QUESTÕES PRÁTICAS

MATEMÁTICA - 5° ANO

PARAIPABA - CE
AGOSTO/SETEMBRO
2021
Caro (a) professor (a),
Com o objetivo de contribuir com seu trabalho, a Secretaria Municipal de Educação de Paraipaba
organizou atividades com questões práticas, pesquisadas e adaptadas ao formato da avaliação externa SAEB -
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, prevista para ser realizada entre o período de 10 de
novembro a 10 de dezembro de 2021, conforme Portaria n° 250 de 5 de julho de 2021.
A edição 2021 do SAEB será composta das seguintes provas:
 Para os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental, prova de Língua Portuguesa e Matemática por
amostragem, tomando por referência Matrizes e Documento de Referência do ano de 2001,
elaboradas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular de 2017.
 Para os alunos do 5° e 9° anos do Ensino Fundamental, provas de Língua Portuguesa e Matemática
compostas de itens de resposta objetiva elaborados em consonância com as Matrizes de Referência
(SAEB e SPAECE) - documento de referência do ano de 2001.
Nesse primeiro momento, este documento foi organizado priorizando os descritores com menor
porcentagem de acertos na avaliação diagnóstica de rede (realizada em abril/2021) e resultados da última
edição SPAECE 2019. A orientação da SME quanto a utilização deste material é que seja trabalhado duas vezes
por semana, no decorrer dos meses de agosto e setembro. Posteriormente, enviaremos outras atividades que
contemplarão os demais descritores da matriz de referência do SAEB/SPAECE.
Desejamos a você um ótimo trabalho e que este suporte lhe sirva como ferramenta positiva em sua
prática pedagógica.

Atenciosamente,

Equipe MAISPAIC - Paraipaba

D13- Reconhecer e utilizar características do sistema
de numeração decimal, tais como agrupamentos e
trocas na base 10 e princípio do valor posicional.
D20 - Resolver problema com números naturais,
envolvendo diferentes significados da
multiplicação ou divisão: multiplicação
comparativa, ideia de proporcionalidade,
configuração retangular e combinatória.

QUESTÃO 01

Natália anotou o número abaixo em sua agenda. QUESTÃO 04

(Sobral-CE). Observe o cartaz.

Uma outra forma de escrever esse número é:

(A) 30+40+3

(B) 300+40+3

(C) 3000+400+3

(D) 3000+40+
Se considerarmos que a sorveteria dispõe de 3
sabores e 2 tipos de recipientes. Quantos tipos
diferentes de sorvete podem ser montados?
QUESTÃO 02
(A) 2.
(Sobral – CE). O número formado por 12 centenas e
(B) 3
8 dezenas é:
(C) 5
(A) 128 (D) 6

(B) 1 280

(C) 12 080
QUESTÃO 05
(D) 12 800
(SAEMI - PE). Luciana comprou um armário com 5
QUESTÃO 03 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas
prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada
uma delas.Quantas miniaturas foram colocadas em
(Saresp - 2015). Henrique escreveu durante uma
cada prateleira desse armário?
atividade um número formado por 45 unidades de
milhar e 38 unidades.O número escrito por Henrique (A) 1 275.
foi:
(B) 250
(A) 4538.
(C) 51
(B) 45308
(D)15
(C) 45038

(D) 450038
 QUESTÃO 06
(SAEB 2013). Carlos guardou sua coleção de latas de
refrigerante em caixas. Em cada caixa couberam 28
latas. Ele usou 7 caixas e sobraram 6 latas. Quantas
latas tem a coleção de Carlos?
D19 - Resolver problema com números naturais,
envolvendo diferentes significados da adição ou
subtração: juntar, alteração de um estado inicial
(positiva ou negativa), comparação e mais de uma
transformação (positiva ou negativa).
QUESTÃO 07

(A) 194 (SAEB 2013). O circo chegou na cidade e a fila se

formou para os primeiros espetáculos da noite. Já
(B) 196 entraram 540 pessoas e ainda há na fila 932 pessoas.
(C) 202 Quantas pessoas não conseguirão assistir ao
primeiro espetáculo, se o circo só tem 1200 lugares?
(D) 238
(A) 268

(B) 272

(C) 1 472

(D) 2 672

QUESTÃO 08

(SAEMI - PE). Marcele tem 47 figurinhas da Copa do

Mundo e Rodrigo 92.

