DELIBERAO CME N 33/2010. ESTABELECE a organizao da educao bsica na Rede Pblica Municipal de Educao de Nilpolis e d outras providncias.

TTULO I Das Etapas da Educao Bsica Art. 1 - A educao bsica no municpio de Nilpolis compe-se de: I. educao infantil, formada por creches e pr-escolas; II. ensino fundamental. TTULO II Das Disposies Preliminares Art. 2 - A educao bsica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel para exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art. 3 - A educao bsica poder organizar-se em sries anuais, perodos semestrais, ciclos, alternncia regular de perodos de estudos, grupos no-seriados, com base na idade, na competncia e em outros critrios, ou por forma diversa de organizao, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Pargrafo nico - O calendrio escolar dever adequar-se s peculiaridades locais, inclusive climticas e econmicas, sem com isso reduzir o nmero de horas letivas previstos nesta Deliberao. Art. 4 - A educao bsica, no nvel fundamental, ser organizada de acordo com as seguintes regras comuns: I. carga horria mnima anual de oitocentas horas, distribudas por um mnimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excludo o tempo reservado aos exames finais, quando houver; II. carga horria mnima de trezentas horas semestrais para a Educao de Jovens e Adultos (EJA); III. classificao em qualquer srie ou etapa, exceto no primeiro ano de escolaridade do ensino fundamental, que pode ser feita: a. por promoo, para alunos que cursaram, com aproveitamento, o ano de escolaridade ou fase anterior, na prpria escola; b. por transferncia, para candidatos procedentes de outras escolas;

c. independentemente de escolarizao anterior, mediante avaliao feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experincia do candidato e permita sua inscrio na srie ou etapa adequada; IV. a classificao, que trata o inciso anterior, ocorrer anualmente no ato da matrcula, observadas as seguintes condies: a. em se tratando de aluno que cursou o ano letivo anterior na mesma unidade escolar, ser respeitado o resultado final; b. se for oriundo de outra unidade escolar, dever ser respeitado o resultado final do histrico escolar de origem; c. em se tratando de histrico escolar ignorado, o responsvel pelo aluno ou o prprio aluno, se maior de idade, assinar Termo de Responsabilidade declarando, sob as penas da lei, a impossibilidade de comprovar a vida escolar anterior do referido aluno que ser avaliado pela equipe pedaggica e ratificado pelo supervisor da unidade escolar, devendo todo expediente ser arquivado na pasta individual do aluno; V. Uma vez classificado no ato da matrcula nos termos do inciso anterior, o aluno poder ser reclassificado no mesmo ano letivo para uma outra srie, ciclo ou perodo, sempre respeitando o desenvolvimento do processo de aprendizagem e a idade mnima estabelecida para a srie, ciclo ou perodo, a fim de minimizar a distoro srie/idade. Pargrafo nico Para o procedimento de reclassificao, o aluno dever ser submetido avaliao pela equipe pedaggica e ratificado pelo supervisor da unidade escolar, devendo todo expediente ser arquivado na pasta individual do aluno. VI. podero organizar-se classes, ou turmas, com alunos de sries distintas, com nveis equivalentes de adiantamento na matria, para ensino de lnguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares; VII. a verificao do rendimento escolar observar os seguintes critrios: a. avaliao contnua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalncia dos aspectos qualitativos e dos resultados ao longo do perodo sobre os de eventuais provas finais; b. possibilidade de acelerao de estudos para alunos com distoro srie/idade; c. obrigatoriedade de estudos de recuperao, de preferncia paralelos ao perodo letivo, para os casos de baixo rendimento escolar; d. aproveitamento de estudos concludos com xito; e. possibilidade de avano nos cursos e nas sries mediante verificao do aprendizado, por processo de reclassificao, que poder ocorrer at o final do 1 bimestre, nos termos do inciso V(do artigo 4) desta deliberao. VIII. O controle de freqncia fica a cargo da escola, com registro prprio em dirio de classe, exigida a freqncia mnima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovao; IX. Cabe a cada instituio de ensino expedir histricos escolares, declaraes de concluso de srie e diplomas ou certificados de concluso de cursos, com as especificaes cabveis.

