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21/09/2018 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
LDB e FUNDEB
Questões Selecionadas Aleatoriamente
Questão 536: VUNESP - Ana Soc Cul (SAP SP)/SAP SP/Pedagogia/2011

Matéria: Legislação sobre Ensino Assunto: Lei nº 9.394/1996 - LDB
Um Analista Sociocultural da Secretaria da Administração Penitenciária, que tem como uma de suas atribuições, previstas no
edital do presente concurso, elaborar pareceres, deve redigir um parecer que invoca a Lei Federal n.º 9.394/96 (Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional).
A partir de tais considerações, responda à questão.
Em relação ao dever do Estado para com a educação escolar pública, previsto no art. 4.º, o Analista registrou que será efetivado
mediante a garantia de
a) ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
b) atendimento educacional aos educandos com necessidades especiais, em escolas próprias.
c) atendimento em creches a crianças a partir de seis anos de idade.
d) vaga na escola mais próxima de sua residência a toda criança a partir dos 7 anos de idade.
e) ensino fundamental obrigatório a partir dos 7 anos de idade.
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Questão 378: IBFC - Prof (Petrópolis)/Pref Petrópolis/Educação Básica/Anos Iniciais/2015

O art. 32 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDBEN) enfatiza que ensino fundamental obrigatório,
com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação
básica do cidadão. Sobre os meios para essa formação, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do
cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se
fundamenta a sociedade.
III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades com o
único objetivo de formação para o trabalho.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta
a vida social.
Estão corretas as afirmativas:

a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) IV, apenas.
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Questão 504: FUMARC - Insp Esc (7 Lagoas)/Pref 7 Lagoas/2013

No artigo 64 da LDB 9.394/96, a formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão
e orientação educacional para a educação básica se dará em
a) cursos de graduação de Normal Superior, garantida nessa formação a base comum nacional.
b) nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida nessa formação a base comum nacional.
c) cursos de licenciatura ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida nessa formação a base
comum nacional.
d) cursos de graduação de Pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida nessa
formação a base comum nacional.
Questão 170: FUNDEP - Esp SP (Uberaba)/Pref Uberaba/Educador Social/2016

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Em relação às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional quanto às obrigações dos docentes, assinale a
alternativa INCORRETA.
a) Deverão participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
b) Deverão zelar pela aprendizagem dos alunos.
c) Deverão colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
d) Deverão informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a proposta
pedagógica da escola.
Questão 457: FUNRIO - Ana (INSS)/INSS/Pedagogia/2013

A citação abaixo foi extraída do inciso V do artigo 24 da LDB 9394/96:
a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;
d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento
escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
Nela, pode-se perceber que, no que tange à avaliação do rendimento escolar, há uma preocupação e uma ênfase na
a) recuperação dos estudos paralelos ao longo do ano letivo.
b) promoção dos estudantes ao longo de sua escolaridade.
c) verificação dos desempenhos quantitativos dos alunos.
d) ordenação dos estudantes nos diferentes anos de escolaridade.
e) classificação dos estudantes para fins de aprovação/reprovação.
Questão 354: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/Pedagogo/2015

Sobre a menção da educação a distância na Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é correto
afirmar que:
a) na formação inicial de profissionais do magistério, é permitida a preferência pela educação a distância na forma integral ou
parcial.
b) é papel do poder público incentivar o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância especificamente
na educação continuada.
c) é permitido aos Estados e Municípios regulamentar os requisitos para a realização de exames e registro de diploma
relativos a cursos de educação a distância.
d) é permitido, no ensino fundamental, em situações de emergência ou de complementação da aprendizagem, a utilização
do ensino a distância.
e) a formação continuada de profissionais do magistério deve dar preferência ao ensino presencial, utilizando a educação a
distância, de forma subsidiária à aprendizagem.
Questão 209: CESPE - Aud CE (TCE-PA)/TCE-PA/Administrativa/Serviço Social/2016

A Declaração Universal dos Direitos Humanos reconhece a liberdade, a justiça e a paz no mundo como os fundamentos para que
os direitos sejam iguais. A esse respeito, julgue o item que se segue.
Conforme estabelecido pela LDB, a oferta de vagas para a inserção de aluno especial na rede regular de ensino deve ser
assegurada pelo Estado para crianças na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
Certo
Errado

A alternativa que adequadamente corresponde ao que determina as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil
(Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução CNE/CEB nº 5/2009, art. 10) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº
9.394/1996, art. 31) no que se refere à prática da avaliação do desenvolvimento da criança na educação infantil, é correto
afirmar:
a) As brincadeiras e interações entre as crianças são aspectos observáveis criticamente, e devem ocorrer registros que
subsidiem a expedição de documentos que atestem o processo.
b) Os registros realizados no período da educação infantil são dispensáveis, quando a criança ingressa no ensino
fundamental, por se tratar de nova etapa do processo de aprendizagem.
c) As instituições devem acompanhar o trabalho pedagógico de avaliação do desenvolvimento infantil, garantindo o objetivo
de promoção ou classificação do desempenho escolar.
d) Na pré-escola, para crianças de até 03 anos é dispensável a prática de múltiplos registros atrelados à composição do
processo avaliativo realizado por adultos.
e) É exigido o controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, com percentual mínimo de 75% percentual
este, atrelado à avaliação do desempenho escolar.
Questão 272: VUNESP - Ag Esc (Pref GRU)/Pref GRU/2016

Segundo a LDBEN nº 9.394/1996, a educação especial é uma modalidade da educação escolar e deve ser oferecida,
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação. De acordo com o § 3º do seu artigo 58, a oferta de educação especial, dever constitucional do
Estado, tem início na faixa etária de
a) dois a três anos, em creches ou entidades equivalentes.
b) quatro a cinco anos, em pré-escolas.
c) zero a seis anos, durante a educação infantil.
d) seis anos, no início do ensino fundamental.
e) sete anos, no início do ensino fundamental.
Questão 18: PR4 (UFRJ) - Tec (UFRJ)/UFRJ/Assuntos Educacionais/Atendimento ao Aluno/2018

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que diz a LDB (Lei nº 9.394/1996) em relação à educação superior.
a) A educação superior abrangerá os cursos de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em
cada caso pelas instituições de ensino.
b) Na educação superior, o ano letivo regular tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo.
c) Metade do corpo docente das universidades deve possuir titulação acadêmica de mestrado ou doutorado.
d) Nas instituições públicas de educação superior é obrigatória a oferta noturna de cursos de graduação.
e) Os diplomas de cursos superiores reconhecidos, quando registrados, terão validade nacional como prova da formação
recebida por seu titular.
Questão 607: ESAF - ATPS (MPOG)/MPOG/Educação/2012

Matéria: Legislação sobre Ensino Assunto: FNDE, FUNDEB, FUNDEF
A respeito do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), é incorreto afirmar:
a) os recursos do PDDE poderão ser destinados à adoção da Educação Integral nas escolas, com ampliação da carga horária e
reforço das atividades de aprendizagem, de lazer, culturais, artísticas, entre outras.
b) articula várias ações voltadas para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas, assim como da gestão,
contribuindo para elevar os índices de desempenho da Educação Básica.
c) os recursos são transferidos independentemente da celebração de convênio, tendo como base o número de alunos
proveniente do Censo Escolar do ano anterior.
d) as escolas urbanas de Ensino Fundamental que cumprirem as metas intermediárias do Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) recebem parcela suplementar de 50% do valor do repasse.
e) objetiva prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas públicas da educação básica das redes estaduais,
municipais e do Distrito Federal, não se aplicando a instituições privadas.

Sobre o financiamento da educação brasileira, podemos afirmar ser correto, exceto que:
a) parte dos recursos destinados para essa finalidade é proveniente da Receita de impostos próprios da União, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios.
b) a Constituição Federal determina que União aplique, no mínimo, 18% para educação e os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios, 25%.
c) a maior parte dos recursos para o Ensino Superior é proveniente do governo federal, enquanto Estados e Municípios
destinam mais recursos para o Ensino Fundamental.
d) a legislação educacional brasileira estabelece que os recursos públicos sejam destinados às escolas públicas, não podendo
ser dirigidos a escolas privadas.
e) o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB)
estabelece aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios que destinem recursos para a Educação Básica.
Questão 41: CEV UECE - Ana TT (DETRAN CE)/DETRAN CE/Assuntos Educacionais/2018

A gestão democrática das escolas foi prevista na Constituição Federal de 1998 e depois corroborada na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional de 1996, que no seu artigo 14 informa que “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão
democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios”:
a) participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades
escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
b) participação dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação da comunidade escolar em
conselhos escolares ou equivalentes.
c) participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das famílias nos
conselhos de classe e em conselhos escolares.
d) participação das equipes gestoras na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar
e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Questão 527: VUNESP - Ag Educ (Pref SJC)/Pref SJC/2012

A Lei n.° 9.394/96 (LDB), que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, determina que a educação é um dever da
família e do estado e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho. Assim, com base na LDB, é correto afirmar que compete aos Municípios, dentre outras atribuições,
a) notificar ao Conselho Tutelar a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do
percentual permitido em lei.
b) efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental.
c) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.
d) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
e) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos.
Questão 406: FEPESE - Ana (MPE SC)/MPE SC/Pedagogia/2014

Analise o texto abaixo:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio .................... , em instituições próprias.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

a) das leis
b) da pesquisa
c) da aprendizagem
d) da extensão
e) do ensino
Questão 64: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/1º ao 5º ano/2017

De acordo com a LDB, o atendimento educacional especializado será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre
que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns do ensino regular.
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

a) Atendimento educacional especializado e educação especial são sinônimos e, por isso, o aluno com necessidades
educacionais especiais não precisa, necessariamente, estar em escola regular.
b) O atendimento em classes, escolas ou serviços especializados dispensam a necessidade de reorganização pedagógica das
escolas e das práticas de ensino.
c) Para o atendimento educacional especializado, de acordo com a LDB, é necessário substituir as instituições de ensino
regular pelas de ensino especial.
d) O acesso à educação básica não é obrigatório no caso de pessoas com necessidades educacionais especiais.
e) Sem se considerar as necessidades do aluno, não será admitida a substituição da educação inclusiva por classes, escolas
ou serviços especializados.

Um grupo de agentes escolares estava discutindo sobre o ensino de História do Brasil no Ensino Fundamental, que levará em
conta as contribuições de diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, em especial de algumas matrizes.
Assinale a alternativa que identifica o agente escolar que define corretamente as matrizes definidas no § 4º do artigo 26 da
LDBEN nº 9.394/1996.
a) Carla: indígena, africana e europeia.
b) Vanda: asiática, africana e latino-americana.
c) Pedro: africana, indígena e asiática.
d) Paula: latino-americana, africana e europeia.
e) Bruno: europeia, indígena e latino-americana.
Questão 83: CESPE - MGE (SEDF)/SEDF/2017

Com base no disposto na Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e na CEDF n.º 1/2012, julgue o item que se segue.
As escolas devem notificar o conselho tutelar sobre alunos que apresentem percentual de faltas acima de 75% durante o ano
letivo.
Certo
Errado
Questão 256: FGV - Prof (Pref SP)/Pref SP/Ensino Fundamental II e Médio/Ciências/2016

A Lei nº 11.645/08 incluiu, no currículo oficial escolar, a obrigatoriedade do estudo da história e das culturas indígenas.
Sobre essa lei, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O estudo dos povos indígenas brasileiros resgata suas contribuições nas áreas social, econômica e política.
( ) Essa lei procura reparar o tratamento de exclusão oferecido historicamente aos grupos indígenas no Brasil.
( ) Essa lei rompeu com a visão etnocêntrica que apresenta a ideia de que, aquele que é diferente, é naturalmente inferior.
As afirmativas são, respectivamente,

a) V, V e V.
b) V, V e F.
c) V, F e F.
d) F, V e V.
e) F, F e V.
Questão 112: CESPE - PEB (SEDF)/SEDF/Atividades/2017

No que se refere ao Plano Nacional de Educação e às Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, julgue o
item a seguir.
A elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais é uma atribuição do Conselho Nacional de Educação.
Certo
Errado
Questão 389: FUNRIO - Tec (UFRB)/UFRB/Assuntos Educacionais/2015

A LEI Nº 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013, que altera a Lei 9394 de 1996, no que tange à obrigatoriedade da educação básica e
gratuita, determina que seja da idade de
a) 3 (três) aos 17 (dezessete) anos.

b) 4 (quatro) aos 16 (dezessete) anos.
c) 5(cinco) aos 17 (dezessete) anos.
d) 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos.
e) 5 (cinco) aos 16 (dezesseis) anos.

Consta no artigo 1º da Constituição da República (1988) que a República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos
Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
1. a soberania
2. a cidadania
3. a dignidade da pessoa humana
4. os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
5. o pluralismo político
6. os valores morais e civis
7. a hierarquia política
8. a fidelidade partidária
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 7.
b) São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 8.
c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 5 e 6.
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
e) São corretas apenas as afirmativas 3, 4, 6, 7 e 8.
Questão 431: CS UFG - Prof (Pref CN)/Pref CN/Pedagogo/2014

Segundo a LDB/1996, são regras comuns à organização do ensino fundamental e do ensino médio:
a) o controle de frequência dos estudantes a cargo da escola, sendo exigida frequência mínima de oitenta por cento do total
de horas letivas para aprovação.
b) a carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho
escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
c) a progressão anual por série, preservada a sequência do currículo escolar.
d) a organização em classes ou turmas seriadas para o ensino de línguas estrangeiras, artes ou de outros componentes
curriculares.
Questão 419: CS UFG - Tec AE (IF GOIANO)/IF GOIANO/2014

A educação nacional apresenta formatos organizativos diferenciados, definidos pela legislação como modalidades educativas. A
LDB define como modalidades a
a) Educação Especial; Educação de Jovens e Adultos; Educação Profissional e Tecnológica.
b) Educação Ambiental; Negociação Coletiva; Educação Moral e Cívica.
c) Educação para o Trânsito; Educação Infantil; o Ensino Religioso.
d) Educação e Sexualidade; Ecologia; Economia Doméstica.
Questão 249: CONSULPLAN - Peda (Venda NI)/Pref VN Imigrante/2016

É notável que as grandes transformações na educação brasileira, em termos de universalização do acesso e consolidação de um
projeto de educação para todos, tenham ocorrido muito recentemente. No final da década de 1970 e início da de 1980 iniciou-se
a expansão da rede pública de ensino no Brasil. A Constituição Federal de 1988, com todas as contradições enfrentadas, ajudou a
consolidar e projetar a ideia política de uma educação republicana e democrática. No Brasil destaca-se, a partir da década de
1990, a estruturação dos elementos centrais que possibilitaram a expansão e a consolidação da educação básica pública:
diretrizes, financiamento e avaliação. Nesse sentido, são marcos importantes, EXCETO:
a) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece princípios e
direitos, determinando competências para sua garantia.
b) Os mecanismos transparentes de financiamento, com a criação do Fundef (1996) e posterior Fundeb (2007) – o Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
c) A implantação do programa cultural do MOBRAL, criado com o objetivo de dar prosseguimento à formação acadêmica do
indivíduo. Vislumbrava a disseminação da cultura, valorizava e preservava os valores vigentes.
d) A implantação de mecanismos de avaliação periódicos com dados publicados. Na década de 1990 teve início o “Provão”,
que avaliava os cursos do Ensino Superior e durou de 1996 a 2003. Para a Educação Básica destaca-se a criação, em 2007, do
Ideb – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
Questão 448: ESAF - Peda (MF)/MF/2013

A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei orgânica e geral que estabelece as bases da organização do sistema
educacional brasileiro. A versão de 1996, Lei n. 9.394/96, apresenta alguns ganhos em relação à versão anterior, exceto:
a) a inserção da Educação Infantil (creches e pré-escola) como primeira etapa da Educação Básica.
b) a obrigatoriedade e gratuidade do Ensino Fundamental.
c) a manutenção da exclusividade do exame vestibular para ingresso no Ensino Superior.
d) a obrigatoriedade da União gastar no mínimo 18% e os Estados e Municípios no mínimo 25% de seus orçamentos com a
manutenção e desenvolvimento do ensino público.
e) a criação de processos avaliativos das instituições de Educação Superior e do rendimento escolar dos alunos da Educação
Básica e Superior.

