Período Composto
GR0237 - (Fmabc)
Leia o trecho do livro O fim da Terra e do Céu, de
Marcelo Gleiser.
Durante toda a história da humanidade, a passagem
do tempo sempre foi vista com um misto de fascínio e
terror. Como todos os seres vivos, nós nascemos,
atingimos a maturidade, procriamos e morremos. Mas,
aparentemente, apenas nós temos consciência de nossa
mortalidade. Essa consciência é uma bênção e uma
maldição. Na tentativa de produzir um legado que,
esperamos, sobreviva à nossa curta vida, nós criamos
obras de arte e teorias, temos filhos e ajudamos aqueles
que sofrem necessidades. No entanto, indiferente às
nossas criações e paixões, a morte continua a causar
desespero, lágrimas e gritos contra a injustiça,
comprovando nossa derrota final diante da onipotência
da Natureza em criar e destruir. Para aliviar o medo da
morte e a dor de perder uma pessoa amada, as religiões
do Leste e do Oeste transformaram o fim da vida em um
evento que vai muito além da mera incapacidade de um
corpo continuar a funcionar. Algumas designam a vida e
a morte como etapas igualmente importantes de um
eterno ciclo de existência, enquanto outras prometem a
vida eterna no Paraíso para aqueles que seguirem seus
preceitos.
(O fim da Terra e do Céu, 2011.)
"Para aliviar o medo da morte e a dor de perder uma
pessoa amada, as religiões do Leste e do Oeste
transformaram o fim da vida em um evento que vai
muito além da mera incapacidade de um corpo continuar
a funcionar."
No contexto em que se insere, o trecho sublinhado
expressa ideia de
a) consequência.
b) concessão.
c) proporção.
d) causa.
e) finalidade.
GR0231 - (Esc. Naval)
Precisamos falar sobre fake news
@professorferretto @prof_ferretto
Minha mãe tem 74 anos e, como milhões de
pessoas no mundo, faz uso frequente do celular. É com
ele que, conversando por voz ou por vídeo, diariamente,
vence a distância e a saudade dos netos e netas.
Mas, para ela, assim como para milhares e
milhares de pessoas, o celular pode ser também uma
fonte de engano. De vez em quando, por acreditar no
que chega por meio de amigos no seu WhatsApp, me
envia uma ou outra mensagem contendo uma fake news.
A última foi sobre um suposto problema com a vacina da
gripe que, por um momento, diferente de anos
anteriores, a fez desistir de se vacinar.
Eu e minha mãe, como boa parte dos brasileiros,
não nascemos na era digital. Nesta sociedade somos os
chamados migrantes e, como tais, a tecnologia nos gera
um certo estranhamento (e até constrangimento),
embora nos fascine e facilite a vida.
Sejamos sinceros. Nada nem ninguém nos
preparou para essas mudanças que revolucionaram a
comunicação. Pior: é difícil destrinchar o que é verdade
em tempo de fake news.
Um dos maiores estudos sobre a disseminação
de notícias falsas na internet, publicado ano passado na
revista Science foi realizado pelo Instituto de Tecnologia
de Massachusetts (MIT, na sigla em inglês), dos Estados
Unidos, e concluiu que as notícias falsas se espalham
70% mais rápido que as verdadeiras e alcançam muito
mais gente.
Isso porque as fake news se valem de textos
alarmistas, polêmicos, sensacionalistas, com destaque
para notícias atreladas a temas de saúde, seguidas de
informações mentirosas sobre tudo. Até pouco tempo
atrás, a imprensa era a detentora do que chamamos de
produção de notícias. E os fatos obedeciam a critérios de
apuração e checagem.
O problema é que hoje mantemos essa mesma
crença, quase que religiosa, junto a mensagens das quais
não identificamos sequer a origem, boa parte delas
disseminada em redes sociais. Confia-se a ponto de
compartilhar, sem questionar.
O impacto disso é preocupante. Partindo de
pesquisas que mostram que notícias e seus
enquadramentos influenciam opiniões e constroem
leituras da realidade, a disseminação das notícias falsas
tem criado versões alternativas do mundo, da História,
das Ciências “ao gosto do cliente”, como dizem por aí.
1
 Os problemas gerados estão em todos os
campos. No âmbito familiar, por exemplo, vai de pais que
deixam de vacinar seus filhos a ponto de criar um grave
problema de saúde pública de impacto mundial. E passa
por jovens vítimas de violência virtual e física.
No mundo corporativo, estabelecimentos
comerciais fecham portas, profissionais perdem suas
reputações e produtos são desacreditados como
resultado de uma foto descontextualizada, uma imagem
alterada ou uma legenda falsa.
A democracia também se fragiliza. O processo
democrático corre o risco de ter sua força e credibilidade
afetadas por boatos. Não há um estudo capaz de
mensurar os danos causados, mas iniciativas
fragmentadas já sinalizam que ela está em risco.
Estamos em um novo momento cultural e social,
que deve ser entendido para encontrarmos um caminho
seguro de convivência com as novas formas e
ferramentas de comunicação.
No Congresso Nacional tramitam várias
iniciativas nesse sentido, que precisam ser amplamente
debatidas, com a participação de especialistas e
representantes da sociedade civil.
O problema das fake news certamente passa pelo
domínio das novas tecnologias, com instrumentos de
combate ao crime, mas, também, pela pedagogia do
esclarecimento.
O que posso afirmar, como presidente do
Congresso Nacional, é que, embora não saibamos ainda
o antídoto que usaremos contra a disseminação de
notícias falsas em escala industrial, não passa pela
cabeça de ninguém aceitar a utilização de qualquer tipo
de controle que não seja democrático.
O Globo. 10 jul. 2019.
No fragmento "[...] contra a disseminação de notícias
falsas em escala industrial, não passa pela cabeça de
ninguém aceitar a utilização de qualquer tipo de
controle que não seja democrático." (15º §), o vocábulo
em destaque tem a mesma classificação morfológica que
em:
@professorferretto @prof_ferretto
a) "[...] hoje mantemos essa mesma crença,
quase que religiosa, junto a mensagens das quais não
identificamos sequer a origem, [...]" (7º §)
b) "Não há um estudo capaz de mensurar os danos
causados, mas iniciativas fragmentadas já
sinalizam que ela está em risco". (11º §)
c) "Nada nem ninguém nos preparou para essas
mudanças que revolucionaram a comunicação." (4º §)
d) "[...] dos Estados Unidos, e concluiu que as notícias
falsas se espalham 70% mais rápido que as
verdadeiras e alcançam muito mais gente." (5º §)
e) "O problema é que hoje mantemos essa mesma
crença, quase que religiosa, junto a mensagens das
quais não identificamos sequer a origem, [...]" (7º §)
GR0229 -
(Eear)
Considere as orações subordinadas adverbiais nos versos
seguintes.
“Ainda que eu falasse línguas,
as dos homens e dos anjos
se eu não tivesse amor,
seria como sino ruidoso
ou como címbalo estridente.”
Marque a alternativa que apresenta a
classificação ausente no trecho.
a) Causal.
b) Concessiva.
c) Condicional.
d) Comparativa.
GR0235 - (Uea)
De dia usava saia e blusa, de noite dormia de
combinação. Uma colega de quarto não sabia como
avisar-lhe que seu cheiro era murrinhento. E como não
sabia, ficou por isso mesmo, pois tinha medo de ofendê-
la. Nada nela era iridescente1, embora a pele do rosto
entre as manchas tivesse um leve brilho de opala. Mas
não importava. Ninguém olhava para ela na rua, ela era
café frio.
E assim se passava o tempo para a moça esta.
Assoava o nariz na barra da combinação. Não tinha
aquela coisa delicada que se chama encanto. Só eu a vejo
encantadora. Só eu, seu autor, a amo. Sofro por ela. E só
eu é que posso dizer assim: "que é que você me pede
chorando que eu não lhe dê cantando"? Essa moça não
sabia que ela era o que era, assim como um cachorro não
sabe que é cachorro. Daí não se sentir infeliz. A única
coisa que queria era viver. Não sabia para quê, não se
