Recursos

Que compartir
El objetivo de este proyecto es reunir una colección de recursos que los tutores de idiomas como
usted encuentren útiles y efectivos al enseñar inglés .
Los beneficios de esta biblioteca incluyen reducir el tiempo que dedica a buscar materiales y
planificar sus clases. También podrás encontrar inspiración para tus lecciones en las
recomendaciones de otros tutores.
Recursos que otros profesores de tu idioma pueden encontrar útiles:
Libros digitales
Cursos estructurados
Juego
Fotos
Artículos de noticias
Blogs
Películas y series
Músic
Podcast
listas de vocabulario
¿Qué son las lecciones de prueba?
Una lección de prueba es su primera lección con cada nuevo alumno. Si va bien, el estudiante
comprará más horas para usar contigo y se convertirá en un habitual.
¿Cómo sabré cuándo recibiré una lección de prueba?
Cada vez que un estudiante te envíe un mensaje o reserve una clase, recibirás:
Una notificación en la sección “mensajes” de tu cuenta Preply
Un correo electrónico enviado a la dirección que utilizó para registrarse en Preply
Contenido original.
Si tiene un documento original que desea compartir, por ejemplo, una hoja de trabajo que haya
creado, le recomendamos cargarlo en Google Drive, OneDrive, Dropbox o una plataforma similar
y compartir un enlace público al documento. Ten en cuenta que al compartir el enlace estás
dando permiso para compartirlo con los tutores de inglés de Preply .
Contenido que se incluye en el uso legal legítimo con fines educativos.
esponder a las solicitudes de los estudiantes.
Cuando a un estudiante le gusta tu perfil, puede suceder una de tres cosas:

Mensaje: aquí es cuando un estudiante está interesado en tomar clases contigo pero podría
tener algunas preguntas primero.
Reserva instantánea: esto es cuando un estudiante reserva una clase de prueba sin enviar un
mensaje primero.
¿Qué pasa si su estudiante es un completo principiante?
Si su estudiante es un principiante total, no es necesario que complete una prueba de nivel. Dicho
esto, muchos estudiantes tienen cierto conocimiento del idioma inglés/español y es posible que
no sepan cuánto saben ya.
Si su estudiante parece reacio a completar el examen, pregúntele sobre sus experiencias
pasadas aprendiendo inglés/español o dónde encontró inglés/español en su vida diaria. Si crees
que ya tienen un conocimiento básico del idioma, hazles saber que es una buena idea que
completen la prueba para que tengan una idea clara de su nivel inicial; a veces, ¡es solo
confianza lo que les falta!
Cursos:
Estos son los principales cursos que ofrecemos en Preply. Cada uno se basa en un objetivo de
aprendizaje común entre los estudiantes de Preply. Puede encontrar la clave a continuación:
Inglés

Inglés de negocios = profesionales que trabajan 💼

Práctica oral = conversadores 💬

Preparación de exámenes = preparadores de exámenes, incluidos IELTS y TOEFL 🎓

Inglés para niños = jóvenes estudiantes 👧

Curso de gramática = para todos nuestros alumnos 📝

que no compartir
Copias no autorizadas de materiales.
Recomendamos compartir los enlaces a los servicios oficiales de video, música y otros servicios
de streaming al compartir contenido digital.

