Planejamentoda Disciplina de Ciências 2020

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO DE DISCIPLINA
PROFESSOR: WILLIAN DLUGOSZ DOS SANTOS
DIRECIONAMENTO: ENSINO FUNDAMENTAL II
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ANO: 2020
LOCAL: Distrito de Volta Grande, Rio Negrinho, SC.
1.0 – INTRODUÇÃO À DISCIPLINA
Proporcionar ao educando condições para que domine os conhecimentos

científicos, a partir dos quais poderá entender os fenômenos ligados a Ciências e
reconhecer a aplicação desses conhecimentos no seu cotidiano em benefício de si
próprio e da comunidade em que está inserida.
2.0 – CONTEÚDOS
2.1 - 1º Trimestre 6º ano (06/02 a 19/05)
- Características gerais dos seres vivos:

Ciclo de vida;
Necessidade de energia;
Reprodução;
Seres vivos e ambiente;
Interação entre os seres vivos;
Ambientes: Semelhanças e diferenças;
Cadeias e teias alimentares;
Produtores;
Consumidores.
- Fotossíntese:
Energia e respiração;
Respiração e Fotossíntese;
Luz, água e gás carbônico;
Importância da fotossíntese;
Fotossíntese e cadeias alimentares.
- Teias alimentares:
Os decompositores;
Ciclo de nutrientes;
Decompositores e cadeias alimentares;
Fungos e bactérias;
Ecologia;
Ecossistemas;
Teias alimentares.
- Níveis de organização dos seres vivos:

Os níveis de organização do corpo humano;
Células: unidades básicas da vida;
Estrutura da célula animal;
Estrutura da célula vegetal;
Diversidade celular;
Tecidos;
Órgãos;
Sistemas;
Organismo.
2.2 - 2º trimestre 6º ano (20/05 a 11/09)
- Sistema locomotor:
Ossos e músculos;
Articulações;
Tipos de músculos;
Musculo esquelético e locomoção;
Alavancas do corpo humano;
Coluna vertebral.
- Sistema visual:
Os raios de luz;
O sentido visual;
Lente e focalização;
Visão binocular;
O cinema;
Correção de distúrbios visuais.
- Sistema nervoso:
Movimento voluntário e involuntário;
Neurônios;
Estrutura do sistema nervoso;
Função dos nervos;
Função da medula espinal;
Função do encéfalo;
Sistema nervoso periférico somático e autônomo;
Os riscos das drogas no sistema nervoso;
Sinapse;
O que são drogas;
Drogas e a saúde;
Drogas e os problemas sociais;
Automedicação.
- Substâncias químicas:
Mudanças de estado físico;
Ponto de Fusão (PF) e ebulição (PE);
Matéria;
Densidade;
Substâncias químicas;
Misturas;
Separação de misturas.
- Transformações químicas:
Reação química;
Substâncias simples e compostas;
Processos exotérmicos e endotérmicos;
Petróleo;
Carvão mineral.
- Atmosfera e hidrosfera:
O ar e o espaço;
Resistência do ar;
Vento;
Ar e massa;
Preção atmosférica;
Hidrosfera e ciclo da água;
Unidade do ar, orvalho e geada;
Arco-íris.
- Planeta Terra e recursos minerais:

A Terra por dentro;
Rochas magmáticas;
Vulcões;
Rochas e minerais;
Rochas sedimentares;
Rochas metamórficas;
Fósseis, evidências da vida antiga;
Fósseis da América do Sul;
Argila;
Minerais e decoração;
Ferro, Alumínio, Vidro e Ouro.
- O céu e as estrelas:
Ciclo dia e noite;
Ritmos biológicos;
Latitude e longitude;
Variações da duração dos períodos diurno e noturno;

As estações do ano;
Nascente e poente solar;
Nascente e poente dos demais corpos celestes;
Fazes lunares.
- Biodiversidade:
Classificando os seres vivos;
Variedade de seres vivos;
Seres autotróficos;
Seres heterotróficos;
Fungos;
Conceito de espécie;
Nomenclatura dos seres vivos: sistema de Lineu;
Cladística: Domínio, Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero e Espécie;
Diversificação de indivíduos da mesma espécie;
Biodiversidade;
Extinção de espécie;
A estrutura da célula animal;
Seres unicelulares e pluricelulares;
Seres procariontes e eucariontes;
Os três domínios: Eukarya, Archea e Bacteria.
- Adaptação dos seres vivos:

O que é adaptação e como ocorre;
Ecologia: ecossistema, fatores bióticos e abióticos;
Adaptações: Aos fatores abióticos; Aos fatores bióticos (teias e cadeias alimentares);
Ligadas à alimentação; À propagação da espécie;
Interações entre os seres vivos;
Fluxo de energia e matéria no ambiente;
Pirâmide de biomassa.
- Vida microscópica:
Protozoários;
Doenças causadas por protozoários;
Bactérias;
Reprodução das bactérias;
Doenças bacterianas;
Vírus: Gripe e doenças virais.
- Fungos:
Leveduras;
Bolores;
Cogumelos;
Liquens: fungos e algas?
- Animais invertebrados:
Poríferos;
Cnidários;
Platelmintos;
Nematódeos;
Anelídeos;
Moluscos;
Artrópodes;
Equinodermos.
- Saneamento básico:
Parasitismo;
Esquistossomose;
Teníase;
Cisticercose;
Ancilostomose;
Ascaridíase;
Água potável e tratamento caseiro da água;
Tratamento e distribuição de água ETA’s;
Microrganismos em água tratada;
Doenças transmitidas pela água;
Higiene pessoal;
Fossas;
ETE’s;
Saneamento básico;
Poluição de água.
- Temperatura Calor e Efeito Estufa

Escalas termométricas: Sensação térmica e temperatura; Dilatação e contração térmica;
Escala Celsius, Kelvin e Fahrenheit.
Calor e troca de calor: Equilíbrio térmico; O que é calor?
Condução térmica: Conceito; Condução no cotidiano.
Convecção térmica: Em gases, líquidos e sólidos.
Irradiação térmica: Conceito; Infravermelho; Absorção e reflexão.
Garrafa térmica;
Aquecimento global: Estufa; Efeito estufa; Seres humanos e efeito estufa.
- Máquinas simples:
Tipos de máquinas simples: Roda e eixo; Alavanca; Polias ou roldanas; Engrenagem;
Plano inclinado; Cunha; Parafuso.

- Peixes Anfíbios e Répteis:

Esqueleto;
Coluna vertebral;
Diversidade dos vertebrados;
Reprodução animal: Fecundação interna e externa; Desenvolvimento do embrião.
Peixes: Respiração branquial; Reprodução; Cartilaginosos; Ósseos; Anfioxos; Anatomia.
Anfíbios: Respiração; Ciclos de vida; Anatomia.
Répteis: Reprodução; Anatomia; Cobras peçonhentas.
- Aves e Mamíferos:
Aves: Reprodução; O voo; Alimentação; Patas e modo de vida.
Mamíferos: Pelos; Glândulas mamárias; Locomoção; Reprodução; Anatomia;
Homeostase corporal.
- Principais Biomas brasileiros:

Floresta Amazônica;
Mata Atlântica;
Floresta das Araucárias;
Caatinga;
Mata dos Cocais;
Cerrado;
Pantanal;
Pampas.
- Gases da atmosfera e placas tectônicas:

Mistura de gases que compõem o ar: Oxigênio; Nitrogênio; Carbônico.
Poluição do ar: Monóxido e dióxido de carbono; Partículas sólidas em suspenção; Chuva
ácida; Ozônio.
Camada de Ozônio e sua destruição;
Placas tectônicas e a estrutura da Terra;
Vulcões, terremotos e tsunamis.
- Alimentação e nutrientes:
Importância dos alimentos;
Nutrientes nos alimentos;
Fibras;
Alimentação saudável;
Nutrientes energéticos.
- Sistema digestório:
Conhecendo o sistema digestório;
Ingestão e digestão;
Absorção do alimento;
Eliminação.
- Sistema circulatório, linfático e urinário:

