Matemática

Aplicando o significado de parte/todo da

fração – Parte 1

1o Bimestre – Aula 3 – Sequência de Atividades 1

Ensino Fundamental: Anos Finais
● Números racionais. ● Construir procedimentos
para a obtenção de frações
equivalentes;
● Resolver problemas
envolvendo frações
equivalentes.
 Mostre-me

Quem está certo?

André e Bianca observaram o círculo a seguir e responderam qual é a
fração que equivale à parte destacada em amarelo em relação ao todo:

1
André: a fração é .
4
2
Bianca: a fração é .
8
Correção
Quem está certo?
André e Bianca observaram o círculo a seguir e responderam qual é a
fração que equivale à parte destacada em amarelo em relação ao todo:

1
André: a fração é .
4
2
Bianca: a fração é .
8

Ambos estão certos, pois as frações

apresentadas são equivalentes.
Frações equivalentes

Frações equivalentes são aquelas que representam a mesma parte do

todo. Veja os exemplos:

𝟏𝟏 𝟑𝟑 𝟔𝟔
= = Essas frações são equivalentes.
𝟐𝟐 𝟔𝟔 𝟏𝟏𝟏𝟏

Para encontrar frações equivalentes, basta multiplicar ou dividir o

numerador e o denominador por um mesmo número natural e diferente
de zero.
Fração na forma irredutível

Para que uma fração torne-se irredutível, devemos dividir o numerador

e o denominador pelo maior divisor comum ou realizar a simplificação
por partes. Lembre-se de que toda fração apresenta infinitas frações
equivalentes.
Atividade 1
Simplifique as frações a seguir, tornando-as irredutíveis:
11
a)
33
2
b)
10
22
c)
40
8
d)
16
50
e)
32
3
f)
15
Correção
Atividade 1

Simplifique as frações a seguir, tornando-as irredutíveis:

11 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟏𝟏 8 𝟖𝟖 𝟏𝟏
a) ÷ = d) ÷ =
33 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟑𝟑 16 𝟖𝟖 𝟐𝟐
2 𝟐𝟐 𝟏𝟏 50 𝟐𝟐 𝟐𝟐𝟐𝟐
b) ÷ = e) ÷ =
10 𝟐𝟐 𝟓𝟓 32 𝟐𝟐 𝟏𝟏𝟏𝟏
22 𝟐𝟐 𝟏𝟏𝟏𝟏 3 𝟑𝟑 𝟏𝟏
c) ÷ = f) ÷ =
40 𝟐𝟐 𝟐𝟐𝟐𝟐 15 𝟑𝟑 𝟓𝟓
Atividade 2

Observe as figuras a seguir:

Responda qual é:
Fonte: Aprender Sempre (p. 125, 2024).
a) a fração que representa a figura 1;
b) a fração que representa a figura 2;
c) a fração que representa a figura 3.
O que você observou em relação às frações que representam as figuras 1, 2
e 3?
Correção
Atividade 2

[...]
Fonte: Aprender Sempre (p. 125, 2024).
𝟏𝟏
a) A fração que representa a figura 1 é:
𝟒𝟒
𝟐𝟐
b) A fração que representa a figura 2 é:
𝟖𝟖
𝟒𝟒
c) A fração que representa a figura 3 é:
𝟏𝟏𝟏𝟏
O que você observou em relação às frações que representam as figuras 1, 2
e 3? As frações são equivalentes.
 Mostre-me

Atividade 3
𝟐𝟐
Qual das frações a seguir é equivalente a ?
𝟑𝟑
4
a)
9
8
b)
6
8
c)
9
6
d)
9
Correção
Atividade 3
𝟐𝟐
Qual das frações a seguir é equivalente a ?
𝟑𝟑
4
a)
9
8
b)
6 𝟐𝟐 𝟑𝟑 𝟔𝟔
8
Resposta certa é a letra D, pois � =
𝟑𝟑 𝟑𝟑 𝟗𝟗
c)
9
6
d)
9
Quem comeu mais?
Arthur e Felipe pediram duas pizzas médias, uma para cada um e de sabores
diferentes. Ao recebê-las, perceberam que a pizza do Arthur estava dividida
em 8 partes e a do Felipe estava dividida em 6 partes. Arthur conseguiu
comer 5 pedaços, enquanto Felipe conseguiu comer 4. Sabendo que as
pizzas são do mesmo tamanho, qual dos dois amigos comeu mais? Justifique.

ARTHUR FELIPE
Correção
Quem comeu mais?

[...] Arthur conseguiu comer 5 pedaços, enquanto Felipe conseguiu

comer 4. Sabendo que as pizzas são do mesmo tamanho, qual dos dois
amigos comeu mais? Justifique.

𝟓𝟓 𝟒𝟒
Arthur comeu e Felipe .
𝟖𝟖 𝟔𝟔
Com base nas frações equivalentes,
temos que o Felipe comeu mais.
● Construímos procedimentos para a
obtenção de frações equivalentes;
● Resolvemos problemas envolvendo
frações equivalentes.
 Referências

LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre. Volume 1 – 9o ano – Ensino
Fundamental Anos Finais. São Paulo, 2024.
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
 Referências

Lista de imagens e vídeos

Slides 9 e 10 – SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre. Volume 1 –

9o ano – Ensino Fundamental Anos Finais. São Paulo, 2024, p. 125.
Slides 3, 4 e 13 – PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor.
Paraná, 2022.

Demais imagens produzidas pelo autor.