Recomendamos compartir un enlace al sitio web del editor si desea recomendar un libro de texto.
Es posible que podamos negociar códigos de descuento para los usuarios de Preply.
No comparta ninguna copia ilegal o no autorizada de los materiales o enlaces a los recursos que
contengan dichas copias. Usted es responsable de garantizar que los materiales no se
proporcionen en violación de ningún derecho de autor, secreto comercial u otros derechos de
propiedad intelectual de otra persona o entidad, y es responsable de acuerdo con nuestros
Términos de servicio en caso de violación.
Contenido inapropiado
Tenga en cuenta que estos materiales se utilizarán con estudiantes de todo el mundo.
Recomendamos evitar contenido que incluya PARSNIP (política, alcohol, religión, narcóticos,
ismos, por ejemplo, sexismo, discriminación por edad, etc.)
Materiales proporcionados por otras empresas que ofrecen servicios de tutoría que compiten
directamente con Preply.
Por ejemplo Lingoda, Camberly, Engoo, etc.
¿Por qué utilizar el aula Preply?
Tenemos nuestra propia aula virtual repleta de herramientas para ayudarle a impartir las mejores
lecciones a sus alumnos. El uso de nuestra aula no es obligatorio, pero lo recomendamos
encarecidamente por los siguientes motivos:
Tendrás acceso a los materiales de aprendizaje de Preply, lo que reducirá significativamente tu
tiempo de planificación ⏳
Los estudiantes que utilizan los materiales de aprendizaje de Preply toman un 15 % más de
clases, lo que te ayuda a aumentar cuánto ganas con cada estudiante 💰
Los estudiantes tienen un 15 % más de probabilidades de comprar un paquete si tienen su
lección de prueba en el aula de Preply 🚀Tendrás acceso a una amplia gama de herramientas*,
incluida nuestra sección "notas" y nuestra pizarra, en la que podrás dibujar, escribir y cargar una
variedad de archivos diferentes (videos, audios, imágenes, etc.) 🤩
*consulte la lección de Preply Classroom más adelante en este curso para ver la gama completa
de herramientas y funciones en Preply Classroom.
¿Cómo entro al salón de clases? 🤔
Puede ingresar al aula en cualquier momento haciendo clic en la pestaña “Planes de
aprendizaje”.
Cada alumno que tome lecciones contigo tendrá su propio espacio virtual. Para ingresar al aula
de un alumno específico, use la lista desplegable en la esquina superior izquierda.
Esta es una de las muchas maneras en que puede unirse a su lección cuando llegue el momento
de comenzar.Cómo enviar ideas
Complete la encuesta para cada recurso. Se le pedirá la siguiente información para cada
recomendación:
Título
Enlace
Nivel
Tipo de contenido

Los materiales de aprendizaje de Preply 📚

Los materiales de Preply se pueden encontrar dentro del aula. Mientras espera a sus primeros
estudiantes, tómese un tiempo para explorar la biblioteca de planes de aprendizaje. Aquí
encontrarás los materiales de Preply, que puedes utilizar en tus lecciones:
Iniciadores de conversación
Son excelentes para usar como actividad de calentamiento al comienzo de las lecciones, como
relleno, para terminar una lección… ¡ realmente en cualquier momento! Con contenido nuevo
agregado todos los días, seguramente encontrará algo actual e interesante que haga que sus
estudiantes hablen.
Habilidad lingüística
tipo de estudiante
Mejor para
Su nombre
Añade tantos recursos como quieras.
Envía tu primera recomendación.
Luego actualice su navegador para comenzar la encuesta nuevamente.
Inglés

