LANÇAMENTO DE MATRÍCULAS - CITAÇÕES

Nossas idéias acerca da educação têm sido demasiadamente acanhadas. Há a

necessidade de um escopo mais amplo, de um objetivo mais elevado. A
verdadeira educação significa mais do que a prossecução de um certo curso de
estudos. Significa mais do que a preparação para a vida presente. Visa o ser
todo, e todo o período da existência possível ao homem. É o desenvolvimento
harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais. Prepara o
estudante para o gozo do serviço neste mundo, e para aquela alegria mais
elevada por um mais dilatado serviço no mundo vindouro. Ed. 13

Nossas instalações educacionais devem ser purificadas de toda impureza.

Nossas instituições têm de ser dirigidas com base em princípios cristãos, caso
queiram vencer todo empecilho. Se forem dirigidas segundo a sistemática do
mundo, haverá falta de solidez na obra, uma falta de perspicaz discernimento
espiritual. T6 145

Muitos professores permitem que sua mente desça a um nível demasiado

estreito e baixo. Não conservam sempre em vista o plano divino, mas estão
fixando os olhos em modelos seculares. É preciso olhar para cima, “onde o
Filho do homem... está em pé à mão direita de Deus” (Atos dos Apóstolos
7:56), e lutar então para que seus alunos sejam colocados em conformidade
com o Seu caráter perfeito. Vale indicar aos jovens a escada de oito degraus de
Pedro, e colocar os seus pés, não no último degrau, mas no primeiro, e com
fervor pedi-lhes que subam até o último. A fé, a virtude, o conhecimento, o
domínio próprio, a perseverança, a piedade, a fraternidade e o amor são
degraus dessa escada. Todas essas graças devem ser vistas no caráter cristão;
e “fazendo isto, nunca jamais tropeçareis. T6 147

A educação dada aos jovens molda toda a estrutura social. Por todo o mundo
se acha em desordem a sociedade, tornando-se necessária uma transformação
completa. Muitos julgam que as melhores condições para educação, maior
capacidade e métodos mais modernos, operarão o milagre da mudança.
Professam crer e aceitar a Palavra de Deus, e todavia lhe dão lugar inferior na
grande estrutura da educação. Aquilo que deveria estar em primeiro lugar é
subordinado às invenções humanas. T6 150

Os professores precisam de grande capacidade administrativa; cumpre-lhes

ser leais aos princípios, e todavia sábios e brandos, aliando o amor e a simpatia
cristã com a disciplina. Devem ser homens e mulheres de fé, de sabedoria e
oração. Não devem manifestar uma dignidade severa, inflexível, mas
associarem-se com os jovens, identificando-se com eles em suas alegrias e
dores, bem como em sua diária rotina de trabalho. A obediência prestada com
alegria e amor será em geral o fruto de tal esforço. T6 168

Os professores devem manifestar excelência cristã no pensar e planejar séria e

solidamente para melhorar a situação. Cumpre-lhes aderir de coração aos
planos do administrador, partilhando-lhe as preocupações. T6 210

Não estamos fazendo a vigésima parte do que Deus requer de nós. Tem havido
um afastamento da simplicidade da obra; tornaram-na complicada, difícil de
compreender e de executar. A sabedoria e os pensamentos humanos, e não os
de Deus, é que têm freqüentemente assumido o controle. Muitos acham que
não têm tempo para cuidar da salvação das pessoas, ainda que tenham de
prestar contas disso. Que desculpa apresentarão pela negligência dessa
importante obra que lhes foi confiada? T5 11

Os jovens de nosso colégio deveriam ser educados para a obra de Deus da

maneira mais cuidadosa e completa possível. Esse era o objetivo para o qual a
instituição fora criada. Nossos irmãos de outros lugares deveriam sentir
interesse não apenas em sustentar mas em defender nossa escola, para que
ela não seja desviada de seu propósito original e modelada conforme
instituições similares. O objetivo religioso deveria ser constantemente
conservado em mente. O tempo avança para o final. A eternidade está às
portas. A grande colheita deve ser realizada. Que estamos fazendo a fim de
nos prepararmos para esse trabalho? T5 11

Os dirigentes de nosso colégio deveriam ser homens piedosos e consagrados.

