A NUVEM QUE E NESSAS BRINCADEIRAS, O AMARELO E O
AZUL
GARGALHAVACOLORIDO
ERA UMA VEZ, UMA NUVEM MUITO
DELICADA, QUE VIVIA PASSEANDO PELO
CÉU AZUL, ENTRE AS OUTRAS NUVENS
BRANQUINHAS.
DE VEZ EM QUANDO ELA FICAVA
APRECIAND O AS PAISAGENS LÁ EMBAIXO.
ELA NOTAVA O VERDE DAS ÁRVORES, O
VERMELHO DAS FLORES, O MARROM DOS
GALHOS, ALÉM DO RIACHO...
DAS BORBOLETAS COLORIDAS E OUTROS
ANIMAIS MUITO FANTÁSTICOS. ELA SE
PERDIA NO MEIO DESSAS OBSERVAÇÕES,
PASSAVA HORAS E HORAS.
SÓ QUE ESSA NUVEM, NÃO ERA COMO AS
OUTRAS, POIS, ELA TINHA ALGO IFERENTE
E MÁGICO QUE A TORNAVA ÚNICA.
ELA QUANDO GARGALHAVA DE ALGUMA
PIADA MAL CONTADA, ALGUMAS
GOTINHAS COLORIDAS SALTAVAM.
NÃO ERA QUALQUER COR QUE DELA SAIA
E SIM, AS CORES PRIMÁRIAS. A CADA
GARGALHADA UMA GOTINHA VERMELHA,
UMA AMARELA E UMA AZUL CAIAM.
E COMO ELAS ERAM GOTINHAS DE
ALEGRIA, DESCIAM BRINCANDO,
DANÇANDO, RODANDO NO AR E DE VEZ
OU OUTRA ELAS ACABAVAM SE
TROMBANDO.
E DESSES ESBARRÕES NOVAS CORES IAM
SE FORMANDO.
QUANDO O VERMELHO SE ESBARRAVA NO
AMARELO, UMA GOTINHA LARANJA SE
FORMAVA.
MAS QUANDO O VERMELHO SE SBARRAVA
NO AZUL, UMA GOTINHA ROXA SURGIA.
ACABARAM SE TOCANDO E UMA GOTINHA
VERDE ACABARAM CRIANDO.
E ASSIM, AS GOTINHAS CAÍRAM, UMA A
UMA COLORINDO CADA FLOR LÁ BAIXO.
A NUVEM ADMIRADA, NÃO ACREDITAVA
QUE DE SUAS GARGALHADAS MUITA COR
SE FORMAVA.
E ELAS CANTAVAM ANIMADAS:
VERMELHO, VERMELHO E AMARELO
TROMBOU E OLARANJA SE FORMOU.
(ESTRALA A LÍNGUA E O DEDO)
VERMELHO, VERMELHO E O AZUL SE
TROMBOU E O ROXO SE FORMOU.
(ESTRALA A LÍNGUA E O DEDO)
AMARELO, AMARELO E O AZUL SE
TROMBOU E
O VERDE SE FORMOU.
(ESTRALA A LÍNGUA E O DEDO)
(EF04LP25) Planejar e produzir, com certa
autonomia, verbetes de dicionário, digitais
ou impressos, considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto/finalidade
do texto.
(EF04LP02), ler e escrever, corretamente,
palavras com sílabas VV e CVV em casos
nos quais a combinação VV (ditongo) é
reduzida na língua oral (ai, ei, ou).
(EF04LP05) consiste em: Identificar a
função na leitura e usar, adequadamente,
na escrita ponto final, de interrogação, de
exclamação, dois-pontos e travessão em
diálogos (discurso direto), vírgula em
enumerações e em separação de vocativo
e de aposto.

(EF04LP03) consiste em: Localizar

palavras no dicionário para esclarecer
significados, reconhecendo o
significado mais plausível para o
contexto que deu origem à consulta.