ESTUDIO DE MOVIMIENTO

1. OBJETIVO: estudiar los movimientos, uniforme, variado y determinar la rapidez, la

velocidad promedio, la aceleración y la velocidad en cualquier instante de tiempo.

2. MATERIAL: registrador de tiempo (cronómetro), metro (flexómetro)

3. PROCEDIMIENTO:

3.1. Con la ayuda de un grupo de compañeros prepare un gráfico de desplazamiento

Vs. tiempo; los miembros de la clase (grupo) deben estar situados a un intervalo
de 7 m a lo largo del campo de fútbol, con un cronómetro; cuando se dé la salida,
cada cronometrador pondrá en marcha el reloj y lo detendrá cuando el corredor
pase por su frente.

Deben de hacer equipo de tres compañeros para elaborar la tabla # 1 en su

carrera, espacio vs. el tiempo de cada intervalo.

1,6 3,1 4,4 5,8 7,5 9,3 11,4 13,9 16,8

t1 (s)
x1 (m) 7 14 21 28 35 42 49 56 63
t2 (s) 1,9 3,7 5,2 6,6 8,0 9,6 11,3 13,1 15,3
x2 (m) 7 14 21 28 35 42 49 56 63
t3 (s) 2,1 4,0 5,7 7,2 9,0 11,0 13,3 15,8 18,6
x3 (m) 7 14 21 28 35 42 49 56 63

3.2. Un estudiante del grupo de los tres, de manera independiente, lanza una pelota o
un objeto cualquiera hacia arriba, en sentido vertical, y la recibirá a la misma
altura a la que fue lanzada; otro compañero mide el tiempo en que la pelota o el
objeto permanece en el aire, es decir, desde el momento en que sale de la mano;
hasta el momento que la recibe nuevamente; y el tercero, anota los datos
obtenidos. Además, anote la altura inicial; en el momento en que la pelota sale de
la mano. (Altura del suelo a la mano). Realice un gráfico mostrando la trayectoria.

Altura Inicial = 1,38 m

Tiempo de Vuelo = 2,8 s

4. INFORME:

4.1. Con los datos tabla # 1 completen el numeral a y b, en la tabla #2, para cada
compañero.

a) desplazamiento vs. tiempo ( v = x / t )

b) velocidad vs. Tiempo ( a = v / t )

t1 (s) 1,6 3,1 4,4 5,8 7,5 9,3 11,4 13,9 16,8
v1 (m/s) 4,37 4,51 4,77 4,82 4,66 4,51 4,29 4,02 3,75
a1 (m/s2) 2,73 1,45 1,08 0,83 0,62 0,48 0,37 0,28 0,22
t2 (s) 1,9 3,7 5,2 6,6 8,0 9,6 11,3 13,1 15,3
v2 (m/s) 3,68 3,78 4,03 4,24 4,37 4,37 4,33 4,27 4,11
a2 (m/s2) 1,93 1,02 0,77 0,64 0,54 0,45 0,38 0,32 0,26
t3 (s) 2,1 4,0 5,7 7,2 9,0 11,0 13,3 15,8 18,6
v3 (m/s) 3,33 3,5 3,68 3,88 3,88 3,81 3,68 3,54 3,38
a3 (m/s2) 1,58 0,87 0,64 0,54 0,43 0,34 0,27 0,22 0,18

c) Con los datos de la tabla # 2, en el mismo plano cartesiano, y en una hoja

milimétrica hacer el grafico de espacio en función del tiempo para cada
corredor. En otra hoja la velocidad Vs. tiempo.
Corredor #01

Gráfico espacio vs tiempo

Gráfico velocidad vs tiempo

Corredor #02

Gráfico espacio vs tiempo

Gráfico velocidad vs tiempo

 Corredor #03

Gráfico espacio vs tiempo

Gráfico velocidad vs tiempo

4.2. Respecto a los gráficos del numeral 4.1 (c) responda las siguientes preguntas,
que puede decir del movimiento y explique otras conclusiones de las gráficas.

4.2.1. En qué tiempo y espacio recorrido de acuerdo con las gráficas del 4.1(c)
que corredor supera a los otros, e indíquelo en la gráfica.

El corredor #01 inicia a la cabeza, seguido del corredor #02 y por último el
corredor #03. Mientras el corredor #03 se mantiene en desventaja, el
corredor #02 supera al corredor #01 al llegar a los 49 m con un tiempo de
11,3 s
Corredor #01

Corredor #02

Corredor #03
 4.2.2. Teniendo en cuenta su tabla de datos # 1, hallar la velocidad media o
promedio para cada corredor entre 14m y 56m, quien llevaba mayor rapidez.