indagava. Quem sabe, achava que havia uma gloriazinha
2
em viver. Ela pensava que a pessoa é obrigada a ser feliz.
Então era. Antes de nascer ela era uma ideia? Antes de
nascer ela era morta? E depois de nascer ela ia morrer?
Mas que fina talhada de melancia.
(A hora da estrela, 1998.)
1iridescente: colorido como o arco-íris.
O termo sublinhado introduz uma oração com sentido de
concessão em:
a) "Essa moça não sabia que ela era o que era, assim
como um cachorro não sabe que é cachorro." (2º
parágrafo)
b) "Nada nela era iridescente, embora a pele do rosto
entre as manchas tivesse um leve brilho de opala." (1º
parágrafo)
c) "Uma colega de quarto não sabia como avisar-
lhe que seu cheiro era murrinhento." (1º parágrafo)
d) "Quem sabe, achava que havia uma gloriazinha em
viver." (2º parágrafo)
e) "E como não sabia, ficou por isso mesmo, pois tinha
medo de ofendê-la." (1º parágrafo)
GR0234 - (Famema)
Leia o trecho inicial da crônica “Os segredos do spa”, de
Moacyr Scliar e responda.
Diferente de SPC, a palavra Spa não é uma sigla, não
se trata de nenhum Serviço-de-Proteção-a-Qualquer-
Coisa. É o nome de uma cidade da Bélgica, famosa, desde
o século 14, por suas águas minerais. Século 14, sim: é
muito antiga a crença do homem no poder dessas águas
que brotam do seio da terra, aquecidas, segundo a lenda,
nas forjas do deus Vulcano. E há muito tempo pessoas
vão aos banhos termais, em busca de tratamento para
situações que vão desde as doenças de pele até os
proverbiais males do fígado. As águas foram estudadas e
classificadas: sulfurosas, bicarbonatadas, ferruginosas. E
para cada tipo de doença havia uma água específica.
Tamanha demanda acabou criando uma verdadeira
indústria: grandes estabelecimentos foram construídos
para hospedar pessoas que vinham muitas vezes de
longe em busca de curas para os seus males. Alguns
desses hotéis ficaram famosos pelo luxo barroco; num
desses, Alain Resnais filmou o famoso O ano passado em
Marienbad, um filme cult dos anos 60, no qual os longos
corredores serviam de metáfora para os labirintos da
paixão. Irai, aqui no Rio Grande do Sul, sempre foi um
equivalente modesto, mas digno.
As pessoas melhoravam no spa. E por que não
haviam de melhorar? Comiam bem (inclusive para afastar
o espectro da tuberculose, sempre associada à magreza),
descansavam, conversavam e sobretudo relaxavam:
mergulhadas na água tépida, voltavam por algumas
@professorferretto @prof_ferretto
horas ao líquido amniótico onde o feto está a salvo dos
desgostos do amor e da fúria da inflação. E isso preserva
a reputação das termas até hoje.
(A face oculta, 2001. Adaptado.)
“Irai, aqui no Rio Grande do Sul, sempre foi um
equivalente modesto, mas digno.” (1º parágrafo).
Mantendo aproximadamente o sentido original, o trecho
sublinhado pode ser substituído por:
a) modesto, no entanto digno.
b) modesto, senão digno.
c) digno, pois modesto.
d) modesto, apesar de digno.
e) digno, entretanto modesto.
GR0228 - (Fgvsp)
Leia o texto da orelha do livro O capital no século XXI, do
economista Thomas Piketty.
Que dinâmicas movimentam o acúmulo e a
distribuição do capital? O tema da política econômica há
muito suscita debates constantes sobre crescimento,
concentração da riqueza e aumento da desigualdade. No
entanto, a carência de dados adequados dificulta o
acesso a respostas satisfatórias.
Em O capital no século XXI, o economista francês
Thomas Piketty apresenta um conjunto inédito de dados
de vinte países para os últimos duzentos anos. O autor
demonstra que o crescimento econômico e a difusão do
conhecimento ao longo do século XX impediram que se
concretizasse o cenário apocalíptico preconizado por Karl
Marx, mas, ao contrário do que o otimismo dominante
após a Segunda Guerra Mundial costuma sugerir, a
estrutura básica do capital e da desigualdade
permaneceu relativamente inalterada. Piketty constata,
com absoluta clareza, que a taxa de rendimento do
capital supera o crescimento econômico — e isso se
traduz numa concentração cada vez maior da riqueza,
um círculo vicioso de desigualdade que, a um nível
extremo, pode levar a um descontentamento geral e até
ameaçar os valores democráticos. Contudo, Piketty
ressalta que tendências econômicas não são forças da
natureza: a intervenção política já foi capaz de reverter
tal quadro no passado e poderá voltar a fazê-lo.
O capital no século XXI, já considerado referência
entre os economistas, contribui para renovar
inteiramente nossa compreensão sobre a dinâmica do
capitalismo. Por destacar a contradição fundamental da
relação entre o crescimento econômico e o rendimento
do capital, esta obra monumental está revolucionando o
pensamento econômico atual e instigando uma reflexão
profunda sobre as questões mais prementes de nosso
tempo.
(O capital no século XXI, 2014. Adaptado.)
3
 MACÁRIO (chega à janela): Ó mulher da casa! olá! ó de
“Por destacar a contradição fundamental da relação casa!
entre o crescimento econômico e o rendimento do UMA VOZ (de fora): Senhor!
capital, esta obra monumental está revolucionando o MACÁRIO: Desate a mala de meu burro e tragam-ma
pensamento econômico atual” (3º parágrafo). Em relação aqui...
à oração que a sucede, a oração sublinhada expressa A VOZ: O burro?
ideia de MACÁRIO: A mala, burro!
A VOZ: A mala com o burro?
a) conformidade. MACÁRIO: Amarra a mala nas tuas costas e amarra o
b) condição. burro na cerca.
c) causa. A VOZ: O senhor é o moço que chegou primeiro?
d) consequência. MACÁRIO: Sim. Mas vai ver o burro.
e) concessão. A VOZ: Um moço que parece estudante?
MACÁRIO: Sim. Mas anda com a mala.
A VOZ: Mas como hei de ir buscar a mala? Quer que vá a
GR0233 - (Unesp)
pé?
MACÁRIO: Esse diabo é doido! Vai a pé, ou monta numa
Leia a letra da canção “Bom conselho”, de Chico Buarque,
vassoura como tua mãe!
composta em 1972.
A VOZ: Descanse, moço. O burro há de aparecer. Quando
Ouça um bom conselho
madrugar iremos procurar.
Que eu lhe dou de graça
OUTRA VOZ: Havia de ir pelo caminho do Nhô Quito. Eu
Inútil dormir que a dor não passa
conheço o burro...
Espere sentado
MACÁRIO: E minha mala?
Ou você se cansa
A VOZ: Não vê? Está chovendo a potes!...
Está provado:
MACÁRIO (fecha a janela): Malditos! (atira com uma
Quem espera nunca alcança
cadeira no chão)
O DESCONHECIDO: Que tendes, companheiro?
Venha, meu amigo
MACÁRIO: Não vedes? O burro fugiu...
Deixe esse regaço
O DESCONHECIDO: Não será quebrando cadeiras que o
Brinque com meu fogo
chamareis...
Venha se queimar
MACÁRIO: Porém a raiva...
Faça como eu digo
[...]
Faça como eu faço
O DESCONHECIDO: A mala não pareceu-me muito cheia.
Aja duas vezes antes de pensar
Senti alguma coisa sacolejar dentro. Alguma garrafa de
vinho?
Corro atrás do tempo
MACÁRIO: Não! não! mil vezes não! Não concebeis, uma
Vim de não sei onde
perda imensa, irreparável... era o meu cachimbo...
Devagar é que não se vai longe
O DESCONHECIDO: Fumais?
Eu semeio vento na minha cidade
MACÁRIO: Perguntai de que serve o tinteiro sem tinta, a
Vou pra rua e bebo a tempestade
viola sem cordas, o copo sem vinho, a noite sem mulher
(www.chicobuarque.com.br)
– não me pergunteis se fumo!
O DESCONHECIDO (dá-lhe um cachimbo): Eis aí um
Em “Inútil dormir que a dor não passa” (1ª estrofe), o
cachimbo primoroso.
termo sublinhado introduz uma oração que expressa, em
[...]
relação à anterior, ideia de
MACÁRIO: E vós?
a) condição. O DESCONHECIDO: Não vos importeis comigo. (tira outro
b) consequência. cachimbo e fuma)
MACÁRIO: Sois um perfeito companheiro de viagem.
c) concessão.
Vosso nome?
d) proporção. O DESCONHECIDO: Perguntei-vos o vosso?
e) explicação. MACÁRIO: O caso é que é preciso que eu pergunte
primeiro. Pois eu sou um estudante. Vadio ou estudioso,

