FACULDADE ANHANGUERA

ARQUITETURA E
URBANISMO

GABRIELA RODRIGUES AMARAL SANTOS

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM

ARQUITETURA E URBANISMO

ITABUNA
2023
 GABRIELA RODRIGUES AMARAL SANTOS

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM

ARQUITETURA E URBANISMO

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de

ARQUITETURA E URBANISMO da IES FACULDADE
ANHANGUERA, para a disciplina de Estágio Curricular
Obrigatório em ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Coordenadora Acadêmica: Simone Alves dos Santos

ITABUNA
2023

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 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4
2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (escola e/ou empresa)........5
3 ATIVIDADE DESENVOLVIDAS...............................................................................6
4 DISCUSSÕES..................................................................................................... ..13
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 14
REFERÊNCIAS.........................................................................................................15

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1 INTRODUÇÃO

A busca por um ambiente construído mais funcional, esteticamente agradável

e sustentável é uma constante no campo da Arquitetura e Urbanismo. Durante o
período de estágio, tive o privilégio de mergulhar nesse mundo, colocando em
prática os conhecimentos adquiridos ao longo dos semestres. O estágio representou
uma oportunidade única para aprimorar minhas habilidades técnicas e desenvolver
competências profissionais.

No decorrer deste relatório, apresentarei detalhes sobre a minha experiência

no estágio, descrevendo as atividades desempenhadas, os projetos aos quais
contribuí e as lições aprendidas ao colaborar com uma equipe de profissionais
experientes. Meu estágio ocorreu na prefeitura municipal de Itabuna, mais
especificadamente na secretaria da educação, onde pude vivenciar de perto a
realidade da arquitetura na vida real.

Este relatório está estruturado de forma a abordar os principais aspectos do

meu estágio, começando pela contextualização da empresa e sua área de atuação,
seguido das atividades e projetos nos quais estive envolvido. Além disso, destacarei
os desafios enfrentados e os resultados alcançados, evidenciando o meu
crescimento profissional ao longo desse período.

Este relatório não apenas reflete a minha jornada pessoal de aprendizado,

mas também serve como uma contribuição ao conhecimento no campo da
Arquitetura e Urbanismo, ao compartilhar as experiências adquiridos durante o
estágio na secretaria da educação. Espero que este relatório seja uma fonte de
inspiração para outros estudantes e profissionais que buscam aprimorar suas
habilidades e contribuir para o seu desenvolvimento.

Sem mais delongas, convido o leitor a explorar as páginas a seguir, nas quais
descreverei sobre a minha jornada no estágio e os impactos dessa experiência no
meu crescimento profissional e acadêmico.

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2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (escola e/ou empresa)

A prefeitura municipal de Itabuna fica localizada na Avenida Princesa Isabel,

678 - São Caetano, Itabuna – BA.

A prefeitura é dividida em várias secretarias, alguma delas são: secretaria

municipal da saúde, secretaria do meio ambiente, secretaria da infraestrutura urbana
(SIURB), secretaria de promoção social e combate à pobreza (SEMPS), secretaria
municipal da educação (SEDUC), entre outros.

A aprendiz foi contratada pela secretaria da educação e cedida ao apoio do

departamento da infraestrutura na área de engenharia que tem como principal alvo
todas as escolas municipais e seus anexos, lá foram realizadas a distribuição de
tarefas a serem executadas. O setor da infraestrutura é dividido em engenharia e
administração. A área de engenharia é composta por 3 engenheiros e 1 arquiteto.

O principal objetivo do departamento é:

1. Constante apoio e manutenção dos prédios escolares;
2. Elaboração e atualização de plantas baixas dos espaços ocupados pela
SEDUC;
3. Acompanhamento de obras (reforma e requalificação) executados pela
empresa licitada;
4. Projetos para ampliação e adequação das escolas em prédios próprios;
5. Elaboração de planilhas orçamentárias;
6. Cadastro e acompanhamento de obras projeto padrão FNDE – creche, escola
e quadra.

As escolas são separadas por núcleos, os bairros próximos uns dos outros
formam um núcleo, por exemplo: bairro de ferradas, nova ferradas e rua de palha é
considerada núcleo 1 e contém algumas escolas como: Lourival Oliveira, Ana
Francisca, Brasília baraúna, Leonor Pacheco, entre outros. Esses núcleos vão do 1
ao 10 e as escolas de campo.

