Este plano de aula trata de educação financeira para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O objetivo é preparar os alunos para responsabilidades financeiras na vida, discutindo o valor histórico do dinheiro, hábitos de consumo e como a educação financeira pode contribuir para um futuro seguro. As atividades incluem assistir a um vídeo sobre a história do dinheiro, jogar Banco Imobiliário e debater os temas.
Este plano de aula trata de educação financeira para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O objetivo é preparar os alunos para responsabilidades financeiras na vida, discutindo o valor histórico do dinheiro, hábitos de consumo e como a educação financeira pode contribuir para um futuro seguro. As atividades incluem assistir a um vídeo sobre a história do dinheiro, jogar Banco Imobiliário e debater os temas.
Este plano de aula trata de educação financeira para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O objetivo é preparar os alunos para responsabilidades financeiras na vida, discutindo o valor histórico do dinheiro, hábitos de consumo e como a educação financeira pode contribuir para um futuro seguro. As atividades incluem assistir a um vídeo sobre a história do dinheiro, jogar Banco Imobiliário e debater os temas.
Professor(a): Mayara Aparecida Calixto Disciplina: Matemática Série: 6° ano do ensino Fundamental Turma: B Período: Matutino Tema: Educação Financeira
Objetivos: Preparar e conscientizar os Alunos para a responsabilidade da vida
financeira.
Objetivos Específicos:
Promover reflexões sobre o valor e uso histórico do dinheiro;
Discutir os hábitos de consumo entre os jovens e a influência deles nas compras das famílias brasileiras; Desenvolver a capacidade administrativa no jogo Banco Imobiliário; Debater o quanto a educação financeira pode contribuir para um futuro mais seguro àqueles que sabem administrar os próprios gatos.
Conteúdo:
Apresentar um breve Vídeo contando a Historia do dinheiro;
Discutir o tema; Jogar o jogo Banco Imobiliário; Debate sobre o jogo.
Desenvolvimento do tema:
Tratar deste tema é importante para que os estudantes reconheçam a
historicidade do uso do dinheiro, que possam perceber que a relação com o dinheiro se transforma historicamente. Com este Plano de aula eles certamente terão condições de perceber o poder dos jovens e adolescentes sobre o mercado. Esta também é uma oportunidade dos jovens colocarem-se criticamente em relação às próprias escolhas perante a variedade que o mercado oferece.
Avaliação: A avaliação será individual na forma de condução das discussões e