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ALUNO ....
PROFESSORA PRISCILA BOLZAN
i
1 INTRODUCAO
Neste capítulo devem constar informações para situar o trabalho, incluindo a delimitação
do tema (área de da abrangência do estudo), a motivação ou justificativa e o problema que
inspirou o trabalho. Toda investigação se inicia por um problema, uma questão ou uma
dúvida, uma pergunta articulada a conhecimentos anteriores, ou seja, identificar a dificuldade
com a qual nos defrontamos. Destacar a importância, assim como, a relevância social e
científica da pesquisa (relevância para a área).
1.1 OBJETIVOS
2 RESULTADOS E DISCUSSÃO
Aparelho KWh
Ar Condicionado 1,2
Chuveiro 4,0
Ferro de passar 0,8
Forno de micro-ondas 1,2
Lavadora de roupas 0,8
TV 0,2
Figuras, tabelas e suas legendas deverão estar centradas no texto. Posicione o título de
uma tabela acima da mesma, também deixando uma linha de espaço entre elas. Posicione a
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legenda abaixo da figura, deixando uma linha de espaço entre elas. Deixe uma linha de espaço
entre a figura ou tabela e o texto subsequente.
Solicita-se a inclusão de ilustrações e fotos de boa qualidade. Numere figuras e tabelas
em sequência usando algarismos arábicos (ex: Figura 1, Figura 2, Tabela 1, Tabela 2). Faça
referência a elas no texto como “Tabela 1” e “Fig. 1” (exceto no início de uma sentença, onde
“Figura 1” deve ser usado).
Para facilitar o posicionamento das figuras no texto, elas podem ser inseridas
dentro de tabelas sem bordas. As legendas devem ser inseridas clicando com o botão direito
na figura e selecionar a opção “Inserir Legenda”.
Segue abaixo um resumo de tudo o que deve ser apresentado em cada um dos itens da
Atividade Prática a fim de comprovar que você realizou todos os experimentos:
Atividade 1:
Apresentar cálculo do tempo de carga e descarga do circuito RC;
Apresentar 2 imagens de simulação, uma com a simulação da carga do capacitor e
outra com a descarga. Em ambas as imagens o Multisim deve estar no modo Split (ou
seja, aparecendo tanto o circuito quanto o resultado da simulação na mesma tela);
Apresentar foto do circuito simulado e o valor da tensão no capacitor após o tempo de
carga e a tensão do capacitor após o tempo de descarga, na prática.
Atividade 2:
Simulação no Multisim online dos 3 circuitos, também no modo Split;
Simulação das equações no Desmos.
Atividade 3:
Tabelas preenchidas com cada passo da expansão em frações parciais (segue modelo
na página abaixo);
Toda a resolução dos exercícios, pode ser foto do caderno ou pode ser feito no próprio
Word, conforme modelo apresentado no final da atividade 3.
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Atividade 4:
Apresentar todos os cálculos para chegar no resultado da potência aparente total e da
capacitância do banco de capacitores;
Atividade 5:
Preencher a tabela com os valores calculados, simulados, medidos com o multímetro e
com o osciloscópio.
Apresentar foto da montagem com o osciloscópio.
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3 CONCLUSÕES
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4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Deve ser registrado todo o material que possibilitou um conhecimento prévio sobre o
tema e sua delimitação. Relação de todas as obras consultadas em ordem alfabética conforme
determina ABNT (autor, obra, edição quando não for a primeira, local, editora, ano de
publicação). Todas as referências apresentadas aqui devem ter sido citadas no texto do
trabalho. Alguns exemplos são apresentados abaixo. Na versão final não classificar em tipos
de referências, como feito abaixo, deixar apenas as referências em ordem alfabética.
Artigos em periódicos:
Livros:
Capítulos de livros:
Tese/Dissertação/Monografia:
Internet
SOUZA, H.; RODRIGUES, C. A alma da fome é política. Jornal do Brasil [on line], São
Paulo, 12 set. 1993. Disponível: http://www.geocities.com/athens/thebes/7046/fome.htm.
Acesso em: 11 jul. 2001.