As escolas de campo ficam localizados próximos a cidade de Itabuna, dentro

das fazendas (geralmente os donos das fazendas disponibilizam algum espaço para
que seus colaboradores e a sua vizinhança tenham acesso a educação).

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3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Durante esse mês de estágio na Secretaria Municipal Da Educação, foi

realizado algumas atividades, sendo elas: levantamento cadastral, atividade na qual
era necessário ir na escola solicitada para realizar as medições corretamente de
todos os espaços existentes, sendo eles interno e/ou externo, para poder passar os
dados coletados ao Autocad e Sketchup. Esse levantamento também pode ser feito
apenas em um espaço especifico que houve mudança ao longo dos anos e não foi
atualizado, podendo ser observado na figura 1,2,3

Figura 1 – atualização cadastral do anexo da escola Roberto Santos

Fonte: autoral

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 Figura 2 –atualização cadastral da cozinha da escola Pedro Jeronimo

Fonte : autoral

Figura 3 –atualização cadastral da quadra da escola São Francisco de Assis

Fonte : autoral
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 Figura 4 –atualização cadastral do anexo da pedro Jeronimo

Nas figuras acima nos mostra algumas imagens de um levantamento

cadastral sendo realizado, o anexo da Roberto Santos e da Pedro Jeronimo foi

necessário o levantamento do zero, pois foi um anexo recentemente aberto para

uma necessidade que surgiu, as demais escolas foram necessárias as medidas

apenas de um espaço especifico pois houve mudanças e ampliações nesses locais.

Para pegar todas as medidas era preciso de uma trena, a laser ou manual e uma

prancha com folhas em branco para fazer o desenho em forma de croqui.

Outras atividades realizadas no estágio era fazer a elaboração dos desenhos

técnicos das escolas visitadas, solicitadas pela minha supervisora, como pode ser
observado nas figuras 5 e 6.

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 Figura 5 – realização da planta baixa do anexo Roberto Santos

Fonte: autoral
Figura 6 – realização do espaço da cozinha da escola Pedro Jeronimo

Fonte: autoral

Figura 7 – realização do anexo da escola Pedro Jeronimo

Fonte: autoral

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 Nas imagens acima é possível observar alguns resultados obtidos após o

levantamento cadastral concluído, com o croqui feito o próximo passo era levar

esses dados ao software Autocad e colocar todas as informações como o tamanho

das paredes, janelas, portas, o nome dos locais e área que foi encontrada.

Acompanhar as obras que estão sendo realizadas pela empresa licitada era
uma das atribuições que foi passado. Atualmente existem escolas que estão
passando por reformas (ampliação dos espaços existentes, construção de rampas,
escadas, banheiros acessíveis, revisões elétricas, hidráulicas e de cobertura
existentes, tendo a possibilidade de troca de materiais que estão danificados,
instalação de pisos e revestimentos entre outras coisas), e requalificações (pintura,
revisões elétricas e hidráulicas, existindo a possibilidade de possíveis trocas.
Mostradas nas imagens abaixo:

Figura 8 – visita para acompanhamento de obra na escola Ana Francisca

Fonte: autoral

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 Figura 9– visita para acompanhamento de obra da escola Brasília Baraúna

Fonte: autoral

Figura 10– visita para acompanhamento de obra da Creche CAIC

Fonte: autoral

As imagens acima são algumas visitas realizadas durante o estágio em algumas

obras que estavam em andamento em vários pontos das cidades, os edifícios
estavam sendo ampliados e beneficiados com mais salas de aulas, banheiros
acessíveis e banheiro adaptados para crianças, rampas de acessibilidade entre
outras coisas. Para acompanhar a obra é necessário que esteja com uma BM, que é
a planilha disponibilizada pela empresa, com isso visualizamos item por item para
ver o que foi feito e a quantidade que foi utilizada, como por exemplo: se na BM tem

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que uma sala de 20m² foi pintada, é preciso conferir para ver se a metragem está
correta ou se a sala realmente foi pintada.

