Manual do Aluno – Software Educativo (SE) “A

Jornada do Estudante Empreendedor”

Apresentação

Você sabe como utilizar seu dinheiro de forma correta? Já pensou em como seria
menos burocrático em pensar no dinheiro que você ganha, de forma divertida e
consciente?

Sabemos das dificuldades que muitos jovens possuem quanto ao uso de seu dinheiro
principalmente quando se chega ao final de mês.

Você sabia que a Educação Financeira agora é um tema que será trabalhado no Novo
Ensino Médio?

Neste jogo, você aproveitará uma oportunidade incrível de aprendizado com a

Educação Financeira. Quem nunca desejou estar mais preparado para lidar com
finanças pessoais e entender como se planejar para um futuro mais próspero?

É justamente sobre isso que tratará este jogo. Muitas vezes, ao se formarem, os
jovens não têm uma preparação para lidar com questões extremamente importantes
da vida adulta. O Novo Ensino Médio, proposto a partir da reforma da Base Comum
Curricular (BNCC), propõe exatamente uma educação para o mundo. Sendo assim,
você percorrerá doze estações e em cada uma delas será oportunizado um
conhecimento sobre a questão da educação financeira para que seja desenvolvida
uma relação mais saudável com o dinheiro. Essa jornada é a “A Jornada do Estudante
Empreendedor”.

Vamos juntos?

O que é o Novo Ensino Médio?

“A Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e

estabeleceu uma mudança na estrutura do ensino médio, ampliando o tempo mínimo
do estudante na escola de 800 horas para 1.000 horas anuais (até 2022) e definindo
uma nova organização curricular, mais flexível, que contemple uma Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) e a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos
estudantes, os itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento e na
formação técnica e profissional. A mudança tem como objetivos garantir a oferta de
educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e de aproximar as escolas à
realidade dos estudantes de hoje, considerando as novas demandas e complexidades
do mundo do trabalho e da vida em sociedade.”

Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=40361. Acesso em 19 de jun. 2022

Os Itinerários Formativos
O Ensino Médio será composto de duas partes indissociáveis: a Formação Geral
Básica (FGB) e os Itinerários Formativos (IF). Segundo a Resolução n.º 03/2018 do
MEC/CNE, Art. 12, os IF constituem a parte flexível do currículo, e devem “considerar
as demandas e necessidades do mundo contemporâneo, estar sintonizados com os
diferentes interesses dos estudantes e sua inserção na sociedade”. Sob essa ótica, os
IF são destinados ao aprofundamento e ampliação da aprendizagem na Área do
Conhecimento ou na Formação Profissional e Tecnológica escolhida pelo estudante,
objetivando:

 Aprofundar as aprendizagens relacionadas às competências gerais, às Áreas

de Conhecimento e/ou à Formação Técnica e Profissional;
 Consolidar a formação integral dos estudantes, desenvolvendo a autonomia
necessária para que realizem seus projetos de vida;
 Promover a incorporação de valores universais, como ética, liberdade,
democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade; e
 Desenvolver habilidades que permitam aos estudantes ter uma visão de mundo
ampla e heterogênea, tomar decisões e agir nas mais diversas situações, seja
na escola, seja no trabalho, seja na vida. (BRASIL, 2018).

Os IF devem ser elaborados a partir de quatro eixos estruturantes: Investigação

Científica, Processos Criativos, Mediação e Intervenção Sociocultural e
Empreendedorismo. Cada um desses eixos contempla, em si, um conjunto de
habilidades que, conjugadas às Áreas do Conhecimento e à Formação Profissional e
Tecnológica, fomentam o processo de ensino-aprendizagem. Este processo propicia a
investigação da realidade a partir do conhecimento acumulado pela humanidade,
utilizando-se soluções inovadoras e criativas, a fim de que possa contribuir com a
sociedade por meio de ações que estão em consonância com o Projeto de Vida do(a)
estudante.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=40361. Acesso em 19 de jun. 2022

A Educação Financeira e o Novo Ensino Médio

“A Educação Financeira, assim como outros assuntos serão aplicados de forma

transversal, por meio de disciplinas como matemática, português, ciências, entre
outras.