GR0223 - (Unesp)
talentoso ou estúpido, pouco importa. Duas palavras só:
amo o fumo e odeio o Direito Romano. Amo as mulheres
Trecho do drama Macário, de Álvares de Azevedo. e odeio o romantismo.

@professorferretto @prof_ferretto 4
O DESCONHECIDO: Tocai! Sois um digno rapaz. (apertam
a mão)
MACÁRIO: Gosto mais de uma garrafa de vinho que de
um poema, mais de um beijo que do soneto mais
harmonioso. Quanto ao canto dos passarinhos, ao luar
sonolento, às noites límpidas, acho isso sumamente
insípido. Os passarinhos sabem só uma cantiga. O luar é
sempre o mesmo. Esse mundo é monótono a fazer
morrer de sono.
O DESCONHECIDO: E a poesia?
MACÁRIO: Enquanto era a moeda de ouro que corria só
pela mão do rico, ia muito bem. Hoje trocou-se em
moeda de cobre; não há mendigo, nem caixeiro de
taverna que não tenha esse vintém azinhavrado^1.
Entendeis-me?
O DESCONHECIDO: Entendo. A poesia, de popular
tornou- se vulgar e comum. Antigamente faziam-na para
o povo; hoje o povo fá-la... para ninguém...
(Álvares de Azevedo. Macário/Noite na taverna, 2002.)
^1 azinhavrado: coberto de azinhavre (camada de cor
verde que se forma na superfície dos objetos de cobre ou
latão, resultante da corrosão destes quando expostos ao
ar úmido).
“Enquanto era a moeda de ouro que corria só pela mão
do rico, ia muito bem.” Em relação à oração que o
sucede, o trecho sublinhado expressa noção de
a) tempo.
b) comparação.
c) concessão.
d) causa.
e) condição.
GR0226 - (Pucrj)
Sendo principalmente um jogo com limites, a
arte contemporânea rompe tanto com a arte clássica
quanto com a moderna. Uma "instalação", ou
"performance", não se enquadra mais na concepção
clássica ou moderna de uma obra de arte, ou seja, de
uma pintura enquadrada ou de uma escultura num
pedestal. Não demonstra mais nenhum vínculo entre a
obra de arte e a interioridade, ou até mesmo o corpo do
artista; e a ironia e a jocosidade são mais importantes do
que a seriedade. Mediações técnicas ou sociais se
tornam necessárias, juntamente com técnicas especiais
como fotografia ou vídeo para garantir a durabilidade da
obra. Além do mais, essas técnicas fogem, muitas vezes,
às regras dos museus, a rotinas econômicas, a restrições
de transporte e de seguro ou a técnicas de restauração.
Em virtude de tudo isso, a arte contemporânea é mais do
que um novo período artístico e mais do que uma nova
categoria estética. Trata-se de um novo paradigma, que
transforma completamente o mundo da arte.
@professorferretto @prof_ferretto
Na arte contemporânea, a transgressão mais
importante dos critérios comuns usados para definir a
arte é que a obra de arte já não consiste exclusivamente
no objeto proposto pelo artista, mas em todo o conjunto
de operações, ações, interpretações etc. provocadas por
sua proposição.
A transgressão dos limites da arte significa
também o emprego de novos tipos de materiais ou
modos de apresentação. Instalações, performances, land
art, arte corporal, vídeo, fotografias em cores em grande
escala, multimídia e arte cibernética fazem parte do
vocabulário básico do artista contemporâneo. Esta é
outra grande diferença em relação à arte clássica e
moderna, pois durante séculos, até o início da década de
1960, as artes visuais eram produzidas com um pequeno
número de materiais bem definidos: óleo, pastel,
aquarela, lápis, carvão, água-forte; papel, tela, gesso,
madeira ou pedra, argila, madeira, bronze... Agora, tudo
mudou. Mesmo sem ver a obra, você consegue adivinhar
que se trata de arte contemporânea apenas lendo sua
descrição, como: "latão", "feltro e graxa", "telas de TV",
"corais e pão", "módulos acústicos", ou, em termos mais
amplos, "materiais variados" ou "dimensões variáveis".
HEINICH, Nathalie. Práticas da Arte Contemporânea: uma
abordagem pragmática a um novo paradigma artístico.
v.4, n.2. p. 373-390. 2014. Disponível em:
https://doi.org/10.1590/2238-38752014v424. Acesso
em: 21 ago. 2021. Adaptado.
Nos seguintes trechos do texto, o sentido expresso pelo
termo sublinhado está corretamente indicado entre
parênteses em:
a) Mediações técnicas ou sociais se tornam necessárias,
juntamente com técnicas especiais como fotografia ou
vídeo para garantir a durabilidade da obra.
(causalidade)
b) Além do mais, essas técnicas fogem, muitas vezes, às
regras dos museus, a rotinas econômicas, a restrições
de transporte e de seguro ou a técnicas de
restauração. (atenuação)
c) Em virtude de tudo isso, a arte contemporânea é mais
do que um novo período artístico e mais do que uma
nova categoria estética. (consequência)
d) Mesmo sem ver a obra, você consegue adivinhar que
se trata de arte contemporânea apenas lendo sua
descrição. (concessão)
GR0236 - (Fuvest)
Ora pois, uma língua bem brasileira
A expansão do português no Brasil, as variações
regionais com suas possíveis explicações, que fazem o
urubu de São Paulo (2) ser chamado de corvo no Sul do
país, e as raízes das inovações da linguagem estão
5
emergindo por meio do trabalho de cerca de 200
linguistas. De acordo com estudos da Universidade de
São Paulo (USP), uma inovação do português brasileiro,
por enquanto sem equivalente em Portugal, é o R caipira,
às vezes tão intenso que parece valer por dois ou três (3),
como em porrrta ou carrrne.
Associar o R caipira apenas ao interior paulista,
porém, é uma imprecisão geográfica e histórica, embora
o R desavergonhado (7) tenha sido uma das marcas do
estilo matuto do ator Amácio Mazzaropi em seus 32
filmes, produzidos de 1952 a 1980. Seguindo as rotas dos
bandeirantes paulistas em busca de ouro, os linguistas
encontraram o R supostamente típico de São Paulo em
cidades de Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do
Sul, Paraná e oeste de Santa Catarina e do Rio Grande do
Sul, formando um modo de falar similar ao português do
século XVIII. Quem tiver paciência e ouvido apurado
poderá encontrar também na região central do Brasil – e
em cidades do litoral – o S chiado, uma característica
hoje típica do falar carioca que veio com os No fragmento “ao tropeçar, cravava sua própria adaga no
portugueses (4) em 1808 e era um sinal de prestígio por peito.” (L. 10), a oração em negrito abrange,
representar o falar da Corte. Mesmo os portugueses não simultaneamente, as noções de
eram originais: os especialistas argumentam que o S
chiado (5), que faz da esquina uma shquina, veio dos a) proporção e explicação.
nobres franceses, que os portugueses (6) admiravam (7). b) causa e proporção.
A história da língua portuguesa no Brasil está c) tempo e consequência.
trazendo à tona as características preservadas do d) explicação e consequência.
português, como a troca do L pelo R, resultando em e) tempo e causa.
pranta em vez de planta. Camões registrou essa troca em
Os lusíadas – lá está um frautas no lugar de flautas – e o
cantor e compositor paulista Adoniran Barbosa a deixou
registrada em diversas composições, em frases como
GR0239 - (Cfn)
“frechada do teu olhar”, do samba Tiro ao Álvaro. Em
levantamentos de campo, pesquisadores da USP
observaram que moradores do interior tanto do Brasil
quanto de Portugal (1), principalmente os menos
escolarizados, ainda falam desse modo.
(Carlos Fioravanti. “Ora pois, uma língua bem brasileira”.
Pesquisa FAPESP, 04/2015, ed. 230.)

A conexão exercida pelo “que” em “pesquisadores da

USP observaram que moradores do interior tanto do
Brasil quanto de Portugal” (1) também é encontrada, da
mesma maneira, em "...acho que o ideal é encontrar o lugar certo e ficar o
tempo todo por lá!"– 2º quadrinho do texto.
a) “... que fazem o urubu de São Paulo” (2). Assinale a alternativa CORRETA relacionada ao trecho
b) “... que parece valer por dois ou três” (3). acima.
c) “... que veio com os portugueses” (4). a) O período é composto por subordinação e
d) “... que o S chiado” (5). coordenação.
e) “... que os portugueses” (6). b) O período é composto, apenas, por subordinação.
c) O período é composto, apenas, por coordenação.

GR0232 - (Fuvest)
d) O período é simples.
e) Há uma oração coordenada sindética adversativa.

