Este documento é uma atividade para uma disciplina de Estágio Supervisionado I: Educação Infantil. A atividade pede que o discente responda três questões relacionadas a textos sobre a origem da Educação Infantil e o conceito de Pedagogia da Infância.
Este documento é uma atividade para uma disciplina de Estágio Supervisionado I: Educação Infantil. A atividade pede que o discente responda três questões relacionadas a textos sobre a origem da Educação Infantil e o conceito de Pedagogia da Infância.
Este documento é uma atividade para uma disciplina de Estágio Supervisionado I: Educação Infantil. A atividade pede que o discente responda três questões relacionadas a textos sobre a origem da Educação Infantil e o conceito de Pedagogia da Infância.
*A partir das leituras indicadas, discorra sobre as questões abaixo. É permitido
o uso de citações diretas e indiretas, desde que as fontes sejam citadas corretamente conforme as normas da ABNT.
1. A partir do texto de Márcia Stemmer, relacione o surgimento da Educação
Infantil com o surgimento da escola moderna.
2. A partir dos textos de Márcia Stemmer e de Alessandra Arce, o que é a
Pedagogia da Infância?
3. Você concorda com a Pedagogia da Infância? Por quê?
*Leituras indicadas:
A) STEMMER, Marcia Regina Goulart. Educação Infantil: gênese e perspectivas.
In: ARCE, Alessandra; JACOMELI, Mara Regina Martins. (Orgs). Educação Infantil versus educação escolar?: entre a (des)escolarização e a precarização do trabalho pedagógico nas salas de aula. Campinas: Autores Associados, 2012. p. 5-32.
B) ARCE, Alessandra. Pedagogia da Infância ou fetichismo da infância? In: DUARTE,
N. (Org). Crítica ao fetichismo da individualidade. Campinas: Autores Associados, 2004. p. 145-161.
Breve Análise Das Potencialidades e Limites Da Justiça Restaurativa No Âmbito Escolar Do Ensino Fundamental, No Brasil Sob A Ótica Da Psicologia Escolar