A partir das discussões elaboradas na aula de 02/4, das leituras complementares sugeridas e de suas

experiências e conhecimentos sobre arte, comente a citação abaixo, pensando das seguintes perguntas
como orientadoras desta reflexão:
1 – Quais percepções sobre a arte circulam no seu imaginário?
2 – Qual a importância do Ensino de Arte na Educação Básica? Que paradigmas precisam ser
transpostos para potencializar as experiências criativas junto às crianças, jovens e adultos?
“A arte constrói, com elementos extraídos do mundo sensível, um outro mundo, fecundo em
ambiguidades. Na obra há uma organização astuciosa de um conjunto complexo de relações, um mundo
único feito a partir do nosso [...], capaz de atingir e enriquecer nossa sensibilidade. Ela nos ensina muito
sobre nosso próprio universo, de um modo específico, que não passa pelo discurso pedagógico, mas por
um contato contínuo, por uma frequentação que refina nosso espírito”. (COLI, 2008, p. 111).

Em meu imaginário, tudo que agrada aos meus olhos, que foi produzido
por mãos humanas, eu considero como arte. Não contemplo apenas o que a
sociedade considera como arte, ou seja, o que está dentro de um museu. Toda
expressão imbuída de sentimento para mim é arte.

A arte está presente em todas as sociedades e a escola é para mim, um

dos melhores locais para se difundir e dar às pessoas a oportunidade de
conhecê-la. Por essa razão, justifica-se sua presença em nosso currículo
escolar.

Vejo que como ela está presente em todas as camadas da sociedade,

cada qual produzindo o que é significativo em seu ambiente, devemos
principalmente transpor o preconceito com a arte que vem da periferia e vice-
versa. É preciso ensinar aos alunos, da educação infantil à educação de jovens
e adultos a apreciarem todos os tipos de manifestações artísticas, sendo ela
uma ópera ou um funk, um óleo sobre tela de Michelangelo ou um grafite nos
muros do bairro.