Conhecendo o sistema circulatório;
Sangue;
Vasos sanguíneos;
Circulação;
Frequência cardíaca e eletrocardiograma;
Coagulação;
Sistema linfático;
Excreção;
Conhecendo o sistema urinário.
- Sistema respiratório:
Como funciona o sistema respiratório;
Estrutura do sistema respiratório;
Inspiração e expiração, a ventilação pulmonar;
Trocas gasosas;
Frequência cardíaca e respiratória;
Controle autônomo da respiração;
Distúrbios respiratórios.
- Reprodução sexuada e assexuada em plantas:

Órgãos sexuais das plantas;
Reprodução sexuada em plantas;
Reprodução assexuada em plantas;
Seiva bruta e elaborada;
Sistema vascular;
Classificação das plantas;
Briófitas: plantas avasculares e sem semente;
Pteridófitas: Plantas vasculares sem sementes;
Gimnospermas: Plantas vasculares com sementes;
Angiospermas: Plantas com flores, frutos e sementes.
- Reprodução sexuada e assexuada em animais:

Os genes;
Divisão celular;
Material genético e reprodução humana;
Reprodução sexuada em animais;
Reprodução assexuada em animais;
Reprodução sexuada e variação gênica nos descendentes;
- Adolescência, puberdade e sistema endócrino:

O recém-nascido;
Infância;
Adolescência e puberdade;
Mudanças corporais na puberdade;

Adulto;
Envelhecimento;
O controle das funções corporais;
Glândulas endócrinas e exócrinas;
Sistema endócrino;
Atuação hormonal: adrenalina.
Tireoide e bócio;
Pâncreas e o controle da glicose no sangue;
Hormônios sexuais e mudanças na puberdade.
- Reprodução humana:
Sistema genital: masculino e feminino.
Ovulação e fertilização;
Ciclo menstrual;
Gravidez;
Parto;
Amamentação.
- Sexo, saúde e sociedade:

Contracepção;
Infecções sexualmente transmissíveis IST’s.
- Previsão do tempo:
Volume do ar e temperatura;
Ar em um recipiente e pressão interna;
Pressão e temperatura;
Ar quente e movimentação: brisa a beira-mar.
Ventos: o movimento do ar.
Ciclone, furação, tufão e tornado;
Correntes marítimas;
Tempo e clima;
Movimento das massas de ar;
Previsão do tempo e atividade humana.
- Lua e constelações:
As fases da lua;
Lua e seus horários;
Eclipses;
Estações do ano;
Céu noturno.
- Produção e uso de energia elétrica:

Circuito elétrico e corrente elétrica;
DDP;
Energia elétrica;
Uso doméstico de energia elétrica;
Segurança no uso da energia elétrica;
Recursos elétricos.
- Reações químicas e Teoria Atômica de Dalton:

Mudanças de fase da água;
Temperatura de fusão (TF) e de ebulição (TE);
Densidade;
Substâncias químicas e misturas;
Reação química;
Substâncias simples e compostas;
Lei de conservação da Massa;
Lei das Proporções Constantes;
Teoria Atômica de Dalton;
Símbolos e fórmulas;
Equação química;
Leis de Lavoisier e de Proust.
- Cargas elétricas e modelo atômico de Rutherford:

Eletricidade;
Cargas elétricas;
Eletrização por atrito;
Condutores elétricos e isolantes;
Eletrização por contato;
Aterramento de um objeto;
Descargas elétricas no ar;
Modelo atômico de Rutherford;
Elemento químico e número atômico;
Tabela periódica;
Isótopos.
- Ondas eletromagnéticas e modelo atômico de Bohr:

Ondas: mecânicas e eletromagnéticas;
Características e aplicação das ondas eletromagnéticas;
Modelo atômico de Bohr;
Aplicações do modelo de Bohr;
Distribuição eletrônica das camadas;
Distribuição eletrônica e tabela periódica.
- Ligações químicas:
Substâncias;
Gases nobres e a regra do octeto;
Ligação Iônica;
Ligação covalente;
Ligação metálica;
Comparação entre os tipos de substâncias.
- Acústica:
Som e ondas sonoras;
Propriedades do som;
Instrumentos musicais;
Velocidade do som no ar;
Propagação do som em outros meios;
Reflexão e absorção do som, eco;
Ultrassom e infrassom.
- Óptica:
Introdução à óptica;
Componentes da luz;
Cores primárias de luz e visão;
Cores primárias e corantes;
Reflexão, refração e absorção;
A formação de sobras;
Imagens em espelhos planos, convexos e côncavos;
Refração da luz.
- Cinemática:
Galileu Galilei;
Introdução a mecânica;
Velocidade média, instantânea;
Movimento Uniforme e Variado;
Aceleração, queda livre e gravidade;
- Dinâmica:
Conceituando massa;
Grandezas escalares e vetoriais;
Foça;
1ª Lei de Newton;
2ª Lei de Newton;
Força peso, de tração;
3ª Lei de Newton.
- Gravitação:
Conceituando força centrípeta;
Força centrípeta e objetos em órbita;
Lei da gravitação universal;
Geocentrismo e Heliocentrismo;
Os planetas e o sistema solar;
Sol, nossa estrela;

Galáxias;
Sol e outras estrelas;
Ciclo de vida das estrelas.
- Genética e hereditariedade:
Mendel e as ervilhas;
Material genético;
Cromossomos homólogos e número haploide;
Cromossomos e reprodução humana;
O que é genética;
Alelos localizam-se em cromossomos homólogos;
Genótipo;
Fenótipo e influência do ambiente;
Hereditariedade em humanos;
Os grupos sanguíneos;
Gêmeos e suas particularidades;
Cromossomos sexuais;
Doenças hereditárias e aneuploidia.
- Evolução dos seres vivos:

Fosseis: registros do passado;
O conceito de evolução;
Lamarckismo;
Darwinismo;
Como se formam novas espécies?;
Evolução não é um processo individual;
Darwin inspirou-se na seleção artificial;
Arvores filogenéticas;
Origem da vida.
- Desenvolvimento sustentável:
Ação humana e desequilíbrios ambientais;
Importância das unidades de conservação;
Recursos renováveis e não-renováveis;
Ameaça aos recursos renováveis;
O crescimento da população humana.
3 – TEMAS TRANSVERSAIS
3.1 - Pluralidades Culturais
- Saberes populares e ensino das ciências.
3.2 - Orientação sexual
- Valorização do corpo.
- Valorização da vida.
- Drogas.
- DST’s / IST’s.
- Desenvolvimento do corpo.
- Gravidez na adolescência.
- Terceira idade.
3.3 - Ética
- Transplante de órgãos.
- Clonagem e engenharia genética.
- Respeito ao outro e às minorias (homossexuais, negros, índios, mulheres, ...)
3.4 - Meio Ambiente
- Higiene pessoal e ambiental.
3.5 - Saúde
- Alimentação Saudável.
- Colesterol.
- Obesidade infantil.
- Desnutrição.
- Atividades esportivas.
- Sedentarismo.
4.0 – METODOLOGIA
A participação do aluno é fundamental no decorrer do ano para que possa explorar

o mundo que o cerca, ampliando e aperfeiçoando seus conhecimentos, dando
oportunidade para refletir diante da realidade. Para tal serão utilizadas as seguintes
estratégias:
- Discussão dirigida dos temas e dos exercícios individuais e em grupos;
- Debates;
- Desenhos;
- Esquemas bibliográficos;
- Recortes e colagem;
- Cartazes.
5.0 – AVALIAÇÃO
A avaliação será de acordo com a legislação, usando para isso algumas formas
como: COGNITIVO (conhecimento através de provas dissertativas, objetivas, exercícios,
pesquisas, apresentações), PSICOMOTOR (responsabilidade, participação, interesse,
assiduidade, oralidade, autoavaliação) e AFETIVO (respeito, disciplina e obediência).
A avaliação será contínua, com acompanhamento de suas atividades no dia-a-dia,

para que possa traçar o perfil do progresso e aprendizagem do educando. Para isso
serão utilizados:
- Exercícios avaliativos individuais e em grupos.
- Organização do material de uso (cadernos, exercícios resolvidos e Anotações).
- Provas dissertativas e objetivas.
- Participações.
- Assiduidade.
- Responsabilidade com as tarefas, materiais, datas de provas e apresentações
de trabalhos.
- Atitudes e habilidades na convivência social.
A recuperação paralela será feita durante o processo ensino-aprendizagem.