Com referência às responsabilidades dos agentes públicos na garantia do direito a educação, em todas as etapas, níveis e
modalidades, julgue o próximo item de acordo com a LDB.
No ensino fundamental, o estabelecimento de ensino é o responsável por fornecer os meios para a recuperação paralela aos
alunos que apresentem dificuldades de leitura e escrita, a fim de evitar que eles cheguem a ser reprovados.
Certo
Errado
Questão 65: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/Ciências/2017

Assinale a opção que apresenta um princípio básico relacionado à educação ambiental que faz parte da Política Nacional de
Educação Ambiental (PNEA).
a) democrático
b) interdisciplinar
c) laico
d) socioeconômico
e) antropocêntrico
Questão 280: VUNESP - Ass GE (Pref GRU)/Pref GRU/2016

Um aluno do 9º ano procura pela Secretaria de sua escola para verificar a possibilidade de ser dispensado das atividades de
educação física alegando que não gosta de praticar esportes, que prefere os jogos de tabuleiros, como o xadrez, por exemplo.
Fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal nº 9.394/96, a Assistente de Gestão Escolar age
corretamente
a) solicitando ao professor que prepare atividades diversas para o aluno desenvolver na biblioteca em compensação às
atividades físicas.
b) encaminhando o pedido do aluno à Direção da escola para que ela tome as medidas cabíveis.
c) negando a solicitação do aluno sob o argumento de que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente curricular obrigatório da educação básica.
d) autorizando a dispensa do aluno, levando-se em consideração sua incompatibilidade com as atividades físicas.
e) solicitando ao aluno que providencie junto ao médico de confiança da família um atestado médico para que possa ser
dispensado das atividades.
Questão 262: VUNESP - PEB I (Rio Claro)/Pref R Claro/Quadro 1/2016

A Lei Federal nº 9.394, de 20.12.1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) dispõe que o dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de
a) vaga na escola pública de educação infantil mais próxima de sua residência para todas as crianças, sem discriminação de
idade.
b) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência e altas habilidades ou superdotação
exclusivamente na rede regular de ensino.
c) atendimento exclusivo ao educando no ensino fundamental público por meio de programas suplementares de material
didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
d) educação infantil gratuita às crianças a partir dos 3 (três) anos de idade.
e) educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
Questão 415: VUNESP - Prof EBII (Prf SJRP)/Pref SJRP/Ciências/2014

A Resolução CNE/CEB nº 4/2010, em seu art. 3º, esclarece que as diretrizes curriculares cumprem o papel de indicar opções
sociais, políticas, culturais e educacionais, bem como o de evidenciar a função da educação escolar. Para isso, considera os
preceitos constitucionais e toma por referência a relação da educação escolar com a sociedade brasileira, a qual atravessa um
processo de democratização, envolvendo a superação de desigualdades. Essa relação entre a Escola e a Sociedade é analisada
por Cortella (2011) em termos de reprodução ou transformação social. Ele sintetiza três concepções daquela relação, dentre as
quais endossa a denominada
a) otimismo ingênuo, porque considera como o mais importante confiar na boa intenção dos educadores, mesmo quando
erram.
b) pessimismo ingênuo, pois concorda com aqueles que enxergam as dificuldades para avançar e fazem críticas severas.
c) otimismo crítico, porque aprova o alerta aos educadores escolares, contra o otimismo exagerado, apresentando fatos.
d) otimismo crítico porque entende que há uma interdependência entre a Escola e a Sociedade.
e) pessimismo crítico, porque combate a atitude de educadores que se imobilizam, olhando as falhas do governo.
Questão 300: CPCON UEPB - Ori Edu (Gado Bravo)/Pref Gado Bravo/2016
A ideia relacionada ao pleno desenvolvimento do educando, está associada:
a) Ao trabalho do Supervisor escolar.
b) Ao trabalho dos professores em sala de aula.
c) Ao trabalho do Orientador Educacional.
d) Ao trabalho coletivo realizado pelos profissionais da escola e as políticas públicas para a educação.
e) Ao trabalho da família em parceria com o Gestor Escolar.
Questão 190: CESGRANRIO - Peda (UNIRIO)/UNIRIO/2016

O acesso à educação é direito público subjetivo e deve ser obrigatório, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB nº 9394/1996), com redação dada pela Lei nº 12.796/2013, na idade de
a) 4 a 14 anos
b) 4 a 17 anos
c) 5 a 17 anos
d) 7 a 14 anos
e) 7 a 17 anos
Questão 157: CONSESP - EI (CIOP)/CIOP/Creche/2017

É afirmado pelo artigo 48 da Lei Federal nº 9.394/96 que os diplomas de cursos superiores reconhecidos, quando registrados,
terão validade
a) internacional para cursos da área de humanas e nacional para as demais áreas de conhecimento.
b) nacional como prova da formação recebida por seu titular.
c) regional para cursos tecnológicos e nacional somente para cursos das áreas biológicas.
d) Internacional, garantindo a autonomia da universidade.
Questão 207: CESPE - Aud CE (TCE-PA)/TCE-PA/Educacional/2016

De acordo com as disposições constantes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), julgue o item a
seguir.
Para assegurar a unidade do sistema escolar, o calendário escolar dos estados e municípios deve ser o mesmo, seja sua
população urbana ou rural.
Certo
Errado
Questão 217: FUNRIO - Prof III (Trindade)/Pref Trindade/III Pedagogo/2016

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao Estado deveres com a educação escolar pública.
A alternativa que apresenta uma das garantias da LDB é:

a) Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.
b) Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.
c) Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os concluíram na idade própria.
d) Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada: educação infantil e ensino fundamental.
e) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação, preferencialmente em instituições criadas para tal.
Questão 548: CESPE - Proc (AGU)/AGU/2010

Em relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o item que se segue.
A LDB preceitua que os alunos dos níveis fundamental e médio têm direito a um ano com, no mínimo, 200 dias letivos e 800
horas aula. De acordo com a jurisprudência do STJ, essa matéria não pode ser objeto de regulamentação por ato infralegal, na
medida em que representa uma garantia dos estudantes.
Certo
Errado
Questão 382: VUNESP - Ped Leg (CM Araras)/CM Araras/2015

A Lei n.º 9.394/96 estabelece que a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou
por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
Estabelece também que

a) a carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho
escolar.
b) o controle de frequência é competência da escola, sendo exigida a frequência mínima de cinquenta por cento do total de
horas letivas para aprovação.
c) o aluno poderá ser classificado em qualquer série ou etapa da educação básica, independentemente de escolarização
anterior, sem a exigência de avaliação prévia.
d) as escolas da rede municipal de ensino devem adotar a progressão regular por série, admitindo-se a progressão parcial em
qualquer situação.
e) a organização das classes ou turmas nas escolas públicas deve ser feita sempre com alunos de mesma idade.
Questão 535: VUNESP - Ana Soc Cul (SAP SP)/SAP SP/Pedagogia/2011

Um Analista Sociocultural da Secretaria da Administração Penitenciária, que tem como uma de suas atribuições, previstas no
edital do presente concurso, elaborar pareceres, deve redigir um parecer que invoca a Lei Federal n.º 9.394/96 (Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional).
A partir de tais considerações, responda à questão.
Sobre a educação escolar, escreveu o Analista, com base no art. 1.º da LDB, como sendo aquela que se desenvolve,
predominantemente, por meio
a) de atividades que incentivam a leitura e o cálculo.
b) de um currículo articulado com a prática.
c) da prática docente no desenvolvimento de conteúdos articulados.
d) de ações planejadas pelo professor.
e) do ensino, em instituições próprias.
Questão 312: COSEAC UFF - Prof (FME Niterói)/Pref Niterói/II/Educação Física/2016

Para a melhoria da qualidade da formação escolar, considerando-se as condições socioculturais e educacionais das crianças da
comunidade e zelando pela oferta equitativa de aprendizagens e alcance dos objetivos do Ensino Fundamental, a Lei nº
11.114/2005 (16 de maio de 2005), pela alteração dos Artigos 6º, 32 e 87 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei
nº 9.394/1996), torna obrigatória a matrícula das crianças no Ensino Fundamental de:
a) 4 (quatro) anos de idade.
b) 5 (cinco) anos de idade.
c) 6 (seis) anos de idade.
d) 7 (sete.) anos de idade.
e) 8 (oito) anos de idade.
Questão 534: CONSULPLAN - AJ TSE/TSE/Administrativa/Pedagogia/2012

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96) em seu artigo 24, inciso V, apresenta critérios para a verificação
do rendimento escolar, conforme segue:
a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento
escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
É correto afirmar, conforme artigo 24, inciso V da LDB, que a verificação do rendimento escolar expressa uma ênfase na
a) classificação dos estudantes de acordo com suas notas.
b) reprovação e aprovação nos diferentes níveis de ensino.
c) evasão e retenção dos estudantes nos diferentes anos de escolaridade.
d) promoção dos estudantes ao longo dos níveis de ensino.
Questão 193: FUNDEP - Sec Esc (Ibirité)/Pref Ibirité/2016

A LDBN 9394/96 e Resoluções 03 e 04/CNE/98 não contribuem para o acesso e permanência na escola quando a instituição
escolar:
a) exige documentos condicionantes à matricula do aluno.
b) verifica idade do aluno para posicioná-lo na etapa ou série.
c) verifica o desempenho do aluno para posicioná-lo na escola.
d) usa da Progressão Parcial ou Continuada ao longo de seu percurso escolar.

É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças em idade escolar no ensino fundamental. Segundo a LDB
9394/96 e suas alterações, tal obrigatoriedade se faz
a) a partir dos seis anos de idade.

b) entre zero e seis anos de idade.
c) aos sete anos de idade da criança.
d) entre os sete e onze anos da criança.
Questão 599: VUNESP - AJ (TJ PA)/TJ PA/Serviço Social/2014

Os serviços voltados para o atendimento à criança de até 6 anos de idade, no âmbito da Assistência Social, eram historicamente
desenvolvidos em creches e pré-escolas. No entanto, atendendo previsões contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB n.º 9.394/96), esses serviços foram transferidos para a área educacional, que é responsável pela supervisão,
orientação e regulamentação da Educação Infantil. A partir desse encaminhamento, creches e pré-escolas têm sido integralmente
financiadas pelo(a)
a) Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB).
b) Fundo de Pensão Sazonal/Ação Brasil Carinhoso (FPS-ABC).
c) Reserva Específica (REMP), destinada à faixa etária de 3 a 6 anos de idade, do Ministério da Previdência.
d) Caixa de Previdência das Mães Trabalhadoras (CPMT), de toda a nação, independente de prévia contribuição.
e) Fundo Nacional de Assistência Social Solidária (FNASS).
Questão 69: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/Suporte Pedagógico/2017

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — Lei n.º 9.394/1996 — estabelece estreita relação entre educação e
trabalho. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.
a) De acordo com o texto original da LDB, cada estudante pode escolher sua trajetória de formação na educação básica.
b) A LDB aborda os termos mercado de trabalho e mundo do trabalho como sinônimos ao se referir à formação básica dos
estudantes.
c) O ensino médio e o ensino técnico podem ser cursados concomitantemente.
d) A educação básica deve estar voltada para a preparação de mão de obra qualificada.
e) O ensino médio tem como função atender às demandas do mercado de trabalho.

Em relação às escolas públicas de educação básica e aos seus professores, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência (PIBID), conforme disposto no Decreto nº 7.219/2010, estabelece como objetivos, entre outros,
a) incentivar a formação de docentes em nível médio para o aperfeiçoamento da educação básica e mobilizar os professores
das escolas públicas de educação básica como protagonistas da formação dos futuros docentes.
b) promover a formação de docentes em nível de iniciação científica para a melhoria da educação básica e transformar os
professores das escolas públicas de educação básica em coformadores dos futuros docentes.
c) incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica e mobilizar os professores das escolas
públicas de educação básica como coformadores dos futuros docentes.
d) incorporar novos professores ao processo de formação de futuros docentes na condição de auxiliares nos projetos
empreendidos pelas instituições de ensino superior.
e) possibilitar que professores recém-ingressados nas redes públicas transformem suas práticas pedagógicas tradicionais, na
medida em que entram em contato com novas metodologias de ensino.