Dentro de Educação Financeira, dever-se-ão trabalhar conceitos como taxas de juros,

inflação, aplicações financeiras (rentabilidade e liquidez de um investimento) e
impostos, itens que fazem parte do dia a dia, mas que a maioria dos brasileiros chega
à idade adulta sem conhecimento. A definição da BNCC é válida para todas as etapas
da educação, porém no Ensino Médio o foco deve ser a compreensão do sistema
monetário nacional e mundial, essencial para ter mais consciência política e entender
como um país pode afetar o outro.”
Disponível em: https://www.cadaminuto.com.br/noticia/2020/01/27/educacao-financeira-uma-medida-
obrigatoria-no-ensino-medio-e-fundamental-ja-em-2020. Acesso em 19 de jun.2022.

Resumo das Competências e Habilidades

COMPETÊNCIA

Utilizar estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos para

interpretar, construir modelos e resolver problemas em diversos contextos, analisando
a plausibilidade dos resultados e a adequação das soluções propostas, de modo a
construir argumentação consistente.
 Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2018).

HABILIDADES
 EMIFCG01- Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências
com curiosidade, atenção, criatividade e ética, inclusive utilizando o apoio de
tecnologias digitais. 
 EMIFCG03 – Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de
investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.
 EMIFCG10- Reconhecer e utilizar as qualidades e fragilidades pessoais com
confiança para superar e alcançar objetivos pessoais e profissionais, agindo de
forma positiva e empreendedora e perseverando em situações, frustações
fracasso e adversidades.
 EMIFCG11- Utilizar estratégias de planejamento, organização e
empreendedorismo para estabelecer e adaptar metas. Identificar caminhos,
mobilizar apoios e recursos, para realizar projetos pessoais e produtivos com
foco, persistência e efetividade. 
 EMIFCG11 – Refletir continuamente sobre seu próprio desenvolvimento e sobre
seus objetivos presentes e futuros, identificando aspirações e oportunidades,
inclusive relacionadas ao mundo do trabalho, que orientam escolhas, esforços e
ações em relação à sua vida pessoal, profissional e cidadã. 
 EMIFMAT10- Avaliar como oportunidades, conhecimentos e recursos
relacionados à Matemática podem ser utilizados na concretização de projetos
pessoais ou produtivos, considerando as diversas tecnologias disponíveis e os
impactos socioambientais. 
 EMIFMAT11 – Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos
da Matemática para desenvolver um projeto pessoal ou um empreendimento
produtivo.
 EMIFMAT12- Desenvolver projetos pessoais ou produtivos, utilizando processos
e conhecimentos matemáticos para formular propostas concretas, articuladas
com o projeto de vida. 
Itinerários Formativos: matemática e suas tecnologias. – 1.ed- São Paulo:FTD,2021

Descrição da Jornada em doze passos

1. O mundo comum
Esse é o começo da história, que serve para contextualizar e mostrar o cenário. É aqui
que a sua história será revelada, quais são os tipos de problemas que enfrentará,
quais são seus objetivos, o que está procurando.

Na primeira tela, há o monomito (você) que começa a sua jornada frente à Educação
Financeira. Primeiro, você vai expor os seus sonhos na “Roleta dos sonhos”.

2. O chamado à aventura
A aventura começa quando você se depara com o conflito, com o chamado para uma
missão que o tira do seu mundo comum, da sua zona de conforto. Trata-se de um
desafio que o obrigará a experimentar coisas novas.

Sendo assim, será levado a escolher o que deseja:

  Metas que podem ser cumpridas em até um ano (como comprar um celular,
aparelho doméstico). = Curto prazo.
 Metas que podem ser cumpridas entre um e cinco anos (como fazer um curso,
um intercâmbio). = Médio prazo.
 Metas que podem ser cumpridas após cinco anos (como fazer um investimento
em uma empresa). = Longo prazo.

3. A Recusa do chamado
Diante de um grande desafio, é natural que surjam os medos, hesitações e muitos
conflitos interiores. Por isso, em um primeiro momento, há a recusa do chamado que
recebeu e tentativa de convencer a si mesmo de que não se importa com aquilo.

Nessa parte, serão trabalhados conceitos relacionados à Educação Financeira - na

forma de MITO ou VERDADE -, a fim de que você consiga internalizar o aprendizado. 

4. Encontro com o mentor

Ao se comprometer com a missão, você se encontrará com um mentor ou receberá

ajuda sobrenatural.

