O documento discute como a escolha de nomes de ruas, praças e monumentos expressa referências ao passado e posições políticas do presente e do futuro, elementos que estão sujeitos a questionamentos e disputas constantes na sociedade.
Descrição original:
Atividade sobre história e memoria das aulas da faculdade.
O documento discute como a escolha de nomes de ruas, praças e monumentos expressa referências ao passado e posições políticas do presente e do futuro, elementos que estão sujeitos a questionamentos e disputas constantes na sociedade.
O documento discute como a escolha de nomes de ruas, praças e monumentos expressa referências ao passado e posições políticas do presente e do futuro, elementos que estão sujeitos a questionamentos e disputas constantes na sociedade.
D) A escolha de nomes de rua, de praças, além da deliberação sobre a
construção/remoção de monumentos, expressa referência ao passado, posições políticas do presente e um projeto político para um futuro, elementos que passam por questionamentos e disputas a todo momento na sociedade.
HISTÓRIA E MEMÓRIA
Nas aulas de Introdução aos Estudos Históricos, discutimos história e
memória. Nossa aula define o que é, e como funciona a memória no campo da história. A discussão foi composta por duas aulas, uma para apresentar os conceitos sobre o tema, e outra para reforçar os conceitos da primeira aula. Para determinarmos o que é a memória aplicada na história, usamos o método indutivo. Definimos a memória individual para a coletiva. A memória coletiva é composta pelo presente, que está sujeito a disputas políticas e ideológicas, que procuram, no passado, dados para valorizar e reforçar uma ideia. Além disso, ela pode ser usada para reafirmar uma classe no poder, como Chesneaux afirma em seu texto. Nas imagens apresentadas, é possível ver o passado sendo reinterpretado, como nas figuras dos bandeirantes e do Cristóvão Colombo, que antes eram admirados, mas agora são vistos como “vilões” por nós contemporâneos. Antes, a estátua de Lênin era um símbolo de um sistema político, mas agora é a lembrança da queda desse sistema. Na aula, abordamos diversos tópicos, como a relação entre o historiador e as suas fontes, o fato de, muitas vezes, não termos muito poder de escolha sobre os documentos selecionados para nossos estudos, e a nossa relação com o passado, sendo fruto do presente.