Corredor #01

56m – 14m 42m

Vm1 = = = 3,88 m/s
13,9s – 3,1s 10,8s

Corredor #02

56m – 14m 42m

Vm2 = = = 4,46 m/s
13,1s – 3,7s 9,4s

Corredor #03

56m – 14m 42m

Vm3 = = = 3,55 m/s
15,8s – 4,0s 11,8s

El corredor que llevaba más rapidez era el corredor #02, con una velocidad
media de 4,46 m/s entre los 14 y 56 metros

4.2.3. Calcule la diferencia de tiempo de cada intervalo (tabla #2) para cada
estudiante y obtenga el promedio de velocidad en cada 7 m. Explique los
resultados.

Intervalo 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X (m) 7 14 21 28 35 42 49 56 63
Diferencia t1 1,6 1,5 1,3 1,4 1,7 1,8 2,1 2,5 2,9
Promedio v1 4,37 4,66 5,38 5,0 4,11 3,88 3,33 2,8 2,41
Diferencia t2 1,9 1,8 1,5 1,4 1,4 1,6 1,7 1,8 2,2
Promedio v2 3,68 3,88 4,66 5,0 5,0 4,37 4,11 3,88 3,18
Diferencia t3 2,1 1,9 1,7 1,5 1,8 2,0 2,3 2,5 2,8
Promedio v3 3,33 3,68 4,11 4,66 3,88 3,5 3,04 2,8 2,5

4.3. Con los datos del numeral 3.2 determine:

a) la velocidad de la pelota en el momento de la salida

 vf = V0 – g . t

0= V0 – 9,8m/s2 . 1,4s

0= V0 – 13,72m/s

13, 72m/s = V0

b) la altura que subió la pelota; con respecto a la mano

+
1
h= v0 . t - g . t2
2

1
h= 13,72 m/s . 1,4 s - 9,8 m/s2 . (1,4s)2
2

h= 19,208 m - 9,604 m

h= 9,604 m

c) la altura máxima que ascendió la pelota, con respecto al suelo

+
1
h= y0 + v0 . t - g . t2
2

1
h= 1,38 m + 13,72 m/s . 1,4 s - 9,8 m/s2 . (1,4s)2
2
 h= 1,38 m + 19,208 m - 9,604 m

h= 10,984 m

d) Encuentre la ecuación del movimiento de la pelota y con esta ecuación realice

una tabla y trace un gráfico en papel milimétrico, del vuelo de la pelota

+
1
y= v0 . t - g . t2
2

T (s) Y (m) V (m/s)

0 1,38 13,72
1,4 9,604 0
2,8 1,38 13,72

5. ACTIVIDAD: análisis de gráficos

5.1. Un viaje de una ciudad a otra por una autopista un pasajero de un automóvil tomó
los siguientes datos:

t (h) 0 1 2 3 4 5 6
d (km) 0 20 20 40 60 50 50

Ubique los pares de puntos en el papel milimetrado y haga la gráfica uniendo los
puntos; deduzca:

a) En qué trayecto estuvo el vehículo en movimiento

El vehículo estuvo en movimiento entre de la hora 0 y la hora 2 hasta el

kilometro 20, y retomó el movimiento entre la hora 3 y la hora 5 hasta el
kilometro 60, por ultimo regresó al kilometro 50 entre la hora 5 y la hora 6.
 b) En qué trayecto estuvo en reposo

El vehículo estuvo en reposo entre de la hora 2 y la hora 3 en el kilometro 20,

y de nuevo entre la hora 6 y la hora 7 en el kilometro 50.

c) Cuánto tiempo estuvo detenido

El vehículo estuvo detenido un total de 2 horas, entre la hora 2 y 3, y entre la

hora 6 y 7.

d) Cuanto tiempo estuvo en movimiento

El vehículo estuvo en movimiento un total de 5 horas, entre la hora 0 y 2, y

entre la hora 3 y 6.

5.2. Grafique la variación de la temperatura registrada en la semana en papel

milimetrado

Días de la Semana D L M W J V S

Temperatura (ºc) 10 20 15 5 20 20 30
a) En la gráfica indique la temperatura máxima y mínima de la semana.

La temperatura máxima fue de 30 el día sábado. La temperatura mínima

fue de 5 el día miércoles.

b) Cual fue la variación máxima de la temperatura en la semana y cuando se

presentó.

La variación máxima se presentó del día miércoles al día jueves, pasando

de una temperatura de 5 a una temperatura de 20 (variación de 15)
c) Cual fue la variación mínima en la semana y cuando se presentó.

La variación mínima se presentó del día lunes al día martes, pasando de

una temperatura de 20 a una temperatura de 15 (variación de 5)

d) Entre qué días la temperatura estuvo estable

Entre el día jueves y el día viernes la temperatura se mantuvo estable en

20