@professorferretto @prof_ferretto 6
GR0238 -
(Fmj)
Leia o trecho do artigo “Flertando com o desconhecido”,
de Marcelo Gleiser.
Muita gente acha que a ciência é uma atividade
sem emoções, destituída de drama, fria e racional. Na
verdade, é justamente o oposto. A premissa da ciência é
a nossa ignorância, nossa vulnerabilidade em relação ao
desconhecido, ao que não sabemos. Muitas vezes,
quando experimentos revelam novos aspectos da
Natureza que sequer haviam sido conjecturados, a
sensação de tatearmos no escuro pode levar ao
desespero. E agora? Se nossas teorias não podem
explicar o que estamos observando, como ir adiante?
Nenhum exemplo na história da ciência ilustra melhor
esse drama do que o nascimento da física quântica, que
descreve o comportamento dos átomos e das partículas
subatômicas, e que está por trás de toda a revolução
digital que rege a sociedade moderna.
Ao final do século XIX, a física estava com muito
prestígio. A mecânica de Newton, a teoria
eletromagnética de Faraday e Maxwell, a compreensão
dos fenômenos térmicos, tudo levava a crer que a ciência
estava perto de chegar ao seu objetivo final, a
compreensão de toda a Natureza. Para a surpresa de
muitos, experimentos revelaram fenômenos que não
podiam ser explicados pelas teorias da chamada era
clássica. Não se sabia, por exemplo, se átomos eram ou
não entidades reais, já que a física clássica previa que
seriam instáveis. Gradualmente, ficou claro que uma
nova física era necessária para lidar com o mundo do
muito pequeno. Mas que física seria essa? Ninguém
queria mudanças muito radicais. Ou quase ninguém.
A primeira ideia da nova era veio de Max Planck.
Eis como Planck relatou em 1900 seu estado emocional
ao propor a ideia do quantum (o menor valor que certas
grandezas físicas podem apresentar): “Resumidamente,
posso descrever minha atitude como um ato de
desespero, já que por natureza sou uma pessoa pacífica e
contrária a aventuras irresponsáveis.” O uso da palavra
“desespero” é revelador. Planck viu-se forçado a propor
algo novo, que ia contra tudo o que havia aprendido até
então e que acreditava ser correto sobre a Natureza.
Abandonar o velho e propor o novo requer muita
coragem intelectual. E muita humildade, algo que faltava
aos que achavam que a física estava quase completa.
Planck sabia que a física tem como missão explicar o
mundo natural, mesmo que a explicação contrarie nossas
ideias preconcebidas. Nunca devemos arrogar que
nossas ideias tenham precedência sobre o que a
Natureza nos diz.
(O caldeirão azul, 2019. Adaptado.)
“Planck sabia que a física tem como missão explicar o
mundo natural, mesmo que a explicação contrarie nossas
@professorferretto @prof_ferretto
ideias preconcebidas.” (3º parágrafo)
Em relação ao trecho que o antecede, o trecho
sublinhado expressa ideia de
a) consequência.
b) condição.
c) conclusão.
d) concessão.
e) causa.
GR0222 - (Puccamp)
Os anos seguintes à proclamação da
Independência, em 7 de setembro de 1822, foram
marcados por agitações políticas e intensas negociações
sobre a criação da nação brasileira e a definição de um
perfil de Estado nacional. Era preciso investir na
formação de uma elite intelectual capaz de gerir a pátria
recém-emancipada, instituindo-lhe uma identidade
própria, em oposição à portuguesa. Mais do que novas
leis, o país precisava de uma consciência jurídica, que
deveria emanar de cursos estabelecidos em território
nacional. Foram esses, entre outros, os argumentos que
deram o tom das discussões políticas que culminaram
nas duas primeiras faculdades de direito do Brasil, em
agosto de 1827, em São Paulo e Recife. “A criação de
escolas de direito nas regiões Sul e Norte, como se dizia à
época, pretendia integrar as diferentes regiões do país,
fortalecendo a unidade territorial”, explica a advogada e
historiadora Ana Paula Araújo de Holanda, da
Universidade de Fortaleza, Ceará.
A proposta de criação de um curso de direito foi
apresentada em 1823. Tratava-se de um pedido de
brasileiros matriculados na Universidade de Coimbra, em
Portugal, onde a maioria dos que pretendiam seguir nas
profissões jurídicas estudava. O projeto, apresentado
pelo advogado Fernandes Pinheiro, foi encaminhado
para debate na Assembleia, e logo iniciaram-se as
divergências sobre a localização dos cursos. Os debates
transcorreram de forma apaixonada. “Os parlamentares
advogavam em favor de suas províncias de origem, já
que desses cursos sairia a elite política do país”, comenta
a advogada e historiadora Bistra Stefanova Apostolova,
da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília. O
projeto aprovado na Assembleia Geral, no entanto, não
rompeu totalmente com a tradição jurídica portuguesa.
Houve desencontros entre as intenções dos
parlamentares e a prática, segundo Bistra. Adotaram-se
provisoriamente os Estatutos da Universidade de
Coimbra.
Ambas as faculdades tornaram-se importantes
polos inspiradores das artes literárias e poéticas
nacionais, contribuindo para a construção da identidade
nacional. As instituições também foram importantes para
os principais movimentos cívicos, literários e políticos
7
que se seguiram ao longo das décadas no país, como os para o fim de tudo que foi grande!
que levaram à proclamação da República, em 1889, e à Ó desejado,
Abolição, um ano antes. ó poeta de uma poesia que se furta e se expande
(Adaptado de ANDRADE, Rodrigo de Oliveira. ”Para à maneira de um lago de pez** e resíduos letais...
formar homens de lei”. Revista Pesquisa Fapesp, És nosso fim natural e somos teu adubo,
out/2017) tua explicação e tua mais singela virtude...
Pois carecia que um de nós nos recusasse
No contexto, o segmento “já que desses cursos sairia a para melhor servir-nos. Face a face
elite política do país” (2º parágrafo) estabelece noção de te contemplamos, e é teu esse primeiro
e úmido beijo em nossa boca de barro e de sarro.
a) causa.
Carlos Drummond de Andrade, Claro enigma.
b) consequência.
c) concessão. * “descorçoado”: assim como “desacorçoado”, é uma
d) contraste. variante de uso popular da palavra “desacoroçoado”, que
e) condição. significa “desanimado”.
** “pez”: piche.

GR0224 - (Famema)
A conjunção E, a de maior frequência em Língua
Portuguesa, mostra uma série de diferentes valores
semânticos. Assinale a opção que apresenta a frase em
que essa conjunção mostra valor concessivo.
a) O trem parou e logo começaram a entrar os
passageiros.
b) E como eu pulei com a vitória do meu time.
c) Vi que não tinha tempo e desisti da viagem.
d) Notei que o menino cairia, e não pude ajudar.
e) Não fui aprovado e eu li todos os livros indicados.
Considere o tipo de relação estabelecida pela preposição
“para” nos seguintes trechos do poema:
I. “ó inapto para as cavalhadas e os trabalhos brutais”.
II. “Ó tal como quiséramos para tristeza nossa e
consumação das eras”.
III. “para o fim de tudo que foi grande”.
IV. “para melhor servir-nos”.
A preposição “para” introduz uma oração com ideia de
finalidade apenas em
a) I.
b) I e II.
c) III.

GR0230 - (Eear)
d) III e IV.
e) IV.
Leia:

“Sua alegria povoava o mundo de sorrisos, e esse mundo

festivo não só continuava mas também se alargava em
GR0220 - (Uvv)
Memória e luta: Dia da Consciência Negra promove
seus sonhos e meditações.”
debate sobre o lugar dos negros no Brasil
No período composto por coordenação acima, há

a) 2 sindéticas aditivas.
b) 3 sindéticas aditivas.
c) 2 sindéticas adversativas.
d) 1 sindética aditiva e 1 adversativa.

GR0221 - (Fuvest)
Os bens e o sangue
VIII
(...)
Ó filho pobre, e descorçoado*, e finito
ó inapto para as cavalhadas e os trabalhos brutais
com a faca, o formão, o couro... Ó tal como quiséramos
para tristeza nossa e consumação das eras,

