medidas

MEDIDAS SEPARATRIZES
separatrizes
= MEDIANA =
Dividem os dados em partes
É necessário que os dados estejam dispostos em ordem
crescente (ou decrescente)
Dispostos em “rol”

MEDIANA (Md)
= número que se encontra no centro de uma série de PROPRIEDADES
CAI MUITO!

números.
A mediana não é influenciada pelo valores
MEDIANA PARA DADOS NÃO-AGRUPADOS extremos do rol (depende da posição)
Somando-se (subtraindo-se) uma constante c
NÚMERO ÍMPAR DE TERMOS de todos os valores a mediana também
mediana
3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13 é somada/subtraída de c.
W. ′ = W. + F W. ′ = W. − F
4 elementos 4 elementos
++1 Multiplicando-se (dividindo-se) todos os
Mediana = termo de ordem 2 valores por uma constante c a mediana
NÚMERO PAR DE TERMOS também é multiplicada/dividida por c.
mediana = 8+9 = 8.5 (ponto médio)
2 W. ′ = W. . F W. ′ = W. : F
3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15
A soma dos módulos dos desvios da
4 elementos 4 elementos
sequência de números xi em relação a um
Mediana = média aritmética entre o termo de número é mínima se em relação à
ordem n/2 e n/2 +1 mediana
MEDIANA PARA DADOS AGRUPADOS MEDIANAS PARA DADOS AGRUPADOS
SEM INTERVALOS DE CLASSE EM CLASSES
Ex.: notas de alunos em uma classe FREQÊNCIA
ALTURA FREQUÊNCIA (fi)
ACUMULADA (fac)
EXEMPLO 1: Número de alunos 40-50 2 2
FREQÊNCIA +
NOTAS FREQUÊNCIA (fi)
ACUMULADA (fac)
50-60 5 7 S&T&'(
P! 60-70 S! 7 +
2 2 2 14
+ 70-80 8
4 6 8 22
+ 80-90 3 25
6 10 18
8 12 TOTAL: 25 (n) 25
30
10 9 39
medidas 1º passo.: determinar a classe mediana
Encontrar a classe onde esteja

separatrizes
TOTAL: 39 (n) 39
a frequência acumulada n/2
Total = 39 (ímpar) Md= número na posição (n+1)/2 n/2 = 25/2 = 12,5
Ele está na classe de nota 8!
Md= 20º termo = MEDIANA = Está entre fac 7 e 14 logo,
Logo, Md = 8 classe mediana = 60 -70
EXEMPLO 2: 2º passo: aplicar a fórmula:
FREQÊNCIA +Q − S&T
NOTAS FREQUÊNCIA (fi) 2 &'()*!+*
ACUMULADA (fac) O% = P! + .ℎ
S!
2 2 2
4 6 + 8 DO EXEMPLO ,! Limite inferior
Total = 36 (par) 12,5 − 7 345/01 Frequência acumulada
6 10 + 18 -. = 60 + . 10 da classe anterior
Md= média entre n/2 e n/2+1 7 h Amplitude da classe 70 - 60

8 12 30 Md= média entre x(18) e x(19) -. = 67,85

3! Frequência simples da
classe mediana
10 6 =6 =8
36
Logo, Md= 7
TOTAL: 36 (n) 36
 DECIL
QUARTIL
Divide os dados em 10 partes de mesma frequência
Divide os dados em 4 partes de mesma frequência
São 9 decis com 10% dos dados cada
São 3 quartis com 25% dos dados cada
D1 D3 D5 D7 D9
25% dos dados 50% dos dados
(Q2 = Mediana) ,!02 D2 D4 D6 ,345
D8

,!02 Q1 Q2 Q3 ,345 FÓRMULAS

X. +Q10 − S&T&'(
= Amplitude interquartílica = Q3-Q1 W. = P# + .ℎ
S!
Amplitude semi-interquartílica = (Q3-Q1)/2
ATENÇÃO!
PERCENTIL
Q1 = mediana entre ,!02 e Q2
Q3 = mediana entre ,345 e Q2
medidas Divide os dados em 100 partes de mesma
frequência

separatrizes (são 99 percentis com 1% dos dados cada)

FÓRMULAS
X. +Q100 − S&T&'(
Y. = P# + .ℎ
FÓRMULAS ( Procedimento análogo
ao da mediana ) S!

DECORE!
BOX PLOT
1. +Q4 − S&T&'(
V$ = P# + .ℎ Gráficos que usam os quartis para a
S!
representação de dados
2. +Q4 − S&T&'( Pode ser horizontal ou vertical
V, = P# + .ℎ Q1
S! Q2
Q3
outliers

3. +Q4 − S&T&'( ..
V- = P# + .ℎ mínimo máximo
S!
0 04 06 08 10 12 14 16
ASPECTOS GERAIS
= valor que aparece com maior frequência
moda
Um conjunto de valores pode ter mais de uma moda

MODA PARA DADOS NÃO-AGRUPADOS

X = { 1, 3, 9, 16, 20, 21, 21, 34 } = conjunto amodal
X = { 1, 3, 9, 16, 16, 16, 20, 21, 21, 34 } = conjunto unimodal
X = { 1, 3, 9, 16, 16, 20, 21, 21, 34 } = conjunto bimodal

MODA PARA DADOS AGRUPADOS

SEM INTERVALOS DE CLASSE
PROPRIEDADES DA MODA
Frequência A moda não é influenciada pelos valores extremos
simples
A moda é aquele valor com fi maior ( vezes que cada valor aparece! )
do rol Depende apenas do número de
Ex.: notas de alunos em uma classe Somando-se (subtraindo-se) uma constante c de
todos os valores a moda também é somada ou
NOTAS FREQUÊNCIA (fi) subtraída de c
2 2 W/ ′ = W/ + F W/ ′ = W/ − F
4 4
6 10 Multiplicando-se (Dividindo-se) todos os valores por
Moda = 8
(Nota 8!) uma constante c a moda também é
8 12
multiplicada/dividida por c
10 9 ATENÇÃO!

A moda não é a fi, W/ ′ = W/ . F W/ ′ = W/ : F

TOTAL: 39 (n) mas o valor em si
 moda
MODA DE PEARSON
DECORE!
média
$% = 3. Md − 2-,
moda mediana
CAI MUITO!

Utilize apenas quando a questão pedir expressamente MODA PARA DADOS AGRUPADOS EM CLASSES
MODA PARA DADOS AGRUPADOS EM CLASSES MODA DE CZUBER
∆1 = S1 − S&'(
∆1
MODA BRUTA Classe com maior W/ = #! + .ℎ ∆2 = S1 − S2+3(
frequência ∆1 + ∆2
É o ponto médio da classe modal
)0 − )1,2 Alguns livros
Ex.: se a classe modal for: W/ = #! + .ℎ usam a
)0 − )1,2 + )0 − ))/32 fórmula assim
primeira: 7789 = 8
ALTURA FREQUÊNCIA ( fi ) última: 7:;<9 = 8
40-50 2 Limite inferior
MODA DE KING
66
50-60 5 Amplitude de classe
))/32
h W/ = #! + .ℎ
60-70 7 7789 Frequência da classe
)1,2 + ))/32
7789
7= classe anterior
66 70-80 8 modal Frequência da classe
7:;<9
posterior Essas fórmulas de Czuber e King só
80-90 3 7:;<9 podem ser aplicadas se as amplitudes
7= Frequência simples da
TOTAL: 25 (n) classe modal das classes (h) forem todas iguais
moda bruta = 75
ATENÇÃO!