Segundo Artigo 3º da LDB 9394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) respeito à liberdade e apreço à tolerância.
e) não coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Questão 309: COSEAC UFF - Ag (FME Niterói)/Pref Niterói/Administração Educacional/2016

A organização escolar, de acordo com a Lei nº 9.394/96, prevê como responsáveis pela educação, em nível municipal a(o):
a) Secretaria Municipal de Educação (SME.) e Delegacia Regional de Educação (DRE.)

b) Secretaria Municipal de Educação ( SME.) e Conselho Municipal de Educação (CME.)
c) Secretaria dos Direitos Humanos (SDH) e Conselho Tutelar Municipal (CTM).
d) Gabinete Civil (GC.) e Conselho Municipal de Educação( CME.).
e) Delegacia Regional de Educação (DRE.) e Subsecretaria Municipal de Educação (SME.)
Questão 191: FUNDEP - Aux (Ibirité)/Pref Ibirité/Educacional/2016

A Lei Nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Sobre essa Lei, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Um dos seus princípios é a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber.
( ) A educação infantil gratuita deve ser garantida às crianças de até 6 anos de idade.
( ) Cabe aos docentes a incumbência de informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os
responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos.
( ) A educação escolar é composta pela educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino
médio) e pela educação superior.
Assinale a sequência CORRETA.

a) V F V F
b) F V F V
c) V F F V
d) F V V F
Questão 459: CETRO - Proc (CREF 4)/CREF 4/F57/2013

Nos termos da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa incorreta.
a) A União aplicará, anualmente, nunca menos de 20% (vinte por cento), e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios,
30% (trinta por cento), ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos,
compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.
b) O atraso da liberação da receita destinada à educação sujeitará os recursos à correção monetária e à responsabilização civil
e criminal das autoridades competentes.
c) Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino, entre outras, aquelas realizadas com formação de
quadros especiais para a administração pública, sejam militares ou civis, inclusive diplomáticos.
d) A União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, estabelecerá padrão mínimo de oportunidades
educacionais para o ensino fundamental, baseado no cálculo do custo mínimo por aluno, capaz de assegurar ensino de qualidade.
e) Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou
filantrópicas, observados os requisitos legais.
Questão 363: UFMT - Ana ST (DETRAN MT)/DETRAN MT/Profissional da Educação/2015

De acordo com a LDB N.º 9.394/96, a educação escolar é composta por
a) educação básica e educação superior.
b) ensino de primeiro grau, ensino médio e educação superior.
c) educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos, profissional e ambiental.
d) ensino de primeiro e segundo graus, ensino profissional e ensino superior.
Questão 115: CESPE - PEB (SEDF)/SEDF/Química/2017

A educação formal deve basear-se na legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os
parâmetros e as orientações curriculares.
A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.
A educação de jovens e adultos (EJA) tem como finalidades e objetivos o compromisso com a formação humana e com o acesso
à cultura geral para o desenvolvimento da autonomia intelectual dos educandos.
Certo
Errado
Questão 399: FCC - Pedag (TCE-PI)/TCE-PI/2014

A Emenda Constitucional no 59/2009 estabeleceu que o dever do Estado com a educação terá efetivado mediante
a) a organização da educação básica em ensino fundamental e ensino médio.
b) o oferecimento de vagas ao ensino fundamental a partir dos 6 (seis) anos de idade.
c) a obrigatoriedade, por parte dos pais, em matricular seus filhos a partir dos 7 (sete) anos de idade.
d) a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
e) a gratuidade da educação infantil ao ensino superior.
Questão 555: FCC - AJ TRT3/TRT 3/Apoio Especializado/Serviço Social/2009

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação − Lei no 9.394/96, artigo 59, assegura aos educandos com necessidades especiais
a) professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento generalizado, integrando os
educandos nas classes especiais.
b) currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos que atendam parcialmente às suas
necessidades.
c) terminalidade específica para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em
virtude de suas deficiências.
d) acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o ensino regular.
e) educação especial para a sociedade, visando a efetiva integração desse educandos, e condições adequadas para os que
revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo.
Questão 182: CESGRANRIO - Ass Adm (UNIRIO)/UNIRIO/2016

A partir do estabelecimento da Lei nº 11.645, de 10 março de 2008, que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), torna-se obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena em
a) estabelecimentos de Ensino Fundamental, somente
b) estabelecimentos de Educação infantil e de Ensino Fundamental
c) estabelecimentos públicos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, somente
d) todos os estabelecimentos públicos e privados de Ensino Fundamental e de Ensino Médio
e) todos os estabelecimentos de Educação Básica e de Educação Superior
Questão 502: FUMARC - Prof (7 Lagoas)/Pref 7 Lagoas/Educação Básica II/Educação Física Anos Finais/2013
Aspectos legais da Educação Física podem ser analisados nas diferentes alterações na Lei de Diretrizes e Bases (LDB.) Analise as
assertivas abaixo:
I. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB.) n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabeleceu, em seu art. 26: “A Educação Física,
integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias e às
necessidades da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”.
II. A redação do art. 26 da LDB foi alterada, primeiramente, incluindo o termo “facultativo”, após componente curricular,
por meio da Lei n. 10.328, de 12 de dezembro de 2001.
III. Em 1º de dezembro de 2003, pela Lei n. 10.793, foi incorporada a seguinte redação: § 3º. A educação física, integrada
à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao
aluno: que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas; maior de trinta anos de idade; que estiver prestando
serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física; amparado pelo Decreto-Lei
n. 1.044, de 21 de outubro de 1969; que tenha prole.
Estão CORRETAS as proposições:
a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III.
Questão 67: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/Educação Infantil/2017

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aos estados cabe
a) definir, com os municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental.
b) organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, desde que recebam recursos
financeiros públicos.
c) editar normas complementares para o seu sistema de ensino, desde que comprovado baixo padrão de qualidade nas
avaliações externas.
d) oferecer com prioridade o ensino fundamental.
e) autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar os cursos das instituições de educação infantil, ensino
fundamental e médio.
Questão 474: CESPE - Ana MPU/MPU/Técnico Administrativo/Educação/2013

Julgue o próximo item com relação às bases legais da educação nacional: Constituição Federal (CF), Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
São consideradas como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos
objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, incluindo as que se destinam à concessão de bolsas de estudo a
alunos exclusivamente de escolas públicas.
Certo
Errado
Questão 258: VUNESP - Proc M (Sertãozinho)/Pref Sertãozinho/2016

A Lei n.º 9.394/96 institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Sobre a distribuição dos recursos financeiros para
manutenção da educação nacional, dentro do disposto nessa legislação, é correto afirmar que
a) a União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por
cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as
transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.
b) considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos
objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo, dentre outras, as que se destinam à
subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural.
c) cabe exclusivamente à União estabelecer padrão mínimo de oportunidades educacionais para o ensino fundamental,
baseado no cálculo do custo mínimo por aluno, capaz de assegurar ensino de qualidade.
d) os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, não podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais
ou filantrópicas, independentemente de sua finalidade.
e) concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas não se constitui como despesa de manutenção e
desenvolvimento do ensino.

José é casado com Maria; ambos são cidadãos brasileiros e residem no DF. José trabalha durante o dia e faz curso superior em
uma instituição pública. Maria não concluiu o ensino médio porque teve de dedicar-se à família, mas pretende dar continuidade
aos seus estudos. Juntos, José e Maria têm dois filhos: Igor, de dois anos de idade, e Lara, de quatro anos de idade.
Relativamente a essa situação hipotética e ao direito à educação, julgue o item subsequente à luz das disposições da Constituição
Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) — Lei n.º 9.394/1996.
Caso o DF não ofereça escola para Lara, a autoridade pública competente poderá ser obrigada judicialmente a fornecer a vaga,
além de responder por crime de responsabilidade.
Certo
Errado
Questão 330: VUNESP - Prof (Pref SP)/Pref SP/Educação Infantil/2015

A Lei Federal nº 12.796/2013, que altera a Lei nº 9.394/96, estabelece que a Educação Infantil é a primeira etapa da educação
básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico,
intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A Educação Infantil será organizada de acordo com a
seguinte regra, entre outras:
a) carga horária mínima anual de 1000 (mil) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho
educacional.
b) atendimento à criança de, no mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada
integral.
c) avaliação, mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, para o
acesso ao ensino fundamental.
d) expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
e) controle de frequência pela instituição de educação infantil, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do
total de horas.
Questão 52: IESES - Prof (Pref Palhoça)/Pref Palhoça/Nível Superior/2018

Considerando a multiplicidade de realidades do país, a LDB é uma lei indicativa e não resolutiva das questões do dia a dia.
Portanto, trata das questões da educação de forma ampla sendo o detalhamento do funcionamento do sistema objeto de
decretos, pareceres, resoluções e portarias. Partindo desses pressupostos, a LDB não pode deixar de discutir o que diz respeito à
avaliação.
Em seu Art. 13, diz que os docentes incumbir-se-ão de, EXCETO:

a) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar parcialmente dos períodos dedicados ao
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
b) Zelar pela aprendizagem dos alunos.
c) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
d) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior – CONAES, órgão colegiado de coordenação e supervisão do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES, instituída pela Lei nº 10.861/2004, tem as seguintes atribuições, EXCETO
a) propor e avaliar as dinâmicas, procedimentos e mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de desempenho dos
estudantes.
b) estabelecer diretrizes para organização e designação de comissões de avaliação, analisar relatórios, elaborar pareceres e
encaminhar recomendações às instâncias competentes.
c) formular propostas para o desenvolvimento das instituições de educação superior, com base nas análises e recomendações
produzidas nos processos de avaliação.
d) articular-se com os sistemas estaduais de ensino, visando a estabelecer ações e critérios comuns de avaliação e supervisão
da educação superior.
e) definir normas para o sistema de ensino, expedindo resoluções e pareceres sobre questões de avaliação e supervisão
encaminhadas à sua consideração.
Questão 481: CESGRANRIO - Ana (IBGE)/IBGE/Administração Escolar/2013

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece que as instituições
públicas de educação superior devem pautar sua gestão no princípio da gestão democrática, estando assegurada a
a) escolha de dirigentes, através de indicação em assembleias de professores.
b) escolha de dirigentes através de eleição com participação paritária da comunidade acadêmica.
c) existência de órgãos colegiados deliberativos com participação dos segmentos da comunidade institucional, local e
regional.
d) existência de órgãos colegiados deliberativos com participação paritária dos segmentos da comunidade institucional, local e
regional.
e) existência de órgãos colegiados deliberativos com participação paritária dos segmentos da comunidade institucional, local e
regional e escolha de dirigentes através de eleição com participação paritária da comunidade acadêmica.
Questão 435: CS UFG - Prof (Pref CN)/Pref CN/Pedagogo/2014

A LDB n. 9394/1996 prevê que cada escola elabore, execute e avalie o seu projeto pedagógico. Esse entendimento é orientado
pelo seguinte princípio:
a) a escola sofre um processo de intensificação das ações a ela destinadas.
b) a autonomia da escola corresponde ao aumento de encargos.
c) a escola deve refletir sobre a sua intencionalidade educativa.
d) a sociedade democrática necessita de escolas dinâmicas e criativas em suas práticas.

A educação básica tem compromisso expresso com a formação que permita a inserção do estudante no mercado de trabalho.
Certo
Errado
Questão 345: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/História/2015

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, em seu Título V, capítulo II, a Educação Básica tem por
finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
Quanto à organização da Educação Básica, pode-se afirmar que:

a) a classificação em qualquer série pode ser feita por promoção.
b) a carga mínima anual será de oitocentas horas e duzentos dias letivos.
c) o calendário deverá ser único, para todo o Brasil, sem adaptações.
d) na verificação do rendimento escolar, prevalecerão aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
e) a carga máxima anual será de oitocentas horas e duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
Questão 302: CPCON UEPB - Prof (Pref Sapé)/Pref Sapé/Educação Básica I/"Sem Especialidade"/2016
A educação especial, de acordo com a LDB 9394/96, seguindo os pressupostos de um processo de educação inclusiva, é
apresentada como:
a) Um projeto educativo que foi concluído no primeiro Plano Decenal de Educação.
b) Uma alternativa para reduzir os gastos com a educação.
c) Um processo gradativo de integração das pessoas com deficiência ao ensino publico e gratuito.
d) Uma complementação de atividades educativas dos alunos inseridos em classes especiais.
e) Uma modalidade de educação em todos os níveis de ensino.
Questão 525: CETRO - Ana Mun (Manaus)/Pref Manaus/Administrativa/Serviço Social/2012

A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), sancionada em 20 de dezembro de 1996, tem como uma de
suas principais mudanças, em relação às leis anteriores,
a) a gestão pedagógica centralizada no âmbito das Secretarias Regionais de Ensino.
b) a criação de núcleo diversificado para o currículo de Ensino Fundamental, focando a atenção basicamente para as
peculiaridades locais.
c) a inclusão da Educação Infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica.
d) verbas públicas destinadas para a criação de unidades públicas de ensino, sendo vetado o financiamento de escolas
comunitárias e filantrópicas.
e) somente profissionais de nível superior atuam nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental.
Questão 151: FUNDEP - Peda (UFVJM)/UFVJM/2017

Segundo a Lei Nº 9394/96 – Diretrizes e bases da educação nacional, antes de cada período letivo, as instituições de ensino
superior informarão aos interessados, EXCETO:
a) Os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
b) O reconhecimento do curso.
c) A qualificação dos professores.
d) Os critérios de avaliação.
Questão 572: CETRO - Aux Tec Fis (TCM SP)/TCM-SP/Professor de Educação Infantil/2006
A partir da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), ou Lei nº 9394, que foi oficialmente publicada em
dezembro de 1996, a educação e o cuidado passam a ser legalmente considerados como função da educação infantil. É
importante também, considerar que o primeiro documento que legitima a educação infantil enquanto direito da criança é a
Constituição Federal de 1988.
A LDB/96 determina que a “educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento:
a) do educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania mediante o desenvolvimento
da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. (Título V, Seção II, Art.
29).
b) integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a
ação da família e da comunidade. ( Título V, Seção II, Art. 29);
c) da subjetividade infantil, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conteúdos cognitivos, de habilidades, de atitudes e valores; ( Título V, Seção II, Art. 29);
d) integral da criança, assegurando-lhe o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. ( Título V, Seção
II, Art. 29)
e) da criança, particularmente da parcela mais pobre da população infantil, assegurando-lhe o atendimento às necessidades
físicas básicas. ( Título V, Seção II, Art. 29)
Questão 14: CONSESP - Prof (Ouro Verde SP)/Pref Ouro Verde/Educação Infantil/2018
Segundo o Art. 55 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus
filhos
a) ou pupilos na rede regular de ensino.
b) ou pupilos na rede estadual de ensino.
c) ou enteados no EJA.
d) bastardos ou enteados na rede privada de ensino.
Questão 29: PR4 (UFRJ) - Ass (UFRJ)/UFRJ/Alunos/Geral/2018

A redação do artigo 32 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, dispõe que o ensino fundamental obrigatório, com duração
de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão. Este artigo é composto por quatro itens. A partir desta informação, marque a opção que NÃO faz parte do artigo 32.
a) A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se
fundamenta a sociedade.
b) Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante
exames.
c) O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a
formação de atitudes e valores.
d) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a
vida social.
e) O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do
cálculo.
Questão 526: FAURGS - Ass Soc (TJ RS)/TJ RS/Classe R/2012

A Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, afirma, em seu artigo
11, que a responsabilidade pela oferta de educação infantil, em creches e pré-escolas, cabe
a) ao Governo Federal.
b) aos Municípios.
c) aos Estados.
d) aos Municípios e aos Estados.
e) aos Estados e ao Governo Federal.

