PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA: DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS ÀS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Formador: José Saro

Formanda: Ângela Fonseca – AEDMI

26/02/2024

TAREFA 1- PT é um bom lugar? [Esboço]

Contextualização:

▪ Acolhimento/integração de alunos estrangeiros nepaleses e bengaleses no

AEDMI.
▪ Despacho n.º 2044/2022 de 16 de fevereiro, ponto 10, alíneas:

a) Promover a familiarização com o espaço escolar, fomentando a utilização

de espaços comuns e

f) Incentivar o contacto com falantes nativos de português, do mesmo grupo

etário a partir da organização de um torneio de cricket e de jogos tradicionais
portugueses.

Destinatários: alunos dos 2.º e 3.º ciclos (inscritos).

Os alunos devem constituir equipas de 3 elementos: 2 alunos do 2.º ciclo ou 2
alunos do 3.º ciclo e, pelo menos, 1 aluno estrangeiro do mesmo ciclo a
frequentar PLNM.

Promotores: docentes do departamento de Educação Física e Desporto;

docente de PLNM; coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento,
representantes dos alunos.

Local: espaços escolares, no exterior.

Atividades:
1- Pesquisa sobre jogos tradicionais portugueses e cricket;
2- Criação de um regulamento para participação dos alunos, explicitando as
regras de cada um dos jogos;
3- Criação de um cartaz para divulgação da iniciativa e de materiais para
decorar a escola no dia do torneio (bandeiras de vários países, setas,
imagens e legendas dos espaços onde decorrerão os jogos, etiquetas para
identificação de objetos…) nas aulas de Educação Visual e de PLNM;
4- Preparação e dinamização da atividade com o apoio dos docentes do
departamento de Educação Física e Desporto, dos representantes dos
alunos.