Jogos Cooperativos X Jogos Competitivos

(evolução histórica e formação ética)

Prof.ª Viviane
 JOGOS COOPERATIVOS

 Terry Orlick, pesquisador canadense.

 A partir de estudos iniciados nos anos 70.

 Desenvolveu o princípio destas atividades físicas cujos

elementos primordiais são: a cooperação, a aceitação, o
envolvimento e a diversão.
 Orlick questionou as regras dos jogos tradicionais e adaptou-
os para transformá-los em jogos cooperativos. Neles o
confronto é eliminado e joga-se uns COM os outros, ao invés
de uns CONTRA outros. A comunicação e a criatividade são
estimuladas para se alcançar um objetivo comum.

 No Brasil, Fábio Otuzi Brotto, autor do livro "Jogos

Cooperativos" (Ed. Projeto Cooperação), é um dos
precursores desse novo enfoque que visa, segundo ele,
harmonizar o desenvolvimento da habilidade física com o
desenvolvimento das potencialidades pessoais e coletivas
dos alunos.
 Nos jogos cooperativos existe cooperação,

que significa agir em conjunto para superar um

desafio ou alcançar uma meta, enquanto que nos

jogos competitivos, cada pessoa ou time tenta

atingir um objetivo melhor do que o outro. Ex.:

marcar gols, cumprir um percurso em menor

tempo, etc.
 JOGOS COMPETITIVOS
 Papel educacional, quando nos ensinam a lidar com a competitividade existente
dentro de nós.

 Compreender a competição e as emoções relacionadas a ela num ambiente

assistido, no espaço da aprendizagem.

 Oportunidade para que os participantes passem a lidar com a realidade do

mundo competitivo de maneira mais serena e equilibrada.

 Afinal, a competição pode gerar diversos conflitos e emoções desagradáveis.

Pode levar à comparação, frustração, ao sentimento de vitória ou de derrota, à
exclusão, e as situações de aula, quando bem encaminhadas, podem contribuir
para ajustar a percepção destes momentos à sua verdadeira dimensão íntima,
visando o equilíbrio. No ambiente competitivo bem administrado também estão
presentes a necessidade do respeito, a superação de limites e a amizade.
 JOGOS COOPERATIVOS JOGOS COMPETITIVOS

Visão de que "tem para Visão de que "só tem para

todos" uns"

Objetivos comuns Objetivos exclusivos

Ganhar COM o outro Ganhar DO outro

Jogar COM Jogar CONTRA

Descontração Tensão

A vitória é somente para

A vitória é compartilhada
alguns
 COOPERAÇÃO COMPETIÇÃO
Percepção / Ação
(Encontro) (Confronto)

Suficiência. Abundância X Escassez.

Visão do jogo Possível para todos. Parece possível só para um.
Inclusão. Exclusão.

Objetivo Ganhar...juntos. Ganhar... do outro.

O outro Parceiro, amigo. Adversário... inimigo.

Interdependência. Dependência, rivalidade e

Relação
Parceria e Confiança. desconfiança

Jogar COM.
Jogar CONTRA
Troca e criatividade.
Ação Ataque e Defesa.
Habilidades de
Habilidades de rendimento
relacionamento
 COOPERAÇÃO COMPETIÇÃO
Percepção / Ação
(Encontro) (Confronto)

Ativação, atenção e Tensão, stress e

Clima do Jogo descontração. contração.
Leve. Pesado.

Resultado Sucesso Compartilhado Vitória à custa dos outros.

Vontade de continuar
Consequência Acabar logo com o jogo.
jogando...

Motivação Amor Medo

Alegria (para muitos). Diversão (para alguns).

Comunhão (entre todos). Realização (para poucos)
Sentimentos
Satisfação, cumplicidade e Insegurança, raiva,
harmonia. frustração.
 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO

 ALLUÉ J.M. Jogos para o ano todo. São Paulo: Editora Ciranda
Cultural, 2010.

 BROTTO, F. O. Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como exercício

de convivência. Dissertação (Mestrado em Educação Física).
Campinas, SP: Universidade Estadual de Campinas, 1999.

 CORREIA, M. M. Jogos cooperativos e Educação Física escolar:

possibilidades e desafios. In: EFDeportes.com, Revista digital. Buenos
Aires, ano 12, n.107, abril de 2007.

 Google Imagens.
OBRIGADA!