De acordo com o artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei no 9.394/1996):
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho,
..................... , nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

a) nas igrejas
b) no aparato estatal
c) nos espaços de lazer
d) nas instituições de ensino e pesquisa
e) nas organizações não governamentais
Questão 162: COSEAC UFF - Peda (UFF)/UFF/2017

A Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016, que altera alguns artigos e parágrafos da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, criou uma grande polêmica entre os profissionais da Educação.
A mudança proposta que apresentou mais controvérsias foi quanto à:

a) flexibilidade do calendário escolar que deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a
critério do respectivo sistema de ensino.
b) obrigatoriedade da exibição de filmes de produção nacional por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais, integrada à proposta
pedagógica da escola.
c) inclusão do Ensino Religioso, de matrícula facultativa, nas escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à
diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
d) restrição do ensino da Arte e da Educação Física à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental, tornando-as facultativas no
Ensino Médio.
e) possibilidade não só de reprovação, mas também de avanço dos alunos nos cursos e nas séries, mediante verificação do
aprendizado.
Questão 471: FGV - Ana Amb (INEA)/INEA/Pedagogo/2013

“Um sistema educacional eficaz é aquele em que os alunos aprendem, passam de ano e concluem a educação básica”.
(KLEIN, R.; FONTANIVE, N. Alguns indicadores educacionais de qualidade no Brasil de hoje, São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 23, n1, p.19‐28,
jan./jun. 2009).
“as taxas de reprovação da educação brasileira expõem que há muito a ser feito para melhorar o sistema educacional e garantir a
aprendizagem na idade certa. [...] Diversas pesquisas já comprovaram que alunos expostos às reprovações sucessivas, além de
não aprenderem adequadamente, tendem muitas vezes à evasão”.
Considerando o texto acima e apoiado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB n. 9.394/96, as políticas
educacionais que podem ser desenvolvidas pelos sistemas de ensino para reduzir o impacto da repetência sobre a escolarização
dos estudantes, estão relacionadas
a) à correção do fluxo escolar.
b) ao Programa Dinheiro Direto na Escola.
c) ao investimento em escolas técnicas.
d) à bonificação de professores.
e) ao Programa de Manutenção e Desenvolvimento da Educação.
Questão 212: FGV - Dir UE (Paulínia)/Pref Paulínia/2016

De acordo com a Lei n.º 9.394/96 – LDB, o ensino é ministrado com base nos princípios listados a seguir, à exceção de um.
Assinale-o.
a) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
b) condições específicas para o acesso e permanência na escola.
c) garantia de padrão de qualidade de ensino.
d) consideração com a diversidade étnico-racial.
e) respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Questão 109: CESPE - AGE (SEDF)/SEDF/Administração/2017

Acerca da legislação educacional brasileira, julgue o item a seguir.
Os pais devem matricular os filhos na educação básica a partir dos quatro anos de idade.
Certo
Errado

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o seguinte item.
Como instituições pluridisciplinares voltadas para a formação dos quadros profissionais de nível superior, bem como para a
pesquisa, a extensão e o cultivo do saber humano, as universidades caracterizam-se pela sua produção intelectual −
institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, do ponto de vista tanto científico e
cultural, quanto regional e nacional −, e por possuírem, obrigatoriamente, um terço do corpo docente com titulação acadêmica
em nível de mestrado ou de doutorado.
Certo
Errado
Questão 512: FEMPERJ - ACE TCE RJ/TCE-RJ/Organizacional/Pedagogia/2012

A escola Z quer reformular os processos de avaliação de aprendizagem e de progressão que tem realizado, finalmente adaptando
suas normas ao que é proposto pela Lei 9394/96. Para isso, uma de suas ações deve ser a de:
a) negar a classificação em outras séries que não a primeira a qualquer aluno novo que não possua escolarização anterior;
b) admitir formas de progressão parcial para os diferentes ciclos, desde que preservada a sequência do currículo;
c) instituir a obrigatoriedade de estudos de recuperação ao final do período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar;
d) permitir a aceleração de estudos para todos os alunos que assim o quiserem, com a efetivação de turmas especiais;
e) realizar avaliação contínua do desempenho do aluno, com prevalência dos resultados ao longo do período sobre o das
provas finais.

Considerando os princípios norteadores do ensino brasileiro elencados no art. 206 da CF, julgue o seguinte item.
Nas escolas oficiais públicas e privadas, o ensino será ministrado assegurando-se os princípios da garantia do padrão de qualidade
e da gestão democrática.
Certo
Errado
Questão 314: FCC - DP SP/DPE SP/2015

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB), estabelece que o acesso à educação
básica obrigatória constitui direito público subjetivo, sendo exigível, inclusive pela via judicial, em caso de não-oferecimento ou de
oferta irregular do ensino obrigatório pelo Poder Público. Dentre os instrumentos jurídicos previstos na LDB, para efetivação de tal
direito, encontramos os abaixo listados, EXCETO:
a) Rito sumário para trâmite da ação.

b) Legitimidade concorrente e disjuntiva de associações comunitárias, organizações sindicais, cidadãos ou grupos de
cidadãos, dentre outros legitimados, para exigir do Poder Público a sua efetivação.
c) Competência das Varas da Infância e Juventude, onde houver, para processar e julgar as causas.
d) Gratuidade de justiça.
e) Possibilidade de imputação de crime de responsabilidade à autoridade competente, em caso de negligência.

São atribuições asseguradas a todas as instituições de ensino superior a fixação do currículo dos seus cursos e programas, bem
como o estabelecimento de planos, programas e projetos de pesquisa científica, condicionados, os dois últimos, ao
credenciamento no Ministério da Ciência e Tecnologia.
Certo
Errado
Questão 464: CETRO - Ana Lic (CREF 4)/CREF 4/G50/2013

Considerando os termos da Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa incorreta.
a) O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e
modalidades de ensino, e de educação continuada. A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será
oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União.
b) A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá, entre outros, custos de transmissão reduzidos em
canais comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens e em outros meios de comunicação que sejam explorados
mediante autorização, concessão ou permissão do poder público.
c) É vedada a organização de cursos ou instituições de ensino experimentais.
d) O ensino militar é regulado em lei específica, admitida a equivalência de estudos, de acordo com as normas fixadas pelos
sistemas de ensino.
e) Qualquer cidadão habilitado com a titulação própria poderá exigir a abertura de concurso público de provas e títulos para
cargo de docente de instituição pública de ensino que estiver sendo ocupado por professor não concursado, por mais de 6 (seis)
anos, ressalvados os direitos assegurados na Constituição Federal.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal nº 9.394/96, determina que a educação especial deve ser oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação. Estabelece também, em seu artigo 58, que a educação especial
a) deve ter uma cuidadora para atender às crianças.
b) é uma modalidade de educação escolar.
c) tem início no ensino fundamental.
d) deve ter uma terminalidade definida pela escola.
e) é uma etapa da educação básica.
Questão 161: CONSESP - PEI (CIOP)/CIOP/Creche/2017

É afirmado no artigo 57 da Lei Federal nº 9.394/96 que, nas instituições públicas de educação superior, o professor ficará
obrigado ao mínimo de:
a) quatro horas semanais de aulas.
b) seis horas semanais de aulas.
c) oito horas semanais de aulas.
d) vinte horas semanais de aulas.
Questão 445: COPESE-UFT - Prof (Pref Gurupi)/Pref Gurupi/Nível Especial 1/2014

A educação brasileira se organiza em níveis, etapas e modalidades, de acordo com a LDB 9.394/1996.
Quanto à organização da Educação Básica, analise as seguintes afirmativas.
I. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio são etapas da Educação Básica.
II. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Especial são modalidades da Educação Básica.
III. Educação Infantil, Ensino Fundamental são etapas da Educação Básica e Educação de Jovens de Adultos é uma
modalidade.
Assinale a alternativa CORRETA.

a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
Questão 313: ESAF - APO (MPOG)/MPOG/Planejamento e Orçamento/2015

No contexto de desenvolvimento das políticas sociais no Brasil, em especial na área da educação, foi criado o Programa
Universidade Para Todos ─ Prouni. Sobre esse programa, é correto afirmar, exceto:
a) embora com limitações, ele cumpre uma tarefa equalizadora e reparadora das desigualdades de acesso à educação
superior no Brasil.
b) um dos fundamentos para sua instituição está diretamente relacionado com a baixa taxa de frequência dos jovens de até
24 anos na educação superior.
c) a bolsa permanência é um benefício adicional destinado aos estudantes integrantes do programa e que sejam oriundos de
famílias com renda familiar per capita máxima de três salários mínimos.
d) para cumprir um papel inclusivo, é dirigido a estudantes oriundos do ensino médio cursado na rede pública ou que tenham
sido recebedores de bolsa integral na rede particular de ensino.
e) constitui-se em uma intervenção de política social de caráter estruturante e favorece a redução das desigualdades sociais.
Questão 539: VUNESP - Assist Soc (SAP SP)/SAP SP/2011

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem
como finalidade o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando
a ação da família e da comunidade. A educação infantil será oferecida em creches e em pré-escolas, respectivamente, para
crianças de até
a) 2 anos e 5 anos.
b) 3 anos e 6 anos.
c) 3 anos e 7 anos.
d) 4 anos e 6 anos.
e) 4 anos e 7 anos.
Questão 71: CESPE - TNS (Pref SL)/Pref SL/Psicologia/2017

Com relação ao planejamento de políticas educacionais, assinale a opção correta. Nesse sentido considere que a sigla LDB sempre
que utilizada, se refere a Lei de Diretrizes e Bases.
a) A educação profissional básica visa à habilitação profissional e seus conteúdos são segmentados em módulos regidos por
diretrizes curriculares nacionais.
b) A educação profissional no nível técnico visa à qualificação, atualização e profissionalização, e apresenta currículo variável
representando a educação não formal.
c) Para a elaboração de planos e políticas referentes ao sistema educacional, é dispensável a participação do psicólogo, por
ser essa atividade atribuição de gestores educacionais e pedagogos.
d) De acordo com a LDB, a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
e) A educação profissional insere-se entre o ensino superior e a pós-graduação, mas pertence apenas a um segmento
específico de qualificação, uma vez que visa conduzir o aluno ao permanente desenvolvimento de aptidões para o trabalho.
Questão 225: FUNRIO - Prof II (Mesquita)/Pref Mesquita/Educação Infantil/2016

De acordo com a Lei 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação infantil será organizada de acordo
com as seguintes regras comuns, EXCETO:
a) avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo
para o acesso ao ensino fundamental.
b) carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho
educacional.
c) atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada
integral.
d) controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% do total de horas.
e) expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Questão 220: FUNRIO - Prof I (Mesquita)/Pref Mesquita/Artes Dança/2016

De acordo com o Artigo 6º da Deliberação CME nº 14, de 09/09/2015, “a organização dos anos de escolaridade nas escolas de
educação integral será feita por ciclos”, e no Artigo 7º dessa mesma Deliberação determina-se que a avaliação dos educandos ao
longo de cada ciclo será processual:
a) sendo permitida a retenção por rendimento somente após o final de cada etapa final de ciclo.
b) não sendo permitida a retenção por rendimento em nenhuma etapa final de ciclo.
c) sendo permitida a retenção por competências atitudinais no final de cada etapa de ciclo.
d) sendo permitida a retenção por rendimento nos anos iniciais e finais do 1º ciclo e no 9º ano.
e) sendo proibida a retenção por competências atitudinais na etapa inicial do 2º ciclo e na final do 3º ciclo.

No que diz respeito ao acesso ao ensino fundamental, a LDB 9.394/96 estabelece algumas competências para os Estados e
Municípios em regime de colaboração e com a assistência da União. Essas competências são, EXCETO
a) oferecer o ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
b) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência dos alunos à escola.
c) recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental e os jovens e adultos que dela precisam.
d) providenciar chamada pública da população em idade escolar para o ensino fundamental.

Cabe ao DF garantir a oferta de ensino noturno regular e gratuito para José, adequado às condições dos sistemas de ensino.
Certo
Errado
O Art. 31 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, dispõe que, na Educação Infantil, a avaliação far-se-á
a) por meio de acompanhamento do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino
fundamental ii.
b) mediante a sua autonomia, sendo avaliado com notas, sem o objetivo de aprovação para os anos seguintes.
c) mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao
Ensino Fundamental.
d) por meio de acompanhamento do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino público.
Questão 341: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/Letras - Intérprete de Libras/2015

“O Plano Nacional da Educação (PNE), previsto na Constituição Federal, cumpre a função de orientar os esforços dos governos
federal, estaduais e municipais para a melhoria na educação brasileira. Complementando as orientações e diretrizes da Lei de:
a) fomento ao ensino.
b) diretrizes e bases da educação.
c) fomento à cultura e esportes.
d) diretrizes para a Funarte.
e) educação política.
Questão 215: FUNRIO - Mon EI (Trindade)/Pref Trindade/2016

A etapa inicial da Educação Básica é a Educação Infantil, que compreende o atendimento de crianças com até 5 anos.
São estabelecidas na LDB regras para a organização da Educação Infantil.
Uma dessas regras está corretamente descrita em:

a) Carga horária anual de 800 horas de trabalho educacional ou 200 dias letivos.
b) Controle de frequência pela instituição, exigida a mínima de 75%, como em toda a Educação Básica.
c) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 horas diárias, independente do turno, parcial ou integral.
d) Preparação de documentação que certifique o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
e) Avaliação por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, visando promoção e posterior acesso
ao Ensino Fundamental.

O Artigo 31 da LDB nº 9394/1996 estabelece os princípios para orientar a avaliação da aprendizagem dos alunos na Educação
Infantil.
Analise as afirmações a seguir.
I. Deve ser feita mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção.
II. Deve ser feita mediante atribuição e registro de notas, sem o objetivo de promoção.
III. Deve ser feita mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção para a série
seguinte.
Marque a alternativa CORRETA.

a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Todas as afirmativas estão corretas.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) estabelece com clareza a organização da educação nacional defendendo a
autonomia organizacional de cada sistema de ensino. Discrimina as esferas de competência da União, nomeadamente sua
obrigação de coordenar a política nacional de educação, articular os diferentes níveis, exercer função normativa a nível da União e
redistribuir os recursos financeiros do sistema federal de ensino, e, finalmente, atuar, supletivamente, em relação às demais
instâncias educacionais. Acerca da organização do sistema educacional brasileiro, a LDB estabelece como níveis de educação
a) a educação básica e a educação superior.
b) a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
c) a educação básica, a educação superior e a educação profissional tecnológica.
d) a educação básica, a educação de jovens e adultos e a educação especial.
e) a educação infantil e o ensino fundamental.
Questão 449: ESAF - Peda (MF)/MF/2013

Aspectos relacionados ao currículo na LDB n. 9.394/96 sofreram alterações a partir da sanção de leis que estabeleceram a
obrigatoriedade de disciplinas ou componentes curriculares na Educação Básica. Acerca do currículo, analise as seguintes
assertivas:
I. o Ensino Religioso passou a ser disciplina de oferta obrigatória nas escolas públicas, com matrícula facultativa e sem ônus
para os cofres públicos.
II. a Filosofia e a Sociologia configuraram disciplinas obrigatórias em todas as séries da Educação Básica.
III. os currículos do Ensino Fundamental e Médio compreendem uma base nacional comum a ser complementada por parte
diversificada.
IV. na parte diversificada, é estabelecido o ensino de pelo menos uma língua estrangeira a partir da 5a série (agora 60 ano).
É correto apenas o que se afirma em

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
Questão 204: FCC - Vic Dir (Campinas)/Pref Campinas/2016

A obrigatoriedade da gestão democrática determinada no ensino público (inciso VIII do artigo 3º, da LDB), prevista, para todas as
instituições de ensino nos artigos 12 e 13, é medida desafiadora, porque pressupõe
I. a aproximação entre o que o texto da lei estabelece e o que se sabe fazer, no exercício do poder em todos os aspectos.
II. a gestão democrática feita por diretores escolares democráticos para organizar e dirigir os canais institucionais de
participação.
III. que os processos e procedimentos administrativos e pedagógicos, no âmbito da escola e do sistema educativo, devem
orientar-se por esse princípio.
IV. a qualificação das decisões colegiadas para legitimá-las, mesmo quando em desacordo com a regulação do sistema de
ensino.
V. a horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, superando o autoritarismo no planejamento e na

organização curricular.
Está correto o que se afirma APENAS em

a) I, III e V.
b) I, II e IV.
c) II, III e IV.
d) III, IV e V.
e) I, III e IV.
Questão 147: IBFC - AAE (SEDUC MT)/SEDUC MT/2017

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta de acordo com o DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011
que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.
I. É dever do Estado a garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na
igualdade de oportunidades.
II. Alunos com necessidades especiais têm direito à inclusão em escola especial, ficando proibido seu acesso às escolas
regulares.
III. Nenhum aluno poderá ser excluído do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.
Estão corretas as afirmativas:

a) I apenas
b) I e II apenas
c) I e III apenas
d) II, III apenas

e) I, II e III

À luz da CF e do entendimento do STF a respeito, julgue o item a seguir, relativo ao direito à educação.
Segundo o entendimento do STF, é direito subjetivo público de crianças com até cinco anos de idade o atendimento em creches e
pré-escolas, sendo possível a intervenção do Poder Judiciário para efetivá-lo.
Certo
Errado
Questão 554: CESPE - AAmb (IBAMA)/IBAMA/Tema 6/Estímulo e Difusão de Tecnologias, Informação e

Educação Ambiental/2009
Mais de 50 estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dolores Alcaraz Caldas e do Centro Municipal dos
Trabalhadores Paulo Freire participaram, na manhã de 25/8/2008, do lançamento da primeira Cartilha de Educação Ambiental em
braile do país, em Porto Alegre – RS. Os alunos com necessidades especiais puderam participar de trilha interpretativa orientada,
sob coordenação da Equipe de Educação Ambiental da Secretaria Municipal do Meio Ambiente, além de brincadeiras com um jogo
de memória com cubos de madeira e sementes, elaborado pelos estagiários da equipe de educação ambiental.
Internet: <www.portoalegre.rs.gov.br> (com adaptações).

