Matemática

Da planificação à forma tridimensional

1o Bimestre – Aula 2 – Sequência didática 1

Ensino Médio
● Prismas e pirâmides:
planificações e relações entre
seus elementos (vértices,
faces e arestas);
● Figuras geométricas espaciais:
reconhecimento,
representações, planificações
e características.
● Identificar características e
propriedades de formas
geométricas espaciais, como
prismas, pirâmides, cilindros e
cones, e relacionar cada uma
delas a suas planificações;
● Descrever características e
propriedades de formas
geométricas espaciais, como
prismas, pirâmides, cilindros e
cones e relacionar cada uma
delas a suas planificações.
 5 MINUTOS Virem e conversem

A figura plana a seguir poderia formar uma figura espacial?

Se sim, qual? O que o faz pensar assim?

Fonte: elaborado para fins didáticos.

Correção
A figura representa a planificação de um
prisma reto quadrangular (ou paralelepípedo),
pois tem dois quadrados, que representam as
bases, e quatro retângulos, que representam
as faces laterais, além de estarem em uma
posição que permite o encaixe ao fechar.

Fonte: elaborado para fins didáticos.

Questão 1:
No ANEXO 1, estão disponíveis algumas planificações de figuras
geométricas espaciais. Recorte-as e monte-as. Observe as figuras
formadas e indique, em cada uma, o número de vértices, faces e
arestas.

Adaptado de: Aprender Sempre (2022), p. 112.

 Questão 1 – Correção

Fonte: Aprender Sempre (p. 121, 2022).

1. Prisma reto triangular com 5 faces, 9 arestas e 6 vértices.

2. Prisma reto hexagonal com 8 faces, 18 arestas e 12 vértices.
3. Cilindro reto com 2 faces retas e uma arredondada, sem arestas e sem
vértices.
4. Pirâmide reta pentagonal com 6 faces, 10 arestas e 6 vértices.
Questão 1: Correção

Fonte: Aprender Sempre (p. 123, 2022).

1. Prisma reto quadrangular (ou paralelepípedo) com 6 faces, 12 arestas e 8

vértices.
2. Cubo com 6 faces, 12 arestas e 8 vértices.
3. Pirâmide reta quadrangular com 5 faces, 8 arestas e 5 vértices.
4. Pirâmide reta triangular com 4 faces, 6 arestas e 4 vértices.
5. Cone com 1 face reta e 1 arredondada, sem arestas e com 1 vértice.
 Planificação do prisma reto
A planificação de um prisma reto precisa ter dois polígonos congruentes
(que representam as bases) e uma quantidade de retângulos igual à
quantidade de lados do polígono da base (que representam as faces
laterais).

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Planificação do prisma reto
Veja os exemplos, a seguir, que não representam planificações de
prismas.

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Planificação da pirâmide reta
A planificação de uma pirâmide reta precisa ter um polígono (que
representa a base) e uma quantidade de triângulos igual à quantidade
de lados do polígono da base (que representam as faces laterais).

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Planificação da pirâmide reta
Veja os exemplos, a seguir, que não representam planificações de
pirâmides.

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Planificação do cilindro reto
A planificação de um cilindro reto precisa ter dois círculos (que
representam as bases) e um retângulo (que representa a sua lateral). A
medida de comprimento dos lados do retângulo que se unem às bases, é
igual à medida do comprimento das circunferências dessas bases.

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Planificação do cone reto
A planificação de um cone reto precisa ter um círculo (que representa a
base) e um setor circular (que representa a sua lateral). O comprimento
do setor é igual ao comprimento da circunferência da base.

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Planificação do cilindro reto e do cone reto
Veja os exemplos, a seguir, que não representam planificações de
cilindros e cones.

Fonte: elaborado para fins didáticos.

 Apresente para a turma
Questão 2:
Até aqui, você estudou prismas, pirâmides, cones e cilindros. Para
sintetizar os conhecimentos, produza um poema, uma canção, uma
paródia, um cordel ou uma história em quadrinhos, abordando
características dessas formas espaciais. Socialize sua produção textual,
recitando-a para a turma. No seu texto, não esqueça de incluir um título
criativo e de dar a definição das figuras e falar sobre seus elementos,
como faces, vértices e arestas.

Adaptado de: Aprender Sempre (2022), p. 112.

Questão 3: ENEM (2017) – Questão 148 –
Prova azul – 2o dia
Uma rede hoteleira dispõe de
cabanas simples na ilha de Gotland,
na Suécia, conforme Figura 1. A
estrutura de sustentação de cada
uma dessas cabanas está
representada na Figura 2. A ideia é
permitir ao hóspede uma estada Fonte: ROMERO, L. Tendências.
Superinteressante, n. 315, fev. 2013 (adaptado).
livre de tecnologia, mas conectada
com a natureza. Continua...
Questão 3: ENEM (2017) – Questão 148 –
Prova azul – 2o dia
A forma geométrica da superfície cujas arestas estão representadas na
Figura 2 é:
a) tetraedro.
b) pirâmide retangular.
c) tronco de pirâmide retangular.
d) prisma reto quadrangular.
e) prisma reto triangular.
Questão 3: Correção

A cabana representada contém duas

bases triangulares e três faces laterais
retangulares. Portanto, podemos concluir
que ela é um prisma reto triangular.

Alternativa e).
Fonte: Enem 2017, 2o dia, Caderno 7 – Azul,
Questão 148.
● Planificação do prisma reto;
● Planificação da pirâmide reta;
● Planificação do cilindro reto;
● Planificação do cone reto.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre. Ensino Médio. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista. Ensino Médio. São Paulo, 2020.
Lista de imagens
Slides 16 e 18 – Imagens da questão 148 da prova do Enem 2017, 2o dia – Caderno 7, Azul. Disponível
em:
https://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/provas/2017/2017_PV_impresso_D2_CD7.pdf.
Acesso em: 17 dez. 2023.