 1925 Factors and Ergonomics Society, Inc”.

• 1959 – Publicação
do livro “The
measure of man”,
por Tilley &
Dreyfuss, que,
posteriormente,
seria denominado
HfG - Ulm “The measure of
man and woman”.

(1953-1966)
• 1960 – Publicação
do primeiro livro-
texto sobre
ergonomia
“Ergonomics: fitting
the job to the
worker”, de K. F. H.
Murrell.
• 1961 –
“International
Ergonomics
Association”.

Fiskars (1967) Tesouras “O-Series ”, 1967

A partir da década de 1960,

surgem os primeiros centros Tesoura “ Clippers ”, 1996

de desenvolvimento de
ergonômicos.

SEGUNDA METADE SÉCULO XX SEGUNDA METADE SÉCULO XX

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FrogDesign (1969)

Fiskars (1967)

Ferramentas “Clippers ”, 1996

SEGUNDA METADE SÉCULO XX

Ergonomi Facas “ E Series ”, 1995

Design Garrafa para café, 1987

Gruppen
(1979)

Conjunto para talheres “Eat and Drink Series”,

Ergonomi
Design
Gruppen
(1979)

SEGUNDA METADE SÉCULO XX

Interdesign (1982) Equipamentos

de laboratórios

Equipamentos
Equipamentos CASE
Presença da Ergonomia na
de comunicação
médico-hospitalar

Evolução do Mobiliário Infantil

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A evolução histórica da Ergonomia pode ser demonstrada na

evolução histórica de alguns sistemas (usuário x tecnologia).
Neste caso, realizou-se uma revisão sucinta, demonstrando como a
aplicação da Ergonomia contribuiu expressivamente na evolução dos
mobiliários destinados ao público infantil.
Considerando que a fase “infantil” dos indivíduos é caracterizada
pelo processo de aprendizagem – Tarefa: Aprender / Atividade:
Desenvolver atividades didáticas – inicialmente propôs-se
demonstrar como essas atividades ocorreram no decorrer da
evolução histórica e quais sistemas e equipamentos (produtos) foram
desenvolvidos para auxiliar essa atividade.
Num segundo momento, são apresentados alguns exemplos
pontuais, os quais se concentram num período “próspero” da História
da Ergonomia – segunda metade do Século XIX e primeira metade do
Século XX.
Estes exemplos, possivelmente referem-se a casos em que houve
uma preocupação em adequar o produto (pelo menos do ponto de
vista dimensional), ao público usuário (o que é uma forma direta de
adequação tecnológica aos limites, capacidades e demandas dos
usuários).

Os primeiros sinais de
Escriba Horenreb,
“escolas” surgem com
da Mesopotâmia,
os escribas,
datado em 1319 a.C.
entre 2600 e 2000 a.C.

Escriba Imhotep, do
Chefe dos escribas
Egito, datado entre
Hesiré, sentado sobre
um “objeto”. 750 e 352 a.C.

(Painel de madeira.
Dinastia III - Museu do Cairo).

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Na Mesopotâmia, particularmente na cidade de Mari – à oeste do rio Eufrates, atual Síria, entre o
período de 2900 e 1760 a. C., há indícios de ter existido algumas “escolas”, denominadas pelos judeus
de “Casa de Instrução”.

Em ambientes específicos foram encontrados fileiras paralelas de bancos com 2, 3 e 4 lugares,

juntamente com supostos materiais compostos por escrivaninhas de terracota, tabuletas e conchas.
Na cultura grega, a educação
inicial era realizada nas “palestras”
e, com o avanças das idades dos
alunos, nos “ginásios”. Nestes
locais, os “mestres” sentavam-se
em mobiliários decorados.

ESTUDO DE CASO – Classicismo

Cena de escola em Trier. Relevo romano tardio (séc. III d.C.). O mestre e os alunos, sendo que
dois deles desenrolam seus volumina (manuscritos; hoje, livros): o terceiro, à direita, traz a
capsa, caixa de madeira que transporta os livros, e que contém o necessário para ler e escrever.

Scriptorium, ou “local
para escrever”,
utilizado na Idade
Média, pelos monges
copistas.