Acerca do assunto abordado no texto, julgue o item.
A educação para portadores de necessidades especiais está plenamente contemplada nas diretrizes e bases da educação nacional,
constando explicitamente no artigo 3 da Lei n.º 9.394/1996, que trata dos princípios e fins da educação nacional.
Certo
Errado
Questão 33: FCC - Prof (SEC BA)/SEC BA/Padrão P/Linguagem, com ênfase em Arte/2018
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei no 9.394/1996 (Art. 3o), em consonância com o estabelecido na
Constituição Federal estabelece que o ensino será ministrado com base, dentre outros, nos seguintes princípios:
I. A educação básica é obrigatória e gratuita do zero aos 17 anos de idade.
II. Ao educando cabe atendimento por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte e
alimentação, nas escolas de áreas de vulnerabilidade social.
III. É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 3 anos de idade.
IV. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
V. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
VI. O respeito à liberdade e o apreço à tolerância.
Está correto o que se afirma APENAS em

a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) I e VI.
d) IV, V e VI.
e) II e V.
Questão 482: CESGRANRIO - Ana (IBGE)/IBGE/Administração Escolar/2013

Um dos debates recorrentes no campo do currículo diz respeito à definição de pressupostos teóricos metodológicos e orientações
que organizem o ensino, considerando não só os conhecimentos universais como, também, a multidimensionalidade do ensino-
aprendizagem e, portanto, a perspectiva do diálogo cultural.
Segundo Candau (2009), “trabalhar as diferenças culturais constitui o foco central do multiculturalismo”. Para a autora, a
perspectiva do multiculturalismo pode ser classificada a partir de três grandes abordagens: o multiculturalismo assimilacionista; o
multiculturalismo diferencialista, também denominado de monoculturalismo plural; e o multiculturalismo interativo, também
denominado interculturalidade.
No âmbito das políticas educacionais, a aprovação da Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, visa a dar um tratamento
transversal ao currículo, na perspectiva de um diálogo multicultural de caráter
a) assimilacionista
b) diferencialista
c) intercultural
d) assimilacionista e diferencialista
e) assimilacionista e intercultural
Questão 122: FEPESE - Mon Cr (Pref Tijuca)/Pref Tijucas/2017

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu artigo 25, expressa que será objetivo permanente das
autoridades responsáveis alcançar:
a) Níveis elevados de aprovação dos alunos.
b) Médias anuais acima das metas definidas pelo Ministério da Educação.
c) Os objetivos de aprendizagem estabelecidos pela secretaria de educação de cada município.
d) Relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
e) Os objetivos de ensino determinados pelo órgão gestor de cada estabelecimento de ensino.
Questão 292: PR4 (UFRJ) - Peda (UFRJ)/UFRJ/Geral/2016

A gestão democrática foi estabelecida como princípio norteador da administração educacional na Constituição Federal de 1988,
reafirmada pela LDB 9.394/96. A esse respeito, assinale a opção correta.
a) A gestão democrática não se aplica a todos os níveis e a todas as modalidades de ensino nos estabelecimentos públicos de
ensino.
b) O foco da gestão democrática e de todo o trabalho educacional é, apenas, a aprendizagem ou o bom desempenho
educacional e social de todos os estudantes.
c) A gestão democrática, nos sistemas de ensino, somente ocorre com a participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto pedagógico da escola.
d) Entidades civis com personalidade jurídica e estatutos próprios, como os círculos de pais e mestres, caixa escolar e outros,
com o objetivo de captar e gerir recursos financeiros, podem substituir os conselhos escolares no poder de decisão na estrutura
de gestão da escola.
e) A gestão democrática dá-se, nas instituições públicas de educação superior, com a participação dos segmentos da
comunidade institucional, local e regional, por meio de órgãos colegiados deliberativos.
Questão 8: CONSESP - Prof (Ouro Verde SP)/Pref Ouro Verde/Educação Especial/2018

Analise o artigo 5º da Lei Federal nº 9.394/96.
“O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação
comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, ______________, acionar o poder
público para exigi-lo.”
Assinale a alternativa que, de acordo com a Lei Federal nº 9.394/96 , completa corretamente a lacuna acima.
a) o Estado
b) o Ministério Público
c) a sociedade
d) a família

A LDB (Lei nº 9.394/1996) organiza e estabelece parâmetros para os sistemas de ensino, seja da educação básica ou da
educação superior.
Quanto a esta última, destaca-se que seu tripé é constituído pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão. Sobre a extensão, tendo
como base a LDB, pode-se afirmar que:
a) é aberta a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e que tenham sido classificados em processo
seletivo público, com ampla divulgação.
b) incentiva o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e tecnologia e à criação e
difusão da cultura, tendo em vista o crescimento e a expansão da instituição de ensino superior.
c) as ações de extensão, elaboradas sempre com a participação da população, são direcionadas a um público específico,
definido através de resolução ou portaria pelo Ministério da Educação e padronizado para todas as universidades.
d) as ações são organizadas através de cursos, eventos, programas e projetos, tendo como objetivo a difusão de suas
pesquisas entre a comunidade universitária.
e) deve ser aberta à comunidade em geral, visando à participação da população e à difusão dos conhecimentos construídos
na criação cultural, pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
Questão 141: FGV - Ana Tec (MPE BA)/MPE BA/Pedagogia/2017

“A LDB oficializou a modalidade de Educação a Distância como válida para todos os níveis e modalidades de ensino (Art. 80),
exceto para o Ensino Fundamental (§ 4º do Art. 32), o qual deve ser “presencial, sendo o ensino a distância utilizado como
complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais”.
(Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, 2013, p. 250).

No bojo da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1996, não se permitiu a oferta do Ensino
Fundamental na modalidade de Educação a Distância porque:
a) buscava-se garantir a frequência escolar dos alunos nessa etapa, que à época era a única obrigatória;
b) faltava tecnologia, à época, para a oferta do Ensino Fundamental em todo o território nacional;
c) havia carência de profissionais da educação habilitados para a modalidade Educação a Distância;
d) tentava-se fazer com que as crianças frequentassem a escola a partir dos quatro anos de idade, como previa a LDB;
e) havia resistência dos sistemas de ensino de implementar polos de Educação a Distância para atender os alunos.
Questão 230: FUNRIO - Prof II (Mesquita)/Pref Mesquita/Orientador Educacional/2016

Avalie, com base na Lei 9.394/96, de diretrizes e bases da educação nacional (LDB), se as seguintes afirmativas acerca da
educação são falsas (F) ou verdadeiras (V):
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
A educação, dever da família e do Estado, inspira-se nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.
A educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
As afirmativas são respectivamente:

a) V, V, V e V.
b) V, V, V e F.
c) F, V, F e V.
d) V, F, F e V.
e) F, F, F e F.
Questão 453: FGV - AJ I (TJ AM)/TJ AM/Pedagogia/2013

Os sistemas de ensino definem as normas da gestão democrática em conformidade com as disposições legais. Assinale a
alternativa que apresenta os princípios da gestão democrática estabelecidos na LDB n. 9.394/96:
a) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico e eleição de diretores
b) Eleição de grêmios estudantis e participação da comunidade em conselhos escolares
c) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico e participação da comunidade em

conselhos escolares
d) Eleição de diretores e participação da comunidade em conselhos escolares
e) Eleição de grêmios estudantis e eleição de diretores

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal nº 9.394/96, determina que a educação, dever da família e do
Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento
do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Determina ainda, que a educação
básica se organize de acordo com algumas regras comuns, dentre elas, pode-se destacar:
a) a classificação do aluno em qualquer série ou etapa, independentemente de escolarização anterior.
b) a organização dos alunos, necessariamente, agrupados por idade em séries anuais ou períodos semestrais.
c) a adoção do sistema de progressão regular por série com promoção automática no primeiro ciclo do ensino fundamental.
d) a carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
e) o controle de frequência a cargo da escola, sendo exigida como frequência mínima oitenta por cento do total de horas
letivas para aprovação.
Questão 107: CESPE - PEB (SEDF)/SEDF/Administração/2017

Tendo como referência a legislação educacional brasileira e do DF, julgue o item a seguir.
A educação ambiental visa desenvolver um caráter social na relação do indivíduo com a natureza.
Certo
Errado
Questão 523: CESPE - TAE (PRF)/PRF/2012

Com base na Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e nos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN), julgue o item a seguir.
O ensino fundamental possui caráter exclusivo de continuidade, devendo proporcionar o desenvolvimento constante do educando.
Certo
Errado
Questão 440: Com. Exam. (MPE RS) - PJ (MPE RS)/MPE RS/2014

Segundo a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, com as
alterações que lhe sobrevieram, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Na educação infantil, a lei exige carga horária mínima de 800 (oitocentas) horas diárias para o turno parcial e de 7
(sete) horas para a jornada integral.
b) Na educação infantil, a lei exige controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência
mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
c) Na educação infantil, a lei exige avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o
objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
d) Na educação infantil, primeira etapa da educação básica, é facultativo à instituição de educação infantil expedir documento
que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
e) A educação infantil será oferecida em creche, ou entidade equivalente, para crianças de até três anos de idade, ao passo
que a pré-escola atende as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
Questão 498: FUMARC - Peda (7 Lagoas)/Pref 7 Lagoas/2013

A LDB 9.394/96, em seu artigo 24, determina que a avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos
prevaleçam sobre os quantitativos.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que

a) a legislação não obriga as instituições de ensino avaliar seus alunos.

b) na avaliação da aprendizagem, a escola deve utilizar conceitos no lugar de notas.
c) é indispensável o uso das funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação no ato de avaliar.
d) o aluno que é avaliado processualmente tem melhor rendimento no processo de ensino-aprendizagem.
Questão 342: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/Letras - Intérprete de Libras/2015

A Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais –
Libras. Em seu art. 6º estão dispostas as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a estas atribuições.

a) Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
b) Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas
nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
c) Participar das decisões pedagógicas planejando e avaliando o aluno surdo.
d) Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.
e) Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
Questão 384: CONSULPLAN - Peda (Juatuba)/Pref Juatuba/"Sem Área"/2015

A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº
9.394/1996, com critérios e regras comuns. Acerca destas regras, nos níveis fundamental e médio, conforme dispõe o Art. 24, da
LDB, assinale a afirmativa correta.
a) A carga horária mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar,
incluído o tempo reservado aos exames finais.
b) Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão
parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
c) Na verificação do rendimento escolar observará avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência
dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
d) Poderá ocorrer a classificação em qualquer série ou etapa, do ensino fundamental, seja por promoção, para aqueles que
cursaram a fase anterior e obtiveram aproveitamento; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; ou
independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola.

Em relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise os itens a seguir e marque com V se a assertiva for
verdadeira e com F se for falsa. Ao final, assinale a opção correspondente.
( ) Um dos princípios que regem o ensino é a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
( ) O Estado deve garantir Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, para todos, inclusive para aqueles que não tiveram
oportunidade na idade própria.
( ) O município deve ofertar, com prioridade, o ensino médio de qualidade para jovens em faixa etária adequada.
( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no Ensino
Fundamental.
( ) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior.

a) V, F, V, F, V
b) F, V, V, F, F
c) V, V, V, V, F
d) V, V, F, F, V
e) F, V, F, V, V
Questão 106: CESPE - PEB (SEDF)/SEDF/Administração/2017

Tendo como referência a legislação educacional brasileira e do DF, julgue o item a seguir.
A educação ambiental é componente optativo na educação formal, embora seja frequente no ensino não formal.
Certo
Errado
Questão 318: VUNESP - Proc Jur (Suzano)/Pref Suzano/2015

A Lei nº 9.394/96 traça as diretrizes e bases da educação nacional brasileira. Acerca da educação básica, é correto afirmar que
a) poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-
seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse
do processo de aprendizagem assim o recomendar.
b) a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório, sendo que todos os
alunos matriculados em séries que correspondam a essa etapa da educação são obrigados a cursar tal disciplina, sem exceções.
c) nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, é facultativo o estudo da história e
cultura afro-brasileira e indígena.
d) a educação infantil será oferecida em pré-escolas, atendendo crianças que tenham faixa etária de 4 (quatro) a 6 (seis)
anos.
e) o ensino fundamental obrigatório, com duração de 8 (oito) anos, sendo gratuito na escola pública, inicia-se aos 7 (sete)
anos de idade, tendo por objetivo a formação básica do cidadão.
Questão 551: CEV UECE - Coor Ped (Itapipoca)/Pref Itapipoca/2010

Com base no que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, analise as afirmações a seguir e classifique-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os conteúdos curriculares da educação básica devem ter como uma de suas diretrizes a orientação para o trabalho.
( ) Na educação infantil, embora a avaliação se faça mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, o
objetivo principal é a promoção dessa criança para que tenha acesso ao ensino fundamental.
( ) Na parte diversificada do currículo, é obrigatória a inclusão de pelo menos uma língua estrangeira moderna, a partir da
quinta série ou do sexto ano, no caso do ensino fundamental com duração de nove anos.
( ) A escolha da língua estrangeira moderna a ser incluída na parte diversificada do currículo é exclusiva da direção da
escola.
( ) É facultado aos sistemas de ensino desdobrarem o ensino fundamental em ciclos.
Marque a opção que contém a sequência correta, de cima para baixo.

a) V, F, V, F, V
b) V, V, V, F, F
c) F, F, V, V, V
d) F, V, F, V, F
Questão 427: CS UFG - Assist Soc (Pref CN)/Pref CN/2014

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), é competência do município, dentre outras,
a) oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.
b) realizar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior.
c) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
d) elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e os planos nacionais de educação.

