O documento discute conceitos-chave da ABA (Análise do Comportamento Aplicada) como objetivos, programas, registros, comportamentos bons e ruins, linha de base, comportamentos medidos e não medidos, aproximações sucessivas, pré-requisitos comportamentais, preparação de sessões, reforçadores, ensino naturalista vs estruturado, não realização de comandos, generalização e manutenção de programas.
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