@professorferretto @prof_ferretto 8

Não por acaso, o Dia da Consciência Negra é celebrado
em 20 de novembro: nesta data, morria Zumbi dos
Palmares, no ano de 1695. Um dos principais nomes da
resistência negra à escravidão no Brasil Colônia, Zumbi
segue como referência e revive nas lutas, ainda muito
atuais, contra o racismo de todo dia.
Disponível em: www.unilab.edu.br - Acesso em:
27/07/2018.
O discurso publicitário, por ser persuasivo, tem um
grande poder sobre o público. Sua aplicação dá poder a
quem se utiliza dele. A publicidade tem um papel
importante na nossa cultura, uma vez que promove a
troca simbólica de ideias, produtos e serviços.
A estrutura sintática, utilizada no texto, permite-nos
afirmar que
@professorferretto @prof_ferretto
a) o público-alvo do anúncio é a camada da sociedade
com alto poder aquisitivo, já que, no texto, ocorre
uma mesóclise com o verbo no futuro do pretérito.
Essa é uma linguagem rebuscada e pertencente
apenas a um grupo.
b) há, no anúncio, duas ocorrências do vocábulo “que”:
na primeira, introduz uma oração subordinada
adjetiva, classificando-se, pois, como pronome
relativo. O efeito disso, no texto, é excluir outras
ideias, evidenciando apenas uma entre muitas.
c) em “nesta data, morria Zumbi dos Palmares, no ano
de 1695.”, há duas ocorrências de adjuntos adverbiais
cujos valores semânticos são, respectivamente, de
causa e de tempo. Eles indicam a precisão das
informações no texto.
d) no trecho “Um dos principais nomes da resistência
negra à escravidão no Brasil Colônia...”, o termo
destacado completa o sentido de um verbo, portanto
classifica-se como objeto indireto. Logo, deixa clara a
mensagem sobre qual problema quer se enfrentar.
e) o uso do “como”, no trecho em destaque do anúncio,
tem o valor semântico de comparação, por exercer,
nesse caso, a função de advérbio de modo. Afinal, a
proposta do discurso de Nelson Mandela em toda a
sua existência era assistir a todos vivendo desse jeito.
GR0227 - (Espcex)
E a indústria de alimentos na pandemia?
O editorial da edição de 10 de junho do British
Medical Journal, assinado por professores da Queen
Mary University of London, na Inglaterra, propõe uma
reflexão tão interessante que vale provocá-la entre nós,
aqui também: a pandemia de Covid-19 deveria tornar
ainda mais urgente o combate à outra pandemia, a de
obesidade.
O excesso de peso, por si só, já é um fator de
risco importante para o agravamento da infecção pelo
Sars-CoV 2, como lembram os autores. A probabilidade
de uma pessoa com obesidade severa morrer de Covid-
19 chega a ser 27% maior do que a de indivíduos com
obesidade grau 1, isto é, com um índice de massa
corporal entre 30 e 34,9 quilos por metro quadrado, de
acordo com a plataforma de registros OpenSAFELY.
O editorial cita uma série de outros dados e
possíveis razões para a associação entre a má evolução
de certos casos de Covid-19 e a obesidade. No entanto, o
que mais destaca é o ambiente obesogênico que o novo
coronavírus encontrou no planeta.
Nos Estados Unidos e no Reino Unido, para citar
dois exemplos, entre 65% e 70% da população
apresentam um peso maior do que o recomendado para
o bem da saúde. E, assim, os autores apontam o dedo
para a indústria de alimentos que, em sua opinião, em
todo o globo não parou de promover produtos
9
ultraprocessados, com muito açúcar, uma quantidade
excessiva de sódio e gorduras além da conta.
A crítica do editorial é mesmo cortante: “Fica
claro que a indústria de alimentos divide a culpa não
apenas pela pandemia de obesidade como pelos casos
mais graves de Covid-19 e suas consequências
devastadoras”, está escrito.
E os autores cobram medidas, lembrando que o
confinamento exigido pela Covid-19 aparentemente
piorou o estado nutricional das pessoas, em parte pela
falta de acesso a alimentos frescos, em outra parte
porque o pânico fez muita gente estocar itens
ultraprocessados em casa, já que esses costumam ter
maior vida de prateleira, inclusive na despensa.
Mas o que deixou os autores realmente
desconfortáveis foram as ações de marketing de algumas
marcas nesses tempos desafiadores. Todas, claro,
querendo demonstrar o seu envolvimento com iniciativas
de responsabilidade social, mas dando tiros que, para
olhos mais atentos, decididamente saíram pela culatra.
Por exemplo, quando uma indústria bem popular na
Inglaterra distribuiu nada menos do que meio milhão de
calóricos donuts para profissionais na linha de frente do
National Health Service britânico.
A impressão é de que as indústrias de alimentos
verdadeiramente preocupadas com a população, cada
vez mais acometida pela obesidade, deveriam aproveitar
a crise atual para botar a mão na consciência, parar de
promover itens pouco saudáveis e reformular boa parte
do seu portfólio. As mortes por Covid-19 dão a pista de
que essa é a maior causa que elas poderiam abraçar no
momento.
Fonte: Adaptado de https://abeso.org.br/e-a-industria-
de-alimentos-na-pandemia. Publicado em 30 de junho de
2020. Acessado em 09 Mar 21.
GLOSSÁRIO: O termo “ambiente obesogênico” foi criado
pelo professor de Bioengenharia da Universidade da
Califórnia, nos EUA, Bruce Blumberg. Segundo ele, são os
Obesogênicos os responsáveis por contribuir no ganho
de peso sem que o indivíduo tenha consciência de que
está engordando.
Na frase “Fica a impressão de que as amostras de
alimentos deveriam aproveitar a crise para reformular
seu portfólio”, a oração destacada tem a mesma função
sintática da oração destacada em
@professorferretto @prof_ferretto
a) É inútil uma coleção de armas para quem já não caça
mais.
b) Fica claro que a indústria de alimentos divide a culpa
pela pandemia de obesidade.
c) Os autores lembraram-se de que o confinamento
piorou o estado nutricional das pessoas.
d) O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos.
e) As principais ações dependiam de que os integrantes
do grupo discutissem a questão.
GR0225 -
(Famema)
“Levantei-me com a taça de champanha e declarei que,
acompanhando as ideias pregadas por Cristo, restituía a
liberdade ao meu escravo Pancrácio; que entendia que a
nação inteira devia acompanhar as minhas ideias e imitar
o meu exemplo; finalmente, que a liberdade era um dom
de Deus, que os homens não podiam roubar sem
pecado.”
[Machado de Assis, Diálogos e Reflexões de um
Relojoeiro.]
Assinale a opção que indica a modificação da oração
reduzida de gerúndio “acompanhando as ideias pregadas
por Cristo” para uma oração desenvolvida, de forma
adequada ao texto.
a) conforme acompanhava as ideias pregadas por Cristo.
b) em acompanhamento das ideias pregadas por Cristo.
c) já que acompanhava as ideias pregadas por Cristo.
d) embora acompanhasse as ideias pregadas por Cristo.
e) quando acompanho as ideias pregadas por Cristo.
GR0266 - (Unesp)
Algumas pessoas tornam-se heróis contra sua
própria vontade. Mesmo que elas tenham ideias
realmente (ou potencialmente) revolucionárias, muitas
vezes não as reconhecem como tais, ou não acreditam
no seu próprio potencial. Divididas entre enfrentar sua
insegurança expondo suas ideias à opinião dos outros, ou
manter-se na defensiva, elas preferem a segunda opção.
O mundo está cheio de poemas e teorias escondidos no
porão.
Copérnico é, talvez, o mais famoso desses
relutantes heróis da história da ciência. Ele foi o homem
que colocou o Sol de volta no centro do Universo, ao
mesmo tempo fazendo de tudo para que suas ideias não
fossem difundidas, possivelmente com medo de críticas
ou perseguição religiosa. Foi quem colocou o Sol de volta
no centro do Universo, motivado por razões erradas.
Insatisfeito com a falha do modelo de Ptolomeu, que
aplicava o dogma platônico do movimento circular
uniforme aos corpos celestes, Copérnico propôs que o
10
equante fosse abandonado e que o Sol passasse a ocupar
o centro do cosmo. Ao tentar fazer com que o Universo
se adaptasse às ideias platônicas, ele retornou aos
pitagóricos, ressuscitando a doutrina do fogo central, que
levou ao modelo heliocêntrico de Aristarco dezoito
séculos antes.
Seu pensamento reflete o desejo de reformular
as ideias cosmológicas de seu tempo apenas para voltar
ainda mais no passado; Copérnico era, sem dúvida, um
revolucionário conservador. Ele jamais poderia ter
imaginado que, ao olhar para o passado, estaria criando
uma nova visão cósmica, que abriria novas portas para o
futuro. Tivesse vivido o suficiente para ver os frutos de
suas ideias, Copérnico decerto teria odiado a revolução
que involuntariamente causou.
Entre 1510 e 1514, compôs um pequeno
trabalho resumindo suas ideias, intitulado
Commentariolus (Pequeno comentário). Embora na
época fosse relativamente fácil publicar um manuscrito,
Copérnico decidiu não publicar seu texto, enviando
apenas algumas cópias para uma audiência seleta. Ele
acreditava piamente no ideal pitagórico de discrição;
apenas aqueles que eram iniciados nas complicações da
matemática aplicada à astronomia tinham permissão
para compartilhar sua sabedoria. Certamente essa
posição elitista era muito peculiar, vinda de alguém que
fora educado durante anos dentro da tradição humanista
italiana. Será que Copérnico estava tentando sentir o
clima intelectual da época, para ter uma ideia do quão
“perigosas” eram suas ideias? Será que ele não
acreditava muito nas suas próprias ideias e, portanto,
queria evitar qualquer tipo de crítica? Ou será que ele
estava tão imerso nos ideais pitagóricos que realmente
não tinha o menor interesse em tornar populares suas
ideias? As razões que possam justificar a atitude de
Copérnico são, até hoje, um ponto de discussão entre os
especialistas.
(A dança do universo, 2006. Adaptado.)
“Tivesse vivido o suficiente para ver os frutos de suas
ideias, Copérnico decerto teria odiado a revolução que
involuntariamente causou.” (3º parágrafo)
Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado
tem sentido de
a) consequência.
b) condição.
c) conclusão.
d) concessão.
e) causa.
GR0276 - (Unesp)
Leia a narrativa “O leão, o burro e o rato”, de Millôr
Fernandes, para responder às questões de 16 a 19.
@professorferretto @prof_ferretto
Um leão, um burro e um rato voltaram, afinal, da
caçada que haviam empreendido juntos1 e colocaram
numa clareira tudo que tinham caçado: dois veados,
algumas perdizes, três tatus, uma paca e muita caça
menor. O leão sentou-se num tronco e, com voz
tonitruante que procurava inutilmente suavizar, berrou:
— Bem, agora que terminamos um magnífico dia
de trabalho, descansemos aqui, camaradas, para a justa
partilha do nosso esforço conjunto. Compadre burro, por
favor, você, que é o mais sábio de nós três, com licença
do compadre rato, você, compadre burro, vai fazer a
partilha desta caça em três partes absolutamente iguais.
Vamos, compadre rato, até o rio, beber um pouco de
água, deixando nosso grande amigo burro em paz para
deliberar.
Os dois se afastaram, foram até o rio, beberam
água2 e ficaram um tempo. Voltaram e verificaram que o
burro tinha feito um trabalho extremamente meticuloso,
dividindo a caça em três partes absolutamente iguais.
Assim que viu os dois voltando, o burro perguntou ao
leão:
— Pronto, compadre leão, aí está: que acha da
partilha?
O leão não disse uma palavra. Deu uma violenta
patada na nuca do burro, prostrando-o no chão, morto.
Sorrindo, o leão voltou-se para o rato e disse:
— Compadre rato, lamento muito, mas tenho a
impressão de que concorda em que não podíamos
suportar a presença de tamanha inaptidão e burrice.
Desculpe eu ter perdido a paciência, mas não havia outra
coisa a fazer. Há muito que eu não suportava mais o
compadre burro. Me faça um favor agora — divida você o
bolo da caça, incluindo, por favor, o corpo do compadre
burro. Vou até o rio, novamente, deixando-lhe calma
para uma deliberação sensata.
Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor
dúvida. Dividiu o monte de caça em dois: de um lado,
toda a caça, inclusive o corpo do burro. Do outro, apenas
um ratinho cinza morto por acaso. O leão ainda não tinha
chegado ao rio, quando o rato o chamou:
— Compadre leão, está pronta a partilha!
O leão, vendo a caça dividida de maneira tão
justa, não pôde deixar de cumprimentar o rato:
— Maravilhoso, meu caro compadre,
maravilhoso! Como você chegou tão depressa a uma
partilha tão certa?
E o rato respondeu:
— Muito simples. Estabeleci uma relação
matemática entre seu tamanho e o meu — é claro que
você precisa comer muito mais. Tracei uma comparação
entre a sua força e a minha — é claro que você precisa de
muito maior volume de alimentação do que eu.
Comparei, ponderadamente, sua posição na floresta com
a minha — e, evidentemente, a partilha só podia ser
esta. Além do que, sou um intelectual, sou todo espírito!
11
 — Inacreditável, inacreditável! Que
compreensão! Que argúcia! — exclamou o leão,
realmente admirado. — Olha, juro que nunca tinha
notado, em você, essa cultura. Como você escondeu isso
o tempo todo, e quem lhe ensinou tanta sabedoria?
— Na verdade, leão, eu nunca soube nada. Se
me perdoa um elogio fúnebre, se não se ofende, acabei
de aprender tudo agora mesmo, com o burro morto.
Moral: Só um burro tenta ficar com a parte do
leão.
1 A conjugação de esforços tão heterogêneos na
destruição do meio ambiente é coisa muito comum.
2 Enquanto estavam bebendo água, o leão reparou que o
rato estava sujando a água que ele bebia. Mas isso já é
outra fábula.
(100 fábulas fabulosas, 2012.)
“Mal o leão se afastou, o rato não teve a menor dúvida.”
(8º parágrafo)
Em relação à oração que a sucede, a oração sublinhada
expressa ideia de
a) consequência.
b) tempo.
c) concessão.
d) condição.
e) causa.
Vou pra rua e bebo a tempestade
(www.chicobuarque.com.br)
Em “Inútil dormir que a dor não passa” (1ª estrofe), o
termo sublinhado introduz uma oração que expressa, em
relação à anterior, ideia de
a) condição.
b) consequência.
c) concessão.
d) proporção.
e) explicação.
GR0284 - (Unesp)
Leia a crônica de Machado de Assis, publicada em
19.05.1888.
Eu pertenço a uma família de profetas après
coup 1, post facto 2, depois do gato morto, ou como
melhor nome tenha em holandês. Por isso digo, e juro se
necessário for, que toda a história desta lei de 13 de maio
estava por mim prevista, tanto que na segunda-feira,
antes mesmo dos debates, tratei de alforriar um
molecote que tinha, pessoa dos seus dezoito anos, mais
ou menos. Alforriá-lo era nada; entendi que, perdido por
mil, perdido por mil e quinhentos, e dei um jantar.
Neste jantar, a que os meus amigos deram o
nome de banquete, em falta de outro melhor, reuni umas
cinco pessoas, conquanto as notícias dissessem trinta e
três (anos de Cristo), no intuito de lhe dar um aspecto