6.0 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CANTO, Eduardo Leite do. CANTO, Laura Celloto. Ciências Naturais: Aprendendo com o
cotidiano, 6º ano. 6. ed. – São Paulo : Moderna, 2018.
BOSQUILHA, Alessandra. BOSQUILHA, Gláucia Elaine. Manual de Ciências: teoria e

prática. Volume Único. 1 ed. São Paulo: Rideel, 2005.
BOSQUILHA, Cleuza. et al. Manual de Biologia: teoria e prática. Volume Único. 2 ed. São
Paulo: Rideel, 2005.
LOPES, Sônia G. B. C. Biologia. Volume Único. 9 ed. São Paulo: Saraiva, 1998.
SCRIVANO, CARLA NEWTON et. al. Viver, Aprender: ciências da natureza e matemática
ensino médio. 1 ed. São Paulo: Global, 2013.
AMABIS, José M. MARTHO, Gilberto R. BIOLOGIA, vol. 1 biologia das células. 3ª Ed.
São Paulo: Moderna, 2010.

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1.0 – INTRODUÇÃO À DISCIPLINA

Proporcionar ao educando condições para que domine os conhecimentos

2.1 - 1º Trimestre 6º ano (06/02 a 19/05)

- Características gerais dos seres vivos:

- Níveis de organização dos seres vivos:

2.2 - 2º trimestre 6º ano (20/05 a 11/09)

2.3 - 3º trimestre 6º ano (14/09 a 18/12)

- Planeta Terra e recursos minerais:

Variações da duração dos períodos diurno e noturno;

2.4 - 1º Trimestre 7º ano (06/02 a 19/05)

- Adaptação dos seres vivos:

Liquens: fungos e algas?

2.5 - 2º trimestre 7º ano (20/05 a 11/09)

- Temperatura Calor e Efeito Estufa

2.6 - 3º trimestre 7º ano (14/09 a 18/12)

- Peixes Anfíbios e Répteis:

- Principais Biomas brasileiros:

- Gases da atmosfera e placas tectônicas:

2.7 - 1º Trimestre 8º ano (06/02 a 19/05)

- Sistema circulatório, linfático e urinário:

2.8 - 2º trimestre 8º ano (20/05 a 11/09)

- Reprodução sexuada e assexuada em plantas:

- Reprodução sexuada e assexuada em animais:

- Adolescência, puberdade e sistema endócrino:

Mudanças corporais na puberdade;

- Sexo, saúde e sociedade:

2.9 - 3º trimestre 8º ano (14/09 a 18/12)

- Produção e uso de energia elétrica:

2.10 - 1º Trimestre 9º ano (06/02 a 19/05)

- Reações químicas e Teoria Atômica de Dalton:

- Cargas elétricas e modelo atômico de Rutherford:

- Ondas eletromagnéticas e modelo atômico de Bohr:

2.11 - 2º trimestre 9º ano (20/05 a 11/09)

Sol, nossa estrela;

2.12 - 3º trimestre 9º ano (14/09 a 18/12)

- Evolução dos seres vivos:

3.1 - Pluralidades Culturais

- Saberes populares e ensino das ciências.

3.2 - Orientação sexual

- Clonagem e engenharia genética.

- Respeito ao outro e às minorias (homossexuais, negros, índios, mulheres, ...)

3.4 - Meio Ambiente

- Higiene pessoal e ambiental.

A participação do aluno é fundamental no decorrer do ano para que possa explorar

- Discussão dirigida dos temas e dos exercícios individuais e em grupos;

A avaliação será contínua, com acompanhamento de suas atividades no dia-a-dia,

A recuperação paralela será feita durante o processo ensino-aprendizagem.

6.0 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BOSQUILHA, Alessandra. BOSQUILHA, Gláucia Elaine. Manual de Ciências: teoria e

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