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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA


PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO - PROGRAD
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - NEaD
Sistema EaD – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MUSEAL: FUNDAMENTOS


TÉCNICOS E PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAGENSNA MODALIDADE A DISTÂNCIA

PLANO DE ENSINO EaD

Curso: CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Período/Módulo: Oferta:


EDUCAÇÃO MUSEAL: FUNDAMENTOS TÉCNICOS E 1º PERÍODO 27/02 e 12/03/24
PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAGENS

Unidade Curricular/Disciplina: Ano Letivo/ Semestre: Carga Horária:


Métodos e Técnicas de Pesquisa 30 horas
Turma: 2024/01
Pós-Graduação Educação Museau
Professor(a): Deolinda Lucianne Ferreira Garcia

Ementa:
A pesquisa científica e suas classificações. Projeto de pesquisa científica. Normas da ABNT para
elaboração do projeto de pesquisa. Fontes de pesquisa. Plágio acadêmico e científico. Trabalhos
científicos: artigo e monografia. A organização dos textos científicos e acadêmicos (NBRS/ABNT).
Meios de divulgação da pesquisa científica.

Objetivos da Disciplina:
Geral: Compreender a estrutura científica formal da comunicação acadêmica eficaz e produtiva
no próprio setor científico e acadêmico mediante a aplicação do método mais indicado de pesquisa.

Específicos: Identificar os elementos básicos do método científico;


Entender a adequação das diferentes abordagens metodológicas às diferentes
áreas do saber científico;
Conhecer as fases da investigação científica: planejamento, elaboração do projeto
de pesquisa, execução, análise dos dados, divulgação;
Disseminar práticas de produção científica.

Pré-requisito da Disciplina:

Não há necessidade de pré-requisito.

Conhecimentos Prévios de Desempenho:

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Av. Djalma Batista, nº 3.578 – Flores
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CONTEDO PROGRAMÁTICO:
Capítulo I – A pesquisa científica (conceitos, aquisição do conhecimento, fases) e suas classificações (tipos de pesquisa
científica).

Capítulo II – Projeto de Pesquisa Científica; Normas da ABNT para elaboração do projeto de pesquisa; Fontes de
Pesquisa (citações, referências, sumário, resumo e abstract, numeração progressiva das seções de um documento,
índice, projeto consolidado)

Capítulo III – Plágio Acadêmico e Científico (O que é plágio, como identificar? Programas mais comuns para verificação);
Trabalhos Científicos: artigo e monografia (Tipos de trabalhos científicos, como escrever um artigo e como escrever
uma monografia – passo a passo)

Capítulo IV - A organização dos textos científicos e acadêmicos (NBRS/ABNT); Meios de divulgação da pesquisa
científica (eventos científicos, livros, revistas indexadas).

Metodologias, Técnicas e Recursos de Ensino:


. As aulas serão desenvolvidas a partir de:
• Vídeos instrucionais;
• Videoaulas síncronas e assíncronas;
• Exibição de vídeos temáticos;
• Fórum de Discussão;
• Leituras de textos para estudo, seguida de análise;
• Construção de texto para aplicação das normas da ABNT.

Avaliação da Aprendizagem:
Avaliação da Aprendizagem:
A avaliação será trabalhada através de alguns instrumentos, tais como a participação em atividades propostas nas
aulas online, fóruns, listas de exercícios, interpretações de textos com temáticas da aula, interpretação de vídeos
complementares e acesso ao AVA, considerando-se: a autonomia, a responsabilidade, a criticidade e a criatividade.
Essas atividades somarão a primeira nota, num sistema de avaliação contínua. A segunda nota será um trabalho de
construção de um texto de revisão da literatura para aplicação das normas da ABNT.
A nota do aluno será a média aritmética simples das 02 (duas) notas. Estará aprovado o aluno que obtiver na matéria
frequência maior ou igual a 75% de presença e média aritmética simples igual ou maior a 8,0. Se o aluno com frequência
suficiente tiver sua média referente às 02 (duas) provas igual ou maior que 4,0, terá direito a uma prova final. Sendo o
conteúdo todo do programa desenvolvido durante a disciplina.

