APRESENTAÇÃO

Eu sou o professor,
Reginaldo S. de Campos
* Técnico em Eletrotécnica pela IFMT - 1994
* Graduado em Física pela UFMT - 2006
* Especialista em Didática do Ensino Superior pela UNIC – 2011
• Graduando em Engenharia Mecânica pela UNIC – 2022/1
• Professor da Faculdade SENAI/MT - FATEC

http://lattes.cnpq.br/8472364551680654
Técnico em
Radiologia
Módulo I
Matemática Aplicada
 PLANO DE AULA – RADIOLOGIA
Disciplina: MATEMÁTICA APLICADA
Ementa
Conceitos matemáticos básicos, tais como: unidades de medidas, potenciação, radiciação
e fatoração, conjuntos numéricos, relações, funções elementares, trigonometria, regra de
três, porcentagem, interpolação, funções logarítmicas, probabilidades.

Objetivo Principal
Compreender os fundamentos da matemática básica para compreensão das grandezas
radiológicas e suas representações gráficas. Analisar problemas de razão, proporção e
interpolação. Descrever os princípios básicos de probabilidade. Identificar o
comportamento de grandezas que possam ser descritas por funções dos 1º e 2º graus,
exponenciais e logarítmicas. Construir gráficos de funções.
 Aula Plano de Aula
Revisão dos conceitos básicos de matemática necessários ao acompanhamento da
01 - 06/01 disciplina
02 – 09/01 Razões, proporções e potenciação
Propriedades da potenciação
03 – 11/01
ATIVIDADE 01
04 – 13/01 Radiciação e equações de 1º e 2º grau
05 – 16/01 Resolução de equações de 1º e 2º grau
Sistemas de equações de 1º e 2º grau e gráficos
06 – 18/01 ATIVIDADE 02
07 – 20/01 Notação científica, sistemas de medidas e regra de três
08 – 23/01 Base decimal, base binária e operações com funções
Logaritmos
09 – 25/01 ATIVIDADE 03
10 – 27/10 Avaliação Final da disciplina (Prova Padrão Grau Técnico)
 Descrição das Atividades Complementares
 

ATIVIDADE 01
Lista 1 de exercícios de fixação do conteúdo
C. H.: 2 h 30 min.

ATIVIDADE 02
Lista 2 de exercícios de fixação do conteúdo
C. H.: 3 h.

Lista 3 de exercícios de fixação do conteúdo

ATIVIDADE 03 C. H.: 2 h.
 
 Bibliografia
DANTE. L. R. Matemática - contexto e aplicações. 5ª ed. São Paulo: Ática, 2011.
FULGÊNCIO. G. Revisão Mágica - para colégios e pré-vestibulares - Matemática e Física em 27
quadros. Rio Grande do Sul: AGE, 2013.
GIOVANNI. J.R.; BONJORNO. J. R.; JUNIOR. G. J. R. Matemática fundamental: uma abordagem. 2ª Ed.
São Paulo: FTD. 2011.
Aula 1
Razões
A palavra razão vem do
latim ratio e significa a divisão ou o
quociente entre dois números A e
B, denotada por:

Razão é uma forma de se realizar a

comparação de duas grandezas, no Exemplos
entanto, para isto é necessário que
as duas estejam na mesma unidade
de medida.
 Exemplo 1
• A razão entre 16 e 4 é 4 porque:

• E a razão entre 1 e 2 é 0,5 pois:

• Razão - expressa na forma de divisão entre 2

grandezas de algum sistema de medidas.
– Ex.: bebida na forma de suco, adicionamos A litros de suco
concentrado com B litros de água. A relação entre a
quantidade de suco e de água é um número real expresso
como uma fração ou razão (que não tem unidade) é a
razão:
Exemplo 2
Proporções e Propriedade Fundamental
• A proporção nada mais é que a igualdade entre duas
razões. A proporção entre e é a igualdade:

• Numa proporção, os números A e D são denominados

meios enquanto os números B e C são os extremos e vale a
propriedade: o produto dos meios é igual ao produto dos
extremos,
isto é:
Razões e Proporções de Segmentos

• Consideremos dois segmentos AB e CD, cujas medidas

são dadas, respectivamente, por 2 cm e 4 cm.
• Comparando os segmentos AB e CD, estabelecemos
uma razão entre as suas medidas:

• AB está para CD na razão de 1 para 2 ou que CD está

para AB na razão de 2 para 1.
Exemplo 1
Exemplo 2
Potenciação
Exemplos
Resumo
 Potenciação na base 10

• Potência de Base 10:

– Chamamos de potência de base dez ou,
comumente chamado, potência de dez, os
números escritos na forma:

Expoente

Base
Potenciação na base 10
Potenciação na base 10
Potenciação na base 10
Exemplos
Exercícios:
Resolva os seguintes exercícios sobre proporção, encontrando o valor de X.
OBS: X representa o valor que deve ser atribuído para que a proporção seja
satisfeita.
Exercícios da apostila