Professora Ma.

Rafaela Fabro1

PÚBLICO ALVO:

• 6° ano do Ensino Fundamental ou outras turmas que se fizer necessário essa revisão.

OBJETO DO CONHECIMENTO:

• Geometria Espacial - Poliedros

HABILIDADE DA BNCC:

(EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e

arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver problemas e
desenvolver a percepção espacial.

PARTICIPANTES:

• Todos os alunos da turma, separados em duplas.

ORIENTAÇÃO/SUGESTÃO AO PROFESSOR:

Neste jogo propomos uma brincadeira envolvendo figuras espaciais e os poliedros de

Platão.

Além de tornar aula mais dinâmica e prazerosa, contrária a um “ensinar” que se limita em
exercícios padronizados, aqui mostramos através de uma brincadeira, os conceitos de vértice,
faces e arestas, retomando assim conceitos fundamentais.

Durante o desenvolvimento do jogo, o professor pode acompanhar os estudantes,

verificando as dificuldades apresentadas pelos mesmos para identificar as figuras geométricas.

1Rafaela Regina Fabro, Mestre em Ensino de Matemática e Ciências. Criadora de conteúdo digital. Registro do material:
AVCTORISfrsdg63c32ce25e4396f0c5b589d1eg63se234635f1cd4fc109519aa02c8c0363d5. Amparada pela lei de direitos
autorais.
 Professora Ma. Rafaela Fabro2

COMPONENTES:
• 2 tabuleiros; 2 fichas de perguntas; 10 fichas para sorteio.

INTRODUÇÃO:

Neste jogo propomos uma brincadeira para revisar os conceitos de vértice, faces e
arestas. Ele é inspirado no tradicional “Cara a cara”, em que através de perguntas cujas
respostas sejam apenas SIM ou NÃO, é possível descobrir a figura do adversário.

Quem conseguir adivinhar a figura geométrica do adversário primeiro é o vencedor.

OBJETIVO:

Adivinhar a figura geométrica do adversário primeiro.

PREPARAÇÃO:

• Em duplas, cada jogador recebe 1 tabuleiro e 1 ficha de perguntas. As fichas de sorteio

devem ser embaralhadas e empilhadas na mesa para que cada aluno sorteie a figura que
será adivinhada pelo outro colega.

COMO JOGAR:

• Cada jogador, sorteia uma ficha sorteio com a figura que será adivinhada pelo colega.
Depois de estabelecer uma ordem o primeiro jogador deverá fazer perguntas ao outro,
para tentar adivinhar qual é a figura geométrica, utilizando as perguntas da ficha de
perguntas ou elaborando suas próprias perguntas.
• Para cada pergunta a responde pode ser somente SIM ou NÃO.
• O jogo termina quando algum aluno adivinhar a figura geométrica do adversário primeiro.
Esse jogo, neste formato, leva os 15 minutos até alguém conseguir descobrir o
adversário, mas pode ser jogado mais de uma vez, sorteando peças diferentes.

Imprima os 2 tabuleiros abaixo e entregue uma para cada aluno. Para essa atividade os
alunos devem trabalhar em duplas.

2Rafaela Regina Fabro, Mestre em Ensino de Matemática e Ciências. Criadora de conteúdo digital. Registro do material:
AVCTORISfrsdg63c32ce25e4396f0c5b589d1eg63se234635f1cd4fc109519aa02c8c0363d5. Amparada pela lei de direitos
autorais.
Imprima as 2 fichas abaixo, recorte e entregue uma para cada aluno.
Imprima as 10 fichas abaixo, recorte e embaralhe para sorteio.