Art. 5 - A formao de turmas obedecer seguinte composio: Educao Infantil............................................................creche 15 20 alunos pr-escola 25 alunos 1 ano de escolaridade..........................................................25 alunos 2 e 3 ano de escolaridade...................................................30 alunos 4 e 5 ano de escolaridade...................................................35 alunos 6 ao 9 ano de escolaridade ................................................40 alunos. Art. 6 - O currculo do ensino fundamental obedece base nacional comum, estabelecida pela Resoluo CEB/CNE n 4/2010, e complementada pela parte diversificada estabelecida pelo sistema municipal de educao. 1 Os currculos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da Lngua Portuguesa e da Matemtica, o conhecimento do mundo fsico, natural, a realidade social e poltica, especialmente do Brasil, incluindo-se o estudo da Histria e Cultura Afro Brasileira e Indgena. 2 O contedo programtico sobre Histria e Cultura Afro Brasileira e Indgena, incluir o estudo da Histria da frica e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formao da sociedade nacional, resgatando a contribuio do povo negro nas reas social, econmica e poltica pertinentes Histria do Brasil. I Os contedos referentes ao pargrafo anterior sero ministrados no mbito de todo o currculo escolar, em especial nas reas de Educao Artstica e de Literatura e Histrias Brasileiras. II O calendrio escolar incluir o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Conscincia Negra. 3 O ensino da Arte constituir componente curricular obrigatrio, nos diversos nveis da educao bsica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. 4 A Educao Fsica, integrada proposta pedaggica da escola, componente curricular da educao bsica, ajustando-se s faixas etrias e s condies da populao escolar, nos termos da legislao que rege a matria. 5 O ensino de Histria do Brasil levar em conta as contribuies das diferentes culturas e etnias para a formao do povo brasileiro, especialmente das matrizes indgenas, africana e europia. 6 Na parte diversificada do currculo ser includo, obrigatoriamente, a partir do sexto ano de escolaridade, o ensino de pelo menos uma lngua estrangeira. 7 O Ensino Religioso ser de matrcula facultativa para o aluno.

Art. 7 - Os contedos curriculares da educao bsica observaro, ainda, as seguintes diretrizes: I. a difuso de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidados, de respeito ao bem comum e ordem democrtica; II. a considerao das condies de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; III. orientao para o trabalho; IV. promoo do desporto educacional e apoio s praticas desportivas no formais. TTULO III Da Educao Infantil Art. 8 - A educao infantil, primeira etapa da educao bsica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criana, em seus aspectos fsico, psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da comunidade. Pargrafo nico Os currculos da educao Infantil obedecem as Diretrizes Curriculares Nacionais, estabelecidas pela Resoluo CEB/CNE n 05/2009, e normas complementares baixadas pelo Sistema Municipal de Educao. Art. 9 - A educao infantil ser oferecida em: I. creche, ou entidade equivalente; II. pr-escolas. Pargrafo nico Os critrios para definio da idade de ingresso obedecero legislao especfica. Art. 10 Na educao infantil a avaliao feita mediante registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoo, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. TTULO IV Do Ensino Fundamental Art. 11 O ensino fundamental organizado em duas fases: a dos cinco anos iniciais e a dos quatro anos finais, com durao de nove anos, obrigatrio e gratuito na escola pblica, a partir dos seis anos de idade, tem por objetivo a formao bsica do cidado, mediante: I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo com meios bsicos o pleno domnio da leitura, da escrita e do clculo; II. a compreenso do ambiente natural e social, do sistema poltico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a formao de atitudes e valores; IV. o fortalecimento dos vnculos de famlia, dos laos de solidariedade humana e de tolerncia recproca em que assenta a vida social.

V. O foco central na alfabetizao, ao longo dos trs primeiros anos. 1 O ensino fundamental ser organizado da seguinte forma: a) Diurno = 1 ao 9 ano de escolaridade. b) Vespertino= Modalidade Jovens e Adultos, da Alfabetizao a IV fase para alunos com idade mnima de quatorze anos para ingresso. c) Noturno = Modalidade Jovens e Adultos, da Alfabetizao a VIII fase, para alunos com idade mnima de quinze anos para ingresso. 2 O ensino fundamental ser presencial. Art. 12 O Ensino Religioso, parte integrante da formao bsica do cidado, assegurando o respeito diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo e ser oferecido em carter interconfessional. Art. 13 A jornada escolar no ensino fundamental incluir pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula. Art. 14 O resultado da anlise do processo de avaliao ter sua forma definida em ato prprio do titular da Secretaria Municipal de Educao, observadas as normas desta deliberao.

TTULO V Das Disposies Gerais Art. 15 A Secretaria Municipal de Educao poder disponibilizar cursos e exames supletivos, que compreendero a base nacional comum do currculo, aos jovens e aos adultos, que no puderam efetuar os estudos na idade prpria, habilitando ao prosseguimento de estudos em carter regular. 1 Os exames a que se refere este artigo realizar-se-o no nvel de concluso do ensino fundamental, para maiores de quinze anos; 2 Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais sero aferidos e reconhecidos mediante exames. Art. 16 Fica estabelecido o prazo de 30(trinta) dias contados a partir da publicao desta deliberao para que o titular da Secretaria Municipal de Educao, atravs de ato prprio, estabelea a forma para apurao da anlise do processo de avaliao, respeitadas as normas contidas nesta deliberao. Art. 17 - Esta Deliberao entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio. A presente Deliberao foi aprovada por unanimidade. Sala das Sesses, 11de novembro de 2010.

Andra Tavares. Aurila Maria Vidal Paes Landin Felix da Silva. Berta Maria DAlessandro Bittencourt Limani. Gnesis Pereira Torres. Lydienio Barreto de Menezes. Maria de Lourdes Ramos Melo. Maria Nazareth Neves Monteiro. Nilca Clara Cardoso. Vera Ins Gonzalez Cardoso Vera Lucia de A. Guimares. Waldenise Fernandes e Silva Conte Relatora

Eva Maria de Melo Vasconcelos. Presidente.