Por fim é necessário fazer a entrega de todos os dados coletados, incluindo

planilhas orçamentarias dos componentes solicitados com o quantitativo (Exemplo:
quantidade de lâmpadas que faltam, tomadas que não estão em um bom
funcionamento, pintura, reboco, entre outras coisas que precisa ser observada e se
existir uma necessidade no local que foi visitado é necessário que coloque em uma
futura planilha).

Figura 11 – planilha orçamentaria

Fonte: autoral

Figura 12 – quantitativo

Fonte: autoral

Nas figuras 11 e 12 é possível notas como é realizado as planilhas orçamentarias e

os quantitativos. Essa planilha é obtida a partir da visita feito no local solicitado e
cada planilha depende do que vai ser executado, se é uma reforma, reforma mais
ampliação, revitalização, entre outros.

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4 DISCUSSÕES

À medida que chego ao final deste relatório de estágio, é impossível não

refletir sobre a minha jornada e o quanto essa experiência moldou minha visão como
futuro profissional da Arquitetura e Urbanismo. O estágio na secretaria da educação
não foi apenas uma oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido na faculdade,
mas uma imersão completa em um mundo onde as ideias ganham vida e o ambiente
construído é transformado diariamente.

Este estágio me desafiou de maneiras que eu jamais poderia ter imaginado. A

cada projeto, a cada discussão e a cada obstáculo, encontrei oportunidades de
crescimento e aprendizado. Aprendi que a arquitetura não é apenas sobre projetar
edifícios, mas sobre criar espaços que inspirem e funcionem de maneira. É sobre
entender as necessidades de cada pessoa por trás do projeto e entender o
significado que contem na obra realizada.

Minha paixão por Arquitetura e Urbanismo apenas se fortaleceu mais com

esta experiência. Estou ansiosa para levar adiante o conhecimento adquirido, as
habilidades desenvolvidas e o compromisso com a sustentabilidade em todos os
meus projetos futuros. Tenho plena confiança de que esta formação irá me capacitar
a contribuir de forma significativa para o meu desenvolvimento em futuros projetos.

Para todos os estudantes que estão prestes a embarcar em suas jornadas de

estágio, deixo a seguinte mensagem: aproveitem cada momento, perguntem sempre
que houver uma dúvida e estejam abertos a aprender com cada desafio. Obrigado a
todos que fizeram parte desta jornada comigo. Estou ansioso para o que o futuro
reserva, e estou determinado a tornar o mundo mais bonito, funcional e sustentável
através da Arquitetura e Urbanismo.

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5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao concluir o meu estágio na área de Arquitetura e Urbanismo na Secretaria

de educação, sou capaz de olhar para trás e perceber a quão enriquecedora foi essa
jornada. Durante esse período, pude aprofundar meu conhecimento técnico, adquirir
uma compreensão mais ampla das complexidades do ambiente construído e
desenvolver habilidades profissionais essenciais.

Uma das lições mais valiosas que levo desta experiência é a importância da
colaboração e da comunicação eficaz em projetos de arquitetura e urbanismo.
Trabalhar em equipe com profissionais experientes me permitiu entender a harmonia
necessária para transformar ideias em projetos concretos. A troca constante de
ideias faz com que o projeto haja um resultado melhor do que o esperado, cada
profissional visualiza um problema que talvez sozinho seja imperceptível.

Além disso, a vivência no ambiente profissional me fez entender a ligação

entre a teoria e a prática na vida real. As salas de aula da universidade me
forneceram uma base sólida, mas é no dia a dia da profissão que esses
conhecimentos se transformam em soluções tangíveis para as necessidades do seu
futuro cliente. Esta experiência me fez apreciar a importância do constante
aprendizado e a adaptação ao mercado que está sempre evoluindo.

Por fim, esta experiência de estágio não apenas me preparou melhor para o
mercado de trabalho, mas também consolidou minha paixão por Arquitetura e
Urbanismo. Estou mais motivada a continuar minha jornada e contribuir para a
sociedade.

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REFERÊNCIAS

NBR 6023/2018: Informação e documentação — Referências — Elaboração

NBR 6027/2012 - Informação e documentação — Sumário — Apresentação

NBR 6028/2003: Informação e documentação - Resumo - Apresentação

NBR 10520/2002: Informação e documentação - Citações em documentos -

Apresentação

NBR 14724/2014: Informação e documentação -Trabalhos acadêmicos –

Apresentação

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