GR0280 -
simbólico.
(Unesp) No golpe do meio (coup du milieu 3, mas eu
Leia a letra da canção “Bom conselho”, de Chico Buarque, prefiro falar a minha língua), levantei-me eu com a taça
composta em 1972. de champanha e declarei que, acompanhando as ideias
pregadas por Cristo, há dezoito séculos, restituía a
Ouça um bom conselho liberdade ao meu escravo Pancrácio; que entendia que a
Que eu lhe dou de graça nação inteira devia acompanhar as mesmas ideias e
Inútil dormir que a dor não passa imitar o meu exemplo; finalmente, que a liberdade era
Espere sentado um dom de Deus, que os homens não podiam roubar
Ou você se cansa sem pecado.
Está provado: Pancrácio, que estava à espreita, entrou na sala,
Quem espera nunca alcança como um furacão, e veio a abraçar-me os pés. Um dos
meus amigos (creio que é ainda meu sobrinho) pegou de
Venha, meu amigo outra taça, e pediu à ilustre assembleia que
Deixe esse regaço correspondesse ao ato que eu acabava de publicar,
Brinque com meu fogo brindando ao primeiro dos cariocas. Ouvi cabisbaixo; fiz
Venha se queimar outro discurso agradecendo, e entreguei a carta ao
Faça como eu digo molecote. Todos os lenços comovidos apanharam as
Faça como eu faço lágrimas de admiração. Caí na cadeira e não vi mais nada.
Aja duas vezes antes de pensar De noite, recebi muitos cartões. Creio que estão
pintando o meu retrato, e suponho que a óleo.
Corro atrás do tempo No dia seguinte, chamei Pancrácio e disse-lhe
Vim de não sei onde com rara franqueza:
Devagar é que não se vai longe — Tu és livre, podes ir para onde quiseres. Aqui
Eu semeio vento na minha cidade tens casa amiga, já conhecida e tens mais um ordenado,

@professorferretto @prof_ferretto 12
um ordenado que… a) condição e comparação.
— Oh! meu senhô! fico. b) condição e finalidade.
— … Um ordenado pequeno, mas que há de
c) consequência e comparação.
crescer. Tudo cresce neste mundo; tu cresceste
imensamente. Quando nasceste, eras um pirralho deste d) concessão e finalidade.
tamanho; hoje estás mais alto que eu. Deixa ver; olha, és e) concessão e consequência.
mais alto quatro dedos…

— Artura não qué dizê nada, não, senhô…
— Pequeno ordenado, repito, uns seis mil-réis;
mas é de grão em grão que a galinha enche o seu papo.
Tu vales muito mais que uma galinha.
— Eu vaio um galo, sim, senhô.
— Justamente. Pois seis mil-réis. No fim de um
ano, se andares bem, conta com oito. Oito ou sete.
Pancrácio aceitou tudo; aceitou até um peteleco
que lhe dei no dia seguinte, por me não escovar bem as
botas; efeitos da liberdade. Mas eu expliquei-lhe que o
peteleco, sendo um impulso natural, não podia anular o
direito civil adquirido por um título que lhe dei. Ele
continuava livre, eu de mau humor; eram dois estados
naturais, quase divinos.
Tudo compreendeu o meu bom Pancrácio; daí
para cá, tenho-lhe despedido alguns pontapés, um ou
outro puxão de orelhas, e chamo-lhe besta quando lhe
não chamo filho do diabo; coisas todas que ele recebe
humildemente, e (Deus me perdoe!) creio que até alegre.
O meu plano está feito; quero ser deputado, e,
na circular que mandarei aos meus eleitores, direi que,
antes, muito antes de abolição legal, já eu, em casa, na
modéstia da família, libertava um escravo, ato que
comoveu a toda a gente que dele teve notícia; que esse
escravo tendo aprendido a ler, escrever e contar (simples
suposição) é então professor de Filosofia no Rio das
Cobras; que os homens puros, grandes e
verdadeiramente políticos, não são os que obedecem à
lei, mas os que se antecipam a ela, dizendo ao escravo:
és livre, antes que o digam os poderes públicos, sempre
retardatários, trôpegos e incapazes de restaurar a justiça
na terra, para satisfação do céu.
(Machado de Assis. Crônicas escolhidas, 2013.)
1 après coup: a posteriori.
2 post facto: após o fato.
3 coup du milieu: bebida, às vezes acompanhada de
brindes, que se tomava no meio de um banquete
“Neste jantar, a que os meus amigos deram o nome de
banquete, em falta de outro melhor, reuni umas cinco
pessoas, conquanto as notícias dissessem trinta e três
(anos de Cristo), no intuito de lhe dar um aspecto
simbólico.” (2º parágrafo). No contexto em que se
inserem, as orações sublinhadas expressam,
respectivamente, ideia de
GR0294 -
(Unesp)
Trecho do drama Macário, de Álvares de Azevedo.
MACÁRIO (chega à janela): Ó mulher da casa! olá! ó de
casa!
UMA VOZ (de fora): Senhor!
MACÁRIO: Desate a mala de meu burro e tragam-ma
aqui...
A VOZ: O burro?
MACÁRIO: A mala, burro!
A VOZ: A mala com o burro?
MACÁRIO: Amarra a mala nas tuas costas e amarra o
burro na cerca.
A VOZ: O senhor é o moço que chegou primeiro?
MACÁRIO: Sim. Mas vai ver o burro.
A VOZ: Um moço que parece estudante?
MACÁRIO: Sim. Mas anda com a mala.
A VOZ: Mas como hei de ir buscar a mala? Quer que vá a
pé?
MACÁRIO: Esse diabo é doido! Vai a pé, ou monta numa
vassoura como tua mãe!
A VOZ: Descanse, moço. O burro há de aparecer. Quando
madrugar iremos procurar.
OUTRA VOZ: Havia de ir pelo caminho do Nhô Quito. Eu
conheço o burro...
MACÁRIO: E minha mala?
A VOZ: Não vê? Está chovendo a potes!...
MACÁRIO (fecha a janela): Malditos! (atira com uma
cadeira no chão)
O DESCONHECIDO: Que tendes, companheiro?
MACÁRIO: Não vedes? O burro fugiu...
O DESCONHECIDO: Não será quebrando cadeiras que o
chamareis...
MACÁRIO: Porém a raiva...
[...]
O DESCONHECIDO: A mala não pareceu-me muito cheia.
Senti alguma coisa sacolejar dentro. Alguma garrafa de
vinho?
MACÁRIO: Não! não! mil vezes não! Não concebeis, uma
perda imensa, irreparável... era o meu cachimbo...
O DESCONHECIDO: Fumais?
MACÁRIO: Perguntai de que serve o tinteiro sem tinta, a
viola sem cordas, o copo sem vinho, a noite sem mulher
– não me pergunteis se fumo!
[...]
MACÁRIO: E vós?
O DESCONHECIDO: Não vos importeis comigo. (tira outro
cachimbo e fuma)