Inglés de negocios = profesionales que trabajan 💼

Práctica oral = conversadores 💬

Preparación de exámenes = preparadores de exámenes, incluidos IELTS y TOEFL 🎓

Inglés para niños = jóvenes estudiantes

Curso de gramática = para todos nuestros alumnos 📝

¡Vuelve a la encuesta cuando quieras!
Español
Cursos de español A0 - B2
gramática española
Más adelante en este curso, le mostraremos cómo asignar un curso a su estudiante. Esto se hace
seleccionando su personalidad y nivel. Más adelante, podrá personalizar el curso de su
estudiante reorganizando el orden de las lecciones y agregando lecciones de otros cursos.
Consejo profesional: ¡ Nada está escrito en piedra! Esté preparado para cambiar el programa de
estudios si usted y su estudiante lo consideran necesario. Después de todo, ¡estamos enseñando
a personas, no planes de lecciones! :)
Si decide adoptar el enfoque del aula invertida, debe explicarle cómo funciona a su estudiante y
hacerle saber los numerosos beneficios. Éstas incluyen:
Desarrollar fuertes habilidades de estudio independiente.
A medida que explora el idioma de destino de forma independiente, podrá aprender a su propio
ritmo . Es posible que desees dedicar más tiempo a algunas áreas del idioma y menos a otras.
Aprovechar al máximo el tiempo de clase. En lugar de mirar las reglas gramaticales o el
vocabulario nuevo, puedes dedicar tiempo de clase a usar el lenguaje recién adquirido y pedir
cualquier aclaración necesaria. Esto le ayudará a obtener la mejor relación calidad-precio de sus
clases.
Elegir el curso de su estudiante (tutores de inglés)
Después de completar los pasos anteriores, debería tener una idea de la meta y el nivel actual de
su estudiante. ¡Ahora es el momento de pensar qué curso debe seguir su estudiante!
En nuestro ejemplo anterior, teníamos un estudiante que quería mejorar sus habilidades de
conversación para poder socializar con sus colegas en el trabajo. Imaginemos que los resultados
de su prueba de nivel fueron B2.
Es probable que le interese el curso “Speaking” de nivel B2, así que podemos echarle un vistazo
a la primera lección de este curso para ver si es adecuada. Asegúrese de echar un vistazo tanto a
las actividades de “Autoestudio” como a las actividades de las lecciones en vivo.
Para hacer esto, vaya al “aula de prueba” y haga clic en “biblioteca”. Aquí puede buscar el curso
de persona que mejor se adapte a su estudiante y luego desplazarse hacia abajo hasta el nivel
correcto.
Estos materiales siguen el enfoque del aula invertida. Este enfoque tiene como objetivo
aprovechar al máximo el tiempo de la lección presentando a los estudiantes nuevos conceptos y
vocabulario antes de la lección a través de actividades de autoestudio, permitiéndole dedicar más
tiempo en la lección en vivo a la práctica y el uso del idioma. Por este motivo, cada lección
contiene actividades de autoaprendizaje que se recomienda al estudiante completar antes de la
lección en vivo.
Consejo profesional : el enfoque del aula invertida funciona mejor si sus alumnos ven por qué es
beneficioso para ellos. ¡Tenga una discusión con su estudiante sobre esto! Además, si no logran
terminar las tareas previas a la lección antes de la lección (lo cual, por supuesto, puede suceder,
¡todos somos humanos!), no entre en pánico, siempre puede hacer algunas o todas juntas.
Inglés general:
Nuestros cursos de inglés general son los primeros que creamos en Preply. Si bien
recomendamos el uso de nuestros cursos de persona, hemos mantenido estas opciones abiertas
para tutores y estudiantes que quieran seguir un camino de aprendizaje más tradicional.
Cuando ingrese al salón de clases con su estudiante, verá la agenda en el lado derecho. Esta
agenda tiene dos propósitos:
Le ofrece horarios sugeridos para su lección; estos están pensados como pautas. Puedes optar
por dedicar más o menos tiempo a determinadas partes de la lección.
Te permite elegir el curso de tu estudiante.
Cuando esté dentro del aula, el estudiante también verá la agenda. Esta parte de la pantalla está
completamente reflejada, lo que significa que su estudiante verá exactamente lo que usted ve.
Usando el orden y el cronograma de la agenda como guía, esto es lo que debe hacer durante la
lección de prueba:
1. Dé la bienvenida a su estudiante y establezca una buena relación
Es posible que su estudiante esté un poco nervioso antes de su clase, así que sea lo más
amigable posible y trate de hacerlo sentir cómodo.
2. Revisar los resultados de la prueba de nivel.
¡Bríndele a su estudiante comentarios positivos sobre los resultados de su prueba de nivel! Haga
clic en "abrir" y usted y su estudiante podrán ver sus respuestas a las diferentes secciones de la
prueba de nivel.
Con base en las notas que tomó anteriormente, bríndeles comentarios constructivos sobre las
áreas en las que se destacaron y analice las áreas de mejora.
3. Elige un curso
Seleccione el curso y el nivel de su estudiante de la lista desplegable y se le asignará un curso
automáticamente. Debería ver la primera lección del curso aparecer en la parte superior de la
agenda.

Como esta es su lección de prueba, la primera lección del curso que elija tendrá automáticamente
un formato de "lección de prueba". Las lecciones de prueba incluyen preguntas que lo ayudan a
conocer a su estudiante, conocer su experiencia de aprendizaje pasada, reflexionar sobre los
resultados de sus pruebas de nivel, confirmar su nivel y planificar objetivos para las próximas
elecciones.
4. Actividad de autoestudio
Se supone que las actividades de autoestudio deben completarse antes de cada lección para
ayudar a su estudiante a prepararse.
Como esta es su primera lección con este estudiante, probablemente no habrá completado las
actividades de autoestudio a menos que haya elegido su propio curso antes de la lección.
Si no completaron estas actividades, puede pasar directamente a la siguiente sección.
Si su estudiante completó las actividades, haga clic en "abrir" y revise las diferentes secciones de
los materiales de autoestudio.
5. Actividad de lección en vivo
Ahora es el momento de la actividad de la lección en vivo. Haga clic en abrir para comenzar el
ejercicio. Como se mencionó anteriormente, la primera lección de cada curso será una "lección de
prueba". Estas lecciones se componen de las siguientes secciones:
Conociendo a su estudiante
La experiencia de estudio pasada de su estudiante
Reflexionando sobre la prueba de nivel
Evaluación oral
El establecimiento de metas
Herramientas del aula
Momento de enseñanza
Planificando tu próxima lección
Le recomendamos encarecidamente que utilice las "lecciones de prueba" para su primera clase
con cada nuevo estudiante, ya que fueron creadas en base a nuestra investigación sobre lo que
los estudiantes esperan de una primera lección.