Cronograma de Execução da Carga Horária da Disciplina / Registro de Matéria

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Dia/Mês/Ano Carga
Aulas Conteúdo
Horário Horária
Aula síncrona – início da disciplina – 02
1ª a 4ª A pesquisa científica (Conceito, aquisição do
27/02/2024 04
Aulas conhecimento, fases) - 02

5ª a 8ª Classificações da pesquisa científica (tipos de


28/02/2024 04
Aulas pesquisa científica) – Exercícios de fixação
Projeto de Pesquisa Científica; Normas da ABNT para
9ª a 10ª elaboração do projeto de pesquisa; Fontes de
29/02/2024 02
Aulas Pesquisa (citações, referências, sumário, resumo e
abstract).
Projeto de Pesquisa Científica; Normas da ABNT para
11ª a 13ª elaboração do projeto de pesquisa; Fontes de
01/03/2024 02
Aulas Pesquisa (numeração progressiva das seções de um
documento, índice, projeto consolidado).
14ª a 15ª Plágio Acadêmico e Científico (O que é plágio, como
02/03/2024 02
Aulas identificar? Programas mais comuns para verificação)

16ª a 17ª
04/03/2024 Trabalhos Científicos (tipos e construção de artigo) 02
Aulas
18ª a 19ª Trabalhos Científicos (construção de uma monografia)
05/03/2024 02
Aulas – primeiros passos

20ª a 21ª Trabalhos Científicos (construção de uma monografia)


06/03/2024 02
Aulas – etapas seguintes até a consolidação.
A organização dos textos científicos e acadêmicos
22ª a 23ª (NBRS/ABNT); Meios de divulgação da pesquisa
07/03/2024 científica (eventos científicos, livros, revistas 02
Aulas indexadas).

24ª a 25ª Revisão dos temas trabalhados – textos e questões de


08/03/2024 02
Aulas fixação.

26ª a 30ª
09/03/2024 Avaliação Presencial – Prova Final 04
Aulas
01
11/03/2024 Início do Plano de Estudo – Leitura de textos
02
12/03/2024 Final do Plano de Estudo – Avaliação adicional
contendo cinco (05) questões que deverão ser enviadas
no praxo de 48 horas no AVA/UEA (Prazo final de envio
– 14/03/2024)

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Cronograma de Execução da Avaliação da Disciplina / Registro de Matéria

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Carga
Atividade Conteúdo
Horária
Capítulo I – A pesquisa científica (conceitos, aquisição do
conhecimento, fases) e suas classificações (tipos de pesquisa
científica).

Capítulo II – Projeto de Pesquisa Científica; Normas da ABNT para


elaboração do projeto de pesquisa; Fontes de Pesquisa (citações,
referências, sumário, resumo e abstract, numeração progressiva das
Atividade Avaliativa
seções de um documento, índice, projeto consolidado)
(Somatória de atividades
13 horas
administradas nas aulas –
Capítulo III – Plágio Acadêmico e Científico (O que é plágio, como
fluxo contínuo) – 10,0
identificar? Programas mais comuns para verificação); Trabalhos
Científicos: artigo e monografia (Tipos de trabalhos científicos, como
escrever um artigo e como escrever uma monografia – passo a passo)

Capítulo IV - A organização dos textos científicos e acadêmicos


(NBRS/ABNT); Meios de divulgação da pesquisa científica (eventos
científicos, livros, revistas indexadas).
Atividade Avaliativa
(Trabalho construído a Manuscrito construído a partir de uma temática sorteada e orientada
13 horas
partir de Revisão pelo professor da disciplina - seguindo
Bibliográfica - artigo) – 10,0
Modelo – Artigo de 8 laudas
que deverá seguir as normas
da ABNT.

Avaliação Presencial
Todo o conteúdo trabalhado durante as aulas. 4 horas
Prova Final (Avaliação
composta de questões
objetivas a ser realizada
de forma presencial)

Referências (Básica e Complementar)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 2016.
CIENTÍFICA, Metodologia. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. 7º Ed–8º reimpr. São Paulo:
Atlas, 2013.
DIAS, Donaldo de Souza; SILVA, Mônica Ferreira da. Como escrever uma monografia. Universidade Federal do Rio de
Janeiro, 2009.
DE SOUZA AQUINO, Italo. Como Escrever Artigos Científicos. Saraiva Educação SA, 2017.

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Manaus, 02 de fevereiro de 2024.

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Assinatura do(a) Professor(a) Assinatura do(a) Coordenador(a)

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