No que se refere à organização do tempo escolar, julgue o seguinte item com base na LDB.
A educação básica no DF poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos ou grupos não seriados, tendo como
carga horária mínima anual oitocentas horas, distribuídas em duzentos dias de efetivo trabalho escolar.
Certo
Errado
Questão 418: VUNESP - ATec (Sec Educ SP)/Sec Educ SP/Tecnologia da Informação/2014
Tendo em vista o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a alternativa correta.
a) O ensino será ministrado com base, dentre outros, no princípio da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber.
b) O ensino é livre à iniciativa privada, independentemente de autorização, fiscalização e avaliação de qualidade pelo Poder
Público.
c) Os Estados incumbir-se-ão de baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.
d) As instituições privadas de ensino não poderão enquadrar- se na categoria de filantrópicas.
e) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é facultativo nos estabelecimentos públicos de ensino fundamental.
Questão 136: IBFC - AJ (TJ PE)/TJ PE/Apoio Especializado/Pedagogo/2017

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 de 1996), não é um dos princípios à ministração do
ensino:
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
c) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
d) Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino
e) Valorização uníssona da experiência intra-escolar
Questão 74: CESPE - TGE (SEDF)/SEDF/Apoio Administrativo/2017

À luz da Constituição Federal de 1988 (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue o item que se
segue.
A LDB estabelece que o ensino é obrigatório dos quatro aos dezessete anos de idade, devendo ser organizado em pré-escola,
ensino fundamental e ensino médio.
Certo
Errado

De acordo com a LDB 9.394/96, artigo 26, que trata dos currículos da educação básica, são componentes da base nacional
comum e da parte diversificada do ensino fundamental e médio
I. A educação física deverá estar integrada à proposta pedagógica da escola, ajustando às faixas etárias e às condições da
população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.
II. O ensino religioso, de matrícula facultativa para os alunos, constitui disciplina obrigatória dos horários das escolas
públicas do ensino fundamental.
III. O estudo da língua portuguesa, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente
do Brasil, o ensino da arte e da música.
Estão CORRETOS os itens

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
d) I, II e III.

É pertinente ao que rege a Legislação Educacional, sobre a educação especial:

a) na educação infantil a educação especial inicia a partir dos seis anos de idade.
b) os sistemas de ensino devem oferecer métodos comuns para todos os alunos.
c) abrange também alunos com altas habilidades ou superdotação.
d) oferecida exclusivamente na rede regular de ensino.
e) é dispensada a educação para o tratamento nesta modalidade.
Questão 560: FCC - Ana MPU/MPU/Saúde/Serviço Social/2007

A LDB (Lei no 9.394/96) estabelece que os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não
puderam efetuar os estudos na idade regular,
a) estudo apropriado visando restaurar a capacidade cognitiva perdida durante o período sem estudos.
b) projeto pedagógico apropriado para os educandos com atraso intelectual e instrucional.
c) Bolsas de Estudo para viabilizar a aquisição de conhecimentos necessários à sua sobrevivência e Bolsas Aprendizagem para
os educandos que precisarem trabalhar antes dos 14 anos de idade.
d) oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e
de trabalho, mediante cursos e exames.
e) ensino adequado às exigências da profissão que pretende se dedicar ou que já está vinculado, estabelecendo conteúdos
especiais, de acordo com sua classe social.
Questão 410: CESPE - AL (CAM DEP)/CAM DEP/Área XV/Consultor Legislativo/2014

A Lei n.º 9.615/1998 — Lei Pelé — é o mais importante texto normativo sobre o esporte no Brasil. Com relação a essa lei e às
demais normas pertinentes, julgue o item que se segue.
De acordo com a Lei n.º 9.394, de 20/12/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a educação física,
integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.
Certo
Errado

Segundo o art. 9º inciso IV da LDB 9394/96, a incumbência de traçar um conjunto de diretrizes capaz de nortear os currículos e
os seus conteúdos mínimos, reforçando a necessidade de se propiciar a todos a formação básica comum é
a) dos Municípios em colaboração com o Conselho Municipal de Educação.
b) da União em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
c) dos Estados em colaboração com os Municípios.
d) dos Conselhos de Educação em regime de colaboração com os Estados e a União.
Questão 428: CS UFG - Assist Soc (Pref CN)/Pref CN/2014

A Lei n. 9.394/1996 determina que, no caso de alunos com quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual
permitido em lei, o fato deve ser notificado, mediante relação nominal, ao Conselho Tutelar, ao Ministério Público e
a) aos familiares e/ou responsáveis.
b) ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.
c) ao juiz competente da comarca.
d) ao Conselho Municipal de Educação.

O prefeito do município de Alcobaça convocou a população para uma discussão a respeito da aplicação dos recursos destinados à
educação. Ao iniciar a reunião, explicou aos munícipes que os municípios brasileiros por força de lei (Constituição Federal e LDB)
deveriam investir no mínimo 25% da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na
manutenção e desenvolvimento do ensino público. Assim, demonstrou os valores previstos para o ano seguinte e, depois de
muita discussão, foram eleitas as maiores urgências para investimento:
I. melhoria da remuneração dos profissionais da educação;
II. calçamento das ruas de algumas escolas;
III. realização de concurso público para psicólogos para tratamento dos alunos;
IV. bolsas de estudos para alunos de grande capacidade intelectual;
V. pesquisa encomendada à Universidade Federal sobre a qualidade do ensino público municipal.
O Prefeito esclareceu que nem todos os itens poderiam ser atendidos, pois, de acordo com a LDB, NÃO constituem despesas de
manutenção e desenvolvimento do ensino público os itens:
a) II, IV e V;
b) II, III e IV;
c) II, III e V;
d) II e III;
e) I, IV e V.
Questão 550: CEV UECE - Coor Ped (Itapipoca)/Pref Itapipoca/2010

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei nº 9.394/96) estabelece as entidades (instituições e órgãos) que os sistemas
municipais de ensino compreendem. Considere as entidades dos itens a seguir:
I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.
II. As instituições de ensino fundamental criadas e mantidas pela iniciativa privada.
III. As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.
IV. Os órgãos municipais de educação.
V. As instituições de ensino fundamental criadas e mantidas pelo Poder Público Estadual.
Com base no que estabelece a LDB, são entidades (instituições ou órgãos) que os sistemas municipais de ensino NÃO
COMPREENDEM as listadas nos itens
a) I e IV, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I, III e V, apenas.
d) II e V, apenas.
Questão 284: MS CONCURSOS - Prof (SEAD P Fundo)/Pref Passo Fundo/Anos Iniciais/2016

Sobre as incumbências das instituições de ensino mencionadas na LDB (Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira), é
incorreta qual alternativa?
a) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento)
do total de horas.
b) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 5 (cinco)
anos de idade.
c) O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos
adolescentes.
d) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula.
Questão 213: FGV - Dir UE (Paulínia)/Pref Paulínia/2016

Segundo a Lei n.º 9.394/96 – LDB, a formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício
de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos:
I. a presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas
competências de trabalho.
II. a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.
III. o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.
Está correto o que se afirma em

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
Questão 108: CESPE - AGE (SEDF)/SEDF/Administração/2017

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ações educativas oriundas de movimentos como o hip-hop
também são processos formativos.
Certo
Errado

Considerando as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos e a atual LDB, a Educação de
Jovens e Adultos garante um direito circunscrito aos
a) brasileiros natos que deixaram de finalizar o ensino fundamental obrigatório e tenham 18 anos completos até a data de
realização da matrícula.
b) estudantes que, tendo completado 17 anos, deixaram de continuar seus estudos, autorizada a matrícula aos 16 anos no
caso de jovens emancipados para os atos da vida civil.
c) cidadãos que não tenham concluído o ensino médio, na condição de que se comprove a negligência do poder público no
tocante ao oferecimento do respectivo segmento do ensino.
d) cidadãos que foram impedidos de ter acesso ou continuidade dos estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
Questão 221: FUNRIO - Prof II (Mesquita)/Pref Mesquita/Anos Iniciais/2016

De acordo com a Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD), o ensino será ministrado com base, entre
outros, nos seguintes princípios, EXCETO UM, que está ERRADO. Assinale-o.
a) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
b) garantia de padrão de qualidade.
c) desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
d) valorização da experiência extra-escolar.
e) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

Conforme o inciso I do artigo 21 da LDBEN nº 9.394/1996, a educação básica é formada por:
a) educação infantil e ensino fundamental, apenas.
b) ensino fundamental e ensino médio, apenas.
c) ensino médio e ensino superior, apenas.
d) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
e) ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
Questão 231: FUNRIO - Prof II (Mesquita)/Pref Mesquita/Orientador Educacional/2016

Avalie, com base na LDB, se o ensino será ministrado, entre outros, com base nos seguintes princípios:
I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Desapreço à tolerância.
III. Valorização da experiência extraescolar.
IV. Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Estão corretos:
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II, III e IV.
e) I, II e III.

De acordo com o estabelecido na Lei 11.274 de 2006, a duração do Ensino Fundamental e a idade de ingresso da criança nesse
ensino são, respectivamente,
a) 9 (nove.) anos e a partir dos 6 (seis) anos de idade.
b) 9 (nove.) anos e a partir dos 7 (sete.) anos de idade.
c) 8 (oito) anos e a partir dos 5 (cinco) anos de idade.
d) 8 (oito) anos e a partir dos 7 (sete.) anos de idade.
Questão 28: PR4 (UFRJ) - Ass (UFRJ)/UFRJ/Alunos/Geral/2018

“A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”
(Art. 205, Caput, da Constituição Federal de 1988).

Nos termos da Constituição Federal, é correto afirmar que:
a) o não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público não importará responsabilidade da autoridade competente.
b) as universidades não gozam de autonomia administrativa, tampouco de gestão financeira e patrimonial.
c) não é facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros.
d) o acesso ao ensino obrigatório e gratuito não é direito público subjetivo.
e) as universidades obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
Questão 158: CONSESP - EI (CIOP)/CIOP/Creche/2017

Em consonância com o artigo 59 da Lei Federal nº 9.394/96, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
I. currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
II. terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental,
em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III. professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como
professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
IV. educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições
adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos
oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou
psicomotora.
V. acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino
regular.
VI. estímulos nos primeiros anos de vida priorizando seu pleno desenvolvimento, interferindo diretamente na sua trajetória
escolar e garantindo um melhor desenvolvimento futuro.
Estão corretos, APENAS, os itens

a) I, III e IV.
b) II, IV, V e VI.
c) III, V e VI.
d) I, II, III, IV e V.
Questão 214: FUNRIO - Mon EI (Trindade)/Pref Trindade/2016

Considerando o Capítulo II da LDB, que trata da Educação Básica no país, pode-se afirmar que:
a) Os currículos nessa etapa devem ter garantida apenas uma base nacional comum.
b) O ensino da arte é componente curricular recomendado para os diferentes níveis de escolaridade.
c) A Educação Física é componente curricular obrigatório, integrado ao projeto pedagógico da escola.
d) Serão permitidas turmas ou classes com alunos de séries distintas, para o ensino de quaisquer componentes curriculares.
e) O calendário escolar deverá respeitar as peculiaridades locais, a critério do respectivo sistema de ensino, permitindo-se até
suprimir o número de horas letivas previstas por lei.
Questão 205: CESPE - Aud CE (TCE-PA)/TCE-PA/Educacional/2016

De acordo com as disposições constantes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), julgue o item a
seguir.
O sistema federal de ensino compreende, de forma exclusiva, as instituições federais de educação superior.
Certo
Errado
Questão 290: PR4 (UFRJ) - Peda (UFRJ)/UFRJ/Geral/2016

Segundo o Artigo 43º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 (LDB), pode-se afirmar que, entre as
finalidades da Educação Superior, está a de:
a) conhecer a elaboração do Plano Nacional de Educação, para elevar a taxa bruta de matrícula na Educação Superior para
50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e a expansão para, pelo menos,
40% das novas matrículas, no segmento público.
b) baixar normas complementares para seu sistema de ensino e fixar os currículos dos seus cursos e programas, observadas
as diretrizes gerais pertinentes.
c) desenvolver diretrizes curriculares para a elaboração de projetos pedagógicos de curso e reformar os seus estatutos e
regimentos, em consonância com as normas gerais atinentes.
d) assegurar o ensino de graduação, com prioridade, e o de pós-graduação, além de fixar o número de vagas, de acordo com
a capacidade institucional e as exigências do seu meio.
e) promover a extensão, aberta à participação da população, com vistas à difusão das conquistas e benefícios resultantes da
criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição assim como atuar de modo favorável à
universalização e ao aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais.

À luz da LDB, julgue o seguinte item.
A educação a distância gozará de tratamento diferenciado no que tange aos custos de transmissão e à concessão de canais com
finalidades exclusivamente educativas, bem como no que se refere aos custos de expedição e registro de diplomas e certificados.
Certo
Errado
Questão 37: PR4 (UFRJ) - Tec (UFRJ)/UFRJ/Laboratório/Acessibilidade Audiovisual/2018


De acordo com a Lei nº 13.146/2015, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - LBI (Estatuto da Pessoa com
Deficiência) – idosos, gestantes, lactantes, pessoas com criança de colo e obesos não se enquadram no conceito de pessoa com
deficiência, apesar de possuírem ou apresentarem, por qualquer motivo, dificuldade de movimentar-se, permanente ou
temporariamente, gerando redução efetiva da mobilidade, flexibilidade, coordenação motora e percepção.
Assinale a alternativa que apresenta a terminologia correta para classificar o grupo de pessoas com tais características.
a) Pessoas com mobilidade reduzida.
b) Pessoas com vantagem reduzida.
c) Pessoas em desvantagem temporária.
d) Pessoas em situação de vulnerabilidade.
e) Pessoas com locomoção restrita.
Questão 63: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/1º ao 5º ano/2017

No que se refere à educação inclusiva, de acordo com a LDB, assinale a opção correta.
a) A LDB faz referência a dois perfis de professores para atuar com alunos com necessidades educacionais especiais: o
professor da classe comum capacitado e o professor especializado em educação especial.
b) Nos cursos de formação inicial de professores, é facultativa a oferta de disciplinas e conteúdos específicos relacionados aos
fundamentos da educação especial.
c) Tanto os sistemas de ensino quanto os professores devem assegurar aos alunos com necessidades educacionais especiais
métodos e recursos para atender às suas necessidades, sem, no entanto, modificar o currículo da escola.
d) A pós-graduação é requisito mínimo para habilitar o professor para atuar na educação especial.
e) A estimulação precoce ao aprendizado, que consiste em ação inerente à prática do professor, deve ser realizada desde o
início da alfabetização.
Questão 589: FUNRIO - Ass CI (CGE RO)/CGE RO/2018

A Lei 11.494/2007 institui, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB, de natureza contábil, nos termos do art. 60 do Ato
das Disposições Constitucionais Transitórias - ADCT.
De acordo com essa lei, a instituição dos Fundos previstos no caput deste artigo e a aplicação de seus recursos não isentam os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios da obrigatoriedade da aplicação na manutenção e no desenvolvimento do ensino, na
forma prevista no art. 212 da Constituição Federal e no inciso VI do caput e parágrafo único do art. 10 e no inciso I do caput do
art. 11 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, de:
I. Pelo menos ____ do montante dos impostos e transferências que compõem a cesta de recursos do Fundeb, a que se
referem os incisos I a IX do caput e o § 1º do art. 3º desta Lei, de modo que os recursos previstos no art. 3º desta Lei
somados aos referidos neste inciso garantam a aplicação do mínimo de ____ desses impostos e transferências em favor da
manutenção e desenvolvimento do ensino;
II. Pelo menos ____ dos demais impostos e transferências.
As lacunas ficam corretamente preenchidas respectivamente por:

a) 10%, 20% e 25%.
b) 5%, 20%, 20%.
c) 5%, 25% e 25%.
d) 10%, 25% e 20%.
e) 5%, 10% e 25%.

