Unidade Curricular: Analise Matematica III Área Cientifica

Licenciatura Engenharia Electromecânica Instituição ISP Jean Piaget de Benguela

Ano Lectivo 2022/2023 Ano Curricular 2º
Tipo Semestral Semestre 1
Horais Totais de Trabalho 30
Horas de Contacto T 15 TP 15 PL - TC - S - E - OT - O -
T- Ensino Teórico; TP – Teórico Prático; PL – Prático e Laboratorial; TC – Trabalho de Campo; S – Seminário; E – Estágio; OT
– Orientação Tutória; O – Outra.
Nome(s) do(s) docente(s): Marlete Severino de Oliveira Victorino

Resultados da Aprendizagem e Competências

No fim da unidade curricular o aluno deve ser capaz de:
- Dominar o conceito de equações diferenciais ordinárias
- Conhecer os diversos tipos equações diferenciais de primeira ordem
- Resolver equações diferenciais de primeira ordem lineares
- Determinar a solução equações diferenciais de segunda ordem aplicando método de Alambert

Conteúdo da Unidade Curricular (Ementa)

A presente disciplina trata sobre equações diferenciais ordinárias, pretende-se que o aluno se familiarize com as técnicas de
resolução de equações diferenciais de primeira ordem lineares e não lineares e é dedicada especial atenção às equações diferenciais
lineares de ordem superior à primeira.
Pretende-se que os alunos utilizem as transformadas de Laplace para resolver equações diferenciais e integrais.
Finalmente, ensinaremos técnicas elementares para a resolucão de equações com derivadas parcias.

Conteúdo da Unidade Curricular (Versão Detalhada)

TEMA 1. Equações diferenciais ordinárias de primeira ordem.
1.1-Introdução,
1.2- Definição. Existência e unicidade da solução
1.3- Equações de 1ª ordem
1.4- Equações diferenciais de variáveis separadas
1.5-Diferenciais diferenciais de variáveis separáveis.
1.6-Equações diferenciais homogéneas e transformáveis em homogéneas
1.7-Equação diferenciais linear de primeira ordem
1.8-Equações de Bernoulli,
1.9-Equações de Riccati
1.10-Diferenciais exactas. Factor integrante
1.11- Equações não resolvidas em ordem a dy/dx.
1.12- Equações de Lagrange e de Clairaut
TEMA 2. Equações diferenciais de ordem superior à primeira.
2.1-Introdução,
2.2- Definição. Existência e unicidade da solução
2.3- Solução geral das equações lineares
2.4-Equações diferenciais homogéneas
2.5-Independencia linear entre funções
2.6- Solução geral das equações lineares homogéneas
2.7- Método de Alambert

Bibliografia Recomendada

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 1. Calculus - A Complete Course, R. A. Adams, Addison - Wesley.
2. Matemática - Cálculo Diferencial em Rn, M. A. Ferreira e I. Amaral, Edições Sílabo.
3. Matemática - Integrais Múltiplos e Equações Diferenciais, M. A. Ferreira e I. Amaral, Edições Sílabo.
4. Cálculo Diferencial e Integral, N. Piskounov, Lopes da Silva Editora.
5. Ron Larson, Robert P. Hostetler, Bruce H. Edwards, Cálculo - Volume I - 8ª edição , McGraw Hill, 2006.
6. Azenha, Acilina e Jerónimo, M. A., Cálculo Diferencial e Integral em R e Rn, McGraw-Hill, 1995
7. Demidovitch, B., Problemas e Exercícios de Análise Matemática, Editora Mir, 1977
8. Apostol, T, Calculus, I e II, Blaisdell, Massachusetts, 1969
9. Ferreira, M. A. e Amaral, I - Matemática, Integrais múltiplos, equações diferenciais, Edições Sílabo
10. Material na internet: "Equações diferenciais e equações de diferenças", Jaime Vilatte (FEUP)
http://villate.org/doc/eqdiferenciais/eqdif_20110426.pdf

Métodos de Ensino e Aprendizagem

Aulas teóricas e teórico- práticas, com exposição dos conceitos e princípios sobre os temas definidos no conteúdo programático,
assim como a resolução de exercícios e trabalhos práticos.
Aulas teóricas sobre o conteúdo, com forte ênfase na participação dos estudantes. 
Aulas teórico práticas de resolução de exercícios com a finalidade de desenvolver no estudante as suas próprias habilidades e
incentivar a sua criatividade na resolução de exercícios. 
Listas de exercícios a serem resolvidas extra -classe com o objectivo de fazer com que os estudantes criem hábitos de estudo
contínuo dos temas abordados

Critérios de Avaliação
Oc critérios de avaliação serão aqueles pré- definidos e estabelecidos no regulamento da instituição

Validação Docente
Docente Titular Coordenador do Curso
Ass.______________________ Ass._____________________
Data: __/__/__ Data:___/___/___

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