Aqui, você poderá receber ajuda, orientação de um professor, ou familiares, ou alguém

que já atua com o tema, como um gerente de banco, um economista… alguém que
possa te levar a um outro estágio, ou irá pesquisar em fontes confiáveis sobre a
aventura que está diante de si. Você pode estudar o assunto.

Será proposto o jogo das decisões, incluindo vídeos para pesquisa com o tema:
minhas finanças e dinheirama. 

Jogo das decisões: baralho com decisões a serem tomadas.

Estudos da Neuroeconomia nos ajudam a compreender como nosso cérebro age

diante das decisões que envolvem o dinheiro. Dentre eles: emoção, desejo
inconsciente, compulsividade e estereótipo cultural.

5. O cruzamento do primeiro limiar

Chegamos ao Cruzamento do primeiro portal. Esta etapa é um divisor de águas para
você, o MONOMITO, pois é a hora em que será feita a travessia do seu mundo
(conhecido) para um novo mundo (totalmente desconhecido).

Vídeos sobre:

- Felicidade Interna Bruta (FIB);

- Produto Interno Bruto (PIB)
- O estudante deverá pesquisar através de vídeos os temas propostos.

6. Testes, aliados e inimigos

Nesta parte, chegamos à metade da Jornada do Herói. A etapa 6 é a que estabelece

as provações, aliados e inimigos, ou seja, o momento que terá de lidar com
circunstâncias adversas para se tornar ainda mais forte para o que vem a seguir.
- Aliados: mostra de profissões.
- Inimigos: desemprego, pirâmide financeira e gastos compulsivos.

7. Aproximação da caverna secreta

Sabe o recuo do mar antes do Tsunami? É nesse ponto que você chegou. Aqui, sera
feita uma espécie de pausa, em que se recolherá em um esconderijo — interior ou não
— e retornará aos seus questionamentos iniciais e ao enfrentamento dos medos que o
impediam de iniciar sua jornada.

Quando não há o conflito interior, ainda assim, essa pausa é necessária para mostrar
ao público a magnitude do desafio que está por vir e, então, esse recuo é utilizado
para que você se prepare melhor para ele.

Hora de repensar o futuro: entrar em aplicações financeiras, que são cavernas

escuras:
1. Poupança;
2. Fundos e ações.
3. Tesouro direto.

É nesse momento que você pode obter conquistas essenciais.

8. Provação

A etapa da Provação é quando você se depara com o momento mais difícil até então
enfrentado. É um momento em que há a situação entre “a vida e a morte”.

Diante disso, terá que enfrentar o seu pior inimigo ou passar por algum teste físico de
muita dificuldade.

Esta etapa é a hora de vivenciar uma extrema transformação, que o tornará ainda
mais capacitado para chegar a seu objetivo final.

Aqui, você terá que passar por um quiz de perguntas e respostas sobre resgate,
aplicações, fundos e ações.

9. Recompensa
O título diz por si só, a etapa 9 é quando finalmente recebe a sua recompensa.

Essa recompensa pode ser de algumas formas, como:

 Um objeto de valor;
 Uma nova habilidade;
 Um tesouro.

Agora que conquistou rendimentos, deverá fazer uma simulação no Tesouro Direto.

10. Estrada de volta

Indo para as últimas etapas da nossa Jornada do Herói, chegamos à etapa 10, que é o
Caminho de Volta.
Esta é a parte em que você começa a retornar para o seu mundo comum.

Você deverá pensar em novos objetivos para a sua vida. O que deverá seguir? Isso
será feito a curto prazo, médio prazo ou longo prazo?

11. Ressurreição

A Ressurreição é uma das principais e mais importantes etapas desta jornada.

Nesta fase, você será apresentado a um último desafio, quando o seu inimigo aparece
de maneira repentina, totalmente inesperada. O difícil deste momento é que não só se
encontrará em perigo, mas a sua família e aqueles que estão à sua volta.

Nesta etapa, já que estará familiarizado com a educação financeira, deverá elaborar
um plano de ação para alcançar seu segundo grande objetivo.

12. A volta com o elixir.

Por fim, chegamos à última etapa da nossa Jornada do Herói. É a etapa 12, o
Regresso com o Elixir.

Esta é a parte em que o herói volta definitivamente para casa e com o elixir. Além
disso, é quando ele obtém todo o reconhecimento por toda a sua trajetória de medos e
desafios.

Lista de conquista de bens materiais e lista de bens imateriais.