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Rorainópolis – RR
2010
JOSIMAR MATIAS SANTOS
Rorainópolis – RR
2010
JOSIMAR MATIAS SANTOS
Aprovado em:_____/_____/_____
BANCA EXAMINADORA
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Ana Cristina Nunes Piuco (Orientadora)
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Examinador
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Examinador
CESSÃO DE DIREIT0
A Deus por ter me guiado nessa conquista; a minha mamãe Eva Matias que,
Sempre acreditou e me acompanhou auxiliando nessa jornada acadêmica e de
vida; a minha esposa Magna Maria e ao meu filho Mikaeel José, por ter me
dado força e acreditado na concretização desse sonho; a minha amiga, a
professora Odete Campos e aos demais que de forma direta ou indiretamente
contribuíram na realização deste trabalho; a minha orientadora Ana Piúco, pela
disposição, paciência e o profissionalismo que estiveram presente em cada
ensinamento.
Agradecimentos
(autor desconhecido)
RESUMO
INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 10
1 A NATUREZA DO OBJETO DA PESQUISA ....................................................... 11
1.2 Problema da Pesquisa ....................................................................................... 11
1.3 Justificativa........................................................................................................... 12
1.4 Objetivos ............................................................................................................... 12
1.4.1 Objetivo geral ...................................................................................................... 12
1.4.2 Objetivos específicos ......................................................................................... 12
2 MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 13
2.1 Ludicidade no processo de alfabetização ...................................................... 13
2.2 O lúdico na prática pedagógica ........................................................................ 15
2.3 A Criança e o Lúdico........................................................................................... 18
2.4 Brincadeiras e os Jogos na Alfabetização ..................................................... 20
3 O PERCURSO DA PESQUISA............................................................................... 23
3.1 Tipo de pesquisa ................................................................................................. 23
3.2 Tipo de Método .................................................................................................... 24
3.3 INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS ........................................................ 24
3.3.1 Questionário ..................................................................................................... 24
3.3.2 Entrevista ........................................................................................................... 25
3.4 Questões Norteadoras da Pesquisa ................................................................ 25
3.5 Participantes da pesquisa ...................................................................................... 25
3.6 Momentos da pesquisa ...................................................................................... 25
3.7 População ............................................................................................................. 26
3.8 Amostra ................................................................................................................. 26
3.8.1 Critérios de seleção da amostra ................................................................... 26
4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS ............................................................... 27
4.1 Análise dos Questionários dos Professores ................................................ 27
4.2 Análise da entrevista com o Coordenador Pedagógico .............................. 30
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 32
6 RECOMENDAÇÕES ................................................................................................ 33
REFERÊNCIAS ............................................................................................................ 34
APÊNDICES ................................................................................................................. 36
INTRODUÇÃO
O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo” e
se a palavra se achasse estruturada a sua origem, o termo lúdico estaria se
referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. A evolução
semântica da palavra "lúdico", entretanto, não parou apenas nas suas origens
e acompanhou as pesquisas de Psicomotricidade. O lúdico passou a ser
reconhecido como traço essencial do comportamento humano. De modo que a
definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações da
necessidade lúdica extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo.
A presente pesquisa sobre Ludicidade no processo de alfabetização
analisou as principais dificuldades que os professores da Escola Municipal
Professor Hidelmar Pereira de Figueiredo encontram ao utilizar o lúdico na
alfabetização dos alunos do 1º ao 4º ano do ensino fundamental. direcionado
uma entrevista.
1.2 PROBLEMA DA PESQUISA
1.3 JUSTIFICATIVA
1.4 OBJETIVOS
3.3.1. QUESTIONÁRIO
3.3.2 ENTREVISTA
3.7. POPULAÇÃO
3.8. AMOSTRA
A amostra da pesquisa constituiu-se de quatro professores e de um
coordenador.
Roteiro do questionário
lúdicas?
APÊNDICE 2 – Instrumento de coleta de dados
Roteiro da entrevista