Laboratório de Fı́sica Geral I

Departamento de Fı́sica, Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal do Amazonas

Orientador: Prof. Dr. Haroldo de Almeida Guerreiro

Leis de Newton:
1 Julia Tavares Nascimento 1 Gabriel de Oliveira Bastos
1 Gustavo Rodrigues Silva 1 Jair Printes Monteiro Filho
1 Graduando no curso de Licenciatura em Fı́sica

January 31, 2024

Abstract

This report is related to the Mechanics part, which is dedicated to studying the movement and rest of bodies, considering the
application or absence of a force on them. Isaac Newton played a crucial role in this field, being the formulator of the three fundamental
laws that govern physics and which culminated in the Law of Universal Gravitation. The purpose of the report is to validate Newton’s
laws in relation to uniformly varying one-dimensional motion, based on experiments divided into three distinct parts.

Keywords: Physics; Mechanics; Newton’s laws; Study

Resumo

Esse relatório está relacionado à parte de Mecânica, que se dedica a estudar o movimento e o repouso dos corpos, considerando a
aplicação ou ausência de uma força sobre eles. Isaac Newton desempenhou um papel crucial nesse campo, sendo o formulador das três
leis fundamentais que regem a fı́sica e que culminaram na Lei da Gravitação Universal. O propósito do relatório é validar as leis de
Newton em relação a um movimento unidimensional uniformemente variado, com base em experimentos divididos em três partes
distintas.

Palavras-chave: Fı́sica; Mecânica; Leis de Newton; Estudo

1. Introdução estabelece que um objeto em repouso ou em movimento

As leis de Newton representam uma revolução na fı́sica
e são essenciais para entendermos adequadamente como
os objetos se comportam e quais forças agem sobre eles.
Elas têm ampla aplicação em diversas áreas da fı́sica e en-
genharia. A primeira lei, conhecida como a lei da inércia,
tem a tendência de permanecer nesse estado, a menos que
uma força externa atue sobre ele. A segunda lei afirma
que a aceleração de um objeto é diretamente proporcional
à força resultante que age sobre ele e inversamente propor-
cional à sua massa. Por fim, a lei da ação e reação destaca

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que para cada ação há uma reação igualmente oposta.
2. Objetivos
Este relatório tem como foco principal apresentar os
resultados provenientes do experimento conduzido em
laboratório. Os alunos conduziram um experimento com
o intuito de determinar as relações entre as funções de
espaço x tempo, assim como velocidade x tempo, com o
objetivo adicional de calcular a gravidade.
3. Fundamentação Teórica
SirIsaac Newton (1642-1726, calendário da época) foi
um grande matemático e fı́sico, entreoutras diversas
designações. Newton frequentou a faculdade Trinity Col-
lege, na Universidade de Cambridge. Antes de se formar,
uma terrı́vel peste bubônica atingiu aInglaterra, e a univer-
sidade ficou fechada por praticamente 2 anos. Foi nesse
perı́odo queIsaac Newton mais trabalhou e fez descober-
tas.
No campo da Matemática, Isaac Newton criou seu fa-
moso Binômio de Newton (através das séries infinitas),
muito usado naCombinação, em Análise Combinatória.
Mas, sem dúvidas, seu maior trabalho foi nacriação do
Cálculo Diferencial e Integral. Já no campo que conhe-
cemos hoje como Fı́sica,Isaac Newton ficou conhecido
como o pai da Mecânica Clássica, devido as suas Leis de
Newton que regem o movimento dos corpos: a 1ª Lei de
Newton ou Princı́pio da Inércia enuncia “Todo corpo em
repouso tende a permanecer em repouso e todo corpo
em movimento tende a manter-se em movimento retilı́neo
uniforme, quando não influenciado pela ação de uma
força externa”, um exemplo prático: os passageiros de um
ônibus tendem a continuar em movimento após o mesmo
acionar os freios;
na 2ª Lei de Newton ou Princı́pio Fundamental da
Dinâmica é proferido “Todo corpo quando sofre a ação
de umaforça tende a adquirir aceleração proporcional à
mesma”, um modelo funcional: um homem empurra
uma mesa até que esta entre em movimento, devida a
aceleração adquirida;
já a 3ª Lei de Newton ou Princı́pio da Ação e Reação ex-
prime “Para toda ação aplicada de um corpo sobre o outro,
existe uma reação de mesma intensidade e direção, e sen-
tido contrário. Esta reação é exercida no primeiro corpo”,
um protótipo empı́rico: Quando uma pessoa caminha so-
bre uma superfı́cie, ela é direcionada para frente graças
à força que elaaplicou sobre o chão. Newton também foi
o responsável pela Teoria da Gravitação Universal, que
explica a relação que um corpo influi no outro, através
da atração dagravidade, cuja lei também descreve a órbita
dos planetas em torno do Sol, ou de um corpoao redor de
outro (como a Terra e a Lua).
Poucos sabem, mas Isaac também estudou edesenvolveu
muita coisa no campo da Óptica, sendo o responsável por
diversas teorias arespeito das Luzes e Cores, e também
criou e estudou os telescópios refletores.
4. Procedimento Experimental
4.1 Procedimento Prático
O material utilizado para o procedimento do experi-
mento fora:
• 1 trilho de ar
• 1 cronômetro digital
• 1 compressor de ar
• 1 polia de pressão
• 2 de barreiras de luz
• 1 porta-peso de 1g
• 1 fio de seda 2000mm
• 10 massas de 10g
• 2 massas de 50g
• 1 planador
• 1 anteparo de 10mm
• 6 cordas de conexão
Adicione uma carga de 10g ao porta-peso, posicio-
nando um obstáculo de 10 mm de comprimento no plana-
dor e estabeleça um ponto fixo de partida, ou seja.
S0 = 0M, V0 = 0m/seT0 = 0s (1)
Escolha um segundo ponto, registre a distância correspon-
dente e determine o tempo que o planador leva para per-
corrê-la. Repita esse processo três vezes e calcule a média.

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Em seguida, para calcular a velocidade instantânea, regis-

tre o tempo que o planador leva para passar pelo obstáculo
0, 5
nesse ponto. Repita essa medição três vezes e calcule a v4 = = 0, 40m/s (6)
1, 2456
média.
5. Resultados e Discussões
Com o experimento e após a conversão dos dados 0, 6
v5 = = 0, 43m/s (7)
1, 381
obtidos, a tabela ficou assim:
Tabela 1: Resultados do tempo e altura no SI. Os gráficos obtidos pelos resultados foram:
Gráfico 1: Espaço x Tempo

Calculando o tempo que o planador percorria, pelo

menos umas três vezes, afim de garantir a observação da
margem de erro, as medidas foram colocadas em
centı́metros (cm) e a média das três repetições fora
retirada: Gráfico 2: Velocidade x Tempo
Tbela 2: Resultado das margens de erro do tempo que
planador percorreu

Após isso, calculando a velocidade, pode se obter o

tempo de passagem do anteparo no ponto, usando:

∆s
vi = (2)
∆t

6. Conclusões
0, 2 A análise feita pelo grupo valida os resultados
v1 = = 0, 29m/s (3)
0, 683 apresentados, e os cálculos indicam uma margem de erro
insignificante. Portanto, a prática laboratorial se mostrou
efetiva para comprovar as teorias do estudioso Isaac
0, 3
v2 = = 0, 32m/s (4) Newton e suas leis do movimento, alinhando-se de
0, 926
maneira consistente com os estudos teóricos.

0, 4
v3 = = 0, 37m/s (5)
1, 084

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Referências

referencias do experimento

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