📌 Consejo profesional : ¡ Cada conversación que tenga con su estudiante puede ser una
oportunidad de aprendizaje! Escuche atentamente lo que dice su estudiante y tome notas. ¿Hay
alguna palabra que siguen repitiendo y podrían usar algunos sinónimos para ella? ¿Hay algo que
dijeron que no suena natural? ¿Algún error gramatical? Si tomas notas mientras hablan y luego
les das algo de información, ¡puedes estar seguro de que será muy relevante para ellos! Por
supuesto, no señales todos los errores, intenta seleccionar los más relevantes.
6. Comentarios
Dele a su estudiante algún refuerzo positivo y asegúrese de vincularlo a algo específico que haya
logrado.

“Excelente trabajo el de hoy, aprendiste los verbos irregulares con una rapidez impresionante”

es mucho más significativo que

“Excelente trabajo el de hoy”.
Además de decirle a su alumno lo que hizo bien, analice algunos de los temas con los que tuvo
dificultades y negocie juntos algunos posibles temas para futuras clases.
7. Asignar tarea
Cuando hagas clic en agregar tarea, se abrirán las notas de tus lecciones. Aquí puede anotar la
tarea de su alumno para la próxima lección. Si tiene la intención de utilizar los materiales de
Preply, estas serán las actividades de "autoestudio" para la próxima lección de su curso.
Habla sobre lecciones futuras.
A medida que la lección llega a su fin, es hora de discutir sus lecciones futuras con su alumno.
Esto es lo que debes hacer:

Recomiende cuántas lecciones debe tomar su estudiante por semana para lograr su objetivo.

“El salto de B2 a C1 es bastante grande, pero confío en que podemos lograrlo juntos. Si quieres
lograrlo para septiembre, te recomendaría tres clases por semana”.

Hable sobre un buen momento y día para sus futuras lecciones. Recuerde, su estudiante puede
estar en una zona horaria diferente a la suya, así que tenga cuidado al hablar de las horas del
día.
“¿Qué días y horarios te convienen para tomar tus lecciones?”
Discutir el contenido de lecciones futuras.

📌 Consejo profesional: es una buena idea mostrarle a su alumno que el programa de estudios es
personalizado y que él es dueño de lo que se hará en las lecciones. Intente darles opciones a sus
alumnos e involúcrelos en la planificación de las lecciones. Aquí hay un ejemplo al final de una
lección de prueba:
Profesor: "Harry, según nuestra conversación de hoy, he visto que necesitas trabajar en el uso de
los tiempos pasados y las preposiciones. También te gustaría centrarte en el lenguaje para las
presentaciones porque es necesario para tu trabajo. ¿Cuál te gustaría? ¿En qué concentrarte la
próxima vez?".

Hablar sobre suscripciones con sus estudiantes 💬Tutor hablando con un estudiante
Como tutor, es importante asegurarse de que sus alumnos comprendan adecuadamente cómo
funciona Preply para que sea más probable que continúen aprendiendo con usted.
Recomendamos tener una conversación sobre las suscripciones durante la lección de prueba .
💬 Durante esta conversación, manténgalo simple y concéntrese en brindarles a los estudiantes
una descripción general de cómo funcionan las suscripciones. Esto les ayudará a comprender
que las suscripciones son flexibles sin empantanarse en demasiados detalles. También es una
buena oportunidad para que los estudiantes hagan cualquier pregunta.

❗️ Sin embargo, es importante tener en cuenta que esta conversación puede no ser apropiada
para todos los estudiantes, como principiantes o jóvenes.