Quantas figurinhas Marcele precisa comprar para

ficar com a mesma quantidade de Rodrigo?

( A) 45

(B) 55

(C) 92

(D) 139

QUESTÃO 09

(SAEP 2013). Alfredo, Luiz e Pedro trabalham numa

fazenda no interior do Tocantins. Os três juntos
retiram por dia 900 litros de leite. Ontem Alfredo
retirou 275 litros, Luiz, 315 litros e Pedro retirou:

(A) 210 litros de leite

(B) 310 litros de leite

(C) 325 litros de leite

(D) 255 litros de leite

D26 - Resolver problema envolvendo noções de D21 - Identificar diferentes representações de um
porcentagem (25%, 50%, 100%). mesmo número racional.

QUESTÃO 10 QUESTÃO 13

(SPAECE). Uma professora ganhou ingressos para (Ubajara – CE). Luma comprou um metro de fita e
levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. A gastou 0,8 dele?
professora leciona para 36 alunos.
Isso corresponde a
Quantos alunos ela poderá levar?
A) 20%.
(A) 9
B) 40%.
(B) 18
C) 60%.
(C) 24
D) 80%.
(D) 36
QUESTÃO 14
QUESTÃO 11
(SAEPE). Qual é o número racional na forma decimal
correspondente a 50%?
(INEP 2009 - Adaptada). Uma pesquisa feita em uma
A) 50
escola, envolvendo os 1.000 alunos, demonstrou
que 25% deles usavam óculos. Quantos alunos B) 5
usavam óculos?
C) 0,5
(A) 100
D) 0,05
(B) 250

(C) 500
QUESTÃO 15
(D) 750

QUESTÃO 12
(SADEAM – AM). Observe os números impressos em
cada um dos cartões abaixo.

(SAEPB). Uma papelaria tinha 150 cadernos em seu

estoque. Em um dia, foram vendidos 100% desses
cadernos.

Nesse dia, quantos cadernos foram vendidos na 8

Em qual cartão está representada a fração ?
papelaria? 10
A) 50 A) Cartão 1.

B) 100 B) Cartão 2.

C) 150 C) Cartão 3.

D) 250 D) Cartão 4.
 A partir da figura, tem-se que a seta indica uma
D22 - Identificar a localização de números racionais
massa, em quilogramas, de:
representados na forma decimal na reta numérica.
(A) 0,30.
QUESTÃO16
(B) 0,23.
16. Os números decimais podem ser representados
(C) 2,30.
na reta numérica.
Observe a reta abaixo (D) 2,03.

Qual é o símbolo que representa o valor 36,7?

QUESTÃO 17

(SEPR). Na reta numérica abaixo, o ponto

identificado pela seta representa qual número
decimal?

(A) 0,4

(B) 0,45

(C) 4,5

(D) 5,5

QUESTÃO 18

As balanças podem ser utilizadas para medir a massa

dos alimentos nos supermercados.

A reta numérica na figura seguinte representa os

valores, em quilograma, de uma balança.
D7 - Resolver problemas significativos utilizando QUESTÃO 21
unidades de medida padronizadas como
km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml.

(SAEMI - PE). Em um dia, Nicolas foi a uma padaria e

comprou um bolo de 500 g, um pão de 700 g e 800 g
QUESTÃO 19
de queijo.

Nesse dia, quantos quilogramas de produtos Nicolas

(SAEMI - PE). Carlos verificou pelo computador que
comprou, no total, nessa padaria?
a distância de sua casa até a casa de seu avô é de 2
km. A) 2

Qual é a distância, em metros, da casa de Carlos até B) 20

a casa de seu avô?
C) 200
A) 20
D) 2 000
B) 200

C) 1 000

D) 2 000

QUESTÃO 20

(SAEMI - PE). Observe abaixo a quantidade de tinta

que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.

