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Formação
de A.T.
Aula 5 - ABA - Principais
Comportamentos Disruptivos
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ANÁLISE FUNCIONAL DO .

COMPORTAMENTO
Sempre vamos analisar:
1. O que causou;
2. Qual foi a resposta;
3. O que aconteceu imediatamente após.

1. Antecedente 2. Comportamento 3. Consequência

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ANÁLISE FUNCIONAL
DO COMPORTAMENTO
Entender quais foram as consequências, são elas que fazem o
comportamento permanecer.

Qual foi a consequência desse comportamento inadequado?

Ganhos?
O cérebro pode associar ganhos ao comportamento
inadequado.
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PRINCIPAIS .

COMPORTAMENTOS
INADEQUADOS

Birra
Agressividade
Controle
Esquiva/fuga
Chamar a atenção
Reforço automático
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EXTINÇÃO E
REFORÇAMENTO DIFERENCIAL

Extinção: Eliminar a consequência que mantém a

repetição do comportamento.

Reforçamento diferencial: Encontrar um comportamento

alternativo para reforçar.
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E QUANDO A CRIANÇA EMITIR .
COMPORTAMENTOS DE AUTOAGRESSÃO
E HETEROAGRESSÃO ?
Procedimento:
1- Explique que não pode. Segure as mãozinhas da criança, colocando as de lado e diga: “Não!”.
Segure por 3 segundos.
2- Caso persista, repita a ação. Segure as mãozinhas para baixo e diga novamente: ‘’não!’’. Dessa
vez, segure por 5 segundos.
3- Se ainda assim continuar, não fale mais ‘Não’. Repita o procedimento de segurar as mãos por
5 segundos, dessa vez sem falar ou fazer contato visual.
4- Quando ela ficar com o as mãozinhas para baixo sozinha, reforce! Esse é o reforço diferencial.
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