💬 En el siguiente juego de roles, demostraremos cómo comunicar de manera efectiva detalles

relevantes a sus alumnos durante la lección de prueba. *
* Para obtener la mejor información actualizada sobre suscripciones, consulte este excelente
artículo del Centro de ayuda ℹ
Si no puede responder alguna pregunta que sus estudiantes tengan sobre las suscripciones,
remítalos al Centro de ayuda o al Servicio de atención al cliente.
¿Algo poco claro? ¡Háganos saber en el cuadro de discusión!
Haga un seguimiento con sus estudiantes

Entrevistamos a algunos de los tutores de mayor rendimiento para conocer sus consejos y trucos
para convertir a los estudiantes de prueba en estudiantes regulares. Una de las cosas que
descubrimos es que casi todos nuestros principales convertidores envían a sus estudiantes un
mensaje de seguimiento después de la lección de prueba.
Cuando preguntamos a nuestros mejores tutores qué incluían, recibimos muchas respuestas
diferentes. A continuación, se muestran algunos ejemplos de contenido de mensajes de
seguimiento:
Un mensaje que contiene los materiales que utilizó en su lección.
“Hola Marco. Fue genial conocerte hoy. Solo te envío el enlace al sitio web que te mostré antes,
por si quieres practicar un poco más tú mismo “Un mensaje recordándole a su estudiante que
completé las actividades de autoestudio para la próxima lección
“Hola Marco. Solo le escribo para recordarle que puede encontrar las actividades de
autoaprendizaje para la próxima lección de su curso en la página "Aprender" de su panel.
Avísame si necesitas ayuda para encontrarlo”
Un recordatorio de la rutina de aprendizaje que discutiste.
“Hola Marco. Tengo muchas ganas de ayudarte a progresar con tu inglés. ¿Aún le conviene el
martes y el viernes a las 18:00 (CET)?
Un mensaje que crea anticipación para la próxima lección.
“Hola Marco. Fue genial conocerte ayer. Tengo muchas ganas de que llegue nuestra próxima
clase. Al final serás un experto dando tu opinión en las reuniones”
Decirle a su estudiante que se comunique con usted si necesita ayuda para reservar más
lecciones
“Hola Marco. Si necesita ayuda con los siguientes pasos, no dude en ponerse en contacto.
Espero verte pronto"
Todo lo anterior son buenos ejemplos de contenido de mensajes de seguimiento. Lo que elijas
incluir en el tuyo puede variar según cada estudiante y lo que cubriste en clase. Cualquiera que
sea el contenido, es una excelente manera de mantener la comunicación con su estudiante
después de la lección de prueba.
Si su estudiante no responde de inmediato, envíele otro mensaje amistoso en un par de días.
Asignar tarea
Si finalizó las actividades de la lección en vivo en clase, el sistema habrá asignado
automáticamente el siguiente tema de la lección en su curso. Anime a su estudiante a realizar las
actividades de autoestudio para este tema de la lección antes de su próxima clase juntos.
Si no están seguros de dónde encontrarlos, puedes guiarlos. La página de inicio de su estudiante
será la página "Aprender". En la parte superior, deberían ver una lista de cosas "por hacer". Uno
de ellos dirá "prepárate para la próxima lección". Aquí podrán encontrar las actividades de
autoaprendizaje.
Siempre verifique las respuestas de su estudiante antes de su próxima clase juntos. Simplemente
ingrese al aula antes de la hora de la lección y abra la sección "tarea" de la agenda, como se
muestra en la sección "Qué hacer durante la lección de prueba" de este curso.
Es importante que tome nota de las preguntas con las que su estudiante tuvo dificultades para
poder repasarlas al comienzo de la próxima lección.
Personalizando el curso de su estudiante
Ahora que ha asignado un curso a su estudiante, el sistema asignará automáticamente la
siguiente lección cada vez que complete la actual.
Para ver el curso de su estudiante, simplemente vaya al aula, seleccione al estudiante y haga clic
en "cambiar" al lado del tema de la lección. Aquí podrá ver todas las lecciones del curso y
reorganizarlas si es necesario.
Además de cambiar el orden de las lecciones en el curso de su estudiante, puede agregar
lecciones de otros cursos al curso de su estudiante o abrir rápidamente una regla gramatical
relevante o un iniciador de conversación. Esto se puede hacer usando la barra de búsqueda en la
"biblioteca".
1. Abierto
Esto simplemente abrirá el plan de aprendizaje y revelará el contenido que contiene. Esto es
perfecto para cuando quieras:
Vea si un plan de aprendizaje es adecuado antes de agregarlo al curso de su estudiante (fuera
del horario de clase)
Realice algunas actividades del plan de aprendizaje sin reemplazar la lección en la que está
trabajando actualmente (durante la lección)
2. Agregar a la lección
Esto moverá la lección seleccionada al principio del curso de su estudiante. El plan de
aprendizaje que existía anteriormente se trasladará a la posición dos.
3. Agregar al curso
Esto moverá la lección seleccionada a la posición número dos en su curso y debe usarse cuando
no desee reemplazar la existente.
¿Hay algo que no está claro? ¡Háganos saber en la sección de discusiones!