@professorferretto @prof_ferretto 13
MACÁRIO: Sois um perfeito companheiro de viagem.
Vosso nome?
O DESCONHECIDO: Perguntei-vos o vosso?
MACÁRIO: O caso é que é preciso que eu pergunte
primeiro. Pois eu sou um estudante. Vadio ou estudioso,
talentoso ou estúpido, pouco importa. Duas palavras só:
amo o fumo e odeio o Direito Romano. Amo as mulheres
e odeio o romantismo.
O DESCONHECIDO: Tocai! Sois um digno rapaz. (apertam
a mão)
MACÁRIO: Gosto mais de uma garrafa de vinho que de
um poema, mais de um beijo que do soneto mais
harmonioso. Quanto ao canto dos passarinhos, ao luar
sonolento, às noites límpidas, acho isso sumamente
insípido. Os passarinhos sabem só uma cantiga. O luar é
sempre o mesmo. Esse mundo é monótono a fazer
morrer de sono.
O DESCONHECIDO: E a poesia?
MACÁRIO: Enquanto era a moeda de ouro que corria só
pela mão do rico, ia muito bem. Hoje trocou-se em
moeda de cobre; não há mendigo, nem caixeiro de
taverna que não tenha esse vintém azinhavrado 1.
Entendeis-me?
O DESCONHECIDO: Entendo. A poesia, de popular
tornou- se vulgar e comum. Antigamente faziam-na para
o povo; hoje o povo fá-la... para ninguém...
(Álvares de Azevedo. Macário/Noite na taverna, 2002.)
1 azinhavrado: coberto de azinhavre (camada de cor
verde que se forma na superfície dos objetos de cobre ou
latão, resultante da corrosão destes quando expostos ao
ar úmido).
“Enquanto era a moeda de ouro que corria só pela mão
do rico, ia muito bem.”
Em relação à oração que o sucede, o trecho sublinhado
expressa noção de
a) tempo.
b) comparação.
c) concessão.
d) causa.
e) condição.
GR0315 -
(Unesp)
Leia o capítulo CXVII do romance Quincas Borba, de
Machado de Assis.
A história do casamento de Maria Benedita é
curta; e, posto Sofia a ache vulgar, vale a pena dizê-la.
Fique desde já admitido que, se não fosse a epidemia das
Alagoas, talvez não chegasse a haver casamento; donde
se conclui que as catástrofes são úteis, e até necessárias.
Sobejam exemplos; mas basta um contozinho que ouvi
em criança, e que aqui lhes dou em duas linhas. Era uma
@professorferretto @prof_ferretto
vez uma choupana que ardia na estrada; a dona, — um
triste molambo de mulher, — chorava o seu desastre, a
poucos passos, sentada no chão. Senão quando, indo a
passar um homem ébrio, viu o incêndio, viu a mulher,
perguntou-lhe se a casa era dela.
— É minha, sim, meu senhor; é tudo o que eu
possuía neste mundo.
— Dá-me então licença que acenda ali o meu
charuto?
O padre que me contou isto certamente
emendou o texto original; não é preciso estar
embriagado para acender um charuto nas misérias
alheias. Bom padre Chagas! — Chamava-se Chagas. —
Padre mais que bom, que assim me incutiste por muitos
anos essa ideia consoladora, de que ninguém, em seu
juízo, faz render o mal dos outros; não contando o
respeito que aquele bêbado tinha ao princípio da
propriedade, — a ponto de não acender o charuto sem
pedir licença à dona das ruínas. Tudo ideias
consoladoras. Bom padre Chagas!
(Quincas Borba, 2012.)
“A história do casamento de Maria Benedita é curta; e,
posto Sofia a ache vulgar, vale a pena dizê-la.” (1º
parágrafo). No contexto em que se insere, a oração
sublinhada expressa ideia de
a) finalidade.
b) consequência.
c) condição.
d) concessão.
e) conclusão.
GR0320 - (Fuvest)
Os bens e o sangue
VIII
(...)
Ó filho pobre, e descorçoado*, e finito
ó inapto para as cavalhadas e os trabalhos brutais
com a faca, o formão, o couro... Ó tal como quiséramos
para tristeza nossa e consumação das eras,
para o fim de tudo que foi grande!
Ó desejado,
ó poeta de uma poesia que se furta e se expande
à maneira de um lago de pez** e resíduos letais...
És nosso fim natural e somos teu adubo,
tua explicação e tua mais singela virtude...
Pois carecia que um de nós nos recusasse
para melhor servir-nos. Face a face
te contemplamos, e é teu esse primeiro
e úmido beijo em nossa boca de barro e de sarro.
Carlos Drummond de Andrade, Claro enigma.
14
* “descorçoado”: assim como “desacorçoado”, é uma
variante de uso popular da palavra “desacoroçoado”, que
significa “desanimado”.
** “pez”: piche
Considere o tipo de relação estabelecida pela preposição
“para” nos seguintes trechos do poema:
I. “ó inapto para as cavalhadas e os trabalhos brutais”.
II. “Ó tal como quiséramos para tristeza nossa e
consumação das eras”.
III. “para o fim de tudo que foi grande”.
IV. “para melhor servir-nos”.
A preposição “para” introduz uma oração com ideia de
finalidade apenas em
a) I.
b) I e II.
c) III.
d) III e IV.
e) IV.
GR0330 - (Fuvest)
Uma última gargalhada estrondosa. E depois, o silêncio.
O palhaço jazia imóvel no chão. Mas seu rosto continua
sorrindo, para sempre. Porque a carreira original do
Coringa era para durar apenas 30 páginas. O tempo de
envenenar Gotham, sequestrar Robin, enfiar um par de
sopapos no Homem-Morcego e disparar o primeiro “vou
te matar” da sua relação. Na briga final do Batman n.° 1,
o “horripilante bufão” sofria um final digno de sua
desumana ironia: ao tropeçar, cravava sua própria adaga
no peito. Assim decidiram e desenharam seus pais, os
artistas Bill Finger, Bob Kane e Jerry Robinson.
Entretanto, o criminoso mostrou, já em sua primeira
aventura, um enorme talento para se rebelar contra a
ordem estabelecida. Seu carisma seduziu a editora DC
Comics, que impôs o acréscimo de um quadrinho. Já
dentro da ambulância, vinha à tona “um dado
desconcertante”. E então um médico sentenciava:
“Continua vivo. E vai sobreviver!”.
Tommaso Koch. “O Coringa completa 80 anos e na
Espanha ganha duas HQs, que inspiram debates
filosóficos sobre a liberdade”,
EI País. Junho/2020.
No fragmento “ao tropeçar, cravava sua própria adaga no
peito.” (sublinhado), a oração em negrito abrange,
simultaneamente, as noções de
@professorferretto @prof_ferretto
a) proporção e explicação.
b) causa e proporção.
c) tempo e consequência.
d) explicação e consequência
e) tempo e causa.
GR0336 -
(Fuvest)
No modelo hegemônico, quase todo o
treinamento é reservado para o desenvolvimento
muscular, sobrando muito pouco tempo para a
mobilidade, a flexibilidade, o treino restaurativo, o
relaxamento e o treinamento cardiovascular. Na teoria,
seria algo em torno de 70% para o fortalecimento, 20%
para o cárdio e 10% para a flexibilidade e outros. Na
prática, muitos alunos direcionam 100% do tempo para o
fortalecimento.
Como a prática cardiovascular é infinitamente
mais significativa e determinante para a nossa saúde
orgânica como um todo, podendo ser considerada o
“coração” de um treinamento consciente e saudável,
essa ordem deveria ser revista.
Nuno Cobra Jr. “Fitness não é saúde”. Uol. 06/05/2021.
Adaptado.
Sem alteração de sentido, o segundo parágrafo do texto
poderia ser reescrito da seguinte maneira:
a) Ainda que a prática cardiovascular seja infinitamente
mais significativa e determinante para a nossa saúde
orgânica como um todo, essa ordem deveria ser
revista, podendo ser considerada o “coração” de um
treinamento consciente e saudável.
b) Para evitar que a prática cardiovascular se torne
infinitamente mais significativa e determinante para a
nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser
considerada o “coração” de um treinamento
consciente e saudável, essa ordem deveria ser revista.
c) Quando a prática cardiovascular for infinitamente mais
significativa e determinante para a nossa saúde
orgânica como um todo, essa ordem deveria ser
revista, podendo ser considerada o “coração” de um
treinamento consciente e saudável.
d) Quanto mais a prática cardiovascular é infinitamente
mais significativa e determinante para a nossa saúde
orgânica como um todo, podendo ser considerada o
“coração” de um treinamento consciente e saudável,
essa ordem deveria ser revista.
e) Essa ordem deveria ser revista: a prática
cardiovascular é infinitamente mais significativa e
determinante para a nossa saúde orgânica como um
todo, podendo ser considerada o “coração” de um
treinamento consciente e saudável.
15
GR0359 -
(Uerj)
Soneto de separação
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.
De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.
Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.