A LDB nº 9.394/1996 prevê no Artigo 3º que o ensino dever ser ministrado com base na gestão democrática, conforme
estabelecido na legislação dos sistemas de ensino.
Marque a alternativa CORRETA, que representa um princípio de gestão democrática da escola.

a) Elaboração do PPP sobre a coordenação do diretor escolar.
b) Elaboração do PPP com participação dos funcionários da escola e apresentação do documento final para a comunidade.
c) Elaboração participativa do PPP envolvendo toda a comunidade interna e externa da escola.

d) Elaboração do PPP, sob a supervisão do diretor escolar e coordenado pela equipe pedagógica.
Questão 172: FUNDEP - PEB (Uberaba)/Pref Uberaba/Educação Física/2016

A LDB N.º 9.394/96 consolida e amplia o dever do poder público para com a educação em geral e em particular para com o
ensino fundamental. Assim, vê-se no Art. 22 dessa lei que a Educação Básica, da qual o Ensino Fundamental é parte integrante,
deve assegurar a todos “a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores”.
A LDB N.º 9.394/96 aponta como princípios que devem embasar o ensino:
a) a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político internacional, da tecnologia, das artes e dos valores em
que se fundamenta a sociedade.
b) a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; a gestão democrática do ensino público; a garantia de
padrão de qualidade e a vinculação entre a Educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
c) o desenvolvimento da capacidade de reprodução, tendo em vista a aquisição de técnicas padronizadas, conhecimentos e
habilidades, e a formação de atitudes e valores.
d) o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita, do cálculo,
do jogo desportivo, da competitividade no mercado de trabalho e da importância da continuidade dos estudos.

A educação deve estar vinculada ao mundo do trabalho.

Certo
Errado

A Lei nº 13.478, de 30 de agosto de 2017, altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional), e passa a vigorar acrescida do artigo 62-B. É correto afirmar que o art.1º da Lei nº 13.478/2017 estabelece:
a) colaborar com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, diretrizes e procedimentos para identificação, cadastramento
e atendimento, na educação básica e na educação superior, de alunos com altas habilidades ou superdotação.
b) estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços
especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade.
c) estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
d) manter programas de formação pedagógica para portadores de diplomas de educação superior que queiram se dedicar à
educação básica.
e) o direito de ingresso de profissionais do magistério em cursos de formação de professores, em nível de graduação, por
meio de processo seletivo especial.
Questão 327: CESPE - Tec AE (MPOG)/MPOG/"ENAP"/2015

Considerando a educação profissional, julgue o item subsequente, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) — Lei n.º 9.394/1996.
A LDB define que as formas de desenvolvimento da educação profissional e técnica de nível médio são desarticuladas do Ensino
Médio.
Certo
Errado

Os currículos da educação infantil ao ensino médio devem ser compostos pela base nacional comum e pela parte diversificada.
Certo
Errado

Constitucionalmente, o DF deve garantir a oferta gratuita de educação básica para que Maria, mesmo com mais de dezessete
anos de idade, possa concluir o ensino médio.
Certo
Errado
Questão 493: CONSULTEC - Prof (SEC BA)/SEC BA/Educação Profissional/2013

No atual contexto de incerteza e de desafios, que vem exigindo dos educadores uma reflexão profunda, posicionamentos éticos e
compromisso político para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e com uma educação menos utilitária, ou seja,
preocupada apenas com os interesses do mercado, a LDB vigente aponta para
a) o cidadão produtivo submisso à lógica mercantil.
b) a construção de um sujeito emancipado.
c) as políticas de expansão do Ensino Médio Técnico.
d) a fragmentação da Educação Profissional.
e) a interdisciplinaridade dos currículos, tratando os conteúdos de forma transversal.

De acordo com a LDB, o ensino deve ser ministrado com base nos seguintes princípios:
a) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
b) competição e concorrência entre estudantes, estabelecimentos educacionais e sistemas educativos.
c) ética profissional, neutralidade política, religiosa, econômica e cultural.
d) responsabilidade, assiduidade, pontualidade e disciplina.

É a partir da Constituição Federal de 1988 que, no Brasil, a educação infantil, oferecida em creches e pré-escolas, passa a compor
o sistema educacional brasileiro e, como tal, é incluída nas políticas educacionais, deixando de ser meramente assistencialista.
Assim, a educação infantil assume uma concepção pedagógica que concebe a criança como um ser social, histórico, pertencente a
uma determinada classe social e cultural. Nessa linha, a LDB estabelece que a educação infantil
a) deve ser oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de três e quatro anos de idade.
b) é a primeira etapa da educação básica, devendo atender a crianças até os cinco anos de idade.
c) deve ser oferecida em pré-escolas ou unidades de educação infantil para crianças de até três anos de idade.
d) deve considerar, no processo avaliativo, o desenvolvimento da criança com vistas ao seu ingresso no ensino fundamental.
e) tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, complementando a ação da família e da
comunidade.
Questão 306: CPCON UEPB - Psico (Gado Bravo)/Pref Gado Bravo/Educacional/2016

De acordo com a LBD (1996) a educação é dever da família e do Estado, com a finalidade do pleno desenvolvimento do
educando, proporcionando as condições para o exercício da cidadania e sua qualificação profissional. Pensando nos princípios da
educação, analise as assertivas abaixo.
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III- Valorização da experiência dentro do espaço escolar.
IV- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V- Desvinculação da educação escolar do trabalho e práticas sociais.
Está(ão) correta(s):
a) Apenas I, III, IV e V
b) Apenas I, II e IV
c) Apenas III, IV e V
d) Apenas I e II
e) Todas.
Questão 235: FUNRIO - Prof II (Mesquita)/Pref Mesquita/Orientador Pedagógico/2016

A matriz curricular para o Ensino Fundamental nas unidades-polo de Educação Integral da rede municipal de Mesquita aponta
para o ensino de Ciências Humanas que deve contemplar os conteúdos de História, Geografia, Ensino Religioso e Filosofia, e as
alterações instituídas pela Lei nº 11.645/08, incluindo-se igualmente um aprofundamento sobre a História de Mesquita e do Rio
de Janeiro, bem como seus aspectos sociográficos, de forma a dar ênfase à integração entre as diversas disciplinas através de
projetos diferenciados, aulas-passeio e outras atividades correlatas.
Essa é uma situação que busca a promoção de uma nova atitude dos professores para a interdisciplinaridade e exige dos
docentes:
a) um planejamento coletivo e integrado.
b) um currículo diferenciado oficial.
c) a renúncia à sua disciplina.
d) o rompimento das disciplinas.
e) um plano de ensino individual.
Questão 68: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/Filosofia/2017

A Lei n.º 11.684/2008, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, tornou a filosofia uma disciplina obrigatória
em todas as escolas brasileiras de ensino médio. A esse respeito, assinale a opção correta.
a) A disciplina deve constar entre as disciplinas em cada uma das três séries do ensino médio.
b) Os conteúdos da história da filosofia devem ter preferência na construção dos currículos.
c) Os conhecimentos de ética e cidadania são conteúdos obrigatórios para a construção do currículo de filosofia.
d) Para lecionar a disciplina, os docentes devem ter formação em filosofia.
e) A carga horária da disciplina foi fixada em 180 horas ao longo de todo o ensino médio.
Questão 346: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/História/2015

A Educação Básica sempre foi objeto de muita preocupação para o governo brasileiro, em todos os tempos, no que diz respeito
aos seus conteúdos.
Quanto à Educação Básica no Brasil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, em seu Título V, artigo 27, que trata dos
conteúdos curriculares, pode-se afirmar que:
a) terão como base seus conteúdos a promoção do desporto nacional.
b) seus conteúdos curriculares terão orientação para o trabalho.
c) deverão seus conteúdos priorizar o ensino no meio rural.
d) terão seus conteúdos direcionados à produção científica.
e) seus conteúdos considerarão as condições de escolaridade de cada estabelecimento de ensino.
Questão 540: CONSULPLAN - Psico (Monte Belo)/Pref Monte Belo/2011

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/1996, analise as afirmativas referentes à organização da educação
básica e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Reclassifica-se os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no
exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
( ) O calendário escolar deverá ser adequado às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critériodo
respectivo sistema de ensino e, ainda, reduzir o número de horas letivas, se necessário, e em conveniência da comunidade
escolar.
( ) Em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base
na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo
de aprendizagem assim o recomendar.
A sequência está correta em

a) V, F, F
b) V, F, V
c) F, V, F
d) V, V, V
e) F, F, F

Os programas de pós-graduação compreendem o mestrado, o doutorado, a especialização e o aperfeiçoamento seqüencial

continuado.
Certo
Errado

Considerando a perspectiva da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que estabelece a Educação Infantil como “primeira
etapa da Educação Básica”, oferecida em espaços institucionais não domésticos que cuidam e educam crianças de zero a cinco
anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, foi criado, no âmbito da Prefeitura do Município de São Paulo,
um novo equipamento que se constitui em uma das formas de atendimento na Educação Infantil, oferecida em unidades que
atendem crianças de zero a cinco anos e onze meses em um mesmo prédio. Caracterizado por uma Proposta Político-Pedagógica
Integradora para a Primeira Infância, esse equipamento é denominado
a) Centro de Educação Infantil (CEI).
b) Centro Educacional Unificado (CEU).
c) Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI).
d) Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI).
e) Espaço de Desenvolvimento Infantil (EDI).
Questão 468: CETRO - AUMA (CREF 4)/CREF 4/I42/2013

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, analise as assertivas abaixo.
I. É facultado aos sistemas de ensino desdobrarem o ensino fundamental em ciclos.
II. Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de
progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensinoaprendizagem, observadas as normas do respectivo
sistema de ensino.
III. O ensino fundamental será presencial, sendo vedado, de qualquer forma, o ensino a distância.
IV. A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos 8 (oito) horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo
progressivamente ampliado o período de permanência na escola.
É correto o que se afirma em

a) I e II, apenas.
c) III e IV, apenas.

d) I, II e III, apenas.
e) II, III e IV, apenas.

É correto afirmar que, conforme o artigo 31 da LDBEN nº 9.394/1996, uma das regras comuns à organização da Educação
Infantil, dentre outras, é:
a) avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças com o objetivo de promoção para o
ensino fundamental.
b) carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um total de 180 (cento e oitenta) dias letivos.
c) atendimento à criança de no mínimo 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada
integral.
d) controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 50% (cinquenta por cento)
do total de horas.
e) expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Questão 316: SMA-RJ (antiga FJG) - Cons Leg (CM RJ)/CM RJ/Educação e Cultura/2015
Legislar sobre a proteção ao patrimônio histórico, artístico, turístico e paisagístico é competência das seguintes instâncias:
a) Estados, Distrito Federal e Municípios
b) União, Distrito Federal e Municípios
c) União, Estados e Distrito Federal
d) União, Estados e Municípios

De acordo com suas características de organização, os centros de educação infantil estão destinados a oferecer, exclusivamente,
creches e pré-escolas.
Certo
Errado
Questão 617: CESPE - CL (SEN)/SEN/Educação, Cultura e Desporto/2002

Mudanças ocorridas na contemporaneidade, sobretudo no mundo ocidental, como a participação social da mulher e sua inserção
no mundo de trabalho, constituem-se em fatores centrais para a ampliação da oferta de educação infantil. Todavia, essa
modalidade educativa no Brasil ainda é incipiente.
A respeito desse assunto e considerando a realidade brasileira, julgue o seguinte item.
Com a implementação do FUNDEF e a responsabilização dos municípios pela oferta da educação infantil, a participação dos
sistemas estaduais nessa modalidade da educação básica vem-se reduzindo sistematicamente nos últimos anos.
Certo
Errado
Questão 192: FUNDEP - Aux (Ibirité)/Pref Ibirité/Educacional/2016

Com base na Resolução CNE/CEB Nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos, analise as afirmativas a seguir sobre o currículo.
I. Os conhecimentos escolares são selecionados e transformados para que possam ser ensinados e aprendidos, servindo
também de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.
II. O Ensino Fundamental abrange a população na faixa etária dos 7 aos 16 anos de idade, estendendo a todos que, na
idade própria, não tiverem condições de frequentá-lo.
III. Os valores, atitudes, sensibilidade e orientações de conduta são transmitidos pelos conhecimentos e pelas vivências
oportunizadas pela escola.
A partir dessa análise, pode-se concluir que estão corretas as afirmativas:

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
d) I, II e III.
Questão 4: CONSESP - Prof (Sta Mercedes)/Pref Santa Mercedes/Educação Básica II/Arte/2018

O artigo 20 da Lei Federal nº 9.394/96 afirma que as instituições privadas de ensino se enquadrarão nas seguintes categorias:
I. particulares em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou
jurídicas de direito privado que não apresentem as características dos incisos abaixo.
II. comunitárias, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por pessoas jurídicas, inclusive
cooperativas educacionais, sem fins lucrativos, que incluam na sua entidade representantes da comunidade.
III. confessionais, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por pessoas jurídicas que
atendem a orientação confessional e ideologia específicas e ao disposto no inciso.
IV. filantrópicas, na forma da lei.
Estão corretas as categorias contidas em

a) I, II e III, apenas.
b) I, II, III e IV.
c) II e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.

O Programa Universidade para Todos (Prouni) concede bolsas de estudo integrais e parciais para estudantes de cursos de
graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de Ensino Superior.
Sobre o Prouni é incorreto afirmar:

a) foi criado pelo Governo Federal em 2004 com o objetivo de oferecer isenção de alguns tributos às instituições de ensino
que aderem ao Programa.
b) é dirigido aos estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais,
com renda per capitafamiliar máxima de três salários mínimos.
c) é uma das ações integrantes do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).
d) as Instituições de Ensino Superior participantes do Prouni devem oferecer acesso gratuito à Internet a todos que desejarem
se inscrever no programa.
e) o candidato à bolsa do Prouni não precisa fazer vestibular, nem estar matriculado na instituição em que pretende se
inscrever. A nota do Enem será o critério de seleção.
Questão 319: CESPE - Tec AE (MPOG)/MPOG/"PGCE"/2015

A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em vigor apresentam os princípios
e os fins da educação nacional, assim como o dever do Estado e dos pais em relação à educação. De acordo com essas
informações, julgue o item subsequente.
É dever dos pais, ou dos responsáveis, efetuar a matrícula das crianças na educação básica, a partir dos seis anos de idade.
Certo
Errado


Fátima efetivou-se recentemente como agente escolar em uma escola municipal de Guarulhos. Uma das atribuições do seu cargo
é fazer o acompanhamento dos alunos que utilizam o transporte público escolar. Fátima, então, perguntou à diretora quais eram
os critérios para ter acesso a esse direito. A diretora respondeu acertadamente que, conforme o inciso VI do artigo 11 da LDBEN
nº 9.394/1996, os Municípios devem assumir o transporte escolar dos
a) alunos da rede municipal.
b) munícipes de 0 a 17 anos.
c) munícipes de baixa renda.
d) alunos do ensino fundamental.
e) alunos da educação infantil.
Questão 549: PUC PR - Prof Mag (Curitiba)/Pref Curitiba/Docência II/Ciências/2010

A Lei 9394/96, no seu Art. 3º, dita: “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios”... Marque a alternativa que
contém princípios condizentes com os Princípios e Fins da Educação Nacional:
I. Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
IV. Valorização do profissional da educação escolar.
V. Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; garantia de padrão de
qualidade.
Estão CORRETAS as assertivas:

a) Apenas I, III e V.
b) Apenas II, IV e V.
c) Apenas I, II e IV.
d) Apenas III e V.
e) Todas estão corretas.
Questão 247: CONSULPLAN - Peda (Venda NI)/Pref VN Imigrante/2016

A escola, segundo a Lei de Diretrizes e Bases, tem como função social formar o cidadão e, desse modo, garantir as finalidades
registradas no Artigo 22: “A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum
indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”.
Considerando o exposto e as funções da escola, analise as afirmativas a seguir.
I. Socializar o saber sistematizado.

II. Aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos.
III. Adotar uma gestão participativa no seu interior.
Estão corretas as afirmativas

a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e III, apenas.

Julgue o próximo item de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
A educação básica obrigatória e gratuita se inicia na pré-escola e termina no ensino fundamental.

Certo
Errado

Em conformidade com o artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/96), a educação escolar
constitui-se da Educação Básica e Educação Superior, podendo ser ofertadas nas seguintes modalidades, exceto:
a) Educação Especial.
b) Educação Integral.
c) Educação de Jovens e Adultos.
d) Educação Profissional.
e) Educação à Distância.

O Decreto 8268 de 18 de junho de 2014 faz alterações no Decreto nº 5.154/2004 em seu artigo 2º expressa as seguintes
premissas:
I) a articulação de esforços das áreas da educação, do trabalho e emprego, e da ciência e tecnologia.
II) a centralidade do trabalho como princípio educativo.
III) a indissociabilidade entre teoria e prática
Tais premissas referem-se à educação

a) indígena.
b) supletiva.
c) profissional.
d) básica.
e) fundamental.

De acordo com o artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), o dever do Estado com a educação escolar
pública será efetivado mediante a garantia de:
1. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.
2. Educação infantil gratuita às crianças de até 7 anos de idade.
3. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular
de ensino.
4. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
5. Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos
indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
b) São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
Questão 5: CONSESP - Prof (Sta Mercedes)/Pref Santa Mercedes/Educação Básica/2018

A Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, altera a redação dos arts. 29, 30, 32 e 87 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispondo sobre a duração de 9 (nove) anos para o ensino
fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade.
Levando em conta, o art. 5º dessa Lei, os Municípios, Estados e o Distrito Federal, para colocar em prática a obrigatoriedade para
o ensino fundamental, disposto no art. 3º, e a ampliação da pré-escola, de que trata o art. 2º da referida Lei, terão prazo até
a) 2014.
b) 2013.
c) 2011.
d) 2010.
Questão 10: CONSESP - Prof (Ouro Verde SP)/Pref Ouro Verde/Educação Especial/2018
Afirma-se no artigo 12 da Lei Federal nº 9.394/96 que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu
sistema de ensino, terão a incumbência de:
I. elaborar e executar sua proposta pedagógica.
II. administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
III. assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
IV. velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
V. prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
VI. informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e
rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
Estão corretos os itens

a) I, III, V e VI, apenas.
c) I, IV, V e VI, apenas.
d) I, II, III, IV, V e VI.
Questão 323: CESPE - Tec AE (MPOG)/MPOG/"PGCE"/2015

A Constituição Federal (CF) de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) em vigor apresentam os princípios
e os fins da educação nacional, assim como o dever do Estado e dos pais em relação à educação. De acordo com essas
informações, julgue o item subsequente.
A diversidade étnico-racial deve ser valorizada como objeto de estudo e prática social, nos diferentes níveis de ensino.
Certo
Errado
Questão 197: FUNDEP - Prof NS (Ibirité)/Pref Ibirité/Normal Superior ou Pedagogia/2016

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:
I. Sistematizar os princípios e as Diretrizes Gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a
formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que elaboraram tais diretrizes.
II. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-
pedagógico da escola de Educação Básica.
III. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas
educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, após distinção da rede a que pertençam.
Conforme resolução Nº 4, de 13 de julho de 2010, está(ão) correto(s) o(s) objetivo(s):

a) I, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II, apenas.
d) I, II e III.
Questão 36: PR4 (UFRJ) - Tec (UFRJ)/UFRJ/Laboratório/Acessibilidade Audiovisual/2018

Os anos de 2012 e de 2016 marcaram significativamente a história da democratização do acesso à educação no Brasil, em função
da promulgação das Leis nº 12.711 e nº 13.409, que garantiram, respectivamente:
a) 50% da reserva de vagas nos ensinos técnico e superior nas instituições federais para pretos, pardos e indígenas e para
pessoas com deficiência.
b) a gratuidade do ensino para estudantes com deficiência e também pretos, pardos e indígenas em todo o país, além da
liberação de transporte público.
c) a inclusão de alunos com deficiência nas universidades e nos pontos de cultura com ingressos gratuitos.
d) o direito de ir e vir para/da escola e a gratuidade na aquisição de material escolar, uniformes e equipamentos auxiliares.
e) a criação de cursos de nível superior sobre acessibilidade e a formação continuada de professores em Educação Especial.
Questão 348: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/Geografia/2015

Um aspecto presente na Lei nº 9.394/1996 versa sobre a(o):
a) garantia de padrão de qualidade.
b) ênfase na educação escolar.
c) obrigatoriedade da matrícula no ensino religioso.
d) caráter optativa para uma língua estrangeira moderna.
e) primazia das instituições públicas de ensino em relação às instituições privadas.

No artigo 24 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) consta que, no ensino fundamental, a carga horário
mínima anual é de:
__________ horas, distribuídas por um mínimo de __________ dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos
exames finais, quando houver.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

a) 600 • 150
b) 600 • 180
c) 800 • 150
d) 800 • 200
e) 1000 • 200

O Artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) define dois princípios da gestão democrática do
ensino público:
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com
as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
De acordo com essa legislação, ao pensar e fazer o projeto pedagógico da escola pública, os professores devem:
a) ser consultados sobre eventuais mudanças no projeto, cabendo à direção da escola a sua aprovação;
b) trazer suas contribuições ao projeto, de forma indireta, por meio de críticas e sugestões;
c) ser protagonistas, junto com os outros profissionais da educação, do processo de construção do projeto, para que ele
represente a realidade vivida e tenha objetivos reais;
d) solicitar o acompanhamento do processo às secretarias de educação, de modo a estarem autorizados a efetuarem as
necessárias alterações nos itens do projeto;
e) solicitar à Direção da escola uma cópia do projeto, ainda que não tenham participado de sua elaboração, pois trata-se de
documento a ser anexado aos diários de classe.
De acordo com as afirmações trazidas na Lei Federal nº 9.394/96, é correto afirmar que
a) é dever da escola garantir a matrícula dos menores, a partir dos três anos de idade, no ensino fundamental.
b) compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração, e com a assistência da União, zelar, junto aos pais ou
responsáveis, pela frequência à escola.
c) as instituições escolares do setor privado não estão sujeitas à autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo
Poder Público.
d) a educação básica tem por finalidades ofertar principalmente meios para o educando progredir no trabalho.
Questão 392: CONSULPLAN - Prof (Ibiraçu)/Pref Ibiraçu/MAMP B/Matemática/2015

De acordo com o Art. 27 da LDB nº 9.394/1996, os conteúdos curriculares da educação básica observarão, dentre outras, as
seguintes diretrizes, EXCETO:
a) Orientação para o trabalho.
b) Estágio remunerado para os alunos do ensino médio.
c) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
d) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
Questão 456: FUNRIO - Ana (INSS)/INSS/Pedagogia/2013

Segundo a LDB 9394/96, com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, é dever dos pais ou responsáveis efetuarem a
matrícula das crianças
a) a partir dos seis anos.
b) entre um e seis anos.
c) aos sete anos.
d) entre os sete e 11 anos.
e) a partir dos cinco anos.

Algumas professoras de Educação Infantil, durante o horário do café, estavam discutindo as incumbências dos docentes, definidas
no artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Assinale a alternativa que apresenta a professora que expressa
corretamente o estabelecido na citada lei.
a) Carla: Como professores, temos que participar ativamente da elaboração da proposta pedagógica da nossa escola.
b) Ana: Eu vou além! Como professores, precisamos participar tanto da elaboração quanto da implementação da proposta
pedagógica da unidade em que trabalhamos.
c) Marcia: Acredito que, além de elaborar, temos que acompanhar a execução da proposta pedagógica da escola, visando ao
replanejamento de suas ações, caso necessário.
d) Fátima: Pelo que entendo, precisamos ter conhecimento do teor da proposta pedagógica da escola para que possamos
elaborar nosso plano de trabalho.
e) Silvia: Ao professor cabe elaborar o plano de trabalho anual de sua turma, bem como a rotina semanal. A elaboração da
proposta pedagógica é incumbência da equipe gestora da unidade escolar.
Gabarito
4) B 5) D 8) B 10) D 13) C 14) A 15) B
18) C 22) E 24) E 28) E 29) B 33) D 36) A
37) A 41) A 52) A 63) A 64) E 65) Anulada 67) A
68) A 69) C 71) D 74) Certo 77) Certo 79) Certo 80) Anulada
83) Errado 84) Certo 85) Certo 87) Errado 88) Certo 91) Errado 95) Certo
99) Certo 106) Errado 107) Certo 108) Certo 109) Certo 112) Certo 115) Certo
118) D 122) D 136) E 140) C 141) A 143) D 147) C
151) B 157) B 158) D 161) C 162) D 170) D 172) B
182) D 186) E 188) C 190) B 191) C 192) B 193) A
197) C 204) A 205) Errado 207) Errado 209) Certo 212) B 213) E
214) C 215) D 217) C 220) A 221) C 225) D 230) A
231) C 235) A 247) A 249) C 256) A 258) A 262) E
265) A 266) D 269) A 271) E 272) C 277) D 280) C
283) B 284) B 290) E 292) E 296) D 300) D 302) E
306) B 309) B 312) C 313) C 314) C 316) C 318) A
319) Errado 323) Certo 327) Errado 330) D 332) A 335) C 341) B
342) C 345) B 346) B 348) A 349) A 352) C 354) D
363) A 378) C 382) A 384) B 388) E 389) D 390) C
392) B 399) D 402) D 405) D 406) E 410) Certo 415) D
418) A 419) A 421) A 425) D 427) A 428) C 431) B
435) C 440) Anulada 442) A 444) C 445) B 448) C 449) Anulada
450) Certo 451) Errado 453) C 456) Anulada 457) B 459) A 464) C
468) A 471) A 474) Errado 481) C 482) C 493) B 498) C
502) B 503) A 504) D 507) A 508) A 512) E 513) D
518) B 520) A 523) Errado 525) C 526) B 527) D 528) A
529) E 531) B 533) A 534) D 535) E 536) A 539) B
540) B 548) Errado 549) E 550) D 551) A 554) Errado 555) D
560) D 562) Errado 564) Certo 566) Errado 569) Errado 572) B 589) C
599) A 606) D 607) E 617) Certo

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21/09/2018 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.

Questões Selecionadas Aleatoriamente

Questão 536: VUNESP - Ana Soc Cul (SAP SP)/SAP SP/Pedagogia/2011

A partir de tais considerações, responda à questão.

Questão 378: IBFC - Prof (Petrópolis)/Pref Petrópolis/Educação Básica/Anos Iniciais/2015

Estão corretas as afirmativas:

Questão 504: FUMARC - Insp Esc (7 Lagoas)/Pref 7 Lagoas/2013

Questão 170: FUNDEP - Esp SP (Uberaba)/Pref Uberaba/Educador Social/2016

Questão 457: FUNRIO - Ana (INSS)/INSS/Pedagogia/2013

Questão 354: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/Pedagogo/2015

Questão 209: CESPE - Aud CE (TCE-PA)/TCE-PA/Administrativa/Serviço Social/2016

Questão 349: FUNCAB - Prof PIII (Anápolis)/Pref Anápolis/Pedagogo/2015

Questão 272: VUNESP - Ag Esc (Pref GRU)/Pref GRU/2016

Questão 18: PR4 (UFRJ) - Tec (UFRJ)/UFRJ/Assuntos Educacionais/Atendimento ao Aluno/2018

Questão 607: ESAF - ATPS (MPOG)/MPOG/Educação/2012

Questão 606: ESAF - ATPS (MPOG)/MPOG/Educação/2012

Questão 41: CEV UECE - Ana TT (DETRAN CE)/DETRAN CE/Assuntos Educacionais/2018

Questão 527: VUNESP - Ag Educ (Pref SJC)/Pref SJC/2012

Questão 406: FEPESE - Ana (MPE SC)/MPE SC/Pedagogia/2014

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Questão 64: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/1º ao 5º ano/2017

Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Questão 269: VUNESP - Ag Esc (Pref GRU)/Pref GRU/2016

Questão 83: CESPE - MGE (SEDF)/SEDF/2017

Questão 256: FGV - Prof (Pref SP)/Pref SP/Ensino Fundamental II e Médio/Ciências/2016

Sobre essa lei, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

As afirmativas são, respectivamente,

Questão 112: CESPE - PEB (SEDF)/SEDF/Atividades/2017

Questão 389: FUNRIO - Tec (UFRB)/UFRB/Assuntos Educacionais/2015

a) 3 (três) aos 17 (dezessete) anos.

Questão 402: FEPESE - Ana (MPE SC)/MPE SC/Pedagogia/2014

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Questão 431: CS UFG - Prof (Pref CN)/Pref CN/Pedagogo/2014

Questão 419: CS UFG - Tec AE (IF GOIANO)/IF GOIANO/2014

Questão 249: CONSULPLAN - Peda (Venda NI)/Pref VN Imigrante/2016

Questão 448: ESAF - Peda (MF)/MF/2013

Questão 95: CESPE - MGE (SEDF)/SEDF/2017

Questão 65: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/Ciências/2017

Questão 280: VUNESP - Ass GE (Pref GRU)/Pref GRU/2016

Questão 262: VUNESP - PEB I (Rio Claro)/Pref R Claro/Quadro 1/2016

Matéria: Legislação sobre Ensino Assunto: Lei nº 9.394/1996 - LDB

Questão 415: VUNESP - Prof EBII (Prf SJRP)/Pref SJRP/Ciências/2014

Questão 190: CESGRANRIO - Peda (UNIRIO)/UNIRIO/2016

Questão 157: CONSESP - EI (CIOP)/CIOP/Creche/2017

Questão 207: CESPE - Aud CE (TCE-PA)/TCE-PA/Educacional/2016

Questão 217: FUNRIO - Prof III (Trindade)/Pref Trindade/III Pedagogo/2016

A alternativa que apresenta uma das garantias da LDB é:

Questão 548: CESPE - Proc (AGU)/AGU/2010

Questão 382: VUNESP - Ped Leg (CM Araras)/CM Araras/2015

Estabelece também que

Questão 535: VUNESP - Ana Soc Cul (SAP SP)/SAP SP/Pedagogia/2011

A partir de tais considerações, responda à questão.

Questão 312: COSEAC UFF - Prof (FME Niterói)/Pref Niterói/II/Educação Física/2016

Questão 534: CONSULPLAN - AJ TSE/TSE/Administrativa/Pedagogia/2012

c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

Questão 193: FUNDEP - Sec Esc (Ibirité)/Pref Ibirité/2016

Questão 533: CONSULPLAN - AJ TSE/TSE/Administrativa/Pedagogia/2012

a) a partir dos seis anos de idade.

Questão 599: VUNESP - AJ (TJ PA)/TJ PA/Serviço Social/2014

Questão 69: CESPE - PNS (Pref SL)/Pref SL/Suporte Pedagógico/2017

Questão 188: CESGRANRIO - Peda (UNIRIO)/UNIRIO/2016