Pruebas de gramática *actualmente disponibles solo en inglés

Un cuestionario de gramática es una excelente manera de comprobar lo que sus alumnos saben
sobre gramática.

Actualmente hay de 3 a 5 pruebas en cada nivel del curso de gramática. Los cuestionarios de
gramática son los primeros temas de la lista. También puedes encontrarlos usando la barra de
búsqueda.
Cada prueba de gramática es específica de un nivel (A0-C1) y cubre de 6 a 8 puntos de
gramática. Cada tarea dentro de un cuestionario evalúa un punto gramatical específico.
Cada cuestionario incluye una lección en vivo, cuyo objetivo es reflexionar sobre el conocimiento
gramatical demostrado por el estudiante en el cuestionario. ¡Utilice esta información para hacer
un plan de estudio para su estudiante!
Los cuestionarios de gramática forman parte del curso de gramática y se pueden utilizar de varias
maneras:
Úselos en clase o asígnelos como tarea antes de que su estudiante aprenda nueva gramática
para identificar los conocimientos previos y las lagunas existentes: esto le ayudará a ahorrar
tiempo y a centrarse en las áreas de mejora de sus estudiantes.
Úselos después de haber trabajado en varios temas gramaticales para asegurarse de que los
estudiantes puedan usarlos bien y aclarar las dudas restantes.
Úselos en cualquier momento en que su estudiante quiera un desafío o un vistazo rápido a su
conocimiento actual de gramática.
Descargue el PDF para obtener una descripción general de las pruebas de gramática aquí:
https://bit.ly/36wPv39
Usando los iniciadores de conversación
Los iniciadores de conversación son una excelente manera de hacer que su alumno hable en
cualquier momento de la clase. Dado que se agrega contenido nuevo cada día, vale la pena
adquirir el hábito de usarlos.
Cada iniciador de conversación contiene:
Una imagen para despertar pensamientos iniciales.
Una introducción al vocabulario clave.
Preguntas centradas en el tema.
Un breve vídeo, seguido de más preguntas.
No es necesario agregar iniciadores de conversación al curso de su estudiante. Todo lo que
necesitas hacer es abrir la biblioteca durante tu lección y seleccionar el iniciador de conversación
con el que deseas trabaja.
📌 Consejo profesional: muéstrele a su estudiante que quien inicia la conversación no está ahí
solo para charlar. Una de las quejas más comunes que recibimos de los estudiantes es que en la
lección solo hablan, pero realmente no ven el progreso que están logrando. Esto es lo que
puedes hacer:
Hágale a su estudiante una de las preguntas para iniciar la conversación. Diles que respondan
largamente (en un minimonólogo, según el nivel)

Tomar notas de lenguaje (vocabulario, gramática, lenguaje funcional) para mejorar y corregir su
habla
Cuando hayan terminado, dales tu opinión y enséñales el idioma que has anotado.
Pídales que respondan nuevamente la pregunta original, esta vez usando el nuevo idioma que
acaban de aprender. Incluso si les permites usar sus notas, ¡esto es excelente para la retención a
largo plazo!.
Materiales previos
Como se mencionó al comienzo de este curso, existen muchos beneficios al utilizar los materiales
Preply. La frecuencia con la que los utilices depende de ti. Puedes usarlos en cada clase, en
algunas clases o crear todos tus propios materiales de forma independiente.
Si decide no utilizar los materiales de Preply, sigue siendo una buena idea animar a su estudiante
a realizar las actividades de autoestudio en su propio tiempo. Esto es porque:
cada lección tiene un objetivo de aprendizaje que es capturado por el sistema Preply. Esto
permite a sus estudiantes ver las habilidades que están adquiriendo.
su estudiante tendrá un mayor aporte lingüístico, lo que le ayudará a progresar más rápido.