Vinicius de Moraes. São Paulo: Companhia das Letras,
2009
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama (v. 5-6)
Em relação à expressão o vento, o verso sublinhado
assume a função de indicar uma:
a) gradação
b) nomeação
c) comparação
d) caracterização
GR0406 - (Unesp)
Leia o trecho extraído do artigo “Cosmologia, 100”, de
Antonio Augusto Passos Videira e Cássio Leite Vieira.
“Vou conduzir o leitor por uma estrada que eu
mesmo percorri, árdua e sinuosa.” A frase – que tem algo
da essência do hoje clássico A estrada não percorrida
(1916), do poeta norte-americano Robert Frost (1874-
1963) – está em um artigo científico publicado há cem
anos, cujo teor constitui um marco histórico da
civilização.
Pela primeira vez, cerca de 50 mil anos depois de o
Homo sapiens deixar uma mão com tinta estampada em
uma pedra, a humanidade era capaz de descrever
matematicamente a maior estrutura conhecida: o
Universo. A façanha intelectual levava as digitais de
Albert Einstein (1879-1955).
Ao terminar aquele artigo de 1917, o físico de
origem alemã escreveu a um colega dizendo que o que
produzira o habilitaria a ser “internado em um hospício”.
@professorferretto @prof_ferretto
Mais tarde, referiu-se ao arcabouço teórico que havia
construído como um “castelo alto no ar”.
(...)
Entre essas duas obras de respeito (de 1915 e de
1917), impressiona o fato de Einstein ter achado tempo
para escrever uma pequena joia, “Teoria da Relatividade
Especial e Geral”, na qual populariza suas duas teorias,
incluindo a de 1905 (especial), na qual mostrara que, em
certas condições, o espaço pode encurtar, e o tempo,
dilatar.
Tamanho esforço intelectual e total entrega ao
raciocínio cobraram seu pedágio: Einstein adoeceu, com
problemas no fígado, icterícia e úlcera. Seguiu debilitado
até o final daquela década.
Se deslocados de sua época, Einstein e sua
cosmologia podem ser facilmente vistos como um ponto
fora da reta. Porém, a historiadora da ciência britânica
Patricia Fara lembra que aqueles eram tempos de
“cosmologias”, de visões globais sobre temas científicos.
Ela cita, por exemplo, a teoria da deriva dos continentes,
do geólogo alemão Alfred Wegener (1880-1930),
marcada por uma visão cosmológica da Terra.
Fara dá a entender que várias áreas da ciência,
naquele início de século, passaram a olhar seus objetos
de pesquisa por meio de um prisma mais amplo,
buscando dados e hipóteses em outros campos do
conhecimento.
(Folha de S.Paulo, 01.01.2017. Adaptado.)
“O Universo que saltou dos cálculos de Einstein tinha três
características básicas [...]” (4º parágrafo), a oração
destacada encerra sentido de
a) consequência.
b) explicação.
c) causa.
d) restrição.
e) conclusão.
GR0407 -
(Unesp)
Leia a crônica “Anúncio de João Alves”, de Carlos
Drummond de Andrade (1902-1987), publicada
originalmente em 1954.
Figura o anúncio em um jornal que o amigo me
mandou, e está assim redigido:
À procura de uma besta. – A partir de 6 de outubro
do ano cadente, sumiu-me uma besta vermelho-escura
com os seguintes característicos: calçada e ferrada de
todos os membros locomotores, um pequeno quisto na
base da orelha direita e crina dividida em duas seções em
consequência de um golpe, cuja extensão pode alcançar
de quatro a seis centímetros, produzido por jumento.
Essa besta, muito domiciliada nas cercanias deste
comércio, é muito mansa e boa de sela, e tudo me induz
16
ao cálculo de que foi roubada, assim que hão sido falhas
todas as indagações.
Quem, pois, apreendê-la em qualquer parte e a fizer
entregue aqui ou pelo menos notícia exata ministrar, será
razoavelmente remunerado. Itambé do Mato Dentro, 19
de novembro de 1899. (a) João Alves Júnior.
Cinquenta e cinco anos depois, prezado João Alves
Júnior, tua besta vermelho-escura, mesmo que tenha
aparecido, já é pó no pó. E tu mesmo, se não estou
enganado, repousas suavemente no pequeno cemitério
de Itambé. Mas teu anúncio continua um modelo no
gênero, se não para ser imitado, ao menos como objeto
de admiração literária.
Reparo antes de tudo na limpeza de tua linguagem.
Não escreveste apressada e toscamente, como seria de
esperar de tua condição rural. Pressa, não a tiveste, pois
o animal desapareceu a 6 de outubro, e só a 19 de
novembro recorreste à Cidade de Itabira. Antes,
procedeste a indagações. Falharam. Formulaste depois
um raciocínio: houve roubo. Só então pegaste da pena, e
traçaste um belo e nítido retrato da besta.
(...)
Já é muito tarde para sairmos à procura de tua
besta, meu caro João Alves do Itambé; entretanto essa
criação volta a existir, porque soubeste descrevê-la com
decoro e propriedade, num dia remoto, e o jornal a
guardou e alguém hoje a descobre, e muitos outros são
informados da ocorrência. Se lesses os anúncios de
objetos e animais perdidos, na imprensa de hoje, ficarias
triste. Já não há essa precisão de termos e essa graça no
dizer, nem essa moderação nem essa atitude crítica. Não
há, sobretudo, esse amor à tarefa bem-feita, que se pode
manifestar até mesmo num anúncio de besta sumida.
(Fala, amendoeira, 2012.)
“Cinquenta e cinco anos depois, prezado João Alves
Júnior, tua besta vermelho-escura, mesmo que tenha
aparecido, já é pó no pó.” (2º parágrafo)
Em relação ao período do qual faz parte, a oração
destacada exprime ideia de
a) comparação.
b) concessão.
c) consequência.
d) conclusão.
e) causa.
GR0521 - (Enem)
O senso comum é que só os seres humanos são capazes
de rir. Isso não é verdade?
Não. O riso básico – o da brincadeira, da diversão,
da expressão física do riso, do movimento da face e da
vocalização – nós compartilhamos com diversos animais.
@professorferretto @prof_ferretto
Em ratos, já foram observadas vocalizações ultrassônicas
– que nós não somos capazes de perceber – e que eles
emitem quando estão brincando de “rolar no chão”.
Acontecendo de o cientista provocar um dano em um
local específico no cérebro, o rato deixa de fazer essa
vocalização e a brincadeira vira briga séria. Sem o riso, o
outro pensa que está sendo atacado. O que nos
diferencia dos animais é que não temos apenas esse
mecanismo básico. Temos um outro mais evoluído. Os
animais têm o senso de brincadeira, como nós, mas não
têm senso de humor. O córtex, a parte superficial do
cérebro deles, não é tão evoluído como o nosso. Temos
mecanismos corticais que nos permitem, por exemplo,
interpretar uma piada.
Disponível em: http://globonews.globo.com. Acesso em:
31 mai. 2012 (adaptado)
A coesão textual é responsável por estabelecer relações
entre as partes do texto. Analisando o trecho
“Acontecendo de o cientista provocar um dano em um
local específico no cérebro”, verifica-se que ele
estabelece com a oração seguinte uma relação de
a) finalidade, porque os danos causados ao cérebro têm
por finalidade provocar a falta de vocalização dos
ratos.
b) oposição, visto que o dano causado em um local
específico no cérebro é contrário à vocalização dos
ratos.
c) condição, pois é preciso que se tenha lesão específica
no cérebro para que não haja vocalização dos ratos.
d) consequência, uma vez que o motivo de não haver
mais vocalização dos ratos é o dano causado no
cérebro.
e) proporção, já que a medida que se lesiona o cérebro
não é mais possível que haja vocalização dos ratos.
GR0544 - (Uerj)
A QUESTÃO REFERE-SE AO ROMANCE O MEU AMIGO
PINTOR, DE LYGIA BOJUNGA (Rio de Janeiro: Casa Lygia
Bojunga, 2015).
De repente, comecei a me sentir todo escuro por dentro.
Tão escuro que não dava pra enxergar mais nada dentro
de mim. (p. 13)
O trecho em destaque assume, no contexto, valor de:
a) proporção.
b) explicação.
c) adversidade.
d) consequência.
17
GR0549 -
(Eear)
Leia: “O livro é um conselheiro silencioso e paciente.
Traz-nos ensinamentos preciosos, aumenta nossa
cultura, tem um tempo inesgotável, portanto não nos
apressa a leitura, e, além do mais, pode atravessar várias
gerações.” (Josué Solar)
Assinale a alternativa incorreta sobre o texto acima.
a) Apresenta três orações coordenadas assindéticas.
b) Contém dois períodos: um simples e um composto.
c) Contém uma oração coordenada sindética conclusiva.
d) Apresenta duas orações coordenadas sindéticas
aditivas.

@professorferretto @prof_ferretto 18