Qual foi a quantidade total de tinta comprada por

Joaquim?

A) 7 mililitros.

B) 7 litros e 500 mililitros.

C) 12 litros.

D) 12 litros e 500 mililitros.

D5 - Reconhecer a conservação ou modificação de
QUESTÃO 23
medidas dos lados, do perímetro, da área em
ampliação e /ou redução de figuras poligonais (PROEB). Observe os desenhos pintados de cinza na
usando malhas quadriculadas. malha quadriculada abaixo.

QUESTÃO 22

(PAEBES). Observe a figura desenhada, em cinza, na

malha quadriculada abaixo.

Qual desses desenhos tem a menor medida de área?

A) 1

B) 2

Camila fez uma ampliação dessa figura. C) 3

Qual das figuras abaixo corresponde à ampliação D) 4

feita por Camila?

QUESTÃO 24

(SAEPE). Observe o retângulo destacado na malha

quadriculada abaixo. Cada lado do quadradinho
dessa malha equivale a 1 cm.

Qual é a medida do perímetro desse retângulo?

A) 18 cm

B) 12 cm

C) 6 cm

D) 3 cm
D9 - Estabelecer relações entre o horário de início e D10 - Num problema, estabelecer trocas entre
término e /ou o intervalo da duração de um evento cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro,
ou acontecimento. em função de seus valores.

QUESTÃO 28
QUESTÃO 25
(Avalia-BH). Lara trocou R$ 10,00 por 4 notas de
mesmo valor e 4 moedas de mesmo valor. Quais
(PROEB). Marcos e Alexandre foram assistir a um
filme que tem duração 60 minutos. O filme começou notas e moedas Lara recebeu nessa troca?
às 12 horas e 45 minutos.
A que horas esse filme vai terminar?
A) 13 horas e 15 minutos
B) 13 horas e 45 minutos
C) 14 horas e 15 minutos
D) 14 horas e 45 minutos

QUESTÃO 26

(SPAECE). Mauro fez um curso de informática, que

começou no dia 8 de maio de 2010 e terminou no
dia 22 de maio de 2010.

Quantas semanas durou o curso que Mauro fez?

A) 2

B) 8

C) 14

D) 22

QUESTÃO 27

(SAEB 2013). A apresentação de um conjunto

musical começou às 22 h e terminou às 3 h da
manhã. Quantas horas durou a apresentação?

(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 19
 D23 - Resolver problema utilizando a escrita decimal
QUESTÃO 29
de cédulas e moedas do sistema monetário
brasileiro.

(PROVA BRASIL). Maria, limpando a sua bolsa,

encontrou as seguintes notas e moedas: QUESTÃO 31

(SAEMI - PE).Observe abaixo o preço do sorvete.

Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota

de R$ 20,00.

Quanto Maria tinha na sua bolsa? O troco que Luciana recebeu nessa compra foi:

(A) R$ 9,00 A) R$ 21,90

(B) R$ 9,90 B) R$ 19,10

(C) R$ 10,10 C) R$ 18,10

(D) R$ 10,15 D) R$ 18,00

QUESTÃO 30

Marquinho ganhou de sua mãe uma cédula de R$

5,00, duas de R$ 2,00 e três moedas de R$ 0,25 o
que dá um total de:

(A) R$ 7,25

(B) R$ 7,75

(C) R$ 9,25

(D) R$ 9,75
 D12 - Resolver problema envolvendo o cálculo ou
QUESTÃO 32
estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas
em malhas quadriculadas.

(SAEMI - PE). Observe abaixo os preços de uma loja

em liquidação.
QUESTÃO 34

(SAERO). Marcela fez um desenho da sua horta na

malha quadriculada abaixo e pintou de cinza. Nessa
malha, o lado de cada quadradinho corresponde a 1
m.
Júlia comprou 2 blusas e 1 vestido que estavam em
liquidação nessa loja.

