MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL

Disciplina:

Turma:

Estudante:

Projeto Música solidária – take 1

ETAPA 1 – GERENCIAMENTO DO ESCOPO: VISÃO DE PRODUTO

Ténica É / NÃO É / FAZ / NÃO FAZ

É / NÃO É / FAZ / NÃO FAZ

É NÃO É

1
 FAZ NÃO FAZ

ETAPA 2 – GERENCIAMENTO DOS REQUISITOS

Parte I: Registro dos requisitos

Data da
Título do projeto:___________________________
versão:________________

Prioridad Critério Critério

Parte
ID / Categori e de de
Requisito interessad
Data a aceitaçã validaçã
a MoSCoW o o

2
 OBS.: informações como, por exemplo, que membro da equipe do projeto é responsável pela execução de
um determinado requisito ou também que membro foi o responsável pela coleta de um determinado
requisito, também poderiam fazer parte de um documento como esse. No entanto, optou-se por não
alocar esse tipo de informação nesse template por diversas razões. Apenas para citar uma, em times auto-
organizáveis, a informação acerca de quem será o responsável pela execução de um determinado
requisito poderá ser definida dependendo de como corram os entendimentos entre o time no momento do
início de um ciclo iterativo, não sendo uma informação primordial no momento da documentação e sim no
momento do monitoramento dos requisitos.

Parte II: Ferramenta/técnica para coleta do requisito

[Escolha um requisito e demonstre, justificadamente, qual foi a ferramenta/técnica para sua coleta]

3
ETAPA 3 – ELABORAÇÃO DA ESTRUTURA ANALÍTICA DO PROJETO E DO
DICIONÁRIO

Parte I: Relação das principais entregas do projeto

Parte II: Elaboração da EAP

[Monte a EAP do projeto, decompondo o escopo do produto até os níveis minimamente gerenciáveis.]

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 Parte III: Elaboração do Dicionário da EAP

Pacote de Trabalho 1

Item Nível
Código Critério(s) de
da Descrição de Responsável
da EAP validação
EAP esforço

Pacote de Trabalho 2

Item Nível
Código Critério(s) de
da Descrição de Responsável
da EAP validação
EAP esforço

ETAPA 4 – GERENCIAMENTO DA QUALIDADE E MELHORIA CONTÍNUA

MURA

[Descreva e justifique o possível desperdício encontrado]

MURI

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 [Descreva e justifique o possível desperdício encontrado]

MUDA

[Descreva e justifique o possível desperdício encontrado]

DIAGRAMA DE ISHIKAWA

[Escolha um dos três desperdícios identificados e desenvolva o Diagrama de Ishikawa.]

SOLUÇÕES ENCONTRADAS

[Priorize a sua lista, demonstrando as soluções que demandam menos esforço e produzem maior
efeito, de preferência em um menor espaço de tempo.
Após a análise, descreva o poderá ser realizado para minimizar ou solucionar as causa-raízes do
problema.]

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*REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Caso faça uso de fontes de pesquisa, liste-as de acordo com os referenciais da ABNT