Deveriam fazer da Bíblia sua regra de fé e manual de vida, dando ouvidos à
segura palavra da profecia, que é “como a uma candeia que brilha em lugar
tenebroso”. 2 Pedro 1:19. Nenhum de nós deveria relaxar sua guarda nem por
um momento; “por isso, estai vós apercebidos também, porque o Filho do
homem há de vir à hora em que não penseis.” Mateus 24:44. Somente aqueles
que forem fiéis obterão a recompensa. A muitos que não têm parte com Cristo
é permitido ter um lugar entre nós. Pastores, professores universitários e de
níveis básicos ajudam Satanás a fincar sua bandeira em nosso território. T5 12

Alguns professores têm espalhado, em vez de ajuntar com Cristo. Por seu
próprio exemplo levam os que estão sob seus cuidados a adotar costumes e
hábitos mundanos. Colocam os estudantes em relação com os descrentes
amantes da moda e diversões, e os conduzem em direção ao mundo,
afastando-os de Cristo. T5 12

O Senhor nunca pretendeu que nosso colégio imitasse outras instituições de

ensino. O elemento religioso deve ser a força que controla. Se os descrentes
escolherem pôr-se ao alcance dessa influência, tudo bem; se aqueles que se
acham em escuridão escolherem vir para a luz, será como Deus desejar. Mas
afrouxar nossa vigilância e permitir que influências mundanas assumam o
controle, a fim de atrair maior número de estudantes, é contrário à vontade de
Deus. A força de nossa escola está em manter o elemento religioso em
ascendência. Quando os professores sacrificam princípios religiosos para
agradar aos mundanos amantes dos prazeres, devem ser considerados como
infiéis e dispensados de suas funções. T5 14
O professor deve sempre conduzir-se como um cristão gentil. Deve
manifestar em relação a seus alunos uma atitude de amigo e conselheiro.
Se todo o nosso povo — professores, pastores e membros em geral —
cultivasse o espírito da cortesia cristã, encontraria muito mais facilmente
acesso ao coração do povo; muitos mais seriam levados a examinar e
receber a verdade. Quando cada professor esquecer o próprio eu,
experimentando profundo interesse no êxito e prosperidade dos alunos,
compreendendo que são propriedade de Deus, e que ele tem de prestar
contas de sua influência sobre a mente e o caráter desses alunos, então
teremos uma escola na qual os anjos se deleitarão em demorar. Jesus
contemplará e aprovará a obra dos professores e derramará Sua graça no
coração dos estudantes. T5 31

Como poderoso meio de educação, a Bíblia não tem rival. Coisa alguma
comunicará tanto vigor a todas as faculdades como quererem os
estudantes compreender as maravilhosas verdades da revelação. A mente
se adapta, de maneira gradual, aos assuntos sobre os quais se lhe permite
demorar. Se só se ocupa com assuntos comuns, com exclusão de temas
grandes e altíssimos, tornar-se-á mesquinha e enfraquecida. Se nunca for
solicitada a lidar com problemas difíceis ou obrigada a compreender
verdades importantes, depois de algum tempo, ela quase perderá o poder
de crescimento. T5 24

Se a moralidade e a religião devem existir em uma escola, isso tem de ser

estabelecido por meio do conhecimento da Palavra de Deus. Talvez alguns
argumentem que, se o ensino religioso for tornado preeminente, nossa
escola ficará impopular; que os que não pertencem à nossa fé não
apoiarão o colégio. Muito bem, nesse caso, vão eles para outros lugares
onde encontrem um sistema de educação conforme desejam. Nossa
escola foi estabelecida não meramente para ensinar as ciências, mas com
o objetivo de ministrar instrução nos grandes princípios da Palavra de
Deus e nos práticos deveres da vida diária. T5 25

O professor severo, crítico, despótico e desatencioso para com os sentimentos

alheios deve esperar que o mesmo espírito se manifeste em relação a ele.
Aquele que deseja conservar a própria dignidade e o respeito de si mesmo
precisa ter cuidado em não ferir desnecessariamente o respeito próprio dos
demais. Essa regra deve ser observada como sagrada quanto aos menos
inteligentes, os mais jovens, os mais distraídos estudantes. Não se pode prever
o que Deus pretende fazer com esses jovens aparentemente desinteressantes.
Ele já tem recebido no passado pessoas que não eram as mais promissoras
nem atraentes para realizar uma grande obra para Ele. Atuando Seu Espírito no
coração, despertou toda faculdade para vigorosa ação. O Senhor viu naquelas
pedras brutas, não lavradas, matéria preciosa, capaz de suportar a prova da
tempestade, do calor e da pressão. Deus não vê como vê o homem. Não julga
pela aparência, mas esquadrinha o coração e julga retamente. T5 30