Quanto ela gastou, no total, com essa compra?

A) R$ 30,00

B) R$ 40,00

C) R$ 55,00
Qual é a medida da área dessa horta?
D) R$ 65,00
A) 15 m²
QUESTÃO 33 B) 16 m²

C) 20 m²
(SAEMI - PE). Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50
pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg D) 28 m²
de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota
de R$ 20,00.
QUESTÃO 35
Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa
compra?

A) R$ 6,40 (SADEAM – AM). Veja as figuras desenhadas na

malha quadriculada abaixo.
B) R$ 13,80

C) R$ 14,60

D) R$ 26,40

As figuras que possuem medidas de áreas iguais são:

A) I e II.

B) II e III.

C) III e IV.

D) IV e I.
 D46 - Identificar o número de faces, arestas e
vértices de figuras geométricas tridimensionais
QUESTÃO 36
representada por desenhos.

(SAEP 2013). O piso da sala de Fernando está sendo

coberto com cerâmica quadrada e já foram QUESTÃO 38
colocadas 12 peças de cerâmica.
Observe os poliedros e complete a tabela conforme
o que se pede:

O número de peças de cerâmicas que ainda faltam

ser colocadas é:

(A) 14

(B) 10

(C) 12
QUESTÃO 39
(D) 11

Observe a figura abaixo e depois responda às

perguntas:
QUESTÃO 37

Observe as figuras geométricas abaixo. Qual delas

não é uma figura plana?

a) A figura é plana ou não plana?

___________________________________________

a) figuras 1 e 3 b) Qual é o número de vértices?

___________________________________________
b) figuras 2 e 3
c) figuras 2 e 4 c) Quantas são as arestas?
__________________________________________
d) figuras 3 e 4
d) Qual é o número de faces?
__________________________________________
 GABARITO
QUESTÃO 1 - D QUESTÃO 13 - D QUESTÃO 25 - B QUESTÃO 37 -C

QUESTÃO 38
Poliedro A - 6 faces, 8 vértices e
12 arestas
QUESTÃO 2 - B QUESTÃO 14 - C QUESTÃO 26 - A Poliedro B - 6 faces, 8 vértices e
12 arestas
Poliedro C - 5 faces, 5 vértices e
8 arestas

QUESTÃO 27 - B QUESTÃO 39
a) não plana
QUESTÃO 3 - C QUESTÃO 15 - B b) 10 vértices
c) 15 arestas
d) 7 faces
QUESTÃO 4 - D QUESTÃO 16 - C QUESTÃO 28 - A

QUESTÃO 5 - C QUESTÃO 17 - C QUESTÃO 29 - D

QUESTÃO 6 - C QUESTÃO 18 - C QUESTÃO 30 - D

QUESTÃO 7 - B QUESTÃO 19 - D QUESTÃO 31 - C

QUESTÃO 8 - A QUESTÃO 20 - D QUESTÃO 32 - C

QUESTÃO 9 - B QUESTÃO 21 - A QUESTÃO 33 - B

QUESTÃO 10 - B QUESTÃO 22 - D QUESTÃO 34 - A

QUESTÃO 11 - B QUESTÃO 23 - A QUESTÃO 35 - D

QUESTÃO 12 - C QUESTÃO 24-A QUESTÃO 36 - C

FONTES/REFERÊNCIAS:

https://profwarles.blogspot.com/2016/03/5-ano-matematica.html
https://www.tudosaladeaula.com/p/simulado-de-matematica.html
https://www.matematicapremio.com.br/atividades-com-descritores-5-ano/
Portaria n° 250 de 5 de julho de 2021( SAEB 2021)
Documento Curricular Referencial do Ceará – DCRC 2019
Orientações Curriculares Prioritárias do Ceará – OCPC 2020
Matriz de referência SPAECE 2019
BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
Matrizes de referência de língua portuguesa e matemática do SAEB: documento de referência do ano
de 2001. Brasília, DF: INEP, 2020.