Ensino Mútuo (litografia colorida de Marlet e Lasteyrie, 1822), cujos mobiliários só teriam sido
desenvolvidos e utilizados a partir do século XIX.

Escolas Medievais Cristãs,

a qual haviam
mobiliários próprios para
a tarefa da escrita e
leitura, em conjunto com
bancos coletivos.

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Ainda no século XIX, mais

O modelo No 14 da
precisamente em 1895,
cadeira “Thonet”, cuja
Henry van de Velde (1863
produção já alcançou a
- 1957) desenvolve junto
cifra de 50.000.000 de
ao projeto da sala de
unidades (SELLE, 1975),
jantar para sua casa
caracteriza-se até os
Bloemenwerf, em Uccle -
dias atuais como uma
Bélgica, pequenas
referência no mobiliário.
cadeiras com assentos
Entretanto, já em 1874, elevados que permitiam o
era produzido também acesso da criança ao
na forma de um modelo mesmo nível da mesa de
para crianças. refeição (BOSONI, 1994).

Também é conhecido que em Montessori criou a “... casa

1907, na Itália, a educadora
Montessori (1870-1952)
propõe em sua pedagogia a
“... modificação e adaptação
do mobiliário às crianças ...”
(KRAMER, et al, 1994).
dei bambini (...) para crianças
em idade pré-escolar que não
tinham com quem ficar
durante o dia ... ”, utilizando
como parâmetro “... a
dimensão da própria
criança ...” (PILETTI; PILETTI,
1987).

Outra referência de projeto do equipamento escolar adequado aos parâmetros infantis,

apresenta-se num trabalho desenvolvido por Antoni Gaudí (1852 - 1926), que desenvolve o
projeto da Escola da Sagrada Família, em Barcelona, 1909.

Neste caso, “... mesas,

cadeiras, estantes,
banheiros, armários, etc,
são feitos em tamanho
pequeno, de forma a
permitir às crianças enorme
liberdade de locomoção e
domínio sobre o
ambiente ...” (PILETTI;
PILETTI, 1987).

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Gaudí propõe “... uma

arquitetura ao alcance das
Em 1917 surge o grupo
crianças...” (FUNDACIÓ CAIXA
“De Stijl”, o qual baseava-se
DE PENSIONS, 1988),
num racionalismo formal-
destacando-se “bancos em
geométrico, considerado por
miniatura” e outros
Bürdek (1994) como sendo uma
equipamentos, tais como um
“estética mecânica”.
bebedouro - ou fonte -
criados de acordo com os
limites - físicos - infantis.

Neste movimento, destacou a

figura de Gerrit Rietveld (1888
- 1964), que em 1925
desenvolveu cadeira e mesa
em madeira para crianças,
com o mesmo geometrismo
de suas demais propostas

Ao final da década de
1920, Marcel Breuer
(1902 - 1981)
desenvolveu cadeira e
mesa infantis, as quais
foram produzidas em
1930 pela empresa dos
irmãos Thonet.

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Alvar Aalto (1898 - 1976),

desenvolve na década de
30, mobiliários infantis
em madeira laminada, em
processo característico de
seu Design.

Mobiliário escolar de 1937-

Pierre Chareau (1883-1950)

ESTUDO DE CASO – Eames ESTUDO DE CASO – Eames

O casal Eames desenvolveu em meados do século XX mobiliários adequados fisica e Jean Prouve (1901 - 1984) criou na década de 1950 assentos e mobiliário escolares.
psicologicamente à criança, de modo paralelo à cultura pedagógica escandinava.

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Marco Zanuso (1916) criou para a Kartell, nos anos Bruno Munari (1907) criou equipamentos infantis, a Em 1955, Eero Saarinen (1910-1961) projetou a cadeira “tulipa”, mas em 1939 já havia
1960, o assento em polipropileto 4999/S (K 1340) partir dos anos 1960 e 1970. projetado mobiliário escolar com o mesmo princípio de pé único.

A revisão destas referências Históricas,

especialmente a partir dos princípios
dos mobiliários (tecnologia),
demonstra uma evolução e
preocupação ergonômica dos produtos
... é isso!
destinados ao público infantil. Muito obrigado por sua participação!

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